童谣经典儿歌小毛驴
幼儿园儿歌推荐
幼儿园儿歌推荐幼儿园儿歌是幼儿教育中非常重要的一部分，通过欢快的节奏和简单的歌词，帮助幼儿培养语言表达能力、音乐感知能力以及社交交往能力。
这些儿歌不仅能够提升幼儿的情感和智力发展，还能够增强他们的动手能力和协调能力。
下面将为大家推荐一些经典的幼儿园儿歌。
1. 小星星小星星是一首经典且广为人知的幼儿儿歌，由于它简单的旋律和易于记忆的歌词，很受幼儿喜爱。
这首歌耳熟能详的歌词是：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星；挂在天空放光明，好像许多小眼睛；一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”。
幼儿可以通过跟着歌词一起唱，同时通过观察天空中的星星，来增强他们的视觉感知和语言表达能力。
2. 小毛驴小毛驴是一首具有激活幼儿动力的儿歌，它的歌词简单易唱，旋律欢快明快。
歌词内容是：“小毛驴，小毛驴，你的尾巴为什么肥大？因为我爱吃大白菜，所以我的尾巴天天开花”。
这首歌能够引起幼儿的兴趣，同时通过唱歌和模仿毛驴的动作，培养幼儿的音乐感知能力和动手能力。
3. 两只老虎《两只老虎》是一首经典的中国儿歌，引用了中华民间童谣的旋律。
歌词内容是：“两只老虎，两只老虎，跑的快，跑的快；一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪”。
这首歌的旋律简单易学，并且通过动物形象的描绘，培养幼儿的观察力和记忆力。
4. 小兔子乖乖《小兔子乖乖》是一首甜蜜可爱的儿歌，旋律轻快欢快。
歌词内容是：“小兔子乖乖，把门开开，快点来吃晚饭，爸爸妈妈等待”。
通过让幼儿模仿小兔子的动作，如开门等，这首歌能够培养幼儿的协调能力和动手能力。
5. 风轻轻《风轻轻》是一首注重情感和表达的儿歌。
歌词内容是：“风轻轻，花飘香，蜜蜂嗡嗡寻采蜜，蝴蝶翩翩起舞蹈”。
这首歌通过描绘自然景物，让幼儿感受风的轻柔、花的香甜，培养他们的情感和表达能力。
以上是一些推荐的幼儿园儿歌，它们的特点是旋律简单易学，歌词通俗易懂，并且通过各种形象描绘和动作模仿，帮助幼儿增强语言表达能力、音乐感知能力以及动手能力。
0-6岁宝宝经典童谣儿歌
0-6岁宝宝经典童谣儿歌（一）0-6岁宝宝经典童谣儿歌《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一首经典的儿歌，由黎锦晖作词并组曲。
这首歌讲述了一个关于小白兔的故事：在白兔妈妈不在家时，大灰狼冒充白兔妈妈想要进入屋内吃掉兔宝宝，但是被兔宝宝们看穿，最后白兔妈妈回家，夸赞兔宝宝们的机智和机灵。
歌词部分包括：小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
就开就开，我就开，妈妈回来了，这就把门开。
（二）0-6岁宝宝经典童谣儿歌《小星星》《小星星》是一首非常经典的儿歌，原名为“Twinkle Twinkle Little Star”，由著名音乐家莫扎特谱曲，于1806年由英国著名女诗人Jane Taylor填词。
这首歌在全球广泛流传，已有两个多世纪的历史，被誉为世界第一儿童歌曲。
以下是这首歌的歌词部分：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
（三）0-6岁宝宝经典童谣儿歌《拔萝卜》《拔萝卜》是一首经典的中文儿歌，由宝宝巴士演唱，并收录在《宝宝巴士中文儿歌200首》专辑中。
此外，小蓓蕾组合也有演唱过这首歌，并收录在他们的专辑《儿歌曲库04》里，被誉为"儿歌爷爷"的吴颂今是他们的指导老师。
以下是歌词的部分内容：拔萝卜，拔萝卜，嘿！拔萝卜呀！拔萝卜，拔萝卜，嘿！拔萝卜呀！小小萝卜，出土来，绿绿叶子，向上长，小鸟儿看见了，叫哇叫哇叫，它说："好啊，好啊，快快长大吧！"这首歌的旋律优美、生动有趣，非常适合孩子们欣赏和学唱。
（四）0-6岁宝宝经典童谣儿歌《小毛驴》《小毛驴》是由林重冏创作的一首广为传唱的儿歌，深受众多儿童的喜爱。
这首歌亲切生动，充满童趣，描述了一个小孩子和他的小毛驴的日常生活。
以下是歌词的部分内容：我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮，骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭，我心里真得意。
关于动物的童谣儿歌
关于动物的童谣儿歌（共12首）1.《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！2.《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。
不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
3.《数鸭子》门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭。
赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话。
小孩，小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。
4.《小燕子》小燕子，穿花衣，年年春天来这里。
我问燕子你为啥来？燕子说：“这里的春天最美丽！”5.《小毛驴》我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮，骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。
6.《小老鼠上灯台》小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
7.《小花猫》小花猫，喵喵喵，东瞧瞧，西瞧瞧。
小老鼠，看见了，躲在洞里静悄悄。
8.《小黄狗》小黄狗，汪汪汪，尾巴当手，一摇一摇，欢迎朋友 1。
9.《小懒猪》小懒猪，睡懒觉，吃了睡，睡了吃，胖乎乎 1。
10.《小金鱼》小金鱼，水里游，摇摇头，摆摆尾，吐泡泡11.《小跳蛙》快乐池塘栽种了梦想就变成海洋，鼓的眼睛大嘴巴同样唱的响亮。
借我一双小翅膀就能飞向太阳，我相信奇迹就在身上。
啦啦啦啦啦、啦啦啦啦啦、啦啦啦啦有你相伴leap frog。
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，自信成长有你相伴leap frog。
快乐的一只小青蛙leap frog，快乐的一只小青蛙leap frog。
快乐的池塘里面有只小青蛙，它跳起舞来就像被王子附体了。
酷酷的眼神，没有哪只青蛙能比美，总有一天它会被公主唤醒了。
啦啦啦啦啦、啦啦啦啦啦、啦啦啦啦、啦啦啦啦leap frog，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦leap frog 它是一只小跳蛙，越过蓝色大西洋，跳到遥远的东方，跳到我们身旁，春夏秋冬，我们是最好的伙伴，亲吻它就会变得不一样，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，变变变leap frog。
党主题的儿歌童谣
党主题的儿歌童谣
1. 《小毛驴》
小毛驴，快快跑，
快到草原上游荡。
小毛驴，听妈妈话，
不要吃草不然会罚跑。
2. 《党旗飘飘》
党旗飘飘在上空，
我们都是红色的小英雄。
跟随党的步伐前进，
我们向幸福的明天迈进。
3. 《爱党的小朋友》
小朋友们都很聪明，
爱党的心永不停。
我们团结向前进，
共同为祖国加油劲。
4. 《红领巾歌》
红领巾系在胸前，
我们是共产主义的少先队员。
快乐学习，快乐玩，
我们是祖国的花朵儿童。
5. 《我爱红星闪闪》
红星闪闪在夜空，
我要把爱献给祖国。
祖国是我的家，
我愿为她奋斗终身。
6. 《铁道游击队》
铁道游击队勇敢闯，
保卫祖国心中想。
奋斗在大山深处，
为了解放保家乡。
7. 《义勇军进行曲》
义勇军进行曲，
我们是为人民抗战勇士。
手握武器，心怀信念，保家卫国是我们的使命。
8. 《红太阳》
红太阳照大地，
辽阔祖国无边际。
党的领导，带领我们，走向繁荣昌盛之路。
9. 《雪山飞狐》
雪山飞狐追心声，
英勇壮丽的战士们。
与党一起挥洒汗水，
为人民的幸福而奋斗。
10. 《星星点灯》
星星点灯照大地，
党的指引我们前进。
志愿奉献，助人为乐，我们是新时代的小天使。
幼儿园大班音乐优秀教案《小毛驴》含反思
幼儿园大班音乐优秀教案《小毛驴》含反思怎么跑的，等动作。
活动目标1、知识与技能：乐意随音乐表演，体验韵律活动所带来的快乐。
2、情感态度与价值观：能创造性地运用较丰富的动作和表情表现歌曲的内容和情感，培养幼儿的创造力和想象力。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
教学重点、难点能熟练的用汉语说出儿歌，并大胆的唱出来。
注意重点学习词语，摔、皮鞭、得意等词语。
活动准备1、歌曲《小毛驴》教学光盘。
2、挂图3、可以让幼儿提前熟悉歌曲。
活动过程1、出示《小毛驴》歌曲挂图。
教师;"今天，我们请来了一个动物朋友。
小朋友猜一猜它是谁，听一听，发生了什么事情?”2、播放歌曲《小毛驴》。
请幼儿随音乐打节奏，感知歌曲欢快诙谐的曲调，说一说歌曲里唱了什么3、教师示范表演?《小毛驴》(边唱边做动作)。
4、学习创编动作。
鼓励幼儿根据歌词创编动作。
教师可启发幼儿：“骑小毛驴的动作可以怎样做?”“怎样表现很得意的样子?”5、请幼儿听音乐，把自己创编的动作连起来，完整地表演。
6、请某个幼儿带领全体幼儿随音乐表演。
7、请幼儿两人一组相互边唱边表演，看谁表演得更有趣。
8、请全体幼儿欣赏个别小组表演。
教学反思在活动过程中，我让幼儿可简单的听到儿歌里的汉语词语。
幼儿园大班音乐优秀教案《小毛驴》含反思篇2活动目标1.在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。
2.能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。
3.培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备小毛驴的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。
活动过程1.出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么。
音乐《小毛驴》优秀教案
音乐《小毛驴》优秀教案一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《童谣与儿歌》中的《小毛驴》。
详细内容包括歌词学习、旋律学唱、节奏练习及简单的音乐理论知识。
二、教学目标1. 让学生掌握《小毛驴》的歌词、旋律及节奏。
2. 培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力。
3. 通过学习《小毛驴》，引导学生了解并热爱我国民间音乐。
三、教学难点与重点重点：歌词、旋律、节奏的学习。
难点：音乐理论知识的应用，如音高、音长、音色的辨识。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、吉他、多媒体设备。
学具：音乐教材、歌词单、节奏卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放《小毛驴》视频，激发学生的学习兴趣，引导学生关注童谣与儿歌的特点。
2. 歌词学习（10分钟）：教师带领学生朗读歌词，讲解歌词中的生词和短语，帮助学生理解歌词内容。
3. 旋律学唱（10分钟）：教师弹奏钢琴，引导学生跟随琴声学唱《小毛驴》，注意音高、音长的准确性。
4. 节奏练习（10分钟）：分发节奏卡片，让学生分组练习，教师指导并纠正。
5. 实践情景引入（10分钟）：邀请学生上台，用吉他、电子琴等乐器为同学们演奏《小毛驴》，培养学生们的合作意识。
6. 例题讲解（10分钟）：讲解音乐理论知识，如音高、音长、音色的辨识，结合《小毛驴》进行实例分析。
7. 随堂练习（10分钟）：让学生结合所学知识，进行简谱视唱、节奏敲击等练习。
六、板书设计1. 《小毛驴》2. 歌词：用彩色粉笔在黑板上写出歌词，突出重点词语。
3. 旋律：用简谱形式展示旋律。
4. 节奏：用节奏卡片展示节奏。
七、作业设计1. 作业题目：完成《小毛驴》的歌词抄写、旋律视唱、节奏敲击练习。
2. 答案：歌词、旋律、节奏的正确表达。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他童谣与儿歌，了解其特点，激发学生对音乐的热爱。
推荐相关歌曲，如《两只老虎》、《童年》等，鼓励学生在课后自行学习。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的明确3. 教学过程的实践情景引入4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定1. 确保目标与教学内容紧密相关，符合学生年龄特点和认知水平。
童谣儿歌顺口溜大全
童谣儿歌顺口溜大全童谣儿歌是孩子们学习语言、培养情感、认识世界的重要途径，它们简短易记，旋律优美，富有韵律感，深受孩子们的喜爱。
下面就为大家整理了一些经典的童谣儿歌，希望能给家长和老师们带来一些启发和灵感。
1.《小兔子乖乖》。
小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。
小鸭子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。
小猫咪乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。
小狗狗乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。
2.《捉迷藏》。
一、二、三，捉迷藏，捉到一个小朋友。
四、五、六，七、八、九，十，我来找你啦！3.《两只老虎》。
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
4.《小星星》。
小星星，你在哪里？我要找到你。
天上一颗星，闪耀着光芒。
小星星，你在哪里？我要找到你。
天上一颗星，闪耀着光芒。
5.《小毛驴》。
小毛驴，小毛驴，你真懒，你真懒。
没有妈妈的小毛驴，真不幸，真不幸。
小毛驴，小毛驴，你真懒，你真懒。
没有妈妈的小毛驴，真不幸，真不幸。
6.《小蜜蜂》。
小蜜蜂，小蜜蜂，飞到花丛中。
采着花蜜儿，采着花蜜儿，辛勤劳动真伟大。
7.《拔萝卜》。
拔萝卜，拔萝卜，拔出大长葱。
不要拔，不要拔，葱会哭，葱会哭。
8.《小猫捉老鼠》。
小猫捉老鼠，老鼠跑得快。
小猫抓不到，真是没办法。
以上就是一些经典的童谣儿歌，它们简单易记，旋律优美，富有韵律感，适合孩子们学唱，希望能给家长和老师们带来一些启发和灵感，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，健康快乐地成长。
希望大家能够喜欢这些童谣儿歌，也欢迎大家分享更多的经典童谣儿歌，让我们一起为孩子们创造更美好的童年。
经典童谣大全
经典童谣大全童谣是儿童最喜欢的一种音乐形式，是儿童文学的重要组成部分，用鲜明的童真语言，结合简单的旋律，将世界的奇妙展示给孩子们。
经典童谣是流传时间较久、广为人知、受到孩子们喜爱的童谣，下面列举了一些经典童谣，让我们回味一下这些充满童真的旋律吧。
1.《小星星》小星星，你慢慢飞，像钻石在天空里。
这是一首非常经典的童谣，旋律简单而明快，外加可爱的歌词，给孩子们带来了无尽的欢乐。
2.《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
这是一首儿童们相当熟悉的童谣，无论在幼儿园还是家庭教育中，都能听到这首童谣的歌声，通过这首童谣，不仅能够帮助孩子们学习动物，还可以加强他们的语言能力和记忆力。
3.《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门开开，快点快点，别让我等待。
这首童谣通过描绘小兔子乖乖的形象，教会孩子们守时和礼貌，同时也培养了孩子们的节奏感。
4.《小燕子》小燕子，穿花衣，年年春天来这里。
这是一首寓意美好的童谣，它不仅展示了春天的美景，还让孩子们感受到生命的奇妙和无尽希望。
5.《拔萝卜》拔萝卜，拔萝卜，呼啦啦，呼啦啦。
这首童谣通过描绘拔萝卜的场景，让孩子们对农田劳动有了更直观的认识，培养了他们的劳动观念和团队合作精神。
6.《四季歌》春天夏天秋天冬天，四季的变化在我们身边。
这首童谣通过歌唱四季的轮回，教会孩子们对自然界变化的观察和感悟，同时也培养了他们爱护环境的责任感。
7.《小白兔乖乖》小白兔乖乖，急忙忙地买胡萝卜，噼里啪啦啦，胡萝卜吃完嘎啦啦。
这首童谣以小白兔为主线，刻画了小动物们的生活场景，通过童谣的歌声，可以帮助孩子们增进对动物生活的了解，培养对动物的爱心。
8.《捉泥鳅》小孩头，大口笑，捉到泥鳅兜里放。
这首童谣带着快乐的节奏，唤起了小时候与小伙伴们捉小鱼、小虫的欢乐回忆，让孩子们感受到了童年的快乐和友情的重要性。
9.《敲鼓》敲鼓鼓，敲鼓鼓，一打就打动，心中的激情。
这首童谣通过敲打鼓的方式，展示了音乐的魅力，让孩子们感受到音乐带来的愉悦和激情。