我的育儿故事(已改)
我的育儿故事
我的育儿故事
我可爱又宝贝的儿子郭家文，小名“天天”。
这个小家伙打从在我肚子里的时候就有点调皮了。
还不足月就迫不及待地想看看这个好奇的世界呢，提前一个半月就跑出来了。
刚出生的时候还不足四斤半，就想个小猫咪那么大，可真把我们一家给着急坏了，这么一点小的小家伙可怎么抚养呀。
为了抚养好这个小家伙可真是倾注了我们不少的心血。
因为是早产儿，必定没有足月的孩子体质上生长发育得好。
有一次我在给天天洗澡的时候发现他的肚脐部位隆起了一个3—4厘米的肿物，这下把我吓坏了，我用手轻压了一下，为个肿物它又纳入腹腔了，可不一会，它又突出来了，这是怎么会事呢？后来我翻阅了一些育儿的教科书这才知道，原来，这叫“小儿脐疝”，是脐部发育不全，脐环未闭而引起的，在婴儿用力、啼哭或咳嗽的时候，腹压骤增的情况下，内脏可从脐部突出而形成脐疝。
而且上面还介绍了一个小方法如何治疗，于是我就学着上面说的方法：先用消过毒的药棉发在肚脐上，再用一枚一元的硬币压在上面把肚脐压回腹腔，然后现用胶布固定好硬币。
就是用这个方法一个月后这个症状既然真的消失了，可把我高兴坏了。
虽然这是一件小事，但是对于孩子的成长和养育方面，只要有一丁点的变化，都会引起做父母的关注，这也是每位为人父母的切身感受，都希望我们的孩子都能够健健康康地、快快乐乐地茁壮成长。
我的保育故事范文(通用17篇)
我的保育故事范文（通用17篇）篇1：我的保育感受今年，我带新入园小班。
这些孩子最大的仅有四岁，最小的也仅有三岁半。
刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每一天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。
于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。
然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。
有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个。
记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较小。
入园前一向由妈妈。
请帮忙幼儿园里朋友多，小朋友们多欢乐!并向家长供给一些正确的保育方式信息，我能热情对待每一位家长。
接送孩子时和家长聊上几句，必须要家长的配合，认真听取家长提议。
让家长正确了解幼儿保育方面的资料，家长都感觉十分温暖在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，建立了和-谐信任的家园关系，了解孩子的一日生活。
我经过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情景，一齐探讨一些现实中的棘手问题。
平时、学习情景，注意和家长沟通。
篇2：我的保育感受不知不觉，来到这个新家庭已快一个月了。
这近一个月我从一名普通的人变成了一名幼儿园的保育员。
起初，我认为保育员可是就是扫扫地，打打水，洗洗碗，擦擦桌子，哄孩子睡觉吃饭而已，没什么大不了的，对这些仅有几岁的孩子肯定不在话下。
可一真正工作起来才明白，完全不是那么回事。
这份看似简单的新工作一开始竟然让我手忙脚乱，找不着头绪，感觉自我只能像一个刚刚从学校毕业的新人一样，一切从头开始，边学边干。
好在同班的两位教师经验丰富，设想周到，并且总是不吝赐教，加之幼儿园各位领导的悉心指导，一个月来虽然忙忙碌碌，但也总算没出什么纰漏，并且也渐渐摸到了一些门路。
作为保育员岗位上的新手，我深知一个道理，那就是勤能补拙，平时除了在家多看点有关业务知识方面的书籍以外，更要做到一个字“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“这件事怎样做”“为什么要这样做”，“我做的对不对”等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断提高。
我的育儿故事
我的育儿故事当我第一次成为父母的时候，我完全没有准备好面对育儿的挑战。
我和我的妻子都是职场人，平时忙于工作，对于育儿知识和技巧一窍不通。
但是，当我们迎来了我们的第一个孩子时，我们不得不面对育儿的现实。
宝宝出生的那一刻，我和妻子的生活完全改变了。
我们从此进入了没有休息日的育儿生活。
宝宝的哭闹、喂养、换尿布成了我们每天的日常。
而在这个过程中，我们也慢慢地成长起来，学会了如何照顾孩子，如何和孩子建立起亲密的关系。
我记得宝宝刚出生的那段时间，我们白天黑夜地轮流照顾她，因为宝宝的作息时间并不规律，有时候半夜她会哭闹不止，我们只能辗转反侧地哄着她，直到她再次入睡。
那段时间，我们几乎没有时间休息，但是当看到宝宝安静地睡着时，我们的心里充满了满足和幸福。
随着宝宝的成长，我们也面临了新的挑战。
宝宝开始学会爬行、站立，我们的家也变得更加忙碌。
我们需要时刻留意宝宝的安全，确保她不会受伤。
同时，我们也开始为她的教育和成长做准备，选择了适合她年龄的玩具和书籍，陪她一起成长。
在育儿的过程中，我们也遇到了很多困惑和挫折。
宝宝的哭闹、不愿吃饭、夜间睡眠问题都让我们感到无助。
但是通过和其他父母的交流和学习，我们慢慢地找到了解决问题的方法，也更加了解了孩子的需求和情感。
现在，我们的宝宝已经长大了，她开始说话、走路，每天都充满了好奇和活力。
作为父母，我们也变得更加有经验和自信。
我们知道如何和宝宝建立良好的沟通，如何教育她，如何陪伴她成长。
育儿不再是一种负担，而是一种幸福和成长。
回顾这段育儿的经历，我深深地感到，育儿是一种幸福和责任。
通过育儿，我们不仅收获了孩子的成长和笑容，也收获了作为父母的成长和满足。
我相信，每一个父母都会在育儿的过程中收获更多，因为这是一段充满爱和奇迹的旅程。
育儿故事 (1)
一个女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨事事都那么艰难。
她不知该如何应付生活，想要自暴自弃了。
她已厌倦抗争和奋斗，好像一个问题刚解决，新的问题就又出现了。
她的父亲是位厨师，他把她带进厨房。
他先往三只锅里倒入一些水，然后把它们放在旺火上烧。
不久锅里的水烧开了。
他往一只锅里放些胡萝卜，第二只锅里放入鸡蛋，最后一只锅里放入咖啡豆。
他将它们浸入开水中煮，一句话也没说。
女儿咂咂嘴，不耐烦地等待着，纳闷父亲在做什么。
大约20分钟后，他把火闭了，把胡萝卜捞出来放入另一个碗内，然后又把咖啡舀到一个杯子里。
做完这些后，他才转过身问女儿，“亲爱的，你看见什么了？”“胡萝卜、鸡蛋、咖啡，”她回答。
他让她近些并让她用手摸摸胡萝卜。
她摸了摸，注意到它们变软了。
父亲又让女儿拿一只鸡蛋并打破它。
将壳剥掉后，她看到的是一只煮熟的鸡蛋。
最后，他让她啜饮咖啡。
品尝到香浓的咖啡，女儿笑了。
她怯声问道：“父亲，这意味着什么？”
他解释说，这三样东西面临同样的逆境——煮沸的开水，但其反应各不相同。
胡萝卜入锅之前是强壮的，结实的，毫不示弱；但进入开水后，它变软了，变弱了。
鸡蛋原来是易碎的。
它薄薄的外壳保护着它呈液体的内脏。
但是经开水一煮，它的内脏变硬了。
而粉状咖啡豆则很独特，进入沸水后，它们倒改变了水。
“哪个是你呢？”他问女儿：“当逆境找上门来时，你该如何反应？你是胡萝卜，是鸡蛋，还是咖啡豆？”
逆境是我们每个人来说都是必然会遇到的，每当此时，就问问自己是如何对付逆境？你是胡萝卜，是鸡蛋，还是咖啡豆？。
我的育儿故事300字
我的育儿故事300字
我有一个可爱的小宝宝，他叫约翰。
从他出生开始，我就一直希望他能够健康成长，能够快乐地成长。
从出生开始，我就给孩子做了许多准备。
准备了尿布，辅食，婴儿睡袋，婴儿湿巾，玩具，爬行器等等，确保宝宝快乐地拥有所有必要的条件。
一开始，我以为带孩子还是很容易的，但是当约翰出生后很快我就意识到养育小宝宝需要投入很多的精力和耐心。
作为一个做母亲，我把宝宝看得很重，无论是教育还是喂养，我都做得很用心。
我每天早上起床，就会去睡眠室看看宝宝是否安然入睡，我温柔地叮嘱宝宝，给他带去新鲜的水果，每到周末也都会带宝宝出去活动，给宝宝更多的感受。
让宝宝得到充足的睡眠，既是我育儿的重中之重，也是我育儿的原则，我让宝宝每天定时定点睡觉，有弹性推迟宝宝作息时间，老规矩多尊敬宝宝，这是对宝宝的最大爱。
再次，我以爱心和耐心的态度，给宝宝监护，总是督促孩子不要做出任何伤害自己的事，宝宝能够听我的话，我感到特别高兴。
因为有约翰，我变成了不一样的人，我的育儿目标是让宝宝健康快乐成长，给宝宝安全的环境，养育宝宝和生活一起进步，在日常难题中学习经验，有效地遵守时间，让自己和宝宝快乐地在未来的银行布置更美好的空间。
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我的协同育儿故事
我的协同育儿故事以下是 9 条“我的协同育儿故事”：1. 我和孩子爸一起带娃那可真是状况百出啊！有一次，宝宝哭闹个不停，我俩就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
我埋怨他没哄好，他还怪我方法不对，哎呀，这育儿哪有那么容易呀！就像修房子，得一块砖一块瓦地慢慢来！2. 记得那次带宝宝去公园，我让他看着宝宝别乱跑，结果一转眼宝宝就不见了，可把我急坏了！我对着他大喊：“你怎么回事啊！”这带娃真不比上班轻松啊，得时刻提着心！3. 有一回宝宝生病发烧了，我和老公两个人忙前忙后，一会儿给他量体温，一会儿给他擦身子。
那场面，真像打仗一样紧张！带娃真是一场没有硝烟的战斗啊！4. 我们一家人一起逛超市，宝宝非要拿那个很贵的玩具，我不同意，他就开始大哭大闹。
老公在旁边无奈地说：“这小家伙可真难搞。
”这育儿之路，真是充满挑战啊！5. 我和婆婆一起带娃也有不少故事呢。
那次给宝宝做辅食，婆婆说我做得不对，我心里还挺委屈的。
哎呀，带娃怎么这么多不同意见呢，不就像在海上航行，每个人的方向都不太一样嘛！6. 宝宝学走路的时候，我在前面引，孩子爸在后面护着，那场景温馨又搞笑。
这不就跟接力赛似的，我们要一起努力让宝宝稳稳地跑起来！7. 有次宝宝在地上乱涂乱画，我生气地说：“怎么这么调皮！”孩子爸却笑着说：“这说明咱孩子有创造力呀。
”这育儿，还真是有人乐观有人愁啊！8. 晚上给宝宝讲故事，我都快睡着了，宝宝还精神得很呢。
这小不点儿精力咋这么旺盛，难道他是永动机吗？9. 我们一家人经常为了宝宝的教育问题争论不休。
但我知道，都是为了孩子好。
育儿就是这样，大家齐心协力，虽然有摩擦，但目标都是一致的，那就是让宝宝健康快乐地成长！我的观点结论是：协同育儿虽然会有各种状况和分歧，但只要大家目标一致，用心对待，就一定能养好娃。
文学_小学生家长育儿故事大全
小学生家长育儿故事大全育儿故事一：和孩子抢着吃我有一个美国女友，有一次带着孩子回国，到了住处以后，气温降了，她把衣服给他准备好了，他没及时穿上，只穿着短袖去吃饭。
当时我的朋友发现了，什么都没说。
结果过了一会儿，孩子冻得直打哆嗦，我的朋友这才一声不吭地拿出衣服给他穿上。
这一切被我看在眼里，我知道这位妈妈是想让孩子品尝后果，下回他就知道该怎么做了。
这一切和中国妈妈多么不同。
后来我也有意识训练孩子，别出心裁地帮他擦一只鞋，迫使他自己动手擦另外一只鞋，这种引导的方式要比一味地教他怎样擦鞋要好得多啦。
育儿经验谈：包办代替型父母，什么事情都事先安排得好好的，孩子根本没有机会选择。
这样孩子的依赖性很强，长大后很没有主见，遇事不知怎样处理，因此自小培养孩子的独立性很有必要。
育儿故事二：让孩子品尝后果家长都希望自己的孩子能博览群书，但不是每个孩子都能爱上阅读，白老虎也不例外，期初他并不喜欢阅读，我有时甚至和家人半开玩笑的说：“咱家虽算不上书香门第，但也不至于培养出这么一个没有书卷气息的疯小子啊“。
但是一个貌似偶然的机会，让我有了这把钥匙，为臭小子打开了喜欢阅读的那扇门。
暑期我给孩子通过散瞳治疗近视眼，因为他从小都没有午睡习惯，加之散瞳期间无法用眼看书，于是我花了点心思，揣摩他的兴趣点，给他下载了三国演义和隋唐演义用MP3播放给他听。
这些评书故事竟勾起了他对历史的浓厚兴趣，只要没人打扰，他可以一动不动、静静的听上一两个小时，眼睛恢复后就开始主动要求自己阅读历史故事，大量阅读后他能把上至三皇五帝夏商周的我国历代纪元表说的一清二楚，能就历史上的重大事件、经典人物讲得饶有兴致，甚至能把一整集故事完整复述，也让我们对这个小家伙的记忆力刮目相看。
得到认可后，他在浓厚的兴趣之上又平添不少阅读动力，同时在小伙伴的推荐下开始阅读动物小说大王沈石溪的系列丛书，一直以”白老虎“称号为荣的他仿佛像找到了自己的亲密伙伴一般开始走进”狼王梦“、”虎娃金叶子“等一本本动物小说，还不时给我们介绍一些稀奇古怪的动物和它们的生活习性，倒显得我们有些孤落寡闻了。
我的育儿故事
我的育儿故事当我第一次成为一名母亲的时候，我对育儿这件事情一无所知。
我只知道我对我的孩子充满了爱，但是我并不知道该如何去正确地照顾他。
然而，随着时间的推移，我学到了很多关于育儿的知识，并且我也积累了一些宝贵的育儿经验。
我记得当我儿子第一次出生的时候，我非常害怕。
我担心自己无法照顾好他，担心自己会做错什么。
但是随着时间的推移，我慢慢地学会了如何给他洗澡、喂奶、换尿布。
我开始注意他的表情和动作，慢慢地了解他的需求和喜好。
我和他之间的关系也变得越来越亲密，我开始能够准确地判断他的情绪，并及时作出反应。
在育儿的过程中，我也遇到了很多困难和挑战。
有时候，他会因为不舒服而大哭，我感到非常无助。
有时候，他会因为生病而需要我不断地照顾，我感到非常疲惫。
但是我从来没有放弃过，我始终坚信，作为他的母亲，我有责任和义务去照顾他，保护他，让他健康快乐地成长。
随着儿子的成长，我的育儿经验也在不断地积累和丰富。
我开始学会如何教育他，如何引导他，如何培养他的兴趣爱好。
我开始和他一起玩耍，一起学习，一起成长。
我发现，作为一个母亲，我的责任不仅仅是照顾他的生活起居，更重要的是要在他的成长过程中给予他足够的关爱和教育。
现在，当我看着我的儿子健康快乐地成长，我感到非常欣慰和幸福。
我知道，育儿是一项艰巨的任务，但是作为一个母亲，我愿意义无反顾地去承担这份责任。
我愿意用我全部的爱和关怀去呵护我的孩子，让他健康快乐地成长，让他成为一个优秀的人。
育儿故事就是我的故事，它记录了我作为一名母亲的成长和奉献。
我愿意将我的经验分享给更多的父母，让他们在育儿的道路上少走一些弯路，让他们的孩子能够得到更好的成长和教育。
我相信，只要我们用心去爱，用心去育，我们一定能够把孩子们培养成为有用的人才，让他们成为社会的栋梁。
这就是我的育儿故事，也是我作为一名母亲的自豪和骄傲。
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玩出属于我们的“精彩”——我的育儿故事兴趣是孩子学习的第一导师，只有对感兴趣的事物，孩子才会有动力主动去发现、去了解、去深入探讨，这样的学习导向，必然使得孩子更享受其过程和富有自信心，孩子的心情也会感到愉悦，那么，该怎样寻找孩子的兴趣点呢？我的方法很简单，就是一个字——玩！首先，通过孩子平时看的书籍、动画片内容及玩的玩具类型，便可得知他近阶段的兴趣点集中于哪个方面。
然后根据感兴趣的事物寻找可供亲子互动的活动，这样孩子既能在游戏中享受自我又能接触到更广阔的知识面，正所谓“寓教于乐”。
1、“玩”出眼界活泼好动是他这个年龄段男孩子的天性，根据这些特点，与妈妈达成一致意见，那就多出去玩。
在外出游玩的时候，去发现去探索，认识新的事物，学习新的知识，一些对我们大人司空见惯的东西，可能都忽略了它们的存在，可对孩子来说，那些却都是新鲜的、好奇的。
在车上他总是把头伸向前方，或左右看来看去，就趁机给他讲一些安全知识，认识各种交通标志，标线以及交通设施，几乎所有这些常识性的东西，都是在游中学会的，回到家后，应他的要求，我们给他买来各种交通标志牌玩具，以及打印出来的图片，就在楼下的空地上摆放好，再摆放玩具车辆，让他担任驾驶员，他已能准确地认知各种标志，一次，一位驾龄多年的朋友来家里做客，惊叹默子认识的标志比他还多，客人夸奖他，他表现出很有成就感的样子。
记得我们曾一起去山里游玩，车行驶在高速公路上，他坐在后排，可一直盯着前方看，突然问"高速公路上为什么没有红绿灯?"他问这个问题对我来说，在高速公路上开车也不知多少次了，可从没有想过这个问题，通过这个问题，我发现孩子不仅在用眼睛看，也在用脑思考，用他自己的方式来探索这个未知的万事万物，而我作为一个家长，所做的应该是解读、引导，陪他一起感知这个真实的世界。
目前，面对一些“赢在起跑线上”等一些教育孩子的观念，周围家长给孩子报了很多的培训班，我们有时也难免不为所动，可认真思考之后，我认为，国家一再减负，提倡快乐教育，我们应该把快乐还给孩子，让孩子拥有快乐的童年。
因此，“玩”一直是贯穿我家生活主线的话题，至于玩什么，怎么玩，那就因他而起，因他而变，因他而玩，因此每次出去玩都是说走就走的旅行，这几年来，一直如此，无论冬夏，风雨无阻，上海的各大小公园，江浙的山涧沟畔、海南厦门深圳杭州等地的江河湖海，无不留下我们的足迹。
如是雨天、冬天我们就以室内为主，比如上海科技馆、上海消防博物馆、上海地铁博物馆、中国航海博物馆、上海自然博物馆等等。
我记得有一次，在幼儿园小班，老师让说黑白颜色的动物，除了常见的熊猫、奶牛、斑点狗外，他说有白虎。
我问他：你确定有白虎吗？他说有，我在上海野生动物园里看到过。
后来，在广州长隆野生动物看到白虎，他还给我说：“你看，白虎身上也有黑白的颜色吧?"，事情过去一年了，他还记得。
我们还曾拥有“雨天出去玩”的美好记忆，在公园里也就只有我，一家四人，在公园景观蓬下，我们玩的很嗨，一家人不时冲进雨里，捡一些树叶、花瓣，拼成了一个美丽的动物图案，他去找了两个黑果子，摆成动物的眼睛，开心极了。
可是雨越下越大，雨水把动物图案漂起来，要冲走了，就又玩起了建河流，把哪流到河里，开挖泥沙，疏通拥堵，他又找来木棍作船，说要救援，营救动物。
通过这次玩，我觉得他不仅培养了爱心，也把平时看到的学到的救援及解决问题的措施等一系列知识都用到了真实的生活中，这次下雨中的游玩他记忆深刻。
我们也非常投入地配合幼儿园的班本课，角色游戏中模拟乘坐飞机安检，要做一个行李安检仪，当时已是晚上9点多，为了给孩子一个直观的认识，就带他到地铁站观看整个安检的流程及设备，还询问了工作人员。
有一次讲故事，书上说螃蟹走路是横行的，我也一直以来给他说螃蟹是横行的，可是一次在东海海滩做螃蟹游玩时，他弯着腰，兴奋地像发现新大陆一样地喊：“爸爸，爸爸，这只螃蟹不是横行的，是往前走的。
”他提出这样的问题，我很高兴，在观察、比较中发现了不同，进行了思考，而不是简单地相信书上说的，至于螃蟹前行而不是横行的原因我不清楚，百度没有解决这样的疑问，可现实中确有前行的螃蟹。
也促进了我的学习和思考，做为一个爸爸，简单的陪伴是不行的，也要不断的学习、思考，做一个学习型的爸爸，才能不断满足孩子日益思考的大脑的需求！2、“玩”出一片新天地在玩中观察大自然的客观现象，循序引导，逐渐养成探索创新意识，在玩中培养孩子的科学探索素养。
我觉得对孩子的教育，没有一成不变的教科书，因为孩子是有头脑的，他们一直在思考，在变，所以我也在随着孩子一起变，和他一起学习。
一个雨天，我们就在小区的公园里玩，雨时大时小，他站在小亭子里，看着雨水沿着屋檐往下流，我就想起在深圳科学馆看过的落球试验，就启发式地问他：你看下这么大的雨，你发现了什么？他观察了一会儿说：雨中没有小鸟。
雨中的树叶往下坠。
问他为什么？他说是重力作用。
又问他树叶的形状呢？他从地上捡了一片树叶，又看看树上的树叶，说：哦，我知道了，树叶的两边翘起来，中间有凹沟，雨水就能很快汇集到中间的小沟里了。
”我又问他，那树叶为什么有尖呢？他观察了一下，说：雨水就是从尖的地方流下来的。
”我鼓励他，并补充说“对，雨水就可以很快从尖的地方流下来，这样树叶就不会被雨水压坏了。
”我又接着说“你看，这个亭子的瓦片也有个尖，古代的人很聪明，跟大自然中的树叶学了很多本领，把瓦片也做成树叶的形状，在滴水瓦的尖部也做成尖，这是模仿树叶的尖，会使水很快地排走。
”又接着说：“你看，这些屋面的形状，哪个形状的屋面排水速度最快呢？”他跑到亭子的外面，雨水淋湿了衣服，仔细观察、对比了亭子、公园门楼、办公房、住宅楼的屋面形状，发现亭子的屋面是凹坡形状的，门楼、住宅楼的屋面是斜坡形状的，办公楼屋面是平的，他自己突然发现垃圾桶的盖是凸园形状的。
观察之后，准确说出亭子的凹坡形状屋面雨水流下的速度最快，这是因为在深圳科学馆里看到多落球试验的原理，此次结合实际让他感受了一下。
接着，我们的雨中探秘还在继续，通过观察，又发现雨伞上的小水滴是园球形的，还有没有新的发现呢？就跑到公园的小径上，观察树叶，突然发现原来顶部的新叶是干的，叶子上的雨水是圆球状的，可一些老树叶表面却是湿漉漉的。
我就问他：这又是为什么呢？引起了他的好奇心，此时给他讲述这些新树叶的表面有一层类似油膜一样的东西，水由于表面张力的作用下，在油膜上会形成不浸润的现象，凝聚成小水滴，雨伞就是利用这个原理制成的。
这次独特的经历，让他也体会到了大自然的奥妙与神奇，同时给他一个爱护自然、保护自然、向大自然学习的概念。
这些对科学的探索，培养他认真观察概念，像一颗种子埋在孩子的心里，相信有一天会发芽长大。
最近孩子喜欢上了玩乐高积木，一连串买了好多，可我发现，他每次拼完，就不舍得拆，摆放在那里。
我想如果是这样，就失去了乐高积木的意义，孩子的创造力、动手能力不能得到锻炼。
于是我就选择了一个他拼装后的积木，结合他喜欢的飞机，稍加变动，就拼成了一个很简单的能发射炮弹的飞机，然后就和他一起玩，他担任指挥官，玩战斗的游戏，我用几个不同的配件分别做成不同的导弹、炮弹发射给他，很快，也跟我一样创造出了自己的炮弹，整个晚上都在玩这样的创新导弹，从此他似乎发现了创新的乐趣，拼成的积木也开始不按图纸而开始创新。
一次他拼成了一个台秤，就开始称苹果、桔子哪个重的游戏，根据指针位置来判断轻重，慢慢地，他也开始有了自己的小发明，如把一个汽车玩具的轮子拆掉后，安装在轮船的侧面说是防撞的，安装在了轮船积木的后边，说是轮船的螺旋浆，这样的组合我也没想到。
我下班回到家就举着给我看，我看了，鼓励他说发明了一个新的玩具，真棒！我问他是怎么想到这样的？他说，这个船没有发动机和防撞轮胎，我经过自己大脑的思考，就给它装了发动机。
通过在日常玩耍过程中，不断的引导，现在逐渐养成探索创新的意识，玩的过程中创新不断涌现，会有很多新的想法，能综合运用多种工具、材料活动不同的表现手法来表达自己的感受和想象。
如一次用哑铃型的饮料瓶、塑料螺丝钉（玩具）制作了一个水沙漏。
去苏州西山玩时，一根登山杖我背着时放在我背上说是太阳能帆板，下山嘻水时又变成了大轮船，矿泉水瓶子成了潜水艇。
我们坐动车去深圳旅游时，墨子手里拿着动车车头玩具，摆放在车窗前，拿起来再放回去，反复多次后，望着车窗玻璃疑惑地问：“怎么会有三个火车头影子呢？”。
望着窗外盯着看了半天，说动车的枕木为什么不是长条型的？不是木的而是混凝土的？火车前面的灯为什么是白色而后面的灯是红色的呢？提这些问题表明孩子不仅仅是在玩、不仅仅是在坐火车，而是在观察，在思考，在探索。
在家里除了玩玩具就是做各种各样的试验了，卫生间就是他的试验室，因为好多试验都是在洗澡盆或面盆里完成的！如为搞清楚木头、塑料、铁块那个会飘浮在水上时，就把不同材质的玩具作为“样品”摆在水里进的观察，对比。
3、于玩育爱，学会分享与合作我们也在玩中融入“爱的的教育”。
在崇明东滩湿地游玩时，他突然发现了一只受伤的动物，一条腿流血了，趟在草丛里，奄奄一息。
他起初有些害怕，就跑过来叫我，说那个小动物受伤了，好可怜啊。
我问他怎么办？他说送它到医院吧，快打120。
我就给他讲120是给人紧急看病用的。
这个小动物受伤了，如果你去动他，有可能伤害到你？最好找公园里的管理人员。
可去哪里找管理人员呢？这时，我提示他，不远那个房子里应该有管理人员，我鼓励他自己描述发生了什么事，想干什么？管理员明白了他的意思，最后由管理员给动物实施了救治。
通过这件事，我觉得他懂得了去帮助别人，有爱心，在遇到问题的时候，能思考并尝试解决。
几天后，以此素材，我和默子用绘画记录了此次救援故事，并参加了幼儿园的英语绘画活动，现在这副画还挂在家里的墙上，记忆着那次美好的经历！平时太喜欢自己的玩具，不太乐意分享，一次在小区遇到好朋友高夕淼，高夕淼手里拿着一个赛车，说要送给默子，我抓着这个机会，以此为突破点，讲解好朋友送你喜欢的赛车，你送什么礼物给你好朋友呢，他说送动物老虎，第二天提醒他把选好的礼物放进书包里，以后有什么好吃的他都会想到给高夕淼送一些，当然我们会做好后背支持工作，现在已慢慢地懂得如何和小朋友分享，小公园玩有时会主动和陌生朋友互换玩具，融入小伙伴当中去。
4、重返童年，陪你一起成长男孩子调皮，捣乱，只是大人强加给孩子的一种认知，而对孩子来讲，只是他们认识世界的一种尝试、一种探索，故不能简单地加以阻止或强调对错。
例如，幼儿园小班时，刚搬进新家，新装修的墙壁一片洁白。
一天他突然拿画笔在墙上画，我没有干涉，也没有阻止，而是鼓励让他画，静静地看着他画，等他画完了，让他给我讲画的什么？他完整讲述了画的内容，画的有火车、坦克、炮塔（喜欢军事设备）等。