再比绝招_小学生
《绝招》续写400字范文
《绝招》续写
《绝招》续写400字范文
一转眼愉快的暑假就到了，三胖、二福和小柱子都没有忘记他们的约定，他们三个来到大树下比绝招。
为了公平谁先进行比赛，他们用石头、剪刀、布来决定，谁先输谁就第一个，结果二福输了。
开始比绝招了，先是二福出台，二福说：“我来背古诗吧。
”三胖和小柱子听后惊讶的张（长）大了嘴巴说：“不是吧，你成绩那么差，应该背不出来吧。
”三胖（又）接着说：“那你背一首李白的《静夜思》吧。
”二福闭上眼睛：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”很有感情的背了下来。
小柱子也说：“那你再背一首李白的《望天门山》吧，”二福又流利的背了下来。
大家情不自禁的对二福鼓起掌来。
到小柱子了，小柱子说：“你俩背对背，我把你俩画出来，”二福和三胖就背对背站好了，像个木头人似的，只见小柱子一笔一笔的画着。
过了一会儿，小柱子说：“画完了。
”两个人飞快的跑过去一看；“哇，画的（真）像真的一样！”
最后到三胖了，三胖说：“我们比赛赛跑吧。
”小柱子和二福听了哈哈大笑起来，说：“就你呀，这么胖跑的动吗？”三胖说：“试试看。
”比赛之后，果然是三胖得了第一名。
最后他们三个在讨论着自己的绝招，二福说：“我成绩差，所以我每天早上都背一首古诗。
”小柱子说：“我非常喜欢画画，可每次都画不好，这段时间我都在练习画画，成绩提高了不少呢。
”三胖说：“我太胖了，妈妈让我减肥，所以我每天早上五点就起来跑步，每次都跑四十五分钟。
”
大树下又传来了三个小伙伴们的欢声笑语，他们异口同声的说：“所有成就都是刻苦劳动的结果。
”。
小学想象比绝招
比绝招
村东头，大树下，三个孩子又在比绝招。
三胖自信地说：“咱们看谁跑得最快！”二福不相信：“你这么胖，怎么会跑得过我们呢？”三胖说：“怎么啦，人家胖就跑不动啦！”“比就比，谁把谁啊！”二福说。
“预备，，跑！“二福才刚离起跑线一步，三胖就已经跑了十步了。
伙伴们都竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招！”二福不服气，说：“看我的好戏吧。
”只见二福拿出一个双节棍，噼里啪啦地甩了起来。
伙伴们禁不住叫起好来。
轮到小柱子了，他说：“你们随便说出一个乘法，我能立刻说出得数，保准不错！”三胖问道：“9999乘78。
”小柱子脱口而出：“得779922！”三胖在地上演算了半天，才算出来，“是779922。
”跟小柱子说得一模一样。
小伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招，太绝了！”
小柱子高兴地说：“要不这样吧，以后我们每过一年就来比绝招。
”伙伴们都说行。
【续写改写】小学续写作文400字 比绝招续集
【续写改写】小学续写作文400字比绝招续集比绝招续集小时候，我常常看一些武侠小说，里面总是有各种绝招，让我钦佩不已。
虽然现在略有不同，但是我还是很喜欢武侠小说，并常常幻想自己也拥有一些绝招。
一个晴朗的早晨，我和小伙伴们来到了公园，准备练绝招。
我看到公园里的一根松树，哈哈大笑道：“这不正好呀，这松树我要用它来练绝招！”我把手一扬，冲向松树，然后跳起来，喊道：“降龙十八掌！”但是，我发现我动不了了，就像被一个力量给定住了一样。
我非常困惑，因为其他同学并没有出现这种情况。
我再次尝试发出绝招，但是依旧是不能动弹。
就在这个时候，一位干练的陌生人出现了，他向我走来，问我为什么要练绝招。
我不知道怎么回答他，因为我只是想成为一个厉害的武林人物，拥有自己的绝招。
陌生人摇了摇头，说：“你认为武术只是为了练绝招吗？武术是一种文化，一种精神。
你需要明白，武术不应该用来展示，而是用来保护自己和别人。
”听了这位陌生人的话，我有些受到触动。
原来，武术不仅仅是我想象中的那么简单，而是更复杂、更庄重的文化和哲学。
我开始思考应该怎样才能更好地理解这些东西。
渐渐地，我明白了，要学习武术并不是要拥有无敌的绝招，而是要树立起信仰、自律、纪律以及无私奉献的精神。
我开始认真学习武术，每天都提高自己的技能，并尝试挑战自己的极限。
这段经历教会了我一个重要的道理：成功不仅仅是拥有强大的力量，更是拥有正确的信念和精神。
因此我决定，不再仅仅追求绝招，而是要一步步地学习武术的所有方面。
现在，我已经成为了一名更好的武术运动员，获得了许多武术比赛中的奖项。
但是，这些成绩并不是最重要的，最重要的是我领悟到的武术中的精神和文化。
只有这样，我才能成为一名真正的武术高手。
总之，学习武术不仅仅是为了练出绝招，更是为了获得精神的提升和自我完善。
通过我这个小小的经历，我希望能够传达出这样一种思想，让更多的人能够真正地理解武术的意义和价值。
三年级语文60页续写作文
三年级语文60页续写作文一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。
看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。
它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。
想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。
大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。
可我却要说老师是一支蜡烛。
“一日为师，终生为父。
”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。
如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。
这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这句话用在老师身上再适合不过了。
老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。
以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！水上飞机2091年的一天，我悠闲的驾驶着水上灭火机来到了诡谲多变的大海上，只见海浪一排追着一排，像天上抛下来的一条条雪白的银链，朝礁石猛烈冲撞，只听“轰”的一声响，刹那间，银链碎了，变成了无数朵浪花。
我正在欣赏的时候，忽然，一条鲨鱼探出头来拍了一下我的肩说：“嗨！哥们儿，你叫什么名字。
”我笑着回答道，我叫水上灭火机，我和船差不多，但是比船多了两个白色的大翅膀和四个螺旋桨。
我们正谈的高兴时，求救警报响了，我依依不舍得告别了鲨鱼，然后快速向天边飞去。
我来到被熊熊大火包围的森林上空，我看见消防员叔叔已经忙的满头大汗，我迅速按下红色开关，一个大型灭火器从飞机的下面伸了出来，灭火器马上开始喷水，在我们大家齐心协力之下，终于把大火扑灭了。
小学生学科进阶绝招
小学生学科进阶绝招学科是小学生学习的重要内容，良好的学科能力不仅关系到小学生未来的学习成绩，更是对他们终身学习能力的培养。
本文将为大家介绍一些小学生学科进阶的绝招，帮助他们更好地提升各学科的水平。
一、语文进阶绝招1. 阅读提升：注重培养阅读习惯，每天规定一定时间读书，帮助孩子扩大阅读量；鼓励家长与孩子一起朗读，提升语感和语音准确性；培养对文章的整体把握能力，包括主题、结构及作者意图等。
2. 写作技巧：通过培养孩子的写作兴趣，提高其写作水平；注重写作素材的积累，鼓励孩子观察生活中的点点滴滴，并及时记录下来；在写作过程中，引导孩子学会使用各种修辞手法，如比喻、拟人等，提升文章的表达能力。
3. 古诗词学习：鼓励孩子学习古诗词，可以培养孩子的语感、锻炼记忆力和提升词汇量；可以通过背诵和理解古诗词，加深对中国传统文化的了解。
二、数学进阶绝招1. 基础知识夯实：数学是建立在基础知识上的学科，要确保孩子对数学基础知识的掌握牢固；解决孩子在基础知识上的薄弱环节，可以通过辅导班、习题集等方式进行强化巩固。
2. 增加应用场景：将数学知识与日常生活、实际问题相结合，提高孩子的数学应用能力；通过与孩子在家庭、购物、旅行等场景中的数学交流，增强孩子的数学兴趣。
3. 学会思考：培养孩子的逻辑思维能力，鼓励他们多做思考和推理题，培养解决问题的能力；同时，引导孩子进行团队合作的数学项目，锻炼他们的沟通和合作意识。
三、英语进阶绝招1. 听力能力的提升：通过多听英语歌曲、看英语影视剧等方式提高孩子的英语听力水平；鼓励孩子参加英语角等活动，与他人进行英语对话，提高听说能力。
2. 阅读扩展：鼓励孩子读英文原版书籍、英文报纸，提高英语阅读能力；培养孩子阅读理解能力，通过阅读理解题目锻炼其阅读技巧和速度。
3. 口语表达：组织孩子进行英语小组讨论、演讲等活动，提升英语口语表达能力；鼓励孩子参加英语辩论赛、英语演讲比赛等，培养他们的自信心和表达能力。
《绝招》续写（集合）（推荐5篇）
《绝招》续写（集合）（推荐5篇）第一篇：《绝招》续写(集合)《绝招》续写(集合15篇)《绝招》续写1山坡上，烈日下，几个孩子又在比绝招。
三胖拿着笛子，说：“大家想听听我吹笛子吗？”大家一致同意。
三胖把笛子放在嘴边，鼓着腮帮子“嘟嘟嘟”地吹了起来。
滴滴答答的笛声随风飘得远远的，引来几只小鸟在头顶翩翩起舞。
猛然间，三胖又高鸣了一声“啾”，引得鸟儿也高声应和。
这一曲终了，小伙伴们连声叫好，嚷着说没有听够。
三胖又吹起了另一首曲子，伙伴们再次献出了热烈的掌声。
二福也来了新花样，从地面上一跃而起扶住树，问大家：“谁能爬上这颗大杉树？”大家抬头望向这棵树，这时一棵铁杉树，起码已经活几百年。
它长得出奇得高，差不多有六层楼那么高。
伙伴们看着树，不由自主地摇起了头。
二福可不，他目视上方，双脚抵住树干，双手抱住树干，“噌噌”爬上树，活像只小猴子。
爬到顶上了，大伙又被二福吓到了。
只见他找准一根粗壮而弯垂的枝干，一个倒挂金钩，又抱着枝干爬了下来。
在伙伴们对二福的一阵阵叫好声中，小柱子自信地站起来说：“下面轮到我亮绝活了。
大家可以随便给我出多位数乘法，我可以在几秒内算出答案，而且不会错。
”三胖听了立马出了一题，小柱子不假思索地给出了答案。
三胖拿了根树枝在沙地上验算，答案果然是正确的。
接着，伙伴们又出了好几题，小柱子依然做对了。
大家不禁竖起大拇指赞叹道：“绝招！绝招啊！”是的，当你找准一个方向，并一直向着这个方向努力坚持，就一定能成功。
《绝招》续写2村西头，院子里，几个小伙伴又在比绝招了！三胖清着喉咙说：“你们别看我肥肥的，唱起歌来真不赖呢！”说完，就清了清嗓子，模仿起李玉刚来，“爱恨就在一瞬间……”听完歌后，大家都情不自禁地拍手叫好！二福嘟起小嘴说：“这有什么了不起的，看我的！”说完，他让大家闭上眼睛数三下睁开，“一，二，三。
”大家数完睁开眼后都大吃一惊，“啊！”二福早就像蝙蝠那样挂在树上了！大家纷纷伸出大拇指说：“牛！真是牛气冲天！”小柱子说：“伙伴们，去我家我给你们表演绝招，再请你们吃个够！”说完，拉起小伙伴的手飞奔回家了。
一年级比多比少的技巧
一年级比多比少的技巧
以下是一些一年级比较多和比较少的技巧：
1. 使用计数法：让孩子学会使用数字来比较多和比较少。
他们可以数一组物品，然后比较数量。
2. 使用图表：使用图表或图片来帮助孩子直观地比较多和比较少。
他们可以将物品分组并使用图表来表示每组的数量。
3. 使用比较词汇：教孩子使用比较词汇，例如“更多”和“更少”，来描述物体的数量。
4. 比较大小：让孩子观察物体的大小，并比较它们的大小。
他们可以使用手指或尺子来测量物体的长度。
5. 练习排序：让孩子练习将物品按照大小或数量的顺序排列。
这可以帮助他们直观地理解多和少的概念。
6. 游戏化学习：利用游戏或活动来帮助孩子练习比较多和比较少。
例如，让他们在一组物品中找到最多的或最少的。
7. 实际应用：将比较多和比较少的概念应用到日常生活中。
例如，让孩子在购物中帮助您选择最多或最少的物品。
通过这些技巧，一年级的孩子可以更好地理解和应用比较多和比较少的概念。
【续写改写】小学续写作文400字 比绝招续集
【续写改写】小学续写作文400字比绝招续集《比绝招续集》
小明是一个聪明机灵的小学生，他经常能够用自己的绝招解决一些问题。
他有一本笔记本，专门用来记录自己的绝招，他给这本笔记本取名为《绝招集》。
每当他遇到困难的时候，他就会打开这本笔记本，寻找解决问题的办法。
有一天，小明的朋友小华遇到了一个难题，他的作业被风吹散了，一些纸片飞到了树上，他实在是无法取回。
小明立刻拿出了他的《绝招集》，翻找了一阵，找到了一招：用橡皮筋绑在铅笔上，然后把橡皮筋扔到纸上，铅笔会粘在纸上，就可以把纸片取回来了。
小明很快就用这个办法帮助小华解决了问题。
小明的《绝招集》也给了他爸爸妈妈很大的帮助。
有一次，妈妈在洗菜的时候切到了手，流了好多血，小明立刻跑到书房拿来了他的《绝招集》，找到了一招：用木炭研碎后洒在伤口上，可以很快止血。
妈妈非常感动，她觉得小明真是个懂得照顾人的好孩子。
小明的《绝招集》也给了他老师很大的惊喜。
一次，老师正在批改作业，发现一个同学上交的作业纸上沾满了墨水渍，不仅看不清楚，还弄脏了衣服。
小明看到后，立刻拿出了他的《绝招集》，找到了一招：用牛奶浸泡，然后晒干，墨渍就会消失了。
老师很开心，她觉得小明真是个用心学习的好孩子。
小明的《绝招集》就像他的宝藏，里面记录着他解决问题的智慧。
小明说，只要肯动脑筋，就能够找到解决问题的方法。
他希望自己能够一直保持着这颗灵活聪明的大脑，帮助更多的人。
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再比绝招
今年暑假的第一天，我和三胖、二福早早地来到梧桐树下，开始履行我们的承诺：比绝招。
“哈哈！你们这次的绝招肯定比不过我，”三胖自信满满地说，“不试怎么知道？！”二福说，“你们看好了！”只见三胖拿来十大桶水，咕噜咕噜的喝了下去，“哇！”我和二福惊叹不已。
轮到二福了，二福搓了搓手，甩了甩头，在周围找到了一个比他大三倍的石头，他毫不费力的就抬了起来，“厉害厉害！”三胖情不自禁的鼓起了掌，看到这一刻，我惊呆了。
终于轮到我了，我觉得有点害羞，可是他们鼓起了掌，给了我无数的勇气，“看我的裂地拳！”只听蹦的一响，一块巨石被我打的粉身碎骨，“哇靠！小柱子这么牛啊！看来，我们小看他了呢！”
“哈哈！看来我们还是不能分出胜负啊！哪天我们再比一场，嗯？！就定在今年寒假了，同意的举手！”
南昌市南京路小学三年级：徐至亿
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