三年级语文按课文内容填空

三年级上按课文内容填空复习卷1、那（）的民族服装，把学校（）得更加（）。

同学们向（）的小鸟（），向（）的老师（），向（）的国旗（）。

上课了，（）的小学生，在（）教室里学习。

大家一起读课文，那声音真（）！这时候，（）十分（），树枝（），鸟儿（），蝴蝶（），好像都在（）。

最（）的是，跑来了几只（）。

这些山林里的（），是那样（）地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下（）、（）、（），（）来许多小鸟，连（）、（）也赶来（）。

这就是我们的（），一所（）的民族小学。

（）的（），挂在大青树（）的枝干上。

（）的影子，在（）的粉墙上（）……2、有一天，我起得很早去（），发现草地（）金色的，（）绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是（）的。

傍晚的时候，草地又（）了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细（），发现蒲公英的花瓣是（）的。

原来，蒲公英的花（），可以（）、（）。

花朵（）时，它是（）的，草地也是（）的；花朵（）时，金色的花瓣（），草地就变成（）的了。

多么（）的草地！多么（）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们（）的一种花。

它和我们一起（），和我们一起（）。

3、我站在（）脚下（）：啊，（）这么高，在（）上面哩！我爬得上去吗？再看看（）的（），石级边上的（），（）是从天上（）的，真叫人（）！你们这（）真有（），都会从别人身上（）. 园地一：小儿垂钓（）________________________________________________________________________________________________5.公园里有一个高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只_____________,一只___________。

它们在树枝间来回跳动，__________,非常___________。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，___________,还经常_________________________。

6.“请你转告他，我很忙。

不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。

”这一句看似矛盾的话反映了高尔基__________________________的品质。

7、________是我国著名的地质学家。

《奇怪的大石头》告诉我们要学习他________________________品质。

园地二：（）在于（），（）在于（）。

——列宁（）无难事，只要肯（）。

——毛泽东为（）而读书。

——周恩来任何（）都是（）劳动的结果。

——宋庆龄（）是人类进步的（）。

——高尔基9、夜书所见（）九月九日忆山东兄( )_____________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ _________________________10.《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起_________、____________、_____________时的情景，体现了孩子们对_______和________的向往。

11、秋天的雨，是一把钥匙。

它带着（）和（），轻轻地，轻轻地，趁你没（），把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒（）的颜料。

你看，它把（）给了（），黄黄的叶子像（），扇哪扇哪，扇走了（）。

它把（）给了（），红红的枫叶像（），飘哇飘哇，邮来了（）。

金黄色是给田野的，看，田野像（）。

橙红色是给果树的，橘子、柿子（），争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、（）、（）……美丽的菊花在秋雨里（）。

秋天的雨，藏着非常好闻的（）。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多（）的气味，都（）在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味（）。

秋天的雨，吹起了金色的（），它告诉大家，冬天快要来了。

小喜鹊（）树枝造房子，小松鼠找来松果（），小青蛙在（）挖洞，准备（）地睡大觉。

松柏穿上厚厚的、（）的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲（）的歌，带给小朋友的是一首（）的歌。

园地三：天对（），雨对（），大陆对（），（）对海树，（）对（）。

（）白，（）红，水绕对（）。

雨中（）落，（）草虫（）。

13、鲜花朵朵，（），（）迷人。

要是我们（）观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

（）四点，牵牛花吹起了（）；五点左右，（）的蔷薇（）了笑脸；七点，睡莲从梦中（）；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊（）；傍晚六点，烟草花在（）中（）；月光花在七点左右（）自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（）……14、蜜蜂靠的不是（），而是一种我无法（）的（）。

园地四：正月（）才（），二月栽下（）；三月（）长得（），四月（）雨后生；五月（）大街（），六月葫芦（）；七月（）头（），八月（）个个红；九月柿子（），十月萝卜（）；（）白菜（），腊月（）正（）。

17、孔子名言：（）而（）。

三人行，（）。

学而（），不（）乎？知之为知之，（），是知也。

18、盘古倒下后，他的身体发生了（）的变化。

他呼出的（），变成了（）和（）；他发出的声音，化作了（）。

他的（）变成了（）和（）；他的四肢，变成大地（）四极；他的（），变成了（）的大地；他的血液，变成了（）的江河；他的汗毛，变成了（）；他的汗水，变成了（）……19、这座桥不但（），而且（）。

桥面两侧有石栏，栏板上（）着（）的图案：有的刻着两条（）的龙，前爪相互（），各自（）；还有的刻着（）。

所有的龙似乎都在（），真像活了一样。

21、望天门山（）饮湖上初晴后雨（）_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________22、西沙群岛一带海水（），（）无比：有深蓝的，（）的，绿的，淡绿的，（）的。

一块块，一条条，相互（）着。

因为海底（）不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的（），有的像（）的花朵，有的像（）的鹿角。

海参到处都是，在海底（）地（）。

大龙龙虾全身（），划过来，划过去，样子挺（）。

鱼（）地在珊瑚丛中穿来穿去。

有的全部（）彩色的（）；有的头上长着一（）红缨，好看极了；有的（）像插着好些扇子，游动的时候（）；有的眼睛（）的，身上长满刺儿，（）像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得（）。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

23、春天，树木（）新的枝条，长出（）的叶子。

山上的积雪（）了，雪水汇成小溪，（）地流着。

小鹿在溪边（）。

它们有的（）身子喝水，有的侧着（），（）自己映在水里的影子。

溪里（）了春水。

一根根原木随着流水往前淌，像一支（）在前进。

夏天，树木长得（），（）的枝叶把森林（）得严严实实的，挡住了人们的（），（）了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（）在（）的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像（）一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的（）。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更（）了。

秋风吹来，落叶在林间（）。

这时候，森林向人们献出了（）的山葡萄，（）的榛子，（）的蘑菇和木耳，还有人参等（）药材。

冬天，雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的，（），常常没过膝盖。

西北风呼呼地（）树梢。

紫貂和黑熊（）躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当（），黑熊只好用舌头（）着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天（）在洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要（）。

园地六：明月（），（）石上流。

——王维江（）鸟（），（）青（）欲燃。

——杜甫（），柳暗花明又一村。

——陆游（）重重柳，山后山前（）。

——王安石千里（），（）山郭（）。

——杜牧25.是的，谁善于______________，谁就会是_____________。

26.《科里亚的木匣》告诉我们_________________________。

27.《陶罐和铁罐》告诉我们_____________________________。

28.《狮子和鹿》告诉我们_______________________________。

园地七：千里之行，（）。

（），更进一步。

耳听（），眼见（）。

人无完人，（）。

有的人对待事物只是听别人说说，就妄加评论，我想对这些人说：“_______________________。

”老师经常对我们说：“学习，只有把基础打牢，才能学得更好。

”这就叫“__________________。

”每当我取得成绩后，老师就用“________________”这个8字成语鼓励我。

一个人不可能没有缺点，十全十美的人是不存在的，我想用“___________________”这八字成语来形容。

29、英子（）了一会儿，（）地站了起来，（）红红的。

在全班同学的（）下，她终于（）地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（）响起了一阵掌声。

那掌声（）而（）。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐（），小英也（）了（），开始（）自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分（）。

故事讲完了，教室里又响起了（）的掌声。

英子向大家深深地（），然后，在掌声里（）地走下了讲台。

31、我紧紧地（）着金吉娅。

这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（）、（）、（）和（），以及一个陌生女孩（）的笑脸。

园地八：人之初，（）。

（），习相远。

子不学，（）。

（），老何为。

玉不琢，（）。

人不学，（）。

为人子，（）。

（），习礼仪。