英语中的连读现象(非常好)
(完整版)英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)
（完整版）英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）英语的发音技巧和连读规则是学习英语语音的重要方面。
掌握这些技巧和规则，可以帮助我们更准确、流利地发音，并提高听力理解能力。
下面是一些英语发音技巧和连读规则的介绍。
1.辅音发音技巧：-闭口音和开口音：闭口音是通过两片嘴唇、舌根等部位紧闭或相距很近的发音，如/p/、/b/等；开口音是嘴唇、舌根等部位相对开放的发音，如/a/、/i:/等。
在发音时，要注意把握好闭口音和开口音之间的区别。
-浊音和清音：浊音是声带震动的辅音，如/b/、/d/等；清音是声带不震动的辅音，如/p/、/t/等。
在发音时，要注意将浊音和清音区分开。
2.元音发音技巧：- 单元音和复元音：单元音是一口气连续发音的元音，如/a/、/i/等；复元音是由两个元音组成的，如/au/、/ei/等。
在发音时，要注意单元音和复元音之间的转换。
-长元音和短元音：长元音持续时间较长，如/i:/、/u:/等；短元音持续时间较短，如/i/、/u/等。
在发音时，要注意区分长元音和短元音。
3.连读规则：-连读：连读是英语发音中的一个重要规律，指的是在相邻的音节之间发音相互融合的现象。
比较常见的连读有连音、浊化、脱落等。
- 浊化：浊化是指在连读中，清音辅音变为浊音辅音的现象。
例如，"this is"可以浊化为/ðɪz/。
- 脱落：脱落是指在连读中，一些音节被省略掉的现象。
例如，"going to"可以脱落to，变成/ˈɡəʊɪŋ tə/。
以上是一些英语发音技巧和连读规则的简要介绍。
通过学习和练习这些技巧和规则，我们可以提高英语发音的准确性和流利度。
同时，也要注意多听多模仿，培养良好的听力习惯和口语表达能力。
英语中，遇到怎样的两个单词需要连读？
英语中，遇到怎样的两个单词需要连读？英语中，遇到怎样的两个单词需要连读？连续规则一般在同一意群里,若前面单词是以子音结尾,或以子音字母结尾,而紧接着的单词又是一母音开头,那么我们在拼读句子时就应将前一个单词的子音或子音字母与后面连着的母音连读.例如:Take a look atit. 在句中, look以子音字母K结尾,而紧接着的at 又是以母音a 开头,所以应将look at连读.类似的还有cheer up! the end of the world,count on me ,take off ,put on ,Not at all.英语中at the两个单词如何连读'at的t不发音只发a的音因该会好一点试试英语中两个单词前后有两个S相遇连读不发音？其实没有规定它一定不许发音，只是读的快了，自然会使相邻的两个相同的音听起来像是一个。
比如你说的这句，如果以标准速度的英语朗读，听到的大抵是：lets et the day. ；如果以类似VOA Special English那样的慢速英语来读，听到的会是：lets---et the day（s音略拉长，以表现两个s音之间的停顿）；如果出于某种原因，说完let's 之后有个停顿（比如喘了口气、咳嗽了一下等），那么无论如何接着说句子的时候要把set 发得完整清楚了。
英语中什么时候连读哪些单词之间要连读包括句子连读上一个词的结尾是子音，下一个词的开头是母音的时候可以连读或者下一个词的开头是子音，将其忽略掉，同上上一个结尾和下一个的开头都是子音，可以组合成为一般复杂子音因接连读例如 -----s t----可以连度为 ----st----英语单词之间怎么连读啊或者要连读的单词有什么特殊当前面最后一个音是子音，而后面第一个音是母音的时候可以连读，前提是连读的两个词必须在同一个意群中，如Take it， in it。
英语中什么时候要连读连读的分类英语中的连读主要有四种：1）子音+母音的连读（Consonant + Vowel）2）子音+子音的连读3）母音+母音的连读4）T, D, S 或 Z + Y的连读1. 子音+母音的连读一般来说中国人比较熟悉这种连读——前一个词由子音结尾，后一个词由母音开头，于是就很自然地连起来了，比如：My name is… [my nay•miz]because I’ve. [b'k'zäiv]pick up on the American intonation… [pi•kəpan the(y) əmer'kə ninətənashən]不只是句子中，读字母缩写也可以连读：LA [eh•Lay]读数字时也可以连读：902 5050 [nai•no•too fai•vo•fai•vo]再来几个简单例子：hold on [hol don]turn over [tur nover]tell her I miss her [teller I misser]因为这种连读一般初中生都会，在这里就不详细介绍了，重头戏在后面，马上开演。
英语发音连读规则总结
英语发音连读规则总结
英语发音连读规则总结如下：
1. 辅音 + 元音：当一个词以辅音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常会发生连读。
例如："she is" [ʃiːz].
2. 元音 + 元音：当一个词以元音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常会发生连读。
例如："go out" [ɡoʊ aʊt].
3. 辅音 + 辅音：当一个词以辅音结尾，而下一个词以辅音开头时，通常会有一个连音符号（代表辅音重叠）或者省略一个辅音。
例如："big car" [bɪɡ kɑː(r)] 或 "black cat" [blæk kæt].
4. 重音词 + 无重音词：在一个短语中，通常会对重音词进行强调，而无重音词会被连读或忽略。
例如："I want to go" [ʌ
wɑnt tə ɡo].
总的来说，在英语中，连读可以帮助语音流畅，更加自然地进行口语交流。
不过需要注意的是，连读并不适用于所有情况，有时候会根据语境和语气有所变化。
六年级英语连读知识点
六年级英语连读知识点连读（Linking）是英语中常见的一种音变现象，指的是在单词之间或在词组中，有些辅音会与前面或后面的音素产生连读现象，使得两个音素之间的边界变得模糊。
掌握英语连读规则对于提高口语流利度和准确性非常重要。
下面将介绍六年级英语连读的几个重要知识点。
1. 辅音连读在连读中，辅音连读（Consonant Linking）是最基本的一种形式。
当一个词以辅音结尾，而下一个词以元音开头时，辅音连读就会发生。
1.1 辅音+元音当辅音后是元音时，两个词之间会发生辅音连读。
例如：- Can I(go to school)?可以看到，辅音 "n" 在连读时发生了鼻音化。
1.2 辅音+半元音当辅音后是半元音（"w" 或 "y"）时，辅音连读同样会发生。
例如：- I SAW(your new house).- He NEEDS(his book).可以观察到连读发生在 "s" 和 "y" 之间，以及 "d" 和 "s" 之间。
1.3 辅音+辅音在一些特殊情况下，相邻的两个辅音会发生连读。
根据辅音连读规则，有时辅音可以连接在一起发音。
- What T(ime is it)?- He PLAYS(soccer).可以注意到，连读发生在 "t" 和 "i" 之间，以及 "s" 和 "s" 之间。
2. 元音连读元音连读（Vowel Linking）指的是两个元音之间的连读现象。
当一个词以元音结尾，后一个词以元音开头时，元音连读就会发生。
2.1 元音+元音当两个元音相遇时，会进行元音连读。
例如：- A BOOK(and) a pen.- We HAVE(been) there.可以观察到连读发生在 "a" 和 "a" 之间，以及 "e" 和 "e" 之间。
英语发音中的连读和加音现象
英语发⾳中的连读和加⾳现象连读的意义连读是语调中⾮常重要的⼀个组成要素。
⽽语调是让别⼈更好听懂、更好理解的重要途径——语调的正确，⽐发⾳的准确还要重要。
因为语调涉及的内容太多，⽽且很难⽤⽂字来描述，所以在这⾥只讲连读。
可能有⼈会认为连读会造成别⼈的理解困难，他们认为：还是把单词⼀个挨⼀个地读清楚更容易听明⽩。
虽然这种说法明显是错误的，但是在这⾥我也不想浪费⽂字去反驳，读者们请⾃⾏决定是否要阅读或者离开。
连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属⼀个意群。
连读所构成的⾳节⼀般都不重读，只需顺其⾃然地⼀带⽽过，不可读得太重，也不可吞⾳。
(连读符号：~)连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上⾯所讲的两个条件，也不连读。
如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句⼦中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是⼀个意群，后⾯的从句是另⼀个意群。
(1)“辅⾳+元⾳”型连读在同⼀个意群⾥，如果相邻两词中的前⼀个词是以辅⾳结尾，后⼀个词是以元⾳开头，这就要将辅⾳与元⾳拼起来连读。
I’m an English boy.It is an old book.Let me have a look at it.Ms Black worked in an office last~yesterday.I called you half an hour ago.Put it on, please.Not at all.Please pick it up.(2)“r/re+元⾳”型连读如果前⼀个词是以-r或者-re结尾，后⼀个词是以元⾳开头，这时的r或re不但要发/r/，⽽且还要与后⾯的元⾳拼起来连读。
They’re my father and mother.I looked for it here and there.There is a football under it.There are some books on the desk.Here is a letter for you.Here are four eggs.But where is my cup?Where are your brother and sister?注意：如果⼀个⾳节的前后都有字母r，即使后⾯的词以元⾳开头，也不能连读。
英语发音中的连读和加音现象
英语发音中的连读和加音现象连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可吞音。
(连读符号：~)连读现象只出现在意群内部，意群及意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。
如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群, 后面的从句是另一个意群。
(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音及元音拼起来连读。
I'm an English boy.It is an old book.Let me have a look at it.Ms Black worked in an office last~yesterday.I called you half an hour ago.Put it on, please.Not at all.Please pick it up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要及后面的元音拼起来连读。
有两种，一种是前一个单词最后一个字母为r，另一种是最后一个字母不为r，r 例如 the idea~ ofOver and over again r 伦 r reShe is going to major in English.IS your hometown far away?Don't go out after eight.There are nine all together.They're new to the work after all.Where are you staying?Peter isn't here yet.It's going to clear up soon.Both my father and mother are coming tonight.They've been there for an hour.The author is going to give a talk.Did you see the car at the door?Was Susanna in last night？This is Beta Engineering.Give me an example of Formula A.注意：如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元- 能连读。
英语中的连读等现象
美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/ 如：this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如：congratulation、last year等（1）Nice to meet you.很高兴见到你。
（第二次见面就说Nice to see you.）（2）What you doing? 你在做什么？4./d/+/j/→/ʤ/ 如：education等（1）Pinned ya. 压在你身上了。
（《狮子王》中的一句台词，听起来是/ˈpinʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
）（2）How did you like it? 你觉得怎样？连读在正常英语口语中，连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
（1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
（2）I’ve already made up my mind. 我意已决。
（3）That is so gross [ɡrəus].太俗了。
（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。
（juice也有电的意思）2.词尾元音+词首元音A：以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
（1）Just do it. 尽管去做吧！（2）It’s snowing. 下雪了。
英语连读技巧和规律(精选3篇)整理
英语连读技巧和规律(精选3篇)整理英语连读技巧和规律(精选3篇)英语连读是英语口语和英语听力最重要的门槛之一，了解其中的技巧对学习英语有特别重要的意义，下面我给大家共享英语连读技巧和规律，盼望能够关心大家!英语连读技巧和规律（篇1）连读中辅音+元音，这个是大家比较广知的连读技巧。
即前一个单词的末读音是辅音，后一个单词的首读音是元音，这两个单词要连读。
比如his name is ,就可以读成his namis。
比如take up就可以读成takup。
先帮大家复习个学问，以备后用，英语中清辅音与浊辅音往往存在着对应关系。
t-d,ch-j,s-z,sh-zh,p-b,f-v,k-g，对应的清辅音和浊辅音发音位置往往是基本相像的。
连读中辅音+辅音，在知道上述学问后，我们可以了解一个技巧，假如前一个单词的末读音和后一个单词的首读音是对应的清辅音和浊辅音，那么这两个单词要连读，并且发浊辅音，比如it do可以读成ido。
连读中元音加元音之一，前一个单词末读音是元音，后一个单词首读音是元音，一种是中间是插入一个特别轻的w，比如go anytime ，就可以连读成gowanytime,但留意w是特别轻的连读中元音加元音之二，前一个单词末读音是元音，后一个单词首读音是元音，一种是中间是插入一个特别轻的y，比如i ask，就可以连读成iyask，同样y是特别轻的。
中间是插y还是w，在详细的句子当中，你可以很简单体会出来，比如你在go anytime中间加y就会特别拗口。
英语连读技巧和规律（篇2）关键词捕风捉影所谓语言，是人们沟通的必要工具，而语言是通过什么来实现沟通传输信息呢?显而易见——语句。
一个句子再简单，它也可以分解成很多基础结构，这些结构总是相互紧密联系的，所以，在英语的单项选择中，对于关键词的捕获是必需学会的，对于语法结构的分析必不行少。
品尝对话语境“语境”供应交际信息，关心交际者正确理解交际内容，从而运用语法组词造句并作出恰当的反应，以达到交际的目的。
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▪ 一.连读的条件： ▪ 1.相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带 而过，不可读得太重。 ▪ (1)“辅音+元音”型：连读在同一个意群里，如果相邻 两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开 头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 eg. I’m~an~English boy.
▪ eg. They’re my father~and mother.
▪
I looked for~it here~and there.
▪
There~is a football under~it.
▪
There~are some books on the desk.
▪
Here~is a letter for you.
▪ eg. I~am Chinese. ▪ He~is very friendly to me. ▪ She wants to study~English. ▪ How~and why did you come here? ▪ She can’t carry~it. ▪ It’ll take you three~hours to walk there. ▪ The question is too~easy for him to answer.
cinema.
▪
I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.
（English与or之间不可以连读） ▪ Shall we meet at~eight or ten tomorrow
morning? （meet与 at，eight与or之间不可以 连读） ▪ She opened the door and walked~in. （door 与and之间不可以连读）
▪ eg. The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now. ▪ The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people. ▪ Wha(t) time does he get up every morning? ▪ This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car. ▪ The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too. ▪ We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday. ▪ What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee? ▪ It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day. ▪ You can put i(t) down in the bi(g) garden. ▪ I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.
▪ (2)“爆破音+摩擦音”型:如果前面是爆破音，其 后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），
那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而 后面那个摩擦音要完全爆破。
eg. Goo(d) morning, Mr. Bell.
▪
Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the
▪
Here~are four~eggs.
▪
But where~is my cup?
▪
Where~are your brother~and sister?
▪ 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开 头，也不能连读。
▪
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer
▪ 5.当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与 意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也 不可连读。
▪ Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读） ▪ There~is~a good book in my desk. （book与
in之间不可以连读） ▪ Can you speak~English or French?
▪ 二.失去爆破: 6个爆破音有3对/p/，/b/; /t/，/d/; /k/，/g/ ▪ 失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准
备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。 ▪ (1)“爆破音+爆破音”型 ▪ 6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关
的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破
▪ Would~you like~a cup~of tea？
▪ Could~you help me, please?
▪ “音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听 上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/， could you成了/kudVu/。
▪ 4.“元音+元音”型连读:如果前一个词以元音结尾，后一 个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连 读到一起。
与and不可连读）
▪ 3.“辅音+半元音”型连读 ▪ 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词
是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/ 开头，此时也要连读。
▪ eg. Thank~you.
▪ Nice to meet~you.
▪ Did~you get there late~again?
It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Blackworkedin~an~officeyesterday. Put~it~on,please. Not~at~all. Please pick~it~up.
▪ 2. “r/re+元音”型连读
▪ 如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。