幼儿园大班美术教案刮画(三篇)

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幼儿园大班美术《刮画》教案含反思

幼儿园大班美术《刮画》教案含反思

幼儿园大班美术《刮画》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线条与形状》第二节《刮画》。

教学内容主要包括刮画的定义、刮画的基本工具与材料、刮画的基本技法以及刮画作品的创作。

二、教学目标1. 了解刮画的基本概念,掌握刮画的基本工具与材料。

2. 学会运用刮画的基本技法进行创作,培养幼儿的观察力、想象力与动手能力。

3. 激发幼儿对美术创作的兴趣,培养幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点:刮画技法的运用。

教学重点:掌握刮画的基本步骤,创作出富有创意的刮画作品。

四、教具与学具准备教具:刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮、颜料、调色板、画架、范画。

学具:刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示刮画作品,引导幼儿观察、讨论,激发幼儿对刮画的兴趣。

2. 新课导入(5分钟)讲解刮画的定义,介绍刮画的基本工具与材料,展示刮画的基本技法。

3. 示范讲解(10分钟)现场演示刮画创作过程,讲解刮画步骤及注意事项。

4. 例题讲解(10分钟)以一幅简单的刮画作品为例,详细讲解刮画技法的运用。

5. 随堂练习(10分钟)指导幼儿运用所学技法进行刮画创作。

6. 互动交流(5分钟)组织幼儿相互欣赏、评价彼此的刮画作品,鼓励幼儿发表自己的看法。

六、板书设计1. 刮画2. 内容:(1)刮画的定义(2)刮画的基本工具与材料(3)刮画的基本技法(4)刮画作品的创作步骤七、作业设计1. 作业题目:创作一幅刮画作品。

2. 答案:(1)准备刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮、颜料、调色板。

(2)根据个人喜好,选择合适的主题进行创作。

(3)运用所学技法,完成刮画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 关注幼儿个体差异,给予不同层次的指导。

2. 加强课堂纪律管理,确保教学活动顺利进行。

3. 课后拓展延伸:鼓励幼儿收集生活中的废旧材料,尝试进行刮画创作,将所学技法运用到生活中。

组织刮画比赛,激发幼儿的创作热情。

幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》,详细内容为“刮画”。

通过引导幼儿运用各种工具和材料进行刮画创作,感受线条的变化和组合,培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握刮画的技巧,能够运用不同的工具和材料进行创作。

2. 培养幼儿对线条、形状、颜色的感知和表现能力,提高审美情趣。

3. 激发幼儿的想象力和创造力,培养其独立思考和合作交流的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:引导幼儿运用不同的工具和材料进行刮画创作,表现丰富的线条和形状。

2. 教学重点:培养幼儿的观察力、想象力和创造力,提高审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具:刮画纸、刮画笔、水粉颜料、调色盘、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2. 学具:刮画纸、刮画笔、水粉颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师展示刮画作品,引导幼儿观察、欣赏。

(2)教师简要介绍刮画的基本技巧和表现方法。

2. 例题讲解(10分钟)(1)教师演示刮画创作过程,讲解线条、形状的运用。

(2)教师指导幼儿运用不同的工具和材料进行刮画创作。

3. 随堂练习(10分钟)(1)幼儿独立完成刮画作品。

(2)教师巡回指导,解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价(5分钟)(1)幼儿展示自己的刮画作品,分享创作心得。

(2)教师对幼儿的作品进行评价,给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《刮画》2. 内容:(1)刮画技巧:线条、形状的运用。

(2)刮画材料:刮画纸、刮画笔、水粉颜料等。

七、作业设计1. 作业题目:创作一幅刮画作品。

2. 答案:幼儿根据自己的想象力和创造力完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过引导幼儿运用不同的工具和材料进行刮画创作,达到了预期的教学效果。

但在教学过程中,要注意对每个幼儿进行个性化指导,提高其创作能力。

2. 拓展延伸:(1)引导幼儿观察生活中的线条、形状,激发创作灵感。

幼儿园大班美术教案《刮画》含反思

幼儿园大班美术教案《刮画》含反思

幼儿园大班美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》,详细内容为第三节《刮画》。

通过刮画这一艺术形式,引导幼儿感受线条、形状和色彩的美感,培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解刮画的基本技巧,掌握刮画的基本方法。

2. 培养幼儿对线条、形状和色彩的感知能力,激发幼儿的想象力。

3. 培养幼儿的动手操作能力,提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点:刮画技巧的掌握,对线条、形状和色彩的感知。

2. 教学重点:培养幼儿的动手操作能力,激发幼儿的想象力。

四、教具与学具准备1. 教具:刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2. 学具:刮画纸、刮画笔、颜料、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师向幼儿展示一幅刮画作品,引导幼儿观察、欣赏。

(2)教师提出问题:“你们知道这幅画是怎么画出来的吗?”2. 例题讲解(10分钟)(1)教师示范刮画的基本技巧,如直线、曲线、点等。

(2)教师讲解刮画的基本方法,如先画轮廓,再填充颜色等。

(3)教师强调刮画注意事项,如用笔力度、颜色搭配等。

3. 随堂练习(10分钟)(1)教师发放刮画纸和刮画笔,让幼儿自行练习。

(2)教师巡回指导,纠正幼儿的错误。

4. 创作环节(10分钟)(1)教师提出创作主题:“请你们用刮画的方法,画一幅美丽的风景画。

”(2)幼儿自主创作,教师巡回指导。

5. 展示与评价(5分钟)(1)教师选取部分幼儿的作品进行展示。

(2)教师引导幼儿互相评价,提出优点和改进意见。

六、板书设计1. 《刮画》2. 内容:(1)刮画技巧:直线、曲线、点等。

(2)刮画方法:先画轮廓,再填充颜色。

(3)注意事项:用笔力度、颜色搭配。

七、作业设计1. 作业题目:请你们用刮画的方法,画一幅自己喜欢的动物。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课幼儿对刮画表现出浓厚兴趣,课堂气氛活跃。

大班美术《有趣的刮画》教案

大班美术《有趣的刮画》教案

大班美术《有趣的刮画》教案一、课程背景本节课程针对大班儿童,旨在通过一种简单有趣、易于操作的刮画技巧来激发儿童的创造力和兴趣,锻炼其手眼协调能力和想象力。

二、教学目标1.能听懂和遵循老师的指示,按要求进行创作。

2.能使用刮画工具控制刻度的大小和强度,创造出不同的效果。

3.能通过刮画技巧表现自己独特的想象力和创造力。

4.增强儿童的美术感受力和审美意识。

三、教学准备1.刮画板2.刮画工具(如竹签、针、牙签等)3.刮画油墨或颜料4.实物或图片供儿童创作参考四、教学内容和步骤步骤一:讲解刮画首先,老师要向大班儿童简要介绍一下刮画,让儿童了解这种艺术形式和刮画所需要的工具:刮画板和刮画工具。

步骤二:展示刮画示例老师可以展示一些刮画作品示例,让儿童感受不同的刮画效果和创作技巧。

步骤三:指导儿童使用刮画工具通过比较示例中刮画的粗细、强度等特点,老师可以给儿童演示在刮板上如何使用不同的刮画工具,如何调整刮画的深浅和宽窄等。

步骤四:示范刮画在教师指导下,儿童可以自由发挥刮画的技巧,进行创作。

老师可以根据儿童的兴趣爱好,提供不同的实物或图片供儿童创作参考。

如花朵、动物、车辆等。

步骤五:评价和分享创作成果让每位儿童向全班分享自己的创作成果,老师和同学们可以一起欣赏和评价,分享艺术体验和感受。

五、教学评估教师可以通过观察儿童的创作成果,注意每位儿童的表现,如:是否理解刮画技巧、是否能用不同的刮画工具制造出不同的效果、是否有创造性的表达等。

六、教学延伸为了深入和丰富儿童的刮画学习体验,老师可以为儿童安排参观美术馆、画展等活动,了解更多不同的艺术形式和风格。

对于更感兴趣发展重点美术课程,不妨探讨绘画、雕塑、陶瓷等更广泛的美术领域。

七、总结大班美术《有趣的刮画》教案,是一节培养儿童想象力和美术创造力的优质课,无需太高的美术功底便可进行创作,加上刮画工具的刺激手感,易于吸引儿童的注意力和兴趣。

通过指导儿童掌握好刮画技巧和发挥自己创作能力,以及分享作品和交流心得,可以使儿童展现出更高的美术感受力和社交能力。

幼儿园大班美术《刮画》教案含反思

幼儿园大班美术《刮画》教案含反思

幼儿园大班美术《刮画》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》,详细内容为第三节《刮画》。

通过刮画这种美术创作形式,引导幼儿感受线条的美感,培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解刮画的基本方法和技巧,掌握不同线条的表现力。

2. 培养幼儿的审美观念,提高他们的绘画兴趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力,激发他们的创新思维。

三、教学难点与重点难点:刮画技巧的掌握,线条的运用。

重点:培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具:刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具:刮画纸、刮画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示一幅刮画作品,引导幼儿观察并讨论:你们知道这幅画是怎么画出来的吗?激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范(10分钟)(1)介绍刮画的基本方法:用刮画笔在刮画纸上轻轻刮,可以刮出不同形状、不同粗细的线条。

(2)示范刮画技巧:如何变换刮画笔的角度、力度,刮出丰富的线条。

(3)讲解线条的表现力:不同形状的线条可以表现出不同的画面效果。

3. 实践操作(10分钟)(1)发放刮画纸、刮画笔、颜料等材料。

(2)引导幼儿根据所讲解的刮画技巧进行实践操作。

(3)教师巡回指导,及时解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

4. 作业展示与评价(10分钟)(1)让幼儿展示自己的作品,分享创作心得。

(2)教师对幼儿的作品进行评价,重点评价线条的表现力和创新思维。

(1)回顾本节课所学内容,强调刮画技巧和线条表现力。

(2)布置课后作业,鼓励幼儿继续练习。

六、板书设计1. 刮画2. 内容:(1)刮画的基本方法(2)刮画技巧(3)线条的表现力七、作业设计1. 作业题目:用刮画的形式,创作一幅表现自然景色的作品。

2. 答案:作品要求线条流畅,表现力强,富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 引导幼儿观察生活中的线条,培养他们的观察力。

2. 尝试运用其他材料进行刮画创作,如树枝、牙签等。

大班美术优质课教案及教学反思《刮画》

大班美术优质课教案及教学反思《刮画》

大班美术优质课教案及教学反思《刮画》一、教学目标1.了解刮画的制作方法和特点。

2.掌握刮画的基本技法,提高手工制作的技能。

3.培养幼儿的观察力、创造力和想象力。

4.培养幼儿的审美意识,欣赏美的艺术形式。

二、教学内容1.刮画的介绍。

2.刮画的制作方法。

3.刮画的基本技法。

4.刮画的欣赏。

三、教学准备1.黑色画纸、彩色蜡笔、油膏(白色)、棉签、水杯、毛巾。

2.幼儿美术作品集。

3.教学反思表。

四、教学过程1.导入让幼儿看一幅刮画的作品,并引导幼儿开启感官觉察,询问幼儿谁来自家里的新家,家具、绿植,天气因素等。

2.讲解介绍刮画的概念,刮画是用刮刀刮下一层涂层,让下面的图样显现出来,利用这种手法可以制作出绚丽多彩的画作。

介绍材料的准备,黑色画纸、彩色蜡笔、油膏(白色)、棉签、水杯、毛巾。

3.实践1)准备黑色画纸、彩色蜡笔。

2)用彩色蜡笔在黑色画纸上可随意涂画,注意要彩色涂满,否则颜色不明显。

3)再使用油膏在上面涂一层,涂得均匀一些,不要涂厚或涂薄,一定要均匀。

4)使用棉签,小朋友们可以用手指代替。

小心地在油膏上刮下一小块,看看下面的颜色会出现什么样的变化。

5)将整个作品颜色都展现出来,涂好油膏的时候不要露出底下的颜色,做到不重不漏。

6)可以多次重叠使用,不喜欢可以覆盖,再重新开始。

画完后可以清理干净纸、刮刀和棉签。

4.总结请孩子欣赏各自的刮画作品,让他们分享他们的感受和想法。

教师可以和孩子一起说说对各自作品的感受,从色彩搭配、组合细节方面深度挖掘。

五、教学反思本次美术课采用了刮画的制作方法,让幼儿学会了用不同颜色的蜡笔在黑色画纸上涂画,再将油膏涂上去,并用刀刮下一层油膏,让下面的颜色露出来的方法。

孩子们吸取了这种艺术形式的精华,并且通过实际创作,培养了幼儿的观察力、想象力和审美意识,在欣赏自己和他人的作品中感受到美的存在。

同时,本次美术课也让幼儿感受到了手工艺术制作的过程和快乐,提高了他们的手工制作技能和动手能力。

大班美术活动刮画教案

大班美术活动刮画教案

大班美术活动刮画教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线条与形状》第三节《刮画》。

教材通过刮画这一形式,让学生了解和掌握线条的粗细、长短、曲直等变化,培养他们的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让学生掌握刮画的基本技巧,运用不同线条和形状进行创作。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生合作、分享、自信等良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导学生运用不同线条和形状进行创作,表现出丰富的画面效果。

2. 教学重点:掌握刮画的基本技巧,培养学生的观察力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具:刮画纸、刮画笔、范画、教学课件等。

2. 学具:刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮、调色盘、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用课件展示刮画作品,引导学生观察并讨论作品的特点,激发学生对刮画的兴趣。

2. 新课导入(10分钟)介绍刮画的基本技巧,如握笔、运笔、线条变化等,并现场示范。

3. 例题讲解(10分钟)出示范画,引导学生分析画面的线条和形状,讲解创作思路和步骤。

4. 随堂练习(15分钟)学生根据范画进行刮画练习,教师巡回指导,解答学生疑问。

5. 创作实践(30分钟)学生自由创作,运用所学技巧完成一幅刮画作品。

6. 作品展示与评价(10分钟)六、板书设计1. 《刮画》2. 内容:1)刮画基本技巧2)线条与形状的运用3)创作步骤与注意事项七、作业设计1. 作业题目:运用刮画技巧,创作一幅富有创意的作品。

2. 答案:学生根据所学内容,自由发挥,完成一幅刮画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,教学过程中的亮点与不足。

2. 拓展延伸:引导学生关注生活中的线条和形状,尝试用刮画表现生活中的美好事物。

鼓励学生进行更多创意实践,提高他们的美术素养。

重点和难点解析1. 教学难点:如何引导学生运用不同线条和形状进行创作,表现出丰富的画面效果。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

幼儿园大班美术《刮画》教案含反思

幼儿园大班美术《刮画》教案含反思

幼儿园大班美术《刮画》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》第二节《刮画》。

本节课通过刮画这一艺术形式,让幼儿了解线条的变化,感受线条带来的美感。

详细内容包括:认识刮画纸、刮画棒;学习刮画的基本技巧;创作一幅刮画作品。

二、教学目标1. 了解刮画的基本技巧,培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 通过实践操作,提高幼儿的动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿合作意识,增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点:刮画技巧的掌握。

2. 教学重点:培养幼儿的创新能力,提高审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具:刮画纸、刮画棒、画册、投影仪。

2. 学具:刮画纸、刮画棒、调色盘、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用投影仪展示刮画作品,引导幼儿观察、讨论,激发幼儿对刮画的兴趣。

2. 讲解刮画技巧(10分钟)介绍刮画纸、刮画棒的使用方法,现场示范刮画的基本技巧。

3. 创作刮画作品(10分钟)幼儿在教师的指导下,自由创作一幅刮画作品。

4. 随堂练习(10分钟)幼儿互相交流、展示作品,教师进行点评,给予鼓励。

六、板书设计1. 板书《刮画》2. 板书内容:刮画材料:刮画纸、刮画棒刮画技巧:轻、重、快、慢、点、线、面创作主题:美丽的线条七、作业设计1. 作业题目:用刮画表现美丽的线条2. 答案要求:作品线条流畅,富有创意,色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们在刮画技巧上的掌握情况,针对存在的问题进行反思,调整教学方法。

2. 拓展延伸:引导幼儿关注生活中的线条,培养他们的观察力。

组织刮画比赛,提高幼儿的竞争意识和创新能力。

开展家长开放日,让家长参与幼儿的美术创作,增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点:刮画技巧的掌握。

2. 实践情景引入:利用投影仪展示刮画作品,引导幼儿观察、讨论。

3. 作业设计:作品线条流畅,富有创意,色彩搭配和谐。

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教学资料参考范本
幼儿园大班美术教案刮画(三篇)目录:
幼儿园大班美术教案刮画一
幼儿园大班美术教案制作新年贺卡二
幼儿园大班美术教案制作衍纸树三
幼儿园大班美术教案刮画一
教学目标:
1、教给幼儿刮画的基本技能,并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境。

3、激发幼儿的想象力与创造力。

教学准备:
1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。

教学过程:
一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

1、老师作高兴状,提问:小朋友,你们看看,老师的脸上是什么表情?(高兴)今天,老师很高兴,因为有这么多客人到我们幼儿园
来作客,小朋友,你们一定也很高兴,个个脸上都笑咪咪的,可是,你们瞧,它的脸上是什么表情?
2、老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问:
(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)
(2)垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

4、听完故事后提问:小朋友,垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)
5、师:垃圾房有这么多的烦恼,你们有什么好办法帮助它吗?
二、提出刮画要求,幼儿操作。

1、提出刮画
师:现在的环境问题有许多,除了垃圾房以外,还有水呀,空
气呀,树木,动物,它们也都有同样的烦恼,就是有些人不懂得爱
护它们,不懂得保护环境的重要性,那么,让我们一起来帮助它们
好不好?今天,就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法,想告诉
大家的话画出来,用你们的画告诉大家要保护环境,爱护我们的家园。

2、提出刮画要求:
师:老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具,你们就可
以用这些东西画出美丽的刮画,内容有许多,一切与环保有关的内
容都可以画。

三、幼儿作画,老师巡回指导(放轻松音乐)。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。

四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师:现在,小朋友的刮画基本上都完成了,那么,请你说说看,你的画要告诉大家什么?(请若干幼儿讲述)
幼儿园大班美术教案制作新年贺卡

【活动目标】
1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。

2、体验合作的乐趣,并用自己的语言表达出祝福的话。

【活动准备】
1、物质准备:PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。

2、知识准备:幼儿已经了解贺卡的意义和用途。

【活动过程】
一、出示PPT,欣赏贺卡。

1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。

教师:“新年来了,我们来做贺卡送祝福吧,你打算做一张什
么样的贺卡呢?先一起来欣赏一下,仔细观察这些贺卡是怎样制作的?”
2、出示PPT,请幼儿欣赏各种形式的贺卡。

(1)引导幼儿从贺卡的形状,颜色、图形等方面进行观察比较,感受贺卡制作的美。

(2)引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。

教师:“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?”
幼师小结:贺卡多种多样,可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。

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