二年级奥数(线段)-附答案
二年级奥数第28讲 线路问题
二年级奥数精讲第28讲线路问题【专题简析】比较几条线段的长短或一根绳子如何一刀剪成四段等等，这类题目非常有趣，我们在做题的时候要仔细观察，认真思考。
比较线段的长短，可借助方格图数一数，每条线段占几格，横的、竖的、斜的分别比一比，很快就可以比出哪条线段长些。
将绳子对折剪开时，别忘了对折一次，有一处相连，再对折一次，又有两处相连，所以剪开后的段数中必须去掉相连的几处。
【例题1】仔细观察下面的几条线段，哪一条最长？哪一条最短？①②③思路导航：从观察发现，第一条线段占4格多一点，第二条线段占5格多一点，第三条线段占4格，显然，第二条最长，第三条最短。
解：第二条最长，第三条最短。
练习11.在较长的线后画“√”。
（1）（2）2.哪条线段最长？哪条线段最短？白猫黑猫④③②①【例题2】观察下面的方格图，想一想哪只猫先捉到老鼠？思路导航： 黑猫竖的横的走了6段，斜的走了2段；白猫竖的横的走了与黑猫同样的6段，斜的走了3段，比黑猫多走一段。
白猫走的路长，黑猫走的路短，所以，黑猫先捉到老鼠。
解：黑猫先捉到老鼠。
练习21.小芳和小娟用同样的速度同时出发，谁先到公园？小娟小芳2.哪只猴子先听吃到桃子？小猴大猴3.张叔叔和王叔叔从不同的地点同时去县城开会，速度相同，谁先到？县城张叔叔【例题3】如图，下面A 、B 、C 三条线，哪条最长？哪条最短？C B A思路导航： 用尺子量一量，容易看出，C 线段最长，B 线段最短。
结论是夹在两条平行线间的线段，竖直的那条最短，越倾斜越长。
解：C 最长，B 最短。
练习31.如下图，比一比，哪条线最长？2.如图，用铁丝围出的两个图形，哪个用的铁丝比较长？3.如图，从甲地出发沿线到达乙地，途中不以穿过黑点，也不能重复走，该走哪条路最近？请你描出路线。
甲【例题4】一张长方形纸，怎样折剩下3个角、4个角、5个角？我们可以拿一张纸亲自试验一下。
思路导航：过两个顶点对折，就剩下3个角，如图（1）；过一个顶点折一次，就剩下4个角，如图（2）；不过顶点，过长方形相邻两边折一次，就剩下5个角了，如图（3）。
小学二年级奥数题及答案解析6篇
小学二年级奥数题及答案解析1.小学二年级奥数题及答案解析篇一1、从小熊家到小猪家有一条小路，每隔45米种一棵树，加上两端共53棵；现在改成每隔60米种一棵树。
求可余下多少棵树？答案：该题含植树问题、相差关系两组数量关系。
从小熊家到小猪家的距离是45×（53-1）=2340（米），间隔距离变化后，两地之间种树2340÷60+1=40（棵），所以可余下树53-40=13（棵），综合算式为53-［45×（53-1）÷60+1］=13（棵）。
2、5个人2小时植树20棵，6个人3小时植树多少棵？答案：要求6个人3小时植树多少棵，必须先求出5个人1小时植的棵数，再求出1个人1小时所植的棵数。
20÷5÷2×6×3=2×6×3=36（棵）。
所以6个人3小时植树36棵。
3、正方形操场四周栽了一圈树，四个角上都栽了树，每两棵树相隔5米。
甲、乙从一个角上同时出发，向不同的方向走去，甲的速度是乙的2倍，乙在拐了一个弯之后的第5棵树与甲相遇（把角上的树看作第一棵树）。
操场四周栽了多少棵树？答案：因为甲的速度是乙的两倍，乙走了操场的一条边，甲走了两条边，乙拐了一个弯之后走到第5棵树，实际走了4个间隔，那么甲应该走了8个间隔，相遇的树就是甲拐弯以后走的第9棵树，所以这一边有9+4=13（棵）树。
操场周围的树一共有（13-1）×4=48（棵）。
2.小学二年级奥数题及答案解析篇二1、过河问题有20个人要过河，河上只有一条船，船上每次只能载上5个人，小船至少要载几次所有的人才能过河？解答：20÷4=5（次）【小结】小船虽然只能载5个人，但是小船到了对岸再返回时一定要有个人划船回来，所以每次只能过5-1=4（人），照这样计算；20个人都过去要过20÷4=5（次）2、应用题六年级一班共有42人，其中20人参加了数学竞赛，10人参加了作文竞赛，已知全班有2人既参加了数学竞赛又参加了作文竞赛，没参加比赛的有几人？解答：20-2=18（人）10-2=8（人）42-18-8-2=14（人）【小结】已知20人参加了数学竞赛，10人参加了作文竞赛，2人既参加了数学竞赛又参加了作文竞赛，所以，只参加数学竞赛的有20-2=18（人）；只参加作文竞赛的有10-2=8（人）；3.小学二年级奥数题及答案解析篇三1、要把一个篮子里的5个苹果分给5个孩子，使每人得到1个苹果，但篮子里还要留下一个苹果，你能分吗？答案：能。
二年级奥数(线段)-附答案
例1、数一数，下图中共有多少条线段
练习1、数一数，下图中共有多少条线段？
A B C D E F
练习2、观察下图，数一数图中共有多少条线段？
例2、数出下面图形有多少线段？
练习1、数一数，下图中共有多少条线段？
练习2、观察下图，数一数图中共有多少条线段？
例3、下面图形共有多少条线段？
练习1、如图，图中共有多少条线段？
练习2、数出下图中的线段总数。
例4、一列南京到上海的汽车，除起点、终点外，还要停靠4个站，汽车公司要准备几种车票？
练习1、一列北京与上海之间的特快列车，路途要停靠四个大站，铁路部门要为这趟列车准备多少种不同的车票？
练习2、一列往返于南京和上海的高速列车，路途要停靠镇江、常州、无锡、苏州、昆山五站，问铁路部门要为这趟列车准备多少种车票？
练习3、两人相见都要握手，照这样规定，7人见面一共要握几次手 例5、有一把旧尺子，上面只剩下0、1、4、6这几个刻度（单位：厘米），用这边就尺子画一次，可以画出那些长度？
练习1、有一把尺，如下图，能一次画出多少不同长度的线段？
练习2、如右图有一把直尺，能一次画出多少条长度不同的线段？ 综合练习
1、数一数，下面图中共有多少条线段
2、数一数，下图中共有多少条线段
3数一数，下图中共有多少条线段
4、一列无锡到杭州的火车，除起点、终点外，还要停靠5个站，铁路部门要为这趟列车准备几种火车票？
11、有4只乒乓球队，每两个对之间赛一场，一共要组织多少场比赛？
12、如图一把破损的尺，前面断了一截，后面的刻度又磨损不全，试问：这边尺一次还能画出几条不同长度的线段？
答案：。
二年级奥数(线段)-附答案
练习1、有一把尺，如下图，能一次画出多少不同长度的线段？
练习2、如右图有一把直尺，能一次画出多少条长度不同的线段？
综合练习 1、数一数，下面图中共有多少条 3数一数，下图中共有多少条线段 线段
例3、下面图形共有多少条线段？
练习1、如图，图中共有多少条线段？
练习2、数出下图中的线段总数。
例4、一列南京到上海的汽车，除起点、终点外，还要停靠4个站，汽 车公司要准备几种车票？
练习1、一列北京与上海之间的特快列车，路途要停靠四个大站，铁路 部门要为这趟列车准备多少种不同的车票？
练习2、一列往返于南京和上海的高速列车，路途要停靠镇江、常州、 无锡、苏州、昆山五站，问铁路部门要为这趟列车准备多少种车票？
例1、数一数，下图中共有多少条线段
●
●
●
●
●
ABCD E
练习1、数一数，下图中共有多少条线段？
●● ●
●
●
●
AB C D E F
练习2、观察下图，数一数图中共有多少条线段？
例2、数出下面图形有多少线段？
●
●
A
●G F
●
●
●
●
BC D E
●H
练习1、数一数，下图中共有多少条线段？
● ●
●
●
●
●
●
●
练习2、观察下图，数一数图中共有多少条线段？
9、小红在纸上画了一条线段，小梁又拿起笔，在小红画的线 段上点了5个点，然后问小红，“你知道现在这条线段上又多 出几条线段吗？”
二年级奥数(含参考答案) 第2讲 数数图形
第2讲数数图形【专题简析】我们已经认识了线段、角、三角形、长方形等基本图形，当这些图形重重叠叠地交错在一起时就构成了复杂的几何图形。
要想准确地计数这类图形中所包含的某一种基本图形的个数，就需要仔细地观察，灵活地运用有关的知识和思考方法，掌握数图形的规律，才能获得正确的结果。
要准确、迅速地计数图形必须注意以下几点：1，弄清被数图形的特征和变化规律。
2，要按一定的顺序数，做到不重复，不遗漏。
【例1】：数出下面图中有多少条线段。
分析与解答：要正确解答这类问题，需要我们按照一定的顺序来数，做到不重复，不遗漏。
从图中可以看出，从A点出发的不同线段有3条：AB、AC、AD；从B点出发的不同线段有2条：BC、BD；从C点出发的不同线段有1条：CD。
因此，图中共有3+2+1=6条线段。
.练习1：数出下列图中有多少条线段。
答（1）（2）（3）例2：数一数下图中有多少个锐角。
分析与解答：数角的方法和数线段的方法类似，图中的五条射线相当于线段上的五个点，因此，要求图中有多少个锐角，可根据公式1+2+3……（总射线数－1）求得：1+2+3+4=10（个）.练习2：下列各图中各有多少个锐角？答.例3：数一数下图中共有多少个三角形。
分析与解答：图中AD边上的每一条线段与顶点O构成一个三角形，也就是说，AD边上有几条线段，就构成了几个三角形，因为AD上有4个点，共有1+2+3=6条线段，所以图中有6个三角形。
练习3：数一数下面图中各有多少个三角形。
答例4：数一数下图中共有多少个三角形。
分析与解答：与前一个例子相比，图中多了一条线段EF，因此三角形的个数应是AD和EF上面的线段与点O所围成的三角形个数的和。
显然，以AD上的线段为底边的三角形也是1+2+3=6个，所以图中共有6×2=12个三角形。
.练习4：数一数下面各图中各有多少个三角形。
答.例5：数一数下图中有多少个长方形。
分析与解答：数长方形与数线段的方法类似。
可以这样思考，图中的长方形的个数取决于AB 或CD边上的线段，AB边上的线段条数是1+2+3=6条，所以图中有6个长方形。
二年级数学关于线段的题型
二年级数学关于线段的题型一、填空题。
1. 线段有（）个端点。
解析：线段是指直线上两点间的有限部分（包括两个端点），所以线段有2个端点。
答案：2。
2. 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用（）作单位。
解析：毫米是比厘米还小的长度单位，量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。
答案：毫米。
3. 在直尺上从刻度“0”到刻度“5”是（）厘米。
解析：直尺上刻度“0”到刻度“5”之间的长度就是5 - 0 = 5（厘米）。
答案：5。
4. 一条线段长8厘米，另一条线段比它短3厘米，另一条线段长（）厘米。
解析：已知一条线段长8厘米，另一条比它短3厘米，那么另一条线段的长度就是8 - 3 = 5（厘米）。
答案：5。
5. 把一根绳子对折后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。
解析：将绳子对折后，从中间剪开，绳子变成了3段。
可以自己拿一根绳子模拟一下这个过程就很容易理解了。
答案：3。
二、判断题。
1. 一条直线长10厘米。
（）解析：直线没有端点，是无限长的，不能度量长度，而线段有两个端点，可以度量长度，所以这句话错误。
答案：×。
2. 线段是直的，可以量出长度。
（）解析：这是线段的基本特征，线段是直的，并且有两个端点，所以能测量出长度，这句话正确。
答案：√。
3. 两个端点在圆上的线段一定是直径。
（）解析：通过圆心并且两端都在圆上的线段才是直径，仅仅两个端点在圆上的线段不一定是直径，所以这句话错误。
答案：×。
4. 从一点出发只能画一条线段。
（）解析：从一点出发可以画无数条线段，所以这句话错误。
答案：×。
5. 3厘米的线段比9毫米的线段长。
（）解析：因为1厘米 = 10毫米，3厘米 = 30毫米，30毫米＞9毫米，所以这句话正确。
答案：√。
三、选择题。
1. 下面图形中，（）是线段。
A.B.C.解析：线段是直的，有两个端点。
A选项是曲线，B选项没有端点是直线，C选项符合线段的特征。
二年级数学奥数思维训练导学案：第2讲：线段图解导学案 通用版(含答案)
二年级数学奥数思维(sīwéi)训练导学案;第2讲;线段(xiànduàn)图解导学案通用版（含答案）x学习(xuéxí)目标1，渗透一种数学(shùxué)思想;数形结合(jiéhé)。
2，学习一种思维方法;图解分析法。
3，掌握两项基本技能;读图提问与画线段图。
4，体验一种数学情感;线段图的简洁明了。
重点;掌握图解分析的数学思维。
难点;能够读图提问与画线段图。
预习案任务一;复习旧知用9·8·17写出两个加法算式和两个减法算式。
任务二;列式计算1，妈妈花25元钱买了一袋食品，正好花了她所带的钱的一半，妈妈带了多少钱？2，丽丽有12块糖，明明有7块糖，明明比丽丽少几块？丽丽比明明多几块？他们俩一共有几块？我的疑惑在本次课程学习中的困惑与建议填写在下面,与同学交流后,由组长整理后并拍照上传平台讨论区。
___________________________________________________________________________________________________________________________________探究案一·自学释疑任务(rèn wu)一;复习(fùxí)旧知用9·8·17写出两个加法(jiāfǎ)算式和两个减法算式。
9+8=17 8+9=1717-8=9 17-9=8任务(rèn wu)二;列式计算(jì suàn)1，妈妈花25元钱买了一袋食品，正好花了她所带的钱的一半，妈妈带了多少钱？25+25=50（元）2，丽丽有12块糖，明明有7块糖，明明比丽丽少几块？丽丽比明明多几块？他们俩一共有几块？12-7=5（块）12-7=5（块）12+7=19（块）探究点一·看图列算式。
小学二年级奥数题《长度问题大全及答案》题库大全
小学二年级奥数题《长度问题大全及答案》题库大全姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、2、3、4、5、6、7、8、画出对称轴，并量一量对称轴的长度。
答案与解析：“略”9、画两条线段，使长度和为6厘米。
答案与解析：10、画一条长度是3厘米的2倍的线段。
答案与解析：11、先量一量下面线段的长度，再画一条比它长20毫米的线段。
答案与解析：12、先量出下面图形四条边的长度，然后算出四条边的总长度。
答案与解析：四条边分别是4厘米、2厘米、4厘米、2厘米。
4+2+4+2 =12（厘米）13、把下面各长度单位与其相对应的字母用线连起来。
毫米厘米分米米千米dmmmcmkmm答案与解析：毫米mm；厘米cm；分米dm；米m；千米km14、我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。
答案与解析：千米；米；分米；厘米；毫米15、，这枝铅笔的长度是[ ]a．6分米5厘米b．6厘米5毫米c．6厘米答案与解析：b16、课本的长度大约是20[ ]a．厘米b．分米c．米答案与解析：a17、到现在为止，我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）；用字母表示分别为：（）、（）、（）、（）、（）。
答案与解析：毫米；厘米；分米；米；千米；mm；cm；dm；m；km18、填上合适的长度单位。
实验小学教学楼高30（）。
客车每小时行驶60（）。
桌子高约8（）。
一本书厚约5（）。
小明身高162（）。
答案与解析：米；千米；分米；毫米；厘米19、在括号里填上合适的长度单位。
鼠标长约1（）手机厚约15（）电视机高约50（）大树高约8（）答案与解析：分米，毫米，厘米，米20、在括号里填上合适的长度单位。
一角硬币大约厚1（）旗杆高约9（）火车每小时行120（）一张方桌高约8（）贝贝的食指长约6（）食指宽约9（）答案与解析：mm，m，km，dm，cm，mm21、想一想，填一填。
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例1、数一数，下图中共有多少条线段
练习1、数一数，下图中共有多少条线段？
A B C D E F
练习2、观察下图，数一数图中共有多少条线段？
例2、数出下面图形有多少线段？
练习1、数一数，下图中共有多少条线段？
练习2、观察下图，数一数图中共有多少条线段？
例3、下面图形共有多少条线段？
练习1、如图，图中共有多少条线段？
练习2、数出下图中的线段总数。
例4、一列南京到上海的汽车，除起点、终点外，还要停靠4个站，汽车公司要准备几种车票？
练习1、一列北京与上海之间的特快列车，路途要停靠四个大站，铁路部门要为这趟列车准备多少种不同的车票？
练习2、一列往返于南京和上海的高速列车，路途要停靠镇江、常州、无锡、苏州、昆山五站，问铁路部门要为这趟列车准备多少种车票？
练习3、两人相见都要握手，照这样规定，7人见面一共要握几次手 例5、有一把旧尺子，上面只剩下0、1、4、6这几个刻度（单位：厘米），用这边就尺子画一次，可以画出那些长度？
练习1、有一把尺，如下图，能一次画出多少不同长度的线段？
练习2、如右图有一把直尺，能一次画出多少条长度不同的线段？ 综合练习
1、数一数，下面图中共有多少条线段
2、数一数，下图中共有多少条线段
3数一数，下图中共有多少条线段
4、一列无锡到杭州的火车，除起点、终点外，还要停靠5个站，铁路部门要为这趟列车准备几种火车票？
11、有4只乒乓球队，每两个对之间赛一场，一共要组织多少场比赛？
12、如图一把破损的尺，前面断了一截，后面的刻度又磨损不全，试问：这边尺一次还能画出几条不同长度的线段？
答案：。