高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
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人教版高一生物必修一(课件)高中生物第一课(谷风教学)
欢迎来到生物高效课堂
爱上生物
本节聚焦：
沐风教育#
什么是生物？
为什么学生物？
生物学什么？
怎么学生物？
（高效课堂模式）
1
—— 什么是生物？
基本特征： ①共同的物质与结构基础 ②新陈代谢 ③生长、发育、繁殖 ④遗传与变异 ⑤稳态与应激性 ⑥适应与改造环境
沐风教育#
2
—— 为什么学生物？
流感病毒为何如此可怕？它究竟是如何生
活与繁殖的？
沐风教育#
3
沐风教育#
这些疾病 的病因是什 么？
4
这些蔬果是如何培育出来的？
沐风教育#
5
如何制作这些美味的 食品？
沐风教育#
6
克隆是什么？会不会有克隆人出现？
沐风教育#
7
试管婴儿是在试管里长大的孩子吗?
沐风教育#
8
为什么喝了三鹿奶粉，娃娃变“大头”了？
为什么发高烧的时候会食欲不振？
沐风教育#
10
——高中生物学什么？
必沐修风教教育# 材
11
——高中生物学什么？
选沐修风教教育# 材
12
沐风教育#
13
——怎么学好生物？
（高效课堂模式——三段六步）
阶段一：课前自主探究学习 ①通读教材，自主探究 ②导学案引领，二次探究
要求： 1、务必预习，认真独立完成导学案(时间） 2、红笔标注疑难点，记忆基础，把握重点
要注意学以致用 注意记忆，脚踏实地 注重积累 注意细节
沐风教育#
19
Bill Gates:
“超越我的下一个世 界首富，一定出自生 物领域！”
沐风教育#
20
是你？是我？ 还是他？
爱上生物
本节聚焦：
沐风教育#
什么是生物？
为什么学生物？
生物学什么？
怎么学生物？
（高效课堂模式）
1
—— 什么是生物？
基本特征： ①共同的物质与结构基础 ②新陈代谢 ③生长、发育、繁殖 ④遗传与变异 ⑤稳态与应激性 ⑥适应与改造环境
沐风教育#
2
—— 为什么学生物？
流感病毒为何如此可怕？它究竟是如何生
活与繁殖的？
沐风教育#
3
沐风教育#
这些疾病 的病因是什 么？
4
这些蔬果是如何培育出来的？
沐风教育#
5
如何制作这些美味的 食品？
沐风教育#
6
克隆是什么？会不会有克隆人出现？
沐风教育#
7
试管婴儿是在试管里长大的孩子吗?
沐风教育#
8
为什么喝了三鹿奶粉，娃娃变“大头”了？
为什么发高烧的时候会食欲不振？
沐风教育#
10
——高中生物学什么？
必沐修风教教育# 材
11
——高中生物学什么？
选沐修风教教育# 材
12
沐风教育#
13
——怎么学好生物？
（高效课堂模式——三段六步）
阶段一：课前自主探究学习 ①通读教材，自主探究 ②导学案引领，二次探究
要求： 1、务必预习，认真独立完成导学案(时间） 2、红笔标注疑难点，记忆基础，把握重点
要注意学以致用 注意记忆，脚踏实地 注重积累 注意细节
沐风教育#
19
Bill Gates:
“超越我的下一个世 界首富，一定出自生 物领域！”
沐风教育#
20
是你？是我？ 还是他？
高中生物开学第一课+课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修一
选修2 生物与环境
第一章 种群及其动态 第二章 群落及其演替 第三章 生态系统及其稳定性 第四章 人与环境
选修3 生物技术与工程
第一章 发酵工程 第二章 细胞工程 第三章 基因工程 第四章 生物技术的安全性与伦理问题 附录1 植物组织培养实验室常用培养基的配 方和配置方法 附录2 DNA的粗提取与鉴定实验相关试剂的 配制方法 附录3 琼脂糖凝胶电泳实验相关试剂的配方
(病毒无细胞结构，但其生命活动必须依靠活细胞）
单细胞生物
1.2 新陈代谢（物质代谢和能量代谢）
新陈代谢是生物体内各种生物化学反应的总称
1.3 生 长 、 发 育 、 繁 殖
1.4 遗传与变异
1.5稳态与应激性
人体稳态：人体内环境温度在37℃左右 人体内血浆PH为7.35~7.45 人体的血糖范围:80～120mg/dL
作业
1.仔细阅读科学家访谈 2.预习：第1节 细胞是生命活动的基本单位 （重点思考：本节聚焦的问题） 3.书面：以恰当的方式按时间顺序，梳理细胞学说的建立过 程（科学家及成就）（提示有9个科学家）
基础生命科学的领域与分支：
植物学
动物学
细胞生物学 生物化学
生物ห้องสมุดไป่ตู้理学 微生物学
遗传学
分子生物学
生态学
生理学
生物工程等
高中生物内容
学业水平合格性考试（会考）
必修1 分子与细胞
第一章 走进细胞 第二章 组成细胞的分子 第三章 细胞的基本结构 第四章 细胞的物质输入和输出 第五章 细胞的能量供应和利用 第六章 细胞的生命历程 附录：生物学实验室的基本安全规则
什么是生物 ？
生物学是什么 ？
为啥学生物学 ？
怎么学生物学 ？
人教版高中生物必修一PPT课件
细胞生长、分化的过程及意义
细胞生长：细胞通过分裂产生新细胞，新细胞经过生长过程逐渐形成具有特定形态、结 构和功能的组织和器官
细胞分化：不同种类的细胞在生长过程中逐渐产生出形态、结构和功能上的差异，形成 具有特定功能的细胞群
意义：细胞生长和分化是生物体生长发育的基础，也是生物体正常生命活动的重要保障
THANK YOU
汇报人：
核仁：与某种$RNA(rRNA)$的合成以及核糖体的形成有关
在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多
生物体内的物质基
04
础
氨基酸、蛋白质的结构和功能
氨基酸的种类和结构特点
蛋白质的结构和功能
蛋白质的合成和分解代谢 过程
蛋白质的功能和作用
核酸的结构和功能
核酸的种类：DNA和RNA
核酸的基本单位：核苷酸
观察细胞分裂的实验方法与技术
实验原理：介绍实验的原理和目的 材料用具：介绍实验所需的材料和用具 实验步骤：详细描述实验的操作步骤和注意事项 结论分析：对实验结果进行总结和分析，得出结论
设计并实施简单的生物学实验研究方案
确定研究课题 设计实验方案 进行实验操作 分析实验结果并得出结论
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20XX.XX.XX
人教版高中生物必修一PPT课 件
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汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 高 中 生 物 必 修 一 课 程 简 介 03 生 物 细 胞 的 结 构 和 功 能 04 生 物 体 内 的 物 质 基 础 05 生 物 体 的 生 命 活 动 06 生 物 圈 中 的 人 体 生 命 活 动 调
高一生物第一课 课件【新教材】人教版高中生物必修一PPT完美课件(共26张)
细；行 胞除呼
01
1、具有共同的物质和结构基础
草履虫
蘑菇 人
大肠杆菌
熊猫和竹子
艾滋病毒
除病毒外，生物体都由细胞构成。
2、新陈代谢 新陈代谢是生物体内全部有序的化学反应总称。
3、生长、发育、繁殖
4、遗传与变异
5、应激
应激即对外界刺激做出反应的现象。
6、适应与改造环境
适应是自然选择的结果
自然界的隐藏者们
7、适应与改造环境
植树造林
二、生活中的生物科学
葡萄酒、泡菜、腐乳等制作 转基因技术生产高产大豆 加酶洗衣粉的问世 中国坚持食盐加碘政策 DNA指纹在刑侦方面的应用
二、生活学习生物学？
01
考试需求--家人的期望 时代需求--人与自然和谐相处
生活需求--解释生活
三、为什么要学习生物学？
生物学是一门年轻的科学，是当代自然科学中发展最为迅速的一门学科，它 对人类生存和自身发展影响极大，可谓是息息相关，随着科学的不断推进， 我们已迈入生物科学的二十一世纪。
五、高中学什么？
五、高中学什么？ 高中生物（必修一）分子与细胞
五、高中学什么？ 高中生物（必修二）遗传与进化
五、高中学什么？ 高中生物（选择性必修1）稳态与调节
2、做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）
3、认真听课、重视练习和反思、及时复习。
4、记忆是起点，理解是终点。（重视“记忆”，理解记忆、结合图表记忆，万一当时 不理解的，也请你记住）
美国“科学英文索引（SCI）”收录的4500余种学术刊物，约2350种与生命科学 相关。
全世界引用指数在10以上的超一流学术刊物，约80%左右与生物学相关。 美国著名杂志《科学》评选各年度十大科学成就，生物学科技成果连续10年 占据半壁江山！
01
1、具有共同的物质和结构基础
草履虫
蘑菇 人
大肠杆菌
熊猫和竹子
艾滋病毒
除病毒外，生物体都由细胞构成。
2、新陈代谢 新陈代谢是生物体内全部有序的化学反应总称。
3、生长、发育、繁殖
4、遗传与变异
5、应激
应激即对外界刺激做出反应的现象。
6、适应与改造环境
适应是自然选择的结果
自然界的隐藏者们
7、适应与改造环境
植树造林
二、生活中的生物科学
葡萄酒、泡菜、腐乳等制作 转基因技术生产高产大豆 加酶洗衣粉的问世 中国坚持食盐加碘政策 DNA指纹在刑侦方面的应用
二、生活学习生物学？
01
考试需求--家人的期望 时代需求--人与自然和谐相处
生活需求--解释生活
三、为什么要学习生物学？
生物学是一门年轻的科学，是当代自然科学中发展最为迅速的一门学科，它 对人类生存和自身发展影响极大，可谓是息息相关，随着科学的不断推进， 我们已迈入生物科学的二十一世纪。
五、高中学什么？
五、高中学什么？ 高中生物（必修一）分子与细胞
五、高中学什么？ 高中生物（必修二）遗传与进化
五、高中学什么？ 高中生物（选择性必修1）稳态与调节
2、做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）
3、认真听课、重视练习和反思、及时复习。
4、记忆是起点，理解是终点。（重视“记忆”，理解记忆、结合图表记忆，万一当时 不理解的，也请你记住）
美国“科学英文索引（SCI）”收录的4500余种学术刊物，约2350种与生命科学 相关。
全世界引用指数在10以上的超一流学术刊物，约80%左右与生物学相关。 美国著名杂志《科学》评选各年度十大科学成就，生物学科技成果连续10年 占据半壁江山！
人教版高中生物必修一第一章第1节 从生物圈到细胞 课件 (共34张PPT)
二、生命活动离不开细胞
资料分析：生命活动与细胞的关系
实例1.草履虫的运动和分裂
草履虫： 单细胞生物
实例1：草履虫
1、草履 虫还进行什么生命活动？
分裂、运动 呼吸、摄食、生长、应激性
2 、如果草履虫没有完整的细胞结构，它 还能完成各项 生命活动吗？请举例说明。
不能。
3 、你由这一实例可以得出什么结论？
群落 在特定的时间，在一定的区域内，所 有的种群组成一个群落
生态系统 生物群落和它的无机环境相互作用而 形成的统一整体
生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生 活的无机环境共同组成。
结论: 生命系统的结构层次
多个
多种
多个
细胞 组织 器官
系统
多个
个体
同种
种群
多个
最大的
生物圈
生态系统 环境 群落
2、如果把图中的龟换成人，图中其他 各层次的组成会不会发生变化？如果换 成一棵松树，一只草履虫又会怎样？
境属于（ 生态系）统层次
2、一片森林中的桉树苗、小桉树、 大桉树组成一个（ A ）
A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物圈
4、在一片草原上生活的全部生物共同构成一个
（ C ） A、生物圈 B、生态系统
C、群落 D、种群
5、下列实例中，属于生命系统种群层次的是（D）
A、一个临时水坑中的所有生物 B、某温室中的所有蝌蚪 C、一个水池Biblioteka 的所有蝌蚪 D、某城市中的全部人口
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/11202 1/8/11 August 11, 2021
高中生物学第一课课件高一上学期生物人教版必修1
2024—2025学年度
生物学开学第一课
生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科 学，也是一门以实验为基础的自然科学。
高中生物学学什么？
必修1 分子与细胞 必修2 遗传与进化
选择性必修1 选择性必修2 选择性必修3
稳态与调节 生物与环境 生物技术与工程
高中生物学学什么？
必修1、2 高一全体学生
2、重视生物课本，课本上没有一句废话。阅读教材，勾划重点词句。
3、要把新课上好，结合老师讲解，在理解的基础上记忆，及时补充 笔记。
具体怎么做？
4、重视课堂的讨论和消化时间。 5、认真做题，多看解析。
6、养成预习、回顾、章节复习课本、笔等本节课要用到的物品；对上节课的内容 应已掌握，随时通过默写、听写、课堂提问等方式检查上节课内容 的掌握情况。 2、上课时认真听讲，不趴着，不睡觉，不做与课堂无关的事！课堂 讨论时积极主动参与。 3、课后作业独立完成，禁止直接抄答案！
初中、高中生物学的区别
初中：主要是对生物的形态结构和生理特征进行简单描述（基础） 高中：探索生物的基本原理及规律，联系实践、应用（抽象、深度）
初中细胞结构图
高中细胞结构图
初中、高中生物学的区别
初中：主要是对生物的形态结构和生理特征进行简单描述（基础） 高中：探索生物的基本原理及规律，联系实践、应用（抽象、深度）
选择性必修1、2、3 高二选择生物学（参加高考）的学生
高考采取3+1+2模式
3：语文、数学、外语 1：物理、历史（二选一） 2：思想政治、地理、化学、生物学（四选二）
高中生物学科的特点
1.生物学是一门自然科学学科。它不仅是一个结论丰富的知识体系， 也包括了人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式和探究过 程。 2.生物学是一门以概念为核心的学科。高中生物学的知识体系是以 核心概念为基础构建起来的，需要在理解的基础上掌握，而不是靠 死记硬背或简单的机械记忆。正确掌握核心概念的内涵本质、外延 拓展以及相互间的关系，可以解释绝大多数的生物学现象。
生物学开学第一课
生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科 学，也是一门以实验为基础的自然科学。
高中生物学学什么？
必修1 分子与细胞 必修2 遗传与进化
选择性必修1 选择性必修2 选择性必修3
稳态与调节 生物与环境 生物技术与工程
高中生物学学什么？
必修1、2 高一全体学生
2、重视生物课本，课本上没有一句废话。阅读教材，勾划重点词句。
3、要把新课上好，结合老师讲解，在理解的基础上记忆，及时补充 笔记。
具体怎么做？
4、重视课堂的讨论和消化时间。 5、认真做题，多看解析。
6、养成预习、回顾、章节复习课本、笔等本节课要用到的物品；对上节课的内容 应已掌握，随时通过默写、听写、课堂提问等方式检查上节课内容 的掌握情况。 2、上课时认真听讲，不趴着，不睡觉，不做与课堂无关的事！课堂 讨论时积极主动参与。 3、课后作业独立完成，禁止直接抄答案！
初中、高中生物学的区别
初中：主要是对生物的形态结构和生理特征进行简单描述（基础） 高中：探索生物的基本原理及规律，联系实践、应用（抽象、深度）
初中细胞结构图
高中细胞结构图
初中、高中生物学的区别
初中：主要是对生物的形态结构和生理特征进行简单描述（基础） 高中：探索生物的基本原理及规律，联系实践、应用（抽象、深度）
选择性必修1、2、3 高二选择生物学（参加高考）的学生
高考采取3+1+2模式
3：语文、数学、外语 1：物理、历史（二选一） 2：思想政治、地理、化学、生物学（四选二）
高中生物学科的特点
1.生物学是一门自然科学学科。它不仅是一个结论丰富的知识体系， 也包括了人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式和探究过 程。 2.生物学是一门以概念为核心的学科。高中生物学的知识体系是以 核心概念为基础构建起来的，需要在理解的基础上掌握，而不是靠 死记硬背或简单的机械记忆。正确掌握核心概念的内涵本质、外延 拓展以及相互间的关系，可以解释绝大多数的生物学现象。
人教版高一生物一,ppt课件
一、生命活动与细胞的关系
运用已有的知识和经验，分析和讨论以下实例：
实例1. 草履虫的分裂
分裂生殖又叫裂殖,是无性生殖中常见的一种方式,即 是母体分裂成2个(二分裂)或多个(复分裂)大小形状 相同的新个体
草履虫的运动
体表纤毛不 断摆动,虫体 以其中轴左 旋前进,若遇 阻力则试触 后即刻回避 而转向
3、你由这一实例可以得出什么结论？
多细胞生物的生命活动是从一个细胞 开始的，其生长和发育也是建立在细
胞的分裂和分化基础上的。
实例3. 缩手反射的结构和基础
1、一个简单的缩手反射，你认为至少要有哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种的细胞参与，
如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神 经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。
1、草履虫还进行什么生命活动？
草履虫除能完成运动和分裂外，还能 完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活 动。
2、草履虫是一种什么样的生物（单细胞 生物还是多细胞生物），还有哪些生物 体的结构与草履虫相似？
单细胞生物
酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫
3 、如果草履虫没有完整的细胞结构，它还能完 成各项生命活动吗？
4、系统：多个器官组成的，能够完成某一类生命 活动的结构层次叫做系统，植物没有系统。
5、个体：单个生物体成为个体。
6、种群：由同一区域内，某一种生物的所有个体组 成的层次叫做种群。
7、群落：由同一区域内，所有生物的所有个体（或 所有种群）组成的层次叫做群落 。
8、生态系统：由同一区域内，所有生物的所有个体 和其生活的无机环境共同组成的层次叫做生态系统 。
2、除艾滋病外，你还能举出特定的细胞 受到损害导致疾病的例子吗？
高中生物开学第一课课件高一上学期生物人教版必修1
②抗生素：治疗细菌引起的 疾病，破坏细菌的细胞壁。 在没有继发细菌感染的情况 下，不要使用抗生素。
（3）用新冠康复者的血清可以治疗新冠患者？ 对
生物学研究表明，当患者在感染某种病毒后，部分免疫细胞会在病毒的刺激下 合成一种专门只针对该病毒的特异性抗体，这种抗体就存在与血清之中。
2.2解释身边的生物学现象
准备一个错题本
2 生物学的学习方法
4）有效做题，巩固所学内容
（1）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流等弄 清楚，不让小问题积累成大难题。
（2）每上一节课，当晚利用10—20分钟，及时记忆； 每学完一章，及时构建知识网络，把所学的知识“串”起 来。
2 生物学的学习方法
5）勤总结（用思维导图法）
02 学习生物的好处多多
2.1健康生活
（1）吃了感染了非洲猪瘟病毒的猪 肉，人会出现发烧，呕吐，最后， 但是并不意味着得非洲猪瘟的 猪肉安全，因为病死猪肉可能 还含有其他病原体。
（2）有人说：“得了流感，吃点抗生素，药到 病除！” 错
①流感：由流感病毒引起的, 所以治疗流感要以抗病毒药 物为主。
03 生物与我们的生活密切相关
04 学习生物是时代发展的需要
1、粮食问题
2、 社会与健康问题
3、 二十一世纪是生物的世纪
（1）基因工程技术
（2）克隆技术
04 高考
高考成绩up up up
学好高中生物 对高考填报志愿的影响？
1 生物对应的大学专业
理学类 工学类 农学类 医学类
生物科学类 生物医学工程、食品科学工程、生物工程 植物生产类、自然保护与环境生态类等 临床医学、口腔医学、中医药、护理人员等
你 好你 ，好 高， 一生 ；物
。
（3）用新冠康复者的血清可以治疗新冠患者？ 对
生物学研究表明，当患者在感染某种病毒后，部分免疫细胞会在病毒的刺激下 合成一种专门只针对该病毒的特异性抗体，这种抗体就存在与血清之中。
2.2解释身边的生物学现象
准备一个错题本
2 生物学的学习方法
4）有效做题，巩固所学内容
（1）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流等弄 清楚，不让小问题积累成大难题。
（2）每上一节课，当晚利用10—20分钟，及时记忆； 每学完一章，及时构建知识网络，把所学的知识“串”起 来。
2 生物学的学习方法
5）勤总结（用思维导图法）
02 学习生物的好处多多
2.1健康生活
（1）吃了感染了非洲猪瘟病毒的猪 肉，人会出现发烧，呕吐，最后， 但是并不意味着得非洲猪瘟的 猪肉安全，因为病死猪肉可能 还含有其他病原体。
（2）有人说：“得了流感，吃点抗生素，药到 病除！” 错
①流感：由流感病毒引起的, 所以治疗流感要以抗病毒药 物为主。
03 生物与我们的生活密切相关
04 学习生物是时代发展的需要
1、粮食问题
2、 社会与健康问题
3、 二十一世纪是生物的世纪
（1）基因工程技术
（2）克隆技术
04 高考
高考成绩up up up
学好高中生物 对高考填报志愿的影响？
1 生物对应的大学专业
理学类 工学类 农学类 医学类
生物科学类 生物医学工程、食品科学工程、生物工程 植物生产类、自然保护与环境生态类等 临床医学、口腔医学、中医药、护理人员等
你 好你 ，好 高， 一生 ；物
。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 1、高考的需要（个人发展的需要） • 高考满分：750分 语数外：450分 • 六选三模式（各科均为100分）
• 2、兴趣
• 3、时代的需求 人与自然和谐相处
14
四、怎样学好高中生物
思想上
重视生物学这门课，脚踏实地，一步一脚印，慢慢学 习、积累
与老师配合，不断总结，认真学习
具体做法：
1、用好教材。（重视课本，包括文字和图片，那些都是经典）
细；行 胞除呼
01
1、具有共同的物质和结构基础
草履虫
蘑菇 人
大肠杆菌
熊猫和竹子
艾滋病毒
除病毒外，生物体都由细胞构成。
2、新陈代谢 新陈代谢是生物体内全部有序的化学反应总称。
3、生长、发育、繁殖
4、遗传与变异
5、应激
应激即对外界刺激做出反应的现象。
6、适应与改造环境
适应是自然选择的结果
自然界的隐藏者们
7.“画竹”是本文的线索，本文记述 文与可 画竹的 情形， 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ，以及 文与可 死后自 己的悲 慨，又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律， 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。 8.总之，说明文中使用生动活泼的语 言，不 仅能增 强文章 内容表 达上的 形象性 、可感 性和文 学色彩 ，使读 者获得 不同程 度的美 感体验 ，受到 美的陶 冶，还 有助于 加深读 者对说 明内容 的理解 ，增知 益智。
7、适应与改造环境
植树造林
二、生活中的生物科学
葡萄酒、泡菜、腐乳等制作 转基因技术生产高产大豆 加酶洗衣粉的问世 中国坚持食盐加碘政策 DNA指纹在刑侦方面的应用
二、生活中的生物科学
12
三、为什么要学习生物学？
01
考试需求--家人的期望 时代需求--人与自然和谐相处
生活需求--解释生活
三、为什么要学习生物学？
2、做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）
3、认真听课、重视练习和反思、及时复习。
4、记忆是起点，理解是终点。（重视“记忆”，理解记忆、结合图表记忆，万一当时 不理解的，也请你记住）
美国“科学英文索引（SCI）”收录的4500余种学术刊物，约2350种与生命科学 相关。
全世界引用指数在10以上的超一流学术刊物，约80%左右与生物学相关。 美国著名杂志《科学》评选各年度十大科学成就，生物学科技成果连续10年 占据半壁江山！
生物学是一门年轻的科学，是当代自然科学中发展最为迅速的一门学科，它 对人类生存和自身发展影响极大，可谓是息息相关，随着科学的不断推进， 我们已迈入生物科学的二十一世纪。
五、高中学什么？
五、高中学什么？ 高中生物（必修一）分子与细胞
五、高中学什么？ 高中生物（必修二）遗传与进化
高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
THANKS
高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
感谢观看，欢迎指导！
高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
高中生物（选择性必修3）生物技术与工程
高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
必修一的知识体系
高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
送给大家：
业精于勤，荒于嬉， 行成于思，毁于随。
高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
五、高中学什么？
高中生物（选择性必修1）稳态与调节
高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
五、高中学什么？
高中生物（选择性必修2）生物与环境
高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
高一生物第一课 课件完美版人教版高中生物必修一
五、高中学什么？
走入绿色殿堂 探究生物奥秘
主要内容
一、什么叫做生物？ 二、生活中的生物科学 三、为什么要学习生物学？ 四、怎样学好生物 五、高中生物学什么？
一.到底什么叫做生物
生 物
具有共同的物质和结构基础· 新陈代谢 生长、发育、繁殖 遗传与变异 应激 适应与改造环境
及病吸此 细毒；外 胞外生， 产的活生 物生需物 组物要还 成均营能 。由养进
5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
6.在这种富于伸缩性的网络里，随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义，而 是自我 主义。 在个人 主义下 ，一方 面是平 等观念 ，指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等，个 人不能 侵犯大 家的权 利；一 方面是 宪法观 念，指 团体不 能抹煞 个人， 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。
3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
• 2、兴趣
• 3、时代的需求 人与自然和谐相处
14
四、怎样学好高中生物
思想上
重视生物学这门课，脚踏实地，一步一脚印，慢慢学 习、积累
与老师配合，不断总结，认真学习
具体做法：
1、用好教材。（重视课本，包括文字和图片，那些都是经典）
细；行 胞除呼
01
1、具有共同的物质和结构基础
草履虫
蘑菇 人
大肠杆菌
熊猫和竹子
艾滋病毒
除病毒外，生物体都由细胞构成。
2、新陈代谢 新陈代谢是生物体内全部有序的化学反应总称。
3、生长、发育、繁殖
4、遗传与变异
5、应激
应激即对外界刺激做出反应的现象。
6、适应与改造环境
适应是自然选择的结果
自然界的隐藏者们
7.“画竹”是本文的线索，本文记述 文与可 画竹的 情形， 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ，以及 文与可 死后自 己的悲 慨，又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律， 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。 8.总之，说明文中使用生动活泼的语 言，不 仅能增 强文章 内容表 达上的 形象性 、可感 性和文 学色彩 ，使读 者获得 不同程 度的美 感体验 ，受到 美的陶 冶，还 有助于 加深读 者对说 明内容 的理解 ，增知 益智。
7、适应与改造环境
植树造林
二、生活中的生物科学
葡萄酒、泡菜、腐乳等制作 转基因技术生产高产大豆 加酶洗衣粉的问世 中国坚持食盐加碘政策 DNA指纹在刑侦方面的应用
二、生活中的生物科学
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三、为什么要学习生物学？
01
考试需求--家人的期望 时代需求--人与自然和谐相处
生活需求--解释生活
三、为什么要学习生物学？
2、做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）
3、认真听课、重视练习和反思、及时复习。
4、记忆是起点，理解是终点。（重视“记忆”，理解记忆、结合图表记忆，万一当时 不理解的，也请你记住）
美国“科学英文索引（SCI）”收录的4500余种学术刊物，约2350种与生命科学 相关。
全世界引用指数在10以上的超一流学术刊物，约80%左右与生物学相关。 美国著名杂志《科学》评选各年度十大科学成就，生物学科技成果连续10年 占据半壁江山！
生物学是一门年轻的科学，是当代自然科学中发展最为迅速的一门学科，它 对人类生存和自身发展影响极大，可谓是息息相关，随着科学的不断推进， 我们已迈入生物科学的二十一世纪。
五、高中学什么？
五、高中学什么？ 高中生物（必修一）分子与细胞
五、高中学什么？ 高中生物（必修二）遗传与进化
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2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
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THANKS
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1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
感谢观看，欢迎指导！
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高中生物（选择性必修3）生物技术与工程
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必修一的知识体系
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送给大家：
业精于勤，荒于嬉， 行成于思，毁于随。
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五、高中学什么？
高中生物（选择性必修1）稳态与调节
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五、高中学什么？
高中生物（选择性必修2）生物与环境
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五、高中学什么？
走入绿色殿堂 探究生物奥秘
主要内容
一、什么叫做生物？ 二、生活中的生物科学 三、为什么要学习生物学？ 四、怎样学好生物 五、高中生物学什么？
一.到底什么叫做生物
生 物
具有共同的物质和结构基础· 新陈代谢 生长、发育、繁殖 遗传与变异 应激 适应与改造环境
及病吸此 细毒；外 胞外生， 产的活生 物生需物 组物要还 成均营能 。由养进
5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
6.在这种富于伸缩性的网络里，随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义，而 是自我 主义。 在个人 主义下 ，一方 面是平 等观念 ，指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等，个 人不能 侵犯大 家的权 利；一 方面是 宪法观 念，指 团体不 能抹煞 个人， 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。
3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。