1《漫游飞行世界》教学设计
漫游飞行世界
漫游飞行世界一、教学目标1、知识目标：通过观察飞鸟的飞行，让学生感知飞行动物的特点，同时感受下空中翱翔的场景带给人什么样的心境，会有什么样的色彩。
2、技能目标：让学生学会表述飞行的感受，用不同的图案作为语言符号在画面中表达出来。
3、情感目标：在学习中感受飞行的美，发现飞行的美，感受人类追求飞行梦想作出的努力。
二、教学重点观察体会飞行的特点，欣赏各种飞行的艺术作品，用色、形来表达自己对飞行的看法和联想。
三、教学难点通过对飞行的联想，创作一幅表达自己飞行梦想的画作。
四、教具准备教学课件，飞行愿望箱，哆啦A梦头上飞行器贴贴纸五、教学过程1、播放中外神仙飞行的视频，让学生观察对比：同样是神仙，他们飞行的特点有什么不同？2、讨论：人为什么会有飞行的愿望？他们飞行的灵感源自于什么？3、观看现代飞行的视频，并讨论：后来人们飞行的愿望实现了吗？可是现在飞行的成本高不高？如果给你一双翅膀，你不用再借助任何工具飞行，你最想在天上做什么？4、欣赏飞行艺术作品，感受一下艺术家们是怎么创造会飞的形象的。
5、谈谈自己的飞行梦（1）课件出示哆啦A梦，对同学们说：“同学们，你们都有什么飞行愿望啊，我已经把飞行愿望箱交到你们老师的手上啦，快快写好你们的飞行愿望投进里面，然后画出来，说不定会有惊喜哦！”（2）学生小组讨论，投入自己组的飞行愿望箱里。
6、创作课件播放各种飞行影视作品的主题曲MV，MV里有各种飞行画面，让同学们边听边思考，创作出优秀作品，教师巡视指导。
7、总结（1）学生进行作品展示每组选出优秀作品，作者上台谈谈自己作品的创作想法。
（2）教师给课堂上大家评出的优秀作品进行颁奖，奖励哆啦A梦头上的飞行器的贴贴纸。
一年级下美术教案—漫游飞行世界-岭南版
一年级下美术教案：漫游飞行世界——岭南版一、教学目标1. 让学生了解飞行器的种类及其特点，培养对飞行器的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工等手段表现飞行器的创作能力。
3. 培养学生欣赏岭南版飞行器艺术作品，提高审美能力。
4. 培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学内容1. 飞行器的种类及其特点2. 绘画、手工表现飞行器3. 欣赏岭南版飞行器艺术作品三、教学重点与难点1. 教学重点：了解飞行器的种类及其特点，运用绘画、手工等手段表现飞行器。
2. 教学难点：如何引导学生将飞行器特点融入创作中，使作品具有岭南版特色。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师展示岭南版飞行器艺术作品，引导学生欣赏。
1.2 学生分享对飞行器的认识，激发学习兴趣。
2. 学习飞行器的种类及其特点2.1 教师简要介绍飞行器的种类，如飞机、直升机、热气球等。
2.2 学生观察各种飞行器的特点，如外形、颜色、飞行方式等。
3. 绘画、手工表现飞行器3.1 教师示范如何运用绘画、手工等手段表现飞行器。
3.2 学生分组讨论，确定本组要表现的飞行器。
3.3 学生进行绘画、手工创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价4.1 学生展示自己的作品，分享创作心得。
4.2 教师点评作品，给予鼓励和指导。
4.3 学生互评，学会欣赏他人作品。
5. 课堂小结5.1 教师总结本节课的学习内容，强调飞行器的特点及创作方法。
5.2 学生分享学习收获，激发继续探索飞行世界的兴趣。
五、作业布置1. 课后收集更多关于飞行器的资料，与同学分享。
2. 以“漫游飞行世界”为主题，创作一幅绘画或手工作品。
六、教学反思本节课通过让学生了解飞行器的种类及其特点，培养学生运用绘画、手工等手段表现飞行器的能力，以及欣赏岭南版飞行器艺术作品，提高学生的审美能力。
在教学过程中，要注意引导学生将飞行器特点融入创作中，使作品具有岭南版特色。
同时，注重培养学生的合作、分享品质，提高学生的综合素质。
注意事项：1. 教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生针对性的指导。
一年级下册美术教学设计-第1课 漫游飞行世界｜岭南版
一年级下册美术教学设计-第1课漫游飞行世界｜岭南版教学目标1. 知识与技能：通过观察和描绘，学生能够理解并表达飞行的基本概念，掌握简单的飞行器造型和色彩搭配技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察力、想象力和创造力，提高绘画和手工制作的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对飞行世界的探索兴趣，激发他们对艺术创作的热情，增强他们的合作意识。
教学内容1. 飞行器的基本概念：引导学生观察生活中的飞行器，如飞机、直升机、风筝等，了解它们的基本构造和特点。
2. 飞行器的绘画技巧：教授学生如何运用线条、形状和色彩来描绘飞行器，强调透视和比例的重要性。
3. 飞行器的手工制作：引导学生利用废旧物品或彩纸等材料，动手制作简单的飞行器模型，培养他们的动手能力。
教学重点与难点1. 教学重点：学生能够掌握飞行器的基本构造和特点，运用绘画技巧进行表达。
2. 教学难点：学生能够理解并运用透视和比例的概念，创作出生动、逼真的飞行器作品。
教具与学具准备1. 教具：飞行器的图片或模型、绘画工具、彩纸、胶水等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、废旧物品等。
1. 导入：利用飞行器的图片或模型，引导学生观察并分享他们对飞行器的认识和感受。
2. 新授：讲解飞行器的基本构造和特点，教授绘画技巧，引导学生进行实践。
3. 实践：学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结学习收获。
板书设计1. 漫游飞行世界2. 内容：飞行器的基本概念、绘画技巧、手工制作方法等。
作业设计1. 绘画作业：学生回家后，选择一种飞行器进行绘画创作，注意运用透视和比例的概念。
2. 手工作业：学生利用废旧物品或彩纸等材料，制作一个简单的飞行器模型。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生能够掌握飞行器的基本构造和特点，运用绘画技巧进行表达，动手能力得到提升。
2. 改进措施：对于绘画基础较弱的学生，可以提供更多的示范和指导，帮助他们提高绘画水平。
一年级下册美术说课稿《第一课漫游飞行世界》岭南版(1)
一年级下册美术说课稿《第一课漫游飞行世界》岭南版 (1)一. 教材分析《漫游飞行世界》是岭南版一年级下册美术教材的第一课。
本课主要是让学生通过观察和体验，了解飞行物的基本特征，培养学生的创新意识和动手能力。
教材以生动有趣的方式，引导学生认识飞行物的发展历程，以及各种有趣的飞行生物和飞行器。
内容丰富，富有启发性，能激发学生的学习兴趣和创作欲望。
二. 学情分析一年级的学生，他们的思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满好奇。
他们已经具备了一定的观察和表达能力，但美术技能和创作经验还不够丰富。
因此在教学过程中，要注重培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，同时要关注学生的个体差异，因材施教。
三. 说教学目标1.让学生了解飞行物的基本特征，提高学生的观察和表达能力。
2.通过观察、分析和创作，培养学生的创新意识和动手能力。
3.引导学生关注自然和科技，拓宽学生的视野。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解飞行物的基本特征，学会观察和分析飞行物的形态和功能。
2.教学难点：如何引导学生创新设计出独特的飞行器，提高学生的创作能力。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动观察、分析和创作。
2.运用多媒体辅助教学，为学生提供丰富的学习资源，提高学生的学习兴趣。
3.采用分组合作、讨论交流的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.以实物展示、示范教学等方式，帮助学生直观地理解飞行物的特征和创作方法。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示飞行物的图片，引导学生关注飞行物，激发学生的学习兴趣。
2.观察分析：让学生观察各种飞行物，分析它们的形态特征和功能，引导学生了解飞行物的基本特征。
3.创作实践：让学生根据自己的理解和想象，设计并制作一个飞行器，培养学生的创新意识和动手能力。
4.分享交流：让学生展示自己的作品，互相评价，取长补短，提高学生的表达和沟通能力。
5.总结反思：教师引导学生总结本节课的学习收获，反思自己的创作过程，提高学生的自我认知能力。
一年级下册美术教案 第一课 漫游飞行世界｜岭南版
教案标题：一年级下册美术教案第一课漫游飞行世界｜岭南版教学目标：1. 让学生了解飞行的基本原理和飞行器的种类。
2. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们的艺术表现力。
4. 培养学生合作学习的能力，提高他们的沟通和表达能力。
教学内容：1. 飞行的基本原理2. 飞行器的种类3. 绘画技巧4. 艺术表现力教学重点：1. 飞行的基本原理2. 飞行器的种类3. 绘画技巧教学难点：1. 飞行的基本原理2. 飞行器的种类3. 艺术表现力教学准备：1. 教师准备：课件、教学视频、教学图片等。
2. 学生准备：画纸、画笔、颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过课件展示飞行的图片，引导学生观察并思考：你们知道飞行是什么吗？飞行有哪些方式？2. 学生回答问题，教师总结并引出本课的主题：漫游飞行世界。
二、学习飞行的基本原理（10分钟）1. 教师通过课件展示飞行的基本原理，如重力和空气阻力等。
2. 教师引导学生观察并思考：为什么飞机能飞起来？为什么鸟儿能飞？3. 学生回答问题，教师总结并解释飞行的基本原理。
三、学习飞行器的种类（10分钟）1. 教师通过课件展示飞行器的种类，如飞机、直升机、热气球等。
2. 教师引导学生观察并思考：你们知道哪些飞行器？它们有什么特点？3. 学生回答问题，教师总结并介绍飞行器的种类和特点。
四、绘画技巧（10分钟）1. 教师通过课件展示绘画技巧，如线条、颜色、形状等。
2. 教师引导学生观察并思考：你们知道如何画出飞行器吗？有哪些技巧？3. 学生回答问题，教师总结并示范绘画技巧。
五、艺术表现力（10分钟）1. 教师通过课件展示艺术表现力，如创意、想象、情感等。
2. 教师引导学生观察并思考：你们知道如何表现出飞行的美感吗？有哪些方法？3. 学生回答问题，教师总结并示范艺术表现力。
六、实践环节（15分钟）1. 教师分发画纸、画笔、颜料等材料，让学生自由创作。
岭南版美术《漫游飞行世界》教案教学设计
岭南版美术《漫游飞行世界》教案教学设计第一章：课程导入1.1 教学目的：让学生了解飞行的概念，引导学生对飞行艺术的兴趣。
1.2 教学内容：介绍飞行的基本概念，飞行器的演变历史，飞行艺术的特点。
1.3 教学方法：采用图片展示、视频播放、课堂讲解等方式，引导学生了解飞行知识。
1.4 教学步骤：1.4.1 展示飞行器的图片，引导学生思考飞行的定义。
1.4.2 讲解飞行器的演变历史，让学生了解飞行技术的发展。
1.4.3 分析飞行艺术的特点，引导学生欣赏飞行艺术的魅力。
1.5 教学评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生对飞行的理解和欣赏能力。
第二章：飞行器的演变2.1 教学目的：让学生了解飞行器的演变过程，培养学生的创新意识。
2.2 教学内容：介绍飞行器的演变过程，分析不同阶段的飞行器特点。
2.3 教学方法：采用图片展示、视频播放、课堂讲解等方式，引导学生了解飞行器的演变过程。
2.4 教学步骤：2.4.1 展示不同阶段的飞行器图片，引导学生了解飞行器的演变过程。
2.4.2 分析不同阶段的飞行器特点，让学生了解飞行器设计的创新。
2.4.3 引导学生思考未来的飞行器设计，培养学生的创新意识。
2.5 教学评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生对飞行器演变的理解和创新能力。
第三章：飞行艺术的欣赏3.1 教学目的：让学生了解飞行艺术的特点，培养学生的审美能力。
3.2 教学内容：介绍飞行艺术的特点，分析飞行艺术作品的表现手法。
3.3 教学方法：采用图片展示、视频播放、课堂讲解等方式，引导学生欣赏飞行艺术作品。
3.4 教学步骤：3.4.1 展示飞行艺术作品，引导学生了解飞行艺术的特点。
3.4.2 分析飞行艺术作品的表现手法，让学生了解飞行艺术创作的技巧。
3.4.3 引导学生欣赏飞行艺术作品，培养学生的审美能力。
3.5 教学评价：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生对飞行艺术的欣赏能力。
第四章：飞行器的创作4.1 教学目的：让学生掌握飞行器的基本创作方法，培养学生的创作能力。
1《漫游飞行世界》(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册
《漫游飞行世界》一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，使学生能够了解飞行器的种类、构造和特点，能够运用线条、色彩等绘画语言表现飞行世界。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生对飞行世界的认知和绘画表现能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对科学探索的兴趣，培养学生对美的感受和创造能力。
二、教学内容1. 飞行器的种类：介绍飞行器的种类，如飞机、直升机、热气球、火箭等。
2. 飞行器的构造：分析飞行器的构造，如机翼、机身、发动机等。
3. 飞行器的特点：探讨飞行器的特点，如速度快、飞行高度、承载能力等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：飞行器的种类、构造和特点，以及绘画表现方法。
2. 教学难点：如何运用绘画语言表现飞行世界，培养学生的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：飞行器模型、图片、视频等。
2. 学具：绘画工具（如铅笔、水彩笔、彩纸等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞行器模型或图片，引导学生关注飞行世界，激发学习兴趣。
2. 新课学习：讲解飞行器的种类、构造和特点，分析绘画表现方法。
3. 实践环节：学生根据所学知识，运用绘画工具表现飞行世界。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《漫游飞行世界》2. 内容：飞行器的种类、构造、特点、绘画表现方法七、作业设计1. 作业内容：学生运用绘画工具，表现自己心目中的飞行世界。
2. 作业要求：作品要求创意独特，构图饱满，色彩丰富。
八、课后反思1. 教学效果：学生对飞行世界有了更深入的了解，绘画表现能力有所提高。
2. 教学改进：在今后的教学中，可以增加一些互动环节，提高学生的参与度。
3. 学生反馈：关注学生的反馈，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
总结：通过本课的学习，学生不仅了解了飞行器的相关知识，还提高了绘画表现能力，激发了科学探索的兴趣。
在教学过程中，教师应注重学生的主体地位，引导学生积极参与，培养学生的创造力和想象力。
一年级下美术教学设计-漫游飞行世界-岭南版
一年级下美术教学设计-漫游飞行世界-岭南版教学目标1. 让学生了解飞行器的种类、构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。
2. 培养学生运用线条、色彩表现飞行器的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提升学生的审美素养。
4. 培养学生合作学习、分享成果的良好习惯，增强学生的团队意识。
教学内容1. 飞行器的种类：介绍飞行器的分类，如固定翼飞机、直升机、无人机等。
2. 飞行器的构造：讲解飞行器的主要组成部分，如机身、机翼、发动机等。
3. 飞行器的功能：探讨飞行器在不同领域的应用，如交通运输、军事、农业等。
4. 飞行器的绘画技巧：学习运用线条、色彩表现飞行器的方法和技巧。
教学重点与难点1. 教学重点：飞行器的绘画技巧、观察力、想象力和创造力的培养。
2. 教学难点：飞行器的构造和功能在绘画中的表现，以及学生绘画技巧的提高。
教具与学具准备1. 教具：飞行器模型、图片、视频等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
教学过程1. 导入：展示飞行器模型和图片，引发学生对飞行器的兴趣。
2. 新课内容：讲解飞行器的种类、构造和功能，引导学生观察和思考。
3. 绘画示范：教师示范飞行器的绘画方法，学生跟随练习。
4. 学生创作：学生根据自己的想象，绘制一幅飞行器的画作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调飞行器绘画技巧和观察力、想象力、创造力的培养。
板书设计1. 漫游飞行世界2. 副一年级下美术教学设计3. 内容：飞行器的种类、构造、功能、绘画技巧等。
作业设计1. 绘制一幅飞行器的画作，要求运用本节课所学的绘画技巧。
2. 家长参与：学生向家长介绍自己的作品，家长给予评价和建议。
课后反思1. 教师总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况。
2. 教师针对学生的绘画作品，提出改进意见和建议。
3. 教师反思教学过程中的不足之处，为下一节课做好准备。
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《漫游飞行世界》教学设计
学习目标：
1、自然美的感知活动和情感美的表达活动，引导儿童观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受。
2、观察、比较、欣赏与想象、评述的方法。
3、学会与同学团结协作、共享资源，学会动手动口来表现美。
渗透科技、环保教育。
教学重、难点：
重点：欣赏飞行作品，体验美的乐趣，感知自然中的色彩、花纹、形状。
难点：欣赏与想象、评述的方法。
教学准备：
老师准备：有关图片、录像短片、鸟鸣声、飞机声。
学生准备：单色画笔、蜡笔、水彩笔等。
教学过程：
一、导入
听一听：听，什么声音？（鸟、飞机……）
二、讲授新课
1、通过网络搜索，展示各种鸟的飞天情景。
2、听鸟飞的声音，同学们闭上眼睛想象鸟飞的情景。
思考：鸟有什么特征？
想一想：鸟为什么会飞？
3、探秘——鸟飞的动作
说一说：你能说出小鸟飞的样子吗？
做一做：你可以学一学小鸟飞的样子吗？
4、探秘——古今飞天梦的对比
古人通过艺术创作表达飞翔之梦。
现代人借助高科技，终于实现翱翔的梦。
5、探秘——渴望飞行
找一找：艺术家创造了哪些会飞的形象？
说一说：达芬奇设计的“飞行器”像什么？（像鸟）
想一想：为什么把它设计得像鸟？
猜一猜：你觉得它真的能飞起来吗？
6、探秘——我想飞
想一想：我有一天能飞起来吗？
7、动手表达：
怎样学习画家表现会飞的形象呢？
画一画：我飞起来！
三、课堂总结：
总结本节课所学的内容，学生说说本课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。
学生互相交流，交流自己的梦想，体会乐趣。
推荐学生上台说说你是怎样画出自己的飞行梦想的。
四、课后延伸：
教育学生课后多收集有关飞行世界方面的资料，多学习。
五、课后反思：
抓住每个孩子都爱做梦，每个孩子都曾经有过飞天梦想的特点，让学生想象自己会飞的兴趣，教学时引导他们观察、体验飞行世界的形、色、声、光及动态，评述的时候为学生提供一些美术欣赏词汇，帮助学生用简短的话语大胆地表达自己的感受，使他们在不知不觉中学会用审美的眼光欣赏周边的世界。
教学后记：
在本课的一开始，我就让学生聆听小鸟的叫声，激发了学生的学习兴趣，使学生在学习本课的过程中，表现出很丰富的想象力，学生能大胆开口来表达，但画出来的效果不够理想，这与他们的年龄和绘画基础有关，不作太多的强调，以免影响学生的学习积极性。