第三节 空中飞行的动物教学设计

第三节空中飞行的动物教学设计留坝县江口中学李彬丽学习目标1．知识与技能（1）阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。

（2）尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动和对昆虫翅的“观察与思考”。

2．过程与方法体验探究鸟适于飞行的特点。

3．情感、态度与价值观举例说出动物的生活可能跨越多种环境，从而了解保护动物生存环境的重要性，培养学生保护动物及栖息地的意识。

快乐点击1．会飞的动物知多少？（多媒体展示：蝴蝶、蝙蝠）在自然界中会飞的动物早在几亿年前就已经出现了。

先是无脊椎动物中的昆虫，后来是脊椎动物中的鸟，以及哺乳动物中的蝙幅等。

它们既是陆生动物，又适于飞行。

例如，蝗虫、蚊、蝇、蜻蜓、蝉、金龟子、家鸽、麻雀、家燕、喜鹊、百灵、蝙蝠等。

2．鸟类怎样运动？有何意义？鸟的主要运动方式是飞行。

鸟在天空中自由飞行对其生存及繁衍具有重要意义。

鸟的飞行扩大了活动范围，有利于鸟的觅食和繁育后代。

迁徙的鸟类能从北到南，寻找食物丰富的地方越冬；或从南到北，返回产卵育雏的地方。

3．鸟类适于飞行的形态结构特点（多媒体展示问题）①家鸽的体形是怎样的？这与它的飞行有什么关系？②鸟的翅膀呈什么形态？这与飞行有什么关系？③鸟的羽毛有两种，在飞行中起主要作用的是哪一种？其结构有什么特点？排列上是彼此重叠的，还是相互间留有空隙？想想这是为什么？（1）体形（课文鸟的外形图）：呈流线型，可减少飞行时空气的阻力。

（2）羽毛（多媒体展示：鸟的翼羽毛）：家鸽全身的羽毛主要有正羽和绒羽两种、正羽由羽轴和羽片组成，覆盖在身体的表面，最大的正羽生在两翼和尾部，主要用于飞行；绒羽细小柔软，密生在正羽下面，有保持体温的作用。

（3）翼：前肢变成翼，翼呈扇形结构，生有几排大型的正羽，翼是家鸽的飞行器官。

后肢分为股、小腿和足三部分，是家鸽支持身体和行走的器官。

练习：（多媒体展示：相信我能行）（4）肌肉和骨骼（多媒体展示：骨骼与肌肉）：家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活。

家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作。

（5）消化（多媒体展示：资料分析一）：鸟的食量非常大，这是因为鸟在飞行过程中需要消耗大量能量。

鸟类有喙，口腔内没有牙齿。

消化器官有嗉囊和砂囊等。

食物的消化可归纳为：从消化方面来看：直肠很短，粪便可随时排出体外，有利于减轻体重；食量大，消化能力强，提供充足的能量以供飞行之用。

（6）心脏（多媒体展示：资料分析二）：鸟类的心脏有四腔（左右心房、左右心室），动脉血、静脉血已经完全分开，两条血液循环路线。

输氧能力大大增强，能适应激烈的飞翔运动。

（7）呼吸（多媒体展示：资料分析三）：肺发达并与气囊相通。

鸟飞翔时，主要靠气囊的扩张和收缩，来协助肺完成呼吸作用。

鸟两翼举起时，气囊扩张，外界的空气就进入肺里，一部分空气进入气囊，大部分空气在肺内进行气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的空气经过肺排出体外，空气在肺内又进行一次气体交换。

这种在吸气和呼气时，肺内都能进行气体交换的现象，叫做双重呼吸。

双重呼吸提高了气体交换的效率。

（学生总结：鸟类适于飞行的结构特点）拓展①鸟的翼呈扇面形结构。

在空气中可以产生向上的升力和前进的动力。

②肺是进行气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，协助肺完成呼吸作用。

另外，气囊还有减轻身体比重、散发热量和调节体温等作用。

③鸟的体内没有贮存尿的器官——膀胱，肾脏形成的尿液随着粪便一起排出体外，减轻了身体的重量，与飞行生活相适应。

④鸟属于恒温动物。

鸟能够保持恒定的体温，是因为它具有较好的产热和散热的生理功能。

以家鸽为例，具体如下：第一，家鸽食量大，消化力强，获得营养物质充足；能进行双重呼吸，呼吸作用旺盛；心脏四腔，有体循环和肺循环两条循环路线，血液输送氧的能力强。

因而体内产热多。

第二，家鸽全身被覆羽毛，有很好的保温作用，使得体温能够高于环境温度。

第三，飞行时，体内产生的热量增多，体腔中的气囊可以随时排气散热，起到降温的作用。

⑤鸟的心脏与人的心脏相比，占体重的百分比和心搏次数都远远大于人的心脏，说明鸟类心脏输送的氧要远远大于人的心脏。

鸟类飞行消耗的能量远远大于陆地运动消耗的能量。

4．鸟类的主要特征有喙无齿；被覆羽毛；前肢变成翼；骨中空，内充气体；心脏分四腔；用肺呼吸，并且用气囊辅助呼吸；体温高而恒定；生殖为卵生。

5．昆虫知识知多少？昆虫在地球是一类种类最多、分布最广的动物，已知的种类有100多万种，约占动物总数的2/3以上，这与昆虫的运动能力强是分不开的。

昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。

昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。

昆虫的种类不同，翅的形状不同，认识图5．l－6中几种昆虫的翅（多媒体展示：几种昆虫的翅）：6．昆虫的形态结构（看课本图：蝗虫的外部形态）昆虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分。

它的运动器官是翅和足（都着生在胸部），胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上。

外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活。

拓展①从结构上看，昆虫的翅和鸟的翼是不同的。

但在适于飞行方面有共同的特点：都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力。

②昆虫有三对足，能爬行。

有的昆虫后足特化成跳跃足，能跳跃，如蝗虫。

③昆虫身体表面有坚硬的外骨骼，可以保护和支持内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活。

外骨骼不能随身体长大，因此昆虫的生长发育过程中有蜕皮现象。

④蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。

7．节肢动物的主要特征身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。

例如，蝗虫、蟋蟀、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。

注意：有些动物的生活并不仅限于一种环境，而是跨越多种环境。

如两栖类动物青蛙、昆虫中的蚊子等。

8．两栖动物的主要特征变态发育；幼体生活在水中，用鳃呼吸；多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露，能够分泌黏液，有辅助呼吸的作用；心脏有二心房一心室；体温不恒定。

例如，青蛙、蟾蜍、大鲵等。

拓展青蛙的形态结构特点：成体青蛙既可以生活在陆地上，也可以生活在水中。

其具有以下特点：①皮肤裸露，无覆盖物，分泌黏液，游泳时能减少水的阻力；皮肤内有丰富的血管，可辅助呼吸，这是对陆地生活的一种特殊适应。

②头部呈三角形，可以减少在水中游泳时的阻力。

头部有鼻孔、眼、鼓膜等感觉器官。

鼻孔是青蛙在陆地上呼吸的通道，蛙眼对于活动着的物体感觉非常敏锐，两眼后方的鼓膜，能将声波传导到耳，产生听觉。

青蛙的感觉器官比较发达，这是对陆地复杂生活环境的适应。

③具有四肢是陆生动物的运动器官。

后肢强大，前肢短小，适于在陆上跳跃；后肢五趾，趾间有蹼，适于游泳。

④青蛙有一对肺，肺的结构比较简单，用肺呼吸是对陆地生活的一种适应。

青蛙是雌雄异体、体外受精的动物。

青蛙的受精卵在胶质膜中进行细胞分裂发育成胚胎。

胚胎继续发育，形成幼体——蝌蚪。

刚孵化出来的蝌蚪，头部两侧有外鳃，是呼吸器官，有一条长而扁的尾，用来游泳。

进一步发育，外鳃消失，长出像鱼那样的内鳃。

大约经过40多天，蝌蚪发生以下变化：先渐渐生出后肢，然后再生出前肢；尾部逐渐缩短，最后消失；内鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，可以用肺呼吸，蝌蚪基本变成一个幼小的青蛙。

从蝌蚪到青蛙，幼体在形态结构及生活习性等方面上与成体有显著的不同，因此，青蛙的发育是变态发育。

本节的热点和考点问题：①鸟、昆虫等适于空中飞行的外部形态和内部结构特点；②鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征；③昆虫的形态结构及与生活环境相适应的特点。

昆虫是地球上种类最多的一个类群。

昆虫、鸟类是与人类关系较为密切的动物，对人类的生产活动、生存和发展起着重要作用。

所以能正确自主地探究昆虫、鸟类的外部形态和内部结构特点是中考命题的趋向。

【例1】（2002·山东）家燕是我们熟悉的一种候鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬。

请就家燕的相关知识回答下列问题：（1）家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米。

从外形看，它适于飞翔的特点是。

（2）家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠来保证。

（3）家燕有惊人的捕虫能力，是人类的好朋友，请你提出2～3条保护它的建议或措施：。

分析：本题是一道综合考查鸟类知识的题目，同时也考查对鸟类的保护，培养爱护鸟类的情感态度。

答案：（1）身体呈流线型，被覆羽毛，具有两翼等（2）肺和气囊（或双重呼吸）（3）为家燕创造营巢和居留的条件；不打燕；不毁燕窝；不抓雏燕；制止伤害家燕的不良行为（符合爱燕、护燕原则和要求的建议和措施，答对两条以上即可）金钥匙：学会用理论联系实际去解决问题。

【例2】蝗虫适于飞翔的结构是（）A．前翅B．后翅C．前翅和后翅D．足分析：蝗虫生活在陆地上，也适于空中飞翔生活。

足适于陆地支持身体和在陆地爬行、跳跃。

翅是它的飞行器官，翅分为前翅和后翅，前翅革质、狭长，主要有保护后翅的作用；后翅宽大、膜质，适于飞翔。

答案：B金钥匙：解答此类题时要考虑起决定作用的因素。

不能只从字面意思或凭感觉去答题。

典型例题剖析【例1】某生物兴趣小组正探究家鸽骨骼标本，你认为下列哪一种情况是他们不能见到的现象？（）A．有十分发达的龙骨突B．头骨薄而轻C．后肢部的长骨中空，充满空气D．有长而分节的尾骨剖析：鸟类为了适应飞翔生活，骨骼发生了相应的变化：骨薄，长骨中空，充满空气，这在骨骼标本上可以看到。

鸟类的飞行主要靠两翼的扇动，牵动两翼产生飞行动力的胸肌十分发达，着生在胸骨高耸的突起——龙骨突上，这也能看到。

鸟类的尾骨有愈合和退化现象，这有利于鸟类行走时支持体重，支撑扇形尾羽，使重心集中在身体中央，在飞行中保持平衡，因此D项情况是不能见到的。

答案：D金钥匙：解答本题，首先要有一个明确的观点，即鸟类为了在空中飞行，在身体的构造上总是朝着减轻体重但又具有牢固性的方向发展。

所以鸟类的骨有的很薄，有的愈合，比较长的骨内部大都中空，充满空气。

【例2】下列关于昆虫外骨骼的叙述，错误的是（）A．能保护和支持内部柔软器官B．防止体内水分蒸发C．能适应陆地生活D．随生物体的生长而长大剖析：昆虫体表的外骨骼主要起保护和支持内部柔软器官的作用，同时为适应陆地生活，还有防止体内水分的蒸发的作用。

但是外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫在生长过程中有蜕皮现象。