考点40.理解维护社会公平与正义的重要性,增强公平意识和正义(精)
就地取材 有效运用..

温州的水系河流地图
中新网温州2月17日电,16日,浙江省杭州毛源昌眼镜有限公司董事长金增敏 在微博上爆料称,温州市瑞安仙降街道一河流工业污染严重,污水直接排入 河流,旁边居民癌症患者人数高得离谱,如果环保局长敢在河里游泳20分钟 他就拿出20万。 记者联系到金增敏,他表示,自己是瑞安仙降街道金光村人,这张照片 是他回老家的时候拍的,金增敏回忆说,他是在河边长大的,小时候经常在 河里与伙伴游泳,那时候村民还在河里洗衣洗菜。当时公路还不十分发达, 这条河是作为交通出入的主要通道。“这条河至今还留有我很多的童年记 忆。”
中新网无独有偶,2月 19日,实名认证网友 “CHUAN-庆”在微 博中表示:“据苍南 县龙港镇广大市民反 映,龙港镇内所有河 道都是污水横流,臭 气熏天,龙港市民的 健康大受威胁。悬赏 30万元人民币盛情邀 请苍南县环保局长抢 先下河游泳30分钟。
绿眼睛环境组织保护苍南母亲河——横阳之江志愿者行动
(1)结合材料分析,水体污染有哪些危害?(2分) 变式1:材料二中温州网友的行为行使了公民哪项政治权利?(2分) 变式2:材料二反映了温州目前怎样的水资源现状?(2分) 变式3:造成温州水体污染的根本原因是什么?(2分) 影响人民的生命健康;影响正常的生产和生活;阻碍经济发展等;(4分) 批评建议权 或监督权 (2分);人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然 造成的。(2分)
【相关链接】 温州“五水共治”、污水河悬赏环保局长下河游泳等。 【涉及的相关考点知识】 1.社会考点43:说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发 展的影响。(b) 2.社会考点44:掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施。 (c) 3.社会考点45:理解人口、资源、环境问题之间的关系,树立可 持续发展意识。(c) 4.社会考点2:能够从地图和图表中获取信息。(c) 5.思品考点31:知道中国共产党是社会主义事业的领导核心。(a) 6.思品考点24:学会正确行使权利,正确履行公民的义务。(c) 7.思品考点31:学会依法参与政治生活。(c) 8.思品考点40:理解维护社会公平与正义的重要性,增强公平意识 和有正义感。(c) 9.思品考点41:认识当代青年的社会责任,做一个负责任的公民。 (c) ……
法律知识——维护社会公平正义

法律知识——维护社会公平正义引言随着社会的发展和进步,法律知识在人们的日常生活中变得越来越重要。
正如俗话所说,“学法律,明公理。
”法律知识不仅是维护社会公平正义的利器,也是个人权益得以保护的基础。
在当今社会,每个人都应该具备一定的法律知识,以便更好地维护自己的权益、遵守法律、并为社会做出积极的贡献。
法律知识的重要性1. 维护个人权益拥有法律知识的人们能够更好地维护自己的权益。
了解自己的权益,知道如何合法地维权,是每个人都应该具备的基本能力。
比如,如果我们遭受到不公正待遇或侵犯了自己的合法权益,了解相关法律知识可以帮助我们及时采取合适的法律手段来维护自己的权益,确保我们的利益不受到侵害。
2. 促进社会公平正义法律知识的普及也有助于促进社会的公平正义。
只有当每个人都了解法律,遵守法律,社会才有可能实现公平正义。
法律的权威性和普遍性是维护社会秩序和公平竞争的基础。
通过法律知识的传播,人们可以更好地了解和遵守法律法规,从而促进社会的公平正义。
法律知识对个人的意义了解法律知识对个人来说具有重要意义。
它不仅有助于维护个人权益,还可以提高个人的法律素养和自我保护能力。
1. 维护个人权益通过了解法律,个人可以更好地理解自己的权益和义务。
例如,在签订合同时,了解相关法律法规可以让个人更好地保护自己的权益,避免因为不明晰的合同条款而引发的纠纷。
另外,了解刑法、民法等基本法律原则可以帮助个人更好地遵守法律,避免违法行为带来的不良后果。
2. 提高法律素养法律知识的学习可以提高个人的法律素养。
法律素养是指个人对法律的理解和运用能力。
通过了解法律,个人可以更好地理解法律体系、法律程序等内容,并能够在日常生活中准确运用法律知识。
具备法律素养的人们可以更好地保护自己的合法权益,也能更好地为社会稳定和法治建设做出贡献。
3. 自我保护能力了解法律知识可以提高个人的自我保护能力。
作为每个人的社会角色,我们都可能会面临各种可能的风险和问题。
初中政治考点维护社会公平怎么做

初中政治考点维护社会公平怎么做维护社会公平有利于社会合作的成功和延续,有利于良好人际关系的形成和社会的和谐发展,有利于减少或避免社会冲突,维护社会的长治久安。
下面是小编给大家带来的初中政治考点维护社会公平,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!初中政治考点:维护社会公平正义行为的含义?(什么是正义行为)凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为。
非正义行为的含义?(什么是非正义行为)凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。
制度的正义性在于什么?它的程序与规则不是为少数人的利益制定的,而是为维护所有社会成员的利益制定的。
社会的发展为什么需要正义?(正义行为的好处)(1)保障人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步;(2)有利于增进人与人之间的沟通、理解;(3)有利于社会的和谐发展。
正义制度的存在会产生哪些积极作用?(意义)(1)给予人们公平合作的支持和保障;(2)公平的获得也需要正义的制度作为支撑;(3)没有正义的制度就没有真正的公平。
怎样自觉维护正义?(1)遵守社会规则和程序;(2)做有正义感的人。
如何做有正义感的人?(1)如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争;(2)如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助;(3)未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做的见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。
(4)从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意思,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。
维护社会公平正义有什么意义?(1)有利于社会和谐稳定;(2)有利于人们共享经济发展成果;(3)有利于社会的发展;(4)有利于构建和谐社会。
开展见义勇为英雄模范评选活动有什么意义?(1)有利于弘扬社会正气;(2)有利于维护社会的公平正义;(3)有利于形成良好的社会风尚。
维护公平正义保障社会和谐

维护公平正义保障社会和谐随着社会的不断进步,人们对于公平正义的要求也越来越高。
公平正义是我们维护社会和谐的重要保障,现代社会的发展必须要有公平正义作为基础。
本文将从公平正义为何重要、如何维护公平正义以及公平正义与社会和谐的关系三个方面进行探讨。
一、公平正义为何重要公平正义是社会最基本的价值观之一,它直接涉及到每个人的利益。
如果没有公平正义的保障,社会秩序和谐将遭到破坏,人们的权益和利益就会受到损害。
在不公平的社会中,弱者往往处于劣势地位,社会就会出现无序和混乱。
只有保障公平正义,才能使弱者得到保护,使社会更加稳定发展。
同时,公平正义也是人们信仰和道德准则的核心,是社会稳定的重要保障。
如果公平正义得不到保障,人们就会失去对社会的信任和认同,对社会的不满情绪将会加剧,最终导致社会矛盾激化、社会动荡。
因此,建立公平正义的社会是维护社会稳定的关键。
二、如何维护公平正义1. 建立公正的体制机制公正的体制机制是实现公平正义的基础,只有通过强有力的制度保障,才能保证权利和利益的公平分配。
比如,制定公平公正的法律法规,建立高效的司法机构,严格执行法律法规,打击各种形式的违法行为,维护社会公平正义。
2. 增强公民意识公民意识是指公民对文化、社会制度和公共利益的认知、态度和行为。
只有增强公民意识,才能让每个人自觉地遵守法律法规,尊重社会公德,认识到自己的权利也要伴随着责任,共同建设公平正义的社会。
3. 加强宣传教育宣传教育是社会公平正义的基础,只有通过宣传教育让人们意识到公平正义的重要性,才能凝聚社会力量,共同维护公平正义。
在宣传教育中,还应该加强社会对青少年的教育,教育青少年树立公平正义的观念,从小养成公平正义的价值观。
三、公平正义与社会和谐的关系公平正义是实现社会和谐的必要条件。
在公正的社会环境中,每个人的权利和利益都得到了有效维护,各类社会矛盾得到了合理解决,每个人都可以平等自由地追求自己的幸福生活,这种和谐的社会环境促进了社会的稳定,也引领着社会的向前发展。
维护公平正义教案

维护公平正义教案公平正义是一个重要的社会价值观,其核心理念是确保每个人在社会机会和资源分配方面享有公正和平等的待遇。
维护公平正义的教案需要通过教育来提升学生的意识和行为,使他们成为推动公平正义的积极参与者。
以下是一个关于维护公平正义的教案,旨在帮助学生了解、认识并践行公平正义的概念和价值。
教案主题:维护公平正义教案目标:1.了解公平正义的概念和重要性;2.认识公平正义在社会机会和资源分配中的应用;3.探讨维护公平正义的责任和方法;4.激发学生践行公平正义的意愿和行为。
教案活动:活动一:引入公平正义(预计时间:20分钟)1.引导学生思考公平正义的含义,并鼓励他们分享自己对公平正义的理解和经历。
2.通过讨论或案例分析的方式,帮助学生了解公平正义对个体和社会的重要性和影响。
活动二:公平机会的平等(预计时间:30分钟)1.分享说明公平机会的概念,即确保每个人都能有平等的机会实现自己的潜力和追求幸福。
2.引导学生探讨公平机会在教育、就业和社会参与等方面的重要性,让他们意识到不同群体面临的不平等问题。
3.引导学生讨论和提出改善公平机会的方法和策略,如提供公平教育资源、推广平等就业机会等。
活动三:资源分配的公正(预计时间:30分钟)1.分享说明公正资源分配的概念,即确保社会资源公平地分配给每个人,而不仅仅是少数精英。
2.引导学生思考和讨论不公正资源分配的问题,如贫富差距、偏见和歧视等。
3.通过角色扮演或案例分析,让学生理解公正资源分配的重要性,并探讨解决不公正问题的方法,如减少贫富差距、推广平等机会等。
活动四:个人行动和公平正义(预计时间:30分钟)1.引导学生思考个人在维护公平正义中的责任和作用。
3.鼓励学生制定个人行动计划,提出具体的维护公平正义的行动和解决不公正问题的方法。
活动五:总结和反思(预计时间:20分钟)1.回顾教学内容,确保学生对公平正义的概念和重要性有所掌握。
2.让学生分享他们对维护公平正义的理解和计划。
弘扬正义维护社会公平

弘扬正义维护社会公平正义是社会安定和谐的基石,也是人类发展进步的重要保障。
在现代社会中,正义的实现需要每个人共同努力,以维护社会的公平。
只有通过弘扬正义,我们才能建立一个公正、平等、和谐的社会。
一、正义的内涵与意义正义,作为一种伦理道德原则,指的是对公正、公平和道德价值的尊重与追求。
正义体现了社会中公正分配资源的原则,也反映了人们对公平和道义的追求。
正义的意义在于它保障着人们的利益得到平等的尊重和保护,使社会中的贫富差距得到缩小,提升人民群众的幸福感与获得感。
二、弘扬正义的重要性弘扬正义对于社会的可持续发展具有重要意义。
首先,弘扬正义能够减少社会不公平现象的发生。
在当前社会中,由于资源分配不均、法律不完善等原因,一些人群面临贫困、歧视和受伤害的风险。
通过弘扬正义,能够推动社会公平,减少这些不公的存在。
其次,弘扬正义有助于增强社会凝聚力和稳定性。
当一个社会充满了正义的氛围,人民的信心和团结将得到提升。
正义的存在能够让人们对社会制度更有认同感和信任度,从而增强社会的和谐稳定。
最后,弘扬正义有助于促进社会的全面进步。
正义所倡导的公正和平等原则无疑会推动社会的发展。
当每个人都能够在公平的环境中发挥自己的潜力,社会的整体发展也会得到提升。
三、弘扬正义的途径与方法实现正义需要多方面的努力和措施。
以下是一些推动正义的途径与方法:1. 完善法律体系。
建立和完善法律法规,制定公平公正的法律规范。
同时,加强对法律的执行力度,确保法律得到有效的落实,依法维护社会公平。
2. 增强公众参与。
鼓励公民积极参与社会公益事业,增强公民的法律意识和道德观念,以及责任感和义务意识。
通过公众参与,提升社会公平意识和正义意识。
3. 加强执法力度。
执法机构应该严格执行法律,打击各类违法犯罪行为,保持社会的治安秩序和公平。
同时,建立有效的监督机制,确保执法公正无私。
4. 加强舆论引导。
媒体在推动正义方面起着重要的作用,应该加强对社会公平问题的报道和宣传,引导公众正确认识正义的内涵,并积极参与到正义的维护中来。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 板块二 法律 第十六讲 崇尚法治精神(八下第四单元)

关键词:平等 ※1.平等的内涵。(P101) (1)同等情况同等对待,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通 工具时应获得优先权和得到特殊关照。[2020B.14(1)]
※2.法律面前人人平等。(P101~103)[2020A.8D,B.14(1)] (1)我国宪法规定:中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 (2)重要性:是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则 之一。
(2)期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。 (3)公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。 (4)实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。
※6.我们应怎样守护正义?(P117~118) (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一 方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找 有效的方法,做到见义“智”为。(2019A.8B) (2)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法 机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等 对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
4.维护和实现社会正义有什么意义?(P113) (1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主 动性和创造性。 (2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭 的动力。
5.我们为什么要做有正义感的人?(守护正义的重要性)(P116~ 119)
(1)追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的21B.14(2); 2019A.14(1)]
(1)自由不是为所欲为,是有限制的、相对的。必要的限制是对自由 的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。(2)无论 现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。
专题四维护社会的公平和正义(含答案)

八年级思想品德复习专题四:维护社会的公平和正义一.对应课程标准1.理解维护社会公平对于社会稳定,树立公平合作意识。
2.知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。
二、考点解析:考点一:维护社会公平1.什么是公平?公平体现着人们对自由的追求,对权利的尊重,对自身力量的肯定。
公平是在比较中产生的。
一般来说,人们心目中的公平,意味着处理事情合情合理,不偏袒某一方,某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任,得到他应得到的利益。
2.为什么说社会的稳定和发展需要公平?(公平的作用)①公平有利于人们在社会生活中稳定持久的进行合作。
否则,产生一些不健康的心理和行为,导致彼此关系恶化,难以合作,影响经济发展,产生社会问题,影响社会长治久安。
②公平有利于推动个人和社会的持续发展。
社会发展离不开人的发展,有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,才能调动人的积极性;通过诚实劳动,各尽所能,推动社会持续发展。
2.我国为维护社会的公平近年来采取的哪些措施或制度?免除农业税;种粮补贴;两免一补;免除义务教育阶段的学生学杂费;新型农村合作医疗;调整个人所得税;建设社会主义新农村;建立廉租房;改革收入分配制度;修改选举法等。
3.公平是相对的(正确看待公平)公平总是受一定社会条件的制约,是相对的,任何社会都会存在一些不公平的现象。
无论我们如何努力都不可能达到绝对的公平,但我们仍然要为创造一个更加公平的社会而努力。
4.我们应如何面对现实生活中的不公平现象?(怎么做)(1)增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段寻求帮助,解决问题;(2)调整自己的思维方式,理性的反思自己的价值观;(3)同破坏公平的行为作斗争,向受害者伸出援助之手。
4.公平和正义的关系公平是正义的基础,正义是公平的重要保障。
社会公平需要正义制度来支撑,如果没有正义制度的支持,就难以实现真正的社会公平;考点二:维护正义1.什么是正义行为和非正义行为?在社会进程中,凡促进人类社会进步与发展,维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义的行为;凡阻碍人类社会进步与发展,损害公共利益和他人正当权益的行为都是非正义的行为。
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社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件,以公平为基础的合作才是良好的合作。只有公平合作,才能有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。只有公平的合作,才能更好地发挥人们各自的积极性和创造性,才能保证个人的利益,才能避免不必要的内耗,促进社会高效和谐运转。
不公平的社会合作,会降低人与人之间的信任感,恶化彼此关系,合作难以为继,对经济发展产生不良影响,甚至由此产生一系列社会问题,影响社会长治久安。
一般来说,人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任,得到他应得的利益。公平体现着对自由的追求,对权利的尊重,对自身力量的肯定。
2、社会稳定和发展需要公平
(1)原因:
公平是我们社会生活追求的一个重要主题,不同的时代、不同的个体,面对不同的问题,对公平有着不同的理解。公平体现着对自由的追求,对权利的尊重,对自身力量的肯定。
公平是维系良好合作的重要前提。一个良好的社会,应该能够使人们稳定持久地进行合作,而只有公平才能实现这一点。
公平是社会稳定的“天平”。有了公平,才能增强人与人之间的信任感,建立和谐的人际关系,促进社会的长治久安。
公平关系到每个人的切身利益。有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平,我们才能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。这样,整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会持续发展。
公平与否的判断,受个人的价值观念、思维方式的制约。当我们觉得不公平时,不妨调整思维方式,理性地反思自己的价值观念,客观地对待生活中的“不公平”现象。(个人心理角度)
公平意识是道德的重要内容,对待不公平现象的态度和行为反映我们的精神境界。因此,我们要自觉的崇尚公平,主持公道,当遇到不公平现象时,我们要同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。(道德角度)
考点40.理解维护社会公平与正义的重要性,增强公平意识和正义感(b
一、维护社会公平,增强公平意识
1、公平的含义:
公平是在比较重产生的,在日常生活中,我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得,与他人的付出和所得进行比较,比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。所以说,公平是得到自己应该得到的,也可以说,公平是分担自己该做的。
我国相关制度的规定体现了正义,正义因制度而有保证。正义和正义制度保障了人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。
(2)当我们参与社会合作竞争的时候,正义的制度给予人们公平合作的支持和保障;在我们遇到不公平的事情时,公平的获得也需要正义的制度作为支撑。
(3)正义通过制度的调节,以避免严重的两极分化,以利于社会健康、持续发展,造福每一个社会成员。
(2)要求:
为了更好地合作,我们需要承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出,否则对其他人不公平。
公平的合作,必然是互惠的合作。我们要树立公平合作的意识,在合作中互惠互利。
二、维护社会正义,做有正义感的人
1、何谓正义
在社会进程中,凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为。反之,都是非正义的行为。
正义要求我们尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正地对待他人和自己。
2、正义是ห้องสมุดไป่ตู้类良知的“声音”
正义是人类良知的声音。期盼正义,维护正义,是所有善良人的共同心声。
实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。
3、如何维护社会正义
国家角度:以正义的制度保障社会公平正义
(1)制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统,制度的正义性在于,它的程序与规则不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益制定的。每个人既能从制度和规则的正常运行中受益,又要受制度和规则的约束。如果没有正义的制度,就没有真正的社会公平。
总之,正义有利于增进人与人之间的沟通、理解,有利于社会的和谐发展。
因此,国家要坚持依法治国,完善相关的法律法规;要完善社会保障制度,维护社会公平正义;要坚持和完善中国特色社会主义制度
从个人角度:要自觉维护正义,做有正义感的人
正义和正义制度是面向全体社会成员的,它要求每个人都必须遵守制度、规则和程序。作为社会成员,我们遵守社会规则和程序,就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各向社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。(法律角度)(思考:我们说的社会中,规则包括了道德、纪律、法律和各种制度。)
有正义感,为人正直,这是做人应该具有的优良品德。我们要弘扬中华民族爱憎分明、无私无畏的传统美德要有正直的骨气、浩然的正气,培育人格魅力。
做有正义感的人,就要明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更要去感悟,以升华道德境界;去践行,以伸张正义。如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当的方式,奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为,匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。作为未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自已的前提下,维护正义。
4、自觉树立公平意识,自觉维护社会公平
(1)原因:
社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件,以公平为基础的合作才是良好的合作。只有公平合作,才能有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。只有公平的合作,才能更好地发挥人们各自的积极性和创造性,才能保证个人的利益,才能避免不必要的内耗,促进社会高效和谐运转。
不公平的危害:
对个人:在社会合作交往中,如果收到不公平的对待,产生不公平的感觉,就会感到冤枉、气愤,甚至产生报复行为;
对人与人之间的关系:降低人与人之间的信任感,恶化彼此关系,合作难以为继;
对经济社会发展:会对经济发展产生不良影响,甚至由此产生一系列社会问题,影响社会长治久安。)
3、理智面对社会生活中的不公平
公平总是受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在不公平现象。无论我们怎么努力,都不可能达到绝对公平,但,我们要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
公平总是相对的,要受到一定社会条件的制约,在现实生活中,不公平的现象时有发生。对此,我们应该增强权利意识,善于用合法手段,求得问题的合理解决,以谋求最大限度的公平。(法律角度)