学生行为规范“八要”“八不要”
班主任批评艺术的八要八不要（教师中心稿）
班主任批评艺术的八要八不要(教师中心稿)民乐县职教中心李兴福批评是班级管理常用的一种方式,是对学生不良行为的否定评价,其根本目的是引起学生思想的变化,使学生真正提高认识,提高思想素质,变得更有道德和修养,从而少犯错误.适当,适度的批评对学生的耐挫折心理素质功不可没.但在现实中,有些学生因受批评而采取极端行为来对抗老师,使班主任心存余悸.如何有效,合理,科学地使用这种教育方法,取决于班主任工作水平的高低.笔者根据自己的工作经验,把批评艺术概括为"八要八不要".一要循循善诱,诚心开导,不要言辞不恭,恶语相加汉代学者刘向有言曰:"辞不可不修,说不可不善".学生做了错事或违反了纪律,班主任必须要怀着爱心,含着理解,心平气和的加以引导,让其感到你是在真心诚意在帮他,从而自觉的认识错误并加以改正.那种尽管是正确的,但却是硬梆梆的,粗暴刻薄的语言,甚至谩骂式的批评往往会使学生产生逆反心理,明知有错也不肯向你认错,并与批评者发生争执.这样一来,就与批评学生的出发点南辕北辙了.二, 要以身作则,示范暗示,不要体态不正,仪表不端教师的言行,应为学生的楷模.要求学生做到的,教师应先做到.用自己的行动对学生的错误进行无声的批评.以达到"此地无声胜有声"的效果.批评学生时应庄重严肃,语气恳切,切忌体态不正,仪表不端.有些教师批评学生时把椅子歪靠墙上,翘起二郎腿,或口叼香烟,喷吐烟圈;有的散开钮扣,或掀起衬衫;有的摔课本,拍桌子等,这些举动,不但会使学生产生反批评的心理,降低批评的效果,而且有损教师自身形象.三要分析原因,就事论事,不要揭伤疤,翻老帐青少年绝大多数是乐于追求上进的,他们都想改正错误,但由于自制力差,有时难免会再而三的做错事.有经验的班主任批评学生时,不揭学生的旧疮疤,或新帐老帐一起算,而是就事论事,指出错误的性质和危害,并启发学生反省,同时错误一经处理,就不再提起,给学生一个改正错误的时间.而有的教师处于好心或一时之气,在对学生进行批评教育时,常常提起以往的一些错误,想使学生牢记以便改正.孰不知学生会认为你不信任他,一直在搜集他的错误和缺点,这次是在和他算总帐.这对他们强烈而敏感的自尊来说.是一种极大的伤害.另外,这种秋后算帐式的批评也是对他盲目自尊的一次彻底否定,从而产生极端的自卑心理.因此,班主任的批评要有针对性,千万不可揪住辫子,搭车批评.四, 要选择场合,把握时机,不要过火无度要取得批评的最佳效果,必须要讲究"火候",即选择批评的最佳时机与场合.一般说来,任何人在被批评的时候,都会产生一种自我保护的本能,只要有其他人在场,即使是老师的态度再诚恳,批评的方式再温和,也会让学生感到伤面子.因此,批评,尤其是较为严厉的批评,应选择没有第三者在场的时候进行.中学生由于性意识的逐步成熟,他们特别注意自己在异性心目中的形象.在异性面前他们的自尊会表现的更为强烈,更为敏感.所以在异性面前,不宜进行严厉的批评;同时,批评要及时,充分发挥其近因感知效应,不能拖的时间过长,对可能产生严重后果的问题应迅速作出反应.批评时点到为止,只要让其明白错误的性质和危害就罢手,不宜过于尖锐刻薄,穷追猛打.如学生在课堂开小差,做一些不该做的事情,教师只需一个眼神,一个动作之类的含蓄,暗示就足够矣.五要因人而宜,对症下药,不要不分人事世界上没有完全相同的两片树叶,也没有年龄,性格和心理特征完全相同的人.所以在对高中生进行批评教育时,要慎重选择批评方式.正确的批评方式,可以缓解学生的紧张情绪,调节学生的逆反和报复心理,并能导致学生由消极变为积极,从而,提高学生的认知程度和接受程度,不同性格,情感,意志与自我控制力的学生对于批评的适应有明显的不同,所以,班主任批评学生要适应学生的个性心理特征,如对性格活泼,反应敏捷的学生给予直接式的批评;对性格内向,感情脆弱,多愁善感的学生进行对比式批评;对于逆反心理严重的学生宜用缓冲式或书信批评;对惰性心理,依赖心理和试探性心理较强的学生应采取触动式批评;对脾气暴躁,行为易被语言所激的学生要用商讨式批评.有的学生玩世不恭,爱恶做剧,课堂上你可以尽量不与他正面交锋;有的学生麻木不仁,你不妨来点急风暴雨,恩威并用,刚柔相济;有的学生爱面子,你可以随时随地轻描淡写的予以点化.六要群策群力,多方协作,不要单打或叫家长要挟常言说得好：“孤掌难鸣”批评也要注意不靠单打，而发挥整体效应。
学生教育及管理工作＂八要,八不要＂
１ ． 要 领 导 重视 、 加 强 保 障 。不 要 重 智 轻 德 、 急 功 近 利
领导 高度重视 ， 提供强有力的组织 、
青 少年学生 的教育 和管理 工作不像
人力 、物力及财力 保障是做好任何 作
的前提条件 和重要 基础 ，学生教育 和管
其他工作那 么单纯和具体 ，它是一项融
增强幼儿的 自信心和兴趣 。 通过我 们诵 读经典 的尝试 ，孩 子们
受 益 良 多 ， 家长 也 收 获 很 多 ，我 也 从 经
些事情应该怎么做 ？告诉 他们 正确的方
式。 比如 ：把现代人接人 待物的一些礼 节加进去 ，把 日常应该 掌握的礼节 、礼
典 中学到 了很 多教育理念 。另外 ，品德
课题 。
家里来了客人 ， 怎么样待客 ， 端茶倒水 ，
送客到 门口或电梯 口时 ， 何时可以关门。
六、促——映 日荷花别样红
《 弟 子规 》的教学不 同于其他 文化
课 ，因为它是 以家庭教育为 主，那就 一
让幼儿扮演 不同的角色去演练接 电话礼 仪 ，学会不 同场 合的礼貌用语 。尽量让
八不要” ：
员 的培训 、物 力财力的投入和 管理 制度 的可行性建设 ，真正纳入学校 工作 的重 要议事 日程 并落到实处 ，让学 生教 育和
管理工作得 以长效推进并取得 实效 ，而 不能重智轻德 ，急功近利 。 ２ ． 要坚持学 习、提高 自我 。不要
０ １ ４ 嘲
熙
要 的知识包 罗万象 。可 以说 ，这一职业 情破 裂 、关系僵化 、教 育失败 ，甚至诱 发不 良的社会反响 ，最终让 自己陷入苦 闷的 “ 泥塘 ”难 以 自拔。 ５ ． 要 “ 阅读” 学生、平等沟通 ，不
八不行为规范的内容
八不行为规范的内容在社交场合、公共交通工具上或者日常生活中，我们都应该严格遵守八不行为规范，以便保持秩序，建立安全可靠的环境。
第一、不说脏话在沟通交流时，我们应该考虑到别人的感受。
不说脏话是一个基本的礼貌，能够促进良好的人际关系，避免因语言的随意而伤害他人。
第二、不随地吐痰随地吐痰不仅容易引起传染疾病，也会破坏环境卫生。
我们应该正确使用卫生纸或手绢并在指定的垃圾桶里丢弃，以方便于环境的清洁和卫生。
第三、不乱扔垃圾我们应该尽可能节约资源，不过用多余的、能够被回收的物品要准确分类，以便于可以循环利用。
切勿乱扔垃圾，这样会给环境带来严重的污染，同时也会对自己的财产造成极大的影响。
第四、不随意践踏草坪我们应该尊重公共领域的设施、花草树木，并在其周围进行活动。
大家应该遵循公共规范，并尽可能保护其完整性，以方便后人的使用和欣赏。
第五、不吸烟烟草对人的健康有危害，并且任何人都不用面对被动吸烟。
我们应该不在公共场所抽烟，而是在指定的场所或独立的空间内吸烟，以方便于社会和环境的健康。
第六、不占用残疾人停车位虽然占用残疾人停车位的罚款钱不多，但是这样做会给残疾人造成很大的不便。
我们应该尊重其特殊需求，而把残疾人停车位保留给他们的使用。
第七、不随地吸烟吸烟会产生大量的二手烟，而且容易引起传染性疾病。
我们应该在指定的场所内吸烟，而不是在公共场所或人群密集的地方吸烟，以方便于保护他人的健康。
第八、不擅自喷涂涂鸦我们应该尊重公共设施和文化遗产，并不随意破坏他人所有。
不擅自喷涂涂鸦，不仅会影响环境的美观度和文化价值，而且也会给整个社会带来负面的影响。
总之，八不行为规范是我们日常生活中基本的礼貌，也是我们应该秉承的人际交往原则。
我们应该经常自我提醒并要求自己，以尽可能地改善人际关系，并保持我们的文明度。
中小学生行为规范守则
中小学生行为规范守则中小学生行为规范守则守则是指某一社会组织或行业的所有成员，在自觉自愿的基础上，经过充分的讨论，达成一致的意见而制定的行为准则，一般包括文明公约、爱国卫生公约、乡村公约。
下面是小编整理的中小学生行为规范守则，欢迎大家分享。
中小学生行为规范守则1一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手，12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
八不行为规范倡议书
八不行为规范倡议书为了保障社会秩序和良好的社会环境，提倡高尚的道德标准和行为规范是非常重要的。
在这份倡议书中，我们提出了八种不良行为，旨在引导人们从自身做起，遵守社会规范，共同建设一个更加和谐、繁荣的社会。
一、不说谎诚实是社会交往的基础和信任的保证。
我们应该时刻坚守真实、实事求是的原则，不说谎，不编造不实的故事，不故意误导他人。
只有以真实为基础的交流，才能建立起良好的人际关系，并推动社会的发展进步。
二、不欺凌他人欺凌是一种不负责任的行为，不仅损害了他人的尊严和权益，还对社会造成了负面影响。
我们要拒绝欺凌，尊重他人的差异，建立起平等、和谐、友善的社会氛围。
三、不侵犯他人隐私每个人都有权保护自己的个人隐私，我们不能擅自侵犯他人的隐私，包括窃取个人信息、无故攀谈他人隐私等。
尊重他人的隐私是维护人格尊严和尊重个体权益的重要一环。
四、不散布谣言谣言是社会中最具有破坏力的信息之一，它不仅误导世人，还严重扰乱社会秩序。
我们要切实负起责任，不散布未经查证的消息和谣言，积极传递真实、准确的信息，共同营造一个理性、和谐的社会环境。
五、不恶意诋毁他人言辞之间，能揭示一个人的品格和价值观。
我们要摒弃恶意诋毁、人身攻击等负面言辞，用友善的、尊重的方式表达意见，建立起和谐、包容的社会交往模式。
六、不浪费资源资源是社会发展的基础，每个人都有责任合理利用资源，避免浪费。
我们要珍惜水、电、能源等资源，提倡节约环保的生活方式，为可持续发展贡献自己的力量。
七、不纵容恶劣行为我们要坚决抵制一切违法犯罪行为，不纵容、不包庇犯罪分子。
在面对不法行为时，我们应该挺身而出，为正义、为公正发声，共同维护社会的安全和稳定。
八、不逃避责任作为社会的一员，我们都有责任为社会做出贡献。
无论是在工作中还是生活中，我们都要时刻承担起自己应尽的责任，勇于面对困难和挑战，积极为社会发展贡献自己的力量。
以上八种行为是我们在日常生活中应坚决抵制的，每个人都应当积极落实。
行为规范八要八不要
教师行为规范八要八不要一、要热爱学生，关爱后进生；不准恶言相加，讽刺挖苦学生，伤害其自尊和人格。
二、要善于发现学生的闪光点，坚持正面教育；不准以任何方式体罚或变相体罚学生。
三、要学会用发展的眼光全面评价学生；不准以偏概全，单纯用分数高低评价学生优劣。
四、要言传身教，以高尚的师德影响学生；不准情感冷漠，言行不一，甚至以社会的劣迹干扰学生。
五、要尊重家长，争取其支持与合作；不准简单粗暴，出言不逊，伤害合作者的感情。
六、要勤于学习，严于律己，乐于奉献；不准敷衍工作，得过且过，甚至热衷家教，只求私利。
七、要谦虚谨慎，团结协作，发扬团队精神；不准采用自由主义，影响集体和学校荣誉。
八、要穿着大方，举止得体，言语有度；不准佩带饰物，甚至因追求时尚而影响了教师形象。
Sow nothing, reap nothing.春不播，秋不收。
世上无难事，只怕有心人: Dogged does itYou have to believe in yourself.That's the secret of success.Charles Chaplin, American actor人必须相信自己，这是成功的秘诀。
Time is money.时间就是金钱。
——Benjamin Franklin富兰克林All things in their being are good for something.·天生我才必有用。
Failure is the mother of success. - Thomas Paine·失败乃成功之母。
A thousand-li journey is started by taking the first step.·千里之行，始于足下。
Genius only means hard-working all one"s life .( Mendeleyer , Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。
小学生“八礼”行为规范
小学生“八礼”行为规范1. 仪表之礼（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
（4）课堂上不敞衣、脱鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿高跟鞋，以球鞋或平底鞋为好。
（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
2. 餐饮之礼A.在家时：（1）请长辈先入座。
（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
（5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
B.在学校：（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安静、文明进餐。
（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
3.言谈之礼（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号、说诨名。
（3）向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候语。
如早起后问爸爸、妈妈“早上好”，睡觉前祝爸爸、妈妈“晚安”，爸爸妈妈下班回家说“爸爸、妈妈辛苦啦”，过新年祝爸爸、妈妈“新年快乐”，爸爸、妈妈外出时祝爸爸、妈妈“一路平安、万事顺利”，长辈过生日祝长辈“生日快乐、身体健康”。
（4）离家时间较长，经常打电话发微信问候家人。
4.待人之礼A.接待客人（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。
要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。
初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
校园安全八个不要
校园安全八个不要
一、不吸烟，不玩火，不带火柴，打火机等火种进入校园，也不
带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。
二、宿舍内不准点火、蜡烛、蚊香等。
值日生打扫卫生时，要将
枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往学校垃圾站，不要采取点火焚烧的办法。
三、一旦发生火灾，一要及时报警，拨打“119；二要沉着冷静，按照防火演练，火线自救。
四、不准在校园内骑车；校外出行时要严格遵守交通法规，文明
出行；雨雪等恶劣天气尽量不出门或谨慎出行。
五、外出时要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回时间准
确告诉家长；外出要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法及时告知家长。
六、禁止带手机、电壶、电吹风、电暖气、电热毯等电器进入校园；禁止长时间给电子产品进行充电；严禁使用劣质充电器；严禁在教室、宿舍内私自拉、接电线；人人养成良好的用电习惯，做到人走灯灭，节约用电。
七、游泳时要结伴而行，游泳前要了解自己身体健状况
八、住校生要在学校餐厅文明就餐；不购买、食用腐烂变质或不
干净食品；不定外卖；养成饭前洗手、饭后漱口、不喝生水、不吃生食等良好的饮食卫生习惯。
九、抵制网络诱惑，杜绝网络的副面影响，避免“一网情深“。
十、抵制校园暴力，杜绝校园欺凌，避免“破窗效应”。
还要做到八不要：
1、不要把开水望窗外倒；
2、不要站在窗台上擦玻璃；
3、不要打球时戴眼镜；
4、不要在买饭时打冲锋；
5、不要在课下时追赶推攘；
6、不要爬围墙进出校园；
7、不要疾跑上下楼梯；
8、不要聚众打架。
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龙昌小学学生行为规范“八要”“八不要”
1、要诚实守信，不要撒谎欺骗家长和老师、抄袭他人作业。
2、要珍惜自己宝贵的生命，不要私自出校门和下塘堰洗澡钓鱼。
3、要爱护环境，爱惜粮食，不要乱涂乱画、乱丢乱扔、乱倒饭菜。
4、要学习礼仪，使用礼仪，不要打架斗殴、拉帮结派、说脏话骂人。
5、要积极参加阳光体育活动，不要沉谜于网吧、游戏。
6、要珍惜别人的劳动成果，不要损害农民庄稼、随意采摘花草树木。
7、要培养良好的生活习惯，不要购买和食用零食，尤其不要购买过期变质食品和“三无”产品。
8、要自觉遵守交通秩序，不要在公路上玩耍，不乘座三轮车、摩托车及其他无载客资格的车辆。