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沪科版高中生物第一册第1章第1节《走进生命科学的世纪》 课件

沪科版高中生物第一册第1章第1节《走进生命科学的世纪》 课件
生命科学
任课教师:周 维
1
2
3
第一章 走进生命科学
4
什么是生命科学?
5
生物 VS 生命科学
6
生命的基本特征
完整的结构 生命的物质、结构基础
新陈代谢
生物体内的物质变化与能量转换
对刺激做出反应 生长发育 繁殖
生物体内的信息传递与调节
细胞的增殖和分化 遗传与变异
进化
进化与多样性
7
一、走进生命科学的世纪
1、生命科学发展简史
公元前5000年 种植水稻
公元前3000年 饲养猪
8
《诗 经》
子曰:“小子何莫学 夫诗?诗可以兴,可以观, 可以群,可以怨。迩之事 父,远之事君,多识于鸟 兽草木之名。”
9
关关睢鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求 之……
10

彼泽之陂,有蒲与荷。 有美一人,伤如之何? 寤寐无为,涕泗滂沱。
16
施 莱 登
细 胞 学 说
施 旺
17
1859年,达尔文发表《物种起源》
18
早期生命科学研究的方法: 描述法与比较法
19
随着生命科学的发展,实验法逐渐成为 主要的研究手段
孟德尔 豌豆杂交实验
摩尔根 果蝇杂交实验
20
1953年,沃森、克里克提出了DNA双螺旋 结构分子模型,将生命科学研究引入分子 水平。
11
公元6世纪 贾思勰《齐民要术》
12
16世纪 李时珍《本草纲目》
13
古希腊哲学家、科学家亚里士多德
古罗马医师、自然科学家盖仑
14
17世纪显微镜的发明,使生命科学的 研究进入了细胞水平

沪科版生物高中第一册-2.1 生命的物质基础 课件

沪科版生物高中第一册-2.1 生命的物质基础 课件

二、无机盐
1.存在形式:大多数以离子状态存在。如:K+ 、 Na+、Mg + 2.含量:约占生物体的1%左右 3.无机盐的作用
(1)有些无机盐参与组成生物体内的重要化合物:
如:Fe是血红蛋白的重要成分 Ca是构成骨骼、牙齿的重要成分 Mg是叶绿素分子必须的成分
(2)有些无机离子参与组成生物体代谢活动和调节 内环境的稳定。
人体的摄入量应在0.15mg/d.
生 理
为患者输入0.9%的氯化钠溶

液有利于维持机体的渗透压

平衡。
功能 :维持生物体内的渗透平衡
二、无机盐
4.生物体需要适量的无机盐 (1)锌:是组成200多种酶的组成元素,
人体的摄入量应在15mg/d. 不足:造成生长发育不良,认知能力缺陷,
精神发育迟缓,行为障碍等 过多:引发贫血、免疫功能低下等。 (2)碘:是组成甲状腺激素的元素,
如:人体血液中Ca2+含量为45-55mg/L, 低于此数值会导致肌肉抽搐等症状。
血红 蛋白
铁(Fe)
功能:血红蛋白的组成成分 缺铁: 缺铁性贫血
富含铁的食物: 菠菜、红枣、菜花、马铃薯
(带皮)
镁(Mg)
功能:组成叶绿素的成分 缺镁:使叶脉缺绿,
叶片变黄、变白。
叶 绿 素
在正常情况下,人体内的无 机盐浓度为0.9%.
生物体中的化合物
无机化合物
水 无机盐
有机化合物
糖类 脂质 蛋白质 核酸 维生素
第1节 生物体中的无机化合物
一、水
1.水的含量:在生物体中,水的含量是最多的。
人体对水的需求
每日需水量: (2200-2500ml)

沪科版生物高中第一册《走进生命科学的世纪》课件

沪科版生物高中第一册《走进生命科学的世纪》课件
美国是转基因食品最多的国家,60%以上的加工食品含有 转基因成分,90%以上的大豆、50%以上的玉米、小麦 是转基因的。在我国,转基因食品还比较罕见,到目前为 止,经农业部生物工程安全委员会准许商业化的转基因作 物仅有6个,其中有3个涉及食品,即两种西红柿、一种甜 椒。但是,随着我国加入WTO的推进和全球一体化的到 来,食用转基因食品将成为不可回避的事实。
人类的23对染色体
什么是基因组(Genome)?基因组就是一个物种中所有基因 的整体组成。人类基因组有两层意义:遗传信息和遗传物 质。要揭开生命的奥秘,就需要从整体水平研究基因的存 在、基因的结构与功能、基因之间的相互关系。
人类的生、老、病、死是由什么在暗中主宰;人类的活动和行为是由什么在暗 中控制;人类的健康和疾病是由什么在暗中支配?
重点
生命科学发展的简史 生命科学的概念
生命科学是在人类的生产实践中产生的
公元前5000年种植水稻
公元前3000年开始猪的饲养
一、生命科学发展简史
《齐民要术》
《本草纲目》
描述性生物学
显微镜诞生(细胞水平) 生物分类法则 细胞学说 《物种起源》
实验性生物学 豌豆杂交试验
宏观
微观
生态学 分子生物学
DNA双螺旋结构提出(分子水平) 结晶牛胰岛素、酵母丙氨酸转移核糖核酸
课后作业:
• INTERNET网上搜索和图书馆查找
搜索生命科学重大研究成果
• 阅读后,整理成小报,或做成电子
文档
1、生命科学发展简史
(1)生命科学发展阶段
描述法和比较法生物学阶段:
我国古代:《诗经》、《齐民要术》、《本草纲目》
国外:17世纪显微镜的发明 18世纪林耐的“生物分类法则” 19世纪施莱登和施旺的“细胞学说”、达尔文的进化论

沪科版高中生命科学第一册4.1《生物体内的化学反应》ppt课件2

沪科版高中生命科学第一册4.1《生物体内的化学反应》ppt课件2

(2)ATP水解,释能。能量去向:直接用于细胞活动 ATP 水解酶 ADP+Pi+能量( 30.5kj/mol )
4、ATP与ADP的相互转化的生理意义: 生命活动的直接能源
思考:
生命活动的主要能源是什么? 葡萄糖
生命活动的直接能源是什么? ATP
生命活动的最终能源是什么? 太阳能
最好的储能物质是什么?
2 37 液 变蓝
6
10%鸡蛋清溶液、唾液
2 37
不变蓝
重要观点: ①新陈代谢是一切生命活动的基础 ②在新陈代谢的基础上完成生物体的自我更新
人体细胞内的水分子,每过一星期就有一半被更新; 细胞内的蛋白质分子,每80天就有一半被更新; 组成人体的原子,一年后有98%可得到更新。
检测:
多糖在生物体内转化为单糖,是通过( D )
A 蛋白酶的消化作用
B 脱氢作用
第四章 生命的物质变化和能量转换
HO NH2 C C OH
H
H CH3 O H N C C OH
H
H O H CH3 O 酶
NH2 C C N C C OH
H2O
H
H

氨基酸 + 氨基酸
二肽 + 水

HO
HO+ OH
OH
HO
O

OH + H2O

葡萄糖 + 葡萄糖
麦芽糖 + 水
问题:这两个反应有什么共同点?
HCl
0.5
NaOH 现象纪录
0.5
几乎无 气泡
大量 气泡
少量 气泡
微量 气泡
少量 气泡
无气泡
微量 气泡

沪科版生物高一第一册-4.1 生物体内的化学反应 课件

沪科版生物高一第一册-4.1 生物体内的化学反应  课件


应 速 度
胃 蛋 白 酶
淀淀 粉粉 酶酶 (( 植唾
胰 蛋 白 酶
物液
))
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 酸性← 中性 →碱性
PH
同样,在不同的pH条件下,测定某种酶的活性, 将所得数据绘制成如下曲线图:



B



A
C
pH
提示:注意纵坐 标和横坐标所表 示的变量之间的 变化关系
9g/L,在70 ~ 80℃条件下作用12小时,退浆率为50%~60%;加
酶法,用少量的细菌淀粉酶在适宜温度下作用5分钟,退浆率为 98%,这一事实说明酶具有 ( A )
A.高效性 B.专一性 C.多样性 D.活性
4、ATP的结构式可以简写成:( C )
(A) A ~P —P ~P;
(B) A –P –P ~P
影响酶活性的因素—抑制剂
竞争性抑制
非竞争性抑制
酶的应用
酶的应用
果胶酶
1、人的正常体温是37℃,体温升高 到38℃ ,虽然只有1℃,但人已感觉 非常没有精神,如果升高到39℃甚至 40℃以上,而且持续高烧,就会出现 一系列严重的反应,如昏睡、昏迷、 惊厥,甚至危及生命,这是为什么呢?
酶的本质: 酶绝大部分是蛋白质,少数是RNA
酶的特性 ---高效性
反应原理:
过氧化氢酶 2H2(O2或Fe 3+)2H2O + O2↑
3.5%FeCl3 (Fe 3+)
新鲜猪肝
(H2O2酶)
3%H2O2 溶液
1
2
酶的高效性: 酶的催化效率(或者说酶的活性)通常
是无机催化剂的107~1013倍。

沪科版生物高中第一册《生物体内的化学反应》资料PPT文档共20页

沪科版生物高中第一册《生物体内的化学反应》资料PPT文档共20页
沪科版生物高中第一册《生物体内的 化学反应》资料
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
END
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

上海科学技术出版社高中生命科学第一册全套PPT课件

上海科学技术出版社高中生命科学第一册全套PPT课件
上海科学技术出版 社高中生命科学第 一册全套PPT课件
走进生命科学的世纪
关键问题
为什么21世纪被认为是生命科学的世纪?
20世纪30-50年代:核能的开发与利用; 20世纪50-70年代:航空航天技术的研究; 20世纪80年代以后:生命科学、信息科学起步发展。
1.生命科学发展简史
(1)生命科学发展阶段 描述法和比较法生物学阶段:
什么是基因组(Genome)?基因组就是一个物种中所 有基因的整体组成。人类基因组有两层意义:遗传信息和 遗传物质。要揭开生命的奥秘,就需要从整体水平研究基 因的存在、基因的结构与功能、基因之间的相互关系。
人类的23对染色体
• Ⅱ型糖尿病(胰岛素非依赖型糖尿病)是糖 尿病中最普遍的 一种,多发于45岁以上的肥 胖者。胰岛素是一种刺激信号,细 胞表面和
正常基因
注入患 者体内
并入正常基因 的干细胞
生物多样性保护
吉林长白山自然保护 区——保护完整的森林生态 系统。珍稀植物有人参、红 松等;珍稀动物有梅花鹿、 东北虎等。
青海湖鸟岛自然保 护区——保护斑头雁、 棕头鸥等鸟类及它们的 生存环境。
脑科学
为了探索人体奥秘,攻克各种疾病,开 发人工智能技术,美、欧、日等国家纷 纷于90年代制定了脑科学研究的长远计 划,并宣布21世纪是“脑科学时代”。
(1)提出疑问
教室生物角的水族箱中饲养着从小河里采 集来的柳条鱼。经过三年的饲养和观察下来, 发现一到春天,鱼儿游动活跃并开始产仔。有 心的同学做了如下的记录:
第一年开始产仔的日期为4月17日;
第二年开始产仔的日期为4月20日;
第三年开始产仔的日期为4月15日。
为什么柳条鱼在4月 中柳条鱼产仔; ②每天的日照时间随季节变化延长,引起柳条鱼 产仔。
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