李逵负荆课件ppt

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高中语文《《水浒传》——李逵负荆》课件

高中语文《《水浒传》——李逵负荆》课件
(2) 瓮中捉鳖:比喻要捕捉的对象无处逃遁,下手即可捉到,很有把握。 它是一个动词性熟语,在句中应当充当谓语,而该句由于对它的语法功能把 握不准,误把它当作名词性熟语,用来充当“成了”的宾语,应将“瓮中捉 鳖”改为“瓮中之鳖”。
课前自主学习
课堂交流探究
素养拓展提升
课后课时作业
答案
(3) 口是心非:形容虚伪欺骗的言行。贬义词。感情色彩不当。此处应 用“言不由衷”。
课堂交流探究
素养拓展提升
课后课时作业
四、走近作者
博古通今、才气横溢的施耐庵
课前自主学习
课堂交流探究
素养拓展提升
课后课时作业
简介:施耐庵(1296~约 1371),名子安(一说名耳),本名彦端,别号
□01 耐庵 。兴化(今江苏兴化县)人,原籍苏州。元延祐元年(1314)中秀才,泰
定元年(1324)中举人,至顺二年(1331)登进士,不久任浙江钱塘县尹,后弃官 归里,闭门著书。他博古通今,才气横溢,词章诗歌、天文地理、医卜星象 等,无不精通。
第2课 《水浒传》——李逵负荆
作品导读 《水浒传》是一部产生于元末明初的长篇小说。它生动而深 刻地描写了北宋末年一支以宋江为领袖、有众多英雄豪杰参加的农民起义队 伍的可歌可泣的事迹。作者写农民起义,不满足于写农民起义的一两个片段、 插曲,而是将农民起义的全过程,从发生、发展到衰败、瓦解,全都收入笔 底。作者的创作意图在于,形象地表现历史上的这场农民起义从首至尾的全 过程,总结经验和教训,让人们深入地思考。这支队伍的参加者,绝大多数 曾不同程度地遭受到封建统治阶级的各种各样的迫害。他们被逼无奈,为了 反抗压迫,走到了一起。他们开辟了根据地,建立军队,进行武装斗争,并 且有严格的组织和严明的纪律。他们的矛头所向是地主恶霸,是贪官污吏, 是封建官府,而不是某一特定的个人。

《李逵负荆》优秀课件(上课)20.5.9X

《李逵负荆》优秀课件(上课)20.5.9X

不可脱离文本泛泛而谈。
@1二、分析性格,把握方 法
(一)请思考:在这篇文章中李 逵是一个什么样的人物形象。从 文中找出相关的依据,先独立思 考,然后小组讨论派代表回答, 不完整的其他同学可进行补充。
二、分析性格,把握方法
李逵的性格特点:
崇尚正义 嫉恶如仇 粗鲁蛮横 不分是非 个性率直 憨厚可爱 粗鲁正直
“读书人的事,怎么能叫偷呢? 多乎哉,不多矣,不多矣!” 来一碟茴香豆!
2·准确、传神的 动作描写
“睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒 了杏黄旗,把‘替天行道’四个字 扯做粉碎”;
“跳将起来说道”; “那里忍耐得,腾地跳将过去了”
——怒火中烧,大开 杀戒,李逵那粗鲁和嫉恶 如仇的形象跃然纸上。
拓展
——原著中对李逵的
▪ 上梁山后,思母心切,就回沂州接 老母,翻越沂岭时老母被老虎吃了 ,李逵生气杀了四虎。招安时,李 逵不愿受招安,大闹东京城,扯了 皇帝诏书,要杀钦差,还砍倒梁山 泊杏黄旗,要反攻到东京,为宋江 夺皇帝位子,多次被宋江制止。在 众好汉中,李逵一直反对诏安。
▪ 李逵受招安后被封为镇 江润州都统制。宋江饮高俅 送来的毒酒中毒后,想到自 己死后李逵肯定要聚众造反 ,怕坏了梁山泊的忠义名声 ,便让李逵也喝了毒酒一块 儿被毒死了。
二 “忠义”的悲歌
▪ 奸臣当道,官逼民反,《水 浒传》见证了农民起义发展 和失败的全过程,对道德无 力扭转这个颠倒的乾坤世界 而感到极大悲哀和迷惘。
结构特点:
《水浒传》以人物为中心来展开 故时,由事 件和场景的转换牵出另一个人物,开始 下一个故事;故事单纯但不单调,情节 波澜起伏,引人入胜。其中有很多故事 情节本身可以独立成为短篇或中篇小说 或者将某个人物的几篇故事串联起来, 可以成为人物有声有色的“传记”。

课件1:第2课 《水浒传》——李逵负荆

课件1:第2课 《水浒传》——李逵负荆

与此很相似,如果问:在政治中最重要的才能是什么?那 么回答是:第一,大胆;第二,大胆;第三,还是大胆。尽管 大胆常常是无知与狂妄的产儿,但总能迷惑并左右世上许多愚 人。甚至这种狂妄的盲勇有时还能唬住某些智者——当他们意志 不够强的时候。
在民主制度下,政治上的大胆能创造奇迹,但在专制或君 主制度下,就很难如此。盲目的勇气是不能信赖的,它总是在 不知其后果之可畏者那里最强,否则就要消失了。在政治上颇 有一批江湖术士,他们给人治病靠的不是学识而是侥幸。这种 人办事往往像穆罕默德呼叫大山:穆罕默德曾当众宣布他能把 一座山召唤到面前,人们就都来了,他对那座山发了一次又一 次命令,山却依然屹立不动,结果穆罕默德只好说:“既然山 不肯到穆罕默德这里来,那么就让穆罕默德到山那里去吧!”
这一课节选自第七十三回,写的是宋江到东京观灯,先后 两次到名妓李师师家,想通过李师师直接面见宋徽宗,请求招 安。李逵不知内情,以为宋江等无非是贪恋女色,寻花问柳, 于是怒火中烧,在门外闹将起来。他怒打杨太尉,火烧李师师 家,大闹东京,使得宋江一干人等无功而返,慌忙杀出东京 城。宋江等杀出京城,却不见了李逵,宋江让燕青稍候,自己 便带大队人马回了梁山。没想到,燕青和李逵这一路上又横生 了一些枝节:先是在四柳村乔装成“真人”,替庄主狄太公捉 “鬼”;然后路过荆门镇,又发生了课文中所叙的故事。
考点链接 概括情节、分析情节的作用
1.概述情节 对小说情节的概述要注意以下几个方面:①从理清小说的 结构层次入手,寻找线索,抓住重要场面、重要事件等几方面 概括文章的主要情节;②答题时对事件的概述,必须按照“何 时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未 涉及的除外),尤其是“何人做何事”不能省。 2.情节的作用 对小说情节的作用进行分析,一般应从两个方面入手:内 容上,情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间 接的具体作用;结构上,有无“设置悬念”“为后面的情节发 展作铺垫或埋下伏笔”“照应前文”“线索或推动情节发展” 等作用。

李逵负荆PPT1 人教课标版(共25张PPT)

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细品阅读时间(15分钟)
思考问题: 1、画出文中难理解或自己所喜欢的词句, 准备交流; 2、用简洁准确的语言概括故事大意; 3、你喜欢李逵,还是鲁智深?为什么?请 结合课文和材料的具体描写这两个人物的 性格特点。
合作探究时间(30分钟)
兀自:独自; 假: 假托,假冒 穷: 追究,弄明白 浪: 随意,没有约束 蹊跷:奇怪可疑 消耗:消息 剪径:路上打劫,抢人钱财。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

课件7:第2课 《水浒传》——李逵负荆

课件7:第2课 《水浒传》——李逵负荆

2.试分析本文独具特色的个性化语言的特点。
[明确] 在文中李逵多次直言不讳,口吐脏言,稍一不 如意,便恶语相向,骂声不绝。尽管如此,他不但不让人觉得 丑,反觉其可爱。这与作者的良苦用心是分不开的。李逵的语 言是极具特色的,它是李逵的形象标志,更在李逵性格的塑造 上起到了举足轻重的作用,例如借宿刘家庄遭拒绝,李逵口里 叫道:“过往客人,借宿一宵,打甚鸟紧,便道太公烦恼!我 正要和烦恼的说话。”从这种不顾及礼节的求宿方式中,他的 粗鲁可见一斑;又如庭斥宋江,李逵道:“我闲常把你做好 汉,你原来却是畜生!你做得这等好事!”从中我们又看到了 他疾恶如仇的一面。
第2课 《水浒传》——李 逵负荆
施耐庵
新课助读
《水浒传》是一部产生于元末明初的长篇小说。它生 动形象地叙写了北宋末年一支以宋江为领袖、有众多英雄 豪杰参加的农民起义队伍的可歌可泣的事迹。作者写农民 起义,不满足于写农民起义的一两个片段、插曲,而是将 农民起义的全过程,从发生、发展到衰败、瓦解,全都收 入笔底。作者的创作意图在于,形象地表现和反映历史上 的一场农民起义从首至尾的全过程,总结经验和教训,让 人们深入地思考。这支队伍的参加者,绝大多数曾不同程
睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗,把“替 天行道”四个字扯做粉碎。……李逵拿了双斧, 抢上堂来,径奔宋江。
人物 表现 形象 手法
语言举例
敢作 敢为、 率性 憨直
语言 描写
动作 描写
Байду номын сангаас
“只是我性紧上做错了事。既然输了这颗头, 我自一刀割将下来,你把去献与哥哥便了。”
“兄弟的不是了,哥哥拣大棍打几十罢!”
作者简介
施耐庵(1296-1371),名子安(一说名 耳),又名肇瑞,字彦端,号子安,别号耐 庵。兴化白驹场(今属江苏)人。祖籍海陵 县。元末明初人,长篇古典小说《水浒传》 作者。明嘉靖十九年(1540),高儒《百川书志》载:“《忠义水浒 传》100卷。钱塘施耐庵的本,罗贯中编次。”嘉靖四十五年(1566) 郎瑛在《七修类稿》中说:此书为“钱塘施耐庵的本”。万历年 间,胡应麟在《少室山房笔丛》中指出:“武林施某所编《水浒 传》,特为盛行。”今人一致认为施耐庵是《水浒传》作者。

李逵负荆PPT10 人教课标版(共14张PPT)

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总结:
任天而行,率性而动,不掩饰。
与被封建理学扭曲的“假道学”的虚伪做
作形成鲜明对比。 体现了个性的真诚和解放。 反映出下层劳动人民身上所蕴涵的宝贵的 反抗精神。
五、作业:
1、查阅相关资料掌握中国古典小说
的“四大粗人”形象。
2、课后交流学习《水浒传》的感受。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(认赌服输,毫无怨言,敢作敢当)
李逵听了,跳将起来说道:“我去,瓮中捉鳖,手到 拿来。” 李逵那里睡得着,扒起来坐地。只听得庙外有人走的 响,李逵跳将起来。 李逵那里忍耐得,腾地跳将过去了。
(急于将功补过,急性子,沉不住气)
三、 小结:
1、 文中内容体现了李逵怎 么的性格?
粗莽正直
嫉恶如仇 崇尚正义
二、分析人物性格
粗 蛮 鲁 莽 , 不 分 是 非
听 信 刘 太 公
过往客人,借宿一宵,打甚鸟紧,便道太公 烦恼!我正要和烦恼的说话。 俺哥哥原来口是心非,不是好人了也。 我便是梁山泊黑旋风李逵,这个便是浪子燕 青。既是宋江夺了你女儿,我去讨来还你 。 李逵心焦,那双眼怎地得合。巴到天明,跳 将起来 李逵那里应答,睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒 了杏黄旗,把「替天行道」四个字扯做粉碎
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

李逵负荆 课件PPT

李逵负荆  课件PPT

• 前情提要 •课文节选自第七十三回,上回“柴进簪花入禁院 课文节选自第七十三回, 课文节选自第七十三回 上回“ 李逵元夜闹东京” 写的是宋江到东京观灯,李逵、 李逵元夜闹东京”,写的是宋江到东京观灯,李逵、 燕青等随从。宋江到东京之后, 燕青等随从。宋江到东京之后,先后两次到李师师 想通过李师师直接面见宋徽宗,请求招安。 家,想通过李师师直接面见宋徽宗,请求招安。李 逵不知内情,以为宋江等无非是贪恋女色, 逵不知内情,以为宋江等无非是贪恋女色,寻花问 于是怒火中烧。他怒打杨太尉,火烧李师师家, 柳,于是怒火中烧。他怒打杨太尉,火烧李师师家, 使得宋江一行人等无功而返,慌忙杀出东京城。 使得宋江一行人等无功而返,慌忙杀出东京城。宋 江等杀出京城,却不见了李逵,宋江让燕青稍候, 江等杀出京城,却不见了李逵,宋江让燕青稍候, 自己带着大队人马回了梁山。没有想到, 自己带着大队人马回了梁山。没有想到,燕青和李 逵这一路上又横生了一些枝节: 逵这一路上又横生了一些枝节:先是在四柳村乔装 真人” 替庄主狄太公捉“ 成“真人”,替庄主狄太公捉“鬼”;然后路过荆 门镇,又发生了课文中所叙的故事。 门镇,又发生了课文中所叙的故事。
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Hale Waihona Puke 98. 62.地恶星 没面目…焦 挺. 地恶星…没面目 焦 地恶星 没面目 99. 63.地丑星 石将军…石 勇. 地丑星…石将军 石 地丑星 石将军 100.64.地数星 小尉迟…孙 新. 地数星…小尉迟 孙 地数星 小尉迟 101.65.地阴星 母大虫…顾大嫂 地阴星…母大虫 顾大嫂. 地阴星 母大虫 顾大嫂 102.66.地刑星 菜园子…张青 地刑星…菜园子 张青. 地刑星 菜园子 张青 103.67.地壮星 母夜叉…孙二 地壮星…母夜叉 孙二 地壮星 母夜叉 娘. 104.68.地劣星 活阎婆 王定 地劣星…活阎婆 地劣星 活阎婆…王定 六. 105.69.地健星 险道神 郁保四 地健星…险道神 郁保四. 地健星 险道神…郁保四 106.70.地耗星 白日鼠 白 胜. 地耗星…白日鼠 地耗星 白日鼠…白 107.71.地贼星 鼓上蚤 时 迁. 地贼星…鼓上蚤 地贼星 鼓上蚤…时 108.72.地狗星 金毛犬 段景住 地狗星…金毛犬 地狗星 金毛犬…段景住

课件9:第2课 《水浒传》——李逵负荆

课件9:第2课 《水浒传》——李逵负荆

3.本文在谋篇布局上匠心独到,构思巧妙,结构完整,请结合 文本具体分析。 【答案】本文围绕“李逵负荆”这一喜剧片断,精心安排了事件 的起因、发展、高潮、结局。
天色已晚,李逵与燕青投宿刘太公家,听到刘太公夫妇声泪控诉 “宋江”抢掠了他们的女儿,李逵听后便暴跳如雷,怒气冲冲回 山,大闹忠义堂,与宋江以头相赌,经过对证以后,知道并非宋 江所为,于是李逵便负荆请罪,最后戴罪立功,牛头山杀敌救女 而归。 整个故事一环紧扣一环,既扣人心弦又符合事情发展的趋势,情 节跌宕起伏,而又开合有度。
李逵也有简单、鲁莽、不讲策略和思想狭隘等缺点,如李逵回到 梁山,二话不说,“睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗”一 段文字,就恰如其分地反映了李逵的简单、鲁莽的性格特点。李 逵身上的缺点也来自农民,他对阶级命运的理解仅仅停留在直觉 上。淳朴包含着无知,坦率又近乎莽撞,这些缺点,固然反映了 当时农民身上的落后性,但和他具有的优秀品质相比,毕竟是次 要的。对于一个农民英雄来说,也是难以完全避免的。
初读文本 本文通过李逵误听宋江强抢民女、大闹忠义堂、破旗骂宋江、刘 家庄对质、负荆请罪、戴罪立功等一系列情节,生动地塑造了李 逵正直、刚毅又带有鲁莽的性格。同时也表现了梁山英雄除暴安 良、纪律严明,与群众血肉相连的密切关系。
课 文 图 解
研读文本 1.为什么“大闹忠义堂”一节,事情的来龙去脉由燕青道来? 【答案】事情的来龙去脉由燕青道来,原因有二:其一,事情的 原委,燕青能够娓娓道来,换作李逵是说不出也道不明的,否则 就不是粗鲁、性急的李逵了;其二,燕青的细稳更巧妙地衬托了 李逵的粗鲁。
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《水浒传》——李逵负荆
背景资料 1.作者介绍 施耐庵,元末明初的小说家,字肇瑞,号子安,别号耐庵,兴化 白驹场人(今属江苏)。祖籍福建泉州市,住苏州阊门外施家巷, 后迁居当时兴化县白驹场(今江苏省大丰市白驹镇)。他根据民间 流传的宋江起义故事,写了长篇古典小说《水浒传》。
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《水浒传》 李逵负荆
施耐庵
《水浒传》作者
• 作者历来有争议,一般认为是施耐庵所著。 (一说施耐庵作、罗贯中编次)
• 施耐庵,元末明初小说家,能诗擅文, 才华出众。 • 《水浒传》是他以北宋末年史书记 载的宋江起义作为依据,结合民间传 统的戏曲、话本中有关故事加工创造 而成的。
《水浒传》内容和主题
李逵负荆
施耐庵
细品阅读
思考: 1、画出文中难理解的词句; 2、用简洁准确的语言概括故事大意; 3、你喜欢李逵吗?请结合课文李逵的具体描 写说说这个人物的性格特点。
故事情节
惊闻宋江,强霸刘女; 大闹山寨,李逵负荆;
戴罪立功,救出刘女;
刘公答谢,兄弟释怨。
李逵负荆
——人物形象分析
金圣叹的点评“别 一部书,看过一遍即休。 独有《水浒传》,只是 看不厌,无非为他把一 百八个人性格,都写出 来。”
• 看你吃鱼吃不饱,又专为你要了两斤肉,临别 还送了五十两一锭大银,这一切都和宋江初会 武松时的意味有微妙差别,宋江在柴家庄厚待 武松,要出钱给他做衣服,又连着几天带他各 处吃酒,这并不是为了满足武松的口腹之欲, 而是为了熨贴武松那因柴进的慢待而受伤害的 自尊,表现的确实如一个温厚的兄长,而宋江 初会李逵的那一日,那举止,那神态,却全如 外公疼爱外孙。这一日奠定了宋、李二人终生 的情感格局。此后,宋江因题反诗入狱,戴宗 因受知府差遣进京需离开一段时日,李逵怕贪 酒误了宋江饭食便“真个不吃酒,早晚只在牢 里伏侍,
李逵为什么会成为水浒传中笔墨最多 形象最鲜明的人物之一?结合时代说说李 逵形象有什么特殊的文化意义?

他“任天而行,率性而动”,不计 礼法、不计名利,不做作,不掩饰,保 持一个童心,与那些被封建理学扭曲的 “假道学”的虚伪做作形成鲜明对比。 体现了个性的真诚和解放。
李逵的形象反 映出下层劳动人 民身上所蕴涵的 宝贵的反抗精神。 社会黑暗、乱自 上作、官逼民反。
纯真 直率

李逵接母,路遇冒他名声剪径的李 鬼。李逵最恨的就是这种事,但是他 在听到李鬼悲诉家中有老母,便动了 恻隐之心。说:“你有孝顺之心,我 与你十两银子做本钱,便去改业。” 取了一锭银子给李鬼。《假李逵剪径劫
单人 》
孝顺 善良
《水浒传》主要通过语言描写、动 作描写、对比、烘托等手法的运用,塑 造出了一个个丰满灵动、栩栩如生的富 有立体感的人物形象。
• 李逵一辈子追随宋江,忠心耿耿,最后死在 宋江的手里,关于李逵的死书中和电视剧用 了不同的表现方式,你认为那一种更好的? • 原书:宋江在李逵不知情的情况下让他喝了 毒酒,之后才告诉他,李逵说:“罢、罢、 罢!生时服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一 个小鬼。” • 电视剧:宋江告诉李逵是毒酒,但李逵还是 一口气都喝了,也说那一番话;
《水浒传》的主题 主题一, “忠义”的悲歌
• • 奸臣当道,官逼民反。 《水浒传》见证了农民起义发 展和失败的全过程,对道德无力扭 转这个颠倒的乾坤世界而感到极大 悲哀和迷惘。
《水浒传》的主题
• 主题二,歌颂
• 1、倒拔杨柳,空手打虎,杀贪官污吏,拒万马 千军 • 歌颂了力与勇的英雄
• 代表人物:武松,鲁智深,林冲,秦明,呼延灼
• 2、智取生辰纲,三打祝家庄,神机妙算,出奇 制胜; • 歌颂了智慧 • 代表人物:吴用,公孙胜,鲁智深
• 3,李逵负荆,杨志卖刀,林冲火并,武松 杀嫂 • 歌颂了真诚
作业:
中国古典小说中有“四大粗人”形象: 《水浒传》中的李逵;《三国演义》中的 张飞;《隋唐演义》中的程咬金;《岳飞 传》中的牛皋。他们都是“粗”人,但每 个人的“粗”又是各不相同。请大家试着 做些简单的探讨。
你谈我:
你喜欢李逵还是鲁智深?为什么?请 结合课文和材料的具体内容谈谈。
鲁智深
“拳打镇关西” “大闹五台山” “大闹桃花岭” “火烧瓦官寺” “倒拔垂杨柳” “大闹野猪林”
也“粗”, 焦躁起来,把 “碟儿盏儿都丢 在楼板上”,还 唤来酒保训斥。
“掇条凳子,坐了两个时 辰。约莫金公去远了,方 才起身”。 之后,才把二两银子 丢还给李忠。
粗中有细,有勇有谋
李、鲁的性格对比:
相同点:粗鲁、豪爽、讲义气 嫉恶如仇、侠肝义胆 不同点:鲁智深的“粗”是性急, 但粗中有细,有谋略;而李逵的 “粗”是蛮,有勇无谋,甚至不 讲道理。
李 逵 之 死
李逵——悲剧英雄

李逵一辈子追随宋江, 忠心耿耿,最后死在宋江的 手里, 他用自己的生命完成 了对大哥忠义的诠释。
结构特点:单线纵向进行
全书以人物为中心,以事件为线索,展 开发展脉络。 《水浒传》以人物为中心来展开故事情 节,人物一个个出场,故事一件件展开;上 一个人物故事结束时,由事件和场景的转换 牵出另一个人物,开始下一个故事;故事单 纯但不单调,情节波澜起伏,引人入胜。其 中有很多故事情节本身可以独立成为短篇或 中篇小说或者将某个人物的几篇故事串联起 来,可以成为人物有声有色的“传记”。
• 我个人认为原书更好!电视剧虽说可以表现李逵 对宋江的忠诚和勇敢,但不免有些故意煽情,再 说每个梁山好汉都是义字当先,是不怕死的,最 忌恨的反而是兄弟不以诚相待,电视剧表现方式 不能说明李逵对宋江的一片痴心。
• 但原书,面对最钟爱的哥哥对自己的欺骗,李逵 这个最看重义气脾气最火爆的人却没有一点恼火, 连句抱怨都没有,面对死亡的那分平静,让我们 潸然泪下,他用自己的生命完成了对大哥和忠义 的诠释,而且是无怨无悔,怎能不让我们感动!
• 寸步不离”,这是何等情分,须知粗卤的黑 李逵能做到这种地步也是绝无仅有,这只怕 要比他后来跳楼劫法场还难得多。再往后, 二人一个说“他与我身上情分最重”,一个 道“我梦里也不敢骂他,他要杀我时,便由 他杀了吧”。宋江带数人元夜上东京时,曾 对李师师戏称李逵是“家生的孩儿小李”, 难道这种玩笑也可移用到武松、鲁智深、大 刀关胜身上? • 所以李逵对宋江,既不是手足之情,也不 是部属对统帅的愚忠,而是更近于儿童对父 亲的深深的依恋。宋江名义上是他的大哥、 首领,而实际上,却是这个具有“儿童情结” 的好汉的永远的精神之父。
李逵形象的刻画方法
1.生动形象的语言描写。 2.准确传神的动作描写。
李逵的性格特点: 崇尚正义 嫉恶如仇 粗蛮鲁莽 不分是非 敢作敢当 率性憨厚
李逵---鲁莽的英雄
个性率直
拓展阅读
——原著中对李逵的 刻画还用了哪些手法
不搽煤墨浑身黑, 似着朱砂两眼红。 力如牛猛坚如铁, 撼地摇天黑旋风
• 李逵跑到寿张县衙,进了县衙的堂屋,吓跑了县令。他 自己“扭开锁,取出幞头(fútóu),插上展角,将来 戴了,把绿袍公服穿上,把角带系了,再寻皂靴,换了 麻鞋,拿着槐筒,走出厅前,大叫道:‘吏典人等都来 参见!’”他让两人乔装因斗殴前来告状,李逵的“判 决”显露出游戏的本色,他根本不管判断寻常民事纠纷 的起码常识,而是用自己的强盗逻辑来断案,“这个打 了人的是好汉,先放了他去。这个不长进的,怎地吃人 打了,与我枷号在衙门前示众。”而且他穿着官服,一 直跑到了忠义堂前,引起兄弟们的哄堂大笑。 《李逵 寿张乔坐衙》 • 如李卓吾所赞的那样:“李大哥做知县,闹学堂, 都是逢场作戏,真个神通自在,未至不迎,既去不恋, 活佛!活佛!”金圣叹也赞李逵“一片天真烂漫到底”。
• 有关李逵情节 天杀星李逵,长相黝黑粗鲁,小
名铁牛,因打死人而流亡江州,做了个小牢头, 江湖人称“黑旋风”,排梁山英雄第二十二位, 是梁山步军第五位头领。

“及时雨”宋江被发配江州,吴用写信让江 州两院押牢节级戴宗照应。李逵这时和宋江认识。 戴宗传梁山假书被识破,和宋江两人被押赴刑场 杀头,李逵率先挥动一双板斧打去,逢人便杀, 勇猛无比。上梁山后,思母心切,就回家接老母, 老母被老虎吃了,李逵生气杀了四虎。
怎么看待李逵对于宋江过分的忠诚?是愚忠吗? • 也许有人认为李逵能誓死追随宋江,不顾 一切地替他卖命,是出于对宋江那种格外的、 特殊的忠心。与其说是忠诚,还不如说是种依 恋。因为深具“儿童情结”的李逵同样需要一 个价值的标尺,一个能确认他存在意义的精神 之父。 • 他那颗天真的心灵仰慕了许久的宋江终于在 他的生命里出现了,李逵初见宋江时是何等的 狂喜,而宋江也是又送银子,又带李逵喝酒, 对他那卤莽的行事一味微笑着任从,你说需要 银子还债,便给你银子还债,你说小盏吃酒不 过瘾,便吩咐酒保专给你换大碗,
《水浒传》又名《忠义水浒传》,是中国历 史上第一部用白话文写成的章回体小说,作于元 末明初。 《水浒传》是我国第一部全面描写农民起义 和农民战争的长篇小说。小说以起义的发生和发 展为主线,通过一百零八位传奇式英雄被逼上梁 山的不同经历,描写出他们由个体觉醒到发展为 盛大的农民起义队伍的全过程,表现了“官逼民 反”这一封建时代农民起义的必然规律,塑造了 农民起义领袖的群体形象,深刻反映出北宋末年 的政治状况和社会矛盾。

• 李逵对宋江情分最重,对他的话言听计 从。在众好汉中,李逵一直反对招安。 招安时,扯了皇帝诏书,要杀钦差。李 逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋 江饮高俅送来的毒酒中毒后,想到自己 死后李逵肯定要聚众造反,怕坏了梁山 泊的忠义名声,便让李逵也喝了毒酒一 块儿被毒死了。
• 节选前面情节
• 课文节选自第七十三回,上回“柴进簪花入禁 院 李逵元夜闹东京”,写的是宋江到东京观灯, 李逵、燕青等随从。宋江到东京之后,先后两次到 李师师家,想通过李师师直接面见宋徽宗,请求招 安。李逵不知内情,以为宋江等是贪恋女色,寻花 问柳,于是怒火中烧。他怒打杨太尉,火烧李师师 家,使得宋江一行人等无功而返,慌忙杀出东京城。 宋江等杀出京城,却不见了李逵,宋江让燕青稍候, 自己带着大队人马回了梁山。没有想到,燕青和李 逵这一路上又横生了一些枝节:先是在四柳村乔装 成“真人”,替庄主狄太公捉“鬼”;然后路过荆 门镇,又发生了课文中所叙的故事。
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