小学音乐PPT课件
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小学音乐《共产儿童团歌》课件课件 (1)
传承红色基因
作为红色经典，歌曲在传承红色基因、弘扬革命 精神方面具有重要意义。
激发民族自豪感
通过回顾历史，激发人们对国家和民族的自豪感 。
05
实践环节
学生现场演唱体验
总结词
通过现场演唱，学生能够更好地理解和感受歌曲的韵律和节奏，培养音乐感知 能力。
详细描述
在《共产儿童团歌》课件中，教师可以组织学生进行现场演唱，让学生亲身感 受歌曲的旋律和节奏。教师可以先进行示范演唱，然后引导学生一起演唱，并 纠正学生的音准和节奏问题。
地表达歌曲的情感。
歌曲的舞台表现力
台风形成
教导学生如何在舞台上保持良 好的台风，包括站姿、眼神交
流和动作等。
集体表演
强调在集体表演中保持一致性 和协调性，培养学生的团队协 作精神。
互动与观众反馈
教导学生如何与观众进行有效 的互动，以及如何根据观众的 反应调整自己的表演。
自信心的建立
通过不断的练习和鼓励，帮助 学生建立演唱的自信心，使他 们更自如地展现自己的舞台表
详细描述
在家庭作业环节，教师可以布置创作自己的儿童歌曲的任务，让学生运用所学的 音乐知识和技能，创作出符合儿童特点的歌曲。教师可以给予一定的指导和建议 ，并组织学生进行展示和交流。
感谢您的观看
THANKS
弘扬红色文化
歌曲作为红色经典，对社会大众 特别是青少年具有弘扬红色文化
和革命精神的作用。
传承革命精神
通过歌曲，让现代人了解革命先 烈的英勇事迹，传承革命精神。
引导社会价值观
歌曲所传达的价值观和思想，对 社会大众的价值观具有积极引导
作用。
对历史的纪念意义
纪念革命历史
歌曲创作于革命时期，是对那个时期历史的见证 和纪念。
作为红色经典，歌曲在传承红色基因、弘扬革命 精神方面具有重要意义。
激发民族自豪感
通过回顾历史，激发人们对国家和民族的自豪感 。
05
实践环节
学生现场演唱体验
总结词
通过现场演唱，学生能够更好地理解和感受歌曲的韵律和节奏，培养音乐感知 能力。
详细描述
在《共产儿童团歌》课件中，教师可以组织学生进行现场演唱，让学生亲身感 受歌曲的旋律和节奏。教师可以先进行示范演唱，然后引导学生一起演唱，并 纠正学生的音准和节奏问题。
地表达歌曲的情感。
歌曲的舞台表现力
台风形成
教导学生如何在舞台上保持良 好的台风，包括站姿、眼神交
流和动作等。
集体表演
强调在集体表演中保持一致性 和协调性，培养学生的团队协 作精神。
互动与观众反馈
教导学生如何与观众进行有效 的互动，以及如何根据观众的 反应调整自己的表演。
自信心的建立
通过不断的练习和鼓励，帮助 学生建立演唱的自信心，使他 们更自如地展现自己的舞台表
详细描述
在家庭作业环节，教师可以布置创作自己的儿童歌曲的任务，让学生运用所学的 音乐知识和技能，创作出符合儿童特点的歌曲。教师可以给予一定的指导和建议 ，并组织学生进行展示和交流。
感谢您的观看
THANKS
弘扬红色文化
歌曲作为红色经典，对社会大众 特别是青少年具有弘扬红色文化
和革命精神的作用。
传承革命精神
通过歌曲，让现代人了解革命先 烈的英勇事迹，传承革命精神。
引导社会价值观
歌曲所传达的价值观和思想，对 社会大众的价值观具有积极引导
作用。
对历史的纪念意义
纪念革命历史
歌曲创作于革命时期，是对那个时期历史的见证 和纪念。
《美丽的家乡》小学音乐课教学PPT课件
人教版五年级音乐下册第一单元
教学分析 一、导入
Teaching Analysis
同学们想一想歌曲在歌唱些什么呢？
CONTENTS
教学
《傲蕾·过一兰程》，她是历史教上抵学抗沙 俄强暴入、侵誓的死达保斡卫尔祖族国女英,保雄卫。设家她乡计不。畏让
我们一起去看看女英雄傲蕾·一兰誓 死保卫的家乡有多么的美吧！
您的内容打在这里，或 者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并 选择只保留文字。
教学分析
Teaching
教学重 点
点击输入标题
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03
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点击输入标题
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01
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三、学唱歌曲
请同学们为歌曲分段，说一说每个乐段 的演唱形式有什么不同?
这首歌曲分为两个乐段，第一乐段由四个乐句构 成，节奏较为密集，但很规整，演唱形式是齐唱； 第二乐段由两个乐句构成，节奏拉宽，旋律舒缓， 演唱形式是合唱。
（一）学唱第一乐段
1.轻声跟唱第一乐段的旋律 注意前八后十六分音符的清楚、准确;八分附点音符的演唱 要轻巧。 2.加入第一乐段的歌词演唱歌曲 为了更好的表达欢快活泼的情绪，加上重音记号演唱。
在退出母版后，若拿张幻灯片要应用某个模块的样式，则选中此幻灯片 →单击“开始”选项卡→单击“版式”→在下拉列表中选择你需要的某个 模块所在的母版版式即可应用。
教学分析
教学内
Teaching Analysis
容
二、歌曲背景
达斡尔族是中国56个民族之一，主要分布于 内蒙古自治 区 莫力达瓦达斡尔程族自治旗、 黑龙江省 齐齐哈尔市梅里 斯达斡尔族区、 鄂温克族自治旗一带；少数居住在新疆 塔城、 辽宁省等地。 [1]
教学分析 一、导入
Teaching Analysis
同学们想一想歌曲在歌唱些什么呢？
CONTENTS
教学
《傲蕾·过一兰程》，她是历史教上抵学抗沙 俄强暴入、侵誓的死达保斡卫尔祖族国女英,保雄卫。设家她乡计不。畏让
我们一起去看看女英雄傲蕾·一兰誓 死保卫的家乡有多么的美吧！
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教学分析
Teaching
教学重 点
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01
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三、学唱歌曲
请同学们为歌曲分段，说一说每个乐段 的演唱形式有什么不同?
这首歌曲分为两个乐段，第一乐段由四个乐句构 成，节奏较为密集，但很规整，演唱形式是齐唱； 第二乐段由两个乐句构成，节奏拉宽，旋律舒缓， 演唱形式是合唱。
（一）学唱第一乐段
1.轻声跟唱第一乐段的旋律 注意前八后十六分音符的清楚、准确;八分附点音符的演唱 要轻巧。 2.加入第一乐段的歌词演唱歌曲 为了更好的表达欢快活泼的情绪，加上重音记号演唱。
在退出母版后，若拿张幻灯片要应用某个模块的样式，则选中此幻灯片 →单击“开始”选项卡→单击“版式”→在下拉列表中选择你需要的某个 模块所在的母版版式即可应用。
教学分析
教学内
Teaching Analysis
容
二、歌曲背景
达斡尔族是中国56个民族之一，主要分布于 内蒙古自治 区 莫力达瓦达斡尔程族自治旗、 黑龙江省 齐齐哈尔市梅里 斯达斡尔族区、 鄂温克族自治旗一带；少数居住在新疆 塔城、 辽宁省等地。 [1]
小学音乐《4快乐的节日》PPT课件 (1)ppt课件
请同学们听音乐！
你们知道这首歌的名字吗？
同学们，你们都知道哪些节日？过节 的时候你们开心吗？谁能把当时快乐的 情形介绍给大家听？今天，我们一起来 分享《快乐的节日》。
kuài
shī
chuī
快
师
吹
lǎo
dì
shāng
老
地
裳
小鸟 风儿 菜园 草地 红领巾 衣裳 花儿 小溪 更加 感谢 丰满 理想 度过
小鸟在前面带路，
风儿吹着我们。
我们像春天一样，
来到花园里，
来到草地上。
鲜艳的红领巾， 花儿向我们点头， 美丽的衣裳， 白杨树哗啦啦地响响。。 像许多花儿开放。他们同美丽的小鸟，
向我们祝贺，
向我们歌唱。
他们都说，
跳啊，跳啊，跳啊，
世界上有我们就更美丽。唱啊，唱啊，唱啊，
世界上有我们就更美丽。亲爱的叔叔阿姨们，
（鲜艳）的红领巾 （ （美丽）的衣裳 （ （美丽）的小鸟 （
可）的爱祖国
崇）的高理想
伟大
）快的乐时光
（ ）的节日（ ）的红领巾 （ ）的衣裳
（ ）的祖国（ ）的老师 （ ）的同学伙伴
（ ）的时光（ ）地流淌 （ ）地飞舞
（快乐）的节日（鲜艳）的红领巾 （美丽）的衣裳
（可爱）的祖国（敬爱）的老师 （亲爱）的同学伙伴
第2小节
花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响， 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。
第2小节
花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响， 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。
第3小节
感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长丰满， 就勇敢地向着高空飞翔， 飞向我们的理想。
你们知道这首歌的名字吗？
同学们，你们都知道哪些节日？过节 的时候你们开心吗？谁能把当时快乐的 情形介绍给大家听？今天，我们一起来 分享《快乐的节日》。
kuài
shī
chuī
快
师
吹
lǎo
dì
shāng
老
地
裳
小鸟 风儿 菜园 草地 红领巾 衣裳 花儿 小溪 更加 感谢 丰满 理想 度过
小鸟在前面带路，
风儿吹着我们。
我们像春天一样，
来到花园里，
来到草地上。
鲜艳的红领巾， 花儿向我们点头， 美丽的衣裳， 白杨树哗啦啦地响响。。 像许多花儿开放。他们同美丽的小鸟，
向我们祝贺，
向我们歌唱。
他们都说，
跳啊，跳啊，跳啊，
世界上有我们就更美丽。唱啊，唱啊，唱啊，
世界上有我们就更美丽。亲爱的叔叔阿姨们，
（鲜艳）的红领巾 （ （美丽）的衣裳 （ （美丽）的小鸟 （
可）的爱祖国
崇）的高理想
伟大
）快的乐时光
（ ）的节日（ ）的红领巾 （ ）的衣裳
（ ）的祖国（ ）的老师 （ ）的同学伙伴
（ ）的时光（ ）地流淌 （ ）地飞舞
（快乐）的节日（鲜艳）的红领巾 （美丽）的衣裳
（可爱）的祖国（敬爱）的老师 （亲爱）的同学伙伴
第2小节
花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响， 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。
第2小节
花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响， 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。
第3小节
感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长丰满， 就勇敢地向着高空飞翔， 飞向我们的理想。
小学音乐歌曲 《风铃》 课件PPT
读一读，拍一拍：
微风：X X
丁零
轻风：XX XX
丁零 丁零
狂风：XXXX XXXX
丁零丁零 丁零丁零
听一听，唱一唱
第一遍：找出你认为最好听的歌词 第二遍：找出你认为最难唱的歌词 第三遍：找出风铃这两个字配的是哪俩个音
交流分享
谈谈你在本节课的收获
谢谢！ 再见！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
走进音乐世界
三年级 下册
歌曲《风铃》
看一看 说一说：
1.你所见过的风铃是什么样的？ 2.你知道哪些材料制成的风铃？
作品赏析
风铃是一种深受人们喜爱的工艺品。 它的材质，颜色丰富多彩，造型别致 可爱。风一吹，会发出“丁零”声， 而且铃声的速度会随着风力的大小而 变化。歌曲《风铃》通过优美的旋律 将风铃这种特征淋漓尽致地表现出来。 通过mi so两个唱名来模仿风铃的音色， 通过四分音符，八分音符，十六分音 符，这三种节奏表现风铃在不同风力 吹动下发出不同的“丁零”声。将音 乐和生活，自然，美术充分融为一体。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
《上学歌》小学音乐一年级上册PPT课件
• 大鱼语小鱼，世间有江湖。小鱼不肯信， 自偕同队鱼，三三两两俱⑶。可怜一尺水， 一生困沟渠。大鱼化鹏鸟⑷，小鱼饱鹈鹕 ⑸。上学去，莫踟蹰⑹。
•
• 摇钱树，乞儿婆。打鼗鼓⑺，货朗哥⑻， 人不学，不如他⑼。上学去，莫蹉跎⑽。
•
• 邻儿饥，菜羹稀；邻儿饱，食肉糜⑾。 饱饥我不知。邻儿寒，衣裤单；邻。 2、指导学生听着音乐做简单的律动。 教学重点： 学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过 演唱表现出歌曲的情绪。 教学难点： 感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
• 春风来，花满枝。
• 儿口脱娘乳，牙牙教儿语。儿眼照娘面， 娘又教字母。
• 天上星，参又商⑴。地中水，海又江。人 种如何不尽黄？
•
• 儿上学，娘莫愁。 • 春风吹花开，娘好花下游。 • 白花好靧面⒄，红花为插头 • ，嘱娘摘花为儿留。 • 上学去，娘莫愁!
• ⒄ 靧（huì）面：洗脸。
• 上学去，莫停留。明日联袂同嬉游⒅。姊 骑羊，弟跨牛。此拍板，彼藏钩⒆。邻儿 昨懒受师罚，不许同队羞羞羞！上学去， 莫停留!
•
小学音乐《1Doremi 》PPT课件ppt课件
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《音乐是好朋友》是一首欢快活泼、略带抒情 性的儿童歌曲。词曲结合紧密，旋律平稳流畅， 表现了对音乐的喜爱之情。歌曲为F大调式，四三 拍，单乐段结构，由三个乐句组成，其中第一乐 句和第三乐句旋律相同。乐句中附点四分音符的 运用，使全曲显得更加生动活泼。
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总 听 唱动奏
《Do Re Mi》（领唱与合唱） 可通过聆听，发现歌曲中将七个音符 分别与生活中的哪些事物进行了对应联系，进而熟悉七个音符的唱名。 当熟悉歌曲后，可在唱名出现的地方随乐演唱，以准确获得对七个音音 高和唱名的印象。另外，可以结合欣赏电影《音乐之声》中的相应片段， 感受歌曲的演唱形式，以及玛丽亚老师和孩子们学习音乐、享受音乐的 快乐心情。在英语原文的演唱版本中还有一段合唱，在教材中也呈现了 相应的谱例，可与老师合作试着唱一唱，以进一步熟悉唱名，感受到合 唱的魅力。
返回 主页 关闭 简线谱转换
试着和同伴合作 创编其他的伴奏方 式吧。
为乐曲加入打击乐器伴奏。
返回 主页 关闭 简线谱转换
试着和同伴合作 创编其他的伴奏方 式吧。
返回 主页 关闭 简线谱转换
范唱 伴奏
返回 主页 关闭 简线谱转换
范唱 伴奏
边做手势，边唱 部分的旋律。与其他部 分比一比，它的节奏有什么变化？
伴奏
00 XX X
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为歌曲《七个小兄弟》不同段落加入打击乐器伴奏， 你会怎样安排？奏一奏吧！
简线谱转换
范唱
伴奏
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范唱
伴奏
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范唱
伴奏
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《音乐是好朋友》是一首欢快活泼、略带抒情 性的儿童歌曲。词曲结合紧密，旋律平稳流畅， 表现了对音乐的喜爱之情。歌曲为F大调式，四三 拍，单乐段结构，由三个乐句组成，其中第一乐 句和第三乐句旋律相同。乐句中附点四分音符的 运用，使全曲显得更加生动活泼。
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总 听 唱动奏
《Do Re Mi》（领唱与合唱） 可通过聆听，发现歌曲中将七个音符 分别与生活中的哪些事物进行了对应联系，进而熟悉七个音符的唱名。 当熟悉歌曲后，可在唱名出现的地方随乐演唱，以准确获得对七个音音 高和唱名的印象。另外，可以结合欣赏电影《音乐之声》中的相应片段， 感受歌曲的演唱形式，以及玛丽亚老师和孩子们学习音乐、享受音乐的 快乐心情。在英语原文的演唱版本中还有一段合唱，在教材中也呈现了 相应的谱例，可与老师合作试着唱一唱，以进一步熟悉唱名，感受到合 唱的魅力。
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试着和同伴合作 创编其他的伴奏方 式吧。
为乐曲加入打击乐器伴奏。
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试着和同伴合作 创编其他的伴奏方 式吧。
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范唱 伴奏
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范唱 伴奏
边做手势，边唱 部分的旋律。与其他部 分比一比，它的节奏有什么变化？
伴奏
00 XX X
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为歌曲《七个小兄弟》不同段落加入打击乐器伴奏， 你会怎样安排？奏一奏吧！
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范唱
伴奏
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范唱
伴奏
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范唱
伴奏
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小学音乐歌曲《可爱的蓝精灵》课件PPT-V1
小学音乐歌曲《可爱的蓝精灵》课件PPT-V1可爱的蓝精灵是一首小学生音乐课必唱的经典歌曲，它旋律简单、节奏明快、歌词朗朗上口，深受学生们的喜爱。
为了帮助老师更好地教授这首歌曲，制作一份课件PPT是非常必要的。
下面，我将介绍一份小学音乐歌曲《可爱的蓝精灵》课件PPT的制作思路和注意事项。
一、PPT结构安排制作一份完整的《可爱的蓝精灵》课件PPT，一般包含以下内容：1.背景介绍：介绍蓝精灵的形象和历史背景，让学生对这个人物有更深入了解。
2.歌曲介绍：介绍歌曲的背景和意义，让学生知道这首歌曲是为什么而创作的。
3.歌词展示：将歌曲的歌词在PPT上展示出来，方便学生跟唱。
4.旋律展示：加入歌曲的旋律，让学生观看和倾听。
5.音乐教学：通过PPT展示，演示歌曲的节奏和各个音符的唱法，帮助学生更好地理解和掌握歌曲。
6.声乐指导：讲解歌曲中的咬字、气息、音高等声乐要求，帮助学生更好地演唱。
二、制作要点制作课件PPT需要注意以下几点：1.风格简洁明快：在制作PPT的过程中，应该选择清新明快的背景色和图片，并结合动画效果，使整个课件更加生动有趣。
2.文字与图片搭配：将歌词文字和相关配图结合起来，让学生阅读歌词的同时，也观看到歌曲所表达的意思。
3.声乐演示：在制作课件PPT时，应该包含歌曲演唱的声乐教学，以帮助学生正确地唱出每个音符的声音和节奏。
4.加入互动：在PPT中加入适当的互动环节，如唱段训练、打字游戏等，让学生在轻松愉悦的氛围中学习歌曲。
5.多媒体素材：除了文字和图片之外，准备一些多媒体素材，如声音、视频等，以增强整个课件的视听效果。
三、注意事项在制作小学音乐歌曲《可爱的蓝精灵》课件PPT时，还需要注意以下几点：1.内容的层次清晰：应该按照结构进行展开，各部分之间的关系应该明确，并加上相应的标识，比如序号、箭头等。
2.简洁清晰的文字和图像：文字内容应该简洁明了，图像要清晰可见，大小和颜色要与背景相协调，以便于学生便于阅读和观看。
小学音乐歌曲《多年以前》 课件PPT
6 5 3 0
543 2 0 43210 321 2 0 21210
听 外婆 讲 那动 听 的故 事
多 年以 前， 多 年以 前。
a’
p
1 1 2 3 3 4 |5 6 5 3 0
543232 1 - -0 321212 1 - -0
听 外婆 唱 那古 老 的歌 曲
多 年以 前，多年 前。
f
5 4 3 2 .2 4 3 2 1 0 5 4 3 2.2 4 3 2 1 0
b
3 2 1 2 .2 2 1 2 1 0 3 2 1 2.2 2 1 2 1 0
童 话 的 世 界 多 奇 妙， 深 深地 打 动 我 的心 弦
p
a’ 5 4 3 2 3 2 1 - - 0 1 1 2 3 3 4 |5 6 5 3 0
1=D 4/4 112334|56530|543232|1- - 0|
(1)听听歌曲里唱了谁？
答：歌曲里唱了外婆和我。
(2)听听歌曲的速度是？( Ｂ) Ａ快速 Ｂ中速 Ｃ慢速
听听歌曲体现的是一种怎样的心情？
答：歌曲体现了一种愉快的心情。
小组讨论
请找出歌谱里的力度记号？
1=D 4/4
中速 优美地
我 最爱 听 外 婆 讲 故 事，
321212 1 - -0
多 年以 前，多年 前。
谢谢指导！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
543 2 0 43210 321 2 0 21210
听 外婆 讲 那动 听 的故 事
多 年以 前， 多 年以 前。
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1 1 2 3 3 4 |5 6 5 3 0
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听 外婆 唱 那古 老 的歌 曲
多 年以 前，多年 前。
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童 话 的 世 界 多 奇 妙， 深 深地 打 动 我 的心 弦
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1=D 4/4 112334|56530|543232|1- - 0|
(1)听听歌曲里唱了谁？
答：歌曲里唱了外婆和我。
(2)听听歌曲的速度是？( Ｂ) Ａ快速 Ｂ中速 Ｃ慢速
听听歌曲体现的是一种怎样的心情？
答：歌曲体现了一种愉快的心情。
小组讨论
请找出歌谱里的力度记号？
1=D 4/4
中速 优美地
我 最爱 听 外 婆 讲 故 事，
321212 1 - -0
多 年以 前，多年 前。
谢谢指导！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小学音乐歌曲《十只小猪过河》 课件PPT
做 大 哥． 数 来 数 去 数 不 清，请 你 太 糊 涂． 数 来 数 去 少 一 只，还 有
５５ ３ ５ ４２ １－
告诉 我 为 什 么？ 一 只 就 是 你．
3/1/2020
谢谢大家！
3/1/2020
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
动物音乐会
十只小猪过河
十只小猪过河
１ １２ ３ ３ ２１ ２３ １－ ３ ３４ ５ ５
１．十 只 小 猪 过 小 河， 其 中 一 只 ２ 大 猪 大 猪 可爱的大 猪， 你 可 真 是
４３ ４５ ３－ １ ７６ ５ ３ １ ７６ ５－ ６ ７１
做 大 哥． 数 来 数 去 数 不 清， 请 你 太 糊 涂． 数 来 数 去 少 一 只， 还 有
５５ ３５ ４２ １－
告诉 我 为 什 么？ 一 只 就 是 你．
3/1/2020
唱游活动
《十只小猪过河》
3/1/2020
十只小猪过河
１ １２ ３ ３ ２１ ２３ １－ ３ ３４ ５ ５
１．十 只 小 猪 过 小 河， 其 中 一 只 ２ 大 猪 大 猪 可爱的大 猪， 你 可 真 是
４３ ４５ ３－ １ ７６ ５ ３ １ ７６ ５－ ６ ７１
５５ ３ ５ ４２ １－
告诉 我 为 什 么？ 一 只 就 是 你．
3/1/2020
谢谢大家！
3/1/2020
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
动物音乐会
十只小猪过河
十只小猪过河
１ １２ ３ ３ ２１ ２３ １－ ３ ３４ ５ ５
１．十 只 小 猪 过 小 河， 其 中 一 只 ２ 大 猪 大 猪 可爱的大 猪， 你 可 真 是
４３ ４５ ３－ １ ７６ ５ ３ １ ７６ ５－ ６ ７１
做 大 哥． 数 来 数 去 数 不 清， 请 你 太 糊 涂． 数 来 数 去 少 一 只， 还 有
５５ ３５ ４２ １－
告诉 我 为 什 么？ 一 只 就 是 你．
3/1/2020
唱游活动
《十只小猪过河》
3/1/2020
十只小猪过河
１ １２ ３ ３ ２１ ２３ １－ ３ ３４ ５ ５
１．十 只 小 猪 过 小 河， 其 中 一 只 ２ 大 猪 大 猪 可爱的大 猪， 你 可 真 是
４３ ４５ ３－ １ ７６ ５ ３ １ ７６ ５－ ６ ７１
小学音乐《共产儿童团歌》课件课件
展示与分享
学生将自己的歌曲展示给其他同学和教师，分享创作心得和感受。
了解其他儿童歌曲，拓展音乐视野
推荐与分享
01
教师引导学生了解一些经典的儿童歌曲，如《小星星》、《摇
篮曲》等，并鼓励他们分享自己喜欢或熟悉的儿童歌曲。
音乐欣赏
02
教师播放一些经典的儿童歌曲，引导学生欣赏其中的优美旋律
和深刻内涵。
音乐表演
激发儿童爱国情感
歌曲中唱到的“准备着，时刻准备着！”等歌词，能够激 发儿童们的爱国情感，让他们意识到自己作为国家的一份 子，应该为国家的繁荣富强而努力。
传承红色文化
共产儿童团歌作为红色文化的一部分，通过传唱和传承， 能够让更多的人了解和认识中国共产党的革命历史和红色 文化。
教学目标与要求
教学目标
通过学习共产儿童团歌，让儿童 们了解革命历史和红色文化，培 养他们的革命意识和爱国情感。
引导学生理解歌词所表达的情感
通过讲解歌词内容，引导学生理解共 产儿童团团员们为革命事业奋斗的决 心和信心，以及他们作为共产主义事 业接班人的使命和责任。
通过讲解歌词中的寓意和象征意义， 引导学生深入思考共产主义事业的伟 大意义和价值，增强他们的共产主义 信仰和理想信念。
引导学生感受歌词中所表达的革命精 神和爱国情感，激发他们的爱国热情 和民族自豪感。
小学音乐《共产儿童团歌》 课件课件
汇报人： 日期:
目录
• 课程导入 • 歌曲欣赏与感受 • 歌词解析与理解 • 音乐知识与技能学习 • 实践活动与拓展学习 • 总结回顾与作业布置
01
课程导入年代中国共产党的革命歌曲，旨在培养儿童的革命意 识，为革命事业做出贡献。
讲解歌曲的旋律、节奏特点
介绍歌曲的旋律特点，如旋律 的起伏、音域的宽窄等。
学生将自己的歌曲展示给其他同学和教师，分享创作心得和感受。
了解其他儿童歌曲，拓展音乐视野
推荐与分享
01
教师引导学生了解一些经典的儿童歌曲，如《小星星》、《摇
篮曲》等，并鼓励他们分享自己喜欢或熟悉的儿童歌曲。
音乐欣赏
02
教师播放一些经典的儿童歌曲，引导学生欣赏其中的优美旋律
和深刻内涵。
音乐表演
激发儿童爱国情感
歌曲中唱到的“准备着，时刻准备着！”等歌词，能够激 发儿童们的爱国情感，让他们意识到自己作为国家的一份 子，应该为国家的繁荣富强而努力。
传承红色文化
共产儿童团歌作为红色文化的一部分，通过传唱和传承， 能够让更多的人了解和认识中国共产党的革命历史和红色 文化。
教学目标与要求
教学目标
通过学习共产儿童团歌，让儿童 们了解革命历史和红色文化，培 养他们的革命意识和爱国情感。
引导学生理解歌词所表达的情感
通过讲解歌词内容，引导学生理解共 产儿童团团员们为革命事业奋斗的决 心和信心，以及他们作为共产主义事 业接班人的使命和责任。
通过讲解歌词中的寓意和象征意义， 引导学生深入思考共产主义事业的伟 大意义和价值，增强他们的共产主义 信仰和理想信念。
引导学生感受歌词中所表达的革命精 神和爱国情感，激发他们的爱国热情 和民族自豪感。
小学音乐《共产儿童团歌》 课件课件
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目录
• 课程导入 • 歌曲欣赏与感受 • 歌词解析与理解 • 音乐知识与技能学习 • 实践活动与拓展学习 • 总结回顾与作业布置
01
课程导入年代中国共产党的革命歌曲，旨在培养儿童的革命意 识，为革命事业做出贡献。
讲解歌曲的旋律、节奏特点
介绍歌曲的旋律特点，如旋律 的起伏、音域的宽窄等。