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投资
5
外部性的消除方案
• 思路: • 负的外部性:提高私人成本(或降低私人收益) • 正的外部性:提高私人收益(或降低私人成本)
2020/4/21
《管理经济学:信息与激励》骆品
6
亮 复旦大学
机制1:税收/补贴
• 正外部性:补贴(教育);负外部性:征税(排污)

MCS
MCP1
MCP

MC
2020/4/21
2020/4/21
《管理经济学:信息与激励》骆品
9
亮 复旦大学
独立决策
• 纸厂: • MRx=MCx即 60=2x;x=30;
πx=60×30-302=900 • 鱼场: • MRy=MCy 即2y+x=42;但x=30;所以y=6 • πy=42×6-(62+30×6)=36
• ∑π=πx+πy=936
• 例:教育(正)
• 例:R&D(正)
• 例:养蜂场 与 花园
2020/4/21
《管理经济学:信息与激励》骆品
2
亮 复旦大学
网络外部性
• 网络规模由n增加至(n+1),可能联接(具有方向性) 由n(n-1)增加至(n+1)n,增加了2n个











2020/4/21
《管理经济学:信息与激励》骆品
• 这样,我们得到产权交易理论中著名的科斯定理
2020/4/21
《管理经济学:信息与激励》骆品
12
亮 复旦大学
Coase定理
• 如果产权是明确界定的,交易成本为零, 则不管产权划归哪方,交易双方总能通 过协商达到某一个最优配置(称为Pareto 最优)

《复旦研究生》课件

《复旦研究生》课件

04
研究生就业情况
就业率与就业去向
就业率
近年来,复旦大学研究生的就业率一 直保持在较高水平,毕业生的就业率 达到了95%以上。
就业去向
毕业生主要进入高校、科研机构、企 事业单位、政府机关等领域工作,其 中进入高校和科研机构的毕业生比例 较高。
优秀毕业生案例
张同学
毕业于复旦大学生命科学学院,现为某著名生物科技公司的首席科学家,负责公司最核 心的项目研发工作。
校园环境与设施
校园环境
复旦大学校园优美,绿树成荫,拥有多个风景名胜和历史遗迹,为学生提供了 良好的学习和生活环境。
设施
学校拥有现代化的教学楼、实验室、图书馆、体育馆等设施,为学生提供了全 面的学习和生活保障。
文化与特色
文化
复旦大学注重培养学生的综合素质和创新能力,形成了“博学而笃志,切问而近 思”的校训。
实习与实训机会
学校与众多企事业单位合作,为研究生提供实习 与实训机会,增强学生的实践能力和工作经验。
05
研究生生活体验
学习生活体验
01
学术研究
深入学科领域,开展独立研究, 培养批判性思维和解决问题的能 力。
课程学习
02
03
学术交流
选修研究生课程,提升专业素养 ,为未来的学术研究和职业发展 打下基础。
学术交流活动是促进学术发展和学科进步的重要途径,也是研究生拓宽视野、了解学科前沿和提升自 身学术水平的机会。
详细描述
研究生应该积极参与学术交流活动,如学术会议、研讨会、讲座等,与同行学者进行深入交流和讨论 ,了解最新的学术动态和研究进展。同时,还需要注重学术诚信和尊重他人观点,积极参与讨论和提 问,为学术交流做出贡献。
招生监督与公平保障

复旦大学精品课程《信号与通信系统》课件,信息、信号、系统及其相互关系课件精品复习资料

复旦大学精品课程《信号与通信系统》课件,信息、信号、系统及其相互关系课件精品复习资料

连续时间信号均为模拟信号 离散时间信号不一定均为数字信号 数字信号均为离散时间信号 模拟信号不一定均为连续时间信号
1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 -0.2 -0.4 -0.6 -0.8 -1 2 4 6 8 10
数字信号幅度取值均为离散 模拟信号幅度取值不一定均为连续 幅度取值连续的信号一定是模拟信号 幅度取值离散的信号不一定是数字信号
5. 能量信号与功率信号 按信号的能量特点来分类
能量信号(Energy Signals) : 0<W<,P=0 功率信号(Power Signals): W,0<P< 实信号能量W与功率P的计算:
lim f 2 (t ) dt 连续信号 W T T
lim 离散信号 W N
3.时不变系统与时变系统


时不变特性
时不变系统(Time-invariant System):
输出与输入关系不随输入作用于系统的时间起点 而改变的系统
f (t)
y (t)
时不变的连续系统表示为:
f (t )
y
f
(t )
f (t t0 ) y f (t t0 )
时不变的离散时间系统表示为:


0 N

n
随机信号的一个样本
随机信号(Stochastic Signals): 也称为不确定信号,不是时间的确定函数
给定某一时间,信号值是随机的 信号未来值不能用准确的时间函数式来描述 信号未来值无法准确预测 相同的条件下也不能准确地重现信号
t
54
21
54
22
3. 模拟信号与数字信号
X(t)

按信号幅度的取值特点来分类

信息与激励经济学第二版课程设计上海三联书店

信息与激励经济学第二版课程设计上海三联书店

信息与激励经济学第二版课程设计上海三联书店课程介绍
本次课程设计旨在介绍信息经济学和激励经济学的基础知识和理论,以及探讨它们在实际经济活动中的应用。

本课程以《信息与激励经济学》第二版为教材,在内容上涵盖了以下几个方面:
1.对称信息经济学
2.不对称信息经济学
3.信息的外部性
4.激励机制设计
5.契约理论
6.机制设计与实施
在本课程结束之后,学生们将能够掌握信息与激励经济学相关理论,理解市场机制在信息和激励方面的应用和局限性,以及设计创新的市场机制,帮助企业优化资源配置。

教学计划
第一周:对称信息经济学
1.手势博弈引入
2.贝叶斯博弈介绍
3.量化信息和告知成本
第二周:不对称信息经济学
1.逆向选择问题
2.求职市场模型
1。

复旦大学管理心理学PPT__第六章_人的期望 (1)

复旦大学管理心理学PPT__第六章_人的期望 (1)
3 可行性比较 考察自己的能力和经验能否达到目标 实现所需要的条件。通过自己的努力能够达到目标满足需 要的可能性的大小。即期望概率。
h
8
(三)期望心理特征
1、表现一定的期望概率
期望概率:是指人们对自己的行为能否导致所 想得到的工作绩效和目标的主观概率,即主观上 估计达到目标,得到奖酬的可能性。期望概率是 人的经验和能力的总和。
2、表现一定的行为动力
期望心理与行为相关,期望心理是人的行为表现 的内在动力之一,期望成功的概率较高,成功后 满足需要的价值大时,驱使行为表现表现的动力 就愈大;反之就越小,即高期望,高表现;低期 望,低表现。如父母对孩子抱有期望越高,对孩 子的干预或支持度就越大。
h
9
3、表现为一定的期望强度 期望强度:期望实现目标的强烈程度。与目
心想事成:由于心想,所以事成。
h
7
第一节 期望理论
一、什么是期望
(一)期望的概念
期望是指一个人根据以往的经验在一定时间内希望达到目 标或满足需要的一种心理活动。
(二)期望心理的产生
1 有某种需要 这是产生期望的基础和前提,是内因。 2 目标及目标价值 目标是为满足某种需要通过个人
努力必须达到的绩效水平。目标价值是指该绩效水平所带 来的效果(奖酬)对个体的吸引力的大小,即效价,是外 因。
(1)聪明鼠研究
罗森塔尔利用正在学习条件反射课程的心理系的学生 进行一项实验。他告诉其中一部分学生他们将要使用 的是经过特殊方式喂养的有较高智力水平“聪明鼠”, 它们能快速学会走迷津;而高速另一些学生他们将要 使用的老鼠学习走迷津时比较迟钝。但事实上,分配 给学生的老鼠是随机分配的。
结果发现,与认为得到愚笨鼠的被试相比,认为得到 聪明鼠的被试所报告的他们的老鼠所学会走迷津的时 间明显较短。

最新复旦大学杨发坤博士主讲心态责任团队ppt课件

最新复旦大学杨发坤博士主讲心态责任团队ppt课件
柏杨就说过:“一个中国人是条龙,三个中 国人是条虫。”这的确是我们民族的一个弱 点。
一位台湾妇女有一天开车带着两个女儿出行, 车子突然抛锚,结果这位妇女只好下车和两 个女儿一同推车,虽然旁边有许多男人擦肩 而过,却没有一个人停下来帮忙。后来,后 面停下了一辆车,跳下来3个穿西装、打领 带的外国男人,帮着3个女人推起车子。
打造团队精神 9
员工素质提升训练
一个很会沟通的人,一定很会和自己沟通。 源自个人格局很小,一个人境界很低,一个人
心胸狭隘,怎么能讲出大格局的话。 心有多大,舞台才有多大,思想有多远,我
们才能走多远。
打造团队精神 10
员工素质提升训练
人要做大事就记住: 与时消息 与时偕行 与时俱进
打造团队精神 11
打造团队精神 36
员工素质提升训练
缺乏“团队精神”的群体不过是乌合之众 团队协作模式对个人的素质有较高的要求,
成员除了应具备优秀的专业知识以外,还 要有优秀的团队合作能力,这种合作能力, 有时甚至比成员的专业知识更加重要。
打造团队精神 37
经营理念与优秀团队的精神
员工素质提升训练
经营理念
以人才和技术为基础 创造最佳产品和服务 为人类社会作出贡献
如果我们与大雁一样聪明的话,我们就会留在与自己目 标一致的队伍里,而且乐意接受他人的协助,也愿意协 助他人。
在从事困难的任务时,轮流担任与共享领导权是有必要 的,也是明智的,因为我们都是互相依赖的。
要认识到自己也有能力不足的时候,懂得依靠团队力量 而不是个人力量。
打造团队精神 30
大雁的启示
员工素质提升训练
• 建立有效的组织架构 • 明确组织目标、方向和成员的角色 • 加速成员的角色的认知 • 确立个人目标,并与组织目标一致

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4
Office 小技巧分享
12
如何配好P一页PPT除了黑色,白色以 外,最好只使用一种。为了不显得 过于单调,可以采用不同亮度、饱 和度的同种颜色进行搭配。
亮度越高越讨巧 亮度越高越接近粉色,就 越显得清新。整个版面就多了一份 轻灵,少了一份凝重感。。 纯度不面积成反比 色块的面积越大,越要用 低纯度或(和)高亮度的颜色,免 得华丽的颜色抢了正文的风头。
说服力
课程体系介绍
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思维 导图 逻辑 构思 沟通 能力 知识 管理
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演讲 表达
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员工进步快 效率提升高 客户更信服
成本高了利润少了
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知识改变命运,协作赢得未来 萧秋水
Office 小技巧分享
11
如何写好PPT标题
1 2
3
丌超过10个字 每页标题尽量不超过10字, 涵盖该页主旨 标题一行写完 绝对不可换行回车,这样听 众眼睛要回车,增加了认知负荷 让题目讲故事 就是当你把所有的题目连 串起来,只读题目,就可以大致了解 你的演讲 丌宜花里胡哨 标题是用来辅助听众关注 你的演讲,不宜花里胡哨 0

系统简介:
解决途径
管理员
老师 学生

最新复旦大学心理学__第九章_激励行为(课件)ppt课件

最新复旦大学心理学__第九章_激励行为(课件)ppt课件

2021/1/31
27
正强化
正强化,就是奖励那些符合组织目标的 行为,以合这些行为得到进一步加强,
从而有利于组织目标的实现。
正强化的方式是间断的、时间和数量都不固定的正强化,管理者 根据组织的需要和个人行为在工作中的反映,不定期、不定量 实施强化,使每次强化都能起到较大的效果。
2021/1/31
23
4 奥德弗 E ·R ·G 理论
奥德弗赞同马斯洛关于个体需要具有层次性 的观点,他认为,个体具有三种基本需求, 分别是生存、相互关系与成长。
生存需要又称物质需要,须通过食物、空气、 水、工资、福利及工作条件等加以满足。
关系需要是指与同事、上司、下属、朋友、 家人建立与保持和谐的人际关系。
但满意与有动力是两种不同的、常常是互不相关 的事物。如果工作环境还过得去甚至更好,管理 者使用增进满足感的因素来激励员工就纯属浪费 时间。但如果缺少基本的满足因素,员工就会非 常不满意,而可能导致对生产力的极大破坏。
2021/1/31
14
双因素理论认为影响人们行为的因 素主要有以下两类:


是那些与人们的不满情绪
(四)综合激励模式理论
2021/1/31
9
回顾:(一)激励的内容理论
需要层次论 (需要层次理论)
由美国社会心理学家亚伯拉罕·马斯洛 (亚 伯拉罕 Maslow) 提出来的,因而也称为马斯 洛需要层次论。
2021/1/31
10
需要层次论主要试图回答这样的问题:
决定人的行为尚未得到满足的需要是些什 么内容?
2021/1/31
7
(二)行为改造型激励理论 研究侧重点:改造行为和修正行为 代表理论:《挫折论》、《操作型条
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• 一位温州私营皮革老板在每双皮鞋里放上纸条:我 们家三代都是读书人,请相信我们的皮鞋是真的!
引自:浙江省委书记张德江在2019年全国人大会议的发言
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
33
亮 复旦大学
Good Reputation
• 例:中国饮食业第一品牌“全聚德”:烤鸭出 炉后5分钟内必须端到客人桌上;一只鸭子必 须切90片以上;荷叶饼宽15厘米、长17厘米的 规格丝毫不能差…
• 瓶颈:产权改革 • 何为产权明晰? • 使用权明晰 • 收入的享受权明晰 • 转让权自由
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
24
亮 复旦大学
国有企业改革
• 改革模式选择 • ◇切老鼠尾巴? • ◇渐进改革? • 执行成本 Vs. 摩擦成本
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
《管理经济学:信息与激励》骆品
26
亮 复旦大学
调整国有企业的权力关系
• 方式一:所有权与经营权分离(将生产方向的 选择权、人事选择权等14项权力还给企业)
• 方式二:最终所有权与法人财产权分离:
国家 最终所有权
企业 法人财产权
经营者 经营权
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
27
亮 复旦大学
31
亮 复旦大学
信用风险
• 例1:2019年山西溯州假酒案。当时饮用有毒散装白 酒中毒的222人及死亡的27人全是溯州的,但有毒白 酒来自山西南部的文水县。“溯州毒酒案”演绎成 “山西毒酒案”。事件发生后,溯州的白酒再也没 有外销过,也没有一家经销商愿意销售。使得溯州 的所有白酒企业几乎陷于停顿,甚至危及著名的 “杏花村”、“汾酒”…
• ◇设有10户人家从安装路灯中得到好处,但每家的 私人收益并不完全一样。
• ◇成本分担机制1:平均分担,每家承担10元
• ◇成本分担机制2:按照每家获得的收益比例分担 成本。但是,如何知道每家的私人收益?
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
19
亮 复旦大学
公共产品的提供机制
• 对于公共产品,增加一个消费者的边际成 本几乎为零,因此,如果采用边际成本定 价原则,应该由政府投资。
2019/9/3
I*P I*S
《管理经济学:信息与激励》骆品 亮 复旦大学
投资
6
外部性的消除方案
• 思路: • 负的外部性:提高私人成本(或降低私人收益) • 正的外部性:提高私人收益(或降低私人成本)
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
7
亮 复旦大学
机制1:税收/补贴
• 正外部性:补贴(教育);负外部性:征税(排污)
14
亮 复旦大学
应用:石场与Coase定理
• 有一个经营石场的商人,他靠炸石山卖石头赚 钱,一年利润有几百万。这个商人在市场周围 又买了一大片地,一直闲置着。
• 市场经理为什么买了空地又不利用?请给予合 理的经济学解释
• 提示:若是房产开发商买了开发房产,一方面, 居民势必联合起来投诉石场爆破声影响居民生 活;另一方面,若房产开发的价值超过市场的 收入,则房产开发商会倒过来购买市场开发房 产!
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
30
亮 复旦大学
典型的代理问题
• 悖逆选择(Adverse Selection):事前不 确定性导致“劣质品驱逐优质品”
• 例:二手车市场与假冒伪劣产品 • 例:招聘中的浑水摸鱼 • 例:保险市场 • 例:学术腐败与学术浮夸
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
边际污染成本 MCE
需求D
◇完全竞争不是最优的
Q*S Q*P
产量Q
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
5
亮 复旦大学
外部性与经济效率
• 正外部性(教育或R&D)
MC
收益
◇私人收益小于社会收益:溢 出效应(Spill-over Effect)
◇均衡结果:IP* <IS* 投资不足
DS DP
三.代理理论与激励机制设计
• 代理关系(Agency Relationship):授权关系 • 例:病人——医生 • 学校董事会——教师 • 原告——律师 • 股东——经理 • 雇主——雇工 • 一般: 委托人——代理人
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
28
亮 复旦大学
代理链
• 例:股东——经理——员工
《管理经济学:信息与激励》骆品 亮 复旦大学
应聘者

消除代理问题方案
• AS:筛选机制(如何使人讲真话)
Screening(筛选):面试
(Pay-For-Performance)
P
A
(委托人)
(代理人)
Signaling(信号传递)
(教育投资)
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
37
亮 复旦大学
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
11
亮 复旦大学
统一决策
• Π∑=πx+πy=(60x-x2)+(42y-y2-xy) •
• 2x+y=60; x+2y=42;
• x=26;y=8
• Π∑=πx+πy

=(60×26-262)+(42×8-82-26×8)

=948 >936
2019/9/3
Q*S
Q*P
Q
《管理经济学:信息与激励》骆品 亮 复旦大学
DS DP
小学 初中 毕业 毕业
9
机制3:企业并购——外部性内部化
• 例:造纸场与养鱼场 • 假定造纸与养鱼市场均为竞争的 • 造纸厂1:PX=60,Cx=x2(x是纸的产量) • 养鱼场2:Py=42,Cy=y2+xy(y是鱼的产量)
• ◇两家厂独立,分别决策,利润为多大? • ◇两家厂合二为一,统一决策,利润又为多大?
• 例:固定报酬的销售活动中的机会主义行为
• 例:计划体制下国有企业吃“大锅饭”引发 的“出工不出力”
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
35
亮 复旦大学
典型代理问题
• AS 与MH并存:
• 例:高校
MH
AS
校董事会
招聘委员会
• 例:公费医疗
单位
职工
2019/9/3
AS/MH
MH 定点医院
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
17
亮 复旦大学
• 空气 • 国防 • 路灯
纯公共产品
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
18
亮 复旦大学
公共产品的提供机制
• 例:走廊路灯的安装问题
• ◇(社会)成本100元,(社会)收益200元。那么, 从社会决策者角度而言,安装路灯是合算的。但是, 如何分担100元的成本?
信息与激励
骆品亮 博士 (复旦大学管理学院,上海,201933)
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
1
亮 复旦大学
目录
• 经济外部性 • 公共产品与国有企业改革 • 代理理论与激励机制设计
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
2
亮 复旦大学
一.经济外部性
• 外部性(Externality):一个经济主体的经济 活动对其他经济主体的福利产生影响(可能 正面的也可能负面的)
《管理经济学:信息与激励》骆品
12
亮 复旦大学
机制4:产权交易
• ◇将鱼场卖给纸厂,价格=? • 由于鱼场的利润=36,则以36卖给纸厂。这样,鱼场
成为纸厂的一个车间,纸厂将只生产26个单位的纸; 多养鱼,达到8个单位。总利润是948,扣除36个单位 的购买成本,利润为912,比900多出12单位。 • ◇将纸厂卖给鱼场,价格=?
• 例2:近几年来,福州长乐、连江等地偷渡成风,据 称,美国的福州帮达20余万人。其直接结果是,福 建人赴美签证越来越难,即使只通过正常渠道的。 骆老师就曾经深受其害!多付了405元的签证费!就 当捐给美国的希望工程吧。
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
32
亮 复旦大学
信用风险
• 例3:温州的皮革一直很有名。开始是以质量好闻 名;后来是以劣质产品臭名远扬,曾经出现以上海 为首的全国十几个城市火烧温州鞋的事件。上海南 京路大小商场贴出安民告示:本店无温州鞋!









2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
4
亮 复旦大学
外部性与市场效率
• 负外部性:
◇完全竞争市场结构
◇厂商决策:Q*P
成本
社会边际生产成本
MCS
私人边际生产成本
MCP
◇社会决策:私人成本小于 社会成本 MCS=MCP+MCE;
均衡 Q*S
◇与社会有效水平比较,产 量过多(过度生产/消费(捕 捞))
25
亮 复旦大学
国有企业改革的历史回顾
• 渐进改革模式:
• 放权让利—利改税—承包制—股份制—现代企业制度 (产权重组、国有控股公司)
• 两阶段改革:
• 第一阶段: • 调整国有企业的隶属关系 • 调整国有企业的利益关系 • 调整国有企业的权力关系 • 第二阶段:现代企业制度的建立:
2019/9/3
2019/9/3
《管理经济学:信息与激励》骆品
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