6-18岁右脑开发课程
幼儿园智力开发课程推荐
幼儿园智力开发课程推荐引言智力开发是幼儿园教育中关注的重要方面。
通过开展智力开发课程，可以帮助幼儿培养各种认知能力，提高思维能力和解决问题的能力。
本文将推荐一些适合幼儿园智力开发的课程，通过这些课程的学习和实践，幼儿能够得到全面的智力开发。
1. 数学智力开发课程数学是幼儿智力开发的重要组成部分。
通过数学课程的学习，幼儿可以培养逻辑思维、数学概念的认知和解决问题的能力。
以下是几个数学智力开发课程的推荐：•数字认知课程：通过教授数字概念、数量比较、数数和简单的加减法等，帮助幼儿建立数字概念和基本数学运算的能力。
•几何形状课程：通过教授各种几何形状、大小比较和空间关系等，培养幼儿的空间思维和几何概念的认知能力。
•逻辑推理课程：通过教授逻辑思考、分类和序列等，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
2. 语言智力开发课程语言能力是幼儿智力开发的基础。
通过语言智力开发课程的学习，幼儿可以提高听说读写的能力，培养表达和沟通的能力。
以下是几个语言智力开发课程的推荐：•语音辨别课程：通过教授语音辨别、发音准确和音节组合等，帮助幼儿建立正确的语音表达能力。
•语言表达课程：通过教授单词、词汇和句子的认知和表达，培养幼儿的语言表达和沟通能力。
•阅读启蒙课程：通过教授绘本故事、字母认知和阅读技巧等，培养幼儿的阅读兴趣和阅读理解能力。
3. 科学智力开发课程科学智力开发是培养幼儿探索世界的好方法。
通过科学智力开发课程的学习，幼儿可以培养观察、实验和探索的能力。
以下是几个科学智力开发课程的推荐：•动物与植物课程：通过教授动物和植物的分类、特征和生命周期等，培养幼儿的观察和分类能力。
•季节变化课程：通过教授季节的变化、天气现象和自然环境等，培养幼儿对自然世界的认知和理解能力。
•实验探索课程：通过进行简单的实验和科学探索，培养幼儿的实验设计和问题解决能力。
4. 艺术智力开发课程艺术智力开发可以帮助幼儿培养创造力、想象力和审美能力。
通过艺术智力开发课程的学习，幼儿可以进行绘画、手工和音乐等艺术活动。
7——12岁右脑开发课程教案
7——12岁右脑开发课程教案
课程名称：7——12岁右脑开发课程
课程目标：
1. 帮助学生开发右脑的潜能，提高创造力和想象力；
2. 培养学生的细致观察力和感知力；
3. 培养学生的绘画和手工制作技能；
4. 增强学生的空间思维和问题解决能力。
课程内容和安排：
课程名称：课程导入
课时数：1小时
课程内容：
- 介绍右脑开发课程的目标和重要性；
- 引导学生参加热身活动，如放松体验、右脑激活操等；- 激发学生对课程的兴趣和好奇心。
课程名称：右脑训练
课时数：4小时
课程内容：
- 练习细致观察力和感知力，例如：形状配对、图形记忆等游戏；
- 进行创意绘画活动，鼓励学生尝试不同的绘画技巧和风格；
- 进行右脑思维训练，例如：几何图形拼图、迷宫等活动；
- 引导学生进行右脑思维游戏，例如：快速记忆、语言拼音游戏等。
课程名称：手工制作
课时数：3小时
课程内容：
- 指导学生进行手工制作，例如：纸艺、折纸、手工编织等；- 鼓励学生发挥想象力，设计和制作个性化手工作品；
- 提供材料和工具，并进行适当的示范和指导。
课程名称：综合应用
课时数：2小时
课程内容：
- 进行跨学科的综合应用，例如：数学游戏、科学实验等；
- 引导学生运用右脑思维解决问题和提出创新思路；
- 进行集体游戏和比赛，以激发学生的合作和竞争意识。
课程名称：总结和展示
课时数：1小时
课程内容：
- 回顾课程内容和学生的学习成果；
- 调查学生对课程的反馈和收获；
- 展示学生的绘画作品和手工制作作品；
- 给与学生鼓励和肯定，强调继续开发右脑潜能的重要性。
开发儿童右脑智力的10个方法
开发儿童右脑智力的10个方法1.让孩子接受正确的教育：让孩子接受正确的教育是发展儿童右脑智力的最重要的方法，这包括从小就让孩子参与兴趣的训练、鼓励孩子有兴趣的尝试和宝贵的实践经验。
正确的教育不仅包括孩子的学习，还包括帮助孩子发展自信心，培养孩子批判性思维、创新性思维以及培养孩子积极乐观的态度。
2.参加拓展性的活动：参加拓展性的活动能够增强儿童右脑发育，拓展性的活动形式不一，可以将游戏与学习相结合，比如给孩子安排参加科学、电脑、绘画、乐器、运动等活动，这些活动可以帮助孩子不同世界的认知以及认知深入，从而能够促进右脑的发展。
3.运用多元化的教学方法：在教学时要让孩子在感官、视觉以及语言等方面都有接触，而不仅仅局限在平面上，运用多元化的教学方法，循序渐进的方式来容许孩子对那些难以理解的问题和概念有认识，让孩子有充分的机会来体验，既可以激发孩子的积极性，又能够提高其右脑智力水平。
4.进行情景体验：这一方法能够帮助孩子进行自我发展及情景体验，包括将书中的内容转换为动态的游戏、影像、话剧或拼图等形式来表达，通过改变环境和创造让孩子更有趣的体验，能够促进孩子情景体验，让孩子知识积累快速积累，同时也促进孩子右脑智力的发展。
5.促进记忆能力：提高儿童记忆能力，可以通过制定一定时间，每天安排一定量的记忆练习，帮助孩子对一些知识点及概念有认识，强化孩子的记忆印象，可以通过语言、影像、动作或歌曲来实现记忆的目的，这样有助于右脑的持续训练，也能够提升儿童的右脑智力。
6.提高注意力：让孩子在每天的学习中做到全神贯注，非常重要，我们可以让孩子按照一定的时间进行学习，限定学习时间，让孩子以集中注意力的方式处理各种信息，从而能够让孩子有更好的学习成绩，同时也能够有助于儿童右脑智力的发展。
7.给孩子安排思维开发课程：主要指的是开发孩子的推理能力、解决问题能力、分析认识能力等，可以利用数学、物理、文学、美术、哲学、历史等学科的变化来思考，不断地关注孩子的思维方式，从而有利于培养孩子积极主动、合理判断等能力，从而可以提升孩子右脑智力。
右脑开发训练的几个简单方法
右脑开发训练的几个简单方法右脑开发训练方法1、手指训练左手剪东西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育;闭上眼扣扣，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性;摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动，可以锻炼手指的灵活性，玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。
2、爬行和梳头平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发，特别是多梳右侧头发，强化对右侧头皮的刺激，加快头皮血液循环。
从小训练爬行，对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。
3、益智玩具益智玩具是开发右脑的最佳工具。
主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。
电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具，要为孩子选择一个以图形为主的游戏，如想象游戏、猜图游戏等(但要适度，不利于孩子视力)。
买新玩具后，父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩，放手让他们去摸索。
4、学外语右脑开发专家研究发现，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会启用大脑右半球。
5、观看体育比赛观看体育比赛能够锻炼孩子右脑，提高形象思维能力。
每一次惊险的镜头，都会给右脑带来一连串的富于魅力的想像，启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况。
开发右脑的原因右脑是优质记忆大脑，但它的开发是短暂的而左脑却是终身都可以开发的。
右脑开发不足，记忆力缓慢，在孩子还很小的时候是看不出来的，一个2-3岁，5-6岁的孩子，开发过右脑和没开发过右脑的孩子看不出有明显的区别，但到了四五年级，上初中、高中，这时候区别就很明显了。
这时的孩子每天要接收的信息非常多，功课很繁重，有的孩子学习很用功，但成绩依然不理想，而有的孩子呢，学习轻松的同时还会拥有很好的成绩。
这是因为前者在小的时候脑神经的刺激不够，在以后接受大量信息的时候他就接受不了了。
这就像城市交通，车子就是信息，脑神经就是马路，车子多了，如果道路不够多，不够通畅，就会堵车，而小的时候脑部神经元受刺激足够的孩子，他的马路就会四通八达，很多的信息都能接受。
右脑开发ppt课件
02
右脑开发的方法与技巧
观察力训练
总结词
通过观察力训练，可以培养右脑的感 知能力，提高对事物的敏感度和认知 能力。
详细描述
观察力训练的方法包括观察图片、观 察自然、观察细节等，通过仔细观察 和思考，可以锻炼右脑的感知能力， 提高对事物的认知和理解。
具针对性的训练方案。
右脑开发在未来的应用前景
创意产业
右脑在创新思维和艺术创作方面具有优势，未来在广告、设计、 音乐等领域将有更广泛的应用。
人工智能协同
右脑具有整体性思维和直觉判断能力，有助于更好地与AI进行协同 工作，提高工作效率。
心理健康领域
右脑对情绪调节和心理平衡有重要作用，未来在心理咨询、心理辅 导等领域将有更多应用。
问题解决技巧
右脑与发散性思维和直觉思维密切相 关，通过右脑开发，可以激发创新思 维，产生更多独特的解决方案。
右脑开发有助于提高问题解决技巧， 使问题解决过程更加灵活、高效。
逻辑思维
虽然左脑通常与逻辑思维相关联，但 右脑也可以协助解决一些逻辑问题， 通过右脑开发可以提升这方面的能力 。
心理健康与情绪管理
左脑倾向于分析和判断，而右 脑则倾向于创造和想象。
右脑开发的必要性
提高创造力和想象力
右脑开发有助于释放个人的创造力和想象力 ，培养独特的创新思维。
促进情感表达和人际关系
右脑开发有助于更好地理解和表达情感，改 善人际关系。
提高学习和记忆能力
右脑开发有助于更高效地处理信息，提高记 忆力和学习能力。
提升问题解决能力
03
右脑开发的应用场景
学习能力的提升
01
开发右脑训练的12种方法精品
开发右脑训练的12种方法精品1.音乐训练：音乐是右脑活动的一个很好的刺激方式。
学习乐器、参加音乐会，或者只是听一些放松的音乐，在刺激右脑的同时提高创造力。
2.视觉艺术：观看艺术作品，尤其是抽象绘画，可以帮助刺激右脑的活动。
尝试进行绘画、雕塑或摄影，来培养右脑的想象力和空间感知能力。
3.空间感知游戏：参与一些以空间感知为重点的游戏，例如拼图、三维拼图或迷宫游戏。
这些游戏可以锻炼右脑的空间思维和视觉判断能力。
4.反写训练：尝试用非主导手将字母和单词倒过来写下来，这可以锻炼右脑的视觉和空间能力。
5.双手协同练习：进行双手协同练习，例如同时用左右手写字、画画或打字。
这可以促进右脑和左脑之间的协调和交流。
6.原始艺术：参与一些原始艺术的活动，例如制作陶器、织布或手工艺品。
这些活动可以激发右脑的想象力和创造力。
7.想象力练习：每天花一些时间进行想象力练习，尝试想象一些奇幻的场景或故事。
这可以训练右脑的想象力和创造力。
8.阅读诗歌：阅读一些诗歌作品，尤其是抽象的或富有想象力的诗歌。
这可以激发右脑的创造力和诗意思维。
9.舞蹈和运动：参加舞蹈课程或进行一些身体运动，可以促进右脑和左脑之间的协调和交流，并提高空间感知能力。
10.色彩感知练习：尝试进行一些色彩感知练习，例如研究不同颜色的组合，或者参与一些色彩匹配游戏。
这可以锻炼右脑在色彩方面的感知能力。
11.随机创作：尝试进行一些随机创作活动，例如随机绘画、随机写作或随机音乐创作。
这可以激发右脑的创造力和想象力。
12.心理迷宫：尝试解决一些心理迷宫或谜题，这可以训练右脑的逻辑思维和问题解决能力。
通过尝试以上方法，可以在日常生活中刺激并发展右脑活动，提高创造力、想象力和空间感知能力。
这些方法需要持之以恒，每天坚持一点点训练，才能获得更好的效果。
小学科学20大脑的开发与利用(教案)
小学科学20大脑的开发与利用（教案）引言：本教案旨在通过科学课堂的教学展示，帮助小学生理解和学习大脑的开发与利用。
通过激发学生的兴趣和引导他们主动参与的方式，培养小学生科学思维和解决问题的能力。
本教案包含了20个简单而富有趣味的活动和练习，包括对大脑结构的了解、感官器官的使用、创造性思维的培养等等。
第一课：大脑结构的了解目标：1.了解大脑是人体的控制中心。
2.理解大脑由左脑和右脑组成，分别控制不同的功能。
活动：1.出示一幅大脑结构图，引导学生观察并标注大脑的不同部分。
2.设计一个模拟游戏，让学生分成小组，通过解答问题和完成任务来展示大脑的不同功能。
第二课：感官器官的使用目标：1.了解人体的五种感官器官。
2.理解感官器官如何协同工作，帮助我们感知和理解世界。
活动：1.出示五种感官器官的图片，引导学生逐个介绍每个感官器官的功能和作用。
2.设计一个感官体验活动，让学生通过触摸、闻、听、尝等方式，感受不同的感官刺激。
第三课：注意力与集中力的培养目标：1.了解注意力与集中力对学习和思考的重要性。
2.学习一些简单的方法来提高注意力与集中力。
活动：1.引导学生回顾一些常见的分心因素，并讨论如何避免分心。
2.通过一系列的集中力练习，如专注观察一幅图片、记住一段文字等，锻炼学生的集中力。
第四课：创造性思维的培养目标：1.了解创造性思维的重要性。
2.学习和实践一些可以培养创造性思维的方法。
活动：1.引导学生讨论什么是创造性思维，并列举一些创造性思维的例子。
2.组织一个创意比赛，学生可以分组发挥他们的想象力创作作品，如绘画、剪纸等。
第五课：记忆力的训练与提高目标：1.了解记忆力对学习的重要性。
2.学习一些简单的方法来训练和提高记忆力。
活动：1.引导学生回顾一些可以帮助记忆的技巧，如制作记忆卡片、使用联想法等。
2.设计一个记忆游戏，让学生互相挑战记忆不同的事物或顺序。
结语：通过以上的教学活动，学生将能够初步了解大脑的结构和功能，以及如何更好地开发和利用大脑。
开发右脑的六大方法
开发右脑的六大方法右脑主要负责感知整体、情感、创造性和直觉等方面的能力，是人类思维的重要组成部分。
开发右脑可以提高人的综合能力和创造力，使人更具有想象力和创新意识。
下面介绍六种开发右脑的方法，帮助读者发掘并激发右脑潜能。
一、休闲绘画：绘画是一种可以直接激活右脑的活动。
选择一种自己感兴趣的绘画形式，如素描、水彩、油画等，每天安排一段时间进行练习。
通过绘画可以开阔视野、培养想象力和观察力，训练右脑对于色彩和形状的敏感度。
同时绘画还是一种放松的方式，可以缓解压力和提高注意力。
二、音乐欣赏与演奏：音乐是一种可以激发右脑的艺术形式。
平时可以多听一些古典音乐，欣赏音乐中的和声、旋律和节奏等元素。
此外，也可以选择学习一种乐器，如钢琴、吉他等。
通过学习乐器，可以培养右脑对音乐的感知能力，提高手眼协调性和音乐表达能力。
三、身体协调训练：身体协调训练可以加强人的右脑控制能力和身体感知能力。
例如，可以选择学习舞蹈、太极拳等活动，通过身体的动作和节奏来培养右脑的直觉和协调性。
此外，也可以进行一些简单的眼手协调训练，如捏黏土、拼图等。
这些活动可以提高右脑对于形状和空间的感知能力。
四、阅读与写作：阅读是一种可以激发右脑的思维活动。
通过阅读可以培养右脑对于文字和语言的理解和表达能力。
可以选择一些文学作品、诗歌等进行阅读，培养对于情感和意象的感知。
另外，写作也是一种可以开发右脑的方法，通过写作可以培养对于思维的逻辑性和创造性。
可以尝试写故事、心情日记等，纸上的文字可以帮助整理思绪和提升想象力。
五、益智游戏和智力拓展：益智游戏和智力拓展活动可以刺激右脑的思维能力和逻辑推理能力。
可以选择一些解谜类游戏、数独、五子棋等进行，这些游戏可以让右脑得到锻炼并激发创造力。
此外，也可以尝试一些智力训练计划，如画脑图、解决复杂问题等。
这些活动可以帮助开拓思维空间，培养右脑的逻辑思维和创造思维。
六、冥想与正念训练：冥想和正念训练是一种可以和平衡大脑左右半球的方法。
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6——18岁开发右脑课程
第一课时全脑学习新概念
一、开发全脑对于我们国家和学生的未来有着重大的意义.
二、讲述:日常生活中对全脑学习的感性认识
三、认识脑、保护脑.运用脑是进行全脑教育的科学依据。
四、多样训练记忆力激发全脑学习力分解重组记忆法
五、全脑故事的速读记忆文字速读训练
第二课时超级全脑学习法
一、什么是超级全脑学习法
二、多样训练记忆力激发活全脑学习力捆绑记忆法
二、全脑故事的速读记忆文字速读训练
第三课时全脑波动速读法
一、开拓右脑回路训练
二、形象思维训练
三、波动速读入门训练
四、多样训练记忆力激发全脑学习力凸显特征记忆法
五、全脑故事的速读记忆文字速读训练
第四课时全脑过目不忘记忆法(1)
全脑一目十行速读法(1)
一.全脑过目不忘记忆法(1)
1.可行性
2.基本功训练二.全脑一目十行速读法(1)
1.开发全脑速读记忆的重要性
2.全脑速读记忆的内涵
3.全脑速读记忆的作用
4.训练步骤一
三. 文字速读训练
四.多样训练记忆力激发全脑学习力
1、图像辅助记忆法
2、迁移记忆法
第五课时全脑过目不忘记忆法(2)全脑一目十行速读法(2)
一. 调动右脑,图像化记忆出奇效
二.全脑过目不忘记忆法(2):
(一). 全脑过目不忘记忆四个步骤：
(二).由此及彼联想法
三全脑过目不忘速读法(2)
1、全脑速读要消除“音声化”
2、消除“音声化”的方法
3.训练步骤二
4. 文字速读训练
四.多样训练记忆力激发全脑学习力
1.推导记忆法
2、造设事件记忆法
第六课时全脑过目不忘记忆法(3).全脑一目十行速读法(3)
一. 打开右脑中神奇地学习回路:
二.全脑过目不忘记忆法(3):
三.一线穿珠联想法
四.全脑一目十行速读法(3)
1．速读的原理
2.速读如何消除注意力障碍
3. 训练步骤三
4. 文字速读训练
五.多样训练记忆力激发全脑学习力
1.字头重组记忆法
2.动作配合记忆法第七课时全脑过目不忘记忆法(4)全脑一目十行速读法(4)
一. 通过观察与想象训练开发右脑记忆
二.全脑过目不忘记忆法(4)
浓缩取点借助联想法
三. 全脑一目十行速读法(4)
1.如何消除理解记忆障碍
2.训练步骤四一:顺行横扫法
3.文字速读训练
四.多样训练记忆力激发全脑学习力
分解编句记忆法
第八课时全脑过目不忘记忆法(5)全脑一目十行速读法(5)
一, 杰出的右脑训练法:联想记忆术
1、结合地点记忆的字钉法
2、把数字变成“图钉”来记忆
3、谐音转换记忆法
4、使用基本“图钉”来记忆的快速记忆法
二.全脑过目不忘记忆法(5):
1、自我暗示与自我激励
2.单数联想法
三.全脑一目十行速读法(5)
1.怎样使眼球运转灵活自如看得快?
2.训练步骤五——中部横扫法
3.文字速读训练
四.多样训练记忆力激发全脑学习力第九课时全脑过目不忘记忆法(6)
全脑一目十行速读法(6)
一超强记忆的有力工具:联想
1.连锁联想;
2.挂钩联想;
二.全脑过目不忘记忆法(6):
1.我们能不能“过目不忘”
2.双数联想法
三.全脑一目十行速读法(6)
1训练步骤六——隔行横扫法
2. 文字速读训练
四.多样训练记忆力激发全脑学习力:分解会意记忆法.
第十课时全脑过目不忘记忆法(7)全脑一目十行速读法(7)
一. 开发右脑记忆的基础是培养想象力
二.从容进入a波状态自我训练法
三.全脑过目不忘记忆法(7)
1.我们能不能“过耳成诵”
2.数字编程串连法第十一课时全脑过目不忘记忆法(8)全脑一目十行速读法(8)
一. 运用潜意识的超学习法:TM冥想
1.什么是潜意识的超学习法?
2.TM冥想在国外
3.TM冥想训练法
二.全脑过目不忘记忆法(四)
四.全脑一目十行速读法(7)
1.训练步骤七——Z形扫读法(一)
2.文字速读训练
五.多样训练记忆力激发全脑学习力
1、谐音记忆法
2、分解联想记忆法数字联想法(四)
三. 全脑一目十行速读法(8)
1.潜能的发挥
2. 训练步骤八——Z形引导法(二)
3. 文字速读训练
四.多样训练记忆力激发全脑学习力比喻记忆法
第十二课时全脑过目不忘记忆法(9)全脑一目十行速读法(9)
一. 想象记忆的关健:抓住图像的特征
(一)想象记忆:
(二)、联想记忆
(三)、挂钩记忆
二.全脑过目不忘记忆法(9)
1.数字谐音联想法
2.数字活用想象法
三. 全脑一目十行速读法(9)
1. 训练步骤九——倒“S”形引导法
2. 文字速读训练
四.多样训练记忆力激发全脑学习力
1、事件关联记忆法
2、类比记忆法第十三课时全脑过目不忘记忆法(10)全脑一目十行速读法(10)
一.全脑过目不忘记忆法(10)
(一)、数字对应联想法的组合运用
(二)、借词串连联想法
三.全脑一目十行速读法(10)
1训练步骤十.——一眼看三分之一页
2.文字速读训练
四.多样训练记忆力激发全脑学习力
“懒惰”记忆法
第十四课时全脑过目不忘记忆法(11)全脑一目十行速读法(11)
一.全脑过目不忘记忆法(11)
(一).文字形象化
(二)考场应用
A、速记填空题
B、速记选择题
C、速记名词解释、简答题、列举题
D、速记论述题(综合题)
二.全脑一目十行速读法(11)
1. 训练步骤十一——一眼看半页
2. 文字速读训练：
三.多样训练记忆力激发全脑学习力
1.歌诀记忆法
2．创编故事记忆法第十五课时全脑过目不忘记忆法(12)
全脑一目十行速读法(12)
一. 全脑过目不忘记忆法(12)
(一)、速记人名
(二)、速记电话、手机号
二.全脑一目十行速读法(12)
1.视能操
2 脑能操
3 体能操
三. 文字速读训练
四.多样训练记忆力激发全脑学习力
自我提示记忆法
第十六课时全脑过目不忘记忆法(13)全脑一目十行速读法(13)
一. 全脑过目不忘记忆法(13)
1.如何记住圆周率
2、速记历史年代的其他方法第十七课时全脑过目不忘记忆法(14)
全脑一目十行速读法(14)
一.耳能成诵速听记忆法:
二.用思维导图速记法
二全脑一目十行速读法(13)
1. 心智体操
2. 文字速读训练
三,多样训练记忆力激发全脑学习力
1、添加审读记忆法?
2、创编俗句记忆法
3、联系熟句记忆法；三,全脑过目不忘记忆法(14):
速记台词和诗歌
四.全脑一目十行速读法(14)
(一) 速读的基础训练
1.点读
2．逗读
3．句读
4．层读
5．自然段段读
6．意义段段读
(二) 文字速读训练
三.多样训练记忆力激发全脑学习力
1、编造语句记忆法
2、寻找规律记忆法
第十八课时全脑过目不忘记忆法(15)全脑一目十行速记法(15)
一.全脑过目不忘记忆法(15):
二.全脑一目十行速记法(15)
1.文字训练法：
2.初学速读技巧与训练
(1)小学语文各种文体的速阅
(2).如何用报纸练习速度：
(3). 文字速读训练
四.多样训练记忆力激发全脑学习力
1、编号连锁记忆法
2、联系事物记忆法第十九课时全脑过目不忘记忆法(16)全脑一目十行速记法(16)
一.全脑过目不忘记忆法(16)
:改善注意力的方法
二.全脑一目十行速读法(16)
A.中高级学习者速读技巧与训练
B.理解记忆基础训练
c. 全脑一目十行速记法
. 文字速读训练
三.多样训练记忆力激发全脑学习力
1.联系情节记忆法
2、联系形象记忆法
第二十课时全脑过目不忘记忆法(17)全脑一目十行速记法(17)
一.全脑过目不忘记忆法(17):
二. 全脑一目十行速记法(17)
文字速读训练：
三..多样训练记忆力激发全脑学习力
1。
组合联想记忆法
2：归纳总结记忆法
四.求异广思活化全脑
五.小结。