学术部考核细则最终版
学术部规章制度
**大学学术部工作手册第一章总则第一条**大学校学生会学术部是在校团委和校学生会主席团的领导下，主要负责大学生的学习文化活动的学生会部门。
为了加强学术部工作的规范化、制度化，并确定处理内部事务的程序和原则，特制定本手册。
第二条学术部作为校学生会的一个重要组成部分，本着改善大学学习氛围，丰富校园学习活动的目标，勤勤恳恳的履行着本部职能：关心同学们的学习状况，及时反馈并协助解决相关问题，提供学术交流机会，营建一个好的学习深造的校园氛围。
同时学术部注重与学生会其他部门之间的沟通，注重与各学院学习部的交流，坚持不断自我完善，提高我部成员的思考能力、应变能力、组织能力和沟通能力，从而更好地为同学们服务。
第三条学术部的主要职能（1）掌握党和国家的教育方针，加强我校优良学风的建设，营造良好的学习氛围，培养学生严谨、求实的作风。
（2）与学校教务部门保持联系，配合学校的教务工作，反映同学们的愿望和要求，解决同学们在学习中遇到的实际问题，促进学校教学工作的进步和学生学习条件的改善。
（3）根据同学们求知成才的需要，在校团委及校主席团的指导下承办学校各种大型学术活动，如考研经验交流会、学术类竞赛等。
促进严谨治学气氛的形成，活跃第二课堂。
（4）配合校学生会各部门开展各项学生工作及活动。
（5）指导各院系学习部的学术和实践工作的开展。
（6）加强与兄弟院校学生会学术科技部门的联系，促进校际学术交流的发展。
（7）做师生之间的纽带，经常了解并向有关部门反映学生的学习情况和对教学工作的意见，及时反映、解决学生学习中遇到的实际问题。
第四条学术部的事务以本手册为准则，若本手册中有与校规和校学生会制度相悖的，以校规和校学生会制度为准。
第二章组织机构第一条部门设置学术部设部长一名，副部长5名，学术部部委6名，任期一年。
第二条部长职能（1）出席校学生会的部长例会，负责部门成员间的工作关系协调和人员调动。
（2）定期召开各系学术部部长会议，传达教务部门及学生会会议的有关精神。
学术科研能力评分细则2023
1、获得省级奖项一等奖，每项第1排位科研、论文满分。第2-3排位科研满分，第4-5排位14分；第6排位后每位12分；
2、获得省级奖项二等奖，每项第1排位，科研、论文满分。第2-3排位科研满分，第4-5排位10分；第6排位后每位8分；
3、获得省级奖项三等奖，每项第1排位，科研、论文满分。第2-3排位科研满分，第4-5排位7.2分；第6排位后每位5分；
查看现职称获得时间后各级科研管理部门发布的立项文件，任务书或合同书。1、省级是指省科技厅、省卫生健康委或省教育厅立项课题。
2、每获得一项省级科研项目，第1排位16分，第2-3排位8分，第4-5排位4分,第6-9排位1分；
2、市级是指市科技局、市社科联立项课题。
3、每获得一项市级科研项目，第1排位8分，第2-3排位4分，第4-5排位2分,第6-9排位0.5分；
2、每项科研项目鉴定成果达到国际先进水平，第1排位3.2分，第2-3排位1.6分，第4-5排位0.8分；
3、每项科研项目鉴定成果达到国内领先水平，第1排位2分，第2-3排位1分，第4-5排位0.5分；
4、每项科研项目鉴定成果达到国内先进水平，第1排位1.2分，第2-3排位0.6分，第4-5排位0.4分；
1、查看现职称获得时间后公开出版的专著。
2、国家级出版社及规划教材包括国家级出版社即人民卫生出版社、科学出版社、人民军医出版社、科学技术文献出版社、高等教育出版社出版的专著；规划教材是专科、本科及研究生规划教材。
3、按参与者人数平均计算分计算。
科普及专业专著
每部科普或专业专著，主编20分，副主编15分，编者7分。
成果获奖
国家级奖项
1、获得国家级奖项一等奖，每项第1排位，科研、论文满分。第2-5排位科研满分；第6排位后每位14分；
科研论文考核
科教科科研论文考核细则科研及论文发表情况考核（100分）1、各科室在册正式职工人数计算（临床、医技）5人（含5人）以上科室，每季度至少应发表1篇文章（20分——每多一篇加5分）6—10人（含10人）科室，每季度发表2篇文章（20分——每多一篇加5分）10人以上（不含10人）的科室，每季度按5人1篇文章进行计算，剩余部分按四舍五入进行考核（如：12人时，发表2篇即可，剩余2人可舍去；13人时，则需发表3篇）（20分——每多一篇加5分，每少一篇扣5分）文章以国家正式发表刊物为准加权系数发表论著SCI系列1篇加40分；中华系列刊物1篇加20分；国家级刊物1篇加10分；省级刊物1篇加3分。
科研立项或成果：国家级一项加20分省级一项加10分市级一项加5分局级一项加3分学术会议：国家级学术会议加20分省级学术会议加10分市级学术会议加5分教学考核1、指导各科室对教学、实习工作的实施，检查教学、实习计划落实情况。
2、建立、健全教学、实习档案。
3、负责组织对本院带教教师的年度考核，评选优秀带教老师。
4、定期检查实习完成情况，了解实习学生的学习态度，职业道德，劳动纪律等情况，发现问题及时解决，重大问题，事件及时向各实习院校汇报。
5、负责考核学生的劳动纪律,特殊情况需书面申请请假,一天由科主任批准,三天以内由科教科批准,三天以上由各实习院校主管部门批准6、负责编排学生实习科室轮转表，督促各科室认真带教，保证质量。
学生实习结束后，代表医院对学生实习情况作出鉴定意见。
科室职责1、科室是医院教学的基层组织，直接对医院负责，在教学管理部门的领导和直接指导下，按照教学实习计划的规定，努力完成任务，不断提高教学质量。
2、科室实行主任负责制。
3、组织执行教学计划，根据医务部下达的教学任务，落实带教教师。
4、向科教科反馈教学、实习的具体意见和建议。
5、组织教学、实习评估，负责科室教师的年度考核。
6、组织每月一次的科室工作例会，集体研讨教学重点、难点，开展教学经验交流。
学术研究处教师量化考核细则
学术研究处教师量化考核细则
1. 背景及目的
为了提高学术研究处教师的工作效率和质量，制定本细则旨在
对教师进行量化考核，以便评估其绩效并提供有效的管理和激励机制。
2. 考核指标
考核指标将根据教师的教学、研究、科研项目申请、论文发表
等方面进行评定。
具体的考核指标包括但不限于以下几个方面：- 教学表现：包括教学评估、课程设计和学生评价等。
- 研究成果：包括学术论文发表、科研项目申请和承担情况等。
- 学术影响力：包括学术活动参与度、学术会议演讲和学术著
作等。
- 专业发展：包括参加培训、学术交流和学术荣誉等。
3. 考核流程
3.1 设定考核周期
每个考核周期设定为一学年，从开学第一天开始计算，到学年
结束日截止。
3.2 收集考核材料
学术研究处将在每个考核周期结束后，要求教师提交相应的考核材料，包括但不限于教案、成果清单、评估报告和培训证明等。
3.3 考核评定
学术研究处将组织相关人员对教师的考核材料进行评定，根据考核指标计算绩效评分。
3.4 绩效反馈
学术研究处将根据教师的绩效评分，提供相应的绩效反馈，包括表扬、奖励或改进建议等。
4. 考核结果的应用
考核结果将作为教师职称晋升、奖惩措施和激励机制的依据。
同时，学术研究处将定期公布全体教师的考核结果，以促进教师之间的研究和交流。
5. 细则更新
为了适应学术研究处的发展和需求变化，本细则将定期进行评估和更新。
以上为学术研究处教师量化考核细则的概要说明，详细内容请参阅正式文件。
学校学习部考核制度模版
学校学习部考核制度模版一、考核目的本考核制度旨在为学校学习部建立科学的考核机制，全面评估学习部的工作表现和成效，促进学习部各项工作的高效运行，提高学校学习环境和学习质量。
二、考核内容1. 学习部工作目标考核1.1 学习部的工作目标应明确、具体、可量化，以确保工作任务的完成情况能够准确评估。
1.2 学习部的工作目标应与学校整体发展目标相契合，确保学习部的工作能够为学校整体发展做出积极贡献。
2. 学习资源管理考核2.1 学习部应合理管理和利用学习资源，包括教室、图书馆、实验室等，以满足师生学习需求。
2.2 学习部应保障学生的学习资源平等使用，并通过管理和维护等工作，保持资源的良好状态。
3. 学习支持服务考核3.1 学习部应提供学生学习支持服务，包括学习辅导、学习指导、学科竞赛等，帮助学生提高学习效果和学习成绩。
3.2 学习部应建立学习档案和个案分析制度，对学生的学习情况进行跟踪和评估，制定个性化的学习计划和指导方案。
4. 学习成果评估考核4.1 学习部应定期评估学生的学习成果，包括考试成绩、学科竞赛成绩等，以了解学生的学习水平和进步情况。
4.2 学习部应分析学生成绩和成果，发现问题并提出改进措施，以提高整体学习质量和成绩。
5. 学习部工作创新考核5.1 学习部应鼓励和支持教师进行教学方法和手段的创新，提高教学效果和学生的学习兴趣。
5.2 学习部应建立教师交流学习的平台，促进教师之间的合作和共享，推动教学改革和创新发展。
三、考核方式1. 定性考核定性考核主要通过对学习部工作目标的完成情况、学习资源管理和学习支持服务的质量评估，以及学习部工作创新情况的鉴定等方式进行。
2. 定量考核定量考核主要通过对学习部工作目标的完成情况、学习成果评估结果等进行量化分析，以数据和指标为基础对学习部的工作进行评估。
四、考核周期考核周期为一学年，按学年度划分，以确保对学习部一年的工作进行综合评估。
五、考核结果及奖惩机制1. 考核结果将以绩效评定的形式进行，评定结果将根据学习部的工作目标完成情况、学习资源管理和学习支持服务的质量评估、学习成果评估等指标进行综合评估得出。
科研处量化考核细则最终稿
科研处
1、每项0.7分，共7分，有一项Leabharlann 符合要求扣0.7分，不写的不得分。
2、迟交扣0.7分。杜绝在网上下载直接上交，撰写不准雷同，排版格式不符合要求，如有上述现象扣0.7分。
学期初
科研处
实验
方案
7分
1、实验教师；2、实验班级；3、实验课题；4、实验对象；5、实验时间；6、实验目的；7、实验要求；8、实验班学生状况；9、制定的实验方案与科研计划的题目要相符；10、A4纸打印，小四字，1.5倍行距。
论文、辅导奖等是国家、省、市的记为3分，2分，1分。
3、校内举行的各种教研活动比赛中按等级分别为4分、3分、2分.
4、在其他教研活动中取得荣誉的根据获奖级别适当给予加分。
5、额外承担校内教研工作适当给予加分。
6、优秀年级组、学科组组长3分，组员2分
7、以上奖励得分加满23分为止，原则上不超过23分。
3、教研组长和年级组长不按时组织召开教研会一次扣1分。不按时上交教研计划、总结、教研记录等一次扣0.5分。
4、要求每位教师认真记录教研内容（业务笔记），少一次扣0.5分。
4、班主任处理班级紧急事件，酌情考虑。
一个学期
科研处
科研计划
7分
1、制定计划与实验方案的题目内容相符；2、课题的界定与表述；3、研究的目的；4、研究的意义；5、研究内容的具体化表述；6、研究的方法、途径；7、研究对象和范围；8、步骤、进度（阶段任务、目标）；9、成果的形式；10学期初交上述材料。
科研处量化考核细则（100分）
项目
分值
考核标准
赋分标准
考核时间
考核部门
公开课
18分
1、每学期每位教师都必须上一节校级公开课，授课时间为40分钟，剩余5分钟学生答一份测试题，测试题根据本节课重点内容由学校出题。
学校学术成绩考核评分标准
学校学术成绩考核评分标准
介绍
本文档旨在阐述学校学术成绩考核的评分标准，并为学生提供
明确的评分依据，以促进学术表现的提升和公平性的实现。
考核要素
学校学术成绩考核主要以以下要素为依据：
1. 考试成绩：考试成绩是学术表现的重要指标之一。
各门课程
的考试成绩将根据学生在考试中的表现进行评定。
2. 作业质量：学生的作业质量也是学术成绩考核的重要因素之一。
作业内容的准确性、创新性、条理性和语言表达能力将对最终
评分产生影响。
3. 参与度和课堂表现：学生在课堂上的积极参与度和表现也是
评定学术成绩的重要依据之一。
包括但不限于出勤情况、提问能力、讨论参与度和团队合作能力等。
4. 项目和研究报告：针对特定课程的项目和研究报告，将根据
学生的独立思考能力、调研能力、结构和逻辑性进行评分。
5. 实验室和实践活动：涉及实验室和实践活动的课程将根据学
生在实验室和实践活动中的表现进行评分。
评分标准
学校学术成绩的评分将根据以下标准进行：
- 优秀（90-100分）：表现出色，达到预期要求，并在某些方
面超出预期。
- 良好（80-89分）：表现良好，达到预期要求。
- 中等（70-79分）：表现一般，达到一定水平但仍有改进空间。
- 及格（60-69分）：勉强达到最低要求，但仍需加强努力。
- 不及格（59分及以下）：未能达到最低要求。
结论
学校学术成绩考核评分标准的建立旨在确保公平和准确地评估学生的学术表现。
通过考虑不同的要素和使用明确的评分标准，我们旨在激励学生提升学术能力，同时保持评分的客观性和准确性。
(完整版)学术研究量化考核方案
(完整版)学术研究量化考核方案学术研究量化考核方案背景学术研究的量化考核是评估研究人员科研成果的一种方法。
通过将研究成果量化为数字或指标，可以客观地评估研究的质量和影响力。
本文档旨在提供一份学术研究量化考核方案，以帮助机构或团体进行科研成果的评估和排名。
目标本方案的目标是通过量化指标对学术研究进行评估，以确定研究人员的科研能力和成果，从而促进学术研究的发展和提高研究质量。
方法1. 科研项目评估研究人员参与的科研项目数量和质量。
可以衡量的指标包括项目经费、项目规模、研究目标、项目成果等。
2. 论文发表评估研究人员在学术刊物上的论文发表数量和质量。
可以衡量的指标包括发表论文的期刊影响因子、被引用次数、合作作者等。
3. 学术会议评估研究人员参与学术会议的数量和质量。
可以衡量的指标包括会议规模、发表论文数量、学术交流等。
4. 科研奖项评估研究人员获得的科研奖项数量和级别。
可以衡量的指标包括奖项的声誉、评选的竞争激烈程度等。
5. 知识产权评估研究人员获得的专利、著作权等知识产权数量和质量。
可以衡量的指标包括知识产权的技术先进性、经济效益等。
考核流程1. 设定考核指标和权重：根据本方案提供的评估指标，确定各指标的权重，以便对研究人员进行综合评估。
2. 收集数据：收集评估指标所需的数据，包括科研项目、论文发表、学术会议、科研奖项和知识产权等方面的信息。
3. 数据分析与评估：根据收集到的数据进行分析和评估，计算每位研究人员的得分，并根据得分进行排名。
4. 结果公示和反馈：将评估结果公示给相关研究人员，并提供反馈意见和建议，以促进研究人员的进一步发展和提高。
注意事项本方案的评估结果仅供参考，不能作为研究人员聘用、晋升或奖励的唯一依据。
评估结果应结合其他因素进行综合考量。
评估过程应遵循科研诚信原则，确保数据的真实性和准确性。
评估指标和权重应根据实际需要进行调整和优化，以满足不同机构或团体的评估需求。
结论学术研究量化考核方案通过量化指标对科研成果进行评估，可以客观地衡量研究人员的科研贡献和能力。
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学术部考核细则学术部年度考核由学术节考核40%、创业技能竞技月考核30%、日常工作考核10&（其中部门对接例会考核5%、材料递交考核5%）、品牌特色附加分考核20%构成。
部门对接例会部分：其中无故缺席扣1分，请假、迟到或者找人代开对接例会扣0.5分，准时出席不扣分。
材料递交部分：及时上交材料并按照规定格式不扣分（材料上交时间截图为准，规定格式模板为准）；未能及时上交视为不合格扣0.5分，未能按照规定格式适为不合格扣0.5分。
每月材料累计不合格两次或两次以上扣1.5分。
第二十三届学生学术节评比细则为表彰在江西财经大学第23届学生学术节中表现突出的个人和集体，经学术节组委会执行委员会研究决定，在本次学术节圆满落幕之后，将评出相关奖项，并颁发证书或锦旗，以表鼓励。
（一）具体奖项设立1、最佳组织奖。
本届学术节设立优秀学院组织奖10个。
评比依据是：各个学院学生参与度、得奖率（计算方法详见评奖细则）各占评比的25%，学院的宣传占10%，组织工作以及与组委会的配合占40%.2、优秀学术部奖。
颁发给在学术节中表现突出的学院学术部。
针对全校18个院级学术部，组委会将根据各学院在整个学术节期间的表现情况，评选出8个优秀学术部颁发该奖项。
3、优秀模拟板块奖。
本届学术节设立8个优秀模拟板块奖。
组委会执行委员会将根据各板块在整个学术节期间的表现情况进行评比。
表现突出者将颁发优秀模拟板块奖。
4、优秀竞赛板块奖。
组委会执行委员会通过对各竞赛板块进行评比，根据评奖细则评选出前8名，并颁发优秀模拟板块奖。
5、江财百强企业。
根据各模拟公司经过学术节后得到的江财学术币的盈利额以及网络实战成绩进行综合评选，其中网络实战成绩占20%，模拟公司实际资产占80%。
6、江财优秀企业家。
共评选100人。
优秀企业家即百强企业的法人代表。
7、江财优秀企业员工。
共评选700人。
优秀企业员工将通过百强企业内部民主评选产生。
二、各奖项评分细则最佳组织奖：1、各学院基准分为30分，只加不减。
2、学术节期间，部长对接例会，无故缺席不加分，迟到说明理由、代开加0．5分，按时出席者加1分。
3、配合校学术部工作：根据《关于第21届校学术节设立各项奖项的细则》中的规定: 对于积极配合校学生会学术部工作开展，如人员调动、画报、字报等等，积极宣传学院承办的活动，经过综合考评，校学生会学术部将评定等级分为5个档次。
分别是20，16，14，12，10。
4、积极宣传自己学院承办的活动。
分为4个档次。
分别为10分、8分、5分、2分。
积极宣传其他各学院承办的活动，如画报、字报等等，经过综合考评，校学生会学术部将评分划分为4个档次。
分别为8分、5分、2分、0分。
5、所在学院参加学术节活动获奖人数及名次。
一等奖一人一次加5分，二等奖一人一次加3分，三等奖一人一次加1分，个人奖励一人一次加1分。
6、辩论赛组织开展情况。
学术节组委会根据各学院参加学术节辩论赛的情况给予不同的分数。
分为6个档次。
分别为20、18、16、15、10、5。
7、宣传情况评比：组委会执行委员会在考察宣传工作时，将按照以下评分细则进行分数计算。
具体评分细则如下：（1）字报，画报，喷绘，横幅，不做基本要求（2）网络：网络新媒体宣传：新媒体包括腾讯微博（主），新浪微博，人人网，新浪博客，视频等，达到基本要求（微博关注粉丝200人以上，微博信息20条新闻稿5篇，给予基本分20分，要求之外每10条微博多加1分，每一篇新闻稿多加1分，要求之外最多加5分。
上传积极向上视频或者微电影并多次被转载的加5分。
★注：希望大家充分利用新媒体，每个学院申请两个总微博，一个腾讯微博，并关注“江西财经大学团委”官方微博和“江财校学术部”；一个新浪微博，并关注“江财学术部”微博，并积极编辑转发与学术节活动相关的微博。
关注人人主页“江财校学术部”，并转发相关信息。
各学院委员可随时编辑学院活动最新动态微博，配图，并@江西财经大学团委和@江财学术部等，通过官方微博转发；（3）网络稿件，各学院上传网络的通讯稿，基本要求：6篇，达到基本要求给与基本分12分，要求之外每篇多加2分，要求之外最多加8分。
（注明：通讯稿字数在200字以上，附加相片）8、参与度（总人数），得奖率：根据《关于第22届校学术节设立各项奖项的细则》中的规定:本学院学生参与率本学院学生获奖比率学院学生参与积分＝—————————×50分＋—————————×50分各学院学生参赛最高比率各学院学生获奖最高比率本学院大二、大三参与人数其中，本学院学生参与率＝—————————————；本学院学生大二、大三总人数本学院大二、大三优秀企业家获奖人数×2+本学院大二、大三优秀企业员工获奖人数×1本学院学生获奖比率＝———————————————。
本学院大二、大三参赛人次数9、工作执行情况：根据《学术币实体化落实方案》以及开对接会中所规定的工作规矩，对各个学院的工作执行情况进行打分。
没有出现工作失误的得20分，有工作失误视情节严重程度给与相应扣分。
优秀学术部奖：为了鼓励各个学院及个人积极投身于活动的筹备组织工作，同时表彰在活动中表现突出的学院及个人，校学术部拟订优秀学术部评比细则：1、各学院学术部基准分30分，只加不减。
2、例会的出勤率。
原则上要求每次例会各院学术部长按时到席。
按时出席的加1分，迟到及不到的不加不减分。
3、学术节和辩论赛总体宣传。
可通过行政手段或其他方式宣传。
通过综合考评，校学生会学术部将评分划分为4个档次。
分别为6分、4分、2分、0分。
4、学术节活动中积极配合校学术部，较好完成分配的任务。
例如高质量完成分配的字报及画报，及时调度人员进行工作上的辅助等。
宣传：字报完成一张加0.5分，画报完成1张加1分、横幅一条2分、喷绘一幅5分、通讯稿（200字以上，附照片）一篇5分。
具体评分标准详见优秀组织奖宣传情况评分细则。
若调配人员协助校学术部完成工作，视工作量另行决定。
根据配合的具体情况，将分为5个档次：20分、16分、14分、12分、10分。
优秀模拟板块优秀竞赛板块：总分为100分。
其中50分为参与度得分，50分为表现分。
所有的模拟板块和竞赛板块将按照总分进行排序。
模拟板块取前5名，竞赛板块取前3名。
该模拟（竞赛）板块参赛公司数目（1）参与度得分＝—————————————————————×50参赛数量最多的模拟（竞赛）板块的参赛公司数目（2）表现分：学术节组委会执行委员会将本着公平公正的原则根据各板块实际表现进行综合评定并给以相应的分值。
评选因素如下：①模拟公司参加各板块后反馈的信息，②活动的宣传：参考优秀组织奖中宣传评分细则。
活动宣传的得分=该板块按优秀组织奖中宣传评分细则评分后的得分数额×10%，③配合学术部工作，④策划的质量：策划书符合统一规格，且详细的涵盖了活动的主旨及目的、创新点，活动进行的流程，及细致的工作安排为高质量的策划书。
⑤活动的组织情况。
.注：以上5项满分均为10分。
根据完成情况的好坏，将分4个档次：完成很好的加10分，较好的加7分，一般的加4分，不符合要求的不加分，江财百强企业1、要申报江财百强企业的模拟公司，在学术节结束之后，整理好相关材料，向组委会执行委员会报名。
组委会将进行审核。
2、评选办法：公司总学术币=模拟公司的学术节盈利额+公司宣传力度奖励额+公司市场潜力和定位得分奖励额－模拟板块所支出的报名费－（企业员工数量×5000江财学术币）。
然后，参选的模拟公司按照该模拟公司经过学术节后得到的江财学术币的总额，并综合模拟公司在中国创业实习网江西财经大学分站所取得的成绩，进行排序，取前100名。
其中，模拟公司实际资产占总成绩的60%；网络实战成绩占总成绩的40%。
注：模拟公司学术节盈利额=模拟板块所得学术币+竞赛板块所得学术币+额外奖励所得学术币（盈利为正数，损失为负数）3、公司宣传奖励。
学术节组委会执行委员会将根据公司的宣传力度大小将学术币奖励额分为四个等级：50万、40万、30万、20万。
公司宣传形式不限，可参考“优秀组织奖”宣传工作的评分细则。
申报时，模拟公司自备DV短片、照片或以其他形式将本公司宣传效果进行记录并交至学术节组委会执行委员会，作为评比依据。
4、公司市场潜力和定位奖励。
学术节组委会执行委员会将根据公司的策划书、章程、商业计划书、财务信息、总结等进行评价，奖励相应的学术币。
本奖励将根据模拟公司市场潜力和定位划分为四个等级进行学术币的奖励，分别为：50万、40万、30万、20万。
5、公司网络实战成绩。
学术节组委会执行委员会将根据公司在中国创业实习网江西财经大学分站上取得的网络实战成绩。
6、如果部分公司资产相同，优先考虑在竞赛板块中获奖的企业或者参与竞赛板块比较多的企业和去年获得百强企业、今年仍然保留公司参加学术节活动的企业。
江财优秀企业家1、企业家作为一个企业的灵魂，其领导与协调能力在企业整个发展运营中，起到至关重要的作用。
因此，本次江财优秀企业家的评选，将参考企业家们的个人表现和所在模拟公司集体成员的表现。
2、评选方法：模拟公司最后的资产×0.1 +企业家参与的模拟或者竞赛板块中获得最多学术币的数额= 企业家个人资产。
当资产相同时，优先考虑在竞赛板块中获奖的企业及积极参加竞赛板块活动的企业的企业家。
江财优秀企业员工1、优秀的员工是企业最宝贵的资源。
本次设立江财优秀企业员工奖，旨在表彰在学术节中表现突出的模拟公司员工（公司法人除外）。
2、评选将参考员工的个人表现和所在模拟公司的整体表现。
3、评选方法：模拟公司最后的资产×0.05 + 员工参与的模拟或者竞赛板块中获得最多学术币的数额 = 员工资产。
当资产相同时，优先考虑在竞赛中获奖的企业及积极参与竞赛板块活动的企业的员工。
注：所有奖项的最终解释权，归江西财经大学第21届学生学术节组委会执行委员会所有。