文明从小事做起主题班会
文明礼仪伴我行主题班会教案(优秀10篇)
文明礼仪伴我行主题班会教案（优秀10篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇文明礼仪伴我行主题班会教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
活动过程：篇一一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇二活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。
每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。
大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。
另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。
工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。
《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
争做文明礼仪小学生主题班会教案（通用20篇）
争做文明礼仪小学生主题班会教案争做文明礼仪小学生主题班会教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的争做文明礼仪小学生主题班会教案（通用20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
争做文明礼仪小学生主题班会教案1活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、老师准备《程门立雪》的故事。
活动过程：1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组内讨论交流后派代表全班交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢。
5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。
6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止。
7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。
8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就问，勤于思考。
四、勤俭节约，计划用钱。
争做文明小学生的主题班会
争做文明小学生的主题班会主持人：同学们，大家上午好！欢迎大家参加今天的主题班会，今天的主题是争做文明小学生。
文明是一个国家、一个社会发展的重要标志，也是一个人素质的重要体现。
作为小学生，我们更应该从小做起，养成良好的行为习惯，成为文明的小学生。
现在，让我们一起来探讨一下如何争做文明小学生吧！一、讲文明，从细节做起同学们，文明从我们的日常言行举止开始，无论是在学校还是在家里，我们都要注重细节，讲究礼仪。
比如，在公共场合，我们要注意排队，不插队；与人交谈时，要说请、谢谢等礼貌用语；在餐桌上，我们要用筷子和勺子，不乱扔垃圾……同学们，小小的细节往往能让我们体验到文明的力量。
让我们从现在开始，从小做起，不断培养自己的文明意识和行为习惯。
二、讲卫生，从保持整洁校园做起同学们，良好的卫生习惯是我们的文明之源。
在学校里，我们需要注意保持整洁的校园环境。
我们可以主动提醒同学们不乱扔垃圾，爱护公共设施，保持教室、厕所等公共场所的清洁整洁。
同时，我们还要积极参与学校的环境整治活动，帮助老师、保洁阿姨打扫卫生。
保持整洁的校园环境，不仅是为了让我们能够学习和生活得更舒适，更是为了培养我们的责任心、公共意识和为他人着想的精神。
三、讲礼貌，从尊重他人做起同学们，文明的人，尊重他人是最基本的要求。
我们要尊敬老师，师长和家长，遵守学校的规章制度；与同学相处时，做到和谐友好，不欺负同学，不捉弄同学；与服务员、保洁阿姨等同那些为我们服务的人接触时，要有礼貌，用好的方式与对方交流。
同学们，礼貌是文明人最美的风景。
让我们从小事做起，从尊重他人做起，培养自己的礼貌意识，做一个懂礼貌的小学生。
四、讲团结，从互助友爱做起同学们，互助友爱是我们学校的一大特色。
在学习上，我们要互相帮助，共同进步；在生活上，我们要友爱待人，相互关心。
你遇到困难了，就会有同学伸出援助之手；学习上有问题，同学们会心平气和地互相交流和帮助。
同学们，相互帮助和友爱的氛围是我们学校的骄傲，让我们一起共同努力，建设一个更加团结友爱的班级，成为争做文明小学生的争先者。
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)文明礼仪伴我行主题班会1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
七、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！八、主持人宣布班会结束。
文明礼仪伴我行主题班会2『中心思想』礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
最新讲文明从小事做起主题班会教案
加强宣传，提高公 众对文明创建的认 识和参与度
总结本次班会的主要内容与成果
班会主题：讲文明从小事做起 主要内容：文明礼仪、文明行为、文明习惯等方面的教育 成果：提高了学生的文明素养，增强了学生的文明意识 展望：希望学生将文明行为落实到日常生活中，共同营造良好的校园环境。
对未来班级文明建设的展望与规划
青少年应树立正确的价值观，培养良好的道德品质，为文明建设做出贡献。
青少年应积极参与各种文明实践活动，如环保、公益、志愿服务等，提高自身的文明素 养。
青少年应发挥榜样作用，带动身边的人一起参与文明建设，共同营造良好的社会氛围。
班会目的与意义
增强学生的社会责任感，树 立正确的价值观
促进学生之间的交流与合作， 形成良好的班风
遵守交通规则，如过马路走 斑马线、不闯红灯等
保持良好的生活习惯，如早 睡早起、健康饮食等
在学校中的文明行为表现
保持教室、宿舍、校园环境 整洁，不乱扔垃圾
遵守课堂纪律，不迟到、早 退、旷课
尊重他人，不嘲笑、歧视、 欺负同学
遵守校规校纪，尊重老师， 团结同学
积极参与学校组织的文明活动， 如环保、公益、志愿者等
在家庭中的文明行为示范
尊重长辈，孝敬父母
关心家人，互相帮助
保持家庭整洁，爱护 环境
遵守家庭规则，养成 良好的生活习惯
培养良好的道德品质， 树立正确的价值观
在公共场所的文明礼仪实践
遵守秩序：遵守公共场所的秩 序，如排队、遵守交通规则等
保持卫生：保持公共场所的卫 生，不乱扔垃圾，不随地吐痰
保持安静：在公共场所不要 大声喧哗，以免影响他人
提出倡议：号召同学 们从自己做起，从小 事做起，共同营造文 明和谐的校园环境
文明礼仪从我做起主题班会
文明礼仪从我做起主题班会教案一、活动背景:讲文明、懂礼貌、重礼仪是学生健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。
结合本班学生的行为规范，养成教育等实际情况。
创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，学礼仪、明礼仪、做文明的我。
通过《文明礼仪之歌》启发同学们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，打造文明公民的良好形象，增强社会责任感。
二、活动目标：认知目标：让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。
考查学生对礼仪知识的掌握情况。
情感目标：主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，从而做一个讲文明、懂礼貌好学生。
行为目标：培养学生养成良好的文明行为习惯。
三、活动准备：诗歌、多媒体课件。
四、活动过程：（一）、师生互动，导入主题：1、同学们，在上课之前我想与大家探讨几个问题：师：上课铃声响后，教师走进教室，一声“上课”，此时班长该怎么办？其他同学又该怎么办呢？生答：师小结：同学们回答不错！刚才同学们说的“起立”“教师好”以及教师说的“请坐下”等等，都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。
今天，教师与同学们们就一起来开展以“文明礼仪，从我做起”为主题的班会活动。
（二）、课件展示主题：文明礼仪从我做起（三）、听歌《对不起---没关系》：师：同学们，我们的祖国自古以来就是礼仪之邦，古人说：不学礼无以立，鉴于此，我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。
那么现在我们是中专生，我们要讲文明、知礼仪，做一个文明的好学生。
听歌《对不起---没关系》师小结：同学们，在学习生活中，当我们不小心碰到了他人，应马上说声“对不起”，当别人说了对不起，你应该礼貌的说声“没关系”（四）、下面由大家一起朗诵《文明礼仪之歌》！文明礼仪之歌文明礼貌要牢记，讲究卫生勤洗手。
尊老爱幼乐助残，不挑吃穿爱粮食。
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容（精选11篇）《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的：1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。
2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学过程：主持甲：尊敬的各位领导、老师，主持乙：亲爱的同学们（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。
主持乙：煦暖的阳光洒满大地。
主持甲：我们------跨世纪的少先队员合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。
主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。
下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。
礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。
礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。
礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的.梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。
文明主题班会主持词(精选多篇)
文明主题班会主持词（精选多篇）一、《文明是美德，从小事做起》主持人：大家好！今天的主题班会是“文明是美德，从小事做起”。
我们每个人都有一个小小的世界，而这个世界的美好与否，取决于我们自身的修养。
文明是一个国家的基石，也是我们人类的美德。
所以，我们要从小事做起，从身边的小事做起，让文明从我们自己的小小世界开始。
首先，我们要从日常生活中的细节做起，比如，在公共场所排队、让座、不随地吐痰、不乱扔垃圾等等。
其实，这些小事都是很容易做到的，但是如果我们每个人都能做到，就能让我们的社会更加文明，更加和谐。
其次，我们要从言行举止中做起，比如，不说脏话、不恶意中伤、文明用语等等。
用语不规范，文明路人看得，让我们的语言变得更加清晰、更加规范，可以使我们的人际关系更加圆满。
最后，让我们团结起来，一起行动，让小小的文明之花在我们的身边绽放。
让我们一起守护这个美好的地球！二、《文明从我做起，见贤思齐、积善成好》主持人：大家好！今天的主题班会是“文明从我做起，见贤思齐、积善成好”。
文明是一种道德和修养，是人类进步和发展的标志。
我们作为一名文明的中学生，应该首先从自我做起，做一个文明的好学生。
首先，我们要以学习为重，好好努力学习，掌握一定的知识和技能，才能在未来的社会中有一席之地。
同时，我们也要懂得谦虚、尊重，见贤思齐，学习他人的优点，不断完善自己。
其次，我们要注重礼仪，时刻保持良好的形象，文明的言行举止也要从我做起。
例如，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不互相打闹等等，让身边的人们看得到我们的优秀品质。
最后，同学们，让我们从现在开始，一起行动，共同建设和谐、文明的校园，让文明之花在我们身边绽放。
三、《从我做起，走出文明之路》主持人：大家好！今天的主题班会是“从我做起，走出文明之路”。
文明之路，让我们接触到一种良好的社会氛围，是一种文化的积累。
文明从我做起，文明从校园做起。
作为一名文明的中学生，我们每一个人都应该以身作则，成为文明之路上一点微光。
文明礼仪伴我行主题班会教案(集合10篇)
文明礼仪伴我行主题班会教案（集合10篇）文明礼仪伴我行主题班会教案第1篇一、教学目的：1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。
3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。
二、教学重点：通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。
三、教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。
四、教学准备：1、老师准备《程门立雪》录像，《咱们从小讲礼貌》录音，课件。
2、学生准备快板《校园礼仪》，小品《香蕉皮的故事》，讲故事《孔融让梨》，合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。
五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。
同时播放《咱们从小讲礼貌》歌曲。
今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会——文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行）［设计意图］：通过播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛围，为揭示课题作好了铺垫。
（二）感受校园文明礼仪1、学古人，尊师道。
（1）播放录像：《程门立雪》学生观看。
（2）看了《程门立雪》，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？（3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。
［设计意图］通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老师的尊敬，唤起学生对师长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。
看今朝，学礼仪。
（1）观看小品《香蕉皮的故事》。
师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言）是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：所以，为了我们的健康和卫生，应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生，我们人人有责。
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( 班级活动策划书)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-024777
文明从小事做起主题班会Civilization starts with small things
文明从小事做起主题班会
一、班会目的：
由“韩国人在中国旅游景区捡垃圾”这件事展开，针对学生中存在的不良现象，开展“文明，从细节做起”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助学生认识到自己和他人的不足之处并加以改正，从而增强自身责任感，同时也给同学一个自我反思的机会，培养学生良好的习惯，提高同学们的素质。
二、班会准备：
1、学生发放关于“韩国人在中国旅游景区捡垃圾”的材料。
2、学生认真阅读材料后，写下自己的感想。
3、学生研究讨论，寻找关于细节的文明行为的素材，并在活动时予以表现，有两个实例节目。
4、布置黑板，在黑板中央写上活动的主题。
三、班会设计过程：
主持人：展示材料
主持人：同学们，看了材料，大家都知道十一黄金周第二天,乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30多名儿童。
一
位韩国游客说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。
”这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆1公里的垃圾被清理得干干净净。
在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。
对于这件事，大家有什么看法吗?
学生活动：参与讨论，各抒己见。
a：这是中国国民素质太低的表现。
b：这是韩国人对中国人一种“无声”的侮辱。
主持人：大家或者认为这是中国国民素质低下的表现或者认为这是韩国人不礼貌的一种举动，这些都有你们自己的道理。
但我们反过来想想，这些垃圾都是怎么产生的?
学生：游人随手乱扔;环卫工作未到位;卫生设置不够齐全。
主持人：有一些规矩是不成文的，但是却应该牢牢铭刻在人们心里的。
我们的游客在欣赏美景的同时，却抛弃了所有的规矩，或者说他们的心中根本没有规矩的意识。
自觉遵守规矩，遵守社会公德，本该是一种习以为常的行为，无须刻意的强制指令，可怕的是，在我国，任何禁止性的提示都形同虚设，或许我们可以辩解说，所有这一切都是因为旅游景点没有提供足够的服务设施，公共资源管理滞后，但是这并不能替不文明旅游开脱“罪责”，真正的原因还在于我们自身素质的不够。
主持人：公德意识的建立，要从小抓起。
一位韩国游客说，在韩国，孩子们从小都要受环保教育。
在家中，父母会以自己的言行来影响孩子;在学校，孩子的第一堂课就是礼节教育。
而作为礼仪之邦的我们的青少年，正处在人生观价值观形成的时期，更应该注意自身的行为习惯。
文明，应该从小事做起!
主持人：今天我们就通过同学们的表演来评判一下在我们生活中的一些细节是否文明。
下面请同学们来表演小品《小事中的恶行》。
学生：小品《小事中的恶行》表演。
甲：(小品大意)星期天，父母带孩子逛公园。
在公园里，甲随手把冰糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。
当母亲说甲时，甲说：小事一桩。
当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻画。
当父亲制止他时，甲说：小事一桩。
乙：(小品大意)表演的是在学校所发生的恶行。
乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢在地上就走了。
当同学出面批评他时，乙却生气地说：有什么了不起的，真是小题大作。
丙：(小品大意)表演的是在家里的表现。
丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。
当楼下有人指责他时，丙说：我看到没人才扔的。
(表演结束。
) 主持人：刚才的同学从社会、学校、家庭3个方面向同学展现的不道德的行为应该说都是一些小事。
但大家觉得这些所谓的小事产生的不良影响及其后果都是小的吗?如果十三亿中国人每人都随手丢张纸，丢个饮料罐产生的会是怎样的严重后果?同时，我们是不是只对那些乱扔垃圾的人给予批评呢?
学生：我们还应该从自身做起，看看自己有没有不足的地方。
主持人：因此，我们要从自己做起，从身边的小事做起。
主持人：展示香港、厦门、新加坡等地的图片，让学生感受清洁舒适的感觉。
主持人：在座的同学有没有人去过厦门或香港的?如果你置身于这样的环境中会有什么样的感觉呢?
学生：环境整洁干净，每个人都不乱扔垃圾，感觉心情都非常舒畅。
主持人：厦门是个非常干净的小城，而香港作为国际化的大都市，卫生同样是保持得十分干净。
这都与当地的居民素质有非常大的关系。
大家设想一下，假如是你身处在那样一个干净明亮的环境，自然的，随地制造垃圾的可能性也会随之减少。
这种市民;良好的自身素质加上公共机关的管理，就保持了一个城市的卫生形象。
大家觉得我们学校、我们班的卫生情况怎么样?
学生：不太好。
(举例自己所见的不良卫生情况)
主持人：同学们看到了这些现象，说明我们做的还很不够。
我们作为207班的一份子，是不是也应该为我们班的卫生出一份力?好，那就先从我们切身所处的这个教室说起!每周一大扫除后，大家是不是都觉得教室变得明亮宽敞很多，人的心情也舒畅多了?可见，环境对人是能产生很大影响的。
但是，我们为什么不能天天都像周一这样呢?大家平时的值日做得怎样?有些同学很负责任，而有的同学一到劳动就想溜，拈轻怕重，既怕脏，又怕累，轮到值日，不认真不好好履行自己的责任。
大家对保持班级卫生有什么意见?
学生讨论：应该如何做好班级卫生。
(例举一系列措施)
主持人：好。
在做好自己班级卫生后，我们想想，在校园里，在校园外，是不是也应该担负起自己的这一份责任?你在不乱扔垃圾的同时，是否也能对你周围的人在犯这种错误的时候提出指正呢?如果都能做到这一点的话，也算是尽了自己的微薄之力。
大家也许认为只靠自己一人的力量太小，根本不起作用，但是，无数的微薄力量集结起来，就是一股巨大的精神动力。
主持人：那么现在大家心理都应该知道怎么做了。
那再问大家，假设现在地上有废纸的话，要不要捡?你们会不会捡?假设这张纸在路边呢?可能很多同学也知道应该去捡，可就是由于各种各样的想法，最后没捡。
到底是哪些想法呢?
学生：我觉得别人没有捡，我也不好意思去捡。
学生：如果大家都这样想，那谁也不去捡了，再说这是好事，没什么不好意思的。
学生：觉得废纸等垃圾很脏，不想去捡，怕弄脏手。
学生：我们不应该因为垃圾是脏的而不去捡，想想，如果我们家里有垃圾，我们就不会嫌脏，在学校也应该像对待家里一样，不怕脏。
(同学热烈鼓掌，表示赞同。
)
主持人：下面我们看看其他同学是怎么做的吧，请看童谣《我是环保小标兵》。
学生表演：《我是环保小标兵》。
主持人：看他们做的多好!一个人心里知道应该怎么做，行动上也要配合上去才行!如果大家只是一面地对他人的不文明行为进行指责，自身却同样陷于不道德的境地的话，这个社会永远都不会进步。
很多中国人不停地叫嚣说他们爱中国，但是恨中国人。
就源于中国人的劣根性，素质低下。
但大家这样一味地叫嚣，却忘记自己也是中国人的一分子。
他可以恨自己，但却没想过要改变自己!其实这才是可悲的!罗马不是一天造成的，国民素质同样也不是一天就能培养成的。
这不仅是个社会问题，同样也是一个重大的民族的问题。
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。
我们要吸取教训，努力提高我们的道德水平树立起高度的民族荣誉感。
因此，同学们，让我们从现在做起，从身边点滴，以德律己。
文明，要从小事做起!
班主任总结
文明，从小事做起。
一年多的相处，我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家合作得非常愉快。
大家齐心合力，我们整个班有了很大的进步。
我们要提高班级的凝聚力，提高民族的整体素质，大家就要从平时的小事做起，做一个文明的中学生，让我们的班级、我们的校园更美丽，让我们的社会更和谐，使我们对我们的国家更满意。
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