整体进攻战术
足球运动有哪些战术
足球运动有哪些战术足球运动有哪些战术足球比赛是攻和守这对矛盾组成的，攻和守不断地变换组成了比赛的全过程。
因此，足球战术可分为进攻和防守战术两大系统，其中又分别包含着个人和集体战术两类。
比赛的实践已证明：成功地组织战术和巧妙地运用战术是夺取比赛胜利的重要因素。
做到扬长避短才能克敌制胜。
1、个人战术(1)跑位跑位是比赛中队员在无球的情况下，通过有意识的跑动，为自己的或同伴创造进攻机会的行动足球中的基本跑位方法大致分为以下三种：1。
套边跑，就是跑位队员从持球队员身后插入外侧的跑动。
这种跑动方式常常被用在边前卫和边后卫的配合中，当边前卫拿球时，后卫利用对手上前防守背后留下空当的时机，从边前卫身后插入助攻。
此战术在注重边路进攻的球队中经常可以看到。
卡洛斯、卡福、格罗索都是套边的好手。
2。
身后跑，就是进攻队员插向防守队员的身后。
此种跑位方法在足球比赛中经常在中路配合进攻时被前锋队员多利用，当前锋插向防守队员身后时，中场队员看准时机将球塞给前锋队员，前锋就此直插对方防守要害，给对方以致命打击，由于中路是各个球队的防守要地，每个球队都会囤积重兵防守，所以这种直塞的成功率一般不会很高，需要跑、传队员间要有很好的默契。
3。
斜线跑，是指近似球场对角线的跑位。
斜线跑分向外斜线跑和向内斜线跑。
向外斜线跑的主要目的是在一边进攻无法进行的情况下，将球转移至防守薄弱的另一边。
记得中超联赛北京国安主场战胜大连实德队时北京队的小马丁打进的第一球就是通过此种战术配合完成的。
向内斜线跑主要是在反击中跑位队员向拿球队员靠拢时所才用的战术。
(2)传球传球是整体战术配合的基础，是组织进攻，变换战术，迅速逼近对方球门，创造射门机会的主要战术方法传球的基本因素包括准备确、力量、时机、晃骗、角度。
传球的原则：能射不传;向前向对方身后传;向前向同伴脚下传;向前向两侧同伴转移传;横传或回传。
传球要求：把握传球时机、落点、分量。
快传球、传快球、传好球。
篮球全队进攻战术
篮球全队进攻战术篮球基本战术组合1. 掩护配合：采用合理的身体动作，用自己身体挡住防守者的移动路线，使队友得以摆脱防守。
2. 突分配和：持球队员突破后，利用传球与队友配合的方法。
3. 传切配合：队员之间利用传球和切入技术组成简单配合。
4. 策应配合：处在内线的队员背对或侧对球篮接球后，以他为枢纽，通过多种传球方式与其他队员的孔切、绕切相结合，摆脱防守。
5.进攻半场人盯人防守进攻半场人盯人防守，根据中场人盯人战术特点，以每个队员的具体实际出发，综合运用传接球、投篮、运球、突破等个人技术动作和传切、掩护、策应等几个人之间的战术组合，组成的全队进攻战术。
常用方法有单中锋策应进攻法"1-3-1"队形及双中锋进攻法"1-2-2"队形。
6.进攻区域联防快攻是进攻区域联防的有效方法之一，插空站位是进攻时的落位队形，准确地中远距离投篮是进攻的重要手段，快速的传接球和积极的穿插移动，借以调动防守，打乱防守队形，制造投篮机会。
进攻区域联防根据联防的特点，选择防守的薄弱环节制定进攻战术。
"1-3-1"进攻队形是最基本的进攻阵形，它有点是队员分布面广，攻击点多，便于内外线练习，有利于组织篮板球和保护攻守平衡。
篮球进攻战术进攻半场人盯人目前，进攻半场人盯人战术，主要是运用“换位进攻法”。
有的也常用“移动进攻法。
”进攻半场人盯人的战术可分为三种类型：一是以单中锋为主的进攻法，落位形式有2-3,2-1-2,2-2-1等;二是以双中锋为主的进攻法，落位形式有1-3-1,1-2-2,1-4等;三是机动进攻法，采用马蹄形落位。
或者用2-3落位，三个锋线队员有层次的轮流插向篮下，采用机动中锋的打法。
进攻半场人盯人时，不论采用何种形式的打法，其整体战术都是由传切，突分，策应，掩护等基础配合所组成。
要求：1,要动起来打。
无球队员要不断地空切，换位，积极配合同伴，在移动中组织进攻。
足球技战术详解
足球技战术详解足球战术就是比赛中为了战胜对手，根据主客观的实际所采取的个人和集体配合的手段的综合表现。
比赛实践证明，熟练而巧妙地运用全队是夺取胜利的重要因素。
足球比赛是攻和守这对矛盾组成的，攻和守不断地变换组成了比赛的全过程。
因此，足球战术可分为进攻和防守战术两大系统，其中又分别包含着个人和集体战术两类。
比赛的实践已证明：成功地组织战术和巧妙地运用战术是夺取比赛胜利的重要因素。
做到扬长避短才能克敌制胜。
足球战术的分类列表如下：1、进攻⑴个人：传球、射门、运球、过人、接球、掷球、摆脱、跑位。
⑵局部配合：掩护配合、传切配合、二过一配合及三人配合等。
⑶全队：边路、中路、转移、反击等。
⑷定位球：开球、角球、球门球、任意球、掷界外球、罚球点球。
2、阵型：四二四；四三三；四四二；三五二；五三二；一三三三等。
3、防守⑴个人：盯人、选位。
⑵局部配合：临近位置配合、保护、补位。
⑶全队：区域、盯人、混合。
⑷定位球：开球、角球、球门球、任意球、掷界外球、罚球点球。
传球传球是集体配合的基础，它是完成战术配合，创造射门机会的主要手段。
选择传球目标、掌握传球时机和控制传球力量是传球的主要战术内容。
传球按距离可分为短传（15米以内）、中传（15-29米）和长传（30米以上）；按传球的高度可分为地滚球、低平球和高空球；按传球的方向可分为直传、斜传、横传和回传。
（一）传球目标：一般可分为向脚下传和向空当传两种。
比赛中向空当传，特别是向前方空当传可以增加进攻速度，能有效地渗透防守线，对对方威胁最大，是主要形式。
但比赛实际也需要向脚下传和横传、回传。
这些传球的目的是为了更好的控制球，掌握比赛的节奏，为有效地向前、向空当传作好准备。
过多的向脚下传和横传、回传虽能控制球，但对对方威胁甚小；而单一的向前、向空当传虽推进速度快，却易被对方识破而降低进攻成功率。
所以两者必须有机结合、灵活应用，才能达到最佳战术效果。
比赛中当控球者同时可向几个队员传球时，应传给对对方威胁最大的球员，一般向前、向空当跑的队员威胁较大，就应及时、准确地将球传向这些空当。
整体进攻战术
足球基本战术
一般战术原则
攻守战术原则术阵形
个人战术原则
（一）、战术阵形的演变和发展
1、九锋一卫
2、W M
3、四前锋
4、四二四
5、四三三
6、四四二
7、一、三、三、三
8、全攻全守
（二）、各个位置的主要职责及打法三、个人战术
（一）、个人进攻战术
二）、个人防守战术
四、局部战术
（一）、局部进攻战术
（二）、局部防守战术五、整体战术
（一）、整体进攻战术
1、快速反击
2、边路进攻
3、中路进攻
4、转移进攻
5、破密集防守进攻（二）、整体防守战术六、定位球战术
（一）、中圈开球战术（二）、任意球战术（三）、角球战术（四）、掷界外球战术（五）、球门球战术（六）、罚球点球战术。
篮球比赛中的进攻战术与战术体系
篮球比赛中的进攻战术与战术体系篮球比赛是以进攻和防守为核心的团队运动，而在进攻方面，战术的选择和执行对于球队的胜负关系至关重要。
本文将就篮球比赛中的进攻战术和战术体系进行探讨。
一、快攻战术快攻战术是篮球比赛中最常见的一种战术形式，其目的在于迅速发起进攻，快速进攻对手篮筐，并在对手防守未形成的情况下取得进球。
快攻战术的核心是快速传球和快速移动，通过快速推进、快速进攻，打乱对手防守节奏，形成对手防守的漏洞。
在快攻战术中，队员们需要紧密配合，以迅猛的速度推进球队进攻。
首先，控球后卫在抢断球或篮板球后迅速传球给前场队员，实现快速转移，增加进攻的速度。
接着，前场球员迅速形成进攻阵型，尽可能迅速地向对方篮筐推进，寻找可能的得分机会。
同时，其他队员要进行良好的空位跑动，为进攻提供更多选择。
二、低位进攻战术低位进攻战术主要侧重于内线球员的优势发挥，通过内线球员的个人技术和身体对抗能力，寻找到有效的得分机会。
在低位进攻战术中，队员需要发挥出各自的优势，积极地占领内线位置，寻找身体对抗的机会，并通过各种技巧和动作迷惑对手防守球员，获得出手机会。
例如，进攻方在低位进攻时，中锋可以通过背身进攻、背对进攻等方式利用自己的身高和力量优势，制造出投篮或者传球的机会。
同时，其他队员要及时提供支援，通过接应和跳投等方式增加进攻威胁。
三、分球战术分球战术是篮球比赛中一种重要的进攻战术，其核心在于通过球员之间的传球配合，打乱对手防守的步伐，创造出更多的得分机会。
分球战术需要球员具备良好的传球和接球能力，以及敏锐的判断能力和快速的决策能力。
在分球战术中，球队可以采用内外结合的方式进行进攻。
即内线球员在吸引对手内线防守的同时，及时传球给外线队员，外线队员可以选择投篮、突破或者再次传球，制造出更多的得分机会。
通过频繁的传球和快速的移动，球队可以有效地打破对手的防守体系，找到对手防线的漏洞。
四、战术体系篮球比赛中的进攻战术并不是孤立存在的，而是依托于整个战术体系的框架下进行运作。
整体进攻战术 (3)
教学重点与难点
• 重点：传球稳定准确，摆脱跑位迅速。 • 难点：两人配合默契，成功突破防守。
教Байду номын сангаас分析
• 局部战术配合“二过一”战术为本课的教学内 容。该战术是两名进攻球员通过传球和跑动配 合越过一名防守球员的配合方法，在配合过程 中两名球员要保持适当的距离，控球球员采用 运球或其他方法诱骗防守者阻截，插入球员必 须突然、快速，注意把握传跑时机，它是局部 进攻战术中最简单，但是也是最实用的战术， 也可以理解为所有复杂的战术多可以简化为“ 二过一”战术。
《足球“二过一”战术》
指导思想
• 本课以健康第一的指导思想，注重学生对 足球基本战术的掌握与实践应用。教师尝 试运用新的教学理念和教学方法，充分强 调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的 模范带头作用，在班内形成一个个强而用 力的学习团队，使学生在愉快、团结的学 练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练 习比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意 志，协作竞争意识和创新精神。
五人制足球技战术特点对足球运动员水平的提高
249作者简介：吴然（1984—），男，汉族，云南昆明人，昆明医科大学海源学院，体育硕士，讲师，从事体育教学、足球篮球排球教学、高校体育教育研究；王飞（1987—），男，汉族，云南昆明人，昆明医科大学海源学院，体育硕士，讲师，从事体育教学、足球篮球排球教学、高校体育教育研究。
五人制足球技战术特点对足球运动员水平的提高吴然 王飞 昆明医科大学海源学院体育教研室摘要：五人制足球是一种相对较为新颖的比赛形式，其自身具备较为广泛的应用，尤其是在业余足球比赛中，得到了较好的普及和推广，而且也逐渐形成了一定的专业化团队。
在这样的情况下，其自身逐渐走向了系统性、全面性，足球技战术特点就日渐明显，起到了一个较为关键、较为核心的影响作用。
值得一提的是，相关战术具备着一定的重要性，需要对其特点充分认识，并对运动员水平提高提出针对性的策略，积极进行专业队员训练，才可以取得更好效果。
关键词：五人制足球；足球比赛；球技战术特点；水平提高；运动员体育运动不断发展的过程中，足球比赛凭借自身独特的竞技性的魅力得到了大众群体的喜爱，尤其是室内五人制足球，与传统足球比赛相比灵活性更强，也被世界足球界所共同认可。
从其优势角度而言，主要认为该类运动以及竞技的方式对于人数要求相对较少，从娱乐性和竞技性上来看，其与传统的十一人制足球相比没有太大的差异，但所需场地明显更小，节奏明显更快。
在这样的情况下，此类方式也成为提高青少年足球个人技术、技巧能力的关键手段，比起传统足球比赛此类比赛方式以及赛制明显对个人要求更高，要求在控制球能力方面需要进行一定的提高，才能取得满意的比赛效果。
一、五人制足球技战术特点（一）1对1突破与传统的赛制相比，此类赛制更加具备一定自身特殊性和特色性的要求，主要体现在对个人技术要求较高，而且没有充分的时间以及没有对抗的情况下做各种技术动作，没有充分的时间去考虑，节奏相对较快，对于运动员本能的潜意识活动存在着一定要求，必须要最短时间最正确、规范的做出最高效的行为动作。
整体进攻战术
教学流程
开始部分 准备部分 基本部分 结束部分
2分钟
5分钟
33分钟
5分钟
开始部分
1、体育委员整队，检查人数，报告老师。 2、师生问好，宣布本课内容。 3、安排见习生
准备部分
1、慢跑一圈篮球场。 2、教师带学生做热身活动。 （1）上踢膝下击掌； （2）摆腿（内外）； （3）行进间半高抬腿后加速跑。
基本部分
一、复习脚内侧传接球。 二、学习足球“踢墙式”二过一战术 1、教师示范、讲解“踢墙式”二过一战术。 2、做三角形“踢墙式”二过一跑位（有球）练习。 （图二） 3、两人一组做有球“踢墙式”二过一跑位练习。 4、两人一组做“踢墙式”二过一跑位传球后射门 练习。（图四） （1）传球的时机、力量、落点要把握好。 （2）跑动插上的时机和位置的选择要正确。
随着我国对校园足球的重视和加强，作为世界第一 运动的足球在我国的中学校园中正如火如荼的开展。 足球“踢墙式”二过一是最常用、最有效、简捷的进 攻配合方式，也是高中生应该学习的主要技术之一。
本课是战术学习的第一课时，主要是让学生初步了 解尝试二过一的配合方法要领、作用、传跑时机，激 发学生对足球运动的兴趣。在学练过程中始终突出学 生的主体地位，通过变换练习方法、增加练习难度， 使学生在学、练中体会战术配合并会应用，最终达到 建立战术配合动作目的。
教学目标
1、技能目标：初步学习足球“踢墙式”二过 一战术配合，基本掌握传球的时机方向及跑动位 置。
2、认知目标：通过学习足球“踢墙式”二过 一战术配合，使学生形成对足球战术运用的兴趣， 从而让学生参与到足球运动上去。
3、情感目标：通过学生自主性、探究性学习， 提高学生间的团结性及凝聚力，让学生体现到成 功的喜悦感，培养学生创新合作精神，增强学生 团队意识及自尊心和自信心。
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《足球：直传斜插“二过一”战术》教案
教材：足球——直传斜插“二过一”战术课次：8-1 班级：高二、一班任课教师：李冰
基本部分一、复习脚内侧停传球
1、2人一组，相距5～
6米,脚内侧停传球。
2、3人一组，相距5～
6米，脚内侧停传球。
二、学习直传斜插
“二过一”战术
六字精要：
“穿空当、插接应”
动作要领：
将球传到同伴脚
下（传球方向），球如
碰到墙上立即弹向防
守者背后的空位，传球
者传球后立即插入防
守队员背后接球（跑动
方向）。
教师巡视
指导学生练习
纠正动作
教师讲解
1、介绍直传斜插
“二过一”配合
的目的、意义及
方法。
解释：是指在局
部地区两名进攻
队员通过两次连
续传球配合，越
过一名防守队员
的配合方法。
2、教师示范讲解
直传斜插“二过
一”战术
要求：活动中接球，传球后后退
传球后活动中接球
要求：认真看示范、观察教师传球时机、方向、
力量及传球后迅速启动、插入防守队员背后接
球，知道直传斜插“二过一”战术的概念和运
用时机。
4＇
19＇
中
中。