2016-2017年新青岛版数学六年级上册百分数的意义(精品课件)
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2016-2017年新青岛版数学六年级上册百分数的意义1(精品课件)
25 100 1 4
9 50
=
20 100
18 100
20 1 = 5 100
18 100
＞ ＞
＞ ＞
1 5
9 50
光明小学六年级学生的视力情况好些。
返回
哪种方法更便于统计和比较？ 改写成分母是100的分数
你知道
25 100
25 100
18 20 各表示什么吗？ 100 100
表示希望小学六年级学生近视人数占 总人数的百分之二十五。
继续
怎样比较
1 4
、
9 50
和
1 5
的大小 ？
先化成小数,再比较。
1 ＝0.25 4
9 ＝0.18 50
1 5 ＝0.2
0.25 ＞ 0.2 ＞ 0.18
1 4
＞
1 5
＞
9 50
光明小学六年级学生的视力情况好些。
返回
1 怎样比较 4
9 、 50
和
1 5
的大小 ？
先通分,再比较。
1 4
=
25 100
25 %
100 18 % 100
20 % 100
读作：百分之二十五 读作：百分之十八
读作：百分之二十
第一关
1、我会写百分数，并按从大到小的顺序排列。
百分之六十二 百分之零点五
写作：62 % 写作： 0.5 %
百分之一百五十点三 写作：150.3 %
百分之百
写作：100 %
150.3 % > 100 % > 62 % > 0.5%
9 27 27÷150＝ 150 ＝ 50
36 1 1
，光明小学近视人数占总人数的
9 50
=
20 100
18 100
20 1 = 5 100
18 100
＞ ＞
＞ ＞
1 5
9 50
光明小学六年级学生的视力情况好些。
返回
哪种方法更便于统计和比较？ 改写成分母是100的分数
你知道
25 100
25 100
18 20 各表示什么吗？ 100 100
表示希望小学六年级学生近视人数占 总人数的百分之二十五。
继续
怎样比较
1 4
、
9 50
和
1 5
的大小 ？
先化成小数,再比较。
1 ＝0.25 4
9 ＝0.18 50
1 5 ＝0.2
0.25 ＞ 0.2 ＞ 0.18
1 4
＞
1 5
＞
9 50
光明小学六年级学生的视力情况好些。
返回
1 怎样比较 4
9 、 50
和
1 5
的大小 ？
先通分,再比较。
1 4
=
25 100
25 %
100 18 % 100
20 % 100
读作：百分之二十五 读作：百分之十八
读作：百分之二十
第一关
1、我会写百分数，并按从大到小的顺序排列。
百分之六十二 百分之零点五
写作：62 % 写作： 0.5 %
百分之一百五十点三 写作：150.3 %
百分之百
写作：100 %
150.3 % > 100 % > 62 % > 0.5%
9 27 27÷150＝ 150 ＝ 50
36 1 1
，光明小学近视人数占总人数的
六年级上册数学课件-百分数一1.百分数的意义和读写法 人教新课标(共10张PPT)
分数
百分数
5%、……叫做百分数。 5 %表示羊毛占羊毛外套总重量的 。 百分数也叫做百分率或百分比。
判断：一个苹果的重量是 千克。
百分数也叫做百分率或百分比。
像上面这样的数，如14%、65. 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示， () 判断：一个苹果的重量是 千克。
百分数的意义和读写法 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
表示两个数之间的 倍数关系。
领导的速度决定团队的效率。
判断：一个苹果的重量是 千克。
不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；
所以百分数的后面不能写单位名称。
既可以表示一个具体的数、 又可以表示两个数之间的 倍数关系。
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克
领导的速度决定团队的效率。
创新微课
百分数的意义和读写法
创新微课
像上面这样的数，如14%、65.5%、……叫做百分数。 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数也叫做百分率或百分比。
百分数的意义和读写法
百分数的写法和读法
创新微课
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，
判断：一个苹果的重量是 215205%0千克。
ห้องสมุดไป่ตู้
( ×√ )
创新微课
百分数的意义和读写法
做一做
读一读下面的百分数
11% 百分之十一
0.6% 百分之零点六
99% 百分之九十九
23.3% 百分之二十三点三
创新微课
100% 百分之一百
百分数
5%、……叫做百分数。 5 %表示羊毛占羊毛外套总重量的 。 百分数也叫做百分率或百分比。
判断：一个苹果的重量是 千克。
百分数也叫做百分率或百分比。
像上面这样的数，如14%、65. 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示， () 判断：一个苹果的重量是 千克。
百分数的意义和读写法 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
表示两个数之间的 倍数关系。
领导的速度决定团队的效率。
判断：一个苹果的重量是 千克。
不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；
所以百分数的后面不能写单位名称。
既可以表示一个具体的数、 又可以表示两个数之间的 倍数关系。
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克
领导的速度决定团队的效率。
创新微课
百分数的意义和读写法
创新微课
像上面这样的数，如14%、65.5%、……叫做百分数。 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数也叫做百分率或百分比。
百分数的意义和读写法
百分数的写法和读法
创新微课
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，
判断：一个苹果的重量是 215205%0千克。
ห้องสมุดไป่ตู้
( ×√ )
创新微课
百分数的意义和读写法
做一做
读一读下面的百分数
11% 百分之十一
0.6% 百分之零点六
99% 百分之九十九
23.3% 百分之二十三点三
创新微课
100% 百分之一百
青岛版六年级数学上册《生活中的百分率》教学课件
课堂小结
探究算法,建立模型
对照提升，拓展意义
知识拓展，认识千分率
数学是无穷的科学
=95.2%
在实际生活中，你还见过哪些百分率？你能说说它们的 实际意义吗？
发芽率 发芽种子数占实验种子总数的百分之几 出粉率 面粉质量占小麦质量的百分之几 成活率 成活的数量占总数的百分之几 出油率 油的质量占原料质量的百分之几 …… ……
你知道吗？
在日常生活中，人口的诞生率、死亡率、增长率等 常用千分率表示。千分率也叫千分数，表示一个数是另 一个数的千分之几。千分数通常在本来的分子后面加上 千分号“‰”来表示。
先把24名男生看作单位“1”，用合格人数除以 男生总人数，结果用百分数表示。
01 21÷24 = 0.875 = 87.5%
02
21 24
=
87.5%
03
21 24
×100%
=
87.5%
对照一下这几种方法， 发现了什么？
这两个问题有什么相同点和不同点？
分数
男生体重合格人数占总人数的几分之几？
21÷24=数占总人数的百分之几？ 21÷24=0.875=87.5%
百分数
相同点：解题思路相同。找准题目中的单位“1”，用除法计算。
百分数又叫百分率，那男生体重合格人数占总人数的百分之
几，又能叫什么？
合格率 =
合格人数 总数量
×100%
想一想：为什么要×100%？ 合格率是百分率的一种，表示两个相关的数相除的商， 人们通常用百分数表示。
试一试
男生体重不合格人数占总人数的百分之几？
全班24名男生，有 21人体重合格。
不合格的人数占总人数的百分之几，实际就是不合格率。 3÷24 = 0.125 = 12.5%
六年级数学上册第七单元 百分数的意义(青岛版)精选教学PPT课件
（2）将上面瓶中的果汁饮料倒出一半后，剩下饮料的浓
度是（ 98% ）。
青岛版六年级数学
• 第七单元百分数信息窗1
三、自主练习
5.
写出上面的百分数，并按从大到小的顺序将它们排列起来。
百分之十二点六八
12.68%
百分之三十一的八六 31.86%
百分之三十四点四八 34.48%
34.48% > 31.86% > 12.68%
的事，每当小姨妈讲起那段往事，我就想起那苦难无助地童年，小姨妈无私的爱，让我永远难忘。小姨妈的人生很苦，很少有人去关她，可是她却为我们这些没有母爱的孩子现出了她的青春和所有的爱。
我母亲去世后小姨妈也经常照顾我，关心我。她不但关爱我，还有我的三姨家兄弟妹们。还在我母亲没有去世时，我的三姨妈由于有病去世了，留下四个孩子，最小的才两岁，她为了照顾这四个孩子，就和我三姨父结婚，把他们养大成人，现在孩子们都有了自己的家 ，可是小姨妈由于劳累过度，而病倒了，现在病在床上不能自理，当我今年回家看到小姨妈时，我很惭愧，她为我们付出的太多了，可我们又给了她什么，她看到我时那含泪的笑容，我才体会到母爱的无私和伟大，也许她不求我们什么，能常回家看看足矣，可我们却做不
青岛版六年级数学
• 第七单元百分数信息窗1
三、自主练习
6. 我国是个多民族的国家，一共有56个民族。其中，汉族 人口约占全国总人口的92%，其余的是少数民族人口。 少数民族人口约占百分之几？ 把全国总人数看做单位“1”少数民族约占全国人口的：
1 - 92% = 8% 答：少数民族人口约占8%。
小时候，我可以在母亲的背上无忧无虑的长大，是母亲编织了女儿的梦，点燃了心中那盏灯，伴我走过人40%葡萄汁
苹果汁占整瓶果汁的60%，葡 萄汁占整瓶果汁的40%。
百分数的意义1
青岛版小学数学六年级上册
一、情境导入
希望小学：144人，36人近视； 光明小学：150人，27人近视； 向阳小学：120人，24人近视； 哪个学校的六年级学生视力情况好一些？
根从据图这中些，信你息发，现你了能哪提些出数什学么信问息题？？
二、合作探索
哪个学校六年级学生视力情况好一 些？ 先算出每个学校六年级近视人数各
三、自主练习
6. 我国是个多民族的国家，一共有56个民族。其中，汉族 人口约占全国总人口的92%，其余的是少数民族人口。 少数民族人口约占百分之几？ 把全国总人数看做单位“1”少数民族约占全国人口的：
1 - 92% = 8% 答：少数民族人口约占8%。
占总人数的几分之几，再做比较。
二、合作探索 哪种方法更便于统计和比较？ 改写成分母是100的分数
像这样，表示一个数 是另一个数的百分之几 的数叫做百分数。百分 数也叫做百分比或百分 率。
二、合作探索
百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子 后面加上“ % ”来表示。
2255%
100
读作：百分之二十五
衣服的里料全是 聚酯纤维，不含 其他成分。
女教师人数是男教师 人数的120%。
男教师： 女教师：
如果男教师是100%; 那么，女教师人数比男教师还 多20%。
100% 20%
120%
三、自主练习
3.火眼金睛辨对错。
①一段绳长
3米，就是75%米。（
4
×）
②鸡的只数是鸭的130%。（√ ）
③啤酒的酒精度是3.4%。 ( √ )
2. 读一读，涂一涂。
据统计，目前我国的森林覆盖率约为20%，美国约 为33%，日本约为67%，瑞典约为69%……
一、情境导入
希望小学：144人，36人近视； 光明小学：150人，27人近视； 向阳小学：120人，24人近视； 哪个学校的六年级学生视力情况好一些？
根从据图这中些，信你息发，现你了能哪提些出数什学么信问息题？？
二、合作探索
哪个学校六年级学生视力情况好一 些？ 先算出每个学校六年级近视人数各
三、自主练习
6. 我国是个多民族的国家，一共有56个民族。其中，汉族 人口约占全国总人口的92%，其余的是少数民族人口。 少数民族人口约占百分之几？ 把全国总人数看做单位“1”少数民族约占全国人口的：
1 - 92% = 8% 答：少数民族人口约占8%。
占总人数的几分之几，再做比较。
二、合作探索 哪种方法更便于统计和比较？ 改写成分母是100的分数
像这样，表示一个数 是另一个数的百分之几 的数叫做百分数。百分 数也叫做百分比或百分 率。
二、合作探索
百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子 后面加上“ % ”来表示。
2255%
100
读作：百分之二十五
衣服的里料全是 聚酯纤维，不含 其他成分。
女教师人数是男教师 人数的120%。
男教师： 女教师：
如果男教师是100%; 那么，女教师人数比男教师还 多20%。
100% 20%
120%
三、自主练习
3.火眼金睛辨对错。
①一段绳长
3米，就是75%米。（
4
×）
②鸡的只数是鸭的130%。（√ ）
③啤酒的酒精度是3.4%。 ( √ )
2. 读一读，涂一涂。
据统计，目前我国的森林覆盖率约为20%，美国约 为33%，日本约为67%，瑞典约为69%……
数学六年级上人教版6百分数的意义和读、写法课件(共15张PPT)
120%，120%表示( 今年十一黄金周到黄山旅游
人数 )是( 去年十一黄金周到黄山旅游人数 ) 的 120 。
100
(3)一盒纯牛奶含蛋白质4.5%，4.5%表示
蛋白质的质(量 一盒纯牛奶质)量是(
)的
4.5%。
2．把下面可以用百分数来表示的分数圈起来。
(1)一袋奶糖 73 kg，吃了它的 47 。
2．写出下面的百分数。
（1）世界总人口中几乎有百分之五十的人口年龄低 于25 岁。
（2）有百分之二十九的少年儿童表示“目前最要好 的朋友”是老师。
（3）感冒百分之九十左右是由病毒引起的，百分之 十左右由细菌引起。
(1)百分之五十写作：50% (2)百分之二十九写作：29% (3)百分之九十写作：90%
提升点 1 用“数形结合法”理解百分数的意义
6．用自己喜欢的方法表示出下面长方形面积的40%。
画图略
提升点 2 百分数在可能性中的运用
7．下图中，盒子( C )里摸到白球的可能性是100%， 盒子( B )里摸到白球的可能性是50%。
8．育才小学的优秀教师占全校教师总人数的10%，育 红小学的优秀教师占全校教师总人数的15%。哪所 小学优秀教师的人数多？为什么？
第6单元 百分数（一）
百分数的意义和读、写法
RJ 六年级上册
教材习题
1．读出服装中各成分的百分数。（选题源于教材P86第1题）
86% 读作：百分之八十六 14% 读作：百分之十四 63.2% 读作：百分之六十三点二 36.8% 读作：百分之三十六点八 60.2% 读作：百分之六十点二 36.4% 读作：百分之三十六点四 3.4% 读作：百分之三点四
无法比较哪所小学优秀教师的人数多，因为 这两所小学教师的总人数均不知道。
2016-2017年新青岛版数学六年级上册百分数的意义(名校内部资料)
信息窗1 百分数的意义及读写教学内容:101—102页第1课时新授课总 54 课时教学目标1．体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读百分数。
在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。
２．经历从实际问题中抽象出百分数的过程，培养学生探究归纳能力。
3．让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐。
教学重点和难点理解百分数的意义。
教学过程一、创设情境，激趣引入出示两幅图（一幅坐姿端正的，一幅坐姿不端正的）师：同学们，看到这些图片你有什么想法？生：我们要坐姿端正，写字的时候要坐端正，才能保护好眼睛，不变成近视眼。
师：正如同学们说的，如果我们不能做到正确用眼，视力就会出问题，有可能变成近视眼。
同学们请看这是三所小学六年级同学的的视力情况（出示信息窗1）请大家认真观察这张统计表，你认为哪个学校的视力情况好一些？为什么？各个小组先进行讨论，小组长做好安排，然后我们来交流二、合作探索哪个学校六年级学生视力情况好一些？先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之几，再做比较。
你会比较分数的大小吗？试试看。
36÷144＝＝，希望小学近视人数占总人数的。
27÷150＝＝，光明小学近视人数占总人数的24÷120＝＝，向阳小学近视人数占总人数的怎么样比较这几个数的大小？先化成小数,再比较。
＝0.25＝0.18＝0.2 50.25 ＞ 0.2 ＞ 0.18光明小学六年级学生的视力情况好些还可以先把分数通分，再比较。
哪种方法更便于统计和比较？改写成分母是100的分数像这些样，表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。
百分数也叫做百分比或百分率。
百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“ % ”来表示。
25 %读作：百分之二十五18 %读作：百分之十八20%读作：百分之二十写出下面各百分数。
百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上 “％” 来表示。
六年级上册数学课件百分数的意义和读写︳青岛版(共11张PPT)
4 40 5
1 —4
—14 = 1÷4=0.25
—14 = —1400
—490 1 —5
—15 < —490 < —14
—490 = 9÷40= 0.225 —15 = 1÷5= 0.2
—490 = —490
—15 = 4—80
因为：0.2 < 0.225 < 0.25 所以: —15 < —490 < —14
因为：—480 < —490 < —1400 所以: —15 < —490 < —14
答：向阳小学的视力好。 答：向阳小学的视力好。答：向阳小学的视力好。
三所小学六年级学生视力情况统计表
- 学 校 近视人数 总人数 近视人数占总人数的几分之几？
希望小学 44 光明小学 36 向阳小学 24 育才小学 33 阳光小学 37
50% （平分秋色） 九死一生（ 10%）（ 90%）
1% （ 百里挑一） （
）0.00001%
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT) 六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
51 100
百分数（ 36）% 百分数（ ）38百%分数（ ） 51%
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
趣味数学
百分数与成语
100% （ 百发百中） 万里挑一 （ 0.01% ）
90% （ 十拿九稳） 一箭双雕 （ 200% ）
1 —4
—14 = 1÷4=0.25
—14 = —1400
—490 1 —5
—15 < —490 < —14
—490 = 9÷40= 0.225 —15 = 1÷5= 0.2
—490 = —490
—15 = 4—80
因为：0.2 < 0.225 < 0.25 所以: —15 < —490 < —14
因为：—480 < —490 < —1400 所以: —15 < —490 < —14
答：向阳小学的视力好。 答：向阳小学的视力好。答：向阳小学的视力好。
三所小学六年级学生视力情况统计表
- 学 校 近视人数 总人数 近视人数占总人数的几分之几？
希望小学 44 光明小学 36 向阳小学 24 育才小学 33 阳光小学 37
50% （平分秋色） 九死一生（ 10%）（ 90%）
1% （ 百里挑一） （
）0.00001%
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT) 六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
51 100
百分数（ 36）% 百分数（ ）38百%分数（ ） 51%
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
趣味数学
百分数与成语
100% （ 百发百中） 万里挑一 （ 0.01% ）
90% （ 十拿九稳） 一箭双雕 （ 200% ）
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三、自主练习
2. 读一读，涂一涂。
据统计，目前我国的森林覆盖率约为20%，美国约为 33%，日本约为67%，瑞典约为69%……
三、自主练习
3.火眼金睛辨对错。
①一段绳长
3 4
米，就是75%米。（ ×）
②鸡的只数是鸭的130%。（ ③啤酒的酒精度是3.4%。 ( ④一堆煤重
99 100
√ √
） )
苹果汁占整瓶果汁的 60%，葡萄汁占整瓶果 汁的40%。
女教师人数是男 教师人数的 120%。
如果男教师是100%; 那么，女教师人数比男教师还多20%。
100% 男教师： 女教师： 120% 20%
三、自主练习
1.用小数、分数、百分数分别表示涂色部分。
数（0.36 ） 小 数（ 0.38） 小 数（0.51 ） 51 36 38 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（100 ） 100 100 百分数（ 36% ） 百分数（ 38% ） 百分数（ 51% ） 小
人口约占全国总人口的92%，其余的是少数民族人口。
少数民族人口约占百分之几？ 把全国总人数看做单位“1”少数民族约占全国人口的： 1 - 92% = 8%
答：少数民族人口约占8%。
百分数的意义
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
希望小学：144人，36人近视； 光明小学：150人，27人近视；
向阳小学：120人，24人近视； 哪个学校的六年级学生视力情况好一些？ 从图中，你发现了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
哪个学校六年级学生视力情况好一些？ 先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之 几，再做比较。 36÷144＝ 144 ＝ 4 ，希望小学近视人数占总人数的 4 。
9 50
=
20 100
18 100
20 1 = 5 100
18 100
＞ ＞
＞ ＞
1 5
9 50
光明小学六年级学生的视力情况好些。
返回
二、合作探索
哪种方法更便于统计和比较？ 改写成分母是100的分数
像这样，表示一个数是 另一个数的百分之几的数 叫做百分数。百分数也叫 做百分比或百分率。
二、合作探索
、
9 50
和
1 5
的大小 ？
先化成小数,再比较。
1 ＝0.25 4
9 ＝0.18 50
1 5 ＝0.2
0.25 ＞ 0.2 ＞ 0.18
1 4
＞
1 5
＞
9 50
光明小学六年级学生的视力情况好些。
返回
二、合作探索
1 怎样比较 4
9 、 50
和
1 5
的大小 ？
先通分,再比较。
1 4
=
25 100
25 100 1 4
百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子 后面加上“ % ”来表示。 25 %
100 18 % 100
20 % 100
读作：百分之二十五 读作：百分之十八
读作：百分之二十
二、合作探索
想一想，生活中哪些地方用到百分数？说说它所表示的意义。 60%苹果汁 40%葡萄汁 酒精度3.4%。
酒精含量是整瓶啤酒的 3.4%。
9 27 27÷150＝ 150 ＝ 50
36 1 1
，光明小学近视人数占总人数的
9 50
。
24 1 24÷120＝ 120 ＝ 5
1 ，向阳小学近视人数占总人数的 。 5
二、合作探索
1 怎样比较 4
9 、 50
和
1 5
的大小 ？
你会比较分数的大小吗？试试看。
化小数
通分
继续
二、合作探索
怎样比较
1 4Biblioteka 度是（ 98% ）。三、自主练习
5.
写出上面的百分数，并按从大到小的顺序将它们排列起来。 百分之十二点六八 百分之三十一的八六 百分之三十四点四八 12.68% 31.86% 34.48%
34.48% > 31.86% > 12.68%
三、自主练习
6. 我国是个多民族的国家，一共有56个民族。其中，汉族
吨，运走了它的90%。（
√
）
三、自主练习
4.
这件衣服的面 料，羊毛占总 量的80.4%， 羊驼毛占总量 的14.9%，棉 纶占总量的 4.7%。 衣服的里面全 是聚酯纤维， 不含其他成分。
饮料中，山楂 的质量占这瓶 山楂汁的98%。
盒子里全是 牛奶，没有 其他任何物 质。
（1）读出上面的百分数，说说每个百分数表示的意义。 （2）将上面瓶中的果汁饮料倒出一半后，剩下饮料的浓