漫游飞行世界(教案)
一年级下册美术教案-第1课(漫游飞行世界)｜岭南版
一年级下册美术教案-第1课（漫游飞行世界）｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解飞行器的种类和特点，激发学生对飞行世界的兴趣。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导学生运用线条、形状、色彩等基本美术元素，创作出具有个性的飞行器作品。
二、教学内容1. 飞行器的种类和特点2. 飞行器的绘画方法3. 创作个性化的飞行器作品三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生了解飞行器的种类和特点，学会绘画飞行器。
2. 教学难点：如何引导学生创作出具有个性的飞行器作品。
四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示各种飞行器的图片，引导学生观察并说出飞行器的种类和特点。
2. 新课讲解（1）飞行器的种类和特点介绍飞机、直升机、热气球、飞艇等飞行器的特点。
（2）飞行器的绘画方法a. 观察飞行器的形状和结构。
b. 用线条描绘飞行器的轮廓。
c. 用色彩填充飞行器。
3. 教师示范以飞机为例，演示飞行器的绘画过程。
4. 学生练习（1）学生选择自己喜欢的飞行器进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，让学生复述飞行器的种类和特点。
（2）展示学生的作品，进行评价和总结。
6. 课后作业让学生以“我的飞行器”为主题，创作一幅飞行器作品。
五、教学评价1. 学生能够说出飞行器的种类和特点。
2. 学生能够运用线条、形状、色彩等基本美术元素，创作出具有个性的飞行器作品。
六、教学反思本节课通过引导学生了解飞行器的种类和特点，学会绘画飞行器，培养了学生的观察能力、动手能力和创新能力。
在今后的教学中，应更加注重激发学生的想象力，鼓励学生创作出更多富有创意的美术作品。
在以上提供的一年级下册美术教案中，需要重点关注的是“教学过程”中的“学生练习”环节。
这一环节是学生将理论知识转化为实践操作的关键步骤，也是检验教学效果和学生学习成果的重要环节。
以下将针对这一重点细节进行详细的补充和说明。
一年级下美术教案—漫游飞行世界-岭南版
一年级下美术教案：漫游飞行世界——岭南版一、教学目标1. 让学生了解飞行器的种类及其特点，培养对飞行器的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工等手段表现飞行器的创作能力。
3. 培养学生欣赏岭南版飞行器艺术作品，提高审美能力。
4. 培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学内容1. 飞行器的种类及其特点2. 绘画、手工表现飞行器3. 欣赏岭南版飞行器艺术作品三、教学重点与难点1. 教学重点：了解飞行器的种类及其特点，运用绘画、手工等手段表现飞行器。
2. 教学难点：如何引导学生将飞行器特点融入创作中，使作品具有岭南版特色。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师展示岭南版飞行器艺术作品，引导学生欣赏。
1.2 学生分享对飞行器的认识，激发学习兴趣。
2. 学习飞行器的种类及其特点2.1 教师简要介绍飞行器的种类，如飞机、直升机、热气球等。
2.2 学生观察各种飞行器的特点，如外形、颜色、飞行方式等。
3. 绘画、手工表现飞行器3.1 教师示范如何运用绘画、手工等手段表现飞行器。
3.2 学生分组讨论，确定本组要表现的飞行器。
3.3 学生进行绘画、手工创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价4.1 学生展示自己的作品，分享创作心得。
4.2 教师点评作品，给予鼓励和指导。
4.3 学生互评，学会欣赏他人作品。
5. 课堂小结5.1 教师总结本节课的学习内容，强调飞行器的特点及创作方法。
5.2 学生分享学习收获，激发继续探索飞行世界的兴趣。
五、作业布置1. 课后收集更多关于飞行器的资料，与同学分享。
2. 以“漫游飞行世界”为主题，创作一幅绘画或手工作品。
六、教学反思本节课通过让学生了解飞行器的种类及其特点，培养学生运用绘画、手工等手段表现飞行器的能力，以及欣赏岭南版飞行器艺术作品，提高学生的审美能力。
在教学过程中，要注意引导学生将飞行器特点融入创作中，使作品具有岭南版特色。
同时，注重培养学生的合作、分享品质，提高学生的综合素质。
注意事项：1. 教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生针对性的指导。
一年级下册美术教案-第1课漫游飞行世界∣岭南版
一年级下册美术教案-第1课漫游飞行世界∣岭南版一、教学目标1.了解什么是漫游飞行。
2.探究艺术形象所表现的情感和形态。
3.发现大自然中的美，并激发学生创造美的欲望。
4.通过创作与表现，增强学生对美的感知力、表现力及风格意识。
二、教材分析教材内容第一课漫游飞行世界。
教材特点教材旨在让学生了解世界的广阔和美丽，引导学生发现生活中的美，并将其转化为自己艺术作品的创作灵感。
学情分析一年级学生处于动手能力和艺术感知力逐渐发展的阶段，能认识和名称基础的线条和色彩。
他们善于创造，希望通过自己的作品来表达内心世界，体现自我价值。
三、教学重点与难点1.教学重点是让学生了解什么是漫游飞行，并发挥自己的想象力进行创作。
2.教学难点是如何引导学生表现艺术形象所表现的情感和形态。
四、教学方法与步骤教学方法绘画创作法、小组合作探究法。
教学步骤第一步：导入 (5分钟)老师先引导学生想象一下，如果你坐在一颗热气球上飞行，下面的景色会是什么样子？让学生先谈谈自己的想法，然后再将其记录下来。
第二步：探究 (25分钟)1.分成小组，每一组中其中一个学生将自己刚才想象的画出来，其他学生则观察和感受。
2.在观察的过程中，学生可以回答以下问题：–这幅画展现了哪些颜色？有哪些感觉？–这幅画中的线条和形状有什么特别的地方？–这幅画是否有情感的表达？3.根据学生的回答，老师带着学生绘制美术作品，让他们表达出自己对漫游飞行世界的理解。
第三步：结束 (5分钟)学生将自己的作品在班级中展示，并讲一讲这幅作品的特色以及自己的创作感悟。
五、教学评价1.在教学过程中，班级师生都能积极地参与讨论和创作，大家都能充分感受到漫游飞行的美妙。
2.学生们的创作更强调对个性化和主体性的体现，表达自己的理解和观点。
3.教学中老师采用小组合作探究法使得每一个学生都有机会表达自己的观点，并获得认可和肯定。
六、作业与延伸1.回顾课上探究的作品，并发表自己的意见。
2.延伸：把这次体验中学到的结合本身的实际情况，进一步去探究和感觉当地的自然景观，把这些发掘的美好景观通过画画的方式表达出来。
一年级下册美术教学设计-第1课 漫游飞行世界｜岭南版
一年级下册美术教学设计-第1课漫游飞行世界｜岭南版教学目标1. 知识与技能：通过观察和描绘，学生能够理解并表达飞行的基本概念，掌握简单的飞行器造型和色彩搭配技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察力、想象力和创造力，提高绘画和手工制作的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对飞行世界的探索兴趣，激发他们对艺术创作的热情，增强他们的合作意识。
教学内容1. 飞行器的基本概念：引导学生观察生活中的飞行器，如飞机、直升机、风筝等，了解它们的基本构造和特点。
2. 飞行器的绘画技巧：教授学生如何运用线条、形状和色彩来描绘飞行器，强调透视和比例的重要性。
3. 飞行器的手工制作：引导学生利用废旧物品或彩纸等材料，动手制作简单的飞行器模型，培养他们的动手能力。
教学重点与难点1. 教学重点：学生能够掌握飞行器的基本构造和特点，运用绘画技巧进行表达。
2. 教学难点：学生能够理解并运用透视和比例的概念，创作出生动、逼真的飞行器作品。
教具与学具准备1. 教具：飞行器的图片或模型、绘画工具、彩纸、胶水等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、废旧物品等。
1. 导入：利用飞行器的图片或模型，引导学生观察并分享他们对飞行器的认识和感受。
2. 新授：讲解飞行器的基本构造和特点，教授绘画技巧，引导学生进行实践。
3. 实践：学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结学习收获。
板书设计1. 漫游飞行世界2. 内容：飞行器的基本概念、绘画技巧、手工制作方法等。
作业设计1. 绘画作业：学生回家后，选择一种飞行器进行绘画创作，注意运用透视和比例的概念。
2. 手工作业：学生利用废旧物品或彩纸等材料，制作一个简单的飞行器模型。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生能够掌握飞行器的基本构造和特点，运用绘画技巧进行表达，动手能力得到提升。
2. 改进措施：对于绘画基础较弱的学生，可以提供更多的示范和指导，帮助他们提高绘画水平。
一年级下册美术教案 第一课 漫游飞行世界｜岭南版 (1)
岭南版美术科一年级下册第 1 课《漫游飞行世界》导学指南【学习目标】：一、能对飞行世界的形、色、声、光进行描述并能模仿飞行的动态。
二、通过视、听发展想象，通过观察、比较感受飞行世界的美，学习活动中体验发现的乐趣。
三、在自学探究中培养自主分析，在讨论解疑的时候学习合作的快乐。
【学习重点】：从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。
【学习难点】：能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。
（可以提供词汇供学生选择，练习口头能力）【课时安排】：一课时【教具准备】：书本、PPT、多媒体【教学过程】：一、创设问题你会模仿小鸟的飞行动作吗？小鸟飞行时动作有什么特点？形状怎么样的？(那就让我们一起来漫游飞行世界吧。
板书：漫游飞行世界)【设计意图】：创设情景，通过动作的模仿，调动学生的积极性并激发学习兴趣，导入课题二、自主探究思考以下问题：1. 除了小鸟，在飞行世界里面，还会有些什么？2. 翻开书本，举例说明飞行世界里面的形状、色彩的美在哪些地方？例如… …【设计意图】：学习如何相关联系发，并能联系用视觉的话语描述飞行世界的“形与色”，解决学习重点。
三、讨论解疑组长提问，带领组员以下问题：（提示：组长注意带领，分配好问题讨论的时间）1. 除了小鸟，在飞行世界里面，还会有些什么？2.《伎乐飞天》画的是什么？画家如何在画面上让人“飞”起来的？3. 《伎乐飞天》与《“雷鸟”图腾柱》的线条有什么不同？色彩不同的地方是哪里？【设计意图】：感受“美”和“妙”，通过讨论过程，体会学习难点四、展示提升1、老师评价讨论过程。
2、小组代表发言：我们的发现。
3、绘画表现：画出“飞行”画面，并从中体会飞行的感受。
【设计意图】：通过欣赏总结，在老师的语言中学习评述的视觉语言并做绘画线条，形态的练习。
并感受飞行的美好，大自然的美好。
五、总结回顾1. （随堂挑选作品，请同学展示）根据你画的飞行画面，说一说当中的飞行梦想。
2. 在看同学的作品当中，你能感受到飞行了吗？哪些地方让你感受出了飞行？是通过什么视觉语言表现出来的？【设计意图】：对学习的内容知识进行归纳，归纳过程中体现飞行的“妙”，飞行的“美”，渗透教育人类多年的飞行梦想，对天空的热爱。
一年级下册美术说课稿《第一课漫游飞行世界》岭南版(1)
一年级下册美术说课稿《第一课漫游飞行世界》岭南版 (1)一. 教材分析《漫游飞行世界》是岭南版一年级下册美术教材的第一课。
本课主要是让学生通过观察和体验，了解飞行物的基本特征，培养学生的创新意识和动手能力。
教材以生动有趣的方式，引导学生认识飞行物的发展历程，以及各种有趣的飞行生物和飞行器。
内容丰富，富有启发性，能激发学生的学习兴趣和创作欲望。
二. 学情分析一年级的学生，他们的思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满好奇。
他们已经具备了一定的观察和表达能力，但美术技能和创作经验还不够丰富。
因此在教学过程中，要注重培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，同时要关注学生的个体差异，因材施教。
三. 说教学目标1.让学生了解飞行物的基本特征，提高学生的观察和表达能力。
2.通过观察、分析和创作，培养学生的创新意识和动手能力。
3.引导学生关注自然和科技，拓宽学生的视野。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解飞行物的基本特征，学会观察和分析飞行物的形态和功能。
2.教学难点：如何引导学生创新设计出独特的飞行器，提高学生的创作能力。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动观察、分析和创作。
2.运用多媒体辅助教学，为学生提供丰富的学习资源，提高学生的学习兴趣。
3.采用分组合作、讨论交流的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.以实物展示、示范教学等方式，帮助学生直观地理解飞行物的特征和创作方法。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示飞行物的图片，引导学生关注飞行物，激发学生的学习兴趣。
2.观察分析：让学生观察各种飞行物，分析它们的形态特征和功能，引导学生了解飞行物的基本特征。
3.创作实践：让学生根据自己的理解和想象，设计并制作一个飞行器，培养学生的创新意识和动手能力。
4.分享交流：让学生展示自己的作品，互相评价，取长补短，提高学生的表达和沟通能力。
5.总结反思：教师引导学生总结本节课的学习收获，反思自己的创作过程，提高学生的自我认知能力。
第一课漫游飞行世界(教学设计)2022-2023学年美术一年级下册
第一课漫游飞行世界（教学设计）简介本教学设计是针对2022-2023学年美术一年级下册的第一课“漫游飞行世界”而设计的。
本课程将通过绘画、手工、讲解等多种形式，让学生了解世界上的不同飞行器和不同的飞行场景，同时让学生了解绘画的基础知识和技巧，培养学生的观察能力、创造力和手工能力。
教学目标•了解不同的飞行器和不同的飞行场景；•了解绘画的基础知识和技巧；•培养学生的观察能力、创造力和手工能力。
教学重点•了解不同的飞行器和不同的飞行场景；•掌握绘画的基础知识和技巧。
教学难点•培养学生的观察能力、创造力和手工能力。
教学内容本节课程主要内容如下：知识点1：不同的飞行器教师通过图片和实物等形式介绍不同的飞行器，如飞机、直升机、火箭、气球等，让学生了解各种飞行器的特点和用途。
知识点2：不同的飞行场景教师通过图片和视频等形式介绍不同的飞行场景，如飞机在天空中飞行、直升机在城市中飞行等，让学生了解各种飞行场景的特点和用途。
知识点3：绘画基础知识和技巧教师介绍绘画的基础知识和技巧，如线条、颜色、比例等，让学生了解绘画的基本构成要素和技巧。
知识点4：手工制作飞行器教师引导学生使用简单的材料，如纸张、彩笔、剪刀等，手工制作飞行器模型，让学生了解手工制作的基本方法和技巧。
教学方法•讲解——教师通过图片、视频等形式，向学生介绍不同的飞行器和场景；•示范——教师向学生展示绘画和手工制作过程，让学生了解方法和技巧；•实践——学生根据教师的示范和指导，进行绘画和手工制作环节；•互动——学生向教师提问，互相交流并分享自己的作品。
教学评估•观察学生制作的模型和绘画作品；•听取学生对知识点的理解和表达；•答题考试。
教学资源•教师准备不同的飞行器图片和视频等教学资源；•教师准备手工制作绘画材料，如纸张、彩笔、剪刀等。
教学安排时间内容8:00-8:10课堂介绍8:10-8:30知识点1：不同的飞行器8:30-8:50知识点2：不同的飞行场景8:50-9:10知识点3：绘画基础知识和技巧9:10-9:30知识点4：手工制作飞行器9:30-9:40总结回顾9:40-9:50教学评估教学反思本课程主要通过图画、手工、讲解等多种形式，让学生了解世界上的不同飞行器和不同的飞行场景，同时让学生了解绘画的基础知识和技巧，培养学生的观察能力、创造力和手工能力。
岭南版美术《漫游飞行世界》教案教学设计
岭南版美术《漫游飞行世界》教案教学设计第一章：课程导入1.1 教学目的：让学生了解飞行的概念，引导学生对飞行艺术的兴趣。
1.2 教学内容：介绍飞行的基本概念，飞行器的演变历史，飞行艺术的特点。
1.3 教学方法：采用图片展示、视频播放、课堂讲解等方式，引导学生了解飞行知识。
1.4 教学步骤：1.4.1 展示飞行器的图片，引导学生思考飞行的定义。
1.4.2 讲解飞行器的演变历史，让学生了解飞行技术的发展。
1.4.3 分析飞行艺术的特点，引导学生欣赏飞行艺术的魅力。
1.5 教学评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生对飞行的理解和欣赏能力。
第二章：飞行器的演变2.1 教学目的：让学生了解飞行器的演变过程，培养学生的创新意识。
2.2 教学内容：介绍飞行器的演变过程，分析不同阶段的飞行器特点。
2.3 教学方法：采用图片展示、视频播放、课堂讲解等方式，引导学生了解飞行器的演变过程。
2.4 教学步骤：2.4.1 展示不同阶段的飞行器图片，引导学生了解飞行器的演变过程。
2.4.2 分析不同阶段的飞行器特点，让学生了解飞行器设计的创新。
2.4.3 引导学生思考未来的飞行器设计，培养学生的创新意识。
2.5 教学评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生对飞行器演变的理解和创新能力。
第三章：飞行艺术的欣赏3.1 教学目的：让学生了解飞行艺术的特点，培养学生的审美能力。
3.2 教学内容：介绍飞行艺术的特点，分析飞行艺术作品的表现手法。
3.3 教学方法：采用图片展示、视频播放、课堂讲解等方式，引导学生欣赏飞行艺术作品。
3.4 教学步骤：3.4.1 展示飞行艺术作品，引导学生了解飞行艺术的特点。
3.4.2 分析飞行艺术作品的表现手法，让学生了解飞行艺术创作的技巧。
3.4.3 引导学生欣赏飞行艺术作品，培养学生的审美能力。
3.5 教学评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生对飞行艺术的欣赏能力。
第四章：飞行器的创作4.1 教学目的：让学生掌握飞行器的基本创作方法，培养学生的创作能力。
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漫游飞行世界
教学要求：1、能够运用词语表达想象飞翔的感受2、了解飞行世界里的事物3、绘画自己的飞行梦想4、感受美术与科技的联系
教学重点：从造型、色彩等欣赏要素体会艺术作品，重点《伎月飞天》达芬奇的飞行器
教学难点：用简单的视觉词汇和动作，传达飞行世界的特点
关键：激发学生对飞行世界的想象
教具：PPT
校时：2课时
教学过程：
一、课堂导入
1、展示小鸟飞行的视频
2、小鸟飞行时动作有什么特点？形状是怎样的？
3、你会模仿吗？
板书课题“漫游飞行世界”
二、课堂发展
1、探讨你知道的在空中飞的有哪些？
2、展示PPT图片（鸟、飞机、火箭······），并按照时间顺序大致解说。
3、展示作品1 达芬奇设计的飞行器，灵感来源。
4、展示中国传统作品《伎月飞天》，从造型，色彩，故事，角度分析
5、你还知道有什么想象人物或动漫人物
三、布置作业
·以“我的飞行梦想”为主题创作一幅画
·构图饱满
·色彩丰富。