2019-2020学年部编版必修下册：第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立【作业】
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立一、单项选择题1．1701年生效的英国《王位继承法》中规定：“若同罗马教廷或者教会和好，或者保持交往，或者信奉罗马天主教，或者与罗马天主教徒结婚，都丧失继承的资格”；“凡登上英国王位的国王和女王，都应依照英国法律的规定管理政务，他们的所属官吏和大臣也都应按照同样的法律为国王效力。
”这些规定的主要目的是( ) A．巩固《权利法案》的成果 B．摆脱教廷对英国的控制C．推动责任内阁制的形成 D．约束官吏和大臣的权力解析：选A1689年《权利法案》颁布，限制了王权，扩大了议会的权力，为了进一步巩固《权利法案》的成果，题干中的《王位继承法》又对国王进行了限制，故选A项；1534年，英国议会通过《至尊法案》，摆脱了教廷对英国的控制，排除B项；1721年，罗伯特·沃波尔担任第一任首相，责任内阁制开始形成，题干内容与此无关，排除C项；题干内容在于限制国王的权力，并非限制官吏和大臣的权力，排除D项。
2．1937年，罗斯福向国会提交“填塞法院计划”咨文，提出“如果法官在70岁拒绝退休，总统有权再额外任命一位大法官与其共事”。
对此，最髙法院大法官休斯反驳指出“增加法官会降低法院效率”。
最终参议院以70比20的结果否决了这一提案。
这反映出美国( )A．总统试图扩大行政权力 B．参议院捍卫司法独立C．民主程序复杂效率低下 D．民主政治基石的坚实解析：选D由材料可知，总统向国会提出议案，最高法院反对，参议院以投票的形式作出决定，否决提案，严格按照美国的民主程序进行，体现了美国民主政治体制中的三权分立原则，是美国民主政治的基石，故选D项；材料中，总统的提案试图削弱最高法院大法官的权力，扩大总统对大法官任职的权力，这只是材料中的一部分，不能反映材料的全貌，排除A项；参议院是按照美国民主程序对总统提案的审议，不是为了捍卫司法独立，排除B项；按照既定民主程序，得到了否决议案的结果，避免了总统和最高法院大法官的过多争论，是提高了行政效率，排除C项。
3．18世纪下半叶，法国国王提出征收廿一税，尽管高等法院不愿登记新税法令，但是未能阻止。
这种强权做法激起贵族及其他特权者的抵制，他们将君主行为斥之为“专制”，并通过公共舆论对政府施压，由此侵蚀了王权的合法基础。
材料反映了( )A．法国贵族成为反封建的先驱 B．法国传统秩序蕴含了民主趋势C．征税激起了法国大革命爆发 D．贵族要求限制国王的税收权力解析：选B法国国王征税须经高等法院登记，公共舆论也能对政府施压，这说明法国传统秩序中蕴含了民主趋势，故选B项；法国贵族通过公共舆论施压政府并不是反封建，排除A项；三级会议的召开激起了法国大革命的爆发，排除C项；贵族要求限制的是国王的强权做法，排除D项。
4．有学者指出：“普鲁士完成了德意志帝国重新统一的历史任务，又收服了德国的资产阶级，从而改变了他们对美国式宪政的偏好和追求，甘心接受普鲁士式的宪政安排。
”对此解读合理的是( ) A．德国政治变革背离世界潮流 B．国家统一是政治转型的前提C．美国民主宪政模式日趋落后 D．现实国情决定德国政治形态解析：选D由材料“普鲁士完成了德意志帝国重新统一的历史任务，又收服了德国的资产阶级，从而改变了他们对美国式宪政的偏好和追求，甘心接受普鲁士式的宪政安排”可以看出统一之后的政治形态决定了国家政体的选择，故选D项；“普鲁士完成了德意志帝国重新统一的历史任务”是顺应历史潮流的，排除A项；国家统一只是作为因素之一来对待的，排除B项；“改变了他们对美国式宪政的偏好和追求”可见美国式民主在世界上有很大吸引力，而不是落后的东西，且与史实不符，排除C项。
5．英国资产阶级革命之所以是英国历史的转折点，主要是因为( )A．确立了君主立宪制 B．创立了议会民主制C．处死了封建君主 D．改变了社会性质解析：选D结合所学可知，英国资产阶级革命打击了封建君主专制，确立了君主立宪制，并使英国走上了资本主义发展道路，为英国资本主义发展奠定了基础，故D项正确。
6．1787年宪法是关于美国政治体制的根本大法。
它规定美国实行( )A．君主立宪制 B．责任内阁制C．邦联制 D．联邦制解析：选D结合所学知识可知，1787宪法确立了美国联邦制国家结构，故D项正确。
7．“……总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意……”这主要反映了美国1787年宪法的( ) A．联邦制原则 B．权力制衡原则C．民主原则 D．自由原则解析：选B材料反映的是1787年宪法之中美国国会可以对总统的权力构成制约，体现了权力制衡原则，故B 项正确。
8．《大国崛起》中说道：“1789年之后……法国经历了四次大规模的革命，两个帝国，两个王朝，还有两个共和国。
……在反复的革命和复辟过程中形成的共和派与君主派，在相持了半个多世纪后，终于不再选择激烈的对抗。
”斗争的结果是法国( )A．确立了君主立宪政体 B．法律上确立了共和政体C．两派的政治权力均分 D．资本主义发展严重受阻解析：选B经过近七八十年的民主共和的曲折历程，法国最终确立了共和政体，故B项正确。
9．亚历山大二世改革既遵循了西方现代化的普世道路，又保留了俄罗斯的特殊性。
其“特殊性”主要体现在( )A．强化了农奴制 B．保留沙皇专制C．赋予农奴自由民身份 D．允许农民从事工商业解析：选B结合所学知识可知，俄国的1861年改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了必要的自由劳动力、广阔的国内市场，使俄国走上了资本主义发展道路。
但这次改革很不彻底，保留了沙皇专制，使俄国成为军事封建帝国主义，故B项正确。
10．19世纪50年代，卡尔霍恩提出以一致多数取代联邦宪法中的简单多数从而赋予南方以绝对否决权，以双元首制保障南方的特别利益，形成联邦行政权的内部平衡。
如此，则美国将从历史时间1787年倒退回1781年，这遭到林肯的坚决抵制。
林肯反对的原因是其( )A．可能导致美国联邦和平解体 B．违背了北方工业资产阶级利益C．维护了美国南方的黑人奴隶制 D．违反了1787年宪法的规定解析：选A根据材料可知，1787年宪法确立了美国的联邦制，卡尔霍恩主张重建联邦行政权的内部平衡，以双元首制保障南方的特殊利益，会使美国由联邦国家走向解体，这遭到林肯的坚决抵制，故A项正确。
11．根据《德意志帝国宪法》，1871年以后德国确立的政体是( )A．民主共和政体 B．君主专制政体C．君主立宪政体 D．联邦制政体解析：选C根据所学知识，1871年《德意志帝国宪法》的颁布，使德意志帝国确立了君主立宪政体，故C项正确。
12．19世纪60年代末，日本能够实行明治维新的前提条件是( )A．推翻幕府 B．驱除列强C．天皇放权 D．民族独立解析：选A根据所学知识可知，日本能够实行明治维新的前提条件是通过倒幕运动，推翻了德川幕府的统治，建立起以明治天皇为首的新政府，故A项正确。
二、材料解析题13．阅读材料，完成下列要求。
材料一威廉签署由议会提出的《权利宣言》。
内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；国会内演说、辩论及议事自由，不应在国会以外之任何地方受到弹劾或讯问；议员选举自由。
此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。
——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》材料二《权利法案》作为美国的宪法修正案，更侧重于从侧面保护公民的权利，其从如下几方面限制立法权：首先，第一条修正案明确规定不得立法的事项来保护公民的宗教自由、言论自由和集会请愿权；其次第三至八条修正案通过赋予公民宪法上的程序性权利来维护其实体权利。
“不得立法”条款在立法权行使的边界上建起了一道坚不可摧的防线。
国家的立法权始终不能逾越公民基本权利的藩篱，有利于立法者时刻反思自己的权力界限，并通过程序正义和公平去维护实质正义和公平。
——摘编自张凌飞《浅析〈权利法案〉对美国立法权的限制》(1)根据材料一并结合所学知识，指出英国《权利宣言》的规定所体现的原则，并归纳《权利法案》被视为英国君主立宪制的奠基性文件的最主要依据。
(2)根据材料二，概括美国《权利法案》保护公民权利的特点及主要方式。
并结合所学知识，简述美国对立法机关的约束机制。
(3)综合上述材料，简析两部《权利法案》对世界各国实践依法治国的影响。
解析：第(1)问第一小问，由材料一中的“未经议会同意不能”、“不经议会同意不能”等信息可以得出其原则是议会至上(或王在法下)；由材料一中的多个“自由”和“经议会正式批准定为法律”等信息可以得出自由、平等、法治等也是其原则；第二小问，结合所学可知，在英国《权利法案》是通过法律形式(或书面契约形式)限制了国王的权力(或保障了议会的权力)。
第(2)问，由材料二中的“更侧重于从侧面保护公民的权利”可得出从侧面保护公民的权利。
由材料二中的“从如下几方面限制立法权”“不得立法”“通过程序正义和公平去维护实质正义和公平”等信息可以得出“方式”是通过限制立法权来保护，明确规定“不得立法”条款，确立“正当法律程序”原则。
“约束机制”可以从宪法规定美国国会实行两院制、总统具有行政否决权、最高法院具有司法审査权及实行两党制等方面分析。
第(3)问，结合上述材料可以从立法原则、立法的出发点和法律程序等角度思考作答。
答案：(1)原则：“议会至上”(或王在法下)；自由、平等、法治等。
依据：通过法律形式(或书面契约形式)限制了国王的权力(或保障了议会的权力)。
(2)特点：从侧面保护公民的权利。
方式：通过限制立法权来保护，明确规定“不得立法”条款，确立“正当法律程序”原则。
约束：国会两院制；行政否决；司法审査；两党制。
(3)影响：原则上立法活动以宪法为根据，并不得同宪法相抵触；立足于保障公民权利；重视法律程序的正义和公平等。
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一《权利法案》重申了正统的政府必须依法而治这一古老的思想，还规定议会是英国政府中最高权力的拥有者，议会制定的法律是国内最高法。
与其他欧洲国家的法律制度都是在继承古罗马法基础上发展起来的情况不同，英国法律制度是从自身内部产生出来的，并一直沿着自己的道路独立地向前发展。
英国没有统一的宪法典，三百多年来，一直以自己“无宪法”但有发达的宪政的迷人风采彪炳于世。
一些基本的宪法性法律文件援用了几百年，一直未宣布废弃它们，英国“新的政治设施总是兴建于旧设施的基础之上”。
——摘编自夏新华《借鉴与移植外来宪法文化与中国宪制发展》材料二纵观美国宪法诞生前的世界政治形势，封建君主制尚居绝对优势。
16世纪末尼德兰革命胜利后建立的“联省共和国”，实际上是商业资产阶级和贵族联盟的寡头统治。
具有划时代意义的英国资产阶级革命，建立的也仅是资产阶级和新贵族的联合专政。
1787年宪法则创立了新的政体，第一条第九项规定“合众国不得授予贵族爵位”。
第9课《资产阶级革命与资本主义制度的确立》教学设计高中历史统编版必修中外历史纲要下册
1.列举英国、美国、法国资产阶级革命的主要原因和过程。
2.解释资本主义制度的基本特征，并分析其对世界历史发展的影响。
3.论述资产阶级革命与资本主义制度确立之间的内在联系。
4.结合历史唯物主义观点，评价资产阶级革命与资本主义制度的确立。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，教师带领学生回顾本节课的主要内容，强调以下重点：
3.设计丰富的教学活动，如小组讨论、角色扮演、历史剧表演等，提高学生的参与度和学习兴趣。
4.结合多媒体教学手段，如图片、视频、音频等，丰富教学形式，增强学生对历史事件的认识。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱历史、尊重历史、敬畏历史的情感，激发学生对国家、民族命运的关切。
2.帮助学生树立正确的价值观，认识到资本主义制度的确立是人类历史发展的一种进步，但同时也存在着一定的局限性和矛盾。
4.分组进行课题研究，选择以下课题之一，深入探究并撰写研究报告：
a.资产阶级革命时期的经济发展与阶级斗争
b.资产阶级革命与民主政治的确立
c.资产阶级革命对思想文化的推动作用
5.结合所学知识，分析当前我国社会主义制度与资本主义制度的异同，撰写一篇800字左右的论文，要求观点正确、论述严谨。
6.观看与资产阶级革命相关的历史纪录片，如《英国资产阶级革命》、《美国独立战争》等，并撰写观后感，要求不少于500字。
1.请同学们结合教材内容，梳理英国、美国、法国资产阶级革命的主要原因、过程和影响，以思维导图的形式呈现，要求条理清晰、重点突出。
2.针对资本主义制度的基本特征及其对世界历史发展的影响，撰写一篇600字左右的文章，要求观点明确、论证充分，运用历史唯物主义观点进行分析。
3.选择一位与资产阶级革命相关的重要历史人物，通过查阅资料，了解其生平事迹、贡献和影响，撰写一篇500字左右的人物传记。
2019-2020学年部编版必修下册：第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立【课件】(35张)
-----乔丽静,张发祥.语类及语类研 究概述.科技资讯,2008.
法国为了对付英国，考虑参加美国独立战争。如果法
国国1.王启在蒙美运国动的行动(指支持美国并参战)是正确的，那 么，2.他法在国国封内建的制做度法严就完重全阻是碍错了误资的本；主而如义果的美发国展的行
明确提出了人权、 的基本框架
自由、平等、法 制和保护私有财
冕称帝 1804年，颁
产等原则。
维护了大革布命《所拿确破立仑的
资本主义经法济典制》度 1815年
拿破仑帝国覆灭
（3）意义：对内，革命猛烈冲击了专制制度，资产阶
级掌握政权；对外，大革命沉重打击了欧洲其他国家的封
建制度，革命的原则随拿破仑军队传到欧洲各地。
1688年 光荣革命
《权利法案》和《王位继承法》颁布后，英国国家权力的 中心发生了怎样转移？
17世纪后半叶以前的英国： 认为“君权神授”，鼓吹“除 上帝以外，国王不对任何人负责”，并宣称议会的权力来自国 王。
17世纪末以后的英国：国王权力的来源已不再是神授而是
议会，国王从此变成服从议会的立宪君主。政治权力的核 心从英王逐渐向议会转移。
二、联系所学知识，从理论依据、建立方式、建立过程、政 体类型、体现原则等方面分析近代西方资本主义政治制度 确立的特点。并思考该如何正确认识资本主义制度？
理论 西方思想家提出的天赋人权、社会契约论、分权学说和 依据 人民主权学说，是西方民主制度建立的理论依据
建立 方式
以英国为代表，先激进(资产阶级革命)后温和(“光荣 革命”)；以美国和法国为代表，采取了激进的革命方 式；以俄日为代表，采取了温和的改革方式
皇帝拥有各领域实权 (内政、外交、法律、军事) 内阁宰相只对皇帝负责
2019-2020学年部编版必修下册：第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 教学设计
1
2 教学重点与难点：资本主义制度确立的方式、资产阶级革命与改革
（五）教学策略：讲授法、概念法
（六）教学主题的设定与理论
本课采用的概念式教学，设计的第一个问题是资本主义制度的含义什么？表面上看这个问题很简单，但让学生将
【教学设计】
普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》下 第四单元资本主义制度的确立
第 9 课资产阶级革命与资本主义制度的确立
课前系统部分
（一）课标分析 资产阶级革命与资本主义制度的确立，重点掌握资本主义制度的确立。 （二）教材分析 单元地位：世界近代是主要是一部“资本主义经济发生、发展，资本主义战胜封建主义形成世界体系的历史”。第三单元为走向整体的世界，第四单元资本 主义制度的确立，第五单元为工业革命与马克思主义的诞生。第三单元资本主义制度的确立的背景，第五单元为资本主义制度确立之后的发展，故第四单元 为资本主义世界确立的核心，世界在走向整体时，世界同时资本主义化。 单元地位：本节课主题设定为制度文明的创新与发展，资本主义化的世界的确立。本节课内容上承资本主义生产关系的萌芽产生，新航路的产生及世界格局 的变化。下启工业革命，属于世界近代史教学内容中重点章节。符合唯物史观，体现经济基础与上层建筑之间的关系。 （三）学生分析 高一学生初具历史知识，为进一步学习资本主义制度的产生奠定基础。 （四）教学目标 1、三维目标：
希望通过教师的教授，以后类似内容学会化难为易，深入浅出。
教
（七）教学用具：多媒体
学
过
程
设计
导入环节 图片+音频资料
第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
材料二 1625年，（英王）查理一世继位后，在财政问题上与议会 产生矛盾政。治1：62国8年王，厉行国专王制召，开议议会会传，统企遭图到解挑决战财。政困难……次年，国王 解散议会，实行独裁，大量出售专利权，征收新税……激起社会不满。
一、争取民主和自由：英、美、法资产阶级革命
（二）美国独立战争 （1775-1783） 1、背景： 经济：英国的殖民统治阻碍资本主义发展。（根本原因）
材料一：18世纪中叶，北美殖民地的资本主义经济发展日益加快了步伐.....
材料二：在独立前的100多年中，他们也不断地从欧洲先进思想中汲取滋养。......在英、
一、争取民主和自由：英、美、法资产阶级革命
（三）法国大革命 （1789-1815）
1、背景： ①经济：法国专制制度严重阻碍了资本主义发展；（根本原因） ②阶级：资产阶级日益壮大；
材 那料里一”：，“他③经们济拥思力有想量“：、一启个种蒙人新思能型想力的的和财深对富刻未，影来即响的流信动。心的大或部商分业已性经的转财移富到”资。产阶级
一、争取民主和自由：英、美、法资产阶级革命
（二）美国独立战争 （1775-1783）
3、启蒙思想的实践
思考：《独立宣言》中蕴含的启蒙思想有哪些？
我们认为下面这天些赋真人理权是不言而喻的:一切人生来就平是等平等的，他们被造物主赋 予这他些们权固利有，的才在、人不们可中转间让成的立权政利府，其，而中政有府生的命正、当自权由力以及，追则求得幸自福被的统自权治由利者的:为同了意保;障如 果遇有任何形式主的权政在府民损害这些目的,人民就有权利改变或废除。并且成立新的政府。
思想：受启蒙思想的影响
第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
｜ 工业革命时期 ｜
1765年
19世纪
美国独立战争
1861年改革
1787年宪法
德意君主立宪制
法国大革命
法国1875年宪法义制度的完善、扩展
资本主义 经济发展
一旦充分自由这个抽 象概念进入个人和民族 的头脑，就没有什么比 它更难以控制的了。
——斯塔夫里阿 诺斯 《全球通史：从史 前史到21世纪》
第四单元 资本主义制度的确立
第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
课程标准：掌握掌握英、法、美资产阶级革命的背景、过程和影响；通过了 解资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确 立，是近代西方近代政治思想理念的初步实现。
｜
17世纪
英国资产阶 级革命 《权利法案》
工场手工业时期 ｜ 18世纪
1660-1688 斯图亚特王朝复辟（查社理会二稳世定、和詹发姆展士。二—世—）钱乘旦《英国通史》
1688
光荣革命，逐詹姆士二世，革命成果得到巩固，标志着革命结束
★16材8说8料年明：光：“荣“1革光68命荣8年：革，资命英产”国阶对议级英会和国迎新君立贵主荷族世兰掌袭执握制政国传官家统威政的廉权尊为（重国封，王建进，—而并—说拥资明立产“他阶光的级荣妻）革子命 玛”丽的为 “女合王 法。 性”材，料也说体明现了什英么国问资题产？阶级革命的“妥协性”。
思归想纳解总结放：是英社、会美变、革法资的产先阶导级革命
1阻.原因： 资本主义 （碍1）经济上经：济资发本展主义经济发展.
人文主义 2.结果：革命胜利为资本主义 （启蒙思想） 制度的确立奠定基础
（2）阶级上：资产阶级和新贵族力量壮大.
（3）政治上：原有的封建专制制度或殖民统治阻碍了资本主义的进一步发展.
2019-2020学年部编版必修下册：第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立【课件】(33张)
任9何.议地会方内，之受演到说弹自劾由或、讯辩问论。议或…议会…事言之论自自由，由不应在议会以外之任何法院或
属1非2.法定而罪无前效，。特定人的一切让与及司对法罚权金与没收财产所做的一切承诺，皆
13.为申雪一切诉冤，并为修议正会、定加强期与召维开护法律起见，议会应时常集会。
二、资本主义制度的确立
2、君主立宪制——英国
材料三：“光荣革命”让人们相信，政府的存在是为了保护 公民的权利和自由，殖民者把这样的理念也带到了新大陆。
——斯皮尔福格尔《世界历史》
木材、造船、冶铁
小麦
烟草、蓝靛
①北美资本主义经济的发展 ②英国的殖民剥削 ③启蒙思想的影响 ④英国资产阶级革命的影响
一、英、美、法资产阶级革命
2 美国独立战争
2)过程：
一、英、美、法资产阶级革命
3 法国资产阶级革命
2）过程：
攻占巴士底狱 大革命爆发
颁布宪法，确 立新制度框架
法典否定封建等级制度和特权， 保护私有财产不受侵犯，把大革 命中形成的小土地所有制用法律 形式固定下来，确定了现代民法 体系，成为许多国家编纂民法典 的参考蓝本。
《法国民法典》
《人权宣言》
《人权宣言》明确提 出了人权、自由、平等、 法治、人民主权和保护 私有财产等革命原则。
注：宪法中所称的“人”是“man”不包“woman”,而“其他人” （other persons）实际上指黑人和奴隶。
我梦见有一天在佐治亚的红山上，原先的奴隶的儿子们与原先奴隶主 的儿子们坐在一张桌子旁共叙手足情。
——马丁·路德·金《I have a dream》
维护资产阶级利益 承认奴隶制的存在 带有种族歧视和性别歧视色彩
——吴于廑、齐世荣《世界史· 近代史编（上卷）》
教学设计3：第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立【教学目标】在了解英、美、法资产阶级革命过程的基础上，利用地图和大事年表总结革命背景，归纳革命过程及特点，说明革命结果。
分析革命过程中出现的重要文献和革命成功后建立的代议制政体，感受西方启蒙思想指导下，早期资产阶级革命家们追求民主自由的革命精神和政治智慧。
了解俄、日、意、德资产阶级革命与改革的重要史实，认识19世纪以来资产阶级民主政治发展的历史潮流以及各个国家基于不同历史和国情的不同选择，感受西方资产阶级革命或改革的多样性和复杂性。
【教学重、难点】重点:英美资产阶级革命及其形成的代议制政体。
作为本节课的主干知识，需要学生准确记忆英美资产阶级革命爆发和发展的史实、相关文献确定的代议制政体，理解革命、文献出现的历史条件和引领意义，并由此归纳出近代资产阶级革命和代议制度建立的一般规律。
难点:英美代议制政体的运行机制，西方资产阶级革命或改革的多样性。
对高一学生而言，代议制的运行机制是相对陌生不易理解的，需要补充“国家元首”、“政府首脑”、“代议机关”等重要概念并将各部门的职能分工解释清楚，进而才能引导学生在分权制衡原则的基础上理解各部门之间的关系。
另一方面，还要通过还原各国政体形成时期的时空条件和文化传统，理解不同国情不同理念下对政体的选择和修正，从而达成政治文明多样性的认识和正确的评判标准。
【教学过程】·设疑导入·出示图片：香港回归过程中的两个关键节点：撒切尔签订《联合声明》和查尔斯王储出席交接仪式提问：谁在香港回归过程中起关键作用？英国首相还是英国女王？由此导入新课。
·学习新课·一、英、美、法资产阶级革命1、英美法资产阶级革命的背景、条件师：出示世界地图，认识三国的位置，介绍革命前各国的政治经济状况，引导学生分析英美法资产阶级革命的条件。
生：经济上，资本主义经济在英美法的迅速发展；政治上：原有的封建专制制度或殖民统治阻碍了资本主义经济的进一步发展。
历史部编版必修中外史纲要下(2019版)第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 教案
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立……教学分析……➵➵教学目标1.运用时间轴、历史地图等将英、美、法资产阶级革命和确立资本主义制度置于时空框架下进行描述、分析和比较。
2.通过解读史料，分析各国资产阶级革命或改革的背景和影响；理解资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立是近代西方政治思想理念的初步实现。
3.能够解释并比较英国君主立宪制、美国共和制及其他资本主义国家政体的特点；全面、辩证地评价资本主义制度的历史进步性和局限性。
4.认识人类社会向民主政治演进的曲折，从专制到民主是历史发展的必然趋势；既要借鉴世界文明进程的优秀成果，又要根据本国历史和国情选择适合的制度与发展道路。
➵➵重点难点1.重点：各国资产阶级革命的史实和资本主义制度的特点。
2.难点：对资本主义制度的评价；资产阶级革命和资本主义制度的确立是近代西方政治思想的初步实现。
➵➵教法学法问题探究法、小组讨论法、情景教学法、讲授法等➵➵课时安排1课时➵➵教学准备教师依据课程标准和学情，进行教学设计，制作课件，编写学案；学生预习教材，完成学案。
◈◈◈教学过程设计◈◈◈【导入新课】教师活动：介绍资产阶级革命和资本主义制度1.资产阶级革命早期资产阶级革命的历史使命就是打倒封建统治，为发展资本主义扫清道路。
资产阶级革命的客观任务就是以资本主义剥削制度取代封建剥削制度。
2.资本主义制度资本主义制度以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。
随着资产阶级革命的成功，资本主义经济制度逐渐确立。
为了维护自身利益，资产阶级也建立起适合资本主义经济发展的政治制度。
资本主义国家主要实行君主立宪制和共和制。
【讲授新课】一、英国资产阶级革命与君主立宪制1.英国资产阶级革命（1）背景教师活动：出示思维导图，引导学生了解英国资产阶级革命的背景。
新航路开辟后，16－17世纪英国资本主义经济发展迅速，资产阶级、新贵族在经济上日益强大，希望通过议会谋取更高的政治地位。
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立+课件--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
【课程标准】认识资产阶级革命的发生与资本主义制度的确立， 是近代西方政治思想理念的初步实现。
1.资产阶级革命
所谓资产阶级革命，是指由资产阶级领导的反对封建社会制度的革命。它的历 史使命是推翻封建统治，为发展资本主义扫清道路，其实质就是以资本主义剥削制 度取代封建剥削制度。
行帝制,入侵了一些欧洲国家。1815年，帝国覆灭。
二、革命的成果
——资本主义制度的确立
二、资本主义制度的确立
1.英国君主立宪制的确立与发展
统
（1）确立
而
标志：1689年《权利法案》
君主立宪制
君主，保留君主制
不 治
立宪，制定宪法
（2）发展
在保留君主制的前提下，通 过制定宪法，限制君主权力，
1701年，《王位继承法》
自上而下的改革
奴隶制阻碍资 本主义发展
通过内战进一步扫清资 本主义发展的障碍
分裂阻碍资本 主义发展
统一战争
分裂阻碍资本 主义发展
统一战争
封建制度阻碍 资本主义发展
改革
废除了农奴制，促进资本主义 的发展，但保留农奴制残余
维护了统一，但存在种族歧 视
君主立宪制与国家的统一
德意志帝国成立，君主立宪 制，但军国主义盛行
保证人民主权和实现国家机 构的分权。
责任内阁制
二、资本主义制度的确立
2.美国共和制的确立 （1）标志：1787年，美国制定宪法
（2）内容
中央
联邦制
地方
三权分立 （3）评价 ①1787年宪法是第一部比较完善的资产阶级成文宪法。 ②局限：承认奴隶制的存在
第09课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 教学设计(1)-部编版高中历史必修中外历史纲要下
第四单元资本主义制度的确立第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立本课是部编版必修下册《中外历史纲要》第四单元第9课《资产阶级革命与资本主义制度的确立》，本课通过三个子目（英、美、法资产阶级革命、资本主义制度的确立、资本主义的扩展）讲述了近代资产阶级革命与资本主义制度的确立的概况。
【唯物史观】通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立是近代西方政治思想理念的初步实现，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】通过《资产阶级革命与资本主义制度的确立》教科书和配套课件，认识资产阶级革命与资本主义制度的确立所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，掌握英、美、法资产阶级革命的过程，了解资本主义在全球扩展的史实，提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，明确资产阶级革命与资本主义制度的确立是19世纪中期世界发展的主要潮流，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
【家国情怀】通过教学让学生理解资本主义制度确立的曲折性和复杂性、进步性。
1.重点：英、美、法资产阶级革命的过程2.难点：资本主义制度在世界范围确立的曲折性和复杂性1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。
2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。
【课堂导入】通过相关图片，导入本课学习。
请同学们观察上面两幅图片，大家思考一下，这两幅图片《马斯顿荒原战役》、《克伦威尔》反映了什么事件？对！英国克伦威尔率领议会军击溃了王党军队，奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。
那么，当时世界上资产阶级革命与资本主义制度的确立的过程如何？这些正是我们这节课所要探讨的主题。
【讲授新课】英、美、法资产阶级革命问题情境请同学们结合教材内容及所学知识，指出英国资产阶级革命的背景、过程和结果？自主学习1.英国资产阶级革命(1)背景:英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大,以议会为基地,向专制王权发起挑战。