部编小学音乐六年级《举杯祝福》孙月珠PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
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六年级下册音乐课件第四单元 五十六朵花《举杯祝福》｜人教新课标(秋)(共17张PPT)
▪ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
▪
民族舞蹈
有歌必有舞，乌孜 别克族舞蹈优美轻 快而富于变化，多 旋转动作，舞姿舒 展，具有浓郁的西 域风情。
民族服饰
▪ 乌孜别克族男女都喜欢戴 小花帽，小花帽的形式很 多，有带棱角的，有的则 不带棱角，帽子顶端和四 边绣有几何形和以花卉为 主的图案，有的老年人戴 的花帽图案少，有的则无 图案，花帽为紫红、墨绿、 黑色、枣红色的金丝绒和 灯心绒。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 ▪14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 ▪16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
男
女
子
子
服
服
饰
饰
新疆民族乐器——弹拨尔
新疆民族乐器——热瓦甫
新疆民族乐器——手鼓
请你们参考以下提示分小组设计表演唱：
▪
民族舞蹈
有歌必有舞，乌孜 别克族舞蹈优美轻 快而富于变化，多 旋转动作，舞姿舒 展，具有浓郁的西 域风情。
民族服饰
▪ 乌孜别克族男女都喜欢戴 小花帽，小花帽的形式很 多，有带棱角的，有的则 不带棱角，帽子顶端和四 边绣有几何形和以花卉为 主的图案，有的老年人戴 的花帽图案少，有的则无 图案，花帽为紫红、墨绿、 黑色、枣红色的金丝绒和 灯心绒。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 ▪14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 ▪16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
男
女
子
子
服
服
饰
饰
新疆民族乐器——弹拨尔
新疆民族乐器——热瓦甫
新疆民族乐器——手鼓
请你们参考以下提示分小组设计表演唱：
新人教版六年级音乐下册：《举杯祝福》课件02
请填词演唱第二部分，歌词中有没有哪个词的意 思你不明白？
请同学们完整演唱这首歌谱，注意演唱时保持欢 快的情绪，想想用什么方式能让这首歌曲的表演 更加丰富。
有的同学建议用乐器伴奏的方式来增加歌曲 的欢快感，请同学们分组选择乐器，设计乐 器伴奏的方式。
请同学们分组展示你们的伴奏方式，选出伴奏 最好的一组。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
4
《举杯祝，感受歌曲 的音乐风格，仔细观察歌谱，找出歌谱中你认为 能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。
请同学们用“ ”音模唱下面的乐谱，这段音乐可 以分为几句？说一说歌曲的旋律进行有什么特点？ 注意模唱时的情绪。
请同学们填词演唱这段音乐，标示出你认为合适 的换气位置。歌词中有没有什么词语的意思你不 明白？
请几位同学代表为我们伴舞，其他同学一起随 伴奏演唱这首《举杯祝福》。
这首歌曲的名字叫《举杯祝福》，大家已经学 会了歌曲的演唱，请问这首歌曲表达了什么样 的情感？
请同学们充满感情地用歌、舞、乐器完整表现 这首歌曲，表达你们对祖国的热爱之情，结束 今天的课程。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
六年级下册音乐课件-第四单元 五十六朵花《举杯祝福》｜人教新课标(2018秋)(共17张PPT)
族彝
苗族
傣族
族藏
新疆维吾尔族
பைடு நூலகம்乐 舞蹈
乌孜别克族
民族 服饰
民族舞蹈
有歌必有舞，乌孜 别克族舞蹈优美轻 快而富于变化，多 旋转动作，舞姿舒 展，具有浓郁的西 域风情。
民族服饰
▪ 乌孜别克族男女都喜欢戴 小花帽，小花帽的形式很 多，有带棱角的，有的则 不带棱角，帽子顶端和四 边绣有几何形和以花卉为 主的图案，有的老年人戴 的花帽图案少，有的则无 图案，花帽为紫红、墨绿、 黑色、枣红色的金丝绒和 灯心绒。
服男 饰子
服女 饰子
新疆民族乐器——弹拨尔
新疆民族乐器——热瓦甫
新疆民族乐器——手鼓
请你们参考以下提示分小组设计表演唱：
1、打击乐：手鼓。 2、表演形式：边唱边跳；部分人唱、 部分 人伴奏、部分人跳舞。 3、小组竞赛：舞蹈表演，选出优秀者。
苗族
傣族
族藏
新疆维吾尔族
பைடு நூலகம்乐 舞蹈
乌孜别克族
民族 服饰
民族舞蹈
有歌必有舞，乌孜 别克族舞蹈优美轻 快而富于变化，多 旋转动作，舞姿舒 展，具有浓郁的西 域风情。
民族服饰
▪ 乌孜别克族男女都喜欢戴 小花帽，小花帽的形式很 多，有带棱角的，有的则 不带棱角，帽子顶端和四 边绣有几何形和以花卉为 主的图案，有的老年人戴 的花帽图案少，有的则无 图案，花帽为紫红、墨绿、 黑色、枣红色的金丝绒和 灯心绒。
服男 饰子
服女 饰子
新疆民族乐器——弹拨尔
新疆民族乐器——热瓦甫
新疆民族乐器——手鼓
请你们参考以下提示分小组设计表演唱：
1、打击乐：手鼓。 2、表演形式：边唱边跳；部分人唱、 部分 人伴奏、部分人跳舞。 3、小组竞赛：舞蹈表演，选出优秀者。
小学音乐人教版(简谱)六年级下册《五十六朵花唱歌举杯祝福》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D005
小学音乐人教版（简谱）六年级下册《五十六朵花唱歌举杯祝福》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
一、教学内容：
学唱歌曲《举杯祝福》
二、教材分析：
歌曲《举杯祝福》是一首新疆乌孜别克族民歌，原曲式结构为一段体，E羽调式。
全曲由四个乐句组成，每个乐句四小节。
歌曲在节奏上活泼而欢快，在旋律上，除个别地方作了五度大跳和三度小跳外，几乎全是级进，并大量地运用了同音反复，使整个歌曲既欢快热情，又优美流畅，充分表现了乌孜别克族人民对繁荣的祖国和美好生活的衷心祝福。
三、教学重点：学习歌曲《举杯祝福》体会歌曲的风格特征。
四、教学难点：歌曲中节奏的演唱。
五、教学方法：听赏讨论法
六、教学目标：
1、学习和演唱歌曲《举杯祝福》。
2、培养学生用自然圆润的声音演唱歌曲。
3、通过对歌曲《举杯祝福》的学习，热爱祖国、热爱民族音乐的感情。
七、教学流程
1、才艺展示
学生表演歌舞。
2、情景导入
师：同学们我们伟大的祖国是个多民族的国家，你知道我国共有多少个民族吗？师：接下来让我们欣赏几幅画面，看看她们是哪个民族的？（课件出示蒙古族、朝鲜族、藏族、乌孜别克族姑娘的头像。
）
师：你们知道那位美丽的乌孜别克族生活在哪个地区吗？（新疆）
3、新授课
导语：今天我们就来学习一首新疆的乌孜别克族民歌《举杯祝福》。
人教六年级音乐下册：举杯祝福 五线谱-课件
古，
至行
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You made my day!
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要
我们，还在路上……
4
举杯祝福
导入
同学们，请听一首歌曲，你认为这首歌曲的风格属于 中国哪个地区？这个地区的音乐具有什么特点？
让我们视唱这首歌曲的第一部分歌谱，感受歌曲 的音乐风格，仔细观察歌谱，找出歌谱中你认为 能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。
请同学们用“ ”音模唱下面的乐谱，这段音乐可 以分为几句？说一说歌曲的旋律进行有什么特点？ 注意模唱时的情绪。
请填词演唱第二部分，歌词中有没有哪个词的意 思你不明白？
请同学们完整演唱这首歌谱，注意演唱时保持欢 快的情绪，想想用什么方式能让这首歌曲的表演 更加丰富。
有的同学建议用乐器伴奏的方式来增加歌曲 的欢快感，请同学们分组选择乐器，设计乐 器伴奏的方式。
请同学们分组展示你们的伴奏方式，选出伴奏 最好的一组。
请几位同学代表为我们伴舞，其他同学一起随 伴奏演唱这首《举杯祝福》。
这首歌曲的名字叫《举杯祝福》，大家已经学 会了歌曲的演唱，请问这首歌曲表达了什么样 的情感？
请同学们充满感情地用歌、舞、乐器完整表现 这首歌曲，表达你们对祖国的热爱之情，结束 今天的课程。
有古
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请同学们填词演唱这段音乐，标示出你认为合适 的换气位置。歌词中有没有什么词语的意思你不 明白？
部编人教版音乐六年级下册《举杯祝福》吴婷婷PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载
纸皮核桃
哈密瓜
葡萄
羊肉串
喀纳斯湖
喀纳斯湖位于新疆阿勒泰 地区。外形呈月牙，被推测为 古冰川强烈运动阻塞山谷积水 而成。
库木塔格沙漠
维吾尔族
哈萨克族
塔吉克族
乌孜别克族
人 教 版 小 学 音 乐 六 年 级 下 册
聆听歌曲的音乐情绪是怎样的？
欢快活泼地
再次聆听歌曲，听听歌曲每句的开头节奏有什么特点？
弹布尔
音色优美、形制古朴， 富有独特的地方风格。
ห้องสมุดไป่ตู้手鼓
是一种打击乐器，奏出 的音响高低顿挫。
请同学们为这首歌曲创编舞蹈动作
各族人民一家亲
节奏练习：
• 附点节奏 • 切分节奏
特点：前长后短、前强后弱
特点：中间长两边短、中间强两边弱
• 下滑音 /重音
• 连音线
• 别比亚拉：表示欢呼的衬词，原意是“一碗酒”。 • 亚夏：表达问候的意思。比如说：你好、大家好、 很好。
随歌曲伴奏结合音乐记号与音乐情绪完整地演唱歌曲
都它尔
琴声浑厚、悠扬，是新 疆维吾尔族的传统弹弦 乐器。
哈密瓜
葡萄
羊肉串
喀纳斯湖
喀纳斯湖位于新疆阿勒泰 地区。外形呈月牙，被推测为 古冰川强烈运动阻塞山谷积水 而成。
库木塔格沙漠
维吾尔族
哈萨克族
塔吉克族
乌孜别克族
人 教 版 小 学 音 乐 六 年 级 下 册
聆听歌曲的音乐情绪是怎样的？
欢快活泼地
再次聆听歌曲，听听歌曲每句的开头节奏有什么特点？
弹布尔
音色优美、形制古朴， 富有独特的地方风格。
ห้องสมุดไป่ตู้手鼓
是一种打击乐器，奏出 的音响高低顿挫。
请同学们为这首歌曲创编舞蹈动作
各族人民一家亲
节奏练习：
• 附点节奏 • 切分节奏
特点：前长后短、前强后弱
特点：中间长两边短、中间强两边弱
• 下滑音 /重音
• 连音线
• 别比亚拉：表示欢呼的衬词，原意是“一碗酒”。 • 亚夏：表达问候的意思。比如说：你好、大家好、 很好。
随歌曲伴奏结合音乐记号与音乐情绪完整地演唱歌曲
都它尔
琴声浑厚、悠扬，是新 疆维吾尔族的传统弹弦 乐器。
新人教版六年级音乐下册：《举杯祝福》课件02
请填词演唱第二部分，歌词中有没有哪个词的意 思你不明白？
请同学们完整演唱这首歌谱，注意演唱时保持欢 快的情绪，想想用什么方式能让这首歌曲的表演 更加丰富。
有的同学建议用乐器伴奏的方式来增加歌曲 的欢快感，请同学们分组选择乐器，设计乐 器伴奏的方式。
请同学们分组展示你们的伴奏方式，选出伴奏 最好的一组。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
请几位同学代表为我们伴舞，其他同学一起随 伴奏演唱这首《举杯祝福》。
这首歌曲的名字叫《举杯祝福》，大家已经学 会了歌曲的演唱，请问这首歌曲表达了什么样 的情感？
请同学们充满感情地用歌、舞、乐器完整表现 这首歌曲，表达你们对祖国的热爱之情，结束 今天的课程。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
4
《举杯祝福》课件
让我们视唱这首歌曲的第一部分歌谱，感受歌曲 的音乐风格，仔细观察歌谱，找出歌谱中你认为 能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。
请同学们用“ ”音模唱下面的乐谱，这段音乐可 以分为几句？说一说歌曲的旋律进行有什么特点？ 注意模唱时的情绪。
请同学们填词演唱这段音乐，标示出你认为合适 的换气位置。歌词中有没有什么词语的意思你不 明白？
新人教版六年级音乐下册：举杯祝福 五线谱-课件
4
举杯祝福
导入
同学们，请听一首歌曲，你认为这首歌曲的风格属于 中国哪个地区？这个地区的音乐具有什么特点？
让我们视唱这首歌曲的第一部分歌谱，感受歌曲 的音乐风格，仔细观察歌谱，找出歌谱中你认为 能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。
请同学们用“ ”音模唱下面的乐谱，这段音乐可 以分为几句？说一说歌曲的旋律进行有什么特点？ 注意模唱时的情绪。
请几位同学代表为我们伴舞，其他同学一起随 伴奏演唱这首《举杯祝福》。
这首歌曲的名字叫《举杯祝福》，大家已经学 会了歌曲的演唱，请问这首歌曲表达了什么样 的情感？
请同学们充满感情地用结束 今天的课程。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
请同学们填词演唱这段音乐，标示出你认为合适 的换气位置。歌词中有没有什么词语的意思你不 明白？
请同学们随伴奏完整演唱一遍第一部分，说一说 你会如何处理这部分每个乐句的演唱。
还有同学建议用舞蹈的形式参与表演。是的，新 疆是一个载歌载舞的地区，我们请一个同学代表 为我们的演唱设计一下舞蹈动作吧！
请同学们用“ ”音演唱第二部分乐谱，仔细观 察乐谱，你认为这部分音乐中具有代表性的节奏 是什么？
请填词演唱第二部分，歌词中有没有哪个词的意 思你不明白？
请同学们完整演唱这首歌谱，注意演唱时保持欢 快的情绪，想想用什么方式能让这首歌曲的表演 更加丰富。
有的同学建议用乐器伴奏的方式来增加歌曲 的欢快感，请同学们分组选择乐器，设计乐 器伴奏的方式。
请同学们分组展示你们的伴奏方式，选出伴奏 最好的一组。