文明,从小事做起主题班会
文明礼仪伴我行主题班会教案(优秀10篇)
文明礼仪伴我行主题班会教案（优秀10篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇文明礼仪伴我行主题班会教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
活动过程：篇一一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇二活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。
每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。
大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。
另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。
工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。
《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
从小事做起主题班会教案
从小事做起主题班会教案《从小事做起主题班会教案》第一部分：引言主题班会是培养学生全面素质的有效途径，而从小事做起是培养学生良好习惯和价值观的关键。
本次主题班会旨在通过讨论和实践小事情，引导学生从身边的小事做起，培养他们的责任感、团队意识和社会责任感。
第二部分：教案1. 目标设定：- 帮助学生理解从小事做起的重要性；- 培养学生培养责任感、团队合作意识和社会责任感；- 激发学生参与社区服务和志愿者活动的热情。
2. 教学过程：a. 导入（5分钟）- 向学生展示一些关于从小事做起的事例，如捡拾垃圾、照顾植物等；- 引导学生讨论这些小事对他们自己和周围环境的影响。
b. 激发思考（10分钟）- 提出问题：你认为从小事做起的意义是什么？为什么小事有时候也可以改变世界？- 分组讨论学生的答案，并选择代表性观点进行分享。
c. 小事实践（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组提出一项小事行动；- 指导学生选择并完成任务，如清理教室、种植树苗等；- 强调团队合作和参与的重要性。
d. 经验总结（10分钟）- 学生分享自己的小事行动，讨论他们的体会和感受；- 老师引导学生总结出从小事做起的好处和挑战。
e. 社区服务学习（15分钟）- 邀请社区志愿者代表参加班级，分享他们的经验和故事；- 学生提问和与志愿者进行互动交流。
f. 反思与展望（10分钟）- 学生回顾这次主题班会的学习和实践经验，反思自己的成长；- 激发学生对未来参与更大范围社区服务的兴趣和潜力。
第三部分：总结通过本次主题班会，学生深入理解了从小事做起的重要性。
他们通过实践小事行动，培养了责任感、团队合作意识和社会责任感。
同时，社区服务学习让学生认识到他们的小事行动可以对社区产生积极的影响。
这次班会不仅激发学生的参与热情，也为他们今后参与更大范围的社区服务奠定了基础。
通过从小事做起，我们共同培养学生成为有责任感、有担当精神的人。
文明礼仪教育主题班会教案(15篇)
文明礼仪教育主题班会教案（15篇）文明礼仪教育主题班会教案 1活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲，小故事2.文明礼仪儿歌、朗诵等。
3.小黑板活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”。
孔融让梨：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜。
孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
黄香诚心敬父母：黄香小时候，家中生活很艰苦。
在他9岁时，母亲就去世了。
黄香非常悲伤。
他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
最新讲文明从小事做起主题班会教案
加强宣传，提高公 众对文明创建的认 识和参与度
总结本次班会的主要内容与成果
班会主题：讲文明从小事做起 主要内容：文明礼仪、文明行为、文明习惯等方面的教育 成果：提高了学生的文明素养，增强了学生的文明意识 展望：希望学生将文明行为落实到日常生活中，共同营造良好的校园环境。
对未来班级文明建设的展望与规划
青少年应树立正确的价值观，培养良好的道德品质，为文明建设做出贡献。
青少年应积极参与各种文明实践活动，如环保、公益、志愿服务等，提高自身的文明素 养。
青少年应发挥榜样作用，带动身边的人一起参与文明建设，共同营造良好的社会氛围。
班会目的与意义
增强学生的社会责任感，树 立正确的价值观
促进学生之间的交流与合作， 形成良好的班风
遵守交通规则，如过马路走 斑马线、不闯红灯等
保持良好的生活习惯，如早 睡早起、健康饮食等
在学校中的文明行为表现
保持教室、宿舍、校园环境 整洁，不乱扔垃圾
遵守课堂纪律，不迟到、早 退、旷课
尊重他人，不嘲笑、歧视、 欺负同学
遵守校规校纪，尊重老师， 团结同学
积极参与学校组织的文明活动， 如环保、公益、志愿者等
在家庭中的文明行为示范
尊重长辈，孝敬父母
关心家人，互相帮助
保持家庭整洁，爱护 环境
遵守家庭规则，养成 良好的生活习惯
培养良好的道德品质， 树立正确的价值观
在公共场所的文明礼仪实践
遵守秩序：遵守公共场所的秩 序，如排队、遵守交通规则等
保持卫生：保持公共场所的卫 生，不乱扔垃圾，不随地吐痰
保持安静：在公共场所不要 大声喧哗，以免影响他人
提出倡议：号召同学 们从自己做起，从小 事做起，共同营造文 明和谐的校园环境
校园文明行为规范主题班会(优秀3篇)
校园文明行为规范主题班会（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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从小事做起主题班会教案
从小事做起主题班会教案【主题班会教案】从小事做起一、教学目标通过本次主题班会的开展，学生将达到以下目标：1. 了解小事的重要性，明白每个人的力量都可以影响身边的人和环境。
2. 培养学生的责任心和关爱他人的意识，激发他们帮助他人、改善环境的积极性。
3. 提高学生的合作能力和团队意识，培养他们一起处理问题和解决困难的能力。
二、教学重点1. 引导学生认识到小事的重要性。
2. 培养学生的责任心和关爱他人的意识。
3. 提高学生的合作能力和团队意识。
三、教学内容及过程安排Step 1：导入（10分钟）1. 教师简单介绍“从小事做起”主题班会的目的和意义。
2. 提出问题：你认为什么是小事？为什么小事很重要？Step 2：小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组5-6人。
2. 每个小组讨论并列举出他们认为的小事的例子，并讨论为什么这些小事很重要。
3. 鼓励学生分享自己做过的小事，并分享对他人的影响。
Step 3：展示与分享（15分钟）1. 每个小组选派一名代表，向全班展示他们列举的小事例子，并分享他们的讨论结果。
2. 全班学生一起讨论，总结出小事的重要性和影响力。
Step 4：情境剧表演（20分钟）1. 将学生再次分成小组，每个小组根据自己选定的小事例子创作一个情境剧。
2. 学生们可以自由发挥，表演出小事对他人和环境的积极影响。
3. 每个小组表演结束后，其他学生可以提出自己的观点和建议。
Step 5：激励小事（15分钟）1. 教师进行总结，强调每个小事都有可能对他人和环境产生重要的积极影响。
2. 鼓励学生多关注身边的小事，时刻保持关爱他人和环境的态度。
3. 激励学生将关爱和帮助他人的信念融入日常生活中。
四、教学反思通过本次主题班会的开展，学生能够深入认识到小事的重要性，明白自己的力量可以从小事做起，影响身边的人和环境。
通过小组讨论、展示与分享，学生们充分参与了班会的活动，提高了他们的合作能力和团队意识。
关于文明礼仪从我做起主题班会(精选范文3篇)
关于文明礼仪从我做起主题班会(精选范文3篇)文明礼仪从我做起主题班会3篇第一篇:文明礼仪从我做起主题班会“文明礼仪、从我做起〞主题班会教案一、活动主题：文明礼仪伴我行2、活动目的：1、进一步领会关于中小学日常行为礼仪标准标准，对学生进行礼仪常规的教育。
2、标准言行，辞别不良习惯，争创文明学生，文明班级，文明校园。
3、把礼仪常规贯穿到有趣的三句半、歌曲，演讲之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
三、活动设计：本次主题班会的设计是以文明礼仪为主线，将文明礼仪标准标准的内容寓生动、有趣的学生活动之中，使学生在非常欢乐和谐的课堂气氛中接受教育。
整节班会以了解常用的文明礼仪常识，能正确分辨学习生活中的各种文明与不文明现象，为主题，重点展示的东关小学文明礼仪标准标准的校园礼仪、家庭礼仪局部。
设计了如下的内容，首先通过三句半让学生总体来了解学校制定的礼仪标准的内容有三个方面：一是学校礼仪、二是家庭礼仪、三是社会礼仪。
然后让学生结合实际谈谈生活中不文明的现象，学生这时的认识只是身边的一些不文〔这是对社会礼明的行为。
其次，设计了公益广告和歌曲两个环节，仪内容的增补：使学生明确社会礼仪所涵盖的方面〔包括文明交通、：公益广告短片欣赏是特殊场所如图书馆的文明行为、文明乘车等〕让学生明白一个人是平凡的，微缺乏道的，但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。
此时，通过以上的学习，学生对礼仪知识有了更进一步的理解，会有感而发，安排了演讲《文明最后，是建议小组的建议书。
就在我身边》整节班会课使学生了解文明、学习文明、并践行文明。
教育学生养成良好的习惯，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
4、活动形式：歌曲、知识问答、三句半，多媒体故事等。
5、参加人员：农机10D2班全体师生六、主持人：7、活动准备：为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。
1、班会前布置学生围绕主题广收材料。
如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、三句半等，教师指导收集方法。
一年级文明我先行主题班会
一年级文明我先行主题班会
一年级文明我先行班会
开场：
班长：同学们好！今天是我们举办的第一次班会，我感到非常荣幸能够主持这次班会。
在这一年级的班级大家庭中，我们要共同努力，营造一个文明、和谐的学习环境。
所以，今天的班会主题是“文明我先行”。
希望我们大家都能积极参与，共同争做文明示范生。
主题一：校园文明
演讲：同学们，我们的校园是我们学习的地方，我们要从自己做起，从小事做起，做到文明校园的构建者，共同创造美好的学习环境。
比如，大家要注意保持环境整洁，不随地扔垃圾，并且主动参与校园清洁活动。
同时，我们要遵守校规校纪，尊重老师、班级干部和同学，形成良好的校园文化。
主题二：课堂文明
小品表演：“文明课堂”
演员1：同学们，上课了，请大家按时到座位上，整理好书包
和课桌。
演员2：老师，我忘记带作业本了，可以借我吗？
演员3：当然可以，但是下次记得自己带齐哦。
演员4：同学们，让我们一起认真听讲，不发小纸条，不讲话。
（全体鼓掌）
主题三：礼仪文明
小组活动：“礼仪游戏”
班长分为几个小组，每个小组选出一位代表参与游戏。
游戏中，通过模拟日常生活场景，代表们要展示出文明的礼仪行为。
最后评选出最有礼仪的小组代表，并给予表扬。
结语：
班长：文明我先行，同学们你们学会了吗？希望我们每个人都能自觉遵守校规校纪，爱护环境，遵循公共秩序，关心他人，学会礼仪待人。
相信只要我们每个人都能做到，我们的班级一定会更加和谐和美好。
谢谢大家！。
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“文明，从小事做起”主题班会
活动目的：
针对个别同学在言谈举止有不符校园文明的现象,使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明学生。
活动形式：讨论,个人汇报,等.
活动过程：
一、创设情景，引入主题：
出示随手扔纸片、地面糖纸、等的图片让学生分析。
主持人：图片中的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。
二、想一想在我们的学习和生活中还有哪些不文明的现象？
举止和语言两方面。
针对近一阶段给学生起外号、拿学生缺点开玩笑等现象进行讨论。
三、我们怎么办？
主持人：文明始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，下面我们请老师来谈谈！
班主任发言：一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要她的国民有良好的思想道德素质。
我们中学生就是祖国的未来，我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。
只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。
同学们，让我们从现在做起，从身边做起，严于律己，做文明学生。