桌面垃圾桶教案
幼儿园小班教案《垃圾桶》含反思
幼儿园小班教案《垃圾桶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班环保教育教材第四章《生活中的环保》，详细内容为“垃圾桶的认识与应用”。
通过本章学习，让幼儿了解垃圾桶的基本概念，认识到垃圾分类的重要性，培养幼儿环保意识。
二、教学目标1. 了解垃圾桶的种类、用途及其在生活中的重要性。
2. 学会简单的垃圾分类方法，并能应用到实际生活中。
3. 培养幼儿的环保意识，养成良好环保行为。
三、教学难点与重点教学难点：垃圾分类的方法及其应用。
教学重点：垃圾桶的种类、用途及环保意识培养。
四、教具与学具准备教具：各种类型的垃圾桶模型、垃圾分类图卡、垃圾桶图片。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个故事场景，讲述小熊乱扔垃圾，导致生活环境变差的故事，引导幼儿关注垃圾分类的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）展示各种类型的垃圾桶模型，讲解垃圾桶的种类、用途，引导幼儿学会垃圾分类。
3. 随堂练习（10分钟）分发垃圾分类图卡，让幼儿将图卡中的垃圾正确投放到相应的垃圾桶中，巩固垃圾分类知识。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何在生活中做到垃圾分类，并请各组代表分享讨论成果。
5. 创意垃圾桶设计（10分钟）让幼儿利用画纸、画笔、彩色笔等学具，设计一个创意垃圾桶。
六、板书设计1. 垃圾桶的种类及用途2. 垃圾分类方法3. 环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的环保垃圾桶，并标注垃圾分类方法。
答案示例：画一个绿色垃圾桶，标注“可回收垃圾”，画一个黄色垃圾桶，标注“其他垃圾”。
2. 家庭作业：与家长一起进行家庭垃圾分类，并将分类过程拍照记录，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践、讨论等多种形式，让幼儿了解垃圾桶的种类、用途及垃圾分类方法。
课后应关注幼儿在生活中是否能将所学知识应用到实际中，培养环保意识。
2. 拓展延伸：组织一次环保主题活动，如“垃圾分类小能手”，让幼儿在实际操作中进一步巩固所学知识，提高环保意识。
五年级下册劳动与技术制作桌面垃圾桶教案
五年级下册劳动与技术制作桌面垃圾桶教案
一、教学目标
1.了解环境保护知识，掌握如何分类垃圾
2.学习使用常见手工制作工具
3.培养动手能力和创造能力
4.练习语言表述和团队协作能力
二、教学重点
制作桌面垃圾桶
三、教学难点
使用手工制作工具制作桌面垃圾桶
四、教学准备
1.DIY手工工具箱
2.彩笔、颜料等色彩工具
3.手工制作步骤PPT
五、教学步骤
第一步：讲解垃圾分类知识
1.垃圾分类方法及基本分类标准
2.介绍分类后垃圾的处理方式
3.让学生认识垃圾分类对环境保护的重要性
第二步：垃圾桶制作理论知识介绍
1.安全注意事项，包括安全用品的使用和工具的安全使用
2.树脂材料的特点和用途
3.制作桌面垃圾桶的原料和工具清单
第三步：实践操作
1.按照PPT上的步骤进行制作
2.学生可分小组进行操作，培养团队协作能力
3.操作过程中，老师注意指导学生学习手工制作的技巧
第四步：设计和装饰
1.要求学生在垃圾桶的外部设计一些创意元素，比如可爱的动物等
2.使用彩笔、颜料等色彩工具进行涂饰
第五步：总结
1.让学生互相展示制作出的桌面垃圾桶，并评价其设计的创意和难度
2.引导学生思考如何将垃圾分类及环境保护知识带入家庭日常生活
六、教学后记
通过本次课程的学习，学生不仅掌握了环境保护知识，也培养了动手制作和团队协作的能力。
同时，学生还通过设计和涂饰桌面垃圾桶，进一步培养了创造能力。
整个课程下来，气氛和谐，收到了良好的教学效果。
课程设计之垃圾桶
课程设计之垃圾桶一、课程目标知识目标：1. 学生能理解垃圾桶在环境保护中的作用，掌握垃圾分类的基本知识。
2. 学生能够描述垃圾桶的设计原理，了解不同类型的垃圾桶特点及其适用场景。
3. 学生掌握垃圾桶的制作材料及其对环境的影响。
技能目标：1. 学生能够运用所学的垃圾分类知识，正确进行日常生活垃圾分类。
2. 学生通过小组合作，设计并制作出具有创意的垃圾桶模型。
3. 学生能够运用批判性思维，分析并评价垃圾桶设计中的优缺点。
情感态度价值观目标：1. 培养学生环保意识，使其认识到垃圾分类对环境保护的重要性。
2. 增强学生的创新意识，激发他们对垃圾桶设计改进的兴趣。
3. 培养学生团队协作精神，提高他们沟通、分享和协作的能力。
课程性质：本课程为综合实践活动课程，结合环境保护、设计与制作、团队合作等多方面内容。
学生特点：考虑到学生所在年级，已具备一定的环保知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的参与和体验，培养他们解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于生活，提高环保意识和创新能力。
二、教学内容1. 环保知识学习：介绍垃圾桶在环境保护中的作用，通过课本相关章节学习垃圾分类的基本知识，了解各类垃圾的性质和分类方法。
- 教材章节：《环境保护》第三章“垃圾分类与处理”2. 垃圾桶设计与制作：分析垃圾桶的设计原理，学习不同类型的垃圾桶特点及其适用场景，探讨如何改进垃圾桶设计以提高垃圾分类效果。
- 教材章节：《设计与制作》第二章“生活用品的设计与制作”3. 材料与环保：了解垃圾桶制作材料的选择及其对环境的影响，探讨环保材料的运用。
- 教材章节：《科学》第四章“材料与环境”4. 实践活动：组织学生进行垃圾分类实践，开展垃圾桶设计与制作活动，培养动手能力和创新能力。
- 教材章节：《综合实践活动》第三节“环保小制作”教学安排与进度：第一课时：环保知识学习，了解垃圾桶在环境保护中的作用，学习垃圾分类基本知识。
苏科版五年级下册劳动与技术《制作桌面垃圾桶》说课稿
苏科版五年级下册劳动与技术《制作桌面垃圾桶》说课稿一. 教材分析《制作桌面垃圾桶》这一课是苏科版五年级下册劳动与技术教材中的一课。
本课的主要内容是让学生学会制作一个简单的桌面垃圾桶，通过亲自动手实践，培养学生的动手能力和创新能力，提高他们的环保意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作能力和创新思维，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。
但同时，他们的耐心和细心程度有限，对于一些复杂的制作过程可能会感到困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予他们不同的指导和帮助。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握制作桌面垃圾桶的基本技巧，学会使用工具，提高动手能力。
2.过程与方法目标：通过观察、思考、实践的过程，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：教育学生关爱环境，提高他们的环保意识，培养良好的生活习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握制作桌面垃圾桶的基本技巧，学会使用工具。
2.教学难点：在制作过程中，如何做到整齐、美观、实用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等，引导学生主动参与，培养他们的动手能力和团队协作能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物展示、工具演示等，直观地展示制作过程，帮助学生更好地理解和掌握制作技巧。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些实际的桌面垃圾桶，引发学生的兴趣，导入新课。
2.讲解示范：讲解制作桌面垃圾桶的步骤和技巧，并进行现场示范。
3.学生动手实践：学生分组合作，根据讲解的步骤和示范，亲自动手制作桌面垃圾桶。
4.指导与帮助：教师巡回指导，针对学生的不同问题进行个别辅导，帮助他们解决制作过程中遇到的问题。
5.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
七. 说板书设计板书设计如下：桌面垃圾桶制作步骤：1.准备材料和工具2.设计垃圾桶形状3.剪裁和拼接4.装饰和美化5.完成制作八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
2023垃圾分类垃圾桶的教案(通用5篇)
2023垃圾分类垃圾桶的教案（通用5篇）垃圾分类垃圾桶的教案1活动目标：1、懂得"垃圾分类"的意义，树立环保意识。
2、培养观察、分析、比较、分类等能力。
3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的"江山"和"贺村"，其中"贺村"里散乱地放着一些垃圾。
2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。
3、5只垃圾分装桶，上贴5种标志4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。
5、磁性图片若干，一次性塑料手套若干。
活动过程：一、评选"卫生城市"1、引导幼儿观察、比较两个地方的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在贺村感觉怎样？2、请幼儿用贴五角星的形式评选"卫生城市"。
3、引导幼儿讨论：为什么你们不选贺村？如果你住在贺村会有什么感觉？4、教师小结：贺村满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。
而江山整洁有序，受人欢迎。
你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。
二、了解垃圾分类与回收的方法1、教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。
2、认识"回收利用"标志。
①出示"回收利用"的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。
②讲解"回收利用"标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。
）③启发幼儿设计"不能回收利用"的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。
小学拓展五年级下册劳动与技术制作桌面垃圾桶教案
小学拓展五年级下册劳动与技术制作桌面垃圾桶教案引言在如今的社会，垃圾分类和环保已经成为世界各国的共同关注和重要议题。
为了培养学生的环保意识和能力，我们设计了小学五年级下册劳动与技术制作桌面垃圾桶教案。
通过本教案的实施，学生将能够了解垃圾的分类、处理方法，培养环保意识，同时提升他们的创造力和动手能力。
一、教学目标1.了解垃圾的分类和重要性。
2.学习制作桌面垃圾桶的技巧和方法。
3.培养环保意识，鼓励学生参与垃圾分类和环保行动。
4.提升学生的创造力和动手能力。
二、教学准备1.教师准备：制作好示范桌面垃圾桶，并准备好制作所需的材料和工具。
2.学生准备：纸板、剪刀、胶水、彩色纸、彩笔等。
三、教学步骤1.介绍垃圾的分类和重要性（10分钟）a.通过图片和实物示范，向学生介绍不同种类的垃圾，如可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等。
b.讲解不同垃圾分类的重要性，包括减少环境污染、节约资源和保护地球等。
2.制作桌面垃圾桶（40分钟）a.教师展示制作桌面垃圾桶的步骤和方法，包括制作材料的选择和准备等。
b.学生根据教师的示范，分组进行制作。
每个小组配备足够的材料和工具。
c.教师巡视指导学生制作过程，解答学生的问题，并表扬学生的创造力和动手能力。
d.学生根据自己的喜好和创意，装饰桌面垃圾桶。
3.总结和讨论（10分钟）a.教师带领学生总结刚才的制作过程，并邀请学生分享他们的创意和体会。
b.与学生一起讨论桌面垃圾桶的用途和重要性，鼓励他们使用垃圾桶进行垃圾分类和环保行动。
四、教学扩展1.班级垃圾分类比赛：将制作好的桌面垃圾桶放在教室中，组织垃圾分类比赛，激励学生积极参与环保行动。
2.参观垃圾处理厂：组织学生参观当地的垃圾处理厂，让他们了解垃圾的去处和处理方法。
五、教学评价1.观察学生的制作过程和结果，评价他们的创造力和动手能力。
2.通过讨论和分享，评价学生对垃圾分类和环保的理解程度。
3.评价学生对桌面垃圾桶使用的认知和积极性。
六、教学反思在教学过程中，我发现学生对垃圾的分类和重要性有了更深入的了解。
苏科版五年级下册劳动与技术《制作桌面垃圾桶》教案
苏科版五年级下册劳动与技术《制作桌面垃圾桶》教案一. 教材分析《制作桌面垃圾桶》是苏科版五年级下册劳动与技术课程的一节实践性很强的手工制作课。
本节课通过制作桌面垃圾桶，让学生掌握基本的手工制作技能，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容主要包括桌面垃圾桶的设计、材料选择、制作步骤和评价反思等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的动手能力，对于手工制作课程充满兴趣。
他们在之前的学习中，已经掌握了一些基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
但部分学生在细节处理和创意设计方面仍有待提高。
此外，学生对于环保意识有一定的认识，但对生活中的垃圾分类和处理了解不足。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解桌面垃圾桶的设计原则，掌握基本的手工制作技巧，制作出实用、美观的桌面垃圾桶。
2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践，培养动手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：学生增强环保意识，学会在生活中实践垃圾分类和处理，养成节约资源的习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：桌面垃圾桶的设计与制作方法。
2.教学难点：创意设计和细节处理。
五. 教学方法1.示范法：教师通过展示制作过程，引导学生学习制作技巧。
2.合作法：学生分组合作，互相学习，共同完成制作任务。
3.讨论法：学生在制作过程中，就遇到的问题进行讨论，共同解决问题。
六. 教学准备1.教师准备：制作一个桌面垃圾桶的示例，准备相关材料（如硬纸板、剪刀、胶水等）。
2.学生准备：每人准备一个硬纸板圆柱体（可自行制作或购买），以及其他制作所需的材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一个制作好的桌面垃圾桶，引导学生观察其特点和设计原理，激发学生的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师简要介绍桌面垃圾桶的制作方法，包括设计、剪裁、组装等步骤。
3.操练（15分钟）学生分组合作，开始制作桌面垃圾桶。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题，引导学生注重细节处理和创意设计。
4.巩固（10分钟）学生完成制作后，教师学生展示自己的作品，让大家互相评价，提出改进意见。
手工课桌拉圾桶教案设计
手工课桌拉圾桶教案设计一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够了解手工制作的基本工具和材料，掌握制作拉圾桶的方法和步骤。
2. 能力目标，培养学生的动手能力和创造力，提高他们的手工制作技能。
3. 情感目标，培养学生的环保意识，让他们了解垃圾分类的重要性，培养保护环境的责任感。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教会学生制作拉圾桶的方法和步骤，培养他们的动手能力和创造力。
2. 教学难点，引导学生利用简单的材料和工具制作出美观实用的拉圾桶。
三、教学准备。
1. 教学材料，纸板、剪刀、胶水、彩色纸、尺子、铅笔等。
2. 教学环境，教室桌子上放置好所需的材料和工具。
3. 教学内容，拉圾桶的制作方法和步骤，垃圾分类的相关知识。
四、教学过程。
1. 导入新课（5分钟）。
老师向学生介绍今天的手工课内容，引导学生思考拉圾桶的作用和重要性，培养他们的环保意识。
2. 教学步骤（40分钟）。
（1）准备材料和工具，老师向学生展示所需的材料和工具，并讲解每种材料和工具的用途。
（2）制作拉圾桶的外壳，学生根据老师的示范，利用纸板剪刀等工具，按照一定的尺寸和形状制作拉圾桶的外壳。
（3）装饰拉圾桶，学生可以利用彩色纸等材料，为拉圾桶进行装饰，让它看起来更美观。
（4）组装拉圾桶，学生将制作好的外壳装配在一起，用胶水固定，制作成一个完整的拉圾桶。
3. 操作指导（10分钟）。
老师向学生介绍拉圾桶的使用方法和注意事项，引导他们养成良好的垃圾分类习惯。
4. 课堂练习（15分钟）。
学生根据老师的指导，动手制作拉圾桶，老师巡视指导，帮助学生解决制作中遇到的问题。
五、教学总结（5分钟）。
老师总结本节课的教学内容，强调垃圾分类的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。
六、作业布置。
要求学生将制作好的拉圾桶带回家，并在家庭中使用，养成良好的垃圾分类习惯。
七、教学反思。
通过这节手工课的教学，学生不仅学会了制作拉圾桶的方法和步骤，还培养了他们的环保意识和动手能力。
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桌面垃圾桶
教学目标：
1、通过对桌面垃圾桶的观察、看懂教材图例，自主探究制作桌面垃圾桶的踏板、连杆制作及安装方法。
2、学生能正确使用金工工具，动脑动手制作踏板等部件。
力求作品的科学性、实用性。
3、通过制作活动增强学生的环保、节能意识，养成良好的生活劳动习惯。
教学重、难点：
1、学习翻盖垃圾桶的制作方法。
在制作过程中学会合作，培养良好的劳动习惯，具有讲究质量、保护环境的意识。
2、翻盖垃圾桶制作过程中金属丝活动支架的制作。
教学准备：
一次性杯子、尖嘴钳、透明胶带、剪刀、美工刀、直尺、圆规、金属丝、教学过程：
一、谈话导入新课。
1．同学们，随着社会文明的发展，人们的环境保护意识也越来越高，垃圾桶在我们生活中也就随处可见，你平时见到的垃圾桶都是由哪些材料做成的？
2、出示教师自制的桌面垃圾桶。
二、探究学习。
1、刚才大家说了很多我们生活中的垃圾桶，现在同学们的课桌上也有一个这样的桌面垃圾桶，自己看一看、玩一玩，观察一下，这个垃圾桶是由哪些主要部件组成？
2、交流板书：桶盖、桶身、支架。
3、大家观察的真仔细，想不想自己也动手做一个这样的垃圾桶，今天我们就一起利用废旧的水杯来做一个桌面垃圾桶。
板书课题：桌面垃圾桶。
桌面垃圾桶到底怎样做呢？请大家观看视频，了解制作垃圾桶的方法。
（学生观看视频）
4、刚才大家都认真的观看了视频，想一想做桌面垃圾桶有哪些步骤？
交流。
5、大家说得很好，你对制作过程中，哪个步骤不太了解，或者觉得有困难？
6、学生交流。
大家有这么多的疑惑，没关系，我们一个一个来解决？首先我们来了解翻盖垃圾桶的原理。
7、出示图片，了解支架原理。
8、教师示范制作支架。
9、学习测量连杆的长度。
三、动手制作。
1、师：我们已经了解了桌面垃圾桶的制作方法，那么现在我们就自己动手来做一个。
四人一小组，怎才可以在最短的时间里完成任务呢？
出示活动要求。
2、学生制作，教师巡视。
四、展评作品。
1、同学们已经完成作品了，我们来看看自己做的怎么样呢？
2、找3～5个学生来评判作品。
对于有问题的作品找出原因。
五、拓展环节。
1、今天课堂上我们学习了制作桌面垃圾桶，那么利用杠杆原理，还能设计制作怎么样的翻盖垃圾桶呢？
2、学生交流。
3、欣赏其他作品。
4、桌面垃圾桶的制作还有没有疑问了？课后请大家利用今天学到的知识，完善自己的作品，有兴趣的同学还可以利用杠杆原理，利用废旧材料制作出不同的翻盖垃圾桶。
板书设计：桌面垃圾桶
桶盖
桶身
支架。