(母婴护理员)教学大纲
母婴护理-教学大纲
母婴护理教学大纲母婴护理针对人生命周期中孕产妇、胎儿与新生儿及其家属实施整体护理。
通过理论和实践教学培养学生适应现代护理要求，具有评估正常孕产妇、胎儿与新生儿及其家属产科临床常见护理问题的能力并能进行健康访视，具有运用护理程序对孕产妇常见病、多发病实施整体护理的能力，具有观察与监护能力及常用专科护理技术操作能力，具有对产妇实施健康教育的能力。
共授课64学时。
第一章母婴护理概论【目的与内容】1. 掌握母婴护理学的角色与功能。
2. 熟悉母婴护理的发展趋势。
3. 了解母婴护理概念。
4. 了解母婴护理相关伦理与法律。
【教学方式】讲授【理论教学内容】1. 母婴护理概念与发展趋势。
2. 母婴护理角色与功能。
3. 母婴护理相关伦理与法律。
4. 女性一生各阶段特点。
5. 母性心理成长。
【教学方法与手段】多媒体教学第二章妊娠期护理【目的与内容】1. 掌握胎儿附属物的功能。
2. 掌握妊娠期妇女生理及心理变化。
3. 掌握妊娠的各期评估。
4. 掌握对孕妇的产前护理评估与监护，能针对个案进行妊娠期健康指导。
5. 了解受精、着床的全过程。
6. 了解胎儿附属物的形成。
7. 了解胎儿的发育特点。
8. 能够指导产妇进行相关的分娩前准备。
【教学方式】讲授，实践【理论教学内容】1. 胚胎形成与胎儿发育。
2. 胎儿附属物的形成与功能。
3. 妊娠期母体的生理变化。
4. 妊娠期母体的心理变化。
5. 妊娠期评估。
6. 妊娠期监护。
7. 妊娠期健康教育。
【实践教学内容】1. 能说出孕妇腹部检查的目的，熟练进行腹部四步触诊。
2. 会用听诊器听胎心。
3. 能说出骨盆外测量各条径线检查方法及其正常值。
4. 能使用骨盆测量器进行骨盆外测量。
【教学方法与手段】理论：多媒体教学。
实践：示教，实训。
第三章分娩期护理【目的与内容】1. 掌握决定分娩的四种因素及其特点。
2. 熟悉分娩机转。
3. 认识分娩期疼痛对产妇的影响。
4. 掌握对分娩各期的护理评估，并针对个案实施整体护理及健康教育。
育婴员教学大纲和工作计划
育婴员教学大纲和工作计划学校育婴员教学大纲第一单元生活照料第一节饮食与营养本节课程主要介绍婴幼儿的饮食与营养。
首先，我们会讲解婴幼儿能量的需要，其次，我们会讲解能量的组成和来源，以及婴幼儿消化代谢特点。
最后，我们会介绍婴幼儿膳食营养状况评价。
第二单元保健与护理第一节常见疾病的家庭护理本节课程主要介绍常见疾病的家庭护理。
我们会讲解日常护理，营养性疾病，呼吸道疾病，消化道疾病，传染性疾病，以及婴幼儿夜惊的护理。
同时，我们也会介绍高热惊厥的情况。
第二节常见发育行为问题本节课程主要介绍常见发育行为问题，包括吮手指，交指甲，屏气发作，惯的擦腿，以及暴怒发作。
第三节意外伤害及家庭急救本节课程主要介绍意外伤害及家庭急救。
我们会讲解婴幼儿伤害（事故）的分类和急救原则，基本的急救方法，以及婴幼儿伤害（事故）的家庭急救方法。
同时，我们也会介绍如何护送受伤婴幼儿去医院急救。
第三单元教育第一节婴幼儿教育概述本节课程主要介绍婴幼儿教育概述。
我们会讲解教育的意义，婴幼儿教育的特点和内容，以及婴幼儿教育的原则和方法。
第二节婴幼儿发展观察与评价本节课程主要介绍婴幼儿发展观察与评价。
我们会讲解婴幼儿发展的评价，婴幼儿发展评价的介绍，以及日常观察记录的方法。
第三节婴幼儿动作的评价和个别化培养本节课程主要介绍婴幼儿动作的评价和个别化培养。
我们会讲解婴幼儿粗大动作发展的评价和个别化培养，以及婴幼儿精细动作发展的观察和活动提示。
第四节婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价本节课程主要介绍婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价。
我们会讲解语言发展的观察与相关的练方法，感知能力发展的观察评价与指导，以及认知发展的观察与评价。
第五节婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导本节课程主要介绍婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导。
我们会讲解情绪情感发展的主要问题，社会性行为发展的主要问题，以及相关概念的说明。
第四单元家长指导与培训第一节家长指导本节课程主要介绍家长指导。
母婴护理课程教学大纲
母婴护理课程教学大纲一、课程简介母婴护理课程旨在培养学生对新生儿和婴儿的护理技能和知识，帮助他们成为专业的母婴护理人员。
该课程将介绍基本的婴幼儿护理原理和实践技巧，涵盖婴儿健康、喂养、卫生和发育等方面的知识。
二、课程目标1.了解婴儿的生长和发育规律，掌握婴儿护理的基本原则。
2.掌握婴幼儿常见疾病的预防和处理方法。
3.掌握婴儿喂养的方法和技巧，包括母乳喂养和人工喂养。
4.学习基本的婴儿卫生保健知识，包括洗澡、更换尿布等。
5.培养学生的观察力和沟通能力，以便及时发现婴儿的异常情况并与父母沟通。
三、课程内容1.婴儿生长和发育- 婴儿各阶段生长发育特点- 婴儿的运动发展- 婴儿语言和认知能力的发展2.婴儿护理原则- 温度调节和防护- 规律作息的养成- 婴儿的安抚技巧3.婴幼儿常见疾病- 婴幼儿感冒和发烧的处理 - 婴儿腹泻及其护理- 婴儿湿疹的防治- 婴幼儿口腔卫生4.婴儿喂养- 母乳喂养的基本技巧- 人工喂养的准备与操作- 婴儿辅食逐渐添加- 防止婴儿吮吸指头习惯5.婴儿卫生保健- 婴儿皮肤护理- 婴儿口腔卫生- 洗澡和更换尿布的正确方法6.观察与沟通- 观察婴儿的异常表现- 与父母的有效沟通四、教学方法1.授课讲解：通过讲解婴儿护理的知识点来提高学生的理论知识。
2.案例分析：通过分析实际案例，让学生能够将理论与实践相结合。
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生对课程内容的深层次思考和交流。
4.实践操作：组织学生进行婴儿护理的实践操作，提升他们的实际操作能力。
5.模拟演练：通过模拟婴儿护理场景，让学生在实际操作中学习。
五、考核方式1.期中考试：设立期中考试，考察学生对课程内容的理解和掌握程度。
2.实践操作：考核学生通过婴儿护理实践操作的能力。
3.课堂表现：考核学生在课堂上的积极性、参与度和表达能力。
4.论文撰写：鼓励学生针对特定课题撰写婴儿护理方面的论文，考核学生的综合能力。
六、教材及参考资料1.主教材：《婴儿护理教程》2.参考资料：- 《婴儿护理实用手册》- 《婴儿喂养与护理宝典》- 《母婴保健手册》- 网络相关文章及研究报告七、教学评价通过该课程的学习，学生将获得婴儿护理的基本技能和知识，并且能够在实践中把握婴儿的需求，并与家长进行有效沟通。
母婴护理学课程教学大纲
母婴护理学课程教学大纲课程简介一、课程简介妇产科护理学是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应、为女性健康提供服务的科学，是现代护理学的重要组成部分。
本课程编排的教学内容，主要是面向母亲和胎儿，以及相关的家庭成员和社会成员，学习各阶段不同健康状况下孕产妇的护理、妇科疾病病人的护理、和计划生育指导。
在编排教学内容时，考虑到夜大学护理专业学生特点，发挥其具有较好的临床经验和原有学习经历的优势，删除一些通常都讲授的理论知识，增加一些目前卫生部重点关注的课题，而教材中没有的新内容，以便夜大学学生在有限的课时内获得更多的新理论、新知识、新技能。
本课程选用的教材在总结前人经验的基础上，进一步突出以“人为中心，护理程序为框架”的编写特色，为避免护理内容的重复，更为克服片面性，各章节都仅是提示性地列出2～3个可能的护理诊断或合作性问题，这对已有妇产科护理学知识、技能的夜大学教学而言，给教师增加了结合本地教学活动的机会，给夜大学学生增加了结合临床实践创新思维的练习。
希望通过本课程的学习，夜大学学生的综合素质和创新能力得以提升。
二、总体要求通过本课程学习和实验，要求学生能够在“识记”基本知识、基本理论、基本技能的前提下，将三基“理解（转换、演绎）”为护理的技能、或讲解医护知识的技能，最终将母婴护理“应用”于各领域的护理实践，达到提高母婴生活质量的目的。
三、时数分配四、考核要求一、熟记学习目的中“识记”的知识点，占试题的60%二、用自己语言解释学习目的中“理解”的知识点，占试题的30%三、将学习目的中“应用”的知识点，解决新的护理个案中存在的问题，占试题的10%第一章女性生殖系统解剖和生理学习目的和要求识记内外生殖器的名称，阴道的结构及功能，子宫峡部的位置及功能，子宫体的三层结构及功能，子宫韧带及功能，输卵管结构名称及功能，卵巢的功能，邻近器官的名称及与子宫位置的关系；骨盆的构成中的“骨骼”，骨盆的分界及平面中的“骨盆平面”，骨盆的标记点；月经、初潮、月经周期、排卵、的定义，排卵、黄体寿命，卵巢分泌的性激素及其生理功能，脑垂体分泌的2种激素及功能，生殖器官及基础体温的周期性变化，本章节英语专业名词。
母婴护理教学大纲22193
母婴护理教学大纲22193-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN母婴护理（月嫂）教学大纲进入21世纪以来，随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高，母婴护理师行业的发展迅速，到目前为止，已经成为人们生活中不可或缺的一种新型行业。
为加快推进母婴护理服务体系建设，促进城乡再就业计划的实施，同时规范服务行为，使母婴护理人员的整体素质和服务技能更好的适应社会需要，为更多家庭提供良好的服务，现制定本大纲。
一、培训任务母婴护理师,即我们熟称呼的月嫂。
培训宗旨是使没有相关知识和技能的人员，或从事母婴护理工作的待聘人员通过培训，掌握一定的新生儿及产褥期妇女的护理基本理论，具备一定的护理技能，能胜任一般家庭对新生儿和新妈妈基本护理的要求。
二、培训对象年龄在25岁到55岁之间，健康卫生，富有爱心，品行端正，工作细心，精力充沛，准备从事母婴护理工作的女性，可参加母婴护理师的培训。
三、培训方式与时数采用集中培训与自学、统一考试相结合的培训方式，集中培训与自学时数比例见表1.备注：“理论知识培训”主要完成理论知识部分培训的任务；“专项技能培训”主要完成专项技术培训的任务。
四、培训内容纲要与要求母婴护理人员应该具备母婴护理工作相适应的人文社会知识、自然科学知识、医疗保健知识以及职业道德基本知识等。
培训课时数、具体教学内容纲要、教学要求见表2.五、考核标准1、母婴护理师培训合格考核标准（1）基础理论考核标准（根据试卷的答题标准给予评分）：掌握母婴护理服务的定义和各种内容；母婴护理人员的职业操守；掌握产妇和新生儿的基本知识；了解母婴护理师相关法律法规常识；掌握相关安全和卫生常识。
（2）专业技能考核标准；具备基本的城市生活技能，掌握基本礼仪和礼貌用语，具备一定沟通能力；掌握产妇日常护理基本知识和技能；掌握新生儿的日常护理基本知识和技能；熟悉产妇和新生儿常见各种疾病的观察和处理方法；掌握婴儿游泳，婴儿抚触，产妇操等常规保健技能；掌握母乳喂养的方法，并能指导产妇进行正确的母乳喂养；会制作常用月子营养餐；掌握婴儿及产妇生理及心理特点，能安全看护婴幼儿。
(母婴护理员)教学大纲
母婴护理员课程教学大纲一、职业名称：母婴护理员二、职业定义：母婴护理是在产妇分娩、新生儿出生后的一段时间内为产妇和婴儿提供生活护理、喂养、膳食营养、卫生保健、心理咨询、疾病预防等服务的专职服务人员。
三、教学内容：（总课时120课时。
其中理论50课时，实操70课时）第一章绪论课时：理论8课时第一节工作职责及素质要求（理论：3课时）第二节家庭食品安全与卫生（理论：2课时）第三节女性生殖系统解剖（理论：2课时）第二章孕妇护理课时：23课时。
其中理论13课时，操作10课时第一节孕妇的生理变化（理论：3课时）第二节孕妇心理护理（理论：3课时）第三节孕妇生活护理（理论：2课时）第四节孕期营养（理论：3课时、实操：6课时）第五节分娩及分娩前的准备（理论：2课时、实操：4课时）第三章正常产褥期护理课时：30课时。
其中理论10课时，实操20课时第一节产褥期母体变化及临床表现（理论：1课时）第二节产褥期的心理护理（理论：2课时、实操：5课时）第三节产褥期保健与生活护理（理论：2课时、实操：5课时）第四节产褥期营养与膳食（理论：3课时、实操：5课时）第五节产妇康复锻炼（理论：2课时、实操：5课时）第四章异常产褥期护理课时：15课时。
其中理论5课时，实操10课时第一节产后不适症状及处理（理论：2课时、实操：5课时）第二节产后疾病（理论：3课时、实操：5课时）第五章新生儿保健与生活护理课时：45课时。
其中理论15课时，实操30课时第一节新生儿生长发育特点（理论：2课时）第二节新生儿喂养（理论：3课时、实操：10课时）第三节新生儿护理与保健（理论：3课时、实操：5课时）第四节新生儿抚触（理论：2课时、实操：5课时）第五节新生儿常见疾病（理论：2课时、实操：5课时）第六节新生儿早期智力训练（理论：3课时、实操：5课时）欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求第七节。
母婴护理(月嫂)教学大纲
母婴护理（月嫂）教学大纲进入21世纪以来，随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高，母婴护理师行业的发展迅速，到目前为止，已经成为人们生活中不可或缺的一种新型行业。
为加快推进母婴护理服务体系建设，促进城乡再就业计划的实施，同时规范服务行为，使母婴护理人员的整体素质和服务技能更好的适应社会需要，为更多家庭提供良好的服务，现制定本大纲。
一、培训任务母婴护理师,即我们熟称呼的月嫂。
培训宗旨是使没有相关知识和技能的人员，或从事母婴护理工作的待聘人员通过培训，掌握一定的新生儿及产褥期妇女的护理基本理论，具备一定的护理技能，能胜任一般家庭对新生儿和新妈妈基本护理的要求。
二、培训对象年龄在22岁到55岁之间，健康卫生，富有爱心，品行端正，工作细心，精力充沛，准备从事母婴护理工作的女性，可参加母婴护理师的培训。
三、培训方式与时数采用集中培训与自学、统一考试相结合的培训方式，集中培训与自学时数比例见表1.表1：母婴护理师的培训方式与比例分配备注：“理论知识培训”主要完成理论知识部分培训的任务；“专项技能培训”主要完成专项技术培训的任务。
四、培训内容纲要与要求母婴护理人员应该具备母婴护理工作相适应的人文社会知识、自然科学知识、医疗保健知识以及职业道德基本知识等。
培训课时数、具体教学内容纲要、教学要求见表2.五、考核标准1、母婴护理师培训合格考核标准（1）基础理论考核标准（根据试卷的答题标准给予评分）：掌握母婴护理服务的定义和各种内容；母婴护理人员的职业操守；掌握产妇和新生儿的基本知识；了解母婴护理师相关法律法规常识；掌握相关安全和卫生常识。
（2）专业技能考核标准；具备基本的城市生活技能，掌握基本礼仪和礼貌用语，具备一定沟通能力；掌握产妇日常护理基本知识和技能；掌握新生儿的日常护理基本知识和技能；熟悉产妇和新生儿常见各种疾病的观察和处理方法；掌握婴儿游泳，婴儿抚触，产妇操等常规保健技能；掌握母乳喂养的方法，并能指导产妇进行正确的母乳喂养；会制作常用月子营养餐；掌握婴儿及产妇生理及心理特点，能安全看护婴幼儿。
母婴护理 教学大纲
母婴护理教学大纲母婴护理针对人生命周期中孕产妇、胎儿与新生儿及其家属实施整体护理。
通过理论和实践教学培养学生适应现代护理要求，具有评估正常孕产妇、胎儿与新生儿及其家属产科临床常见护理问题的能力并能进行健康访视，具有运用护理程序对孕产妇常见病、多发病实施整体护理的能力，具有观察与监护能力及常用专科护理技术操作能力，具有对产妇实施健康教育的能力。
共授课64学时。
第一章母婴护理概论【目的与内容】1. 掌握母婴护理学的角色与功能。
2. 熟悉母婴护理的发展趋势。
3. 了解母婴护理概念。
4. 了解母婴护理相关伦理与法律。
【教学方式】讲授【理论教学内容】1. 母婴护理概念与发展趋势。
2. 母婴护理角色与功能。
3. 母婴护理相关伦理与法律。
4. 女性一生各阶段特点。
5. 母性心理成长。
【教学方法与手段】多媒体教学第二章妊娠期护理【目的与内容】1. 掌握胎儿附属物的功能。
2. 掌握妊娠期妇女生理及心理变化。
3. 掌握妊娠的各期评估。
4. 掌握对孕妇的产前护理评估与监护，能针对个案进行妊娠期健康指导。
5. 了解受精、着床的全过程。
6. 了解胎儿附属物的形成。
7. 了解胎儿的发育特点。
8. 能够指导产妇进行相关的分娩前准备。
【教学方式】讲授，实践【理论教学内容】1. 胚胎形成与胎儿发育。
2. 胎儿附属物的形成与功能。
3. 妊娠期母体的生理变化。
4. 妊娠期母体的心理变化。
5. 妊娠期评估。
6. 妊娠期监护。
7. 妊娠期健康教育。
【实践教学内容】1. 能说出孕妇腹部检查的目的，熟练进行腹部四步触诊。
2. 会用听诊器听胎心。
3. 能说出骨盆外测量各条径线检查方法及其正常值。
4. 能使用骨盆测量器进行骨盆外测量。
【教学方法与手段】理论：多媒体教学。
实践：示教，实训。
第三章分娩期护理【目的与内容】1. 掌握决定分娩的四种因素及其特点。
2. 熟悉分娩机转。
3. 认识分娩期疼痛对产妇的影响。
4. 掌握对分娩各期的护理评估，并针对个案实施整体护理及健康教育。
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母婴护理员课程教学大纲
一、职业名称：母婴护理员
二、职业定义：母婴护理是在产妇分娩、新生儿出生后的一段时间
内为产妇和婴儿提供生活护理、喂养、膳食营养、卫生保健、心理咨询、疾病预防等服务的专职服务人员。
三、教学内容：
（总课时120课时。
其中理论50课时，实操70课时）
第一章绪论
课时：理论8课时
第一节工作职责及素质要求（理论：3课时）
第二节家庭食品安全与卫生（理论：2课时）
第三节女性生殖系统解剖（理论：2课时）
第二章孕妇护理
课时：23课时。
其中理论13课时，操作10课时
第一节孕妇的生理变化（理论：3课时）
第二节孕妇心理护理（理论：3课时）
第三节孕妇生活护理（理论：2课时）
第四节孕期营养（理论：3课时、实操：6课时）
第五节分娩及分娩前的准备（理论：2课时、实操：4课时）
第三章正常产褥期护理
课时：30课时。
其中理论10课时，实操20课时
第一节产褥期母体变化及临床表现（理论：1课时）
第二节产褥期的心理护理（理论：2课时、实操：5课时）
第三节产褥期保健与生活护理（理论：2课时、实操：5课时）第四节产褥期营养与膳食（理论：3课时、实操：5课时）
第五节产妇康复锻炼（理论：2课时、实操：5课时）
第四章异常产褥期护理
课时：15课时。
其中理论5课时，实操10课时
第一节产后不适症状及处理（理论：2课时、实操：5课时）第二节产后疾病（理论：3课时、实操：5课时）
第五章新生儿保健与生活护理
课时：45课时。
其中理论15课时，实操30课时
第一节新生儿生长发育特点（理论：2课时）
第二节新生儿喂养（理论：3课时、实操：10课时）
第三节新生儿护理与保健（理论：3课时、实操：5课时）
第四节新生儿抚触（理论：2课时、实操：5课时）
第五节新生儿常见疾病（理论：2课时、实操：5课时）
第六节新生儿早期智力训练（理论：3课时、实操：5课时）。