幼儿园小班美术教案《漂亮的桌布》
【幼儿启蒙】小班美术教案《漂亮的桌布》
【幼儿启蒙】-小班美术教案《漂亮的桌布》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识桌布，了解桌布的用途和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，学会简单的剪贴、涂抹等技巧。
3. 情感目标：激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的审美意识。
二、教学内容：1. 认识桌布：介绍桌布的定义、用途和特点，展示各种漂亮的桌布图片。
2. 制作材料：准备彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 制作过程：讲解并示范如何制作漂亮的桌布，包括剪贴、涂抹等步骤。
三、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的桌布，引导幼儿说出桌布的用途和特点。
2. 讲解：向幼儿介绍桌布的概念，展示各种漂亮的桌布图片，让幼儿发表自己的想法。
3. 制作：分发制作材料，讲解制作步骤，示范如何剪贴、涂抹。
4. 实践：引导幼儿动手制作，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的桌布。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、教学评价：1. 观察幼儿制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿作品的审美意识和创意。
3. 搜集幼儿对桌布的认识和使用的建议。
五、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起搜集家里的桌布，了解桌布的用途和特点，拍照分享到班级群。
2. 环境布置：邀请幼儿一起将作品装饰在教室里，营造美的氛围。
3. 主题拓展：开展“桌布设计大赛”，让幼儿充分发挥创意，设计出独特的桌布。
六、教学准备：1. 准备各种漂亮的桌布样品，以便在课堂上展示。
2. 为每个幼儿准备一份制作材料包，包括彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 准备一块大布，用来展示幼儿的作品。
4. 准备一本关于桌布的图片册，供幼儿观看和灵感启发。
七、教学资源：1. 桌布样品：提供不同材质、图案和颜色的桌布，让幼儿观察和触摸。
2. 图片册：收集各种桌布的图片，包括传统、现代、简约等风格。
3. 网络资源：查找相关桌布的资讯和图片，用于课堂讲解和展示。
八、教学注意事项：1. 在课堂上，确保幼儿使用剪刀和胶水等工具的安全。
幼儿园小班美术教案：漂亮的桌布(3)
幼儿园小班美术教案：漂亮的桌布(3)课程目标
本课程的目标是培养学生的艺术创造力和动手能力。
通过本节课的学习，学生将能够：
•掌握使用薯条笔和底色笔的技巧；
•在画布上画出简单的图案；
•创造美丽的桌布，提高学生的创造力和美感。
教学准备
•画桌；
•黑色薯条笔；
•底色笔（蓝色、黄色、红色、绿色）；
•白色画布。
教学步骤
步骤一：复习
老师可以复习上一次课的知识点，让学生回顾薯条笔和底色笔的使用方法，巩固学生的基础技能。
步骤二：提出问题
老师可以提出一个问题，让学生用自己的想象去回答。
例如：我想要一个什么样的桌布？
步骤三：示范
老师可以在画布上示范如何画出一个简单的图案。
例如：画一个五角星。
步骤四：引导学生
老师可以引导学生画出自己喜欢的图案，例如花朵、蜜蜂等。
同时，老师要帮助学生选择合适的颜色，让桌布更加美丽。
步骤五：变化
老师可以引导学生进行变化，让他们在原有图案的基础上进行修改和创新，例如变换颜色、形状等。
步骤六：完成桌布
完成桌布后，老师可以给学生一些鼓励和肯定，让他们的作品得到更多的认可和欣赏。
教学反思
本节课的教学目标主要是为了让学生掌握使用薯条笔和底色笔的技巧，并且让学生在画布上画出简单的图案，创造美丽的桌布。
通过本节课的教学，我发现有些学生技巧还不够娴熟，需要在实验中多加练习，才能得到更好的提高。
而且，对于一些不喜欢画画的学生，我需要更多地引导、激励他们，提升他们的艺术创造力。
总之，本节课的教学虽然有些挑战，但我依旧觉得非常有收获。
小班美术教案《漂亮的桌布》
小班美术教案《漂亮的桌布》教学背景小班儿童的想象力和创造力非常丰富，而且他们喜欢画画和动手制作。
美术是小班幼儿教育的重要组成部分，通过美术教育，可以培养儿童的美感、审美和创意思维。
在本次美术教学中，我们将带领小班儿童体验简单的绘画技巧，制作自己的漂亮桌布，从而培养幼儿的创造力和想象力。
教学目标•培养儿童的颜色感知能力和表现力；•让儿童了解绘画的基本技巧；•让儿童掌握制作桌布的基本方法；•提高儿童的创造力和想象力；•提升儿童的自我表达能力。
教学准备•彩笔、油漆、颜料、画布、画刷、油画板、水彩纸等；•教学PPT。
教学步骤第一步：引入教师向小班儿童介绍今天的美术课程内容并问：“大家是否想拥有一个漂亮的桌布呢？今天，我们将带领你们亲手制作一块漂亮的桌布，你们准备好了吗？”第二步：讲解制作步骤教师通过PPT向小班儿童讲解制作桌布的步骤：1.选取颜色，准备画笔和彩色油漆；2.在画布或油画板上进行颜色搭配和点缀；3.制作出自己喜欢的图案。
第三步：示范操作教师示范操作，将颜料调配均匀后，向小班儿童展示如何用画笔画出简单的图案，比如自己的名字、爱心、太阳等简单的形状。
第四步：自主操作让小班儿童自主操作，给他们提供画布和颜料等必要工具，让他们根据自己的想象和创意在画布上自由发挥。
第五步：分享作品教师在课堂上挑选几个优秀的桌布作品进行展示，并请学生们进行投票，评选出一位制作最好、最有创意的同学。
在课后，可以将孩子们的作品张贴在教室中，以便其他同学欣赏。
教学结语本课程让小班儿童在美术创作中体验快乐，提高了他们的创造力和想象力，同时也培养了他们的审美和表现能力。
希望孩子们在日后的学习和生活中能够运用到本课程学到的知识和技能。
幼儿园小班美术漂亮的桌布教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术漂亮的桌布教案(四篇)目录幼儿园小班美术漂亮的桌布教案一幼儿园小班美术漂亮的楼房教案二幼儿园小班美术爸爸的领带教案反思三幼儿园小班美术甜甜的大西瓜教案反思四幼儿园小班美术漂亮的桌布教案一小班美术漂亮的桌布教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣，引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看漂亮的桌布教案吧。
活动目标：1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。
2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。
3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。
2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。
3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。
.4、花布一块贴在墙上。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮的花布。
”2、巩固认识红、黄、蓝三色。
3、引导幼儿学习使用“印章”印画。
（1）介绍各种拓印材料。
（2）示范讲解印章的使用方法。
（3）请个别幼儿用“印章”进行操作。
（4）交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。
1老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。
2每组的几位小朋友要互相合作，共同印制一块花布。
3注意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。
印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。
4尽量多印，使画面色彩丰富。
4、总结评价，结束活动将幼儿印制的“花布”展示出来，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，体验成功的喜悦。
幼儿园小班美术漂亮的楼房教案二小班美术漂亮的楼房教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察高楼大厦的形状、特征，尝试简单的线条画，乐意参与绘画活动，发挥丰富的想象力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看漂亮的楼房教案吧。
幼儿园小班美术教案：漂亮的桌布(2)
幼儿园小班美术教案：漂亮的桌布(2)教学目标：
1.学生能够了解桌布的种类和颜色；
2.学生能够运用颜色和线条画出简单的图案。
教学准备：
1.彩色纸张；
2.颜料或彩笔；
3.剪刀；
4.胶水。
教学过程：
1. 导入
老师将准备好的彩色纸张展示在黑板上并问学生：你们喜欢什么颜色的桌布？
引导学生看到展示的纸张，并让他们自由发挥，用自己喜欢的颜色和形状画出一个桌布的样子。
2. 演示画桌布
老师介绍桌布的种类，如：方形、圆形、长方形等，并带领学生一起画出漂亮的桌布。
重点让学生体会弯曲、斜拉等线条变化对图案的影响，同时借助颜色的运用，使桌布更加精美。
3. 制作小礼物
老师将学生的绘制作品修整整齐，并用胶水粘在一起，制作出小礼物。
4. 发挥想象
让学生分组，每组约定制作一个主题桌布。
鼓励他们发挥自己的想象，借助桌布的种类、颜色和图案，制作出属于自己的精美桌布。
老师可以根据情况适当提供指导，例如教授常见的色彩搭配等。
总结：
在本节课中，学生通过绘制桌布的过程，了解到桌布的种类和常见的颜色搭配。
通过制作小礼物和组合制作主题桌布的任务，学生的中文视觉能力、动手能力、想象力等得到了较好的提升。
在本节课的过程中，老师还可以与学生谈论家居装饰的相关话题，从而拓展孩子们对生活的认知。
幼儿园小班美术漂亮的桌布教案(八套)
幼儿园小班美术漂亮的桌布教案(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。
目录幼儿园小班美术漂亮的桌布教案（一）幼儿园小班美术漂亮的楼房教案（二）幼儿园小班美术甜甜的大西瓜教案反思（三）幼儿园小班美术画气球教案（四）幼儿园小班美术画气球教案（五）幼儿园小班美术画气球教案（六）幼儿园小班美术画气球教案（七）幼儿园小班美术画气球教案（八）幼儿园小班美术漂亮的桌布教案一小班美术漂亮的桌布教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣，引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看漂亮的桌布教案吧。
活动目标：1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。
2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。
3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。
2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。
3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。
.4、花布一块贴在墙上。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮的花布。
”2、巩固认识红、黄、蓝三色。
3、引导幼儿学习使用“印章”印画。
（1）介绍各种拓印材料。
（2）示范讲解印章的使用方法。
（3）请个别幼儿用“印章”进行操作。
（4）交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。
1老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。
2每组的几位小朋友要互相合作，共同印制一块花布。
3注意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。
印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。
4尽量多印，使画面色彩丰富。
漂亮的桌布教案
漂亮的桌布教案教案标题：漂亮的桌布教案教学目标：1. 学生能够理解和运用描述颜色和图案的词汇。
2. 学生能够运用所学词汇描述自己喜欢的桌布。
3. 学生能够合作完成一项小组任务，创作漂亮的桌布设计。
教学重点：1. 描述颜色和图案的词汇。
2. 合作与创作。
教学准备：1. 桌布样本（不同颜色和图案的桌布）。
2. 彩色铅笔和纸。
3. 小组活动所需的材料。
教学过程：引入：1. 呈现一些不同颜色和图案的桌布样本，让学生观察并描述它们的特点。
2. 引导学生讨论他们自己喜欢的桌布样式，并鼓励他们用英语描述。
主体：1. 词汇学习：a. 教授一些描述颜色的词汇，如红色、蓝色、绿色等。
通过展示颜色图片或实物帮助学生理解和记忆。
b. 教授一些描述图案的词汇，如花纹、条纹、格子等。
通过展示图案图片或实物帮助学生理解和记忆。
2. 练习活动：a. 学生个人练习：发放彩色铅笔和纸，要求学生根据自己的喜好，画出一个他们理想中的桌布，并用英语描述它。
学生可以使用所学的颜色和图案词汇。
b. 学生之间交流：学生互相展示自己的桌布设计，并用英语向同伴描述。
同伴可以提出问题或给予反馈。
3. 小组合作任务：a. 将学生分成小组，每个小组选择一个桌布设计任务。
b. 学生在小组内合作，讨论并创作出一个漂亮的桌布设计。
鼓励学生使用课堂上学到的词汇和创意。
c. 每个小组展示他们的设计，并用英语向全班介绍他们的桌布。
总结：1. 回顾课堂上学到的颜色和图案词汇。
2. 鼓励学生分享他们在小组合作任务中的经验和感受。
3. 强调合作与创作的重要性。
拓展活动：1. 学生可以在家中设计并制作自己的漂亮桌布，展示给全班。
2. 学生可以用所学词汇描述其他家具或物品的颜色和图案。
评估方法：1. 学生个人练习的作品和描述。
2. 学生在小组合作任务中的表现和桌布设计。
教学延伸：1. 引导学生学习更多关于颜色和图案的词汇，以扩展他们的表达能力。
2. 鼓励学生在日常生活中观察和描述不同颜色和图案的物品，提高他们的英语运用能力。
小班美术教案《漂亮的桌布》
小班美术教案《漂亮的桌布》课程名称：小班美术课程课程主题：《漂亮的桌布》适用年龄：3-4岁的幼儿课时：1课时教学目标：1. 培养幼儿对美的感知能力，培养他们的审美意识；2. 提高幼儿的操作能力和手眼协调能力；3. 通过绘画活动，促进幼儿的创造力和想象力的发展。
教学准备：1. 桌布图纸或布料；2. 彩色绘画工具（颜料、颜色笔等）；3. 画刷；4. 一套桌布样品；5. 播放器和合适的音乐。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 师生互动：与幼儿打招呼并询问他们的感觉，例如今天天气怎样，他们觉得今天的课程会做什么。
2. 主题介绍：教师出示一套桌布样品，并引导幼儿们观察和描述样品的特点，例如颜色、图案等。
步骤二：讨论和创作（15分钟）1. 教师引导幼儿们讨论他们心目中的漂亮桌布是什么样的，可以是什么颜色、什么图案。
2. 分发桌布图纸或布料，让幼儿们用彩色绘画工具自由绘制自己设计的漂亮桌布。
3. 鼓励幼儿们表达自己的想法和想象力，可以使用不同的颜色和图案，也可以自由发挥进行创作。
4. 教师在旁边提供帮助和指导，鼓励幼儿们勇敢尝试并展示自己的作品。
步骤三：展示和分享（10分钟）1. 教师逐个邀请幼儿们展示自己的作品，让他们向全班分享他们的创作。
2. 鼓励同学们对每个作品给予积极的评价和赞美。
3. 提示幼儿们可以用自己的作品给家人布置餐桌或书桌，让他们的家更加漂亮。
步骤四：总结和延伸（5分钟）1. 教师总结今天的活动，让幼儿们回顾和分享他们学到了什么，通过这个活动发现了自己的创造力和想象力。
2. 教师鼓励幼儿们在日常生活中发现美的事物，并鼓励他们表达自己对美的喜爱和感受。
教学反思：通过这个教案，在小班的美术教育中增加了幼儿们的互动和创造性，培养了他们的审美能力和艺术表达能力。
教师在课堂中起到了引导和指导的作用，使幼儿们能够更好地发挥自己的想象力和创造力。
授课结束后幼儿们的作品清晰可见，每个作品都展示了不同的风格和个性，体现了幼儿的独特性。
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漂亮的桌布
活动目标：
1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。
2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。
3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。
活动准备：
1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。
2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。
3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。
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4、花布一块贴在墙上。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮的花布。
”
2、巩固认识红、黄、蓝三色。
3、引导幼儿学习使用“印章”印画。
（1）介绍各种拓印材料。
（2）示范讲解印章的使用方法。
（3）请个别幼儿用“印章”进行操作。
（4）交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。
1老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。
2每组的几位小朋友要互相合作，共同印制一块花布。
3注意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。
印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。
4尽量多印，使画面色彩丰富。
3、总结评价，结束活动
将幼儿印制的“花布”展示出来，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，体验成功的喜悦。