柱状图、饼状图、曲线图转换文字题
图表文字转换
新课标卷Ⅰ 17．下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请 把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言 连贯，不超过75个字。（6分）
参考答案：
17．（示例）本次瑶族村三日行考察要求参
加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好 所需行装；考察期间的主要活动有参观、访 谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察 情况。
表文转换解题技巧小结：
1、认真审题，整体把握题旨：要认真读懂图表的内在 含意、参透题旨。要特别注意题干中暗示的答题方向和 角度。 2、适当运算，化繁为简：正确处理图表中的相关数据， 通过恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视数 据变化的细节。 3、通盘考虑，完整答题。答题时要依据考题的要求， 从纵横两方面去考虑，以免顾此失彼。 4、锤炼语言，简明答题：依据试题的字数要求，反复 斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。
图书状况 图书数目 （册） 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
答案： ①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。 ②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
表文转换解题方法
（一）认真审题，整体把握。
读题目的时候要纵横比较，答题 的语言要高度概括。图表的特点在于 将抽象的数据通过图形和表格转化为 直观的信息，来展现某种变化，进行 相关比较，总结发展趋势等。
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图
2004年主要投资渠道数据比例示意图
【参考答案】
（1）同2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国、 债、股资、保险比例有所增加。 （2）2003、2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例 较大。
2020高考语文图文转换的解题思路及步骤+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换的解题思路及步骤01【考点解读】图文转换包括图、表转换，看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。
近几年来，课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标、漫画、图片和图表，选材非常生活化，内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。
由此可见，该题型走向生活化，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。
一、流程图及解题技巧流程图用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。
02【典例引路】为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字（6分）成立各国M弋衰团选窣大会他书长经济交流论坛文化交流论坛最佳代表团评选骞皆mEm. ・活动阶图日：［士E：能G 2。
峥会梆乩金双活总•答案：G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。
筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【解析】表述准确1分，语言连贯1分。
模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏，则扣1分。
03【基本方法】1.解读时先确定叙述顺序。
2.方框里的词语不能被遗漏。
3.注意箭头走向，不能违背这一顺序。
4.若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。
5.适当增补字词以便衔接连贯。
二、方位图及解题技巧方位图答题注意：1.先说出它所处的位置2.看清楚参照物3.用准方位词（左西、右东、上北、下南）4.条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻【典例引路】请根据下边的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。
高考语文图文转换语用题解题技巧例谈+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换语用题解题技巧例谈一、图文转换题涉及范围：《考试说明》：表达应用、D级：一、语言知识和语言表达的第⑦条：语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。
二、图文转换题的解题三原则：①看题干显性要求，明白转换的重点在哪里?避免答非所问。
②看图表的具体内容，知道应该怎么抓主要内容?避免白费力气。
③看题干、图表之间隐性命题要求，通晓为什么?避免掉陷阱。
三、图文转换类型：柱状图、曲线图、饼状图、表格图、漫画、徽标、会标、图片、插图（一）、图表的命题方向①概述内容：分点或分类概括表或图所反映的内容信息。
②得出结论：将表或图所反映的信息分类得出结论。
③提出建议：针对图表所反映问题提出建议。
【总体解题技巧】①概述内容要标题关键部分作主语，可以出现数字，百分比，倍数，倍数只能用于增加，不能用于减少；②得出结论不能出现数字，只能用“增长较大（小、多），下降幅度较大（小、少）；”③提出建议要针对图中的分类对比数据，对需要加强或提高的某一类提出建议。
【练习1】根据下边的统计图，完成后边的两小题。
1988年～1993年某地区人口示意图（单位：万）（均为年初统计）（1）说明该地区人口增长最多最少的情况。
答：1988～1993年的6年间，某地区（限25字内）（2）说明1990年以后人口增长的变化。
答：1990年以来，某地区（限20 字内）解析注意括号中提示的“年初统计”。
【练习2】下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次、两月一次、一月两次、每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：答案【练习3】阅读下表，你会得出一个什么结论？请用一句话加以概括。
【练习4】为加强教育青少年爱护公共设施，某校有关领导对教学大楼使用不到一年的新卫生间设施进行调查，具体情况见下表。
答案【练习5】阅读下面的材料，完成后面的问题。
完整2019年高考图文转换
第三步：依类作答，准确规范 考生除了要运用图表中给出的专业术还语要外根，据 图表数据的变化规律来选用准确的词语。
(2015重· 庆卷)下图是“儿童在不同场地的时间分 配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息 运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整， 括准确，不超过80字。(导学号56110044)
分析曲线图时，要抓住曲线升降变化的规律。其次 要注意表头和表脚的文弄字清，图表说明的对象和比较的 角度。
第二步：二维分析，找出规律 在明确了图表中比较对象和比较角度的基要础仔上， 细分析图表中各个项目的数据及其变化特点，要从纵向 横向两个维度比较分析数据的增减变化然情后况在，综合 纵向、横向两个维度数据变化的共性基础上总结出规律
【典例 2】 (2015·浙江卷 )阅读下面的图表， 根据要 求完成题目。
走 进 高 考
(2013—2014年数据)
(1)给图表拟一个标题(不。超过25字) 答：
(2)根据图表数据，得出相关结(论不。超过40字) 答：
解析：第一步，明确类型，把握构成。仔细读图， 点关注表头、表脚文字，由此可知，20这13—是2014年 浙江省的阅读率与全国的阅读率相比较的柱状图。
下面是某中学18岁成人仪式教育活动的实施方案， 请把这个构思写成一段话，要求：内容完整，表述准 语言连贯，不超1过10字(含标点符号)。
答：
解析：本题是要求根据图表写一段解话答。时一定要 兼顾表格中的各个要首素先，要读清图表的标题明，确各 个对象及内容然，后分析它们之间的关最系后。根据题目 要求进行表述，要有条理。
答案：活动分为前期教育和成人宣誓仪式两前部分。
期是对16～18岁中学生进行公民意识教育并4完8小成时 预备期志愿者服务活动。完成前期教育后举行宣誓仪 仪式依次安排三项活动：升国旗、唱国歌、师生代表 言，集体宣誓。
高考语文图文转换题+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换题图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的新题型。
表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换，仿写、续写，压缩语段，准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言运用的综合考查，而这两个类型又包括多种考查形式。
图文转换：漫画文字转换、徽标文字转换、图片文字转换。
表文转换：表格文字转换、柱形图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换、结构图表文字转换。
一、图文转换3大题型图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片(摄影作品)等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。
它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。
信息。
根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟加标题；③介绍或描绘画面内容；④综合考查。
[例1](·重庆高考)阅读下面漫画，按要求答题。
(4分)(1)给漫画拟出标题。
要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。
(2分)[自主尝试] ____________________________________________________________(2)用一句话说明漫画给你的启示。
要求：与标题有内在联系，不超过15个字。
(2分)[自主尝试] ____________________________________________________________[解析]要注意漫画上的每一个细节，联系生活实际深入思考。
图中有“两把伞”，一把是真正的伞，另一把却是一只猫的“影子”。
理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。
小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。
这启示我们眼见不一定为实，对所见要有理性思考，认真辨别。
[参考答案](1)(示例一)标题：眼见为虚(示例二)标题：真相·假象(2)(寓意一)眼见不一定是实，要有理性思考。
高考语文图文转换答题技巧
高考语文图文转换答题技巧图文转换是语言表达运用的综合性题型，要求考生能够将所给的直观图表转换为合理的文字表述，主要考查对所给信息作全面、准确、简明、有条理的转述能力。
图文转换题中图片解读是要求考生对徽标、图片、漫画等非文本信息用文字进行转述的试题。
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含意。
因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
答题技巧：1.认真审题，整体看图。
2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。
3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。
4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。
图片，能直观、形象、生动地表情达意。
描述图片内容、揭示画面的内涵，能够体现考生鉴赏、表达能力。
而所选的图片题材，往往是蕴含着时代精神和人生价值观，该类题型在考查考生语言表达能力的同时，也考查着考生对价值观和人生观的认识和判断。
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画艺术，它通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
命题一般会从如下几个角度入手：概括寓意，拟加标题，介绍或描绘画面内容等。
1.漫画的构成元素注释（可以没有)：是对画面情景的提示与注解。
图画：是主体各“因素”构成的情景。
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
2.漫画题答题要点a.细察画面，抓住矛盾。
（人、物、景不遗漏；细致分析）b.分析细节，揣摩寓意。
（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）c.注意提示，抓住关键。
（标题，漫画中的文字，标题中的提示）3.一般命题形式a.画面描述；b.揭示寓意；c.拟写标题；d.编拟公益广告。
4.解题指导（1）描述画面描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
语言文字运用之图文转换
将试卷进行扫描处理，分为客观题和主观题两部分。客 观题由计算机自动评分；主观题进行切割后进入计算机 辅助评卷程序，再通过服务器分发到教师阅卷终端，教 师阅卷后再将结果提交到服务器。最后将客观题和主观 题分数加以合成得出最终成绩。（110字）
②构思巧妙，突出“父慈子孝”的
主题。用推车的动作表现父亲对
儿子的爱和儿子对父亲的孝顺。
4.请描述下面这幅漫画的内容（不超过95个字），并写 出其寓意（不超过30个字）。
（1）内容：主人抱着一只小狗喂食， 小狗不断张嘴索求食物，主人总是 满足它。后来小狗长大了，变成一 只膘肥体壮的大狗，主人即使拴上 链子也难以控制它，于是主人感叹： “唉！早知如此，何必当初啊！” （2）寓意：人容易被某种习惯左右， 等到习惯养成，就很难改变了。
考点总结：图文转换 1. 流程图：关注流程图的主题；注意构图要素之间的流程
关系，紧抓箭头走向；概括时要按顺序。 2. 徽标：整体把握徽标的外形特点，注意中英文书写和变
体，以及涉及的时间、活动等；介绍画面要按顺序；联 系具体对象作出合理想象。 3. 图表：区别不同图表的特点；重视数据变化；注意图表 细节。 4. 漫画：审清标题，全面观察画面，联系现实展开联想， 透过现象看本质。
①圆形的图标，体现了中国传 统文化中的圆满之意。
②太极阴阳鱼显现着宇宙万物 的运行、演变。
③北斗七星和司南体现北斗卫 星导航系统定位、导航的功 能，两者结合彰显了中国现 代科学技术的成就。
3．下面是中国扶贫基金会的会徽标识。请写出构图要
素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超
2024届高考语文复习专题：图表文转换
1994~2008
2008~2016
2016~
技术特性
PC互联网
移动互联网
智能物联网
联结主体
电脑互联
人与人互联
物与物互联
代表性应用
门户（邮件、搜索、新闻）
博客、微博、微信
云、短视频、VR、AI
普及率
0~20%
20%~50%
50%~
中外比较
追随阶段
部分自主阶段
部分引领阶段
A. 自1994年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过50%。B. 中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。C. 伴随着技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。D. 中国互联网从模仿与追随起步，通过多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。
[解析] B项，“其联结主体是物与人互联”错误。根据表格第三行最后一栏可知，“智能物联网”的联结主体是“物与物互联”。
√
类型2 柱状图
〔技法点拨〕
柱状图类数据分析题答题“两要点”
要点
解说
关注图表的发展趋势
对柱状图的观察可从两个方面入手：一是柱形代表的数据，二是柱形与坐标联系后体现的意义。当然，有些柱状图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析，还要分析放到一起的柱状图通过对比体现的意义。
关注题干要求
题干的要求决定了分析、概括的方向。
〔针对训练〕
2. （经典高考）某初中学校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。（4分）
2019年高考语文复习之图表文字转换
参考答案：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民 和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居 民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐 年加大。
真题体验饼式图（重庆卷）.下列图标是对汉字“书写”现
状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。（4分）
1、从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求不 出现数字，字数10—20字）（2分） 2、针对这一现状，请从社会和学校的角度指出其产生的原因。 （要求：字数分别在10-20字）
本次春游全班分为五个小组。（2分）以组为单位准 备所需物品，要求人人参与，组长协调；（ 2分）各 组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。（ 2分）
对点精练
（全国卷1）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架， 请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言 连贯，不超过75个字。（6分）
本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶 族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈 以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。（内容完整 给1分，归属得当给1分，表述准确给2分，语言连贯给2分。 字数超出要求，酌情扣分）
1、从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？ （要求不出现数字，字数10—20字）（2分） 写字机会少。提笔忘字多，书写能力堪忧。
2、针对这一现状，请从社会和学校的角度指出其产生 的原因。（要求：字数分别在10-20字）（2分） 社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。
学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力。
表格数据图
阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾 向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力
能否识别服装名牌 能识 别著 名品 牌
中考语文图文转换之图表题(新)
11．2
问题：我国城乡移动电话普及情况如何？
解析：第一步：分析
要求？ 主体？ 关系？ 变化？
第二步：表述
主体如何？（如实反映）
【解答】
问题：我国城乡移动电话普及情况如何？
解析：
第一步：分析
要求：运用数据和比较说明的方法 主体：我国城乡移动电话普及情况 关系：2007 年与2000年比较 变化：话机总数增加（十三倍）
普及率提高（十个百分点）
第二步：表述
主体+如何（变化） 即陈述句句式
答案： （移动话机总数）增加了十三倍， （移动电话普及率）提高了十个百分点。
提醒：表述词语要准确。
表明增长趋势：“增长(加)了”“增加 到”“增长了××倍”，“与同期相比，增 长……”等；
表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减 少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
研究生 94.52% 97.46% 98.62% 28.12%
• 方法探寻： 答案：(1)不管哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都
非常高，而使用书信交 往的比例相对较低(2)随着学历的 增高，使用移动电话和E-mail的百分比也随之升高，而使用 书信交往的百分比呈下降趋势
规律方法：
（1）找数字变化的规律：共同点
专的卖消店费者比50例％递增5，0％而选5择2％私营53店％的5消2％费 者比例递减。
外资或合 资百货店
6％
12％ 13％ 18％ 24％
私营服装 店
22％
19％ 17％ 15％ 11％
图表题对答案的表述往往会有字数的限制， 这就要求考生还必须具备对语言的概括能力.
7、根据下面表内的资料，在后面的语段的空白 处续写句子，续写的内容要与上文衔接。
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2021/3/10
讲解：XX
2
2.（2011·高考湖北卷）分析下图，得出结论，并合理推断其原 因.要求:①语言表达准确、简明;②结论和原因均不超过25字。
（1）结论：________________________________________ （2）原因：________________________________________
2021/3/10
讲解：XX
3
解析：本题是一道图文转换题。这个图表，主要内容为公路、 铁路、民航客运量的对比，主图为柱形图，解题时要注意横坐标、 纵坐标所标注的数据，全面、准确地分析表格中的数字以及呈现 出的规律，通过比对，按设题及答题要求，概括出结论和原因。
答案：
（1）结论：铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出 行首选。
柱状、饼状、曲线图
2021/3/10
讲解：XX
1
图表与文字的转换
例1：根据表格提供的信息和数据，用比较的方法在 横线上填上一个恰当的句子。
从这两组数据对照中发现，
。
你认为网上讲真话重要吗？
重要
67.4%
不重要
8.5%
无所谓
24.1%
你上网聊天都讲真话吗？
是
回答
11%
参考答案：人们上网聊天讲真话的愿望与实际情 况不符。（或：希望听到真话与上网聊天时不讲 真话构成一组矛盾，愿望与实际相背离。）
2021/3/10
讲解：XX
11
8．下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽 查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。
(1)由此表得出结论：______________
(2202)1针/3/10对结论提出建议：_讲_解_：_X_X _________
12
• 1．解析：答案要根据两个图表的 内容概括出来。
讲解：XX
6
• 对我国网民倾向的阅读形式的调 查发现，A_________________， 1.7%的网民倾向“从网上打印下
来阅读”， B___________________，这其 中包括21.4%的网民倾向“网络在 线阅读”，C______________， 还有2.9%的网民倾向“在电子阅 读器上阅读”。
• 答案：(1)动画节目收视成为儿童节 目主流；动画片来源，日本一家独大。 (2)制作形式更加多样的少儿节目，提 高国产动画片的水平，来满足少年儿 童的文化需要。
2021/3/10
讲解：XX
13
【竞答练习2】根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘
规律，并说明遗忘规律给我们的启示。
速度（%）
记 100 忆 80 的 东 60 西 （ 40
2021/3/10
讲解：XX
7
• 1．A.63.7%(六成以上、超过六成、 60%以上)的网民更倾向于“拿一本纸 质图书阅读”
• B．34.6%(三成以上、超过三成、 30%以上)的网民更倾向于数字化方式 的阅读
• C．10.3%(一成以上、超过一成、 10%以上)的网民倾向“在手机上阅读”
2021/3/10
2021/3/10
讲解：XX
10
解析：首先要注意本图表是对汉字“书写”现状的调查这一 主题，再注意图表由几个部分组成及各部分的数据，然后抓住主 要内容进行分析。在此基础上，根据题干，由表及里地进行思考。
答案：（1）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧 （2）①电脑的普及使用、急功近利的浮躁意识及人们对书 写的不重视 ②缺少重视书写的浓厚氛围，教师对书写要求低，学生得过 且过
启示：经常反 复记忆会延 缓遗忘速度。
%
） 20 1 2 3 4 5 6时间（天）
描述式概括： 刚记住的东西，在短时间内遗忘速度较 快，但随着时间的推移，遗忘速度逐渐变慢。
简要式概括：刚开始遗忘速度较快，后来就逐渐慢下来。
2021/3/10
讲解：XX
14
9、下面的图表反映了学习过程中练习的次数与 学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表 达出来。
讲解：XX
8
7.（2011·高考重庆卷）下列图表是对汉字“书写”现状的调查。 请仔细阅读，完成后面的题目。
2021/3/10
讲解：XX
9
（1）从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求： 不出现数字，字数10～20） 答：_________________________________________。 （2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。 （要求：字数分别在10～20） ①社会：__________________________________________。 ②学校：___________________________________________。
2021/3/10
讲解：XX
15
参考答案
学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤 其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后 ，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止— —上升”的现象。
2021/3/10
讲解：XX
16
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/3/10
17
（2）原因：铁路出行比公路速度快，比民航费用低。
2021/3/10
讲解：XX
4
3、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图 表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
8
6
4
2 学生课外阅读活动频次
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为 偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值 分别为2、4、6、8，这表明 ：
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外
阅2读021/活3/10动有利于提高学生讲的解：阅XX读能力。
5
6、下面是我国“第八次全国国民阅读调查”中关于 我国网民倾向的阅读形式的调查结果，请根据图表 所反映的情况，补充下面文段中A、B、C三处空缺 的内容。要求：语言简洁，语意连贯。
2021/3/10