(岳麓版)大一轮复习(检测)必修一 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 第3讲 模拟 Word版含解析
高中历史岳麓版必修1单元过关检测：(二) 古希腊和古罗马的政治制度 Word版含答案
单元过关检测（二）古希腊和古罗马的政治制度(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．有学者认为，古希腊民主政治是在特定的自然环境基础上，特定的社会历史条件下的产物，是人类所创造的政治文明形态中的一种。
这里的“特定的社会历史条件”是指( ) A．地处欧、亚、非三大洲要冲位置B．独特的自然地理环境C．古希腊人对民主、自由的追求D．城邦政治及其小国寡民的特点解析：选D 古希腊城邦具有小国寡民的特点。
面对城邦间的激烈竞争，全邦人需要团结起来保护城邦的利益，这是促使民主政治产生的特定历史条件，故D项符合题意。
2．梭伦改革的一项措施被认为“像一颗耀眼的明珠，驱走了贵族经济上残酷统治的黑暗，给广大平民带来了光明”。
该项改革措施应该是( )A．颁布“解负令”B．实行财产等级制C．设立民众法庭D．设立四百人会议解析：选A 颁布“解负令”，废除债务奴隶，符合材料“驱走了贵族经济上残酷统治的黑暗，给广大平民带来了光明”，故A项正确。
3．伯里利克说：“在私人生活中，我们是自由和宽恕的。
但在公家事务中，我们遵守法律。
这是因为这种精神深使我们信服……我们服从法律本身，特别是那些被压迫者的法律。
”这段话表明古代雅典( )A．私人生活可以违背法律制度B．法律只在公家事务中发挥作用C．保护了被压迫者平民的利益D．法律制度为民主政治提供保障解析：选D “我们服从法律本身，特别是那些被压迫者的法律”说明法律对所有公民都适用，不存在私人生活和公家事务，故A、B两项错误；伯里克利强调服从法律本身，说明即使法律对被压迫者不利，仍然需要服从法律，故C项错误；材料强调法律的地位，体现了法律制度为民主政治提供保障，故D项正确。
4．古代雅典，每年均依据公民大会表决通过是否需要进行陶片放逐投票，以使城邦摆脱影响力太大的人士，得票最多的人士即为当年放逐的人选。
由此可知雅典公民( ) A．消极行使民主权利B．努力维护社会公平C．可能滥用民主权利D．积极防止权力集中解析：选C 公民大会表决是否需要进行陶片放逐投票，反映出雅典公民积极行使民主权利；陶片放逐投票可能被利用，成为打击异己的工具，不能真正维护社会公平；因此可见，陶片放逐投票可能导致民主权利的滥用，故C项正确；陶片放逐投票不能完全避免僭主的出现，从而防止权力的集中。
历史岳麓版必修1单元检测：第二单元 古希腊和古罗马的政治制度
(时间：45分钟||，分值：100分)一、选择题(每小题5分||，共60分)1．对古希腊“城邦”A．城市国家B．公民国家C．独立国家D．联邦制国家解析：选B||。
古希腊城邦体制下||，实行民主政治||，实质是公民政治||，因此对“城邦”一词的本质特征的解释应该是B||。
2．伯里克利时代||，“所有男性公民——不只是富人——都能够参与民主政治”||。
这种现象的产生主要得益于() A．确立公民大会的最高权力机关地位B．废除了财产等级制度C．以地域部落取代血缘部落实行选举D．向参政公民发放薪酬解析：选D||。
雅典民主政治的发展完善经历了三个主要阶段||。
伯里克利时代||，雅典民主政治发展到顶峰||，通过发放工资、津贴等||，保证公民在权利平等的基础上有效地参政||，所有成年男性公民都可以担任几乎一切官职||。
正确选项为D||。
3．梭伦、克里斯提尼和伯里克利三位政治家的改革具有紧密的内在联系||。
他们所要解决的核心问题是()A．破除贵族世袭||，制约公民权利B．废除债务奴隶||，促进经济发展C．扩大平民权利||，推动民主进程D．划分公民等级||，明确权利义务解析：选C||。
梭伦改革使雅典走上民主的轨道；克里斯提尼改革正式确立了雅典的民主制；伯里克利时代||，雅典民主制度趋向成熟||，成为民主制度发展的“黄金时期”||，所以三人在推动雅典民主制度发展方面做出了重大贡献||，选C项||。
A项制约公民权利说法错误||，废除债务奴隶、划分公民等级是梭伦改革的内容||，B、D两项不是三人的共性||。
4．在公元前5世纪的时候||，雅典人集会的普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑||，在半圆形的中心地带||，矗立着一块立方体的岩石||，它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人||，也可以看到其他出席的人||。
下列叙述不正确的是()A．体现古希腊民主开放的政治理念B．从侧面反映了雅典民主政体的情况C．形成的根源是古希腊的自然地理环境D．与政治、经济、思想的发展息息相关解析：选C||。
高中历史 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度单元检测 岳麓版必修1
历史岳麓版必修1第二单元古希腊和古罗马的政治制度单元检测（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（本大题共20个小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1．“大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。
”材料反映了古希腊工商业发达的原因是（）A．民族性格 B．经济条件C．政体形式 D．地理环境2．有人说：“希腊文明的产生，恰恰借助了中国传统文化关注的天时、地利和人和。
”这句话当中的“人和”因素指的是古希腊的（）A．海外移民 B．奴隶众多C．文化交融 D．城邦制度3．“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。
”其中的“公民”是指（）A．全体国民 B．全体成年国民C．所有的成年男子 D．祖籍本邦的成年男性4．《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明（）A．雅典物产丰富，人民富足B．雅典海外贸易非常发达C．雅典是当时地中海霸主D．雅典人充当了海盗角色5．威尔·杜兰在《世界文明史·希腊人的生活》写道：“几乎30年的时光中，除了短时期外，一代雅典人曾一再选举他为十名司令官之一……雅典在他的领导下，享受一切民主的权利。
”材料中的“他”是（）A．梭伦 B．克里斯提尼C．伯里克利 D．屋大维6．亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。
”亚里士多德称赞的是古希腊公民（）A．积极参政的政治素养B．深受海洋文明影响的素养C．强烈的集体荣誉感D．强烈的民主意识7．公民大会是国家最高权力机关，一切雅典公民皆有权参加，五百人议事会的议员经抽签选举产生，名额依各居住区公民人数按比例分配。
材料反映了雅典民主政治的特点有（）①人民主权②轮番而治③比例代表制④城邦公民中少数人的民主A．①③④ B．①②③C．②③④ D．①②③④8．雅典的常驻外来移民为雅典提供税收，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。
高中历史岳麓版必修一第二单元古希腊和古罗马的政治制度检测(Word版包含答案)
重庆一中2020 届高三2 月“猜题保温卷”必修一第二单元检测（2）一、单选题（4*12=48）1．英国史学家韦尔斯在《世界史纲》中说“罗马平民曾一度一致坚持要求公布十二铜表法时，这表明他们对没有知识和选举权并不能使人真正获得自由的思想已有了朦胧的认识；但是他们从没有想到需要在人民大众中普及知识，这完全超越了那个时代的认识。
”这表明A．罗马共和国缺乏必要的政治教育B．罗马法的产生与知识教育没有关系C．罗马法是普及知识教育的结果D．罗马法产生超越了那个时代的认识2．罗马人把法律划分为公法和私法两大类，：“法不进家门”的说法盛行，同时又出现了“当儿子成为高级官吏时，可能审判涉及其父的契约事件，惩罚其父的违法行为”等现象。
由此可知，罗马公私法的划分导致A．公法和私法范畴相互融合B．贵族身分与家子身分对立C．公民个体相对于家长独立D．血缘关系与契约关系等同3．如图为公元前5世纪中叶伯里克利主持重建的雅典卫城及其周边主要建筑物的布局示意图。
据此可知A．伯里克利打破了贵族对政权的控制B．重建工作意在抵御波斯的侵略C．神权的膨胀抑制了人文精神的发展D．雅典重视培养公民的参政意识4．伯利克里为担任公职和参加政治活动的公民发放工资，甚至入场观看城邦组织的戏剧会演的公民也可得“观剧津贴”。
他于公元前 443年起到前429年连选连任首席将军，而依照当时的制度，城邦并不给十将军提供薪俸。
对于材料中现象，下列说法正确的是A．有利于缓和城邦内阶级矛盾B．伯利克里无私为国家服务C．为贫苦人民广泛参政提供了经济保证D．有利于上层奴隶主阶层掌握政治实权5．罗马法规定：丈夫是他妻子的法官。
假如妻子犯了错误，丈夫可以惩罚她；假如妻子喝醉了酒，丈夫可以谴责她。
后来，又规定对妻子的处理要得到由夫妻双方家庭所有成员参加的家庭法庭的批准。
上述规定的变化反映出（）A．罗马法鼓励身体暴力和家族内部惩罚B．罗马家庭结构反对强有力的集权体制C．罗马法解决了家庭仇怨和纠纷问题D．罗马妇女与男子的家庭地位逐步平等6．雅典人的政治与宗教经常紧密地结合在一起。
高考历史一轮复习必修一 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 第3讲 Word版含解析
必修一第二单元第3讲一、选择题1．古代雅典法律规定：每个公民从出生起，城邦就是他的最高监护人，要按城邦的需要来抚养和教育。
这反映出雅典(A)A．公民培养受强制性约束B．法律有违人文精神C．父母失去教育子女资格D．公民教育制度完备[解析]据材料“每个公民从出生起，城邦就是他的最高监护人，要按城邦的需要来抚养和教育”可知公民培养受强制性约束，故A项正确；法律并没有违背人文精神，解读有误，故B项错误；材料无法体现父母失去教育子女资格，且与史实不符，故C项错误；材料涉及城邦对公民教育的作用，并未涉及完备的教育制度，故D项错误。
2．(2017·河北正定中学)学者们指出：“古代希腊人在联邦上向来没有取得任何成功。
”这主要是因为古代希腊(A)A．小国寡民各自为政B．公民缺乏集体意识C．城邦实行集中管理D．出现寡头僭主政治[解析]古希腊城邦最大特点就是小国寡民，各自为政，王权衰微，并没有统一强大的中央集权，城邦之间的敌对导致无休止的战乱，所以说在联邦上没有取得任何成功，正确答案是A项；希腊公民具有强烈的集体意识，排除B项；C项表述错误，D项不符合题意。
3．(2017·安徽师大附中)肖雪慧在《古希腊的政治遗产》中指出，雅典人面对平民与贵族之间的剧烈冲突，寻求到一种公平正义的解决方法，使冲突各方愿意接受妥协、愿意达成均势。
丹麦学者摩根斯·赫尔曼·汉森则认为：“雅典的民主不只是一套宪法制度和一套机构，而是一种生活方式。
”上述材料说明(A)A．雅典走向民主具有深厚的社会基础B．雅典人以公平正义来解决各种冲突C．平民与贵族的矛盾是社会主要矛盾D．雅典民主表现为宪制和机构确立[解析]本题考查雅典民主政治。
根据材料中“雅典的民主不只是一套宪法制度和一套机构，而是一种生活方式”可知雅典的民主已经不是由机构或法律来推动，人们已经将其作为一种生活的方式，说明有着深厚的社会基础，故A项正确；材料中雅典人运用公平正义解决平民和贵族的冲突，不是解决各种冲突，故B项错误；材料中并未说明当时雅典社会的主要矛盾，故C项错误；材料想说明的是雅典不仅仅是法律和机构，重在强调其群众基础，故D项错误，故选A。
岳麓版高中历史必修一复习题：第二单元古希腊和罗马的政治制度
1．英国经济学家阿弗里德·马歇尔曾有如下评说：“我们今天经济制度的得失，间接受罗马思想之影响不少；个人有勤治其事之精神为今天经济制度之所长，过于注重权利观念为今天经济制度之所短；二者皆与罗马法律制度有极深关系。
”那么能体现古罗马法精神的评价是（）A. 主张消灭一切阶级压迫B. 强调私有财产神圣不可侵犯C. 主张法律面前人人平等D. 反对私有制基础上的人人平等2．恩格斯在论梭伦改革时，曾经写道：“……有产阶级既然开始获得了势力，于是旧的血缘亲族关系的集团就开始被排斥了……”这主要指改革中的（）A. 确立财产等级制度B. 建立四百人议事会C. 颁布“解负令”D. 鼓励发展工商业3．“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。
”由此可见，万民法对公民法的突破体现在（）①简洁灵活而实用有效②注重调解经济和民事纠纷③注重国家行政和诉讼程序④适用于罗马境内各族人民A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．《十二铜表法》规定:“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿”；“橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之”。
这反映了罗马法（）A.保护私有财产B.维护贵族的利益C.保障平民的利益D.维护法律的权威5．在克里斯提尼时代及之后的时间里，富有的贵族在消费上受到不断增加的限制和压力，他们在公共事业上的投人要远多于个人消费。
有一条法律规定，墓葬纪念物的建造投入不得超过“10个人的3天的劳动”。
这表明（）A. 城邦公民拥有共同信仰B. 利用制度调适以维护平等C. 禁止富人进行奢侈消费D. 法律注重保护人民的利益6．重划选举区，建立十个地区部落；新设五百人会议，代替过去的四百人会议；创立所谓“贝壳流放制”，这些改革内容在雅典历史上具有重大意义，主要体现在（）A. 使雅典成为希腊文化中人文主义的滥觞B. 为新兴工商业奴隶主夺取政权奠定基础C. 使雅典的奴隶制民主政治正式确立起来D. 兼顾了各阶级的利益，缓和了社会矛盾7．奠定雅典民主政治基础的改革发生在（）A.公元前6世纪早期B.公元前6世纪晚期C.公元前5世纪晚期D.公元前5世纪中期8．《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法，它的制定（）A. 消除了贵族与平民的矛盾B. 扩大了法律的适用范围C. 提高了平民的社会权力D. 使法律的不确定性被减少9．古希腊的城邦一般以独立的城市为中心，向周围的乡村辐射；多数城邦的经济都以手工业和商业为主；人口从数万到数十万不等。
岳麓版高中历史必修一复习题：第二单元古希腊和古罗马的政治制度
1．罗马法学家乌尔比安的《论告示》第32编记载，对承租人以土地遭受火灾为由要求免除地租的申请，皇帝的批复如下：如果你耕种的土地遵受了意外的火灾，那么，你完全有理由要求免除地租。
材料反映了（）A. 罗马皇帝注意按法律办事B. 罗马法注重维护公共利益C. 罗马公民的法治观念淡薄D. 罗马法具有一定的理性思想2．下列对罗马法主要内容的评述，不正确的是（）A．公民法只包括习惯法B．罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典C．万民法是罗马帝国统治范围内的国际法D．罗马法强调“法律面前人人平等”3．一位法学家说：“无论我们多么轻视，多么痛惜这种接受，有一点是清楚的，那就是，如果欧洲主要国家没有在不同时期、不同程度上接受罗马法，那么政治理论和制度，工业和商业组织，公法和私法的规则……都不会像今天这样。
”以上评价论证了（）A．罗马法是维护罗马统治的有力支柱B．罗马法律制度渗透到国家各个角落C．西方国家的司法原则起源于罗马法D．罗马法系统完备，影响广泛而深远4．罗马法由“公民法”演变为“万民法”，主要反映了罗马（）A.由共和国到帝国B.版图的不断扩大C.对人权的认识提高D.法律体系趋于完善5．雅典民主制下的最高权力机构是（）A.公民大会B.五百人会议C.执政官D.陪审法庭6．屋大维时期，掌握“公开解答权”的民间法士可以按照以往定法的精神对法律作出解释，使之成为新的法律。
此举在客观上（）A．有利于维护贵族法律特权B．彰显罗马法律的平等精神C．有助于司法独立初步形成D．导致了司法解释的随意性7．在雅典民主制形成的过程中发挥了重要作用的杰出人物是（）①屋大维②梭伦③奥古斯都④克里斯提尼A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④8．古罗马公民法的缺陷主要有（）①注重形式，程序繁琐②对个人财产关系等问题的私法规范不够完善③在领土扩张过程中，外邦人没有得到司法保护④掺杂着原始的、落后的古老习俗A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①③④9．罗马法学家把古希腊的自然法哲学注入法律。
岳麓版高中历史必修一复习题：第二单元古希腊和古罗马的政治制度
1．罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。
因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。
”罗马帝国于是通过一系列司法实践，形成了（）A、民法B、公民法C、万民法D、自然法2．某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。
其中，场景错误的是（）A．场景二：原告,一罗马帝国公民；被告，一移居帝国的外邦自由民。
案由：追讨欠款B．场景一：原告，一奴隶；被告，一罗马帝国公民。
案由：要求取得人身自由C．场景三：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。
案由：人身伤害D．场景四：原告，一移居帝国的外邦自由民；被告，一新征服地区的自由民。
案由：商业纠纷3．“城邦个体公民的福祉取决于城邦的兴衰，城邦的兴衰取决于道德的兴衰，道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶。
”这一观点说明古希腊城邦（）A. 抑制了公民的个性发展B. 重视公民素质的培养C. 治国以人文主义为指导D. 形成了多元政治格局4．公元前427年，希腊小邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。
雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。
第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。
据此可知，在古代（）A. 公民决定雅典城邦重大决策B. 希腊小邦缺乏政治自主权C. 大邦争霸阻碍了希腊统一D. 雅典公民大会有时违背民意5．古罗马文明对人类文明最大的贡献是（）A．建立共和政体 B．形成了古代世界最完备的法律体系C．设立保民官 D．建立地跨欧、亚、非三洲的大帝国6．德国法学家耶林格说：“罗马帝国三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……唯有法律征服世界是最为持久的征服。
”在“征服世界的法律”中，其基本法是（）A. 《十二铜表法》B. 《查士丁尼法典》C. 《查士丁尼新敕》D. 《查士丁尼民法大全》7．“由于原先的血缘家族被打破，农民不能像以前那样通过家族在城邦的代言人来维护其利益，这样一来就迫使他们不得不亲自去到雅典城出席公民大会，否则，就意味着他们常常处于一种有权力但又无法行使的尴尬境地。
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必修一第二单元第3讲
1．(2015·安徽·19)亚里士多德认为：“当一人或若干人所组成的一个团体，势力增长得过大，以至于凌驾于整个公民团体……这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。
为此，若干城邦，例如阿尔咯斯和雅典，制定了陶片放逐的政策，但，容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。
”这表明导学号42442027(B) A．公民团体渴望社会地位平等
B．防止集权政治应当未雨绸缪
C．雅典民主容易导致政治动乱
D．特权阶层是城邦制必然产物
[解析]本题考查雅典民主政治，考查学生运用材料信息正确分析雅典民主政治的影响。
解题的关键是从材料中正确获取信息和理解信息。
分析材料信息“这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治”“容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策”即可得出B 项正确，其他各项与材料不符。
2．(2016·全国卷Ⅱ·32)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。
若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。
这反映出在当时的雅典(C)
A．公民大会形同虚设B．民众失去政治热情
C．参政是公民的义务D．政府丧失民众信任
[解析]A项中的“形同虚设”不符合史实，排除；B项从材料中无法得出，排除；C 项符合题意，参政是公民的义务，城邦对部分不积极参政的公民会进行惩罚；D项从材料中无法得出，排除。
3．(2016·湖南常德)亚里士多德在《雅典政制》里写道：(梭伦把)法律颁写在木板上，竖立在巴西勒斯柱廊里，所有人都发誓恪守它们，9名执政官还要在那块石头跟前起誓，如果他们僭越了某条法律，他们将献塑一座金像。
这一记载说明梭伦为雅典执政官时(D) A．规定法律面前人人平等B．处处维护平民的利益
C．使雅典成为了民主国家D．奉行法律至上的原则
[解析]本题考查雅典民主政治中法律的地位。
材料强调的是要求人们遵守法律，没有体现出规定法律面前人人平等，且雅典的法律不维护奴隶利益，故A项错；雅典民主从本
质上讲主要是维护奴隶主阶级的利益，不是处处维护平民的利益，故B项错；根据所学知识可知梭伦改革仅仅是为雅典民主奠定了基础，并未使雅典成为民主国家，故C项错；根据材料中“所有人都发誓恪守它们，9名执政官还要在那块石头跟前起誓”得出当时雅典奉行法律至上的原则，故选D。
4．公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。
辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙洛狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。
经投票，陪审法庭判其无罪。
这反映出在古代雅典导学号42442028 (A)
A．民主原则贯穿司法过程
B．妇女享有广泛政治权利
C．法律注重保护平民权益
D．司法审判缺乏严格程序
[解析]本题考查雅典民主政治，考查学生正确理解材料、准确分析问题的能力。
解读材料信息，材料展现了雅典司法审判的流程，最终是陪审团投票确定当事人是否有罪，从中可看出民主原则贯穿了雅典的司法过程。
在雅典，妇女拥有不完整的公民权，雅典注重保护成年男性公民的利益，而且雅典拥有完整的司法审判程序，B、C、D各项表述均错误。
5．有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。
这一现象是雅典导学号42442029(A)
A．政治体制的产物B．社会矛盾缓和的反映
C．频繁改革的结果D．思想文化繁荣的体现
[解析]本题考查古希腊雅典的民主政治。
考查知识的迁移能力。
古希腊民主政治下，公民大会的最重要程序是对议案展开辩论，由此促成了雅典演说家人才辈出，由此出现题干中政治领袖和演说家是同义词的现象，因此可知这种现象的出现是由于雅典的政治体制造成的。
故正确答案选A。
B、C、D三项不是造成题干现象的原因。
本题易错选D项，对雅典民主政治和文化繁荣的关系理解不到位。
6．(2016·沈阳)在古代雅典和其他希腊城邦中，公民权与土地占有权是一致的。
公民身份是占有土地的前提，而占有土地又是公民身份的基础。
农民往往由于拥有一小块土地，才有资格成为城邦公民集体的一员。
这说明(A)
A．农业是希腊城邦经济生活的重要部分
B．外邦人可以购置土地获取公民身份
C．继承土地的女性公民可拥有政治权力
D．城邦公民权以土地多少为衡量标准
[解析]本题主要考查古代希腊的民主政治。
从材料“占有土地又是公民身份的基础。
农民往往由于拥有一小块土地，才有资格成为城邦公民集体的一员”可以看出，合法拥有土地是拥有城邦公民权的基础，据此可以推知农业在城邦经济生活中的重要地位，故A项正确；B、C两项与史实不符，故排除；D项在题干材料中未体现，故排除。
7．(2016·成都)在雅典城邦，任何公民都要在一年内为自己的提案负责，即使提案经过了公民大会的批准。
如果实施成功，荣誉归于公民大会；反之，公民大会将追究提案人或执行人的责任。
这反映出古代雅典城邦政治导学号42442030(C)
A．纵容政治领袖操纵民意B．公民大会徒具形式
C．缺乏对公民大会的约束D．各个环节权责分明
[解析]材料中没有涉及政治领袖的信息，故A项错误；“荣誉归于公民大会，……公民大会将追究”表明公民大会不是徒具形式，故B项错误；按照材料的意思，公民大会对公民的提案有审批权、享受荣誉权、追究责任权，显然其中有着明显的不合理，大会的审批和对个人的追究都是维护了公民大会的利益，而忽略了公民大会应该承担的责任，故C项正确；材料仅仅介绍了公民大会关于公民提案的规定，不足以得出整个城邦政治各环节权责分明的结论，故D项错误。