新材料作文审题立意(上课)

21
• • • • • •
• •
二、审题要求 （一）审题内容 1.审明概念 题目或题干中重要概念是命题者设置的限制，是考试作文 内容取向的依据，概念的内涵与外延不明，常常会失之千 里。 ⒉ 审明主旨 文有文眼，题有题眼。所谓题眼，就是题目的表达重点或 主旨所在。题眼不明，就会造成文章中心不明。 ⒊ 审明关系 许多命题中往往有两个或多个概念或事理、事物并存，那 么，就必须辨明它们之间的相互关系，才能正确理解题意， 才能保证突出主旨以及文章结构详略得当。
23
• （二）审题一般步骤 • 读材料----析材料----揭寓意----明立意
24
• （三）审题的原则 • 1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上 对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并 列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼 出至少一个观点。 • 2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个 对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在 审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不 能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。 • 3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几 个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清 楚这几个对象间的可能存在的关系。 • 4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首 先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意 义或道理，并以此作为立论的根据。
22
• ⒋ 审明题材 • 为了防止“移花接木”，高考命题一般都会对取材范围有所限制。跳 离限制，就会有“不符合题意”之失。命题对取材范围的限制，一般 体现在时间、空间、数量、人称以及材料的性质、类别、范畴等方面。 • ⒌ 审明体裁 • 作文考题都会对文章体裁作或明或暗的要求或提示，按理说，仅以高 中毕业生所具有的感性认识，辨明文体也是不成问题的，但几乎历年 都有因“文体不符”而严重失分的考生。故此，将“符合文体要求” 列在“基础等级”要求五点中的第二点。 • ⒍ 审明其他要求 • 作文考题除了题目或材料、提示的部分外，还有一个要求部分。要求 部分常以“要求”、“注意”等形式出现。所有要求都必须严格遵循， 切不可疏忽遗漏。
9
• 6、2007年第31题：作文 (本题40分)——话题作 文 • 就个人而言，家园是生我养我的家庭、故土；就 人类而言，家园是我们赖以生存的地球村。家园 有物质的，也有精神的。或许，你有一段关于家 园的故事；或许，家园曾让你产生无限感慨；或 许，家园引发过你深入地思考有关问题。请以 “家园”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇 不少于700字的文章。 • 注意：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 • （2）不能出现考生的真实姓名、校名。
17
讨论下列立意哪些符合材料主旨 1、要学会随遇而安。 × 2、善意的谎言有利于人的发展。 × 3、兴趣是最好的老师。 × 4、人才成长中，外界环境有时起着巨大的不可代替 的作用 。 ∨最佳立意 5、一个人的成才，只有合适的环境还不够，成才的 主体必须具有主观能动性。 ∨ 6、个人的成才，必须具备一种探索精神，要勇于拼 搏，努力创新，百折不挠。 ∨ 7、你对他人的期望会间接地产生巨大的效果。 ∨
3
第一课时
湖南省对口高考作文试题回放
4
• （一）2002年—2013年湖南省对口招生试题 • 1、2002年第32题：作文（50分）——材料作文 • 阅读下面材料，根据要求作文。 • 爱国华侨、亿万富翁李嘉诚先生，一次在街 道上掉了1元钱在汽车下，正要弯腰拾起，在一旁 的环卫工人见状赶快拾起交给了他。李先生收下 了1元钱，却又送给环卫工人100元。 • 这则材料引发你想些什么呢？请选择一个合 适的话题写一篇文章，可以写你的经历、感受、 信念，也可以编写故事、寓言等等。 • 要求：①题目自拟。②文体自选。③不少于 700字。
15
• （三）、新材料作文的特点： 提供材料或图画，要求考生根据自己对 材料或图画的感悟、理解，自定立意、自 选文体、自拟标题进行作文。 从本质上讲，是材料作文，但是从表现 形式上讲，又是话题作文；它给定材料， 但不给定话题，要求既不像材料作文那样 “过死”，也不像话题作文那样“过宽”。
16
• 如：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于750字的文 章。 • 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间， 也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两 个月就可以长到一尺长。 • 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总 是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强 地生存下来。 • 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最 有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学 生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高 • 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 • 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。
19
• • • •
审题出现偏差的原因： 1、角度理解有误； 2、不能整体把握材料的内涵、主旨。 注意：故事型材料要抓住中心事件
20
第二课时
• 一、明确概念： • 审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就 是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审 题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清， 就会“南辕北辙”。“一着不慎，满盘皆输”， 审题立意是决定作文成败的关键一步。审题没有 偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命题的限制 要求。要做到这一点，一般而言，必须注意以下 几个环节：
12
• 11、2012年第24题：作文（30分）——材料作文 • 阅读下面的文字，按要求作文。（30 分） • 郭明义是一名普通的工人，他几十年如一日地帮 助别人，被评为“感动中国”人物之一；张丽莉 是一名普通的中学老师，在学生即将遭遇车祸的 瞬间，她勇敢地冲上前去，挽救了学生，自己却 失去了双腿，她被誉为“最美的老师”。 请根据 上述材料，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 700 字的文章。 • 除诗歌外，文体不限。
18
• 角度？最佳角度？ • 角度不能偏离材料整体。 • 角度是看问题的出发点。如何理解材料的角度问 题？ • 1、有几个人物，就有几个角度； • 2、有几个原因，就有几个角度； • 3、有几种情感、态度，就有几个角度； • 角度分优劣： • 主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指导意 义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟，材 料丰富的才是最佳角度。
• 5、2006年第31题：作文(40分)——话题作文 • 阅读下面的材料，按要求作文。 • 一位著名的作家应邀到朋友家里作客。为了迎接 客人到来，增添轻松、欢乐的气氛，主人播放流 行乐曲，就一 定好吗？”主人说：“不好的东西怎么能流行 呢？”作家反问：“流行性感冒不是很流行吗？” 于是主客之间就“流行”问题展开了一番争论。 • 对此，你一定有所感触和思考。请联系现实生活， 以“流行”为话题，写一篇不少于700字的文章。 • 注意：（1）所写内容必须在规定的话题之内，但 不能抄袭。 • （2）角度自定，题目自拟。 • （3）除诗歌、戏剧外，文体不限。
13
• 12、2013年第20题：作文（40分）------材料作 文 • 阅读下面的文字，按要求作文。（40 分） • 哥哥11岁，弟弟4岁，小兄弟俩并排罚站。这是为 什么呢？爸爸说：哥哥是因为睡觉，弟弟是因为 不睡觉。 • 看来，在人生的不同阶段，我们总是应该明白自 己的主要任务，做该做的事情，那样才不会犯错。 • 根据上述材料，结合自己的感受与思考，自定立 意，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗 歌外，文体不限。
7
• 4、2005年第31题：作文（40分）——话题作文 • 阅读下面的文字，按要求作文。 • 韩国的古书，说过一个小故事。一个名叫黄喜的相国， 徽服出访，路过一片农田，坐下来休息。瞧见农夫驾着两 头牛正在耕地，便问农夫：“你这两头牛，哪一头更棒 呢？”农夫看了看他，一言不发。等耕到了地头，牛在一 旁吃草，农夫附在耳边，细声细气地说：“告诉你吧，边 上那头头牛更好些。”黄喜很奇怪，问：“你干吧用这么 小的声音说话？”农夫答道：“牛虽是畜类，心和人是一 样的。我要是大声地说牛好那头牛不好，它们能从我的眼 神、手势、声音里分辨出来我的评论。那头虽然尽了力， 但仍不够优秀的牛，心里会很难过。” • 由此，你会想到什么呢？你一定有自己的感受和思考。 请以“尊重”为话题，写一篇不少于700字的文章。 • 注意：（1）所写内容必须在规定的话题之内。试题中的 材料，考生在文章中可用可不用。 • （2）角度自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧 除外） • （3）不得抄袭。 8
11
• 8、2009年第34题：作文（30分）——命题作文 • 请以“珍惜”为题，写一篇不少于700字的文章。 • 注意：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不能出现考生 的真实姓名、校名 • 9、2010年第36题：作文（30分）——命题作文 • 请以“成长”为题，写一篇不少于700字的文章。 • 注意：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不能出现考生 的真实姓名、校名 • 10、2011年第36题：作文（30分）——命题作文 • 请以“永远的天空”为题，写一篇不少于700字的文章。 要求：①文体不限，诗歌、戏剧除外。②不能出现考生的 真实姓名和校名。
6
• • • • •
• • •
3、2004年第32题：作文（50分）——材料作文 读下面的短文，按要求作文。 天堂地狱之别 有一天，上帝对教士说：“来，我带你去看看地狱。”他们进入一个 房间，许多人围着一口煮饭的大锅，他们又饿又痛苦，每个人都有一 只汤匙，但是汤匙柄太长，所以食物没法送到嘴里。 “来，现在我带你去看看天堂。”上帝又带教士进入另一个房间， 这个房间跟上一个房间一模一样，也有一大群人围着一只正在煮饭的 大锅坐着，不同的是，这里的人看起来又快乐又饱足，而他们的汤匙 跟刚才那群人的一样长。 教士奇怪的问：“为什么同样的情形，这个房间的人快乐，而那个房 间的人倍受煎熬呢？”上帝微笑着说：“难道你没有看到，这个房间 的人都学会了喂对方吗？” 请以“关爱与幸福”为话题，写一篇文章。 【注意】①所定内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考 生在文章中也可以不用。②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤ 700字左右；⑥不得抄袭。