组织传播与大众传播的区别与联系

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人际传播、组织传播、大众传播的比较分析

人际传播、组织传播、大众传播的比较分析

人际传播、组织传播、大众传播的比较分析人际传播、组织传播、大众传播的比较分析人际传播:是指个人与个人之间的直接的面对面的信息沟通和情感交流活动。

组织传播:是组织所从事的信息活动。

它包括两方面,一是组织内传播,二是组织外传播,这两方面都是组织生存和发展必不可少的保障。

大众传播:是一种信息传播方式,是特定社会集团利用报纸、杂志、书籍、广播、电影、电视等大众媒介向社会大多数成员传送消息、知识的过程。

所以,人际传播是传播范围最小的一种,组织传播范围稍大一些,大众传播和网络传播的范围最广。

但是大众传播和网络传播也是有区别的,区别在于网络传播融合了大众传播的特征,从某个方面来说,网络传播的传播范围会大于大众传播。

组织传播和大众传播都是一定的组织所从事的信息传播活动,但是两者是有根本区别的。

其区别并不在于组织与传播者的关系,而在于传播者与受众的关系。

传播范围:有界与无界组织传播,顾名思义,就是在一个组织内部和组织与外界的信息交流活动,毫无疑问,组织内部传播范围只限于组织的内部各部门,组织外传播虽然可以说是可以和世界上任何一个其他部门产生交流和联系,但是相比较大众传播而言,其传播范围就小得多。

组织传播进行的也多是即时的传播,人们不可能去横亘千古。

而大众传播无论是时间上还是空间上都是没有边界的,全世界数亿观众可以同时在看世界杯足球赛,在纪念二战胜利$%周年的今天,全世界的很多观众又可以把视线集中在那战火纷飞的岁月……传播次序:有等级与无等级组织传播和大众传播都是一定的组织所从事的信息传播活动,但是两者是有根本区别的。

其区别并不在于组织与传播者的关系,而在于传播者与受众的关系。

传播场合:工作时间与闲暇时间人们接收大众传播不一定要聚精会神,而是可以一心“二”用甚至“三”用的,可以经常看到人们一边洗脸刷牙一边听收音机、坐公交的时候翻翻报纸,而在进行组织传播是很难几件事同时进行的。

在传播场合上,组织传播的接收多在正式的场合,而大众传播的接收可以在任何场合进行。

传播学试题及答案

传播学试题及答案

1.名词解释:深度访谈(参见教材14.4焦点小组讨论及深度访谈)深度访谈(Interview)常用于定性研究,也就是回答“为什么”、“怎么做”的问题。

通过深度访谈可以为几种研究方法收集信息,如口述历史和案例分析。

深度访谈是研究者与受访者做一对一的长时间接触,通常会有一个问题的访谈进度表,同时问题的顺序也是事先拟定的。

深度访谈的优点是对问题的探讨比较容易深入,特别是有关意见的调查,缺点是不太容易得出普遍性的结论。

答: 深度访谈是一种无结构的、直接的、一对一的访问形式。

访问过程中,由掌握高级访谈技巧的调查员对调查对象进行深入的访问,用以揭示对某一问题的潜在动机、态度和情感,最常应用于探测性调查。

应用范围包括:详细了解复杂行为、敏感话题或对企业高层、专家、政府官员进行访问。

2. 名词解释:“预防接种”理论(参见13.6预防接种理论)麦奎尔在霍夫兰的研究基础上,发展了“接种”理论(Inoculation Theory)。

他们认为,绝大多数人所持有的绝大多数观点都不曾遭遇挑战。

因此一遇到相反信息时,他们没有防御能力,所以容易动摇。

就如同健康人需要“免疫”一样。

有两种免疫方法,一是正面的,如健康饮食、锻炼等;另一种方法就是注射疫苗。

3. 恐怖诉求给了我们什么样的提示?正确答案:(参见13.5恐怖诉求)答: 当受众接收到一个恐怖诉求后,会进行掂量,然后决定是否改变态度及改变多少。

低恐怖诉求最有效而高恐怖诉求最无效。

恐怖诉求的目的是改变人们的动机,他最多不过是一种技巧的运用。

4.名词解释:议程设置正确答案:(参见12.5议程的设置)1922年,美国专栏作家李普曼在《舆论》中谈到了媒介对公众感知外部世界影响的重要性,他用了“柏拉图”关于“洞穴”的比喻,说明媒介所提供给我们的现实不是真实的现实,但却构成了我们头脑中图画的基础。

媒介议程设置的效果,简言之,大众传媒即使不能决定人们应该怎么想,但至少可以决定人们想什么。

大众传播学名词解释

大众传播学名词解释

名词解释两级传播理论:大众传播的过程是大众传播—意见领袖—普通受众。

也可以具体理解为大众传播的信息及其影响不是一般认为的直接流向或者传达给普通受众的,而是要经过意见领袖这个中介,这里的意见领袖是指那些对大众媒介保持较多接触,在特定领域能够对他人发挥个人影响的人,再由意见领袖传达给受众。

这个理论是在40年代美国传播学家拉扎斯菲尔德等在“人民的选择”中提出的。

举例说在欧美换届选举中,一般选民们对于自己所要选择的政党的改变很少直接受大众传媒的影响,对于他们的选择起重要作用的反而是人与人之间面对面的直接交流。

一般有关的信息和想法都是从某一个候选人那里通过大众媒介达到意见领袖那里,这主要是一个信息传达的过程,然后在通过意见领袖把信息传播到普通民众那里,这主要是人际影响的扩散。

它使人们认识到大众媒介和人际传播渠道在人们信息获取、态度形成、转变以及具体的行动中的不同角色和作用。

议程设置理论:它是由美国传播学家马尔科姆·麦肯姆斯和唐纳德·肖于1972年提出的一种有关大众传播效果的理论。

大众传播可以为公众提供一种“议事日程”,也就是说传媒的新闻报道和信息传达活动可以给那些“议题”分清轻重缓急,在一定的时间段内,对社会上的某些事件和社会热点问题作突出报道,引起公众的普遍关心和重视,进而成为社会舆论讨论的中心议题,以此来影响民众对周围世界的重要事件的判断。

而且大众传播不能决定人们对这些事件的具体看法,也无法影响人们去想什么,但是可以通过那些提供的信息和相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见及他们谈论的先后顺序。

举例说,之前发生的“7·23”动车事故,全国新闻媒体铺天盖地的都是关于这次事故的相关追踪报道,在报纸和电视媒体上都是放在第一位报道的,这在第一时间就吸引了民众的重视,一段时间内成为了社会舆论讨论的中心,而当时的其他一些事件就没有都不是那么地引人注意了。

可见人们一般倾向于了解大众媒介注意的那些问题,并采用大众媒介为这些问题所确定的优先次序来确定自己对这些问题的关注程度。

公共关系学第7章-大众传播、组织传播和网络传播

公共关系学第7章-大众传播、组织传播和网络传播

判断题1与人际传播、组织传播相比,大众传播的信息不再具有保密性。

【对】2长期的公关活动适宜选用电子媒介,短期公关活动适宜选用印刷媒介。

【错】3公关广告和商品广告都属于付费的宣传活动。

【对】4祝贺广告以正面宣传组织自身的各种情况为主,可以赢得同行的信任和好感。

【错】5策划媒介事件又叫做制造新闻,是指有意识、有目的、有计划地根据新闻事件的特点,有效展开一些宣传组织形象的活动,以便引起新闻媒介的广泛报道,产生重大的社会影响。

【对】6组织传播的主要方法包括主办内部刊物、制作视听材料和写作宣传材料等内容。

【对】7网络公关是以互联网为手段,沟通组织内外信息,加强组织与社会各界公众的交流,从而提高组织的知名度和美誉度、塑造良好的组织形象的新型公关活动。

【对】8在经济全球化的背景下,网络使得一个企业对市场的调查变得更广泛、深入而快捷,而且成本低廉。

网络调查包括:利用互联网进行文献调查;进行民意测验。

【对】9搞好网络公关除了办好自己的网站,还要注意对整个网络世界的监控。

组织要通过搜索工具,及时发现网络中所有有关本组织的信息。

【对】10与传统的大众传播媒介相比,互联网是一个“自由”的世界,没有把关人。

【对】11信息内容要经过“把关人”的选择是(d)的特点之一。

选择一项:A. 人际传播B. 组织传播C. 网络传播D. 大众传播12由于大众传播媒介持续、公开地向社会发布大量有关自然及社会各方面的信息,报道自然界及社会中所发生的种种变化,使受众了解世界的发展趋势,并以此指导自己的行为,因此具有( c )功能。

选择一项:A. 社会整合B. 文化传递C. 环境监测D. 授予地位13大众传播媒介不仅对世界上发生的各种大小事件予以报道,而且还通过自己对新闻的选择、解释和评论表明其态度,提出相应的解决方案和策略。

这表明大众传播具有( b )。

选择一项:A. 环境监测B. 社会整合C. 文化传递D. 授予地位14读者选择的余地比较大是( c )。

郭庆光《传播学教程》第二版-课后习题答案完整版

郭庆光《传播学教程》第二版-课后习题答案完整版

第一章传播学的对象和基本问题第一节1. 为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体?”这句话出自德国哲学家克劳斯, 它概括出了社会信息的本质。

社会信息作为信息的一种类型, 并不单纯地表现为人的生理层次上的作用和反作用, 而且伴随着人复杂的精神和心理活动;而作为社会信息物质载体的符号系统本身, 也是人类精神劳动的创造物, 只有当人们对符号赋予意义时, 解读才成为可能。

由此可见, 社会信息是物质载体和精神内容的统一, 符号和意义的统一。

2. 什么是传播?它的基本特点是什么?传播(Communication), 即社会信息的传递或社会信息系统的运行。

其基本特点为:①社会传播是一种信息共享活动, 具有交流、交换和扩散的性质。

②社会传播是在一定社会关系中进行的, 又是一定社会关系的体现。

③从传播的社会关系性而言, 它又是一种双向的社会互动行为。

④传播成立的重要前提之一, 是传受双方必须要有共通的意义空间。

⑤传播是以人为主体的活动, 存在于动态的运动机制之中, 也是一个复杂过程的集合体。

3. 传播是在一定社会关系中进行的, 又是一定社会关系的体现。

如何理解这个观点?传播(communication)和社区(community)的词根相同, 暗示了二者在本质上的相似性和关联性。

传播必须产生于一定的社会关系, 同时, 它又是社会关系的体现, 传受双方表述的内容和采取的姿态、措辞等, 无不反映着各自的社会角色和地位。

可以说, 社会关系式人类传播的一个本质属性, 通过传播, 人们保持、改变既有的社会关系并建立新的社会关系。

第二节1. 如何理解社会传播的系统性?世界上一切事物无不处于一定的系统之中。

系统中的各个部分相互联系相互制约, 结合在一起形成具有特定功能的有机整体。

社会传播的五种基本类型——人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播就是按照传播系统进行分类的。

由此可见, 任何传播活动都是在一定的信息系统中进行的, 传播的系统性是普遍存在的。

国开(中央电大)专科《公共关系学》网上形考(任务1至3、模拟测试1至3)试题及答案

国开(中央电大)专科《公共关系学》网上形考(任务1至3、模拟测试1至3)试题及答案

国开(中央电大)专科《公共关系学》网上形考(任务1至3、模拟测试1至3)试题及答案(2020秋期版)形考任务1 试题及答案题目1:公共关系是一门综合性的应用科学。

[答案]对题目2:公共关系特指组织与公众之间的传播沟通关系。

[答案]对题目3:美国学者香农提出了双向循环的传播模式。

[答案]错题目4:艾维·李创办世界上第一家宣传事务顾问所。

[答案]错题目5:在公共关系学里,公众与大众、群众是没有区别的。

[答案]错题目6:公共关系90%靠自己做得好,10%靠宣传。

[答案]对题目7:在比较发达的商品经济社会里,公众的消费行为主要是由消费心理支配的。

[答案]对题目8:公共关系完全是为组织营造生存、发展环境服务的。

[答案]错题目9:公共关系部是贯彻组织公共关系思想、实现公共关系目标的专业性机构。

[答案]对题目10:一般认为,公共关系的人才培养,就是培养专才式的公共关系人才。

[答案]错题目11:公众与组织之间不一定存在着相互影响和相互作用的关系。

[答案]错题目12:内部公众主要指组织的员工,还包括组织的股东和员工家属。

[答案]对题目13:边缘公众指与组织虽有关系,但联系较少、影响较小的一类公众,其重要性最小。

[答案]对题目14:商鞅因言必信,行必果,在民众心目中树立了威信,这可以看成是一次成功的公关策划,在历史上被称为徙木立信。

[答案]对题目15:爱德华·伯尼斯出版了第一本公共关系著作《有效的公共关系》。

[答案]错题目16:有了发达的商品经济就会产生发达的公共关系。

[答案]错题目17:组织形象需要传播推广。

其中90%靠组织自己做得好,10%靠宣传。

[答案]对题目18:公共关系人员的素质应该是性格、品德、智慧、教育和经验的组合,同时还应有组织领导能力、表达能力、社交能力、专业技术能力等基本技能。

[答案]对题目19:管理形象主要指组织的机构设置、人事安排、工作程序、办公环境等有关组织体系的形象问题。

第四讲 几种主要的传播类型及传播制度、传播媒介

第四讲 几种主要的传播类型及传播制度、传播媒介
本做后盾成立超大型媒介联合
企业,对大众传播事业的主要部分实施垄 断; 2,通过他们控制的议会党团或院外活动集团 对公营传播媒介的活动进行干预; 3,通过提供广告或赞助来间接地控制和影响 其他中小媒介的活动。
韩剧《匹诺曹》Pinocchio
➢受众对媒介活动进行社会监督控制的手段: 1,个人的信息反馈 2,结成受众团体,以群体运作方式对媒介活
(3)沃尔特·李普曼 Walter Lippmann
• 美国著名政治学家和新闻工作者,传播学史上具有重要影 响的学者之一,在宣传分析和舆论研究方面享有很高的声 誉。李普曼在1922年的著作《舆论》(pulblic opinion) 中,提出了“我们头脑中的图像”的观点,把观念现实和 客观现实最早做出了区分,开创了今天被称为“议程设 置”agenda-setting的早期思想。该书对成见、兴趣、公 意的形成和民主形象等问题做出了精辟而深刻的探讨,完 成了新闻史上对舆论传播现象的第一次全面梳理,为后人 的研究奠定了基础。李普曼很早就注意到了大众传播对社 会的巨大影响,在《舆论》和《自由与新闻》等著作中, 他不仅对新闻的性质及其选择过程进行了深刻的分析,而 且提出了两个重要概念,“拟态环境”pseudoenvironment和“刻板印象”stereotype。
宣传的七种技巧:由A.M.李和E.B.李在《宣传的艺术》一书 中提出的。1、辱骂法:给某思想或某事物贴上一个不好的标 签,使人们不经检查就拒绝或谴责。如“恐怖主义”、“流 氓国家”。2、光辉泛化法:把某事物和好字眼联系在一起, 使人们不加证实就接受和赞同它。比如“新政”。3、转移法: 将某种令人尊敬的事物的权威、影响力、声望转移到另一件 事物上,使后者更易被接受。比如名人广告。4、证词法:通 过某些令人尊敬或令人讨厌的人评论某种观念、规划、产品 或人,影响公众的态度。如名人广告。5、平民百姓法:讲话 者称自己及其观念是“人民的”或“普通草根的”,以受到 广泛信任。如克林度拉链门丑闻。6、洗牌作弊法:选择使用 事实或谎言、例证或不相关的材料、合理或不合理的陈述, 对某种观念、规划、人或产品做尽可能好或尽可能坏的说明。 如三峡工程。7、乐队花车法:宣传者告诉人们“每个人都在 这样做”,号召人们更所属群体中其他人一样接受他的计划。 如妮维雅男士乳液广告。

人际传播、大众传播、组织传播的特点

人际传播、大众传播、组织传播的特点

人际传播、组织传播、大众传播的特点比较在我们的日常生活中,传播活动最为频繁而且无法缺少的并不是接触大众传播,而是从古到今始终存在的人际传播,那在我们的工作当中运用最多的也不是大众传播,而是组织者凭借组织系统的力量所进行的有领导有秩序有目的的信息传播活动——组织活动。

三种传播方式既有相似的地方,也有他们独特的点,我们怎么来进行区分,我们从传播特点的角度来进行研究。

每一种传播都有相对于另外两种不同的特点。

首先谈谈大家最熟悉的人际传播,人际传播是人类传播的一种特殊样式,形态很多,并非人数多少可以界定。

传播学者斯图尔特指出,“人际的”这一词语用来修辞“传播”时,不只具有“两个人的”、“面对面的”、“非正式的”等表面的意味。

在人类的传播行为中,人际传播有许多种样式,如相遇、倾心的交谈、争论、讲演、会议、教学,甚至包括电话、电子信件形式的交谈等。

因此,他认为,对什么是人际传播的最适当的理解应该是:“当人们最大限度地以表现个性的方式,在一起谈话和倾听时,这种传播的样式就发生了。

”它一般具有以下特点:第一,较具有私人性,更容易满足特别的需要。

大多数人际传播是个体对个体,即两个人之间的交流。

这种交往又有两种情况,一是面对面的,直接通过双方的语言、表情、动作、行为进行的“亲身”交流,如谈话。

二是非面对面,而通过个人性的媒介如电话、电报、书信、便条等通信工具进行的“个体媒介交流”。

它具有较显著的私人性、个体性。

即使是一对多的人际传播,其私人性也比组织传播和大众传播要明显。

人类进行传播交往的动机和需要是复杂的、多方面的,人际沟通最有利于情感的交流,最易于达到以情动人的效果。

个人情感的流露,一般是随着传播对象的增加而递减的。

一般来说,在个人交往的场合,比在公众场合感情沟通的效果更明显。

但是,由于人际传播主要在个人之间进行,因此最容易受个人主观因素的制约。

比如受个人活动能力的限制,使信息的传递受时空的制约,传播面比较窄,传播的速度比较慢。

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万方数据
( #引导方式:指令灌输与舆论引导 现代传播 双月刊 ! " " #年第$期(总第$ % %期)
尹敬媛 苏林森:组织传播与大众传播的区别与联系
由于上述种种 差 别,导 致 两 者 在 传 播 方 式 上 的 不 同。 组织传播在固定的机构进行,面临固定的对象,其传播方 式多是指令式的,有时候甚至是靠组织强制的。而大众传 播对传播对象的控制力极小,就 不 能 采 取 指 令 式 的 灌 输, 而只能采用各种传播技巧进行舆论引导,让受众在不知不 觉中接收信息,产生“润物无声、春风化雨”的舆论引导 效果。 ! "传播立场:组织本位与受众本位 大众传播越来越依靠受众的接收,不管多完美的信息, 最终都要通过受众的接收才可能产生效果。在# $ 世纪初大 众社会下流行的“皮下注射论”的大众传播的强大效果理 论的主宰下,受众的需求没有得到应有的重视,因为传播 者认为只要传播就会产生效果,受众是被动接收的。而后 来的传播效果研究显示,受众并不是被动地接收信息,不 是应声而倒的靶子,而是积极主动的参与者。在今天的市 场经济下,大众传媒越来越走向市场,由于传媒通过“二 次售卖”来产生利润,受众的数量和质量决定了媒体的广 告收入,任何传媒都不敢轻易失去受众,受众成了大众传 媒立身之本,成了上帝。所以说大众传媒是受众本位是毫 不夸张的。 % "传播对象:特定与不特定 由于大众传媒面临的受众具有广泛性、混杂性、分散 性和隐匿性等特点,所以大众传媒的受众是不确定的。不 但受众之间互不认识,传媒和受众之间也互不认识。即使 是最严格的媒介的市场定位,充其量也只是大致的给传媒 的受众画像,也就是说该传媒的目标受众是那一类人群而 不可能知道具体的是哪些人。而组织传播尤其是组织内的 传播其受众是十分明确的。虽然往往具体的一次组织传播 的受众事先并没有确定,每次组织传播的对象可能又是变 动的,但是一旦确定下来以后就不再随意变动,而且其传 播对象就确定下来了。 & "受众接受:组织强制与受众自由 大众传播与组织传播的最大区别,就在于接受者是在
! 大众传 自由状态下还是在受到强制的状态下去面对传媒。
来稿摘登
有延迟性、间接性、代表性、累积性和量化性等特点,反 馈进行得比较少。而在组织传播的环境下,反馈进行得相 对就更及时、更直接了。可以说,在大众传播中,其传播 模式基本上是单向的,即使有反馈也很少,而且反馈不及 时。但是在组织传播中反馈一般是及时的、直接的,虽然 不及人际面对面的传播那样及时。 ( "传播机构目标:单一与综合 组织传播活动就这样渗透在人类社会活动的各个方面。 多数组织的传播活动是手段,通过传播来实现组织自身的 任务。只有少数组织本身就是以传播为任务,最典型的便 是学校。而大众传播组织的存在就是为了传递信息,虽然 现在的传媒越来越涉足其他领域,但是传递信息是其“主 业” ,传递信息是其立身之本,而组织传播中的组织机构一 般不以传播作为自己的主要日常活动,充其量只是其众多 活动项目中的一种。 大众传播和组织传播还是相互联系的,有些时候一种 传播从不同的视野看可以属于大众传播也 可 以 属 于 组 织。 两者的关系表现在相互渗透、相互促进。 ) "两者相互渗透 组织传播和大众传播虽然有根本区别,但这种区分并 不是界限分明的;在许多场合,两者又可以相互渗透。大 众传媒在一定程度上也可以发挥组织传播的作用。组织内 部也有大众传播,如一些企业、学校内的报刊、广播,不 能因为这类传播处于组织内部就混同于组织传播,因为这 里的大众传播并不凭借组织的系统强制力。 任何大众传播媒体都是一个组织,是组织就要进行组 织传播。从另一个方面说,如果一个组织传播的消息向全 社会公开发布,这也就变成了大众传播。所以在一定的条 件下,两者是相互转化的。列宁创办《火星报》时提出的 那句名言: “报纸不仅是集体的宣传员和集体的鼓动员,而 且是集体的组织者。 ”在计划经济时代,我们的大众传播, 尤其是各级党管新闻媒体也的确承担了这种组织者的角色, 比如各级党报,它姓“党” ,是党的喉舌,要传达宣传党的 方针政策和党委的意图,这些内容,党员不仅必须了解掌 握,而且必须贯彻执行,这就具有组织传播的性质。另外, 党报还是党的耳目,要编印内参,供领导机关参阅,这是
# 这种组织者的角色在特殊的时 货真价实的上行组织传播。
媒面临的受众具有广泛性、混杂性、分散性和隐匿性等特 点,所以大众传播的受众接收信息是在非常自由的情况下 进行的,传播出去的信息受众接不接受传播媒体无法控制。 而组织传播的传播对象是相 对 固 定 的,无 论 是 一 次 会 议, 还是演讲之类的,其接收对象在传播之前都是固定的。受 传者接收组织传播的信息也不是随意的。由于组织传播的 受众接收是强制的,而大众传 播 受 众 的 接 收 是 非 强 制 的, 所以大众传播要注意加强舆论引导。组织传播的主要方式 是灌输(命令、指挥等也都可归属于灌输) ,大众传播的主
注释: ! " # 潘知常: 《孤独的大众与大众文化》 ,& : / / / / ? 。 ’ ’ ) ) ) " & * + , , & , + " / , 0 1 1 2 * 1 1 " 3 1 , 3 4 2 * 2 5 ! 6 7 * 2 5 6 8 ! 9 ( ( ( . ( ( 魏永征: 《关于舆论导向的断想》 , 《江海记者》 , 8 : : $年第$期。 魏永征: 《关于组织传播》 , 《新闻大学》 , 8 : : ;年秋季。
" 要方式只能是引导。
代也的确产生了积极的效果,但 是 也 产 生 了 负 面 的 影 响, 比如在“以阶级斗争为纲”的时代,我们的传媒就担当了 这种错误思想的传声筒,造成了大量的冤假错案,让我们 至今仍然记忆犹新! 但不可把组织从事的传播一概的归结为组织传播。因 为实际上任何一个大众传播媒介都从属于一个组织。有的 属于政党、民间团体、企事业单位。它们进行的传播就不 能等同于组织传播,如果是这样就不仅从理论上混淆了组 织传播与大众传播的界线,也弱化了组织传播的系统控制 力。 ) % )
来稿摘登
尹敬媛 苏林森:组织传播与大众传播的区别与联系
虽然就内容而言与其他媒体没有太大的不同,但是这样的 形式还是吸引了很多的眼球。 另外, “差异化”还可以体现很多地方:电视手段、叙 事风格、包装技巧、记者出镜等等方面,我们都可以想出 和对手相区别的“差异化”设计。 当然,并不是说,只要有“差异”就可以成功。事实 上,大部分“差 异 化”努 力 最 终 是 失 败 的。原 因 就 在 于, 这些所谓的“差异”并没有适应受众的需求。就像国内某 品牌电脑,为了强化与对手的区别,在外壳上镶嵌了“仿 钻” ,结果无人买账,因为绝大多数消费者更关心的是电脑 本身的功能配置。 所以说, “差异化”策略的前提是对受众需求的详细调 查和深入研究,任何“差异化”设计都不应该只是制作者 的个人偏好,而 应 该 是 以 满 足 受 众 需 求 为 目 的 的。所 以, 在进行“差异化”设计之前,不妨先把受众对本栏目报道 的所有需求逐一列出,然后再找到不同于其他栏目、满足 这些需求的途径。这样的“差异化”策略才是真正有意义 的。 当一个栏目内的每一条报道 都 按 照 这 样 的“差 异 化” 思路来设计,同 时 都 按 照 统 一 的“差 异 化”标 准 来 生 产, 那么受众会看到一个真正“差异化”的栏目,这才是真正 意义上的品牌栏目。
(作者单位:尹敬媛:浙江传媒学院;苏林森:中国人民大学新闻学院) 【责任编辑:张毓强】
’ "传播走向:双向与单向 在不同的传播环境下,反馈的特点是各不相同的。相 对于其他传播环境中的信息反馈而言,大众传播的反馈具
万方数据
现代传播 双月刊 ! (总第$ " " #年第$期 % %期)
来稿摘登
刘 羽:频道标识与节目包装
了大众传播、组织传播和人际传播的特点于一身,所以说 它既是大众传播媒介,又是人际传播或组织传播媒介,网 络是一种覆盖全球的大众传播媒介,又是一种高效灵便的 组织传播媒介和人际传播媒介。 现代社会要正常运转,离不开信息的有效传播,当然也 就离不开大众传播和组织传播的配合。提倡新闻以科学的理论 武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀 的作品鼓舞人,正是实现了报纸作为大众传媒的根本性质和在 一定范围内具有的组织传播功能的巧妙的结合。
(作者单位:中央电视台广告经济信息中心) 【责任编辑:赵 均】
组织传播与大众传播的区别与联系
! 尹敬媛 苏林森
组织传播和大众传播都是一定的组织所从事的信息传 播活动,但是两者是有根本区别的。其区别并不在于组织 与传播者的关系,而在于传播者与受众的关系。 " #传播范围:有界与无界 组织传播,顾名思义,就是在一个组织内部和组织与 外界的信息交流活动,毫无疑问,组织内部传播范围只限 于组织的内部各部门,组织外传播虽然可以说是可以和世 界上任何一个其他部门产生交流和联系,但是相比较大众 传播而言,其传播范围就小得多。组织传播进行的也多是 即时的传播,人们不可能去横亘千古。而大众传播无论是 时间上还是空间上都是没有边界的,全世界数亿观众可以 同时在看世界杯足球赛,在纪念二战胜利 $ % 周年的今天, 全世界的很多观众又可以把视线集中在那战火纷飞的岁月 …… & #传播次序:有等级与无等级 " $ %
! "组织传播和大众传播相互促进 从一个社会的信息流通角度上看,组织传播和大众传 播还是相互促进的。大众传播与组织传播的结合有助于信 息的畅通,比如非典期间的信息沟通。 ! # # $年%月! #日 官方正式公布非典病情前,大众传播的含糊其词使社会各 个组织内部的信息闭塞,从而加速了流言的传播。这一个 反面教训值得我们去记取。 $ "网络传播兼有组织传播和大众传播的特点 由于网络传播的高度互动性、兼容性等特点,它融合
间出现在各大媒体上的都是一张张年轻的面孔,都是消防 员们牺牲瞬间以及生前事迹的回忆。而几乎在每个电视台 的报道中,都能够听到殡仪馆一再奏响的军乐— — —《送战 友》 。不能否认,这样的新闻的确是令人感动的,也是观众 需要的。那么有关衡阳大火的报道内容 有 没 有“差 异 化” 的可能呢? 在任何一个新闻事件中,都会由 ! 个新闻点。衡阳大 火事件中除了遇难的英雄们,人们还会关心事故调查的进 展、火灾的原因、建筑倒塌的原因、谁该为这起灾难负责 等等尚未揭开的真相。而在最初几天的报道中,没有媒体 去挖掘这些真相,只要先做一步,至少就成功了一半。 当然,找到对手们忽略的空白点,这只是第一步。第 二步是要搞清楚,什么样的角度是最好的?角度好不好有 两个判断依据:一,是否是观众想看到的;二,是否符合 自己栏目的定位。每个电视栏目的定位是不一样的,对于 一个定位准确的栏目,观众是有期待的。 《衡阳大火烧出违章楼》— — —这也成为衡阳大火所有报 道中,最具影响力、被转载次数最多的一篇报道。 第三,除了区别于所有对手的内容和报道角度,还可 以通过与其他人相区别的表现形式来取胜。还是用衡阳大 火举例, 《新闻会客厅》也在第一时间加入了报道的行列, 但是他们报道的形态是与众不同的:沈冰在火灾现场连夜 “会客” ,通过聊天的方式讲述了战士 们 前 以讲求传播的次序和等级的,因为其受 众是不确定的,而组织传播,尤其是组织内传播就很有次 序和等级之分,上行传播和下行传播是截然不同的。当然 我们所倡导的受众需求论就是视受众为上帝,那是另外一 回事,大众传播是不存在上行传播和下行传播的。 ’ #传播场合:工作时间与闲暇时间 人们接收大众传播不一定要聚精会神,而是可以一心 “二”用甚至“三”用的,可以经常看到人们一边洗脸刷牙 一边听收音机、坐公交的时候翻翻报纸,而在进行组织传 播是很难几件事同时进行的。在传播场合上,组织传播的 接收多在正式的场合,而大众传播的接收可以在任何场合 进行。人们可以在偏僻的乡间小路听收音机,可以在商场 的橱窗看电视,可以在海拔几千米的山峰上接收卫星电视 ……
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