初一副班主任工作总结
副班主任个人工作总结3篇
副班主任个人工作总结副班主任个人工作总结精选3篇〔一〕2024年已经悄然降临，回首往事，德育辅导员副班主任一年的工作也已经完毕。
在这一年里，我在班级中担任副班主任和德育辅导员的职位，随时关注和指导班级同学们的行为、学习和思想，协助班主任完成各项工作任务。
回首过去一年，工作不错但也有很多缺乏值得反思和总结。
下面就我的工作进展总结和反思。
作为副班主任的我，首先要认真完成班级管理工作。
在班主任的指导下，我要及时更新班内的各种班级资料，如班级、通讯录、学业成绩表、荣誉榜、值日表等，保证班内各项工作的顺利开展。
同时，也要及时组织开会，筹划和执行各种班级活动，如拓展训练、文艺汇演、比赛等，让同学们在活动中展示自己的才华，也让班级更团结、更活泼。
作为德育辅导员，我要以学生为中心，关注学生的成长和规划。
在这一方面，我需要与班主任一起讨论学生的思想动态，尤其是对一些存在潜在问题的同学进展查找和排查，及时介入，通过心理疏导、家长沟通等方式帮助他们战胜困难；同时也要加强与家长的联络，理解学生的家庭环境和思想动态。
我还要通过课堂教学，让学生懂得对待学业的重要性，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
在如今的信息化时代，网络已经成为人们生活和工作中不可或缺的一局部，因此我需要学会合理运用网络工具，更好地进展工作。
首先，我要通过网络媒介，不断更新和传递班级信息，以便让学生和家长及时理解学校和班级的各种通知、公告和活动安排。
其次，我要积极地参与各种教育类论坛、平台，从中学习、交流，汲取新的教育知识，不断提升自己的综合素质。
工作中团队协作是非常重要的，因此我在工作中也要加强与其他辅导员、科任老师的团队协作，发挥每个人的长处，互相配合，共同完成学校和班级的各种任务。
在学生管理中，我也要与其他辅导员、保卫处、心理咨询处等严密合作，及时交流信息，协助学校、家长解决各种问题。
总之，作为德育辅导员副班主任，我要全面认识自己的工作职责，注重团队合作，关注学生的思想动态、学习和生活，与班主任亲密配合，不断提升自身素质，为班级开展和同学们的成长奉献自己的力量。
副班主任的工作自我总结5篇
副班主任的工作自我总结5篇篇1在过去的一学期中，我担任了副班主任的工作，深深体会到了作为一名教师的责任感和使命感。
在此，我对自己的工作进行一番总结，既是对过去工作的回顾，也是对未来工作的期望。
一、工作态度与师德修养作为一名教师，我深知师德的重要性。
在日常工作中，我严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工。
同时，我积极参加学校组织的各项活动，不断提升自己的业务水平和师德修养。
在工作中，我始终保持积极向上的态度，用心去爱每一位学生，用爱去教育学生。
我相信，只有热爱教育事业，才能全身心地投入到工作中去。
二、班级管理与教学工作在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度、设立班级岗位责任制等方式，让学生参与到班级管理中来。
同时，我注重与学生的沟通交流，及时了解学生的需求和想法，帮助学生解决学习和生活中的问题。
在教学方面，我认真备课、上课、辅导和评价，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂教学中，我采用多种教学方法和手段，如小组合作、角色扮演、多媒体课件等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。
三、家校沟通与协作家校沟通是教育工作中的重要环节。
在过去的一学期中，我注重与家长的沟通和协作，通过电话、微信、家访等方式及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也积极向家长了解学生在家里的学习和生活情况，以便更好地帮助学生解决问题。
在与家长的沟通和协作中，我始终保持尊重和理解的态度，与家长建立良好的合作关系。
四、工作成果与亮点在过去的一学期中，我在班级管理和教学方面取得了一定的成绩。
班级纪律明显好转，学生的学习成绩也有所提高。
同时，我也注重培养学生的综合素质和能力，让学生在各个方面得到全面发展。
在课堂教学方面，我注重创新和实效性，采用多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣和积极性。
其中，我在一次公开课中采用了情景模拟教学法，让学生在模拟的场景中学习知识、掌握技能收到了良好的教学效果。
第二学期初中副班主任工作总结5篇
第二学期初中副班主任工作总结5篇篇1尊敬的领导、同事们：在这个充满激情与挑战的第二学期，我有幸继续担任初中副班主任的工作。
在此，我将对过去一段时间的工作进行全面总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴和指导。
一、班级管理方面本学期，我继续协助班主任老师，共同管理班级的日常事务。
我们注重培养学生的自主管理能力，通过选举班干部、制定班级规章制度等方式，确保班级的稳定与和谐。
同时，我们还定期组织班级会议，及时了解学生的思想动态和学习情况，有针对性地开展教育工作。
在班级管理过程中，我也遇到了一些挑战。
例如，部分学生存在学习态度不端正、纪律观念淡薄等问题。
针对这些问题，我积极与家长沟通，了解学生在家的表现和存在的问题，并协同家长共同引导学生改正不良习惯。
二、教学方面在教学方面，我主要负责教授数学课程。
本学期，我严格按照教学大纲的要求，认真备课、上课、辅导和评价。
同时，我还注重培养学生的数学思维能力和解题能力，让学生在掌握基础知识的同时，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
在教学过程中，我也遇到了一些问题。
例如，部分学生对数学学科存在畏难情绪，学习兴趣不高。
针对这些问题，我通过开展数学竞赛、组织数学兴趣小组等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、家校合作方面家校合作是教育工作中不可或缺的一部分。
本学期，我积极与家长沟通，定期召开家长会，向家长汇报学生的在校表现和学习情况。
同时，我还通过电话、微信等方式，与家长保持密切联系，及时了解学生在家的表现和存在的问题。
在发现问题后，我及时与家长共同商讨解决方案，确保学生的健康成长。
在家校合作过程中，我也获得了一些宝贵的经验。
例如，在与家长沟通时，要注重语气和措辞的把握，避免引起误解和不必要的矛盾。
同时，还要尊重家长的意见和建议，与家长共同携手教育学生。
四、个人成长方面本学期，我继续参加学校组织的各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育能力。
通过学习先进的教育理念和方法，我能够更好地适应教育工作的需要，为学生提供更优质的教育服务。
初中优秀教师班主任工作总结_优秀副班主任工作总结
初中优秀教师班主任工作总结_优秀副班主任工作总结
一、班级管理
二、心理关怀
作为班主任，我不仅关注学生的学业成绩，更加重视学生的心理健康。
我会经常与学生交流，了解他们的心理需求，及时发现并化解学生的心理问题，让他们在一个温暖、关爱的环境中成长。
三、家校沟通
我十分重视与家长的沟通，及时向家长反映学生的学习状况和存在的问题，与家长共同解决学生的学习和生活中的难题。
我坚信学校、家庭和社会应该共同合作，共同促进学生的健康成长。
四、师生关系
我十分重视和学生的师生关系，我尊重学生，平等对待每一位学生，不偏不袒。
我从根本上树立学生的自信心和自尊心，让学生在尊重的氛围中学会做人、学习。
五、个性关怀
每一个学生都是独一无二的，我擅长挖掘学生的个性特点，因材施教，鼓励学生发展自己的特长。
我坚信每个学生都是一个闪光的小星星，只要用心去发现，就能绽放出美丽的光芒。
一、与班主任配合
作为班级副主任，我密切配合班主任的工作，协助班主任完成好班级管理工作。
我和班主任形成了良好的工作合作关系，共同为学生的成长和发展努力。
我积极与学生沟通，了解他们的学习和生活情况，给予他们适当的关怀和帮助。
我尊重学生，与他们建立良好的师生关系，让学生在一个积极向上的氛围中健康成长。
三、课堂教学
在课堂教学中，我积极与主课老师配合，协助主课老师完成教学任务。
我注重学生的学习情况，及时收集学生的学习情况，与主课老师共同分析学生的学习情况，为学生的学习提供帮助和支持。
四、心理疏导。
xx年上半年初中副班主任个人总结范文
XX年上半年的副班主任个人总结回顾一年的工作，感触颇深。
在自己的岗位上，无论是与班级的孩子们相处，还是与其他同事协作，不断的挑战和尝试，我都从中学到了很多东西。
今天，我要总结自己在这一年上半年的工作经验，以便在今后的工作中更好的发挥自己的优势，更好地服务孩子的成长。
1.及时沟通作为副班主任，必须承担相应的管理责任，要积极主动与班级里的每一个孩子保持联系和沟通。
不同的孩子有不同的心情和问题，唯有当我深入了解每一个孩子的情况，充分听取孩子的发表意见，才能为他们提供最好的帮助。
在这方面，我经常与孩子们交流，总是耐心地听他们诉说心中的烦恼，并协助想方设法帮助他们，对孩子们始终是一个有耐性、亲切和富有同情心的副班主任。
2.精心策划活动短短一个学期中，班级里会举办各种各样的活动。
在这些活动中，为学生提供了丰富并有益的体验和学习机会。
要让活动顺利进行，就必须精心策划。
在这个方面，我多次尝试通过运用自己的多方面的专业知识，设定目标、制定计划和实施方案，从而把各种活动顺利的带入各位同事和孩子们的视野。
3.积极参加学习培训作为一名中学副班主任，不论是临时的补习还是在班级学习方面的经验，都需要与时俱进。
去年，我参与了各种培训班和学习课程，从中学到了很多新手段，让自己在班级管理、心理疏导、教育教学方面都得到了提升。
4.积极推广新技术在日常工作中，我也积极地推进新技术应用。
利用智慧课桌，电子课件等高科技手段，让教学工作更为拓宽、更为有趣。
我还不断地在获取各种新技术信息，如利用微信群向家长发送班级公告、在班级公共平台上发布班级情况，并发动孩子们进行期末答疑，让工作更加紧密高效。
5.学会成长尽管我们经常会面临各种挑战，但我们逐渐会发现，对于这种类型的事情没有套路，唯有不断努力，满怀信心地去解决问题，才能够成功。
为此，我把不断高效地规划和实施工作看作试炼，随时面对任何可能出现的情况。
只有通过不断地努力和尝试，才能够把学生和自己都带向更高的台阶。
初中副班主任工作总结(6篇)
初中副班主任工作总结本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。
具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。
在学生____月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
副班主任工作总结6篇
副班主任工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学期中，我担任了副班主任一职，主要负责协助班主任完成班级的各项管理工作。
在此期间，我积累了丰富的经验，也获得了不少的成长。
下面，我将对这一学期的工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴。
二、班级管理1. 日常管理在副班主任的工作中，日常管理是最基础也是最重要的一部分。
我协助班主任完成了每日的考勤、卫生、纪律等方面的检查工作，确保了班级的正常运转。
同时，我还负责了班级的纪律监督，对违纪学生进行及时的教育和引导，维护了班级的稳定和秩序。
2. 学习管理学习管理是副班主任工作的重点之一。
我协助班主任制定了学习计划，安排了学习任务，并监督学生的学习进度。
通过定期的组织学习和讨论，我帮助学生解决了学习中的问题，提高了学习效率。
同时，我还鼓励学生参加课外学习活动，拓宽知识面，提升综合素质。
3. 生活管理生活管理是副班主任工作中容易被忽视的一部分。
我关心学生的生活情况，帮助他们解决生活中遇到的问题。
通过与学生的交流和沟通，我了解了他们的需求和困难，并尽力给予帮助和支持。
我还组织学生开展了丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺晚会等，让学生在轻松愉快的氛围中度过校园生活。
三、特色活动在本学期中，我组织了一些特色活动，旨在提升学生的综合素质和增强班级凝聚力。
例如，我组织了一次“走进自然”的徒步活动，让学生在大自然中感受生活的美好；我还安排了一次“团结就是力量”的团队拓展活动，让学生在完成任务的过程中学会相互协作、互相支持。
这些特色活动不仅锻炼了学生的身体和意志，还增强了班级的凝聚力和向心力。
四、反思与改进回顾这一学期的工作，我深感自己在工作中还有许多不足和需要改进的地方。
首先，我在班级管理上还需要更加细致和耐心，尤其是在处理违纪学生时需要更加注重方法和策略；其次，我在组织活动时还需要更加注重细节和安全保障；最后，我在与家长的沟通上还需要更加主动和及时。
针对这些问题和不足我会在未来的工作中加以改进和提高。
副班主任工作总结_2
副班主任工作总结副班主任工作总结（精选16篇）副班主任工作总结篇1经过上一个学期的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。
在学校教导处、政教处和年级的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。
总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。
一、完善班级管理规章制度结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
二、培训班干部开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。
每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。
班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作能力。
1三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。
一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
四、加强学习方法指导当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。
为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多办法。
利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
五、研究性学习结题验收学生从初中到高中第一次接触研究性学习，这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。
学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向，在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动，这学期准备进行结题验收。
由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查是非常必要的。
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初一副班主任工作总结班主任是班集体的组织者和领导者。
班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。
今天WTT小雅给大家为您整理了初一副班主任工作总结，希望对大家有所帮助。
初一副班主任工作总结范文一本学期本人担任了七年级二班的班主任工作，一学期过去了，各方面的班级工作得到了任课教师的认可，班级形成了良好的班风和学风，本人现将班级工作总结如下：一、建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
本学期我班通过民主选举，班主任的耐心指导，建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，学生养成良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养出了一个团结、向上、文明的集体，学习成绩良好。
二、深入班级，抓好班级管理的每一个细节。
1、引导学生努力办好每一期黑板报，注重调动学生通过表扬栏、每日警言的班级文化角，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
2、通过学校和班级的各种活动、各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
3、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法，利用期中总结大面积奖励了班内各方面都有进步的学生。
并且在家长会上，充分肯定了学生的每一点成绩和进步。
4、利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
坚持批阅学生日记，及时和学生进行交流和沟通，通过日记架起了师生之间交流和沟通的桥梁，对于学生取得的进步及时给予表扬和肯定，并把有文采和有思想的日记，让同学在班内交流，形成了学生写日记，写好日记的热潮。
5、切实抓好本班的卫生保洁工作和管理区的清洁工作。
重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习惯。
6、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
本学期召开了以次家长会，家长会不仅进行教师和家长间的交流，还安排进行了家长代表的交流发言，丰富了家长会的内容，提高了家长会的时效性，取得了很好的效果。
雄关万道真如铁，而今迈步从头越。
本人会在新的学期努力改进班级管理理念，把握机会努力学习，保持班级稳定和良好发展，为带出一届优秀学生而努力奋斗。
初一副班主任工作总结范文二转眼之间，初一上学期即将结束。
按照学期初的计划，通过各种符合学生心理发展特点的活动，对学生进行多方面的教育培养。
一学期下来，班级在各方面取得了明显的进步，形成良好的班风，学风。
一班级管理和建设方面成效显著。
通过自荐、观察、培养、和考核，推选责任心强，综合素质好的“预备干部”，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。
给全体同学提供参与班级管理建设的机会。
注重策略的落实。
通过多种鲜活的形式，调动学生参与热情。
责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中提高，班级逐渐达到自治。
发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。
二通过组织开展各种活动，锻炼学生各方面的能力。
结合学校团委﹑体育组和德育办的要求，有计划地参与各项活动以外，自己班级八月底，做好了新生军训工作;九月份初，入学初教育和班级布置工作，召开“新学期，新目标”主题班会，教师节联欢会;配合教导处做好新生建立学籍工作。
中下旬积极筹备参加了学校秋季运动会，获得多个奖项;十月份召开了班级特色运动会，学习经验交流会;十一月份参加年级广播**赛，获得二等奖;班级召开“感恩的心”故事会;十二月班委会了举行生日联欢会，小科知识竞赛。
同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。
每周一的早课总结是这学期工作的亮点。
结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。
面向全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。
培养团结协作意识，组成合作小组。
同学们团结友爱，班级有很强的凝聚力。
三日常管理方面：从抓常规工作入手，培养良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。
定期召开民主生活会，总结反思，不断改进调整，从而不断进步。
各项任务落实到人到位，及时总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰奖励。
同时给表现不佳的同学重新开始的机会。
调动同学们积极向上，努力进取的热情，培养竞争意识。
做好学校内外安全教育工作，组织放学同行小组，保证校外安全。
加强板报工作。
一方面认真按照德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、“扬善”“惩恶”的窗口，也成为增强学生竞争意识，培养集体荣誉感的阵地。
四关注学生的身心健康。
刚告别小学的生活，对初中的紧张和忙碌还不适应，学生容易有压力，甚至感到焦虑。
细心观察，有针对性的加以疏导。
有计划地进行个别谈话、走访，了解学生的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。
关注弱势群体，充分发挥班、团支部的作用。
计划、行动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的帮教工作。
力求脚踏实地，耐心细致。
不断完善班级管理制度条例，使同学们自觉遵守，模范执行，从而使班级逐步向良性发展。
做好日常的点点滴滴小事，也就成就了教书育人的大业。
本学期尽心尽力，在手意外骨折的情况下，坚持上好课，带好班，没休息一天。
善始善终，把每一项工作落实到位。
既认真完成了学校布置的任务，又不失自己的特色。
做到与时俱进，在实践中学习，在创新中体验，不断提高自身素质和管理水平。
保持活力，实现了做学生、家长、领导、社会都放心的优秀的班主任的短期目标。
为学生的健康成长和年级的稳定贡献出了自己的力量。
初一副班主任工作总结范文三一(5)班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。
尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。
寒冬大雪纷飞的日子，我有着很多的感慨。
2个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。
只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。
立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。
一、规范学生课堂行为，严明纪律针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。
1、挥民主和表扬机制。
对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。
如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。
经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。
对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。
观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。
3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。
增强在班级和学校生活的信心。
“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。
在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。
二、班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。
那么，如何把他们教育的适合社会需要呢?我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。
下面只是我个人工作：(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;(二)坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标;(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用;(四)坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育;(六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上;(七)坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平;(八)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;(九)坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化;(十)坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作;通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。
要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。
教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。
总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。
理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。