高考生物一轮复习：选修一课后分层训练 测试题第7讲 课后分层训练 含解析
高中生物课时作业(选修第一册)课后分层检测案18
课后分层检测案18环境因素参与调节植物的生命活动【基础强化题组】(学业水平三)1．植物生长离不开光，下列说法错误的是()A．光可以影响种子的萌发B．光往往对植物繁殖有重要影响C．光影响基因表达D．光是光合作用光反应的信号2．以下说法不可能是重力影响的是()A．倒伏植株的茎背地生长B．插条两端涂抹生长素后只能一端生根C．生长素分布不均的信号转换D．作为直接影响基因表达的信号3．绿色植物倒伏后，它的茎秆能部分恢复直立状态。
下列说法错误的是()A．引起这种现象的原因是受重力影响B．根茎中分布有感受重力的物质和细胞C．重力信号可以转化成生长素合成的信号影响其含量D．重力能影响植物的生长发育、形态建成4．达尔文最早用金丝雀草的胚芽鞘进行了植物向光性的研究，后人进行了一系列实验，探究光对植物生长的调节。
下列说法错误的是()A.植物对光作出反应，说明植物可以感知光信号B.接受光信号的光敏色素在胚芽鞘的尖端分布较多C．光敏色素是一类结构非常稳定的色素—蛋白复合体D．光信号可以通过影响特定基因的表达调控植物体的生长发育5．植物的开花受光周期的影响，短日照植物开花要求长夜，而长日照植物开花则要求短夜。
若以闪光中断其黑暗(如图，虚线为临界夜长)，对长日照植物和短日照植物产生的影响是()A．a、b、c开花；d、e、f不开花B．a、b，d开花；c、e、f不开花C．b、c、e开花；a、d、f不开花D．b、c、d开花；a、e、f不开花6．“玉兰花欲开，春寒料峭来。
”初春时，天气寒冷，玉兰树的花已开放但叶子却没有长出。
对于这时玉兰的分析，不正确的是()A．玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化B．诱导玉兰花芽萌发的温度要高于叶芽C．生长素在叶芽萌发过程中能促进细胞伸长D．玉兰花开放是多种植物激素共同调节的结果7．光、温度等环境信号对植物的开花有重要影响，下列相关叙述错误的是()A．植物体感受光周期变化和感受低温刺激的部位都是茎尖B．叶片中的光敏色素是一种能够接受光信号的蛋白质C．可以通过人为控制光照时间，达到花卉分批上市的目的D．光周期现象及低温影响植物开花都是长期进化的结果8．研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些激素含量的动态变化，其结果如图所示(横坐标0代表刚开花)，请分析并回答下列问题：(1)在香梨果实发育初期(开花后15 d左右)达到高峰，且在果实迅速膨大期间(开花后60 d 左右)含量比值加大的两种激素是________________，在此过程中______________(填植物激素名称)的作用也是不可缺少的，说明果实正常发育是________________的结果。
高中生物课时作业(选修第一册)课后分层检测案8
课后分层检测案8激素与内分泌系统【基础强化题组】(学业水平三)1．下列内分泌腺或内分泌细胞与其分泌激素对应错误的是()A.垂体→促甲状腺激素B．胰岛A细胞→胰高血糖素C．甲状腺→甲状腺激素D．睾丸→促性腺激素2．结扎小狗的胰管后使其正常进食，则小狗出现的症状是()A．生长发育立即停止B．血糖浓度明显升高，出现糖尿病C．消化不良D．尿量明显减少，体温显著升高3．胰液分泌的调节过程如下图所示，据此判断下列叙述，错误的是()A．物质A是神经递质，物质B是促胰液素B．将盐酸直接注入血浆中也会促进胰腺分泌胰液C．胰腺属于神经调节过程中反射弧的一部分D．由图可知胰液的分泌既受神经调节，也受激素调节4．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为()A．耗氧量增加，神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加，神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少，神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少，神经系统的兴奋性增强5．研究表明，塑化剂会使男孩出现女性化行为的倾向，也可使女孩出现性早熟等症状。
由此可推测，塑化剂对人体的这些影响与某种激素的生理作用相似，该激素是() A．雄激素B．雌激素C．生长激素D．肾上腺素6．下列由内分泌腺分泌异常所引起的疾病与相应激素对应关系，正确的是()A．侏儒症——幼年甲状腺激素分泌不足B．糖尿病——胰岛素分泌不足C．呆小症——幼年生长激素分泌不足D．糖尿病——胰高血糖素分泌不足7．下列有关动物激素功能的叙述，错误的是()A.有的激素促进动物的发育B．动物生命活动的调节以激素调节为主C．有的激素促进动物的生长D．有的激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成8．人参皂苷与促性腺激素的作用相似，当人参皂苷进入人体后会出现的现象是() A．其作用于下丘脑的性激素受体B．引起促性腺激素的分泌量增加C．会抑制性腺的分泌活动D．引起性激素的分泌量增加9．下列各组高等动物产生的激素中，由同一种内分泌腺分泌的是()A．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素B．促甲状腺激素、促性腺激素C．促性腺激素、雄激素D．甲状腺激素、生长激素10．下列是利用小鼠所做的几个实验，请回答相关问题：实验一选择30只生理状况大致相同的健康成年小鼠，将其随机分为甲、乙两组，并进行如下处理：(1)由此可以推测：甲状腺激素能增强______________________。
生物选修一试题及解析答案
生物选修一试题及解析答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 保护细胞内部结构B. 调节物质进出细胞C. 储存遗传信息D. 催化生化反应2. 下列哪项不是细胞分裂的特点？A. 细胞核先分裂B. 细胞质平均分配C. 细胞壁的形成D. 细胞质不分裂3. 以下哪种物质不属于细胞器？A. 核糖体B. 内质网C. 细胞膜D. 高尔基体4. 光合作用中，光能被转化为什么形式的能量？A. 热能B. 电能C. 化学能D. 机械能5. 细胞呼吸过程中，主要的能量转换发生在哪个阶段？A. 糖酵解B. 柠檬酸循环C. 电子传递链D. 所有阶段…（此处省略其他选择题）二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞膜主要由______和______组成，它们共同构成了细胞膜的基本骨架。
2. 细胞周期包括______期和______期两个阶段。
3. 光合作用的产物是______和______。
4. 细胞呼吸的三个阶段分别是______、______和______。
5. 核糖体是蛋白质合成的场所，它由______和______组成。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述细胞膜的结构特点及其功能。
2. 描述有丝分裂的过程，并说明其在生物体生长发育中的作用。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述光合作用在生态系统中的重要性及其对环境的影响。
2. 阐述细胞呼吸在生物体能量代谢中的作用及其调控机制。
五、实验设计题（每题20分）设计一个实验来探究不同光照强度对植物光合作用速率的影响，并预测实验结果。
解析答案：一、选择题1. B 细胞膜的主要功能是调节物质进出细胞。
2. D 细胞质在细胞分裂过程中是平均分配的，细胞壁的形成是植物细胞特有的。
3. C 细胞膜是细胞的外层结构，不属于细胞器。
4. C 光合作用中，光能被转化为化学能。
5. D 细胞呼吸的能量转换发生在所有阶段。
二、填空题1. 磷脂双分子层、蛋白质。
生物选修一试题及答案解析
生物选修一试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 储存遗传信息B. 控制物质进出C. 提供能量D. 催化化学反应答案：B解析：细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，维持细胞内外环境的稳定。
2. 以下哪个不是细胞器？A. 线粒体B. 核糖体C. 内质网D. 细胞壁答案：D解析：细胞壁是植物细胞特有的结构，不属于细胞器。
线粒体、核糖体和内质网都是细胞内的细胞器。
3. DNA复制的方式是什么？A. 半保留复制B. 全保留复制C. 随机复制D. 并行复制答案：A解析：DNA复制的方式是半保留复制，即每个新合成的DNA分子都包含一个原始链和一个新合成的链。
4. 以下哪个是真核细胞特有的结构？A. 核糖体B. 核膜C. 细胞壁D. 质膜答案：B解析：核膜是真核细胞特有的结构，它包围着细胞核，保护遗传物质。
5. 细胞周期中，哪个阶段细胞体积增加最多？A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：A解析：在G1期，细胞合成DNA以外的生物大分子，准备DNA复制，因此细胞体积增加最多。
...二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞分裂过程中，______期是细胞核分裂的阶段。
答案：M期2. 真核细胞的基因表达包括两个主要过程：转录和______。
答案：翻译3. 细胞的______结构是细胞内外物质交换的主要场所。
答案：膜4. 细胞凋亡是一种由基因控制的细胞死亡过程，也称为______。
答案：程序性死亡5. 细胞周期中，G1期、S期、G2期和M期合称为______周期。
答案：细胞周期...三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述细胞膜的组成和功能。
答案：细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成。
磷脂双分子层为细胞膜提供了基本的屏障功能，蛋白质则赋予细胞膜更多的功能，如物质的转运、信号的传递和细胞间的相互作用等。
2. 描述细胞周期中各个阶段的特点。
答案：细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。
2019届高考生物一轮复习 选修一 生物技术实践 课后训练x1-42 Word版含解析
基础课时案42 生物技术在其他方面的应用1．(2018·湖南六校联考)胡萝卜营养价值高，被国内外营养专家誉为“小人参”，其中含有丰富的天然β胡萝卜素，由于天然β胡萝卜素可防癌、抗癌、抗衰老、并可以清除体内的氧自由基、减少突变细胞的发生，因此胡萝卜及其制品越来越受到现代人们的青睐。
请回答有关问题：(1)选取胡萝卜韧皮部细胞进行植物组织培养，其操作步骤是①________；②________；③接种；④培养；⑤移栽；⑥栽培。
(2)为了更容易地榨取胡萝卜汁，提高澄清度，需要加入________酶，该酶通常从真菌细胞中提取，筛选真菌细胞时常用的接种方法有________，从功能看，所用培养基为________培养基。
(3)从真菌细胞中提取酶时，常常采用________法将不同分子量的酶进行分离。
(4)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取的方法，原因是___________。
(5)家庭酿制米酒的操作过程：在煮熟冷却的米饭中加少许水和一定量的酵母菌菌种混匀，在米饭中挖一洞后将容器置于28 ℃环境中保温一段时间即成。
在米饭中间挖一个洞的目的是增加的________含量，以有利于开始时酵母菌数量的增加。
答案(1)①制备MS培养基②外植体消毒(2)果胶平板划线法(或稀释涂布平板法) 选择(3)凝胶色谱法(4)胡萝卜素易溶于有机溶剂(5)氧气2．(2018·江西八校一模，39)回答下列有关植物有效成分提取的问题。
(1)从胡萝卜中提取胡萝卜素时，通常在萃取前要将胡萝卜粉碎和________，以提高萃取效率。
鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时，通常可采用________法，在鉴定的过程中需要用________作为对照。
(2)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是_________，分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是________，除去固体硫酸钠的常用方法是________。
2019年高考生物一轮选练优题7含解析新人教版20180827118
2019年高考生物一轮选练优题7含解析新人教版20180827118B.酶分子中至少含有C、H、O、N四种元素C.占人体细胞干重的百分比从多到少依次为O、C、H、N等元素D.组成细胞的化学元素中有的元素是细胞所特有的解析脂肪由C、H、O三种元素组成，不含N，A错误；酶的化学本质是蛋白质或RNA，至少含有C、H、O、N四种元素，B正确；人体细胞干重中含量最多的元素是C，C错误；组成细胞的化学元素在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有，D错误。
答案 B3、协助扩散需要细胞膜上转运蛋白的协助。
图甲、乙分别表示载体介导和通道介导的两种协助扩散方式，其中通道介导的扩散比载体介导快1 000倍。
下列有关叙述正确的是( )A.载体蛋白和通道蛋白在细胞膜上是静止不动的B.载体蛋白和通道蛋白均具有一定的专一性C.甲乙两种方式均属于跨膜运输，故属于被动运输D.物质主要以通道介导的方式进出细胞解析载体蛋白和通道蛋白在细胞膜上并不是静止不动的，而具有流动性，A错误；载体蛋白和通道蛋白均能运载特定的物质，具有一定的专一性，B正确；甲乙两种方式都是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散，C错误；物质主要以主动运输的方式进入细胞，D错误。
答案 B4、OMP(胰岛素样生长因子)是人体分泌的具有促进骨形成和蛋白质合成的一种蛋白质。
研究表明奶粉中过量添加OMP能增加患多种癌症的风险。
下列叙述正确的是( )A.OMP可以在人体所有体细胞的核糖体上合成B.OMP中的氮主要存在于R基中C.OMP具有调节代谢的功能D.OMP导致细胞癌变，属于生物致癌因子解析由于基因的选择性表达，不是人体所有体细胞的核糖体上都合成OMP，A错误；蛋白质中的氮主要存在于肽键中，B错误；根据题干信息“OMP是人体自己能够分泌的具有促进骨形成和蛋白质合成等生物学效应”，故具有调节功能，C正确；OMP属于蛋白质，不是生物致癌因子，属于化学致癌因子，D错误。
高中生物课时作业(选修第一册)课后分层检测案14
课后分层检测案14免疫学的应用【基础强化题组】(学业水平三)1．给人体注射疫苗可以预防疾病的最主要原因是()A.疫苗可直接杀死病原体B.疫苗促使人体产生毒素，杀死病原体C.疫苗促使人体产生与病原体对应的记忆细胞D.疫苗可固定病原体，有利于吞噬细胞的吞噬作用2．器官移植不仅会发生细胞免疫性排斥反应，也会产生体液免疫性排斥反应。
所以在器官移植后，若要排除“排斥反应”，则需要抑制()①T细胞②抗体③细胞因子A.仅①B．仅②C.①②③D．①③3．下列有关疫苗的叙述，错误的是()A.疫苗可有效预防自身免疫病B.可用灭活的或减毒的病原体制成疫苗C.有些疫苗可通过口服方式接种D.疫苗可诱导机体产生特定的抗体4．如图为某人被狗咬伤后的处理和治疗情况，下列叙述错误的是()A.清理伤口能减少人被狂犬病病毒感染的机会B.不包扎能降低被厌氧菌感染的风险C.注射抗狂犬病毒抗体可使体内迅速产生抗体D.注射狂犬病疫苗可以刺激机体进行免疫应答5．有一种“生物活性绷带”，其制作的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤生长，以达到愈合伤口的目的。
下列有关叙述错误的是()A.膜片“释放”的细胞能促进患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的蛋白质有关B.接种在膜片上的细胞最好选择来自患者本人的细胞C.若采用异体皮肤移植会导致免疫排斥反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用D.人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由非特异性免疫机能受损所致6．百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病，分别由三种致病菌导致。
我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种，大大降低了发病率，接种后()A.吞噬细胞产生三类相应的细胞因子B.成功的标志是相应记忆细胞和抗体的产生C.辅助性T细胞对疫苗进行摄取、处理和呈递D.体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体7．下列有关免疫学的应用的叙述，不正确的是()A.天花疫苗的发明和使用，根除了天花这种传染病B.注射一定量的细胞因子可增强机体的免疫力C.利用自身干细胞培育相关器官，可解决器官移植中“免疫排斥”的问题D.新生儿及时进行预防接种，可避免各种疾病的侵扰8．《中华人民共和国疫苗管理法》于2019年12月1日开始实施。
高中生物选修1试题(含详细解析)
高中生物选修1检测题一、单项选择题（本部分包括20小题，每小题2分，共计40分．每小题只有一个选项最符合题意）1．酸菜鱼是一道名菜，其中的酸菜在腌制初期，菜的上面被水覆盖，水的主要作用是（）A．防止菜叶萎蔫B．有利于乳酸菌在无氧条件下发酵C．防止产生的乳酸挥发D．防止杂菌污染2．对微生物所需营养物质的描述，正确的是（）A．氮源只作为合成蛋白质的原料B．碳源只作为能源物质C．无机盐可有可无D．水是重要的营养要素之一3．下列关于灭菌和消毒的理解，正确的是（）A．医务人员进入工作区要全身灭菌B．接种疫苗前要对注射区域进行消毒C．消毒与灭菌的含义本质是相同的D．常用的消毒方法有灼烧法和高压蒸汽法4．下表是培养炭疽杆菌的血琼脂培养基成分，据表分析“血琼脂培养基”属于（）蛋白胨10g牛肉粉3g氯化钠5g脱纤维羊血（含多种生长因子）50mL琼脂15g去离子水1000mLA．鉴别培养基B．选择培养基C．固体培养基D．液体培养基5．广东省微生物菌种保藏中心有各种微生物超过上万种，其中大部分是自己“养”出来的，少部分是引进的．下列有关“养”细菌的叙述，正确的是（）A．题干中的“养”具有筛选、培养和保藏等含义B．在培养基中加入青霉素可筛选出细菌C．在固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌D．各种细菌的保藏是在液态培养基中进行的6．玻璃刮铲是微生物培养的接种工具之一，下图所示的四种菌落分布图中，不可能由该方法得到的是（）A．B．C．D．7．下列是同学在实验室用各种饮料瓶作容器制作苹果酒的部分操作，其中正确的是（）A．让盛放苹果汁的各种饮料瓶接受光照B．给饮料瓶适时排气C．定时向饮料瓶中通入空气D．将饮料瓶放在45℃处8．关于腐乳的制作，下列说法不正确的是（）A．毛霉是参与豆腐发酵的主要微生物B．现代食品企业是在无菌条件下接种毛霉C．家庭生产腐乳都是在夏天进行的D．加盐、酒及辛香料等腌制可避免腐乳变质9．如图是果醋发酵装罝，下列叙述正确的是（）A．从接种口加入的应是酵母菌和醋酸菌的混合菌种B．通气口必需通入无菌空气或氧气C．培养过程中要加热到35℃以上D．醋酸发酵过程中看不到气泡冒出10．关于利用葡萄为原料制作葡萄酒过程的描述，不正确的是（）A．榨汁后不添加酵母菌也可制作出葡萄酒B．用重铬酸钾可鉴定出发酵液中的酒精C．欲使酵母菌大量繁殖需有氧条件D．有氧气存在时酵母菌不能进行酒精发酵11．下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述，正确的是（）A．都可以通过人工接种菌种提高产品质量B．利用的主要微生物细胞结构相同C．所用的培养基物理状态相同D．制作过程不需要人为控制发酵温度12．如图表示制作葡萄酒和葡萄醋过程中的物质变化，与此相关叙述中，正确的是（）A．过程①②③④可发生在同一种生物细胞内B．过程①②④需有氧气参与，③在缺氧的条件下进行C．酒精发酵期需要“密封”，发酵过程中有较多气泡生成D．酒精发酵后期只需通入大量无菌空气或氧气即可进行醋酸发酵13．下列与酶有关的叙述中，正确的是（）A．酶活力越高，酶催化反应速率越快B．酶活力只受温度和pH影响C．底物浓度越高，酶活力越大D．酶的提取都应在低温、低pH下进行14．游离酶与固定化酶比较的相关说法正确的是（）A．两者都要在一定的温度、pH等条件下才具有较高催化效率B．前者在催化后会发生化学性质的改变，不可反复使用，后者化学性质不变，可反复使用C．前者在反应中与底物和产物混合，后者不与底物接触，可反复使用D．前者专一性强，催化效率高，后者则相反15．通过酶工程生产的酶制剂中的酶的化学本质是（）A．RNAB．蛋白质C．有机物D．核酸16．下面叙述中，不正确的是（）A．利用固定化植物细胞可生产各种色素、香精等B．利用固定化微生物细胞可生产酒精、啤酒等C．利用固定化动物细胞可以生产肝炎疫苗等D．固定化细胞不能用于生产胞外酶17．小球藻可用于污水净化，其繁殖能力（生长量）在一定程度上可以反映藻细胞消耗N、P等的能力．科研人员比较游离小球藻和用海藻酸钠固定化后的小球藻生长量变化，结果如图．相关叙述错误的是（）A．本研究中固定化小球藻采用的方法是包埋法B．实验中可用CaCl2浸泡凝胶珠使其形成稳定结构C．结果表明固定化小球藻的生长期较短、生长速率低D．使用固定化小球藻有利于重复使用且可避免水体二次污染18．下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述，不正确的是（）A．固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显B．固定化酶的应用中，要控制好pH、温度和溶解氧C．利用固定化酶降解水体中有机磷农药，需考虑酶的专一性D．利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类既是反应底物又可提供能量19．某同学进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”课题研究，实验设计如下．①设置2组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部相同，洗涤温度都为35℃③根据污渍去除程度得出结论这个实验设计中，错误的是（）A．①B．①②C．②D．②③20．做DNA粗提取和鉴定实验时，实验材料用鸡血而不用猪血的原因是（）A．鸡血的价格比猪血的价格低B．用鸡血提取DNA比用猪血提取操作简便C．鸡血不会凝固，猪血会凝固D．猪的成熟的红细胞中没有细胞核，不易提取到DNA二、多项选择题（本部分包括5小题，每小题3分，共计15分．每小题有不止一个选项符合题意．每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）21．如图是显微镜下观察血球计数板的一个视野，与此相关的说法正确的是（）A．此为微生物直接计数的方法之一B．一个中方格中的微生物数为15C．计数前必需对培养液进行稀释D．用该方法没有平板画线法计数准确22．如图是微生物平板划线示意图，共进行了5组，其中第1组是最先划出的．下列操作方法错误的是（）A．每次划线操作前要将接种环放在火焰上灼烧灭菌B．第3组划线操作可从第2组开始划出，也可从第4组开始C．该操作及其后的培养均应在接种箱中进行D．只在第5组区域中才可以得到菌落23．下列有关果酒发酵、果醋发酵、腐乳制作前期发酵的比较，不正确的是（）A．只有果酒发酵可以使用自然界微生物作为菌种B．控制的发酵温度有所不同C．发酵的实质都是微生物的无氧呼吸D．发酵过程中必须尽可能防止杂菌污染24．关于固定化细胞的叙述，正确的是（）A．只有酵母细胞适宜固定化B．洗衣粉中不宜添加固定化细胞C．与固定化酶相比，应用范围更广D．成本高、操作简单，只用于催化大分子反应底物25．下列验证某种加酶洗衣粉，需要的最适温度实验不正确的是（）A．取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一个温度中酶的效果最好B．在不同温度的水中，加入不等量洗衣粉，看哪种效果好C．将加酶洗衣粉加入30℃水中发现不如在45℃的水中洗涤效果好，说明45℃为最适温度D．将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37℃的水中洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃三、非选择题（本部分包括8小题，共65分）26．桶装纯净水是同学们日常饮水来源之一，纯净水真的“纯净”吗？某小组同学为此进行了相关实验．请回答下列各步骤的相关问题：（1）制备培养基：培养基中加入的蛋白胨、淀粉可为细菌提供相同营养的是．（2）灭菌：对培养基进行灭菌，应该采用的方法是．（3）接种及培养：为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了“纯净水”样品的平板置于中培养，培养的温度设定在37℃．要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种作为对照进行实验．（4）菌落观察与计数：培养24小时后，某一个平板经培养后的菌落分布如图所示，推测接种时可能的操作失误是．27．如图是常见的微生物，回答有关问题：（1）从细胞结构方面看，在本质上有别于另外两种．（2）若分别培养图中的三类微生物，的碳源不同于另外两种．若从酵母菌与大肠杆菌的混合菌中分离出酵母菌，所用的培养基中可加入，从此方面分析，该种培养基属于培养基．（3）家庭中常用图示中的来发酵面粉制作馒头，写出发酵过程中出现醇香味的反应式．28．如图是果酒、果醋的制作流程．请据图回答以下问题：（1）接种初期，接种的菌种1的主要繁殖方式是．酒精发酵过程对温度要求较醋酸发酵过程要（填写高、等于或低于）．（2）同学在实验室制作果酒过程中，每隔12h左右将瓶盖拧松一次，此后再拧紧，这样做的主要目的，一是放掉发酵产生的CO2，二是避免；在酸性条件下，可用来检测果酒发酵是否成功．若要进一步检测所得果酒中活体酵母菌的密度时，一般采用法，但此种方法最终计算得出的菌体数往往比实际数目低．（3）若果汁中已含有菌种2，在酒精发酵旺盛时，菌种2能否将果汁中的糖发酵为醋酸？说明原因．29．某一实验小组的同学，欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验，实验材料及用具齐全．（1）酵母细胞的固定采用的方法是．（2）该实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程为：A．使干酵母与蒸馏水混合并搅拌，使酵母菌活化B．将无水CaCl2溶解在自来水中，配成CaCl2溶液C．用酒精灯大火连续加热配制海藻酸钠溶液D．向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀E．将与酵母混匀的海藻酸钠液注入蒸馏水中，观察凝胶珠形成请你改正其中错误的操作：（写出4点）①；②；③；④．（3）该实验小组用如图所示的装置来进行葡萄糖发酵：①请指出标号为a、b的名称：a，b②从上端漏斗中加入反应液的浓度不能过高的原因是：．③为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复运用，实验过程一定要在条件下进行．（4）实验过程中，可能会观察到的现象是：．30．有甲、乙两个兴趣小组同学欲测定同一花盆土壤样品中细菌的种类和数量，用相同稀释倍数的土壤浸出液接种后在相同条件下培养，得到以下2种统计结果：甲乙培养基编号1号1号2号3号培养基上的菌落数230 39 222 276（1）请对甲小组实验结果的有效性作出评价：甲小组，原因是．（2）乙小组的有效实验结果是个菌落；此数值（能或不能）作为土壤中细菌的数量．若要确定细菌的种类，常用作为鉴定依据．（3）两个小组使用的接种方法是，所用培养基按物理性质划分属于培养基；在接种前要对灭菌后的培养基进行倒平板，倒平板的目的是．31．为了进一步增强洗衣粉去污能力，常在洗衣粉中添加各种酶类．回答下列问题：（1）下图为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明．注意事项①请将本品置于阴凉、干燥处，避热、避湿、避光．②不慎溅入眼中，立即用水冲洗．③适用于绵、麻、化纤及混纺等质料衣物．④水温以30～50℃为宜，切忌用70℃以上的热水．①据此及生活实际推测洗衣粉中常添加的酶类有碱性蛋白酶、．②解释注意事项④的原因：．③碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的．（2）如图是某小组同学探究洗衣粉洗涤效果有关实验记录绘制的曲线．①小组同学探究的实验内容是．②探究实验的设计应体现等原则．③实验结果及分析：a．在适宜温度范围内，加酶洗衣粉较普通洗衣粉去污能力；b．洗涤温度65℃时，加酶洗衣粉与普通洗衣粉两曲线重合，说明．④在此实验的基础上，欲继续探究加酶洗衣粉洗涤的最适宜温度，应在℃范围内设置更小的温度梯度进行实验．参考答案与试题解析一、单项选择题（本部分包括20小题，每小题2分，共计40分．每小题只有一个选项最符合题意）1．酸菜鱼是一道名菜，其中的酸菜在腌制初期，菜的上面被水覆盖，水的主要作用是（）A．防止菜叶萎蔫B．有利于乳酸菌在无氧条件下发酵C．防止产生的乳酸挥发D．防止杂菌污染【考点】制作泡莱．【分析】乳酸菌无氧呼吸产生乳酸．氧气会抑制乳酸菌的无氧呼吸，氧气越多，抑制作用越强．无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量）．【解答】解：腌制酸菜的原理是利用乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，乳酸菌为严格的厌氧菌，有氧气时会抑制其发酵，故将菜坛子加满水密封的目的是便于无氧发酵产生乳酸．故选：B．2．对微生物所需营养物质的描述，正确的是（）A．氮源只作为合成蛋白质的原料B．碳源只作为能源物质C．无机盐可有可无D．水是重要的营养要素之一【考点】微生物的分离和培养．【分析】培养基的组成成分包括碳源、氮源，水、无机盐，有的还有生长因子．1．碳源概念凡能为微生物提供所需碳元素的营养物质无机碳源：CO2、NaHCO3等来源有机碳源：糖类、脂肪酸、花生粉饼、石油等①主要用于构成微生物体细胞的物质和一些代谢产物作用②异养微生物的主要能源物质2．氮源概念凡能为微生物提供所需氮元素的营养物质无机氮源：N2、氨、铵盐、硝酸盐等来源有机氮源：尿素、牛肉膏、蛋白胨、氨基酸等作用主要用于合成蛋白质、核酸以及含氮的代谢产物3．水水是微生物生命活动必需的一种重要物质．4．无机盐无机盐对微生物的生理功能有：构成微生物细胞的组成成分；作为酶的组成成分，也是某些酶的激活剂；调节和维持微生物细胞的渗透压和pH；某些无机盐具有特殊功能，如化能自养细菌的能源物质NH4+等．5．生长因子6．其他条件培养微生物时还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求．【解答】解：A、氮源除了用于合成蛋白质以外，还要参与合成核酸、ATP等物质，A错误；B、碳源主要用于构成微生物体细胞的物质和一些代谢产物，B错误；C、无机盐对微生物的生长是必须的，C错误；D、水是微生物生命活动必需的一种重要物质，D正确．故选：D．3．下列关于灭菌和消毒的理解，正确的是（）A．医务人员进入工作区要全身灭菌B．接种疫苗前要对注射区域进行消毒C．消毒与灭菌的含义本质是相同的D．常用的消毒方法有灼烧法和高压蒸汽法【考点】微生物的分离和培养．【分析】灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程，常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌．消毒是指用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体体表或内部的一部分微生物的过程．常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法等．【解答】解：A、医务人员进入工作区要全身消毒，A错误；B、接种疫苗前要对注射区域进行消毒，B正确；C、灭菌是将处理物体中的一切生物全部杀灭．在经过灭菌后的物体中，不再存在任何活着的生命；消毒是将物体中的微生物减少到不再危害人体（或其他需要保护的生物体）的程度，C错误；D、常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法等，D错误．故选：B．4．下表是培养炭疽杆菌的血琼脂培养基成分，据表分析“血琼脂培养基”属于（）蛋白胨10g牛肉粉3g氯化钠5g脱纤维羊血（含多种生长因子）50mL琼脂15g去离子水1000mLA．鉴别培养基B．选择培养基C．固体培养基D．液体培养基【考点】培养基对微生物的选择作用．【分析】培养基的类型（1）按物理性质分：名称特征功能固体培养基外观显固体状态的培养基主要用于微生物的分离、鉴定液体培养基呈液体状态的培养基主要用于工业生产（2）按化学性质分：名称特征功能天然培养基用于化学成分不明确的天然物质配成主要用于工业生产合成培养基用化学成分已知的化学物质配成主要用于微生物的分类、鉴定（3）按功能分：种类制备方法特征用途选择培养培养基中加入某种根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌基化学成分样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率鉴别培养基加入某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌【解答】解：A、分析表格可知，培养基成分没有加入某种试剂或化学药品，因此不属于鉴别培养基，A错误；B、表格中培养基中除了加入了必须成分外，培养基中没有加入某种特殊化学成分，因此不属于选择培养基，B错误；C、培养基成分中加入了琼脂作为凝固剂，因此该培养基属于固体培养基，C正确；D、由C项可知，该培养基为固体培养基，D错误．故选：C．5．广东省微生物菌种保藏中心有各种微生物超过上万种，其中大部分是自己“养”出来的，少部分是引进的．下列有关“养”细菌的叙述，正确的是（）A．题干中的“养”具有筛选、培养和保藏等含义B．在培养基中加入青霉素可筛选出细菌C．在固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌D．各种细菌的保藏是在液态培养基中进行的【考点】微生物的利用．【分析】1、青霉素可以破坏原核生物的细胞壁，在添加青霉素的选择培养基上可以筛选分离真菌；2、菌种保存临时保存法甘油管藏法适用对象频繁使用的菌种长期保存的菌种培养及类型固体斜面培养基液体培养基温度4℃﹣20℃方法菌落长成后于冰箱中保存，每3～6个月将菌种从旧的培养基转移到新鲜培养基上将培养的菌液与等体积灭菌后的甘油混合均匀后于冷冻箱内保存缺点菌种易被污染或产生变异\\【解答】解：A、题干中的“养”具有筛选、培养和保藏等含义，A正确；B、青霉素可以破坏原核生物的细胞壁，在添加青霉素的选择培养基上可以筛选分离真菌，B错误；C、在固体培养基上长出的单个菌落一般只含有一种细菌，C错误；D、由以上分析可知，临时保持菌种是在固体斜面培养基上进行的，而长期保存细菌是在液态培养基中进行的，D错误．故选：A．6．玻璃刮铲是微生物培养的接种工具之一，下图所示的四种菌落分布图中，不可能由该方法得到的是（）A．B．C．D．【考点】微生物的分离和培养．【分析】微生物常见的接种的方法①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．【解答】解：玻璃刮铲可用于稀释涂布平板法．ABC、这三个培养皿属于稀释涂布平板法接种，ABC错误；D、该培养皿是平板划线法接种，D正确．故选：D．7．下列是同学在实验室用各种饮料瓶作容器制作苹果酒的部分操作，其中正确的是（）A．让盛放苹果汁的各种饮料瓶接受光照B．给饮料瓶适时排气C．定时向饮料瓶中通入空气D．将饮料瓶放在45℃处【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．【解答】解：A、酵母菌进行果酒发酵时不需要光照，A错误；B、果酒发酵过程中除了产生酒精外还产生了大量二氧化碳，因此需要给饮料瓶适时排气，B正确；C、果酒发酵需要无氧环境，因此不需要定时向饮料瓶中通入空气，C错误；D、果酒发酵的适宜温度是18～25℃，D错误．故选：B．8．关于腐乳的制作，下列说法不正确的是（）A．毛霉是参与豆腐发酵的主要微生物B．现代食品企业是在无菌条件下接种毛霉C．家庭生产腐乳都是在夏天进行的D．加盐、酒及辛香料等腌制可避免腐乳变质【考点】制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．【分析】腐乳的制作过程主要是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制．多种微生物参与了豆腐的发酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉．毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸．【解答】解：A、毛霉是参与豆腐发酵的主要微生物，A正确；B、现代食品企业是在无菌条件下接种毛霉，B正确；C、豆腐上生长毛霉的适宜温度为15～18℃，因此传统工艺生产豆腐乳应在春天或秋天，C 错误；D、加盐、酒及辛香料等腌制可避免腐乳变质，D正确．故选：C．9．如图是果醋发酵装罝，下列叙述正确的是（）A．从接种口加入的应是酵母菌和醋酸菌的混合菌种B．通气口必需通入无菌空气或氧气C．培养过程中要加热到35℃以上D．醋酸发酵过程中看不到气泡冒出【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．【解答】解：A、进行果醋制作时只需要接种醋酸菌即可，A错误；B、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，属于嗜氧菌，因此通气口必需通入无菌空气或氧气，B正确；C、果醋制作的适宜温度是30～35℃，C错误；D、醋酸发酵过程中也会产生二氧化碳，因此可以看到气泡冒出，D错误．故选：B．10．关于利用葡萄为原料制作葡萄酒过程的描述，不正确的是（）A．榨汁后不添加酵母菌也可制作出葡萄酒B．用重铬酸钾可鉴定出发酵液中的酒精C．欲使酵母菌大量繁殖需有氧条件D．有氧气存在时酵母菌不能进行酒精发酵【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．。
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课后·分层训练(时间：25分钟满分：100分)1.(2016·山东青岛检测)下列哪一种物质出入细胞膜的方式与其他三种方式不同()A.根从土壤吸收钾离子B.红细胞吸收钾离子，排出钠离子C.小肠对钙的吸收D.浆细胞分泌抗体[解析]抗体是大分子蛋白质，以“胞吐”形式进出细胞，其他三类方式均为主动运输。
[答案] D2.(2017·湖南名校联考)盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na＋逆浓度梯度运入液泡，降低Na＋对细胞质基质中酶的伤害。
下列有关叙述不正确的是()A.Na＋进入液泡的方式属于主动运输B.Na＋进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透过性C.该载体蛋白作用的结果降低了细胞的吸水能力D.该载体蛋白作用的结果提高了植物的耐盐性[解析]当Na＋运入液泡后，提高了细胞液的浓度，可以增强细胞的吸水能力，提高了植物的耐盐性，故C错误。
[答案] C3.若下图表示细胞运输某种物质的过程(不需要能量)，下列哪个过程能用该图表示()A.血浆中的葡萄糖进入红细胞B.氧气进入肺泡细胞中C.植物根细胞吸收土壤中的无机盐离子D.吞噬细胞吞噬病原体[解析]图示信息表明物质分子通过细胞膜时需载体蛋白协助，且不需要能量，则该方式为“协助扩散”。
A～D中只有A所述方式与之吻合(B为自由扩散，C 为主动运输，D为胞吞)。
[答案] A4.(2016·广东揭阳一模，3)现有2个取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示。
下列有关叙述中，正确的是()A.乙溶液的浓度比甲溶液的大B.2 min时，甲、乙溶液中细胞的细胞液浓度均高于初始值C.10 min时，取出两个细胞并置于清水中，都能观察到质壁分离复原的现象D.本实验若选用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞为材料，则现象更明显[解析]分析题图，实验开始一段时间内，甲溶液中细胞液泡直径减小的速度更快，故甲溶液浓度比乙溶液的大，A错误；0～2 min时甲、乙溶液中细胞的液泡直径都减小，细胞液浓度均高于初始值，B正确；由图可知，甲溶液中细胞会发生质壁分离自动复原，10 min时.取出两个细胞并置于清水中，只有乙细胞发生质壁分离复原，C错误；紫色洋葱的鳞片叶内表皮细胞液泡中不含色素，实验现象不明显，D错误。
[答案] B5.(2017·河南豫南九校联盟)在物质进出人体细胞的方式中，与下面两图曲线都符合的是()A.红细胞从血浆中吸收K＋B.白细胞吞噬病菌C.神经细胞排出Na＋离子D.肾小管上皮细胞吸收原尿中的葡萄糖[解析]由图可知运输速度和氧气浓度没有关系，说明该物质的运输不需要有氧呼吸提供能量，且一定程度时运输速度不随着物质浓度的增加而增加，应是协助扩散或主动运输。
人体红细胞吸收钾离子，是主动运输，但消耗的ATP是无氧呼吸提供的，A正确；白细胞吞噬病菌是胞吞，不需要载体蛋白，但需要有氧呼吸提供的能量，B错误；神经细胞排出钠离子为主动运输，需要有氧呼吸提供能量，C错误；肾小管上皮细胞吸收原尿中的葡萄糖是需要消耗ATP的主动运输，其所需ATP主要由有氧呼吸产生，与O2浓度有关，D错误。
[答案] A6.(2017·辽宁师大附中模拟)将某哺乳动物的两种细胞置于一定浓度的Q溶液中，测定不同情况下吸收Q的速率，结果如下表所示，由表中数据能得出的结论是()细胞类型未通入空气组的吸收速率通入空气组的吸收速率胚胎干细胞3(mmol·min－1) 5(mmol·min－1)成熟红细胞3(mmol·min－1) 3(mmol·min－1)A.两种细胞吸收Q均取决于浓度差B.两种细胞吸收Q均不需载体蛋白的参与C.胚胎干细胞吸收Q的方式为主动运输D.成熟红细胞吸收Q的方式为被动运输[解析]由胚胎干细胞在未通入空气和通入空气后吸收速率由3→5可推断该细胞吸收Q与“O2”有关,故应属主动运输——主动运输既需载体蛋白参与,又消耗能量。
[答案] C7.(2016·陕西渭南名校联考)协助扩散需要细胞膜上转运蛋白的协助。
图甲、乙分别表示载体介导和通道介导的两种协助扩散方式，其中通道介导的扩散比载体介导快1 000倍。
下列有关叙述正确的是()A.载体蛋白和通道蛋白在细胞膜上是静止不动的B.载体蛋白和通道蛋白均具有一定的专一性C.甲乙两种方式均属于跨膜运输，故属于被动运输D.物质主要以通道介导的方式进出细胞[解析]载体蛋白和通道蛋白在细胞膜上并不是静止不动的，而具有流动性，A 错误；载体蛋白和通道蛋白均能运载特定的物质，具有一定的专一性，B正确；甲乙两种方式都是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散，C错误；物质主要以主动运输的方式进入细胞，D错误。
[答案] B8.图甲表示四种不同物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异，图乙为细胞膜的流动模式图，图丙、图丁反映了两种物质跨膜运输方式。
据图回答下列问题：(1)图乙中a分布于细胞膜的________(填“内”或“外”)表面，该物质的主要作用有________________、________________。
(2)图乙所示的物质d对应的是图甲中的____________________________。
(3)细胞膜的基本支架是________(填图乙中的字母)，从化学成分上看，它易于让________通过。
(4)图丙表示的跨膜运输方式与图甲中________的跨膜运输方式相同。
(5)影响图丁代表的物质跨膜运输速率的主要环境因素有________、________。
[答案](1)外保护和润滑作用识别作用(2)K＋(3)c脂溶性物质(4)CO2(5)温度氧气浓度1.(2016·辽宁沈阳阶段检测)科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色排除法”。
例如：用台盼蓝染色剂染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。
这种方法所利用的细胞膜的功能是()A.保护细胞内部结构功能B.信息交流功能C.控制物质进出功能D.免疫功能[解析]“染色排除法”利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理。
台盼蓝染色剂是细胞不需要的物质，活细胞的细胞膜具有选择透过性，台盼蓝染色剂不能通过细胞膜进入细胞，所以活细胞不被染色，而死细胞的细胞膜不具有选择透过性，所以台盼蓝染色剂能进入死细胞内，使死细胞被染色，体现了细胞膜控制物质进出的功能。
[答案] C2.(2017·辽宁鞍山一中等六校联考)甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是()A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点B.甲、乙所代表的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点C.图乙中运输的物质可能是葡萄糖D.婴幼儿肠道吸收乳汁中免疫球蛋白的过程可用图甲中的跨膜运输方式表示[解析]据图分析，甲所代表的物质跨膜运输方式与氧气浓度有关，应该为主动运输，乙所代表的运输方式从高浓度到低浓度，需要载体，应为协助扩散。
主动运输与协助扩散都需要载体，A错误；甲、乙所代表的物质运输方式体现了细胞膜的功能特点——选择透过性，B错误；红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，C正确；婴幼儿肠道吸收乳汁中免疫球蛋白的过程为胞吞，是大分子物质出入细胞的方式，不需要跨膜，D错误。
[答案] C3.(2017·贵州贵阳监测)如图为物质进出细胞的分类示意图。
已知物质进出细胞的方式有胞吞、胞吐、自由扩散、协助扩散和主动运输，下列叙述中不正确的是()A.若A与B的分类依据为是否消耗能量，则F可表示主动运输B.若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白，则G可表示自由扩散C.若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白，则C可表示主动运输D.若A与B的分类依据为是否消耗能量，则C、D可表示被动运输[解析]自由扩散和协助扩散不消耗能量，胞吞和胞吐、主动运输都需要消耗能量，因此若A与B的分类依据为是否消耗能量，则C和D为自由扩散和协助扩散，G和H为胞吞和胞吐，F为主动运输；自由扩散和协助扩散属于被动运输，A、D正确；物质进出细胞的方式中只有协助扩散和主动运输需要载体蛋白的协助，若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白，则C和D为协助扩散和主动运输，F为自由扩散，G和H为胞吞和胞吐，B错误、C正确。
[答案] B4.(2017·深圳调研)将甲、乙、丙三个未发生质壁分离的成熟植物细胞置于同一蔗糖溶液中，在显微镜下持续观察它们的状态，直到细胞形态不再发生变化时，三个细胞的状态如下表所示：下列判断正确的是()A.细胞形态不再发生变化是因为细胞已经死亡B.实验前甲、乙、丙三个细胞的细胞液浓度关系是乙＞甲＞丙C.实验后甲、乙、丙三个细胞的细胞液浓度关系是乙＜甲＜丙D.细胞形态不再发生变化时三个细胞的细胞液浓度相等[解析]细胞形态不再发生变化并不代表细胞已经死亡，可能正处于水分子进出细胞的动态平衡状态，A错误；细胞内外浓度差越大，质壁分离现象越明显，而实验所用蔗糖溶液浓度相同，故实验前丙细胞的细胞液浓度最小，乙细胞的细胞液浓度最大，B正确；达到动态平衡时，三个细胞的细胞液浓度与外界溶液浓度分别相等，三个细胞的细胞液浓度不相等，质壁分离越明显的细胞失水越多，外界溶液浓度越小，故实验后丙细胞的细胞液浓度最小，C、D错误。
[答案] B5.(2016·新疆乌鲁木齐模拟，5)下图为钠离子、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。
下列分析正确的是()A.葡萄糖进出小肠上皮细胞的载体是相同的B.小肠上皮细胞的内环境是小肠液和组织液C.葡萄糖的吸收与细胞膜上的钠钾泵有关D.葡萄糖进入小肠上皮细胞无需消耗能量[解析]由图可以看出，葡萄糖进入小肠上皮细胞是通过Na＋驱动的葡萄糖载体，而出细胞通过葡萄糖载体，载体不相同，A错误；小肠液通过消化道与外界相通，不属于内环境，B错误；葡萄糖进入小肠上皮细胞，是通过Na＋驱动的葡萄糖载体，需要Na＋的参与，而维持细胞内外Na＋浓度，需要钠钾泵，C正确；葡萄糖进入细胞，是从低浓度到高浓度，虽然没有直接消耗ATP，而是随着钠离子内流实现转运,维持钠浓度梯度则由细胞膜钠钾泵耗能逆浓度梯度排Na＋实现，D错误。
[答案] C6.(2016·安徽马鞍山三校联考，15)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理。
下列有关叙述正确的是()A.第一次观察为低倍镜观察，后两次为高倍镜观察B.第一次处理滴加的液体为清水，第二次滴加的液体为0.3 g/mL的蔗糖溶液C.若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，则不会发生质壁分离D.紫色洋葱鳞片叶外表皮中不属于原生质层的有细胞壁、细胞核和细胞液[解析]“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，一般需要进行三次显微观察，第一次是正常细胞的观察，第二次是质壁分离细胞的观察，第三次是质壁分离复原细胞的观察。