探究光反射时的规律实验整理
探究光的反射规律实验报告
一、实验名称：探究光的反射规律
二、实验目点：
通过实验探究光反射时的规律，能用光反射规律解释一些简单的现象。
三、实验器材
画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等。
四、实验步骤
1、把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
2.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出。
3、在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹.
4、改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹。
5、取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r。
6.纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线。
7、整理实验器材。
五、实验数据记录
六、实验结论：
1
2
3。
年中考物理重点实验复习《探究光的反射规律》
探究光的反射定律【考点梳理】（1）实验器材：平面镜、可折转的纸板、激光手电筒、量角器。
（2）纸板与平面镜的关系：垂直。
（3）（粗糙）纸板的作用：显示光路。
（4）折转纸板的目的：探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内。
（5）让入射光线沿着FO入射，则反射光线沿着OE射出，说明在反射现象中，光路是可逆的。
（6）结论：反射定律。
【典例引领】（2023年齐齐哈尔中考题）24.小明利用如图装置探究光反射时的规律。
（1）如图1所示，实验时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把白色纸板ENF（右侧可绕ON翻折）竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON应_________于镜面。
使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，光在纸板上发生________（选填“镜面”或“漫”）反射，呈现径迹。
光经平面镜反射，沿另一个方向射出；（2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。
取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，是为了_________________________________________；根据实验结论可知：当入射光EO与平面镜夹角为50°时，反射角为__________；（3）让光沿图1中FO方向照射到镜面，它会沿着OE方向射出。
这表明：在光的反射现象中，光路是_________的。
（4）如图2所示，把纸板ENF右侧绕ON向前折或向后折，在右侧纸板上看不到反射光。
这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在___________内。
解析：（1）①法线与镜面垂直，纸板上的直线ON相当于法线，所以ON应垂直于镜面。
②我们能在纸板上看到入射光线和发射光线的路径，是由于光线在粗糙的纸板上发生了漫反射。
（2）③用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，∠i是入射角，∠r是反射角，可以探究反射角与入射角的大小关系。
④当入射光EO与平面镜夹角为50°时，反射角90°－50°=40°（3）⑤若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，即光线沿着原来反射光线的路径入射，反射光线会沿着原来入射光线的路径反射，说明在反射现象中，光路是可逆的。
探究光反射时的规律 初中物理实验
次数 1 2
入射角i
反射角r
3
...
分析与论证：你发现了什么规律？
激光笔
光屏
N F
E
入射光线
将纸板 NOF向后 或向前折， 在纸板上 还能看到 反射光线 吗？
平面镜
O
光的反射定律
N
i r O
1．反射光线、入射光线、法线在同一平面； （三线共面） 2．反射光线和入射光线分居法线两侧； （两角相等）
实验二《探究光反射时的规律》 【仪器和器材】光的反射演示器 光源 【注意事项】 初中学生缺乏空间想象力，理解反射定 律中线和面的空间关系是一个难点。实验过 程中应注意帮助学生建立空间概念，直观地 建立起光的反射图象。
探究光的反射规律 设计实验
激光笔
入射光Biblioteka 入 射 角 纸板反 射 角
反射光
平面镜
改变入射角i，多做几次实验：
3．反射角等于入射角。
（两线分居）
光的反射实验探索光的反射实验的过程和结果
光的反射实验探索光的反射实验的过程和结果光的反射是物理学中一个非常重要的现象，通过实验我们可以更深入地了解光的性质。
本文将介绍光的反射实验的过程和结果，以及实验中的一些注意事项。
实验材料和设备：1. 光源（例如手电筒或灯泡）2. 镜子（平面镜和凸透镜）3. 反射屏或白纸4. 直尺5. 实验记录本或纸张6. 笔或铅笔实验过程：第一步：准备实验环境在一个相对光线较暗的房间中进行实验，以尽量减少其他光源的干扰。
确保实验台面或地面上没有杂物，并将反射屏或白纸固定在一个平稳的位置上。
第二步：设置光源和反射镜将光源（手电筒或灯泡）放置在一定距离内，并将平面镜或凸透镜放置在光源与反射屏之间。
确保光线能够直接照射到反射屏上。
第三步：测量入射光线和反射光线的角度使用直尺将光源、反射屏和平面镜之间的直线连接起来。
在入射光线和反射光线上分别使用直尺测量入射角和反射角，并记录在实验记录本或纸张上。
第四步：进行实验观察打开光源，观察光线照射到反射屏上反射的情况。
注意观察入射光线和反射光线之间的关系，以及光线在反射屏上的投影位置和形状。
可以尝试改变反射镜的倾斜角度，观察光线的反射情况是否发生变化。
第五步：记录实验结果根据观察到的结果，将实验过程中测量到的角度和观察到的现象写入实验记录本或纸张上。
可以用图表的形式清晰地展示实验结果，以便后续分析和总结。
实验结果与分析：通过上述实验，我们可以得出以下结论：1. 入射角和反射角之间的关系是：它们的数值相等。
2. 入射角、反射角和法线（垂直于反射平面的直线）三者处于同一平面上。
根据这些结论，我们可以得出结论：光的反射是根据入射光线和反射物体表面法线之间的角度关系产生的。
当入射角和反射角相等时，光线按照相同的角度从物体表面反射出来。
这个性质在日常生活中有广泛应用，例如镜子的反射和光线的折射等。
实验注意事项：1. 实验前要确保实验环境相对较暗，以减少其他光源的干扰。
2. 在进行实验测量时，要保证测量仪器（如直尺）与光线之间没有遮挡物，以确保角度的准确测量。
探究光反射的规律 实验
实验剖析【实验目的】探究光的反射规律。
【试验器材】平面镜1个。
激光笔1个，带刻度的硬纸光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。
【实验步骤】①按要求组装器材。
将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上；②用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。
③重复实验两次。
改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。
④将光屏向前或向后折，观察反射光线。
⑤整理器材。
【实验记录】【实验结论】1、在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；2、入射光线和反射光线分居法线两侧；3、反射角等于入射角。
4、反射过程中光路是可逆的。
【实验补充】1、以法线ON为轴，将硬纸板的B面向后旋转，这时在B面上观察不到反射光线，证明三线共面；通过比较入射角和反射角的大小关系可以证明反射角等于入射角；反射光线和入射光线对称，并且对称还意味着分居法线两侧。
2、反射定律是用来确定反射光线位置的，对应每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。
3、如果光线垂直射向平面镜，入射角为0o,反射角为0o，入射光线、反射光线、法线重合。
【考点方向】1、光的反射定律是：“共面”、“两侧”、“等角”、“可逆”。
2、显示光路：光屏表面粗糙，可以通过漫反射显示光的传播径迹，操作时要求入射光线要贴着光屏入射；也可以通过烟雾等手段显示光路。
3、验证共面：光屏可折转的作用是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内（三线共面）。
将光屏折转后不能观察到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面上。
4、探究等角：要改变入射角（或入射光线的方向）多次测量，探求规律，使结论具有普遍性。
注意反射角和入射角都是光线与法线的夹角，不是光线与平面镜的夹角。
5、光路可逆：光的直射、反射、折射都具有可逆性。
6、如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作？将纸板沿中轴ON向后折，观察在纸板B上是否有反射光线。
初中二年级物理实验探索光的反射现象
初中二年级物理实验探索光的反射现象光的反射现象是物理学中一个重要的概念，在日常生活中也起到了重要的作用。
为了帮助初中二年级学生更好地理解光的反射现象，本文将介绍一些简单的物理实验，通过实践来探索光的反射规律。
实验一：平面镜实验材料：平面镜、架子、光源、白纸步骤：1. 将平面镜竖直地放置在架子上，使得镜子面向白纸。
2. 在光源的前方放置一个纸板，使光线通过一个小孔投射到镜子上。
3. 在镜子的对面，放置一个白纸作为观察屏幕。
4. 调整光源和镜子的位置，直到在白纸上看到明亮的光点。
结果与讨论：当光线照射到平面镜上时，会发生反射现象。
我们观察到白纸上的光点，实际上是光线经过反射后到达的地方。
光线与镜子的交点处的入射角等于反射角，即光线从垂直平面镜上反射回来的角度与光线入射时的角度相等。
实验二：反射角的测量材料：光源、直尺、白纸、曲尺、反射板步骤：1. 将曲尺竖直放置在白纸上，作为高度参考线。
2. 将反射板竖直放置在白纸上，与曲尺相接触。
3. 在光源的侧面放置直尺，使光线沿着直尺的一条边射向反射板上。
4. 调整直尺和反射板的位置，直到反射光线准确地反射到直尺的另一条边上。
5. 使用曲尺测量入射角和反射角。
结果与讨论：通过测量，我们可以发现入射角和反射角相等。
在反射板上的光线遵循了光的反射规律，即反射光线和入射光线之间的角度相等。
这个规律适用于所有的平面镜和光线。
实验三：多次反射材料：光源、镜子、白纸步骤：1. 将镜子竖直放置在架子上，使镜子面向白纸。
2. 在光源的前方放置一个纸板，使光线通过一个小孔投射到镜子上。
3. 在镜子的对面放置一个白纸作为观察屏幕。
4. 调整光源和镜子的位置，使反射光线再次经过反射回到观察屏幕上。
结果与讨论：当光线经过多次反射后，我们可以观察到多个光点在白纸上的位置。
每个光点都是由反射过程中的光线形成的。
这表明光线在不同的平面镜上多次反射，并且遵守入射角等于反射角的规律。
结论：通过以上实验，我们初步探索了光的反射现象。
光学分组实验一：《探究光反射时的规律》
实验一：《探究光反射时的规律》提出问题：用激光对平面镜照射，正对着照射、斜着照射，观察反射后的激光亮点，提出以下问题：1.射向镜面的光反射后将沿什么方向射出？2.反射光线和入射光线与法线的位置在同侧、异侧还是重合？3.反射角和入射角的关系一定相等吗？4.光的反射现象中，光路可逆吗？猜想或假设：1.激光经镜面反射后，红色的亮点在正对镜面的身前，表明反射后的光线一定是沿原路返回。
2.激光经镜面反射后，红色的亮点位置不固定，表明反射后的光线沿着什么方向射出，无规律可循。
3.激光经镜面反射后，反射光线沿什么方向射出，可能与激光向镜面入射的角度有一定的关系。
4.反射角可能等于入射角。
设计实验：A．如图1所示，取一个平面镜M，一张可以绕轴ON水平转动的纸板EF竖直地立在平面镜上，纸板上的轴线ON垂直于镜面，保持纸板E、F在同一平面上。
B．在A实验基础上，让一束激光沿着纸板斜射向O点，同时把纸板F向后转动，观察反射光线，重复几次操作。
C．沿反射光线的反方向用激光入射到平面镜上，观察反射光线的位置。
所需器材：平面镜、白纸板、激光笔、直尺、水彩笔、量角器。
实验步骤：1.在纸板上画出入射光线AO，反射光线OD的径迹，改变入射光的入射方向两次，用不同颜色的笔画出入射光线和反射光线的径迹，如图2。
2.按上述实验设计中C分别进行实验，并将结果记录入下表中，如图3所示。
分析和论证：由于光在空气中传播我们看不见，无法观察到入射光线和反射光线，我们将激光笔贴近硬纸板，根据光的反射我们可以清楚地观察到入射光线和反射光线。
从实验记录中可以看出，入射光线和反射光线可以完全重合。
1.分析实验1得出的结论是：入射光线和反射光线与法线在同一平面上，入射光线与反射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。
2.分析实验2得出的结论是：光路是可逆的。
练习：1.利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验：（1）将一束光贴着纸板答案：（1）反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；（2）靠近；（3）光路是可逆的。
光的反射实验探究光的反射定律和反射现象
光的反射实验探究光的反射定律和反射现象光是我们日常生活中经常接触到的物理现象之一，而光的反射则是光学领域一个重要的概念。
通过一系列实验，我们可以探究光的反射定律和反射现象。
本文将介绍几个基础的光的反射实验，并对实验结果进行分析和讨论。
实验一：平面镜的反射实验实验材料：- 平面镜- 尺子- 光源（如手电筒）- 白纸实验步骤：1. 将平面镜放置在桌上，确保其处于水平位置。
2. 在平面镜的前方，放置一张白纸。
3. 通过尺子测量白纸和平面镜之间的距离，并记录下来。
4. 打开光源，将其照射到白纸上。
5. 观察在白纸上形成的光斑，同时注意观察平面镜中的反射光线。
6. 移动光源的位置，观察光斑和反射光线的变化。
实验结果和讨论：通过实验可以观察到，光线在平面镜上的反射遵循以下规律：- 入射光线、反射光线和法线（垂直于镜面的直线）在同一平面上。
- 入射角（入射光线和法线间的夹角）等于反射角（反射光线和法线间的夹角）。
实验二：凸透镜的反射实验实验材料：- 凸透镜- 光源（如手电筒）- 反光纸实验步骤：1. 将凸透镜放置在桌上。
2. 在凸透镜的后方，放置反光纸。
3. 打开光源，将其照射到凸透镜上。
4. 观察通过凸透镜后的光线和在反光纸上形成的光斑。
实验结果和讨论：在凸透镜的反射实验中，可以观察到以下现象：- 光线经过凸透镜后会发生折射，即光线改变方向。
- 光线并不会在凸透镜上产生反射。
实验三：反射角的测量实验实验材料：- 反射角测量器（如反射角仪器）- 光源（如手电筒）实验步骤：1. 将反射角测量器放置在桌上，并调整其位置使其垂直于桌面。
2. 打开光源，照射光线到反射角测量器上。
3. 观察测量器上的刻度，并记录下测量结果。
实验结果和讨论：通过反射角的测量实验，我们可以得到不同入射角对应的反射角，可以进一步验证光的反射定律。
根据实验结果可知，入射角和反射角之间存在着特定的数学关系。
当入射角增大时，反射角也会增大，两者呈线性关系。
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探究光反射时的规律实验整理
命题点：
实验器材：激光笔、平面镜、白色纸板、量角器、铅笔、刻度尺。
1. 根据实验要求选择器材（平面镜、可折转的光屏、
激光电筒、量角器等）；
2. 两纸板与镜面要垂直放置；
3.纸板的作用（两纸板显示光线位置的作用,对光线
起漫反射作用);
4. 光线的确定（在两纸板的光线上描两点，再连接并标上方向）；
5. 三线同一平面的判断方法
6. 反射角与入射角的测量及其之间的关系（用量角器测量反射角等于入射角；若入射角增大，反射角将随之增大）；
7. 在光的反射中，光路是可逆的（将光线逆着反射光线射出，观察光的传播路径是否重合）；
8. 在实验中，多次改变入射角的大小去测量反射角大小的目的是（多次实验来寻求实验的普遍规律）．
实验结论：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平向内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧,反射角等于入射角.。