养老护理员教学大纲

养老护理员教学大纲
养老护理员教学大纲

养老护理员教学大纲

1.课程任务

掌握养老护理员的一般护理与临床护理操作,学会观察老年人的病态特点。

2.课程目标

A 掌握老年人的心理特点和生理特点。

B 掌握为老年人清洁口腔,头虱,铺床,安排膳食等操作

C 了解濒死老人的心理特点和死亡分期

3.教学课时分配

教学内容

理论学时数

实践合计

一、养老护理员

二、饮食照料

三、排泄照料

四、睡眠照料

五、清洁照料

六、用药照料

七、冷热应用

八、遗体照料

九、康复护理

十、护理记录1

4

7

2

9

2

3

2

1

1

2

1

4

7

2

9+2

2

3

2

1

1

合计35 2 37

4.教学内容和要求

单元教学内容教学要求教学活动参与参考学时一、养老护理员1、养老护理员概

掌握理论讲授

2、当今社会的老龄化趋势

3、养老护理员的就业了解

了解

1

二、饮食照料1、老年人的营养

需求

2、协助老年人摆

进食体位

3、老年人进食和

水的观察记录

4、老年人的治疗

饮食

掌握

掌握

掌握

掌握各种疾病饮

理论讲授 1

1

1

1

三、排泄照料1、帮助老年人如

2、为老年人更换

尿垫

3、帮助卧床老人

使用便盆尿壶

4、采集老年人的

二便标本

5、使用开塞露协

助通便

6、老年人呕吐掌握便秘和便失

禁的概念和护理

掌握尿失禁的分

类和护理

掌握

掌握呕吐的概念

和护理

理论讲授 2

1

1

1

1

1

四、睡眠照料1、老年人的睡眠

环境

2、老年人的睡眠

观察记录掌握老年人的睡

眠特点

了解

理论讲授 1

1

五、清洁照料1、为老年人更换

床单位

2、为老年人清洁

口腔

3、为老年人摘戴

清洁义齿

4、头发的清洁与

护理

5、身体清洁

6、为老年人修饰

仪容仪表,为老

年人更衣

7、卧床老年人预

防压疮

掌握铺床法

掌握压疮的概

念,预防,分期,

护理

理论讲授

实践操作

2

1

1

1

1

1

2

六、用药照料1、协助老年人服

2、常用药的管理

及注意事项掌握服药以后的

不良反应及处理

理论讲授 1

1

七、冷热应用1、老年人热水袋

的应用,老年人

湿热敷的应用

2、老年人皮肤观察掌握湿热敷禁忌

理论讲授 1

1

八、遗体照料1、濒死老人

2、清洁遗体,整

理仪容掌握濒死老人心

里特点和临床分

理论讲授 1

1

九、康复护理1、老年人的娱乐

活动

理论讲授 1

十、护理记录1、护理文件的书

理论讲授 1

养老护理员等级划分及相关要求

养老护理员等级划分及相关要求一?基本要求 1.具有职业道德基本知识,尊老敬老,以人为本?服务第一,爱岗敬业,遵章守法,自律奉献?“以人为本”是养老护理员的护理理念,加强责任意识首先要保障老人的合法权益?其次,对护理工作要有强烈的责任感,对老人要有充分的责任感,始终做到“爱心?耐心?细心?热心?诚心”,让老人安心,家属放心? 2.具有老年护理基础知识?掌握老年人生理?心理特点及日常护理,老年人的常见疾病知识及日常护理,老年人营养护理及养老护理员职业工作须知等? 3 .具有相关法律?法规知识?了解老人权益保障法的相关知识,劳动法的相关知识及其他相关法律?法规? 二?工作要求 初级?中级?高级和技师的技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求? (一)初级养老护理员要求 1.能完成老人的晨?晚间照料;能帮助老人清洁口腔?修剪指(趾)甲;能为老人洗头?洗澡,以及进行床上沐浴和整理仪表仪容;能为老人更衣,更换床单,清洁物品,整理老人衣物?被服和鞋等个人物品;能预防褥疮?

2.能帮助老人正常睡眠;能分析造成非正常睡眠的一般原因并予以解决? 3 .能协助老人进膳和饮水;能为进食困难的老人喂食?给水? 4 .能协助老人正常如厕;能采集大?小便常规标本;能对呕吐?腹泻?大小便失禁等情况进行护理照料? 5 .能协助老人正确使用轮椅?拐杖等助行器;能对老人进行扶抱搬移;能正确使用其他保护器具;能预防老人走失?摔伤?烫伤?互伤?噎食?触电及火灾等意外事故? 6 .能在医嘱下?职责允许范围内保管常用药物,协助老人口服给药和皮肤黏膜的局部用药? 7 .能测量?记录老人的液体出入量;能观察老人的皮肤?头发和指(趾)甲的变化;能对不舒适老人进行观察? 8 .能用常规消毒方法对便器等常用物品进行消毒;能进行简单隔离? 9 .能正确使用热水袋?冰袋? 10 .能读懂一般的护理文件;能做简单的护理记录? 11.能协助解决老人临终的身体需求问题;能完成尸体料理及终末消毒? (二)中级养老护理员要求 1.能为特殊老人清洁口腔;能为老人灭头虱;能照料有压疮的老人?

养老护理员教学大纲

养老护理员教学大纲 1.课程任务 掌握养老护理员的一般护理与临床护理操作,学会观察老年人的病态特点。 2.课程目标 A 掌握老年人的心理特点和生理特点。 B 掌握为老年人清洁口腔,头虱,铺床,安排膳食等操作 C 了解濒死老人的心理特点和死亡分期 3.教学课时分配 教学内容 理论学时数 实践合计 一、养老护理员 二、饮食照料 三、排泄照料 四、睡眠照料 五、清洁照料 六、用药照料 七、冷热应用 八、遗体照料 九、康复护理 十、护理记录1 4 7 2 9 2 3 2 1 1 2 1 4 7 2 9+2 2 3 2 1 1 合计35 2 37 4.教学内容和要求 单元教学内容教学要求教学活动参与参考学时一、养老护理员1、养老护理员概 念 掌握理论讲授

2、当今社会的老龄化趋势 3、养老护理员的就业了解 了解 1 二、饮食照料1、老年人的营养 需求 2、协助老年人摆 进食体位 3、老年人进食和 水的观察记录 4、老年人的治疗 饮食 掌握 掌握 掌握 掌握各种疾病饮 食 理论讲授 1 1 1 1 三、排泄照料1、帮助老年人如 厕 2、为老年人更换 尿垫 3、帮助卧床老人 使用便盆尿壶 4、采集老年人的 二便标本 5、使用开塞露协 助通便 6、老年人呕吐掌握便秘和便失 禁的概念和护理 掌握尿失禁的分 类和护理 掌握 掌握呕吐的概念 和护理 理论讲授 2 1 1 1 1 1 四、睡眠照料1、老年人的睡眠 环境 2、老年人的睡眠 观察记录掌握老年人的睡 眠特点 了解 理论讲授 1 1 五、清洁照料1、为老年人更换 床单位 2、为老年人清洁 口腔 3、为老年人摘戴 清洁义齿 4、头发的清洁与 护理 5、身体清洁 6、为老年人修饰 仪容仪表,为老 年人更衣 7、卧床老年人预 防压疮 掌握铺床法 掌握压疮的概 念,预防,分期, 护理 理论讲授 实践操作 2 1 1 1 1 1 2

养老护理员高级理论知识试题

养老护理员高级理论知识试题 一、单项选择题 1、道德是通过( )来维持。 A、社会舆论和个人内心的信念 B、法律的强制性 C、族长的权威力量 D、国家强制实施 2、职业道德的内容具有()。 A、辅导性 B、社会性 C、公示性 D、社会公共性和示范性 3、我国社会主义道德建设内容中“三个领域”是指()。 A、社会公德、家庭美德和职业道德 B、社会公德、劳动美德和职业道德 C、个人道德、家庭美德和职业道德 D、社会公德、集体道德和家庭美德 4、调节国家利益、集体利益和个人利益三者关系的重要原则是()。 A、集体利益 B、国家利益 C、社会利益 D、全人类的利益 5、下列说法中错误的是( )。 A、学习和了解养老护理员的职业道德,是为了提高老人本身的道德素质水平 B、职业道德是养老护理员在职业活动是应该遵循的行为准则和道德规范 C、养老护理员的职业道德是规定养老护理员如何运用公共的行为标准,处理与老人之间和老人亲属之间、与同事和社会之间相互关系的准则 D、学习和了解养老护理员的职业道德可以让养老护理员更好的处理好各方面的人际关系 6、养老护理员必需具有()。 A、正确的劳动态度 B、较强的个人意识 C、较高的文化素质 D、较好的外表形象 7、养老护理员应当树立()第一的观念。 A、服务 B、质量 C、工作 D、能力 8、下列说法中错误的是()。 A、养老护理员所服务的对象、工作内容要求服装、服饰符合职业的要求 B、在穿着方面,要注意衣服各部位不要裸露太多,以德日为宜,不要过于花哨 C、上班时应穿工作服,注意工作服的清洁、整齐,有污染时及时更换 D、缺扣子时要立即缝上,无针线时用胶布等粘贴衣扣或开线处 9、陈树方老人今年78岁,退休前是大学教授,现在住敬老院的16床,新来的护理员直接称呼其为()让老人很不舒服。 A、16床 B、陈大爷 C、陈教授 D、陈叔叔 10、集中护理方式是指()。 A、由一名养老护理员负责几名老人 B、由几名养老护理员负责几名老人 C、由一名养老护理员负责一名老人 D、由几名养老护理员负责一名老人 11、人体的头部由()组成。 、颅部和颈部 B、颅部和面部 C、面部和颈部 D、颅骨和颅内 12、对老年人心理健康标准的叙述错误的是() A、能较好地耐受外来事物的刺激 B、对意外事故能保持理智 C、手足无措地对待出现的困难 D、能较快的医治心理创伤 13、()是始终贯穿在护理员的服务与照顾中的一条主线。 A、服务原则 B、人道主义 C、享乐主义 D、沟通与交流的原则 14、护理老年人时,满足老人的生理需求()。 A、无困难,无标准 B、无困难,有标准 C、困难多,标准高 D、无困难,标准低 15、老年人的室内设备要安全,物品摆放要有规律,物品用完后要(),以防发生意外。 A、放到老人脚边 B、物归原处 C、放到高处 D、放在随手可拿处 16、老年人各系统器官发生生理性衰退、抵抗力降低,会导致()。 A、某些疾病的发病率增加 B、老年人体质增强 C、老年人免疫力增强 D、疾病的发病率下降 17、老年人患病的特点是()。

养老护理员高级理论模拟试题及答案解析(11)

养老护理员高级理论模拟试题及答案解析(11) (1/50)单选题 第1题 养老护理员应当树立( )第一的观念。 A.服务 B.质量 C.工作 D.能力 下一题 (2/50)单选题 第2题 行为举止是仪态方面的一个重要要求,坐、立、站、走都要以( )为宜。 A.俏丽 B.重实 C.轻稳 D.轻浮 上一题下一题 (3/50)单选题 第3题 养老护理员可以称呼李爱英老人为( )。 A.102床 B.那个老太太 C.老李 D.李阿姨 上一题下一题 (4/50)单选题 第4题 人体由( )块骨头组成。 A.205块 B.206块 C.207块 D.208块 上一题下一题 (5/50)单选题 第5题 养老护理员与被护理的老年人通过互动,以促进老年人身心健康,提高老年人生活自理能力和生活质量是老年人护理( )的原则。 A.服务与照顾 B.人道主义 C.互帮 D.服务与团结 上一题下一题 (6/50)单选题 第6题

老年人卧床要每( )小时翻身一次,并观察老人的皮肤有无压红,压伤。 A.2小时 B.2.5小时 C.3小时 D.4小时 上一题下一题 (7/50)单选题 第7题 由于老年人各器官的反应和敏感性降低,其患病特点错误的是( )。 A.临床表现不明显 B.临床表现不典型 C.临床表现自觉症状多 D.容易掩盖症状 上一题下一题 (8/50)单选题 第8题 以下四组食物中,( )是老年人营养的主要食物。 A.粮食,油 B.粮食,水果 C.菜,胆固醇 D.肉,糖 上一题下一题 (9/50)单选题 第9题 老年人膳食原则正确的是( )。 A.多吃蔬菜,少吃水果 B.减少食量不需体力活动 C.清淡多盐,饮酒适量 D.补充适量的水分 上一题下一题 (10/50)单选题 第10题 劳动者享有平等的就业权利和就业机会,是劳动就业( )的原则。 A.国家促进就业 B.平等就业 C.劳动竞争就业 D.照顾特殊群体人员就业 上一题下一题 (11/50)单选题 第11题 双方当事人不规定合同终止日期的劳动合同,一般在劳动合同书上只写明合同生效的起始日期,没有规定合同终止日期,是指( )合同。 A.有固定期限的劳动合同 B.无固定期限的劳动合同

高级养老护理员培训大纲

高级养老护理员培训大纲 掌握中级的基础上,应学会以下内容: 目录: 急救: 学习目标:1.能够进行心脏按压和人工呼吸。 2.能够进行包扎、止血、骨折固定和搬运。 3.能够协助医务人员观察和护理为中老年人。 危重病观察与护理: 学习目标:能够协助医务人员观察和护理为中老年人。 健康教育: 学习目标:1.能够对健康的生活方式进行指导。 2.能够对老年人常见病、多发病和常见的传染病 进行咨询和预防指导。

康复训练: 学习目标:1.能够对老年人的一般康复效果进行测评。 2.能够完成群体康复的估计、计划、实施和评价。 3.能够完成个体康复的估计、计划、实施和评价。 闲暇活动: 学习目标:1.能够根据老年人的特点和要求组织各类娱乐活动,达到康复的目的。 2.能够根据老年人的特点和要求定期组织中型和 大型娱乐活动。 心理保健: 学习目标:能够向老年人宣讲心理保健知识。 情绪疏导: 学习目标:1.能够叙述影响老年人心理变化的社会因素。

2.能够协助医务人员对有不良情绪的老年人进行 针对性疏导 护理培训: 学习目标:能够对初级养老护理员进行基础护理知识培训。 操作指导: 学习目标:能够对初级养老护理员的实践操作给与指导。 环境设计: 学习目标:1.能够说出健康的基本概念。 2.能够说出老年人居住环境的要求。 3.能够根据老年人的需求提出环境设计的方案。 4.能够根据实际情况制定改善老年人护理环境的 方案。 护理计划: 学习目标:1.能够制定老年人的护理计划。

2.能够对护理计划的实施情况进行评价。 技术创新: 学习目标:1.能够根据养老护理技术的需求提出科研课题。 2.能够对科研课题进行论证、申报。 3.能够参与科研成果的鉴定。 4.能够根据实际情况将科研成果进行推广。 护理培训: 学习目标:能够制定养老护理员的培训计划。 操作指导: 学习目标:能够对养老护理操作中的各类疑难问题进行示范、指导。 组织管理: 学习目标:1.能够制定养老护理员岗位责任制和工作程序

护理相关法律法规试题 及答案

护理相关法律法规试题 姓名日期得分 一、填空题(每空2 分共60 分) 1.《护士条例》规定未取得护士执业证书的人员不得从事护理工作,护士只能在(注册执业地点)范围内从事护理工作。 2.《护士条例》经国务院第206次常务会议通过,自(2008年5月12 日)施行。 3.护士执业注册有效期( 5 )年。 4..护士通过执业资格考试之日起( 3 )年内未提出申请注册的,需接受(二级)级医院(3 )个月临床实习并考试合格。 5.《护士条例》规定护士的权利:(获得报酬)、享受福利、(参与社保)、(卫生防护)、(医疗保健)、(参与专业培训)的权利。 6.《护士条例》规定护士的义务:(承担预防保健工作)、(宣传防治疾病知识),(进行健康指导)、(开展健康教育)、提供卫生咨询的义务;有参与突发共卫生事件的救护义务,无条件服从调遣。 7.《护士条例》共6章35条,包括总则、(护士执业注册)、(权利和义务)、(医疗卫生机构的职责)、(法律责任)和附则6个部分。 8.《护士条例》所称护士,是指经执业注册取得护士执业证书,依照本条例规定从事护理活动,履行(保护生命)、(减轻痛苦)、(增进健康)职责的卫生技术人员。

9.《医疗事故处理条例》经国务院第55次常务会议通过,自(2002年9月1日)施行。 10.《医疗事故处理条例》共七章63条。包括总则、(医疗事故预防与处置)、(医疗事故技术鉴定)、医疗事故行政处理与监督、(医疗事故赔偿、罚则)和附则7个部分。 11.门诊病历(医疗机构保管)不少于(15 )年;住院病历保存不少于(30 )年。 12.2013版《医疗机构病历管理规定》明确规定签封病历的(复印件),并规定未完成的病历在封存后,病历原件(可以)继续记录和使用。 二、简答题(共40分) (一)护士应当怎样执行医嘱?(10分) 答:1、正确执行医嘱:护士正确执行医嘱首先应当核对医嘱,然后按照正确的时间、正确的对象、正确的剂量、正确的途径和正确的方式执行医嘱,并观察患者的临床反应。 2、拒绝执行有问题的医嘱:护士在执行医嘱过程中,如果发现和怀疑医嘱存在错误,护士有权利拒绝执行,并向医师提出质疑。(二)简述医疗事故的定义和分级。(30分) 答:1、医疗事故是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中,违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规,过失造成患者人身损害的事故。 2、医疗事故分为四级:一级:死亡、重度残疾;二级:中度残疾、严重功能障碍;三级:轻度残疾、一般功能障碍;四级:明显人

养老护理员培训计划和大纲定稿

养老护理员培训教学计划一、培训说明 本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制,适用于养老护理员(初级)职业技能培训。 二、培训目标 坚持养老护理员国家职业标准,按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训,确保培训质量。通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高,达到持证上岗的要求,逐步满足社会化养老服务的需求。 三、培训对象 准备养老护理服务工作的中国公民,农村妇女富余劳动力,热爱养老护理工作,有良好的思想道德素质,有一定的学习能力和领悟能力。 四、培训内容 职业道德素质及相关法律法规知识,老年人生理、心理特点,护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等。 五、培训方式 1、学校面授。可组织学员到学校进行培训培训(30人以上可以送教下乡)。 2、实地训练与考察。培训期间,组织受训人员进行现场技能训练,加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。 3、理论教学与情景模拟教学相结合。

4、理论教学与穿插案例相结合。 六、课程开设与考核方式 1、培训方式由理论教学和实操两部分组成. 2、参与培训的学员,都应参与养老护理员理论测试与实操职业技能测试。 4、通过考试合格的学员,颁发国家初级养老护理员资格证。 养老护理员培训大纲 一、培训背景 据计生部门统计的数据显示,中国已经进入老龄化社会,现有60多岁以上的老年人已达亿,这一比例还将增加。因此养老护理成了新的热门职业,养老护理员也成为最急需的专业人才之一,尤其是受过正规高等教育的护理员将成为最受欢迎人才。 二、培训目标 通过本级别专业理论知识与操作技能的训练,培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上,掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能,并能制定、安排老人的个案护理计划,达到其符合初级养老护理员的岗位工作要求。 三、课时安排 1、课时安排:60课时。 2、授课形式:以理论授课为基础,以情景模拟教学为辅助手段,以实际操作技能演练为教学重点 四、培训要求与培训内容

养老护理员国家职业标准(真正完整版)

养老护理员国家职业标准 1. 职业概况 1.1 职业名称 养老护理员。 1.2 职业定义 对老年人生活进行照料、护理的服务人员。 1.3 职业等级 本职业共设四个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)。 1.4 职业环境 室内,常温。 1.5 职业能力特征 手指、手臂灵活,动作协调;表达能力与形体知觉较强;有空间感与色觉能力;有一定的学习能力。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于180标准学时;中级不少于150标准学时;高级不少于120标准学时;技师不少于90标准学时。 1.7.2 培训教师 应具有本职业或相关专业较丰富的知识、实际操作经验和教学经验。培训初级养老护理员的教师应具有本职业高级职业资格证书;培训中级养老护理员的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格;培训高级养老护理员和技师的教师应具有本职业技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 培训机构应具备标准教室及有必要的教学教具设备的实习场所。培训场地卫生、光线和通风条件符合国家有关规定。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。(2)在本职业连续见习工作2年以上。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上。(3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。(3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 1.8.3 鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。技师还须进行综合评审。 1.8.4 考评人员与考生配比 理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:10,且不少于3名考评员。 1.8.5 鉴定时间 理论知识考试时间为90 min;技能操作考核时间为90~120 min。 1.8.6 鉴定场所设备 理论知识考试在标准教室进行,技能操作考核在有教学教具设备的实习场所进行。 2. 基本要求

养老护理员高级试卷

1.对于护理基础理论培训与操作示范指导同时进行,下列()不对。 A、使学习内容更加复杂 B、使学员有一个感性认识 C、消除或减轻学习的枯燥感 D、提高学员的学习兴趣 2.人体由()块骨头组成。 A、205块 B、206块 C、207块 D、208块3.如行胸外心脏按压部位不准确,会引起()。 A、如部位太低,可伤及大血管 B、如部位太高,可能损伤腹部脏器或引起胃内容物反流 C、若部位不在中线,则可能引起肋骨骨折 D、如部位太高,可伤及颈部 4.家庭和睦会让老人感到幸福,但不包括()。 A、受到尊重 B、感到满足 C、感到悲伤、凄凉 D、感到子女的关爱、关心 5.下列()是适宜老人的生活习惯。 A、蹦极 B、打太极拳 C、通宵下棋 D、久看电视6.关于养老护理工作的性质,下列()不对。 A、理论性 B、重要性 C、必要性 D、技术性7.老年人外出时间不要太长,注意安全,主要防止()的发生。 A、走失 B、跌伤 C、生病 D、烫伤8.心理保健的注意事项不包括()。 A、要与老人交朋友注意情感交流 B、提高自身修养以真情实感打动老人 C、注意语言不生搬硬套、照本宣科 D、注意老人的身体情况 9.关于高级养老护理员备课,下列哪项不对()。 A、紧紧围绕培养的对象,培养的目标 B、认真分析教材 C、明确各章节的要求,内容深广度、重点和难点 D、用别人的教案 10.下列()不是反映了疏导要有针对性。 A、一个性格孤僻,习惯在菜市场聊天,因而进行疏导可以在菜市场进行 B、有些老人喜欢边走边说明,因而可以在散步时进行疏导 C、老人不喜欢在暗房间聊天,不必顾虑老人想法进行疏导

D、老人要边吃东西边聊天就可以在吃饭时聊聊 11.老年人患病时,因多种疾病发生在一个人身上,其患病特点表现正确的是()。 A、起病慢 B、进展慢 C、病情轻 D、病情重12.老年肺结核患者不宜()。 A、在医生的指导下用药 B、症状好转后可自行停药 C、必要时住院治疗 D、抗痨治疗的同时加强营养 13.下列()不是起康复训练作用的运动。 A、练习书法 B、打太极拳 C、欣赏音乐 D、练剑 14.下列()不是关于老年人生理特点的描述。 A、随着年龄的增长,老年人各种生理机能都会出现衰退性变化 B、随着年龄增长,老年人记忆力会下降 C、随着年龄增长,老年人对物质、金钱的需求会减弱 D、老年人的视、听、嗅觉机能会下降 15.下列()不是正确避免与子女分开居住老人产生孤独感的方法。 A、组织老人参加晨练小组 B、培养老人一些兴趣爱好 C、多与老人交流子女的情况 D、让老人长时间打牌 16.碰到生活中的非个人力量所能改变的现实,应()。 A、消极对待 B、悲观地接受 C、理智地接受 D、不开心地接受17.增强耐力常用的训练方式不包括()。 A、散步 B、快走 C、上下楼梯 D、书法 18.养老护理员对老年人的尊重,不会让老人产生()。 A、亲近感 B、信赖感 C、孤独感 D、温馨感19.心理失衡的老人常常是由于()。 A、将自己的晚年生活安排充实 B、对于自身的价值判断不当 C、对自己的晚年重新认识准确 D、对自己自爱 20.用担架搬运应遵循的顺序是()。 A、从脚部到臂部到下肢 B、从下肢到臂部到上肢 C、从上身到臂部到下肢 D、手接近哪个部位就从哪个部位搬21.老人晚年幸福的两个要素是指()。 A、身体健康和心理健康 B、心理健康、物质条件良好 C、心身健康和健康的自我评价 D、健康的自我评价和一定的社会地位

最新养老护理员培训大纲及计划

养老护理员培训大纲及计划 一、培训说明 本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制,适用于养老护理员(四级)职业技能培训。 各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。 二、培训目标 通过本级别专业理论知识与操作技能的训练,培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上,掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能,并能制定、安排老人的个案护理计划,达到其符合中级养老护理员的岗位工作要求。 三、课程设置与课时分配 1、养老服务概论4课时 2、生活照料40课时 3、技术护理68课时 4、康复护理22课时 5、心理护理16课时 总课时150课时 培训要求与培训内容 模块1 养老护理概论

(一)培训基本要求 通过本章节培训,使培训对象能够在初级知识的基础上,进一步了解养老服务的内容、现状以及上海养老服务发展的现状及前景。 (二)培训内容 理论知识 1居家养老服务 2居家养老服务的由来 3居家养老服务的现状 (三)培训教学方式 传统的理论知识授课方式,配加多媒体教学 模块2 生活照料 (一)培训基本要求 通过本章节的培训,学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧,掌握并熟悉生活照料的操作步骤,尤其是特殊老人的口腔护理,鼻饲护理及压疮处理。 (二)培训内容 1理论知识 1.1为特殊老人清洁口腔 特殊老人概念 常用漱口液及适应症 取用无菌溶液法

1.2头虱与头虮的处理 药液配制及消毒方法 1.3压疮护理 压疮的好发人群 压疮的分期及临床表现 压疮的各期护理 伤口药液的选择 1.4睡眠照料 睡眠障碍的表现形式 睡眠障碍的诱发因素 睡眠障碍的观察 老人的睡眠特点 睡眠障碍的护理 1.5饮食照料 老人特殊饮食的喂食 老人的营养素需求 特殊饮食种类与适用对象 1.6鼻饲 鼻导管喂食的对象与插管方法拔鼻导管的方法 2操作技能 2.1为特殊老人清洁口腔

高级养老护理员理论知识辅导资料及答案B

高级养老护理员理论知识指导资料02 一、单项选择 1.道德是通过()来维持。 A、社会舆论和个人内心的信念 B、法律的强制性 C、族长的权威力量 D、国家强制实施 2.公民道德建设原则是()。 A、集体主义 B、为人民服务 C、爱人民 D、社会主义 3.养老护理员的职业道德是规定()如何运用公共的行为标准,处理与老人之间和老人亲属之间,与同事和社会之间相互关系的准则。 A、老人 B、老人家属 C、养老护理员的管理者 D、养老护理员 4.养老护理员应当树立()第一的观念。 A、服务 B、质量 C、工作 D、能力 5.老年人由于出现脊柱纤维弹性变小,肌肉萎缩,身高变矮,主要是老年()出现主要变化。 A、双上肢运动 B、双下肢运动 C、单项肢运动 D、运动系统 6.老年人呼吸系统主要变化错误的是()。 A、肺活量下降 B、肺功能减弱 C、呼吸暂停 D、肺功能增强 7.家庭关系和睦,老年人心里安慰,子女成家与老年人分居,老年人心里感到孤独和寂寞,这是老年人()矛盾心里表现。 A、即想独立又想依赖 B、即感到温馨又觉得孤独 C、即自信又自卑 D、即叹衰老又不服老 8.造成老年人的自卑心里主要表现错误的是()。 A、社会工作和交流的减少 B、知识的老化及经济收入的相对减少 C、随着年龄的增长 D、生理功能会逐渐增强 9.老年人的睡眠时间主要安排在()。 A、上午和夜间 B、中午和夜间 C、上午和中午 D、上午和下午 10.老年人机体抵抗力低,免疫能力差,对病原微生物的防御能力减弱,耐受力强,神经系统()。 A、反应灵敏 B、反应快 C、反应差 D、反应迟钝 11.由于老年人各器官的反应和敏感性降低,其患病的特点有()。 A、临床表现不明显,很典型 B、自觉症状少,容易掩盖症状 C、临床表现很明显,不典型 D、自觉症状多,不易掩盖症状 12.老年人缺乏维生素A会出现()症状。 A、急躁 B、爱发脾气 C、情绪低落 D、干眼症 13.维生素C对人体有()生理功能。 A、三种 B、五种 C、六种 D、多种 14.水可以维持人体的血容量,大量失水可使血容量()。 A、升高 B、正常 C、降低 D、不变 15.老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利,有享受社会发展成果的权利,禁止歧视、侮辱,虐待老人是()保障。

养老护理员培训计划大纲教学提纲

养老护理员 1、职业代码:4-07-13-00 2、职业定义:对老人生活进行照料、护理的服务人员 初级养老护理员培训计划 1、培训目标 1.1总体目标 培养具有以下条件的人员:具有良好职业道德,能运用基础医学、护理知识,结合老年人的生理、心理特点,熟练掌握对老年人进行生活照料和护理的基础知识,熟练掌握和实施对老年人护理的基本操作技能技巧。 1.2理论知识培训目标 依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握职业道德基本知识及相关法律法规知识、护理基础知识、生活照料知识、技术护理知识等。 1.3操作技能培训目标 依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握为老人做口腔清洁、皮肤清洁(晨、晚间护理、洗头、沐浴等)的基础护理操作,指导老人正确睡眠及进餐;熟练地协助无自理能力的老人完成吃饭、如厕、更换卧位、扶抱搬移等,能够指导老人正确使用安全保护用具,配合医护人员完成喂药、冷热疗应用、消毒隔离及尸体料理的操作,具有书写简单和护理文件的能力。 2.教学要求 2.1理论知识要求

2.1.1职业道德及相关法律法规知识 2.1.2护理基础知识 2.1.3生活照料知识 2.1.4技术护理知识 2.2操作技能要求 2.2.1生活照料 2.2.2技术护理 3.教学计划安排 总课时数:180课时 理论知识授课:88课时 理论知识复习:16课时 操作技能授课:14课时 操作技能练习:46课时 机动课时:16课时

初级养老护理员培训大纲 1、课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握初级养老护理员的理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象应能够独立上岗,完成初级养老护理员的各项工作。 在教学过程中,以理论知识教学为基础,加强老人生活照料护理基本打哈哈和技能的训练,以课堂模拟示范为主要练习方式,理论联系实际。职业道德教育贯穿于教学各个环节,使培训对象通过培训,掌握相应的理论知识与操作技能。 2.课时分配表 3.理论知识部分教学要求及内容 3.1职业道德及相关法律法规知识

高级养老护理员培训大纲(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 高级养老护理员培训大纲 掌握中级的基础上,应学会以下内容: 目录: 急救: 学习目标:1.能够进行心脏按压和人工呼吸。 2.能够进行包扎、止血、骨折固定和搬运。 3.能够协助医务人员观察和护理为中老年人。 危重病观察与护理: 学习目标:能够协助医务人员观察和护理为中老年人。 健康教育: 学习目标:1.能够对健康的生活方式进行指导。 2.能够对老年人常见病、多发病和常见的传染病进行 咨询和预防指导。

康复训练: 学习目标:1.能够对老年人的一般康复效果进行测评。 2.能够完成群体康复的估计、计划、实施和评价。 3.能够完成个体康复的估计、计划、实施和评价。 闲暇活动: 学习目标:1.能够根据老年人的特点和要求组织各类娱乐活动,达到康复的目的。 2.能够根据老年人的特点和要求定期组织中型和大 型娱乐活动。 心理保健: 学习目标:能够向老年人宣讲心理保健知识。 情绪疏导: 学习目标:1.能够叙述影响老年人心理变化的社会因素。 2.能够协助医务人员对有不良情绪的老年人进行针 对性疏导

护理培训: 学习目标:能够对初级养老护理员进行基础护理知识培训。 操作指导: 学习目标:能够对初级养老护理员的实践操作给与指导。 环境设计: 学习目标:1.能够说出健康的基本概念。 2.能够说出老年人居住环境的要求。 3.能够根据老年人的需求提出环境设计的方案。 4.能够根据实际情况制定改善老年人护理环境的方 案。 护理计划: 学习目标:1.能够制定老年人的护理计划。 2.能够对护理计划的实施情况进行评价。

技术创新: 学习目标:1.能够根据养老护理技术的需求提出科研课题。 2.能够对科研课题进行论证、申报。 3.能够参与科研成果的鉴定。 4.能够根据实际情况将科研成果进行推广。 护理培训: 学习目标:能够制定养老护理员的培训计划。 操作指导: 学习目标:能够对养老护理操作中的各类疑难问题进行示范、指导。 组织管理: 学习目标:1.能够制定养老护理员岗位责任制和工作程序 2.能够实施养老护理管理方案。

护理相关法律法规

护理相关法律法规知识题(100) 1、中华人民共和国护士管理办法何时发布?何时起执行?(1993年3月26日卫生部令第31号发布,1994年1月1日起施行) 2、中华人民共和国护士管理办法共有几章几条?(共六章三十八条) 3、制定中华人民共和国护士管理办法的目的是什么?(加强护士管理,提高护理质量,保障医疗和护理安全,保护护士的合法权益。) 4、申请首次护士注册必须填写《护士注册申请表》,缴纳注册费,并向注册机关递交哪些证明?(《中华人民共和国护士执业证书》、身份证明、健康检查证明、省级卫生行政部门规定提交的其它证明。) 5、注册机关在受理注册申请后,多少个工作日内完成审核?(三十个工作日内完成审核) 6、在什么情形下,护士不宜注册。(①服刑期间;②因健康原因不能或不宜执行护理业务;③违反护士管理办法被中止或取消注册;④其他不宜从事护士工作的。) 7、护士在什么情况下必须服从卫生行政部门的调遣,参加医疗救护和预防保健工作。(遇有自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故及其他严重威胁人群生命健康的紧急情况。) 8、护士执业违反医疗护理规章制度及技术规范,卫生行政部门可以视情节做出相应处理,其处罚方式包括哪几种?(警告、责令改正、中止注册、取消注册。) 9、随着《中华人民共和国护士管理办法》的颁布,建立了护士的什么制度?(执业准入制度)

10、中国护理事业发展规划纲要的基本策略是什么?(⑴统筹规划,分级负责;⑵全面建设,突出重点;⑶依法执业,科学管理;⑷拓展服务,面向社会;⑸规范培养,形成体系。) 11、合理调整临床护士队伍结构,提高护士队伍整体素质。到2010年三级医院工作的护士中具有大专及以上学历者应不低于多少?二级医院工 作的护士中具有大专及以上学历者应不低于多少?(50﹪、30﹪) 12、2005年至2010年内,分步骤在哪些重点临床专科护理领域开展专业护士培训,培养一批临床专业化护理骨干?(重症监护、急诊急救、器官移植、手术室护理、肿瘤病人护理) 13、《纲要》指出:进一步调整护理教育的层次结构,到2010年,各层次护理教育的招生数量比例应达到中专、大专、本科及以上各占多少比例的结构目标?(中专占50﹪、大专占30﹪、本科及以上占20﹪。)14、为保证《纲要》内容的落实,制定了哪些具体的保障措施?(①提高认识,加强领导;②以点带面,推动落实;③加强交流,共同提高;④加强督导,保证效果。) 15、制定医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则的目的是什么?(维护医务人员的职业安全,有效预防医务人员在工作中发生职业感染艾滋病病毒。) 16、什么是艾滋病病毒职业暴露?(指医务人员从事诊疗、护理等工作过程中意外被艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人的血液、体液污染了皮肤或被粘膜,或者被含有艾滋病病毒的血液、体液污染了的针头及其他锐器刺破皮肤,有可能被艾滋病病毒感染的情况。)

养老护理员培训大纲及计划1教学教材

养老护理员培训大纲 及计划1

养老护理员教学大纲 课时标准与时间 课时标准为240课时,授课时间约为30天 一、养老护理概论 (一)培训基本要求 通过本章节培训,使培训对象能够在初级知识的基础上,进一步了解养老服务的内容、现状以及承德养老服务发展的现状及前景。 (二)培训内容 理论知识 1.1居家养老服务 1.1.1居家养老服务的由来 1.1.2居家养老服务的现状 1.2机构养老服务 1.2.1机构养老服务发展及现状 1.2.2国外及香港地区养老服务体系 1.3承德养老服务需求 1.3.1承德养老服务发展历程 1.3.2承德养老服务现状及存在问题 1.3.3承德养老服务发展前景展望 (三)培训教学方式 传统的理论知识授课方式,配合多媒体教学。 二、生活照料

(一)培训基本要求 通过本章节的培训,学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧,掌握并熟悉生活照料的操作步骤,尤其是特殊老人的口腔护理,鼻饲护理及压疮处理。 (二)培训内容 1理论知识 1.1为特殊老人清洁口腔 特殊老人概念 常用漱口液及适应症 取用无菌溶液法 1.2头虱与头虮的处理 药液配制及消毒方法 1.3压疮护理 压疮的好发人群 压疮的分期及临床表现 压疮的各期护理 伤口药液的选择 1.4睡眠照料 睡眠障碍的表现形式 睡眠障碍的诱发因素 睡眠障碍的观察 老人的睡眠特点

睡眠障碍的护理 1.5饮食照料 老人特殊饮食的喂食 老人的营养素需求 特殊饮食种类与适用对象 1.6鼻饲 鼻导管喂食的对象与插管方法 拔鼻导管的方法 2操作技能 2.1为特殊老人清洁口腔 2.2头虱与头虮的处理方法 2.3压疮的换药 2.4鼻导管喂食的技能 (三)培训教学方式 1、传统的理论知识授课方式,配加多媒体教学 2、小组仿真操作、模拟演练 三、技术护理 (一)培训基本要求 通过本章节的培训,使培训对象熟悉了解技术护理的理论知识,掌握熟悉给药、观察、消毒、冷热应用、急救、常见病护理等技术护理的操作步骤,根据老人实际能规范书写护理记录以及制定老人个案护理计划 (二)培训内容

养老护理员高级养老护理模拟题一

高级养老护理模拟题一 一、单项选择题(选择一个正确的答案,将相应的字母填入题的括号中。) 1.评价道德的唯一标准是()。 A.伦理 B.美德 C.实践 D.信仰 2.职业道德就是人们在从事职业活动围所遵守的()的总和。 A.行为规 B.实践经验 C.工作准则 D.社会关系 3.职业道德的实质也是一种()。 A.职业习惯 B.助人为乐 C.义务 D.社会公德 4.职业道德是每个从业人员在职业活动中的()要求。 A.习惯 B.利益 C.行为 D.部分 5.职业道德以()形式指导人们的职业活动。 A.规、守则 B.语言文明 C.物质文明 D.良好的社会风气 6.职业道德是衡量个人行为和()的基本标准。 A.气质 B.品德 C.品质 D.素质 7.道德具有明显的。 A.社会性 B.集体性 C.个人性 D.法律性 8.职业道德的基本规是() A. 尊老敬老 B. 遵章守法 C. 积极进取 D.忠于职守、对人民负责 9.从业人员在职业活动围所遵守的行为规总和称为()。 A.主体道德 B.素质道德 C.职业道德 D.个体道德 10. 职业道德是从业人员在职业活动围所遵守的()的总和。 A.操作程序 B.行为规 C.工作围 D.工作流程 11、()不是劳动合同的必备条款 A、劳动报酬 B、劳动纪律 C、劳动保护和劳动条件 D、劳动合同的签订地点 12、工资指基于劳动关系,用人单位根据()约定支付的货币报酬 A、劳动者的资历、学历 B、劳动者提供的劳动数量和质量 C、劳动者的年龄、工作年限 D、劳动者所需的生活费 13、()是保证劳动者按照规定的时间、质量、程序和方法,完成自己承担的额工作任务的行为准则。 A、劳动方法 B、劳动纪律 C、劳动保护 D、劳动技能 14、以下()不是老年人社会福利机构的宗旨 A、以科学的知识和技能维护老人的基本权益 B、帮助老人适应社会 C、促进老人平等就业 D、促进老人自身发展 15.道德是通过()来维持。 A社会舆论和个人心的信念 B法律的强制性 C族长的权威力量 D国家强制实施 16.老年人出现颈柱纤维弹性变小、肌肉萎缩、身高变矮、是老年()出现主要的变化 A、消化系统 B、神经系统 C、循环系统 D、运动系统 17.不属于老年人消化系统的主要变化是() A、消化液分泌增多 B、胃肠蠕动减缓 C、牙齿松动脱落 D、消化功能减弱 18.供给心脏营养的血管是() A、桡动脉 B、颈动脉

护理工作中法律法规

护理工作中的法律法规(2) 尹秀梅 《护士条例》是什么时间通过,什么时间实施? 为何学法 依法办事是每一个公民的责任和义务,医疗卫生相关法律法规是规范医疗卫生行业从业人员的职业行为的准则。 护理职业活动与人的健康和生命直接相关,认真贯彻执行与护理有关的法律法规,是护理人员从业的首要条件,按照法律法规进行护理服务的规范管理,是护理管理者必须遵守的基本原则。 据有关部门统计 来自卫生部的统计数字表明,全国由于医患纠纷引发的冲击医院等恶性事件,2002年有5000多起,2004年上升到8000多起,2006年则将近10000起。2008年,在太原召开的一个关于医疗纠纷全国性的内部会议上披露,全国医疗纠纷每年发生达百万起,并以100% 如此惊人的数据,谁来保护我们 加强法律法规学习 面对如此节奏快、任务重、压力大、高风险的工作,我们应加强学习相关的医学法律、法规,增强护理法律意识和法制观念,用法律保护自己的护理行为,保护自己的权益。 一.护理管理相关的法律、法规 卫生法体系与护理法 我国与护理管理相关的法律、法规和政策 我国的卫生法体系

组成:公共卫生与疾病防治法,医政法,药政法,妇幼卫生法,优生与计划生育 我国的卫生法体系 卫生法定义:是指由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的关于医疗卫生方面法律规范的总和,是我国法律体系的重要组成部分。 护理法 是指由国家制定的,用以规定护理活动(如护理教育、护理管理、护理科研、护理服务)及调整这些活动而产生的各种社会关系的法律规范的总称。 《中华人民共和国护士管理办法》1994.1.1实施 《护士条例》2008.5.12 实施 《护士守则》2008.5.12 护理法的范畴 1.国家规定的医疗卫生法律、法规和条例; 2.地方行政主管及卫生行政部门制定的规定、标准、办法、通知 3.医疗卫生单位制定的管理制度和办法;医疗技术操作规程等。 护理法的意义 为护理人员提供最大限度的保护和支持 ★引导护理教育和服务实践逐步标准化、专业化 ★促进护理人员不断接受培训教育 ★保证护理人员具有良好的护理道德水准 ★有利于维护病人和一切护理对象的正当权益

养老护理教学大纲计划课程表

养老护理员教学计划 一、培训说明 本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制,适用于养老护理员(初级)职业技能培训。 各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。 二、培训目标 坚持养老护理员国家职业标准,按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训,确保培训质量。通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高,达到持证上岗的要求,逐步满足社会化养老服务的需求。 三、培训对象 18周岁至50周岁建档立卡户,热爱养老护理工作,有良好的思想道德素质,有一定的学习能力和领悟能力。 四、培训内容 职业道德素质及相关法律法规知识,老年人生理、心理特点,护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等。 五、培训课时 总课时数(180)学时理论授课(34)学时技能授课(146 )学时 培训课时分配表:

六、培训方式

1.入村面授。分批次组织培训讲师到村镇对培训人员进行集体面授。 2.实地训练与考察。培训期间,组织受训人员进行现场技能训练,加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。 3.理论教学与情景模拟教学相结合。 4.理论教学与穿插案例相结合。 七、课程开设与考核方式 1.培训方式由理论教学和实操两部分组成,理论培训时间占19%,实操为81%。 2.参与培训的学员,如无其他特殊原因,都应参与对每一项目的学习与考试考核,对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。 3.在培训的最后一日,对学员实行养老护理员理论测试与实操职业技能测试。 4.通过考试的学员,将会由培训学校颁发结业证,如通过国家初级养老员职业技能测试,则可领取国家初级养老护理员资格证。 3养老护理员教学大纲 1.课程任务 掌握养老护理员的一般护理与临床护理操作,学会观察老年人的病态特点。 2.课程目标 A 掌握老年人的心理特点和生理特点。

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