第一章 第三节 青春期 导学案
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中学七年生物学科教师备课活页备课组长：______ 教研组长：2周1节一、相关知识回顾及导语：（5分钟）复课题第三节青春期主备人时间2013. 3.43、目标展示，拓展提升（9分钟：学习目标：（重点用★、难点用▲标注）1、青春期的身体变化和心理变化*2、青春期的心理变化及其卫生▲学习内容：【趣味导读】1、引言：我们每一个人都是在母腹中由一个受精卵发育成胚胎，孕育成胎儿，当我们呱呱坠地后，我们又经历了哪几个时期呢？（显示课件）答：婴儿期幼儿期童年期青春期成年期定义青春期——2、观看“青春期"录象片断3、提问：想一想，你在青春期中现有哪些变化？【自主学习】1、阅读课本并结合自身成长，说出青春期的身体变化有哪些？2、参考教材资料，找出男生和女生进入青春期后生理上出现哪些变化，有何不同？3、找出进入青春期后心理变化有哪些？【分组交流】1、男孩和女孩身高突增的年龄有无差别？2、男孩和女孩体形的变化与性器官有无关系？3、男孩和女孩青春期的身体变化有哪些？4、应怎样对待青春期的生理变化？5、应如何对待青春期的心理变化？【目标展示】1、对男女生身高生长速度曲线的分析。
2、青春期的生理变化情况的分析。
3、谈一谈如何对待青春期身体、生理变化和心理变化。
【展示课件，点播提升，德育渗透】1、进入青春期的形态方面的变化：身高和体重迅速增加。
（看录像）2、男孩和女孩进入青春期后第二性征的表现以及相关因素。
（看录像）3、为什么说“青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期” ？我们如何面对？3、女孩月经的形成原因及生理卫生。
（看录像）。
如果你是一名男同学，当你发现有的女同学因为月经而影响体育锻炼或劳动时，你应当怎样对待她们？4、如何对待早恋？（看录像再分析）【反馈评价】一、基础知识1. _____ 是青春期开始的一个显著特点。
2 .进入青春期的时间，男孩一般比女孩____ 两年。
3.在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现 _______ ,女孩出现_________ 。
第一章_第三节__青春期_学案
第一章第三节青春期学案序号：4年级：六年级生物课型：新主备人：许修军时间：9.2 审核人：学习目标：1、明确青春期的身体变化和心理变化。
2、知道月经及其卫生。
自学解答：1、分析课本P16资料，解决问题。
（1）男孩与女孩进入青春期的年龄分别是：男孩是岁，女孩是岁，可见男孩比女孩进入青春期要晚年。
不同地区、不同生活环境、不同体质的人进入青春期时间也。
（2）男孩和女孩的睾丸和卵巢的发育变化与身高的发育变化时间是。
2、突增是青春期的一个显著特点，另外，以及和等器官的功能也明显增加。
青春期是一生中发育和发育的黄金时代。
P163、进入青春期男女器官迅速发育，男孩出现，女孩会来，这都是正常生理现象。
4、女孩月经期间要注意，保持充足的，不参加剧烈的。
5、青春期男孩女孩的心理上也发生明显的变化，有了强烈的意识，遇到困难又表现出性。
巩固练习：同步训练P12-13检测练习：6、（）青春期的身体形态结构、功能发生了显著变化，下列哪项不属于青春期的变化特点A、血液大量增加B、肺的功能增强C、神经系统功能增强D、心脏功能增强7、（）人步入青春期的信号是A、脑的重量迅速增加B、身高迅速增加C、器官功能增加D、肌肉迅速增加8、（）月经是一种正常的生理现象，在月经期必学注意卫生习惯，下列做法正确的是A、继续参加剧烈的体育运动B、仍旧去游泳C、保持心情愉快，注意个人卫生D、在夏天喝大量冷饮9、（）男孩性成熟的标志是A、睾丸长大B、变声C、形成精子D、出现遗精10、（）进入青春期人体发育最迅速的器官是A、性器官B、肺C、大脑D、心脏第一章第四节计划生育学案序号：5年级：六年级生物课型：新主备人：许修军时间：9.9 审核人：学习目标：1、知道我国计划生育的目标和要求。
2、运用数学分析和推算的方法，说出晚育的意义。
3、认同我国的计划生育。
自学指导：阅读课本P21资料解决下列问题。
1、从公元2年开始，我国人口数量翻一番的所用的时间大约是年。
4130青春期导学案
A、身高突然增加的起始年龄是男：女：
这一年龄两者一样吗？
B、你和同学的情况与图中的数据一致吗？若不一致，你认为有哪些原因？
父母的身体状况：
日常生活中的饮食习惯：
身体锻炼情况：
其他因素
C、睾丸和卵巢的开始快速发育的年龄是睾丸：卵巢：与身高突然增加的起始年龄相比，你的猜测是
2、课前收集的关于这一阶段人体发育产生变化的一些资料，从以下几个方面进
2、认真仔细完成合作探究实验，交流讨论完成合作探究问答。
3、导学案用黑笔做题，用红笔改错和补充。
【群学】
【评学检测】
1、青春期是一个人发展智力的“黄金时代”，其原因是（）
A．脑的重量增长最迅速B．脑开始发育
C．大脑的结构渐趋完善，功能显著增强D．身高发育迅速
2．下列哪个同学关于青春期卫生的观点是正确的（）
行总结人生身体发育和智力发展的黄金时期是。
身高和体重。神经系统和心肺器官功能
男孩特有的生理现象：女孩特有的生理现象：
3、阅读教材P15-16的小资料，说说你的看法：
你认为这段时期在生活上应该注意些什么？
4、小时候你对爸爸、妈妈的感觉是
现在，爸爸、妈妈给你的感觉是
在青春期里心理变化有哪些？。
我们要如何健康度过这一人生关键时期？
小组展示任务
1
2
3
4
5
6
7
8
9
六、评学20min
总结
4、教师总评得分
7、信息处理
1、知识链接
青春期的卫生保健？
2、问题预设
青春期的身体变化原因是什么？
学法指导：
1、请同学们仔细阅读学习目标，阅读本节知识，用黑笔圈划课本，用红笔标注出课本中的重点、关键词句，并独立完成自学探究。
七年级生物下册 1_3 青春期导学案(新版)新人教版
青春期xxx中学“三学四导”导学案主备人：xxx 审核人：时间： 2017 年上学期课型新课年级七课时 3 课时科目生物课题第三节青春期学习目标1、理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识2、说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生3、青春期的主要心理变化及其卫生4、培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期重点难点学习重点：1、理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识2、说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生3、青春期的主要心理变化及其卫生4、培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期学习难点：培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期导学过程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入情趣导入：你们今年几岁了？你们知道你们现在正处在一个什么时期吗？自主预习单：课前预习：1、是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
2、男女在青春期出现的明显的生理现象分别是、3、在青春期，应该如何注意卫生？4、当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？5.现在全世界的人口已经超过亿。
6.为了控制人口数量和提高人口素质，已被定为我国一项基本国策。
7.我国控制人口增长的具体要求是。
8.我国计划生育要求晚婚提倡比法定结婚年龄晚年结婚。
9.晚育提倡婚后推迟年生育。
探究导研：合作探究，互助研讨青春期的身体变化1、资料分析：分析课本14页上的图片资料，讨论问题1、2、3、42、当面临月经来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生？一、青春期的心理变化及其卫生1、观看图片，分析当你遇到类似的情况时，你是怎样处理的？应该怎样处理？2、进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？总结导评：精讲点拨，归纳总结课堂小结：进入青春期后，人的身体和心理都有了显著的变化，尤其是身高，面对这些变化，我们应该坦然面对。
七年级下册生物 青春期导学案
七年级下册生物青春期导学案平凉十中七年级生物导学案第四单元生物圈中的人第一章人的由来第三节青春期班级姓名学习目标：知识目标：1.知道青春期的特点和青春期的卫生常识。
2.能正确描述青春期的生理、心理变化。
能力目标：通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力。
情感目标：1.养成青春期卫生保健的良好习惯。
2.关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
重难点：1.青春期是一个重要的发育时期；2.青春期的生长发育有哪些变化和卫生学习过程：一、导入新课你和你的同龄人都在步入一个重要的发育时期-青春期，这是一个生长发育发生重要变化的时期。
你近来从自己和同学身上感受和观察到某些变化了吗？怎样才能健康地度过青春期呢？二、明确目标要求学生阅读本节课学习目标三、预习检测1、什么是遗精？2、什么是月经？3、女生在月经期如何保护自己呢？4、思考：最近你身上有没有出现这些现象？男生：身高突增，声音嘶哑，有喉结，半晚“尿裤子”，心情烦躁。
女生：身高突增，声音变尖锐，乳房发育，出现月经，有心情不想和父母讲？四、自主学习1、[任务一]青春期的身体外形的变化：（1）青春期身体发育从开始。
其中男孩从岁开始，女孩从岁开始。
（2）男女的主要性器官是和，在童年期发育缓慢，几乎处于静止状态。
进入青春期后，迅速发育趋于成熟，能产生生殖细胞，此时男孩出现，女孩会来。
（3）以及等器官的功能也明显增强。
（4）月经的形成与和的周期性变化有直接关系。
（5）青春期是人的一生中身体发育和智力发展的，也是生长发育重要变化的时期。
2、[任务二]青春期的心理变化：⑴心里特点：内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；有了强烈的，但遇到挫折又有，渴望得到家长和老师的关怀。
（2）进入青春期后，孩子的内心世界逐渐，有的事情不想跟家长交流.(3)性意识也开始萌发，愿意与异性接触，或对异性产生朦胧的。
这些都是正常的心理变化。
(4)青春期正是学知识、长才干、树立、塑造的关键时期。
青春期导学案
第一章第三节青春期学习目标：1.描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。
（重点）2.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
（难点）学习过程：一、自主学习1．青春期最显著的特点是_____________。
2．分析课本14页的某地男女生身高生长速度曲线图以及睾丸和卵巢的发育趋势图，讨论回答以下问题：（1）．①某地男生身高突增的年龄比女生要_________（晚/早）。
②男孩和女孩的体形变化与________________发育有关。
（2）．青春期，_________系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，是___________和____________的黄金时期。
3．出现正常的生理现象：男生出现_____________。
女生会来_______________。
二、合作探究男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？三、巩固提高1.下列哪项不属于青春期的发育特点（）A身高突增B性器官迅速发育C身体迅速发胖D神经系统的功能明显增强2．男女生处在青春期的年龄约为（）A.6、7岁～11、12岁B.9岁～25岁C.10岁～20岁D.18岁～25岁3．俗话说“女大十八变，越变越好看”。
你认为发生这种巨大变化的时间主要集中在（）A．婴儿期 B．青年期 C．青春期 D．中年期4．下列属于不正常的现象是（）A．遗精 B．每月一次子宫出血C．频繁遗精 D．月经期间身体抵抗力下降5．月经的形成与下列哪些结构的周期性变化有关（）A．卵巢和输卵管 B．卵巢和子宫内膜C．子宫内膜和输卵管 D．卵细胞的成熟6．下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（）A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上D．正常开展人际交往7．青春期的心理变化：①②面对青春期，我们应该这样做：___________________________________________。
人教版初中生物七年级下册第一章第3节《青春期》导学案.pdf
课题青春期设计者学习目标1.描述青春期的发育特点。
2.说出青春期的卫生常识。
3.认同青春期是一个重要的发育时期，应健康地度过青春期。
4.学会正确地面对青春期生理和心理的变化。
学习重点描述青春期男女同学身体变化和心理变化的特点。
学习难点认同要健康地度过青春期。
学习步骤学习内容设计意图思考学习新课青春期时人的心理、生理会出现那些变化？怎样健康度过青春期？学习目标1、进入青春期后，身体上和心理上会出现哪些变化？2、怎样健康地度过青春期？一、青春期的身体变化1.学生观察、分析男女生体型变化图和身高增长速度曲线图。
得出青春期的身体变化的显著特点：身高突增。
2.除了身高的变化，男生长出胡须，有喉结，女生乳房增大，这是为什么呢？出示睾丸和卵巢发育曲线，揭示答案：青春期的身体变化之一是性器官的迅速发育。
而性器官分泌的性激素导致了第二性征的出现。
性器官迅速发育还会导致遗精和月经的现象。
3.神经系统和心肺功能增强。
小结：对身体变化进行总结。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
直接导入新课。
通过观察分析曲线图，直接、直观地了解身高突增这一身体变化。
通过设问，激发同学的求知欲。
通过观察曲线图，结合上节课学习的性器官分泌性激素的知识，找到答案。
让学生很容易理解了第二性征和性器官发育之间的关系。
通过图片和动图的展示，让学生了解这两种正常生理现象的原理，并了解到在特殊的生理时期如何呵护自己的身体健康。
及时小结，加强理解，强化记忆。
总结新课二、青春期的心理变化回忆自己是否曾有过一下情绪或类似经历呢？1.不想让父母知道自己的小秘密。
2.一些事情不想让父母插手。
3.参加夏令营生病了特别依赖老师和父母。
4.对异性产生朦胧的好感。
总结：以上都是青春期时正常的心理变化，但是情绪和感觉不可以被扩大化，学生要学会控制自己的情绪，管理自己的行为。
总结结束语：青春期稍纵即逝，同学们应利用好这个黄金时期，努力学习，提升自己，为自己的未来打下良好的基础，将来也能像在这次新冠肺炎疫情中逆行而上的科学家、医生、军人一样，做中国的力量，民族的脊梁！通过观察图片、观看视频，思考自己是否有过类似的情绪或经历。
七年级生物下册第一章第三节青春期教案(新版)新人教版
六：当堂检测设计意图：考查学生对本节知识的掌握情况，有利于及时改进教法 和学法。
七：及时反馈设计意图：了解学生对知识的掌握 情况，便于及时整改。
以学Βιβλιοθήκη 定教内容个性化修 改
青春期的身体变化
青春期的心理变化
。
板
书
第三节青春期
青春期
主备人
备课组长
二次备课
学科
生物
年级
七
课题
第三节青春期
第1
课时
总计
节
授课时间
月日
教学媒介
出缺席
情况
教
学
目
标
1.描述青春期的 发育特点(包括身体变化和心理变化)。
2.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期
重点
难点
描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)
教学环节时间分配
青春期的发育特点
青春期的心理变化
教学反思
教学内容反思：
测试结果反思：
学
生
评
价
小组
一组
二组
三组
四组
五组
六组
平均分
检测成绩优异
课堂表现积极
进步幅度 较大
知识
回顾
出示
目标
自主
学习
以学
定教
展 示
巩固
当堂
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及时
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环
节
设
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意
图
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（2）喜欢在日记里面写一写小秘密但是不想让家长看到。b.强烈的独立意识
（3）对异性产生好感。C.内心世界复杂不想和家长交流
（4）经常会和父母发脾气然后又后悔d.心里不平衡
（5）总喜欢和其他同学攀比，总认为这个世界有很多的不公平e.情绪不稳定
4.进入青春期男孩和女孩有着共同的变化，如：是青春期一个显著的特点；青春期是一生中和的黄金时期。
A．身高体重迅速增长B．脑的重量迅速增加
C．男生声音变粗，女生声音变细D．神经系统调节功能增强
2.男孩子和女孩子青春期声音的变化与什么结构有关？（ ）【提示：激素】
A．肺 B．大脑 C．心脏 D．性器官
3.青春期对营养的要求是（）
A．多吃肉类，不要吃蔬菜类B．多吃蔬菜类，不要吃肉类
C．随便一点，有什么吃什么D．应全面、合理摄取营养物质
C.尽可能避免与异性同学交往D.增强自我控制和自我保护的意识
各地中考，我能行
1.
2.
看看哪一组能最快完成此项任务！加油！
收获：青春期的身体变化：
（1）是青春期一个显著特点；
（2）以及心脏和等器官的功能明显增强。
（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
第一章第三节青春期导学案
学科：生物年级：七年级班级：姓名：编写：何平授课时间：
【学习目标】1.说出进入青春期后我们身体上的变化。
2.举例说出进入后的一些心理变化。
【重点难点】进入青春期后的显著变化。
学习
过程
学习内容
学法指导
知识
链接
1.一个新生命起源于：。
2.男性产生生殖细胞和雄性激素的器官是：。
3.女性产生生殖细胞和雌性激素的器官是：。
1.参考资料分析图一和【小阅读】说出男孩、女孩进入青春期现第二性征。将这些第二性征对号入座。
【15页小资料】
长出胡须 骨盆变宽 声调变高 声调变低 喉结出现出现生理现象
3.成长的秘密，男孩和女孩进入了青春期都会出现一些生理和心理的双重变化。下列问题分别属于青春期的哪一种心理变化呢？
小组同学合作完成
反
馈
总
结
1.在人的一生中，身体发育和智力发育的黄金时期是：（）
A.婴儿期B.童年期C.青春期D.中年期
2.对青春期遗精、月经的正确看法是：
A.真是倒霉B.不干不净C.是正常的生理现象D.很害怕
3.下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（）
A.能够正确认识自己身体的变化B.面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境
4.人进入青春期，会出现第二性征，下列不属于男性第二性征的是（）
A．声调较低B．喉结突出C．有胡须D．食欲增加
5.关于青春期的叙述错误的是（）
A．青春期的显著特点是身高突增B．青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期
C．进入青春期后，男女的性器官才开始发育D．进入青春期后，男女的性器官都迅速发育
6.进入青春期后，男孩子和女孩子的________都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现________，女孩会来________。
4.精子与卵子结合的场所是；胚胎发育的场所是。
5.胎儿与母体进行物质交换的器官是和。
6.胎儿周出现人形，周发育成熟，排出母体。
回忆上节课的内容。完成此项任务。
自
主
预
习
【小阅读】青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。世界卫生组织规定青春期为10~20岁。女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右。
5.拥抱青春。青春期是人的一生中最重要的时期，今天的我们正处于人生的黄金时期，我们应该怎么做才能够无悔青春呢？【参考17页内容完成】
青春是某一个时间段,稍纵即逝.如果你抓住它,你会获得成功.一旦你错过了,你将遗憾终生.
通读本节课的内容并参考【小阅读】完成此项内容
合
作
探
究
1.以下不属于青春期发育特点的是（ ）