三年级下数学练习题-面积探索乐园｜冀教版
冀教版小学数学三年级下册重点练习试题
冀教版小学数学三年级下册重点练习试题第一单元年、月、日例1 芳芳在家写作业，10分钟后听见她家的座钟响了一下，过了一会儿，又听见座钟响了一下，又过了一会儿，又听见钟响了两下，这时芳芳正好写完作业。
芳芳写作业一共用了多长时间？【详解】座钟几时响几下，半时响一下。
这样可以把芳芳听到铃声的次数用示意图表示，即：芳芳家的座钟每30分钟响一次，最后一次响了两下，说明芳芳写完作业的时间是下午2:00，依此往前推的两个时刻分别是1:30和1:00，因为是芳芳写作业10分钟后第一次听到的，所以写作业的时刻是12:50。
即从中午12:50到下午2:00都是芳芳写作业的时间。
【答案】30×2+10=60+10=70（分钟）70分钟=1小时10分钟答：芳芳写作业一共用去1小时10分钟。
例2 东方小学三年级书法小组有15名同学，这15名同学至少有几名同学的生日在同一个月？【详解】一年有12个月，一共有15名同学。
假如每个月都有同学过生日，那么12个月就有12名同学过生日，还余3名同学，这3名同学的生日也在12个月中的某一个月，所以15名同学至少有2名同学在同一个月过生日。
【答案】这15名同学至少有2名同学在同一个月过生日。
第二单元两位数乘两位数例1 幸福路的一侧有26棵杨树，现在绿化部在每两棵树之间等距离栽了10棵松树。
求幸福路的一侧一共栽了多少棵松树？【详解】本题属于植树问题，要求幸福路的一侧一共栽了多少棵松树，先要求出这26棵杨树之间有多少个间隔，如图：每两个间隔栽10棵松树，用乘法计算栽松树的棵树。
【答案】10×（26-1）=10×25=250（棵）答：幸福路的一侧一共栽了250棵松树。
例2 下面□里可以填哪些数字？（1）6□×38≈2400 （2）4□×52≈2000【详解】第（1）题估算的结果是2400，乘数38的近似数是40，所以6□的近似数应该是2400÷40=70，按照“四舍五入”法，□里可以填小于5的数；第（2）题估算的结果是2000，乘数52的近似数是50，所以3□的近似数应该是2000÷50=40，根据“四舍五入”法，□里应该填大于5或者等于5的数。
2019-2020学年小学三年级数学下册第9章探索乐园单元测试题1
2019-2020学年冀教版小学三年级数学下册第9章探索乐园单元测试题一．选择题（共8小题）1．奶奶拿了7.5元去文具，花了5.8元，还剩（）元．A．13.3元B．1.7元C．1.3元2．丹丹家种了600棵向日葵，估计每棵大约可收葵花子0.25千克．如果每千克葵花子可以榨油0.35千克，收的葵花子大约可以榨油（）千克．A．55.2B．52.5C．25.53．18个苹果，拿出它的，平均分给3个小朋友，每人得（）个．A．3B．6C．94．一个人刷牙时不间断放水每次用水约6升；用口杯接水刷牙，每次用水约0.6升．一个三口之家按每人每天刷两次牙算，若采用节水刷牙的方式，相比不间断放水刷牙，每月（按30天计算）可节水（）升．A．97.2B．486C．9725．一列动车从荆州到汉口的一等座票价为71.4元，一等座的票价约是二等座的1.2倍．二等座比一等座便宜多少钱？正确的列式是（）A．71.4﹣71.4÷1.2B．71.4+71.4÷12C．71.4×1.26．西岭小学六年级有学生120人，六年级学生人数的是五年级的．五年有学生（）人．A．108B．75C．192D．2007．刘大伯家上星期六收了4.8吨白菜，上星期日比上星期六多收了0.6吨，如果用一辆载重3吨的卡车来运这两天收的白菜，至少需要（）次才能运完．A．2B．3C．48．中心小学五年级有学生200人，是四年级学生人数的，六年级的学生人数比四年级学生人数多，六年级一共有多少人？列式正确的是（）A．200××（1+）B．20÷×C．200÷×+180D．200÷×（1+）二．填空题（共8小题）9．按照1美元兑换人民币6.84元，美国籍教师安迪在中国工作，每月工资6840元人民币，到银行能兑换美元．10．王阿姨从美国给丽丽寄回一套价值7.8美元的童话故事书，折合人民币元．（1美元兑换人民币7.05元）11．1美元兑换6.67元人民币，300美元兑换元人民币．12．一种弹力球从高处自由下落后反弹高度是下落高度的，现在从8米高的地方自由下落，第二次反弹的高度是米．13．妙想有48枚邮票，奇思的邮票数是妙想的，笑笑的邮票数是奇思的，笑笑有枚邮票．14．我国是世界上13个贫水国之一．一个滴水龙头平均每年大约漏水2.6吨，全国大约30万所学校如果各有一个滴水龙头，全年大约漏水吨．如果每吨水2.5元，一共要支付元水费．15．某固话每次前3分钟收费0.25元，超过3分钟每分钟收0.15元（不足1分钟按1分钟计算）．如果一次通话5分46秒，通话费用是．16．食堂有2吨大米，每天吃吨，可吃天；如果每天吃它的，可吃天．A.8B.6C.4D.2三．判断题（共5小题）17．一箱货物重400千克，一辆载重3吨的汽车一次最多可以装7箱．（判断对错）18．同样长的两根电线，第一根用去3.6米，第二根用去3.3米，第二根剩下的长．（判断对错）19．甲比乙高5米，乙就比甲矮5米．．（判断对错）20．孙宇重50千克，放假一段时间体重增加了，此后他加强锻炼，体重又减轻了，这时他的体重还是50千克．（判断对错）21．一台电脑先涨价，又降价，现价比原价低一些．（判断对错）四．计算题（共1小题）22．列式计算．（1）王大伯今年第一季度计划卖出衣服900件，实际卖出件数比计划多．实际卖出衣服多少件？（2）明明和丽丽分别从相距220km的两地同时相向而行．明明每小时行10km，丽丽每小时行12km，几小时后相遇？五．应用题（共6小题）23．公园里有柳树180棵，是杨树的，槐树是杨树的．槐树有多少棵？24．物流公司要运一批货物，第一次运走了总数的，第三次运走的总数的，这时还有28吨货物没有运完．这批货物一共有多少吨？25．冯老师早上乘坐“快车”从家出发去学校，她支付的车费由里程费和时长费两部分组成．已知冯老师家离开学校4.3千米，乘车时间为16分钟，那么冯老师需要支付多少元车费？26．同样的练习本，小巧买了9本，小亚买了5本，小巧比小亚多花了28.8元．每本练习本多少元？27．一桶纯净水连桶共重15.5kg，倒去一半水后，连桶共重8.25kg．如果每杯水重0.4kg，这桶水最多可以倒满多少杯？28．果园里有梨树120棵，苹果树的棵数是梨树的，桃树的棵数是苹果树的，果园里有多少棵桃树？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】拿了7.5元去文具，花了5.8元，求剩下的钱数，就用拿的钱数减去花了的钱数即可．【解答】解：7.5﹣5.8＝1.7（元）答：还剩1.7元．故选：B．【点评】解决本题根据减法的意义直接列式求解即可．2．【分析】根据乘法的意义，用每棵大约可收葵花籽的质量乘600棵求出600棵收的葵花籽的质量，又每千克葵花籽可以榨油0.35千克，则用每千克葵花籽可榨油千克数乘葵花籽的质量，即得收的葵花籽大约可以榨油多少千克．【解答】解：600×0.25×0.35＝150×0.35＝52.5（千克）答：收的葵花籽大约可以榨油52.5千克．故选：B．【点评】本题考查了小数乘法的意义和计算方法的能力．3．【分析】先把苹果的总数看成单位“1”，用苹果的总数乘，求出总数的，再除以平均分的人数，即可得出每人得到几个．【解答】解：18×÷3＝9÷3＝3（个）答：每人得3个．故选：A．【点评】本题考查了分数乘法的意义以及除法平均分的意义的灵活运用．4．【分析】首先用一个人刷牙时不间断放水每次用水量减去用口杯接水刷牙，每次用水量，求出每人每次可以节约用水多少升，再用它乘2×3，求出一个三口之家采用节水刷牙的方式，相比不间断放水刷牙，每天可节水多少升；然后用它乘每月的天数即可．【解答】解：（6﹣0.6）×（2×3）×30＝5.4×6×30＝972（升）答：若采用节水刷牙的方式，相比不间断放水刷牙，每月（按30天计算）可节水972升．故选：C．【点评】此题主要考查了乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出一个三口之家采用节水刷牙的方式，相比不间断放水刷牙，每天可节水多少升．5．【分析】一等座的票价约是二等座的1.2倍，用一等座票价的钱数除以1.2，求出二等座的票价，再用一等座的票价减去二等座的票价即可．【解答】解：71.4﹣71.4÷1.2＝71.4﹣59.5＝11.9（元）答：二等座比一等座便宜11.9元．故选：A．【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解．6．【分析】根据题意，把五年级学生人数看作单位“1”，有关系式：六年级人数×＝五年级人数×，求单位“1”，用除法计算．把数代入计算即可．【解答】解：120×＝120×＝75（人）答：五年级有75人．故选：B．【点评】本题主要考查分数除法的应用，关键找到单位“1”，利用关系式做题．7．【分析】上星期六收了4.8吨白菜，上星期日比上星期六多收了0.6吨，先用4.8吨加上0.6吨，求出这上星期日收白菜多少吨，然后求出两天一共收白菜多少吨，再除以每辆车每次运的吨数，即可求出至少需要多少次才能运完【解答】解：（4.8+0.6+4.8）÷3＝10.2÷3≈4（次）答：至少需要4次才能运完．故选：C．【点评】解决本题先根据加法的意义求出白菜的总质量，再根据除法包含的意义求解．8．【分析】把四年级学生人数看作单位“1”，五年级有学生200人，是四年级学生人数的，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法求出四年级学生人数，六年级的学生人数比四年级学生人数多，六年级学生人数相当于四年级的（1），根据一个数乘分数的意义，用乘法求出六年级学生人数．【解答】解：200÷×（1）＝＝250×＝300（人）答：六年级一共有小数300人．故选：D．【点评】此题属于基本的分数乘、除法应用题，关键是确定单位“1”，利用基本数量关系解答．二．填空题（共8小题）9．【分析】用安迪每月发的人民币的钱数除以1美元兑换人民币的钱数，求出到银行能兑换多少美元即可．【解答】解：6840÷6.84＝1000（美元）答：到银行能兑换1000美元．故答案为：1000．【点评】此题主要考查了除法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系．10．【分析】1美元兑换人民币7.05元，根据乘法的意义，用7.05乘以童话书的价格，求出折合人民币多少元即可．【解答】解：7.05×7.8＝54.99（元）答：折合人民币54.99元．故答案为：54.99．【点评】此题考查了人民币及其常用单位和计算．11．【分析】1美元兑换1个6.67元人民币，300美元兑换300个6.67元，根据小数乘法的意义用300乘6.67解答．【解答】解：6.67×300＝2001（元）答：300美元兑换人民币2001元．故答案为：2001．【点评】此题主要考查小数了乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系．12．【分析】每次反弹的高度都是前一次的，先把开始落下的高度看成单位“1”，用这个高度乘就是第一次反弹后的高度，再把第一次反弹后高度看成单位“1”，第二次反弹的高度又是它的，再用乘法即可求出第二次反弹的高度．【解答】解：8××＝6×＝（米）答：第二次反弹的高度是米．故答案为：．【点评】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法求解．13．【分析】妙想有48枚邮票，奇思的邮票数是妙想的，是把妙想邮票的枚数看成单位“1”，用妙想邮票的枚数乘即可求出奇思邮票的枚数，再把奇思邮票的张数看成单位“1”，笑笑的邮票数是奇思的，用奇思邮票的枚数乘即可求出笑笑邮票的枚数．【解答】解：48××＝32×＝28（枚）答：笑笑有28枚邮票．故答案为：28．【点评】本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法求解．14．【分析】首先用一个滴水龙头平均每年大约漏水的重量乘全国大约30万所学校一共有这样的滴水龙头的数量，求出全年大约漏水多少吨；然后用它乘每吨水的价格，求出一共要支付多少元水费即可．【解答】解：30万＝3000002.6×300000＝780000（吨）780000×2.5＝1950000（元）答：全国大约30万所学校如果各有一个滴水龙头，全年大约漏水780000吨．如果每吨水2.5元，一共要支付1950000元水费．故答案为：780000；1950000．【点评】此题主要考查了乘法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．15．【分析】首先根据：总价＝单价×数量，用超过3分钟每分钟的话费乘超过3分钟的通话时间，求出超过3分钟的话费是多少；然后用它加上某固话每次前3分钟收费即可．【解答】解：5分46秒≈6分0.15×（6﹣3）+0.25＝0.45+0.25＝0.7（元）答：通话费用是0.7元．故答案为：0.7元．【点评】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．16．【分析】食堂有2吨大米，每天吃吨，根据除法的意义，用总量除以每天吃的吨数，即得可吃多少天．将总量当作单位“1”，如果每天吃，根据除法的意义，用单位“1”除以每天吃的占全部的分率，即得可吃多少天．【解答】解：2÷＝8（天）1÷＝4（天）答：每天吃吨，可吃8天；如果每天吃，可吃4天．故答案为：A，C．【点评】完成本题要注意前后两个分数的不同，前一个表示具体数量，后一个表示占总数的分率．三．判断题（共5小题）17．【分析】一箱货物重400千克，一辆载重3吨的汽车，用一辆汽车能载重3吨即3000千克除以每箱重400千克，即为一辆车上最多能装几箱货物，判断解答即可．【解答】解：3吨＝3000千克3000÷400＝7.5≈7（箱）所以一箱货物重400千克，一辆载重3吨的汽车一次最多可以装7箱是正确的．故答案为：√．【点评】解答本题需注意，能装7.5箱，实际装时只能装整数7箱，因为不能超载．18．【分析】首先比较出两根电线用去的长短；然后根据：同样长的两根电线，哪根用去的少，则哪根电线剩下的长，判断出哪根剩下的长即可．【解答】解：因为3.3＜3.6，所以第二根用去的短，所以第二根剩下的长．答：第二根剩下的长．故答案为：√．【点评】此题主要考查了小数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：同样长的两根电线，哪根用去的少，则哪根电线剩下的长．19．【分析】甲比乙甲比乙高5米，因为高出的是具体数量，则乙就比甲矮5米（具体数量）；进而得出答案．【解答】解：甲比乙高5米，则乙就比甲矮5米；故答案为：正确．【点评】此题应明确具体数的两种比较方式，一个数比另一个数多多少（具体数量），那么另一个数就比这个数少多少（具体数量）．20．【分析】根据题意，把孙宇原来的体重看作单位“1”，则放假一段时间的体重为：50×（1+）；然后把此时的体重看作单位“1”，则锻炼后的体重为：放假后体重×．通过计算比较，即可得出结论．【解答】解：50×＝50×＝49.5（千克）答：现在孙宇的体重是49.5千克，原说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查分数四则运算的应用，关键找到单位为“1”，利用关系式做题．21．【分析】设原价是1，第一个单位“1”是原价，提价后的价格就是原价的1+；第二个的单位“1”是提价后的价格，现价是提价后价格的1﹣，求出现价再与原价比较即可．【解答】解：1×（1+）×＝1×＝＜1答：现价比原价低一些，原说法正确．故答案为：√．【点评】本题主要考查分数四则运算的应用，关键找到单位“1”，利用关系式做题．四．计算题（共1小题）22．【分析】（1）把计划的件数看作单位“1”，实际卖出件数是计划卖出件数的（1+），用计划卖出的件数×（1+）＝实际卖出件数．（2）根据相遇问题，用路程÷（速度和）＝相遇时间即可解答．【解答】解：（1）900×（1+）＝900×＝60×17＝1020（件）答：实际卖出衣服1020件．（2）220÷（10+12）＝220÷22＝10（小时）答：10小时后相遇．【点评】（1）本题的重点是找出单位“1”，再根据分数乘法的意义列式解答．（2）考查了路程÷（速度和）＝相遇时间的应用．五．应用题（共6小题）23．【分析】把杨树的棵数看作单位“1”，首先根据已知一个数是几分之几是多少，求这个数，用除法求出杨树的棵数，再根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可．【解答】解：180＝＝＝160（棵）答：槐树有160棵．【点评】此题属于基本的分数乘、除法应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解答即可．24．【分析】把总数看作单位“1”，则剩下的占总数1﹣﹣，对应剩下28吨，用除法即可求出货物的总数，据此解答即可．【解答】解：28÷（1﹣﹣）＝28÷＝210（吨）答：这批货物一共有210吨．【点评】解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，列式的顺序，从而较好的解答问题．25．【分析】根据单价×数量＝总价，用里程费乘4.3求出4.3千米的里程费，用每分钟的费用乘16求出16分钟一共的费用，然后把这两部分相加即可解答．【解答】解：2.30×4.3+16×0.70＝9.89+11.2＝21.09（元）答：冯老师需要支付21.09元车费．【点评】本题考查了收费问题，关键是根据单价×数量＝总价分别求出4.3千米的里程费和16分钟一共的费用．26．【分析】根据题意可知，小巧比小亚多花的28.8元就是小巧比小亚多买的9﹣5＝4（本）书的价钱，所以用多花的钱数除以多买的本数，就是每本练习本的价格．【解答】解：28.8÷（9﹣5）＝28.8÷4＝7.2（元）答：每本练习本7.2元．【点评】此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决实际问题．27．【分析】先用一桶水连桶的总重量，减去倒去一半水后，连桶还剩下的重量，求出倒出的水的重量，即水的总质量的一半，所以再根据水的总重量＝倒出水的重量×2，求出水的总重量，然后除以每杯水的质量即可求解．【解答】解：（15.5﹣8.25）×2÷0.4＝7.25×2÷0.4＝14.5÷0.4≈36（杯）答：这桶水最多可以倒满36杯．【点评】解答本题的关键是：依据等量关系式水的重量＝（水连桶重量﹣剩余的重量）×2，求出水的重量．28．【分析】首先把梨树的棵数看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法求出苹果树的棵数，再把苹果树的棵数看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可．【解答】解：120××＝100×＝60（棵）答：果园里有60棵桃树．【点评】此题属于简单的分数乘法应用题，关键是确定单位“1”，根据一个数乘分数的意义解答．。
2019-2020年度冀教版数学三年级下册第9单元《探索乐园》单元测试卷1(I)卷.docx
2019-2020 年度冀教版数学三年级下册第9 单元《探索乐园》单元测试卷1（I ）卷姓名 :________班:________成:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 .如，第 7 形中△和□的个数分（）。
△□□ △△□□□ △△△□□□□ ⋯A． 7， 8B．7， 9C． 8，8D． 8， 92 .如是五角星灯旋所成的三个形。
照此律，下一个呈出来的形是（）。
A．B．C．D．3 .六年一班有48 名同学，其中的人参加球，的人参加足球，剩余的参加棋活．？根据算式48×（ 1）是（）A．参加球的有多少人？B．参加足球的有多少人？C．参加棋的有多少人？4 .学校来足球40 个，来球的个数比足球个数的 3 倍多 10 个。
学校来足球和球共多少个？下列算式正确的是（）。
A．40×3＋ 10B．40×3－ 10＋40C．40×3＋ 10＋ 405 .如，第 5 形有（）个。
A． 9B． 4C． 1D．以上都不6 . 在下面四个算式中，得数最大的是（）．A． (+) ×20B．(+) ×30C． (+) ×40D． (+) ×507 .由下可知，小娜的箱号是（）。
小燕：我的箱号是最小的。
小梅：我的箱号不是最大的。
小娜：我的箱号⋯⋯A． 2B． 1C． 38 .运一堆物，运了12 才运走, 剩下的要运（）。
A． 34B．22C． 12D． 249 .两条同的子，第一条剪去0.3 米，第二条剪去 3米，剩下的子（）。
A．第一条B．第二条C．无法确定二、填空题10 .○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○⋯真察，找出律，第10 有（ _____）个○。
11 .看图找规律，并填写表格。
图 1图2图3图 1图2图3图4图5图形个数（个）12 .每件文化衫的价钱是12 元，张老师买 3 件，一共用了________元．13 .停车场有摩托车和小汽车共24 辆。
三年级数学下册 认识面积单位一课一练 冀教版
三年级数学下册认识面积单位
1. 1平方分米和1平方米应该有多大？
边长是（）的正方形，面积是1平方分米。
边长是（）的正方形，面积是1平方米。
2. 比一比：1厘米和1平方厘米各有什么不同？
3. 说一说：1分米和1平方分米，1米和1平方米各有什么不同？
4. 填合适的单位
（1）课桌面宽3( )。
（2）黑板面的大小3（）。
（3）王刚身高150（）。
（4）教室的地面的面积是50（）。
5. 下图中每个小方格代表1平方厘米。
用数方格的方法，说出图中每个图形的面积。
答案
1. 1分米 1米
2. 1厘米（长度单位） 1平方厘米（面积单位）
3. 略
4. 分米米厘米平方米
5. 红色：6平方厘米绿色：4平方厘米。
冀教版 数学三年级下册第9单元《探索乐园》单元测试卷1
冀教版数学三年级下册第9单元《探索乐园》单元测试卷1姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 被减数，减数与差的和是169，减数比差大15.5，减数是（）A．75B．75.5C．50D．50.52 . 按下面的规律摆图形，第89个图形是（）．A．B．C．D．3 . （2012•资中县模拟）把4千克苹果平均分成5份，每份重（）A．千克B．C．千克D．4 . 六年级一班有48名同学，其中的人参加篮球训练，的人参加足球训练，剩余的参加棋类活动．？根据算式48×（1﹣﹣）选择问题是（）A．参加篮球训练的有多少人？B．参加足球的有多少人？C．参加棋类的有多少人？5 . 妈妈买了一件衬衫,付了100元后,售货员找回了32.5元,这件衬衫的价格是（）元。
A．67.5B．77.5C．68.56 . 用一个6，一个8，两个9，可以组成许多不同的四位数，这些四位数一共有（）。
A．12个B．10个C．9个D．8个7 . 观察下面的图形，选择一个填在横线上。
B．A．8 .横线上应填的图形是（）A．B．C．9 . 奶奶拿了7.5元去买文具，花了5.8元，还剩（）元。
A．13.3元B．1.7元C．1.3元二、填空题10 . 7、14、21、（____）、（____）。
11 . （2014•重庆模拟）一辆快车和一辆慢车同时分别从甲、乙两地相对开出，经12小时相遇后，快车又行了8小时到达乙地，那么相遇后慢车还要行小时才能到达甲地．12 . 商品降价3成出售，实际是按原来的________出售．13 . 李阿姨磨了100L豆浆，装在塑料杯里出售，每L装一杯，如果每杯售价为元，全部售完的总售价为_____元．14 .15 . 刘刚、张强、徐明三位中一位是工人，一位是农民，一位是战士．徐明比战士年龄大，刘刚和农民不同岁，农民比张强年龄小，（_____）是工人，（_____）是农民，（_____）是战士．三、判断题16 . 小刚有8支铅笔，小亮有7支铅笔，小刚的铅笔比小亮的多（____）17 . 妈妈带了5000元去香港旅游，想买一台价值5500港币的摄像机，（1港币兑换人民币0.89元），她带的钱够了．____18 . 孙宇重50千克，放假一段时间体重增加了，此后他加强锻炼，体重又减轻了，这时他的体重还是50千克。
2019年冀教版数学三年级下册7.1 面积的初步认识练习卷B卷
2019年冀教版数学三年级下册7.1 面积的初步认识练习卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 在括号里填上适当的最简分数．
35平方分米= 平方米 53秒= 时 25公顷= 平方千米．
2 . 5.08平方千米= 平方千米公顷；2小时25分= 小时．
二、判断题
3 . 公顷是表示土地的面积（）
4 . 两个完全相同的图形面积不一定相等。
（______）
5 . 测量房子的占地面积通常用平方米作单位。
（）
6 . 要知道课桌面的大小，就要计算它的面积。
（）
三、解答题
7 . 一块正方形水泥砖，砖面的面积是25平方分米，合多少平方厘米？
8 . 一块平行四边形麦地的底是300米，高是450米，共收小麦189000千克．每公顷地收小麦多少千克？
参考答案一、填空题
1、
2、
二、判断题
1、
2、
3、
4、
三、解答题
1、
2、。
小学数学冀教版第九册探索乐园密铺-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列的平面图形中，只用一种图形能密铺的是（）A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是图形的密铺.一种正多边形，如果几个内角拼在一起，能拼成360°，那么这种图形就能密铺.【解答】A、圆不能进行单独密铺；B、正六边形的每个内角是（6-2）×180°÷6=120°，3个内角拼在一起是360°，能够密铺；C、正五边形每个内角是（5-2）×180°÷5=108°，无论怎样拼，都拼不成360°，不能密铺.选B.2.【答题】可以密铺的图形有正方形、等边三角形、正六边形，这些图形的内角的度数都是360的（）.A. 倍数B. 因数【答案】B【分析】此题考查的是图形的密铺.【解答】可以密铺的图形有正方形、等边三角形、正六边形，这些图形的内角的度数都是360的因数.选B.3.【答题】下面图形不能密铺的是（）.A. B. C.【答案】A【分析】此题考查的是图形的密铺.一种正多边形，如果几个内角拼在一起，能拼成360°，那么这种图形就能密铺.【解答】A、圆不能进行单独密铺；B、等边三角形的每个内角是60°，6个内角拼在一起是360°，能够密铺；C、长方形的每个内角是90°，4个内角拼在一起是360°，能够密铺；选A.4.【答题】正方形和长方形都不能密铺.（）【答案】×【分析】此题考查的是图形的密铺.一种正多边形，如果几个内角拼在一起，能拼成360°，那么这种图形就能密铺.【解答】正方形和长方形的每个内角都是90°，4个内角拼在一起是360°，能够密铺.故此题是错误的.5.【答题】用正八边形和正方形可以密铺（正八边形和正方形的边长相等）.（）【答案】✓【分析】此题考查的是图形的密铺.【解答】观察下图可知，正八边形密铺后，中间会有空隙，是一个四边形，四边形的每条边长都和正八边形的边长相等.四边形的每个角都是90°，所以这个四边形是正方形，即正八边形和与它边长相等的正方形组合可以密铺.故此题是正确的.6.【答题】如下图，有（）个是密铺图形.A. 2B. 3C. 4【答案】C【分析】此题考查的是图形的密铺.【解答】正多边形中只有正三角形、正方形、正六边形可以密铺；长方形也可以密铺，所以能够密铺的图形有：、、、，共有4个是密铺图形.选C.7.【答题】不能密铺地面的多边形是（）.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是图形的密铺.一种正多边形，如果几个内角拼在一起，能拼成360°，那么这种图形就能密铺.【解答】A、正三角形每个角的度数是60°，6×60°=360°，所以正三角形能密铺地面；B、正方形每个角的度数是90°，4×90°=360°，所以正方形能密铺地面；C、正五边形每个角的度数是108°，不是360的因数，所以使用正五边形不能密铺地面.选C.8.【答题】下列图形中，能密铺的是（）.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是图形的密铺.一种正多边形，如果几个内角拼在一起，能拼成360°，那么这种图形就能密铺.【解答】A、半圆不能进行单独密铺；B、正三角形每个角的度数是60°，6×60°=360°，所以正三角形能密铺地面；C、正五边形每个角的度数是108°，不是360的因数，所以使用正五边形不能密铺地面.选B.9.【答题】小强的爸爸正在选购地砖，必须保证能够密铺，你认为选购（）不合适.A. 正三角形地砖B. 正方形地砖C. 正五边形地砖D. 正六边形地砖【答案】C【分析】此题考查的是图形的密铺.一种正多边形，如果几个内角拼在一起，能拼成360°，那么这种图形就能密铺.【解答】A、正三角形每个角的度数是60°，6×60°=360°，所以正三角形能密铺地面；B、正方形每个角的度数是90°，4×90°=360°，所以正方形能密铺地面；C、正五边形每个角的度数是108°，不是360的因数，所以使用正五边形不能密铺地面.D、正六边形每个角的度数是120°，3×120°=360°，所以正六边形能密铺地面.选C.10.【答题】所有的平面图形都能密铺.（）【答案】×【分析】此题考查的是图形的密铺.【解答】一种正多边形，如果几个内角拼在一起，能拼成360°，那么这种图形就能密铺.例如正八边形的一个内角是135°，135×2＝270°，135×3＝405°，270°＜360°＜405°，不能密铺，故此题是错误的.11.【答题】不能密铺地面的多边形是（）.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是图形的密铺.一种正多边形，如果几个内角拼在一起，能拼成360°，那么这种图形就能密铺.【解答】A、正三角形每个角的度数是60°，6×60°=360°，所以正三角形能密铺地面；B、正五边形每个角的度数是108°，不是360的因数，所以使用正五边形不能密铺地面；C、正六边形每个角的度数是120°，3×120°=360°，所以正六边形能密铺地面.选B.12.【答题】可以密铺的图形：不能密铺的图形：【答案】可以密铺的图形：、、；不能密铺的图形：、.【分析】此题考查的是图形的密铺.【解答】见答案13.【答题】可以密铺：不可以密铺：【答案】可以密铺：、、；不可以密铺：、.【分析】此题考查的是图形的密铺.【解答】见答案.14.【答题】用下面的图形不可以密铺的是（）.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是图形的密铺.一种正多边形，如果几个内角拼在一起，能拼成360°，那么这种图形就能密铺.【解答】等边三角形的每个内角都是60°，每个拼接点处恰好能容纳6个内角，所以正三角形可以密铺；正六边形的每个内角都是120°，在每个拼接点处恰好能容纳3个内角，所以正六边形可以密铺；正八边形的每个内角是135°，360°不是135°的整数倍，在每个拼接点处的内角不能保证没空隙或不发生重叠现象，所以正八边形不可以密铺.选C.15.【答题】下面的图形是密铺图形.（阴影部分为重叠部分）（）.【答案】×【分析】此题考查的是图形的密铺.【解答】用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，这就是平面图形的密铺.由可知，阴影部分为重叠部分，所以不是密铺图形.故此题是错误的.16.【答题】下列正多边形中，不能单独用来密铺的是（）.A. 正六边形B. 正三角形C. 正方形D. 正八边形【答案】D【分析】此题考查的是图形的密铺.【解答】正六边形的每个内角都是120°，在每个拼接点处恰好能容纳3个内角，所以正六边形可以密铺；正三角形的每个内角都是60°，每个拼接点处恰好能容纳6个内角，所以正三角形可以密铺；正方形每个角的度数是90°，在每个拼接点处恰好能容纳4个内角，所以正方形可以密铺；正八边形的每个内角是135°，360°不是135°的整数倍，在每个拼接点处的内角不能保证没空隙或不发生重叠现象，所以正八边形不可以密铺.故选D.17.【答题】只要图形之间没有空隙，就是密铺.（）【答案】×【分析】此题考查的是密铺.【解答】密铺既要图形之间没有空隙，又要图形之间不能重叠.故此题是错误的.18.【答题】密铺时拼接点的各个角之和等于180°.（）【答案】×【分析】此题考查的是图形的密铺.【解答】用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，这就是平面图形的密铺.密铺的结果是一个平面，所以拼成的角度是一个整圆周角，即为360°，故此题是错误的.19.【答题】用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，这就是平面图形的密铺.（）【答案】✓【分析】此题考查的是图形的密铺.【解答】用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，这就是平面图形的密铺.故此题是正确的.20.【答题】一种正多边形，如果几个内角拼在一起，能拼成（），那么这种图形就能密铺.A. 360°B. 300°C. 240°D. 180°【答案】A【分析】此题考查的是图形的密铺.【解答】用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，这就是平面图形的密铺.由于密铺的结果必定是形成一个不留空隙的平面，所以要求一种正多边形，如果几个内角拼在一起，能拼成一个圆周，即360°，选A.。
小学数学冀教版第四册探索乐园单元综合练习-章节测试习题(1)
章节测试题1.【题文】孙悟空在和妖怪斗法时，把自己的名字“孙行者”三个字变化了许多次，你也来试试看，能变出多少个？【答案】6【分析】此题考查的是简单的排列.把“孙”“行”“者”三个字进行排列即可.【解答】“孙”“行”“者”三个字进行排列：孙行者、孙者行、者孙行、者行孙、行孙者、行者孙，一共有6个名字.2.【答题】姐姐帮淘气整理书桌上的书，下面是淘气书桌上的书，姐姐要把这三本书摞起来，有______种不同的摞法.【答案】6【分析】此题考查的是简单的排列.求有多少种不同的摞法，就是将数学、语文、英语三本书排序即可.【解答】将三本书排序：数学、语文、英语；数学、英语、语文；语文、数学、英语；语文、英语、数学；英语、数学、语文；英语、语文、数学，一共有6种不同的摞法.故此题的答案是6.3.【答题】如果将下面的物品摆成一横行，有______种不同的摆法，用序号表示：______、______、______、______、______、______.【答案】6 ABC ACB BAC BCA CAB CBA【分析】此题考查的是简单的排列.【解答】如果将题中的物品摆成一横行，有6种不同的摆法，用序号表示：ABC、ACB、BAC、BCA、CAB、CBA.故此题的答案是6，ABC，ACB，BAC，BCA，CAB，CBA.4.【答题】2个菠萝和4个苹果一样重.1个菠萝和______个苹果一样重.【答案】2【分析】此题考查的是等量代换.【解答】根据题意，2个菠萝的质量=4个苹果的质量，所以1个菠萝的质量=2个苹果的质量.故此题的答案是2.5.【答题】如下图所示，两个天平是平衡的.现在知道每个的质量是30克，那么一个的质量是______克.【答案】60【分析】此题考查的是等量代换.通过天平的平衡，找出、、的质量关系即可.【解答】根据左边天平可知，将天平两边都拿掉1个和1个，天平仍平衡，可得，1个的质量=1个的质量；根据右边天平可知，4个的质量=1个的质量+1个的质量，可得，4个的质量=2个的质量，2个的质量=30+30+30+30=120（克），60+60=120（克），所以1个的质量是60克.故此题的答案是60.6.【答题】让明明、丫丫、亮亮站成一排照相，共有______种不同的站法.【答案】6【分析】此题考查的是简单的排列.【解答】让明明、丫丫、亮亮站成一排照相，排序可以是明明、丫丫、亮亮；明明、亮亮、丫丫；丫丫、明明、亮亮；丫丫、亮亮、明明；亮亮、丫丫、明明；亮亮、明明、丫丫.共有6种不同的站法.故此题的答案是6.7.【答题】用3、0、7这三个数字，可以组成______个不同的三位数，最大的是______，最小的是______，两数相差______.【答案】4 730 307 423【分析】将3、0、7这三个数字排序，再将组成的三位数比较大小，找出最大数和最小数，求差即可.【解答】用3、0、7这三个数字，可以组成的三位数有307、370、703、730，有4个.307＜370＜703＜730，最大的是730，最小的是307，两数相差730-307=423.故此题的答案是4，730，307，423.8.【答题】用3、4、4这三个数字，可以组成______个三位数，最大的是______，最小的是______.【答案】3 443 344【分析】将3、4、4这三个数字排序，再将组成的三位数比较大小，找出最大数和最小数即可.【解答】用3、4、4这三个数字，可以组成344、434、443，一共有3个；344＜434＜443，所以最大的是443，最小的是344.故此题的答案是3，443，344.9.【答题】3个茄子的质量同一个萝卜的质量一样，______个茄子的质量同6个萝卜一样.如果一个萝卜重300克，一个茄子重______克.【答案】18 100【分析】此题考查的是等量代换.【解答】根据题意，3个茄子的质量=1个萝卜的质量，3×6=18，所以18个茄子的质量=6个萝卜的质量.如果一个萝卜重300克，3个茄子的质量也是300克，100+100+100=300（个），所以一个茄子的质量是100克.故此题的答案是18，100.10.【题文】在空格里该放哪朵花？（圈出应放的花.）（）【答案】圈【分析】此题考查是简单的排列.【解答】根据表格可知，是将、、进行排序，第三行缺的图形是，所以应该圈.11.【题文】把、、图片各3张，有规律地排成一行.（至少写出2种排法）【答案】答案不唯一【分析】此题考查是简单的排列.【解答】、、、、……答案不唯一.12.【答题】【答案】600 1 200【分析】此题考查的是等量代换.【解答】由右边的天平可知，1个梨的质量=3根香蕉的质量，一根香蕉的质量是200克，200+200+200=600（克），所以一个梨的质量是600克；由左边的天平可知，1个菠萝的质量=2个梨的质量，600+600=1200（克），1200克=1千克200克，所以1个菠萝的质量是1千克200克.故此题的答案是600，1，200.13.【答题】如果=12克，那么=______克.【答案】4【分析】此题考查的是等量代换.【解答】将天平两边都拿掉一个白色的球，天平仍平衡，即3个白球的质量=1个黑球的质量，4+4+4=12（克），所以=4克.故此题的答案是4.14.【答题】3只兔子的质量=______只小鸡的质量【答案】18【分析】此题考查的是等量代换.根据兔子、小鸡、鸭子的质量关系解答.【解答】根据题意，1只兔子的质量=2只鸭子的质量，1只鸭子的质量=3只小鸡的质量，2×3=6（只），所以1只兔子的质量=6只小鸡的质量，3×6=18（只），3只兔子的质量=18只小鸡的质量.故此题的答案是18.15.【答题】储物柜里有三种圆柱，三层中所放圆柱的总质量相同.【答案】200 400【分析】此题考查的是等量代换.根据题意，1个的质量+1个的质量=2个的质量+2个的质量=6个的质量，据此解答.【解答】=100克，6个的质量=100+100+100+100+100+100=600（克），2个的质量+2个的质量=600克，2个的质量+200克=600克，所以2个的质量=400克，1个的质量=200克；1个的质量+1个的质量=600克，1个的质量=600克-200克=400克.故此题的答案是200，400.16.【答题】△+△+△+△+○+○=30△+○+○=18△=______ ○=______【答案】4 7【分析】此题考查的是等量代换.【解答】由△+△+△+△+○+○=30和△+○+○=18可知，△+△+△+18=30，△+△+△=30-18=12，12÷3=4，所以△=4；4+○+○=18，○+○=18-4=14，14÷2=7，所以○=7.故此题的答案是4，7.17.【题文】排一排，读一读，共有多少种不同的排法？【答案】6种【分析】此题考查简单的排列.将“不”“怕”“辣”三个字排序即可.【解答】不怕辣、不辣怕、辣不怕、辣怕不、怕不辣、怕辣不，共有6种不同的排法.18.【题文】三个同学到图书馆看书，图书馆中的座位如下图所示，共有多少种不同的坐法？【答案】6种【分析】此题考查简单的排列.求共有多少种不同的坐法，就是将三个同学进行排列，看有多少种排法.【解答】将三个同学从左到右编号为A、B、C，排序为ABC、ACB、BAC、BCA、CAB、CBA，一共有6种排法.所以三个同学共有6种不同的坐法.19.【题文】小猫、小熊和小兔进行赛车比赛（比赛成绩各不相同），它们比赛完谁是第一名？谁是第二名？可能有多少种不同的比赛结果呢？【答案】见解答【分析】此题考查简单的排列.【解答】（1）小猫是第一名，小熊是第二名，小兔是第三名；（2）小熊是第一名，小猫是第二名，小兔是第三名；（3）小猫是第一名，小兔是第二名，小熊是第三名；（4）小兔是第一名，小猫是第二名，小熊是第三名；（5）小熊是第一名，小兔是第二名，小猫是第三名；（6）小兔是第一名，小熊是第二名，小猫是第三名.20.【题文】1个橘子重60克，1个苹果重多少克？【答案】120克【分析】此题考查的是等量代换.把天平都拿掉1个苹果和2个橘子，天平仍平衡，即1个苹果的质量=2个橘子的质量.【解答】60+60=120（克）答：1个苹果重120克.。
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2015年小学数学冀教版三年级下册面积探索乐园
1．如图，按箭头方向，找出相邻两个数之间的关系，按你发现的规律，x= ______ 。
2．小朋友们用小木棒摆图形，如图：
摆1个用6根，摆2个用11根，摆3个用16根…摆4个用根。
3．在很小的时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数（各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指）。
（1）数字“25”落在哪个手指上？
（2）请用字母n（n≥1，且n为整数）分别表示大拇指、中指和小指上数字的排列规律．
（3）数字“2011”、“2012”分别落在哪两个手指上？请写出理由。
4．找规律填数。
多一个就要多（）根火柴棒，第6个图形有（）个，用（）根火柴棒。
5．如图，用小木棒摆三角形，摆一个用3根，摆两个用5根，摆3个三角形用根木棒。
7．补充图片。
（）（）
8．用30根火柴摆出一个大正三角形，然后在这个大正三角形里面依次摆出每边用一根火柴构成的小正三角形。
这样总共需要多少根火柴？
9．
这些图形相差的小三角形个数有什么规律？
参考答案
1．97
【解析】解答此类题目，关键是根据已知的数据找出变化的规律。
2．21
【解析】每张图片相差5，所以用第三张图片的木棒根数加上5即可得到答案。
3．根据题意，分析可得：
其顺序为无名指、中指、食指、大拇指、食指、中指、无名指、小指，依次循环；∴25落在手指是：大拇指．
（2）大拇指表示的数是：1，9，17…，其规律为8n-7，
中指表示的数是3，7，11，15，19…，其规律为4n-1；
小指所表示的数字为：5、13、…，其规律为8n-3．
（3）根据上面的公式可得：
∵2011=4×503-1，
∴2011落在中指上
又∵2012=252n-4∵
2012落在无名指上，
故数到2011和2012分别对应的指头是中指和无名指。
【解析】本题需先根据题意，观察图片，可得各个手指所表示的数字的规律，及其计数的顺序，进而可得答案。
（2）本题需先根据顺序为无名指、中指、食指、大拇指、食指、中指、无名指、小指，依次循环即可得出大拇指、中指和小指上数字的排列规律。
（3）本题需先根据通用公式即可得出数字“2011”、“2012”分别落在哪两个手指上。
4．13；3；6；19
【解析】仔细数每张图片火柴数量，即可得到答案
5．7
【解析】第一个三角形要3根火柴棒，每增加1个三角形就增加1个三角形，需要增加2根火柴。
6．
【解析】这组数的规律是：
7．
【解析】仔细观察图片不难得到答案。
8．
解：(1+2+3+4+5+6+7+8+9)×3=135(根)。
答：这样总共需要135根火柴。
【解析】观察图形，大正三角形内摆了9层小正三角形，由上至下分别有：1、2、3、4、5、6、7、8、9个小正三角形，一个小正三角形需要3根火柴，于是解题思路和方法就出来了。
9．第一张图和第二张图小三角数差2，第三张与第二张差3，第四张与第三张差4，第五张与第四章差5，2、3、4、5这几个数字相差1，所以这些图形相差的小三角形个数相差1。
【解析】仔细观察图形不难得到答案。