中国特色社会主义理论与实践 考试大纲

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中国特色社会主义理论与实践研究考试题目和答案

中国特色社会主义理论与实践研究考试题目和答案

“中国特色社会主义理论与实践研究”课程期末考试1、[多选题一指导思想的一元化是人类社会常态稳态发展的普遍要求A:文化多元是指现实生活中各种思想文化存在的状态B:指导思想的一元性是社会文化规范发展的自觉的必然要求C:社会意识的多样化与指导思想的一元化,是不同层次的问题D:指导思想的一元化是人类社会常态稳态发展的思想基础ACD2、[多选题]资本主义社会人被物化、劳动被异化表现为:A:人的价值等同于物的价值B:人成为机器的一部分C:劳动创造的财富越多,劳动者获得的财富份额越少D:严重的商品拜物教、金钱拜物教和货币拜物教挤压了人的存在价值bcd3、[多选题]我国全面建设小康社会面临更为复杂局面,必然要求构建和谐社会A:我国全面建设小康社会面临人口基数大,资源短缺的压力B:就业压力c:扶贫减贫压力等D:解决矛盾的出路是构建社会主义和谐社会ABCD\abc4、[多选题]社会主义经济制度的基本特征是A:解放生产力、发展生产力B:生产资料公有制C:计划经济D:按劳分配bd5、[多选题一唯物史观的社会发展理论认为A:经济发展是现代化发展的基础和前提B:唯物史观强调经济、政治、文化和人的协调发展c:社会的发展必然体现和服务于人的解放D:人的解放体现为经济、政治、文化和自然等多方面abd6、[多选题]在构建社会主义和谐社会的过程中,必须发挥党的领导核心作用,提高党的执政能力和执政水平,要坚持A:科学执政和依法执政B:高效执政C:民主执政D:廉洁执政ac7、[多选题]如何理解文化A:文化有多重理解:广义、中义、狭义I:广义文化指人类通过物质和精神生产实践所创造的一切物质财富和精神财富C:狭义文化专指精神创造活动及其成果D:酒文化、茶文化是指狭义文化abcd8、[多选题j社会主义核心价值体系的基本价值导向包括A:积极进步B:先进文明C:科学D:和谐BD9、[多选题.在当代中国为什么要坚持以马克思主义为指导?A:马克思主义是我们立党立国的根本指导思想B:马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器C:坚持马克思主义,是坚持发展着的马克思主义D:坚持马克思主义就是坚持科学社会主义abcd10、[多选题]中国目前文化多元的存在样态A:从时间上分:传统文化、现代文化、后现代文化杂糅B:从性质上分:封建文化、社会主义文化、资本主义文化C:从主体上分:主导文化、精英文化和大众文化D:从地域上分:东北文化、吐鲁番文化等ABcd11、[多选题]社会发展理论的内容构成包括:A:有关发展的基本理论问题,如发展的本质、动力、规律等问题B:研究社会发展进程中的重大问题,如,发展与稳定、发展与公平等问题C:社会发展理论要对当代发展模式,即现代化模式进行系统研究D:细节和具体问题的研宄ABC12、[多选题j提出构建社会主义和谐社会A:针对的是社会主义现代化建设实践中狭义上的社会建设和社会管理所存在的不足B:要替代小康社会目标C:是解决中国实现小康社会过程中的问题,不是替代小康社会D:“小康”是相对于“贫穷”和“富裕”而言,“和谐”是相对于“矛盾”与“冲突”而言acd1 3、多选题党的各项建设既各有侧重又彼此联系,其中主线是A:思想建设B:组织建设C:执政能力建设D:先进性建设CD14、[多选题].下列哪些属于违法、犯法的行为A:教师适当惩罚学生B:教师采用各种方式体罚学生C:教师私拆私扣学生的信件D:教师批评犯错误的学生bc15、[多选题.医疗卫生改革与发展的总体目标是A:完全适应我国经济发展水平B:适应社会主义市场经济体制和经济发展水平C:适应人民健康需求和承受能力的比较完善的基本医疗卫生服务体系D:使人人享有基本医疗卫生服务BCD16、[多选题]文化多元的双重性A:思想自由、民主的必然结果B:思想分化,社会离心力增大C:带有不可避免性D:关键在整合和引导AbCD1 7、[多选题]中国共产党对国家和社会的政治领导主要体现在A:总揽全局、协调各方B:用科学理论武装全党、教育人民C:确定奋斗目标D:制定正确的路线、方针、政策Acd18、[多选题]廉洁从教的内容包括A:坚持高尚情操B:发挥奉献精神c:自觉抵制社会不蘸风气D:不利用职权之便谋取私利Abcd19、[多选题]现代社会的基本特征A:发达的经济B:高度的社会分化与社会整合的统一C:城市化和世俗化D:知识占居突出地位abcd20、[多选题]共产主义社会人的发展对历史上人的发展的继承与推进A:可取古代人的发展形式之崇高(人表现为目的和形式上的全面)摒弃其内容之原始B:取资本主义社会个人发展的内容之深刻(形成普遍或全面的社会鞋系、多方面的需求和全面的能力体系),摒弃其形式的鄙俗和狭隘(物的异化之形式)C:将古代和资本主义社会人的发展之合理形式和内容有机地结合起来D:“个人的自由、和谐和全面的发展”ABCD推动文化产业发展,繁荣文化市场,就应该A:发展重点文化产业B:转变文化产业增长方式C:培育文化市场主体,健全各娄文化市场D:发展现代文化产品流通组织和流通方式abcd22、[多选题]人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国社会的A:主要矛蓿B:基本矛盾C:重要矛蓿D:突出矛盾ab23、[多选题j社会主义新农村建设,主要涉及到的内容有A:积极推进城乡统筹B:发展现代农业和深化农村改革C:促进农村公用事业发展D:增加农民收入abcd如何理解现代文化软实力A:1990年,美国哈佛大学教授约瑟夫·崇首先提出的概念B:“软实力”指以文化、意识形态吸引力体现出来的文化力量C:特指一个国家依靠政治制度的吸引力、文化价值的感召力和国民形象的亲和力等释放出来的无形影啡力D:与经济、军事力量等“硬实力”相对aBCd25、[多选题j文化发展的工作重点,就是抓紧抓好文化创新能力建设A:抓好基层文化建设B:抓好重大项目和工程建设,推出一批优秀文化产品C:抓好文化产业体系建设和文化创新能力建设D:抓好文化“走出去”和人才培养ABCD26、[多选题J现代政府的基本职能是A:体制改革B:经济调节c:市场监管D:社会管理和公共服务ABCD27、[多选题]马克思把前资本主义社会人的生存方式、人的发展的历史表现形式概括为:A:原始的丰富性B:人的依校性C:自我牺牲D:这一时期人的个性遭到扼杀,是应当被诅咒的历史时期abc28、[多选题]严谨治学对教师来说,A:严格要求自己B:严格要求学生C:刻苦学习、求知,有两个具体内容,即勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识D:认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦cd29、[多选题]社会主义新矛盾的“新”体现在A:“用和平的方法”进行非对抗的斗争B:和谐起着主要的动力作用C:和谐是斗争的目的,斗争是和谐的手段D:按照矛盾性质不同,采用不同的方针方法来解决ABCD30、[多选题]‘马克思把共产主义社会人的生存方式、人的发展的历史表现形式概括为:A:全面发展B:能力依赖C:个人与社会的一致D:每个人自由而垒面地发展ABC3 1、[多选题]要不断培育科学的和谐发展文化就要树立A:高效发展的理念B:快速发展的理念C:协调发展的理念D:创新发展的理念ACD32、[多选题j从构建社会主义和谐社会的角度看,社会主义核心价值体系应把握几个方面A:科学发展B:共同富裕C:民主法制D:文明进步Abcd33、[多选题:开展社会主义荣辱观学习实践活动,要促进社会风气不断改善,形成的文明风尚是A:知荣辱B:讲正气C:树新风D:促和谐Abcd34、[多选题]社会主义新农村的特征应该是A:生产发展和生活富裕B:乡风文日_C:村容整洁D:管理民主Abcd35、[多选题]党的十六大报告提出的“四个尊重”的重大方针包括A:尊重劳动B:尊重知识C:尊重人才和尊重创造D:尊重创新Abc36、[多选题.当代西方社会发展理论是指A:产生于20世纪60年代的当代面方社会发展理论B:面方社会发展理论研究的主要问题是现代化问题C:“现代化”被界定为从传统社会向现代社会的转变或变迁D:它有人娄社会发展理论的共同主题abc37、[多选题:构建社会主义和谐社会需要遵循的几个重要原则是必须坚持以人为本、坚持科学发展观、坚持A:坚持改革开放B:坚持民主法治e:坚持正确处理改革发展稳定的关系D:坚持依法执政acb38、[多选题]加强党的执政能力建设的总体目标是A:成为立党为公、执政为民的执政党B:成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党C:成为求真务、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党D:不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领Abc39、[多选题]社会主义核心价值体系的基本内容是A:马克思主义指导思想B:中国特色社会主义共同理想C:以爱国主义为核心的民旗精神和以改革创新为核心的时代精神D:社会主义荣辱观ABCD40、[多选题]下面有关教师为人师表的特征正确的是A:为人师表具有鲜明的示范性B:为人师表具有突出的严谨性C:为人师表具有较弱的激励性D:为人师表镍乏可操作性AB4 1、[多选题]在社会主义市场经济中A:计划是国家进行宏观调控的手段B:政府对国民经济实行宏观调控是必要的C:市场是国民经济的惟一调节者D:一切经济活动都处于市场关系之中abd42、[多选题:ad社会主义最本质的内涵包括A:生产力发展B:经济发展C:生活幸福D:社会公平和谐AD43、[多选题j社会主义和谐社会的内涵A:社会的各种要素和关系相互融洽的状态B:体现社会主义本质的社会C:是解放生产力、发展生产力,使人民过上富裕生活的社会D:共同富裕的社会Abcd44、[多选题]中国共产党十分重视思想理论建设,表现在A:坚持党的思想路线,不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化B:运用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民C:建设学习型政党,提高运用科学理论改造主观世界和客观世界的能力D:坚持党的理论和实践始终体现时代性、把握规律性、富于创造性abcd45、[多选题.人的三种基本存在形态A:人的存在形态即人的本质问题,人之为人的根据问题B:人作为与动物相区别的作为“人种”的人类C:是依据不同社会关系把不同的人区别开来的群体D:作为不同个体而存在的个人BCD46、[多选题]邓小平关于社会主义最终是实现共同富裕的论断指明了A:社会主义的根本目的B:社会主义的根本原则C:从生产力方面揭示社会主义的本质D:社会主义的本质和社会主义的优越性ABCD47、[多选题]科学发展观的内涵A:以人为本B:树立全面、协调、可持续的发展观c:促进经济社会和人的全面发展D:统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐技展、统筹国内发展和对外于放Abcd48、[多选题:从个人的发展的社会基础入手,描述个人的社会关磊和个性的发展特征,可将之概括为“人的依赖关系”其含义是:A:对血缘关系的依校B:对共同体的依粕C:对权力的依赖D:个人意志和权利的放弃49、[多选题]文化“软实力”主要包括以下内容A:文化的吸引力和感染力B:意识形态和政治价值观的吸引力C:发展道路和制度模式的吸引力D:经济力和军事力Abc50、[多选题.从个人发展的社会基础出发,阐述个人的社会关系和个性发展的特征,可将其描述为“物的依赖关系的个人独立”,其表面上的“个人独立”是虚假的含义是:A:这种物的依籁关系使个人独立成为表面B:物的依赖关系作为人的生存条件条件限制着个人,个人必须从属他们,并受他们统治C:劳动者必须出卖劳力,必须使其劳动力和劳动成为资本家的资本D:人对货币或交换的依赖i劳动对资本的依赖;劳动对机器体系的依赖abc。

(中国海洋大学)中国特色社会主义理论与实践研究考试重点最全最新

(中国海洋大学)中国特色社会主义理论与实践研究考试重点最全最新

中国特色社会主义理论与实践研究(中国海洋大学)第一章科学社会主义理论的创立一、对整个空想社会主义学说思想体系的评价①历史功绩a.初步探索了社会发展的基本规律,为马克思恩格斯创立唯物史观提供了思想基础b.对资本主义制度做了深刻批判,为启发工人觉悟提供了宝贵的材料c.对未来社会主义的天才设想,为科学社会主义的创立做出了巨大贡献②缺陷:a.指导思想基本上是唯心主义的,无法找到变革社会制度的正确道路b.不了解无产阶级的历史使命,因而找不到变革社会的依靠力量c.不懂得阶级斗争是阶级社会发展的直接动力,主张道德感化,所有的理想都是空想二、科学社会主义的两大理论基石:⑴科学社会主义的第一块基石——唯物史观的创立唯物史观的创立使社会主义建立在科学的历史观基础上。

唯物史观的主要内容:①人类社会发展是一个有着自身规律性的进化过程,社会生产力是推动社会历史前进的根本动力;②社会存在决定社会意识,社会制度的更迭是生产力与现存生产关系矛盾发展的必然结果;③在阶级社会里,阶级斗争是社会发展的直接动力。

⑵科学社会主义的第二块基石——剩余价值学说的创立剩余价值学说的创立为科学社会主义提供了直接的理论依据。

①揭示了资本主义剥削的秘密和雇佣劳动的特殊性质,阐明了资本主义生产方式产生发展和必然灭亡的历史趋势;②揭示了无产阶级的阶级地位和历史使命,找到了变革资本主义、实现了社会主义的社会力量;③指出了无产阶级反对资产阶级的阶级斗争和无产阶级的阶级革命是实现社会主义的根本途径。

三、《共产党宣言》的主要内容及意义1、主要内容:1.阶级社会的全部历史都是阶级斗争的历史。

2.资本主义的灭亡和社会主义的胜利是社会发展的必然规律3消灭资本主义,实现社会主义,这是无产阶级的历史使命4无产阶级革命和无产阶级专政,是实现无产阶级历史使命的必然途径5无产阶级政党的正确领导是无产阶级实现历史使命的根本保证6驳斥了资产阶级对共产主义的种种诬蔑,并揭露其实质和危害性2、宣言的意义:a.《共产党宣言》是国际革命的宣言书,是全世界无产阶级强大的思想武器b.《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义正式诞生,是科学社会主义的第一部纲领性文献c.《共产党宣言》开辟了国际工人运动的新纪元,欧洲的无产阶级革命开始在科学社会主义理论的指导下进行。

中国特色社会主义理论考试大纲

中国特色社会主义理论考试大纲

中国特色社会主义理论考试大纲一、考试性质中国特色社会主义理论考试是中国化马克思主义专业硕士研究生入学考试科目之一,是由教育部授权的各培养院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映中国化马克思主义硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

中国特色社会主义理论考试的目的是测试考生相关的中国近现代史与中共党史、毛泽东思想、科学社会主义与中国特色社会主义理论的基本知识,及考生的政治理论素养与书面表达能力。

二、评价目标1.要求考生具有较好的中国近现代史与中共党史的相关知识。

2.要求考生具有毛泽东思想、科学社会主义与中国特色社会主义理论的基础知识。

3.要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。

三、考试内容中国特色社会主义理论考试由“中国近现代史与中共党史”、“毛泽东思想”、“科学社会主义与中国特色社会主义理论”三部分组成。

(一)中国近现代史与中共党史基础知识中国近现代史与中共党史基础知识部分主要测试以下内容:1. 中国近现代史重大事件2. 中国共产党历史3. 中国共产党自身建设的理论与实践。

(二)毛泽东思想毛泽东思想基础知识部分主要测试以下内容:1.毛泽东关于新民主主义革命的理论2.毛泽东关于社会主义革命的理论3.毛泽东关于社会主义建设的理论与艰辛探索(三)科学社会主义与中国特色社会主义理论科学社会主义与中国特色社会主义理论主要测试以下内容:1. 科学社会主义基本理论2.中国特色社会主义理论体系的主要内容3.党的十八大以来中国共产党治国理政的新思想新战略四、考试形式和试卷结构(一)考试时间考试时间为180分钟。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。

答案必须写在答题纸相应的位置上。

(三)试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。

其中中国近现代史与中共党史基础知识50分,毛泽东思想部分40分,科学社会主义与中国特色社会主义理论部分60分。

中国农业大学825中国特色社会主义理论与实践考试科目大纲

中国农业大学825中国特色社会主义理论与实践考试科目大纲

中国农业大学大学2015年硕士研究生入学考试专业课考试大纲中国特色社会主义理论考试大纲一、考试性质中国特色社会主义理论考试是中国化马克思主义专业硕士生入学考试科目之一,是由教育部授权的各培养院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映中国化马克思主义硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

中国特色社会主义理论考试的目的是测试考生相关的中国近现代史与中共党史、毛泽东思想、科学社会主义与中国特色社会主义理论的基本知识,及考生的政治理论素养与书面表达能力。

二、评价目标(1)要求考生具有较好的中国近现代历史与中共党史的相关知识。

(2)要求考生具有毛泽东思想、科学社会主义与中国特色社会主义理论的基础知识。

(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。

三、考试内容中国特色社会主义理论考试由“中国近现代史与中共党史”、“毛泽东思想”、“科学社会主义与中国特色社会主义理论”三部分组成。

(一)中国近现代史与中共党史基础知识中国近现代史与中共党史基础知识部分测试以下内容:1. 中国近现代史重大事件2. 中国共产党历史3. 正确理解四个选择:选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放。

(二)毛泽东思想毛泽东思想基础知识部分测试以下内容:1.毛泽东关于新民主主义革命的理论2.毛泽东关于社会主义革命的理论3.毛泽东关于社会主义建设的理论与艰辛探索(三)科学社会主义与中国特色社会主义理论科学社会主义与中国特色社会主义理论测试以下内容:1. 科学社会主义理论2.中国特色社会主义理论体系的主要内容3.中国特色社会主义制度四、考试形式和试卷结构(一)考试时间考试时间为180分钟。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。

答案必须写在答题纸相应的位置上。

(三)试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。

其中中国近现代史与中共党史基础知识50分,毛泽东思想40分,科学社会主义与中国特色社会主义理论部分60分。

中国特色社会主义理论和实践

中国特色社会主义理论和实践

1.马恩创立科学社会主义的历史条件、创立标志、两大发现及其意义。

历史条件:(1)经济条件:资本主义大工业的发展和资本主义矛盾的充分暴露19世纪40年代,资本主义生产方式已经在西欧一些国家中占了统治地位,英国已经完成了工业革命,其他一些国家也先后进入了工业革命阶段,从而由简单的协作和工场手工业阶段进入大机器工业阶段。

机器大工业飞速发展,使资本主义生产愈来愈社会化;同时,生产资料愈来愈集中在大资本家手中。

资本主义社会的基本矛盾,即生产的社会化同生产资料私人占有之间的矛盾日益尖锐化,从而导致经济危机的爆发。

马克思恩格斯正是从社会化生产力发展的客观要求出发,作出社会主义必然要代替资本主义的科学论断。

(2)政治条件:无产阶级的发展壮大和独立的政治运动的兴起,使无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。

资本主义的经济危机给无产阶级和劳动人民带来了深重的灾难,使无产阶级和资产阶级的对立和斗争日益加剧。

无产阶级同资产阶级的斗争,从早期自发地反对个别企业主、破坏机器,发展到有组织的、大规模的阶级对阶级的政治斗争。

19世纪30至40年代,法英德等国先后爆发了震撼欧洲的里昂工人起义、宪章运动和西里西亚纺织工人起义。

马克思恩格斯正是从无产阶级对资产阶级这几次斗争发现,在同当代资产阶级对立的一切阶级中,只有无产阶级才是真正革命的阶级,从而找到了变革资本主义的力量。

无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台,给科学社会主义的产生奠定了坚实的阶级基础。

(3)科学社会主义产生的思想文化条件:自然科学的新发展和德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说的成就。

马克思恩格斯在广泛研究前人的思想材料、批判吸收前人的思想成果的基础上,创立了超越前人的科学思想体系。

创立标志:1848年《共产党宣言》的发表两大发现:唯物史观,剩余价值学说意义:(1)历史唯物主义是马克思一生两大发现之一,而且是第一个伟大的发现,正是通过历史唯物主义,马克思科学全面、彻底地解决了哲学基本问题,从而实现了唯物论与辩证法的统一,实现了唯物主义的自然观与历史观的统一。

19中国特色理论与实践试题

19中国特色理论与实践试题

19中国特色理论与实践试题中国特色社会主义理论与实践研究试题目录1、如何推进全面从严治党向纵向发展? (1)2、如何理解构建人类命运共同体思想的内涵和意义? (1)3、中国特色社会主义新时代的主要内涵和意义是什么? (2)4、为什么说我国仍然处于并将长期于社会主义初级阶段? (3)5、谈谈你对完善人民代表大会制度之取向、措置以及意义的认识?(3)6、我国生态文明建设的战略意义? (3)7、经济改革及其成绩的世界影响? (4)8、怎样认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义? (4)9、怎样理解讲好中国故事,提高国家文化软实力? (5)10、从文化自信的角度,怎样理解提高国家文化软实力? (5)11、如何认识党对一切工作的领导的依据和制度安排? (6)12、如何正确认知新时代党的建设总要求? (6)13、为什么要全面从严治党,如何全面从严治党? (7)14、如何理解新时代坚持总体国家安全观的重要意义? (9)15、请谈谈对如何提高国家文化软实力问题的看法? (9)16、如何认识党的十八大以来外交战略和外交决策的新调整?(10)1、如何推进全面从严治党向纵向发展?新时代党的建设伟大工程,要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行,以政治建设为统领,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,推动全面从严治党向纵深发展。

1)把党的政治建设摆在首位把党的政治建设放在首位,凸显了党的政治建设的极端重要性,是马克思主义党建理论的一个重大创新,也是党的建设思路和布局的一个重大创新。

2)思想建党和制度治党同向发力党的思想建设和制度建设紧密结合,在全面从严治党中具有基础性、综合性的地位和作用。

要思想建党和制度治党同向发力,统筹推进党的各项建设。

3)加强干部队伍建设和基层组织建设党的干部是党和国家事业的中坚力量,党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。

最新研究生中国特色社会主义理论与实践研究考试必备.

最新研究生中国特色社会主义理论与实践研究考试必备.

专题一、导论专题二、国情3个没有变1我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变2人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾主要矛盾没有变3我国是世界最大的发展中国家的国际地位没有变3个世所罕见在推进改革开放和社会主义现代化建设中所肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见;在改革发展稳定中所面临矛盾和问题的规模和复杂性世所罕见;在前进中所面对的困难和风险也世所罕见。

——胡锦涛改革开放三十周年讲话专题三、苏联社会主义道路的探索与失败1、苏联改革为什么会失败1没有任何的借鉴,失误频频2没有从根本上改革斯大林模式3改革对民生问题关注不够4思想僵化,缺乏科学的理论指导5政策缺乏连续性6对领导人评价失误,个人崇拜始终存在2、与苏联的改革相比,中国的改革值得肯定的有:1解放思想,肯定实践是检验真理的唯一标准2从民生问题入手进行改革,由点到面逐步推广3改革高度集中的计划经济体制,转变为市场经济体制4改革的同时对外开放5对领导人的评价客观,逐步破除个人崇拜,逐步健全社会主义民主和法制6政策具有连续性7形成科学的理论指导★★专题四、经济发展方式转变经济发展方式的战略任务就是要做到:“两个坚持”和“三个转变”坚持走中国特色新型工业化道路坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针主要依靠投资、出口拉动消费、投资、出口协调拉动主要依靠第二产业带动第一、第二、第三产业协同带动主要依靠增加物质资源消耗科技进步、劳动者素质提高、管理创新一、怎样加快转变经济发展方式(一调整宏观经济结构转变经济发展方式,最重要的任务是调整经济结构。

我国已经进入到只有调整经济结构才能促进持续发展的关键时期。

(二调整产业结构1.发展服务业2.淘汰落后产业培育新兴产业3不能忽视第一产业的发展(三调整产品结构大力发展新兴产业和低能耗、低污染的产品,增强自主创新能力。

(四加快推进农业发展方式转变加快构建现代农业产业体系,引导农业向规模化、集约化、标准化方向发展,全面提高农业现代化水平,扎实推进社会主义新农村建设。

中国特色社会主义理论与实践研究政治复习大纲Word版

中国特色社会主义理论与实践研究政治复习大纲Word版

导论一、当代中国的主题和基本问题p11、当代中国的历史任务及两大历史任务之间的关系。

P12、中国特色社会主义的基本问题:什么是马克思主义及怎样对待、建设什么样的社会主义及怎样建设、建设什么样的党及怎样建设、实现什么样的发展及怎样发展。

P5二、中国特色社会主义的主要内容p81、中国特色社会主义的道路、理论体系和制度及其三者的内在联系。

P82、建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务。

p103、夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。

P12三、学习本课程的目的、意义和方法。

P14第一讲当代中国的基本国情一、当代中国的基本特点1、当代中国国情的概述p182、社会主义初级阶段的科学内涵p193、当代中国的历史方位当代中国最鲜明的特点是:改革开放 p21二、当代中国发展的阶段性特征和重要战略机遇期p221、准确认识我国发展面临的阶段性特征p222、紧紧抓住和用好重要战略机遇期p24三、坚定不移走科学发展道路p261、始终坚持科学发展p27 及为什么要坚持科学发展2、坚持以人为本的核心立场p283、促进全面协调可持续发展p294、坚持统筹兼顾p30第二讲中国特色社会主义经济建设一、中国特色社会主义经济理论和制度1、中国特色社会主义经济理论及其基本点:关于社会主义根本任务的理论、关于经济体制改革的理论、关于社会主义市场经济的理论、关于基本经济制度的理论、关于分配制度的理论、关于对外开放的理论、关于经济管理和宏观调控的理论、关于经济发展的理论。

P332、中国特色社会主义经济制度(社会经济结构)和体制主要包括三方面:P36基本经济制度分配制度社会主义市场经济体制二、加快形成新的发展方式1、加快转变经济发展方式及经济增长和经济发展如何调整经济结构,关键在于“三个转变”p383、现阶段中国经济发展战略和发展道路p40中国特色的经济发展道路包括四个方面p41四、实施创新驱动发展战略及基本内涵p421、创新驱动发展战略的主要途径 4个方面p43五、经济增长的新常态p43六、推动城乡发展一体化p451、城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径及当前我国城乡发展存在的较大差距,主要体现在三方面p45 2、坚持中国特色农业现代化道路是推动城乡发展一体化的基础p463、加快完善城乡发展一体化的体制机制p47七、全面提高开放型经济水平p481、经济全球化对中国的机遇和挑战p492、全面提高开放型经济水平的主要内容p50 四个方面引进来和走出去第三讲中国特色社会主义政治建设一、中国特色社会主义政治理论和制度p531、中国特色社会主义政治理论p53马克思主义政治观和中国实际相结合取得的成果,是认识当代中国政治现象、加强社会主义民主政治建设的根本思想武器,主要包括:关于国家政权性质的理论、关于政治发展道路的理论、关于人民民主的理论、关于社会主义法治的理念、关于政治体制改革的理论、新时期爱国统一战线的理论、关于尊重和保障人权的理论、国防和军队建设的理论。

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1、马恩创立科学社会主义的历史条件、创立标志、两大发现及其意义。

答:1)历史条件:工人运动的实践为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件;2)创立标志:1840年共产党宣言的发表标志着科学社会主义理论产生;3)两大发现:唯物史观的发现和剩余价值学说的发现;4)历史意义:科学社会主义诞生的历史意义论证了无产阶级埋葬资本主义、建设社会主义和共产主义的伟大历史使命。

科学社会主义理论创立以来的历史证明,它的理论是正确的,社会主义具有强大的生命力。

同时,它又不是一成不变的教条。

它在指导实践的过程中,又要接受实践的检验,随着实践的发展而不断扩展、不断深化、不断丰富、不断完善。

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观,就是科学社会主义在当代中国的新发展。

2、中国特色社会主义理论体系的形成和发展。

答:中国特色社会主义理论体系是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,总结我国社会主义建设的历史经验和新鲜经验,汲取其他社会主义国家兴衰成败的历史经验,并借鉴其他国家发展经验教训的基础上,逐步形成和发展起来的。

1)中国特色社会主义理论体系是对国际形势深刻变化和世界发展新趋势进行科学分析的成果2)中国特色社会主义理论体系是对建设社会主义正反两方面经验进行认真总结的成果3)中国特色社会主义理论体系是对我国改革开放和社会主义现代化建设实践经验进行科学总结的成果(1)科学判断和始终立足社会主义初级阶段的基本国情,是中国特色社会主义理论体系的立论基础。

(2)我们党领导的改革开放和社会主义现代化建设的生动实践,是中国特色社会主义理论体系形成和发展的实践依据。

(3)人民群众的伟大创造,是中国特色社会主义理论体系形成和发展的不竭源泉。

3、中国特色社会主义的基本问题和主要内容。

答:中国特色社会主义的基本问题:①什么是马克思主义、怎样对待马克思主义;②建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义;③建设什么样的党、怎样建设党;④实现什么样的发展、怎样发展。

中国特色社会主义的主要内容:①中国特色社会主义道路;②中国特色社会主义理论体系;③中国特色社会主义制度;④中国特色社会主义道路、理论体系和制度的关系:三者紧密相连、相互贯通,统一于中国特色社会主义的伟大实践之中,并随着实践发展而不断发展和完善(三者分别体现反映了中国特色社会主义的实践形态、理论形态、制度形态。

)4、中国特色社会主义的道路、理论体系和制度。

答:中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

中国特色社会主义制度,就是人民代表大会制度的根本政治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度,中国特色社会主义法律体系,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。

5、建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务。

答:1)建设中国特色社会主义的总依据:社会主义初级阶段;2)建设中国特色社会主义的总布局:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”;3)建设中国特色社会主义的总任务:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

6、社会主义市场经济发展理论是对马克思主义经济学说的坚持和发展。

答:中国特色社会主义经济理论是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义中国化的集中体现,是内容丰富、与时俱进的理论体系。

中国特色社会主义经济理论,是包括邓小平经济理论、三个代表经济思想以及科学发展观等重大战略经济思想的科学理论体系。

它高度地概括了中国特色社会主义经济的生产、分配和交换等主要环节,以及基本制度、经济体制、经济发展和对外开放等各个方面,系统地回答了经济上相对落后的中国如何进行社会主义经济建设的一系列理论问题和实践问题。

这一理论至少包括以下内容:社会主义经济本质的理论;社会主义初级阶段基本经济制度的理论;社会主义市场经济理论;中国特色的经济发展理论;经济全球化与对外开放的理论;以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。

在中国特色社会主义经济理论体系中,邓小平经济理论是中国特色社会主义理论体系的基础性部分。

“三个代表”思想是中国特色社会主义经济理论体系的开创性部分。

科学发展观等重大战略经济思想,坚持以邓小平经济理论和“三个代表”经济观点为指导,准确把握进入新世纪新阶段后的世界大势和我国的经济发展变化,顺应人民过上更好生活的新期待,提出以人为本、实现全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、推动建设和谐世界等新思想,形成了一系列富有独创性的理论成果。

科学发展观的理论创新意义在于,它既积极借鉴当今世界各国科学的发展理念,顺应时代发展潮流,又一切从中国实际出发,对中国特色社会主义发展规律作出了新的科学揭示;既继承了我们党三代中央领导集体关于经济发展的重要思想,又结合新的时代特点和实践要求,用新的思想观点回答了实现什么样的发展、怎样发展的重大问题,它是马克思主义关于经济发展理论与当代中国具体实践相结合的典范。

邓小平经济理论、“三个代表”经济观点以及科学发展观等重大战略思想,都坚持从实际出发,注重总结改革开放不同时期、不同阶段的新经验,注重探索和回答不同时期、不同阶段遇到的新矛盾、新问题,在理论创新和理论发展上都作出了各自的独特贡献。

它们既相互贯通又层层递进,体现了新时期以来我们党经济理论创新成果的科学性体系、阶段性成果和发展性要求的内在统一。

它们共同构成了中国特色社会主义经济理论体系,是当代中国的马克思主义经济学。

中国特色社会主义经济理论是与时俱进的理论体系,中国特色社会主义经济理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义经济思想,凝结了几代中国共产党人的智慧和心血,是马克思主义经济理论中国化的最新成果。

7、加快转变经济发展方式是实现中国经济全面协调可持续发展的根本出路。

答:经济增长,是指一个国家或地区在一定时期内经济规模在数量上的扩大。

经济发展,则不仅包括一个国家或地区经济规模在数量上的扩大,而且包括经济结构优化、经济效益提高、生态环境良好、人民生活水平提升等内容。

经济增长和经济发展是两个既有联系又有区别的范畴。

经济增长是经济发展的基础,一定的经济增长是实现经济发展的基本前提和必经阶段。

但经济增长并不等于经济发展,只有实现全面协调可持续的发展才是真正的经济发展。

经济发展是经济增长的重要保证和最终目标。

只有实现真正的经济发展,才能为经济持续不断的增长创造重要条件、提供基本保障;只有达到经济社会方面的均衡、持续和协调的发展,满足人民群众过上更好生活的期待和要求,推动经济增长的最终目的才算真正达到。

经济发展方式是指一国或地区实现经济总量增长和质量提高的途径和办法。

转变经济发展方式,除了涵盖转变经济增长方式的全部内容外,还涉及发展理念的变革、模式的转型、路径的创新,是一种综合性、系统性、战略性的转变,贯穿于经济社会发展全过程和各领域。

调整经济结构是转变经济发展方式的战略重点,是提升国民经济整体素质、赢得国际经济竞争主动权的战略重点和根本途径。

要牢牢把握发展实体经济这一坚实基础,实行更加有利于实体经济发展的政策措施,强化需求导向,推动战略性新兴产业、先进制造业健康发展,加快传统产业转型升级,推动服务业特别是现代服务业发展壮大。

主要包括调整需求结构、产业结构、要素投入结构,还包括调整国民收入分配结构、城乡结构、区域经济结构等。

调整经济结构,关键在于实现“三个转变”。

一是实现促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。

实现这一转变,既关系到社会总需求结构的变化,又涉及经济政策的调整。

提高居民收入在国民收入分配中的比重,对于增加消费需求,提高消费需求在总需求中的比重具有直接的作用。

二是实现促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。

这是产业结构调整的基本方向,是针对农业基础薄弱、工业大而不强、服务业发展滞后以及三次产业之间比例不合理的问题提出来的。

产业结构不合理,影响经济整体素质和效益的提高,不利于缓解就业压力,影响经济的稳定性。

三是实现促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

实现这一转变,关键是解决好提高自主创新能力、提高劳动者的素质、提高管理创新的能力。

要逐步形成以科技进步和创新为基础的竞争优势,提高劳动者的基本文化水平和劳动者的专业生产技能,提高管理创新能力,为加快转变经济发展方式提供强有力的体制机制保证。

必须处理好转变与发展的关系,在发展中促转变,在转变中谋发展。

促转变是谋发展的必然要求,谋发展是促转变的重要目的。

要把经济结构的战略性调整作为主攻方向,把科技进步和创新作为重要支撑,把保障和改善民生作为根本出发点和落脚点,把建设资源节约型、环境友好型社会作为重要着力点,把改革开放作为强大动力,使经济增长真正建立在结构优化、质量提高、效益改善的基础上。

8、从经济全球化的发展趋势看,必须进一步提高中国开放型经济水平。

答:经济全球化是指在国际分工的基础上,资本、技术、劳动力、信息等各类生产要素通过在全球范围内的大规模流动和配置,推动各国经济更加紧密的相互联系的过程。

经济全球化是当今世界经济发展的客观趋势。

在经济全球化条件下推进中国对外开放,必须全面分析和科学认识中国面临的机遇和挑战,积极参与经济全球化进程,全面提高开放型经济水平。

全面提高开放型经济水平的主要内容是:一是继续推进对外贸易增长。

扩大对外贸易,有利于提升国内的产业结构。

二是继续坚持“引进来”。

中国的经济发展不仅要充分利用国内资源,还要充分利用国际资源,要通过引进资金、先进技术和人才来增强国际竞争力,完善利用外资形式,提高利用外资水平,优化利用外资结构,带动整个国民经济的发展。

三是实施“走出去”战略。

“走出去”就是要更加积极主动参与经济全球化,更加广泛的开展同世界各国的经济技术交流合作,更好和更多的利用国外一切可以利用的市场和资源,以弥补国内资源的不足,扩大国际市场空间。

四是推动对内对外开放相互促进。

继续扩大对外开放,必须将对内开放和对外开放统一起来,充分利用两种资源和两个市场,不断完善区域开放格局,形成区域间相互促进、优势互补、互利共赢的良好局面。

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