L第8课美国经济的发展

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人教版历史九下第8课《美国经济的发展》二战后美国各阶段经济发展的特点、原因及启示

考点：二战后美国各阶段经济发展的特点、原因及启示1.二战后美国经济的发展2.启示：“科学技术是第一生产力”，要利用科技创新来推动国家经济的发展；要调整经济政策，防范经济危机；注意传统产业和新兴产业的合理配置；要有稳定的国内环境等。

例题1第二次世界大战后到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了（）①新经济时代②迅速繁荣时期③持续调整时期④危机和滞胀时期A.④①②③B.③①②④C.①③④②D.②④③①答案：D解析：题中所述的发展时期，具体时间分别是：①新经济时代——20世纪90年代；②迅速繁荣时期——20世纪50—60年代；③持续调整时期——20世纪80 年代中后期；④危机和滞胀时期——20世纪70年代。

故选D。

例题2下列图表中，最能反映二战后美国经济发展状况的是（）答案：A解析：二战后美国经济发展总体上是发展上升，但20世纪70年代出现危机，进入滞胀时期，经济发展下降，之后再缓慢回升，图示A反映了这一状况，故选A。

1.以下表格反映的是战后哪个国家经济发展的基本情况（）A.美国B.中国C.日本D.苏联2.从二战结束到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了四个阶段，其中80年代中期以后美国经济处于（）A.持续发展时期B.危机时期C.调整时期D.新经济时代3.美国是当今世界上最富强的国家，第二次世界大战后其经济发展的根本原因是（）A.国际地位的提高B.大力发展科学技术，发展高新技术产业C.政治经济实力大增D.占据了广阔的国际市场，创造经济发展环境4.分析二战后美国经济的发展，以下说法不相适应的是（）A.要利用高新科技推动经济的发展B.要不断地调整经济政策C.要实现从农业到工业发展的转型D.要有稳定的国内环境1.【答案】A【解析】。

表格所述的是美国在二战后的经济发展情况，答案A。

2.【答案】C【解析】。

20世纪80年代中期以后美国政府调整经济政策，美国经济处于调整时期，答案C。

3.【答案】B【解析】第二次世界大战后美国经济发展的原因是多方面的，其根本原因是抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业，促使经济快速发展。

美国经济的发展教案

美国经济的发展教案初中历史美国经济的发展教案一教学目标1、通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。

2、培养学生独立思考得出历史结论的能力和根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

3、认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。

教学重点、难点重点：战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。

难点：经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。

战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。

教学过程【导入新课】创设情境：教师出示《世界著名商标》图片。

由图片导入新课。

[提出问题]这是《世界著名商标》我们认一认都有哪些商标?分别是哪些国家的?学生根据所知回答。

教师过渡：美国占据绝大多数，显示了美国在世界经济中的优势地位。

其实自二战结束后直至现在美国一直是世界第一经济大国。

为什么美国能在几十年间一直保持这种优势?战后美国经济发展的状况如何?今天我们就一起探讨这一内容。

设计意图：在上课伊始，激趣探究，把学生带入历史情境中去。

【讲授新课】本课的内容设计分为三部分：第一环节为“世界经济霸主”。

第二环节为“滞胀与经济调整。

第三环节为“新经济时代”。

一、世界经济霸主创设情境：出示《战后初期美国经济在资本主义世界中的比重(%)》图表[提出问题1]按照图表讲解战后初期美国经济状况和特点。

学生活动预期效果：生：战后初期美国经济在资本主义世界经济中所占比重最大，成为世界上最富强的国家。

[提出问题2]阅读课本内容概括指出战后初期美国经济发展的原因是什么?学生活动预期效果：生1：世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场。

生2：大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业。

生3：政府采取措施，改善人民生活，创造有利的发展环境。

方法引领：指导学生阅读教材，找到教材中的关键词回答问题。

设计意图：引导学生阅读图表资料、图片文字资料，帮助学生逐步掌握分析统计数据和文字资料的方法。

九年级历史下册8、9课知识点

8课美国经济的发展一）战后的繁荣（五六十年代）1.原因1）美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的（）。

2）大力发展（），发展新兴工业和军事工业。

3）改善从民生活，创造有利的经济发展环境。

2.表现：经济持续发展，（）和（）发展迅速。

二）危机和调整（七八十年代）1.原因1）1974-1975年，受经济危机严重打击。

2）80年代受到（）的困扰，债务负担加重。

2.表现：70年代，经济地位下降。

80年代中期以后成为世界上最大的（），经济发展受到制约。

三）新经济的出现（九十年代）1.原因1）改革（）。

2）加大发展教育、和科技事业的力度。

3）促进以（）产业为代表的高新技术的发展。

4）完成了（）的技术改造。

2.表现：经济逐渐有了持续稳定的发展，美国经济进入新经济时代，新经济时代的主要特征是（）和（）。

9课西欧日本经济的发展一）战后西欧经济的恢复1.表现：50年代初，各国经济已恢复到战前水平。

20世纪60—70年代，西欧经济（）。

2.原因1）（）为了对付苏联给予西欧大量援助。

2）发挥高素质（）优势。

3）采用最先进的（）。

4）制定恰当的（）。

5）20世纪60年代，“”成立，促进了欧洲经济的发展。

二）欧盟的成立1.时间：（）年2.一体化措施1）逐步使用单一的货币——（）。

2）成员国内部人员、（）、货物自由流通。

3）力求（）和（）等方面步调一致。

3.作用1）成员国之间（）、优势互补，有利于经济发展。

2）提高国成员国的国际地位。

三）日本经济的发展1.原因1）进行社会改革，推行（）政策。

2）美国的军事订货刺激了日本经济的发展。

3）制定了适当的（）。

4）引进最新的科技成就，发展( )和科学技术。

5）80年代中期以后，日本实行“”政策。

2.表现1）20世纪50年代中期以后的近二十年间，经济持续（），成为世界第（）号资本主义经济大国。

2)70年代日本经济受到经济危机打击，发展速度减缓。

3)20世纪七八十年代以来，日本谋求（）的欲望开始膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。

第8课：美国经济的发展——2013年中考试题精选

【活动感悟】
(4)通过以上问题的探究，谈谈美国发展道路上有哪些值得我们借鉴的成功经验？(3分)
答案：
(1)①华盛顿②《独立宣言》③领导了美国内战(或领导了美国南北战争) ④《工业复兴法》(每空1分，共4分)
(2)作用：巩固了资本主义制度，促进了资本主义经济的发展。(2分)如：爱迪生；(1分)发明了电灯泡等，被誉为“发明大王”，推动了美国的发展(2分)【或答：比尔盖茨；(1分)创办“微软”，促使美国率先进入知识经济时代。(2分)或答：尼克松；(1分)改善中美关系，有利于中美之间的和平发展。(2分)或答：克林顿(1分)；为适应世界新形势积极调整经济政策，有利于美国经济发展。(2分)等等】(只要写出一位美国的重要人物及主要成就即可)
（2013·四川内江）1．二战后初期至70年代初，西欧、加拿大、澳大利亚和日本等国的经济也迅速增长，其速度在资本发展史上是罕见的。这一时期被称为（）
A．经济全球化B．西方经济的“黄金时代”
C．东亚的经济奇迹 D．西欧的振兴
（2013·昭通市）2．第二次世界大战以后，成为资本主义世界霸主的国家是
A．日本B．美国C．欧盟D．联邦德国
图12图13图14图15
【历史回顾】
(1)根据上述图片并结合所学知识完成下表(4分)[来源:Z#xx#]
图序
典型人物
主要事件
重要文献
图12
①
领导了美国独立战争
② 的发表，标志着美国的诞生
图13
林肯
③
《解放黑人奴隶宣言》的颁布，使北方获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局
图14
罗斯福
实施了罗斯福新政
(3)我们要发挥联合国的作用，加强国与国之间的交流，有效避免大战的爆发。(2分)(或：我们要环保，共同维护我们的家园。或：我们要加强国家之间的合作，打击恐怖主义。等等。)(只要围绕“人类共同面临的问题”谈一句话，言之有理，符合题意即可)

初中历史第8课美国经济的发展

第8课美国经济的发展出示图片“缘”字【导入】因为一个“缘”字，今日你我相聚于18中因为一个“缘”字，你我他相聚于今天的历史课堂你想知道“他”是谁吗？你就请你猜一猜吧出示他的四句话简介：1955年10月28日，出生在美国西雅图。

1973年，考进了哈佛大学。

大学三年级时退学。

39岁成为世界首富，并连续15年登上福布斯榜首的位置。

微软公司主席兼首席软件设计师同学猜出是比尔盖茨，他见证了二战后美国经济的发展历程，今天就让我们跟随比尔盖茨一起去重温那段历史吧。

【出示课题】第8课美国经济的发展【出示表格】让同学们从整体上感受二战后美国经济的发展经历是三个阶段【第一阶段】童年时期的比尔（20世纪五、六十年代）——美国经济的繁荣【出示地图】西雅图：这就是比尔的出生地，西雅图。

在这里，有着生机勃勃的港口、欣欣向荣的航空航天工业。

但最先显露这个城市的是以“21世纪”为主题的1962年世界博览会。

在六岁的比尔看来，一切都是那么新奇，他去了每一个展馆，每一个地方、每一件展品都让他流连忘返。

你知道他喜欢哪些展品吗？【出示一组图片】这些都是第三次科技革命的核心技术，在它的推动下，出现了一大批的新兴工业，看地图，这些新型的工业城市主要集中与哪些地方？（西部和南部）新兴工业发展迅速，新兴工业的迅速发展会使美国经济的发展出现什么状况呢？【第二阶段：】青年时代的比尔（20世纪七、八十年代）——美国经济：危机与调整【出示表格】下面是二战后美国国内生产总值年均增长率变化表从表中可以看出：经济发展速度减缓分析七、八十年代美国经济发展速度减缓的原因：【出示材料】材料一：由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发了1974---1975年世界性的经济危机。

造成了美国汽车工业下降32%，股市大幅下跌，企业破产严重，失业人数创战后最高纪录，1975年美国失业率达到9.2%原因：经济危机伴随着经济危机的出现，还出现了一些新的现象【出示图片】解释通货膨胀：以前100美元可以买一头牛现在100美元只能买一只羊？通货膨胀：通货膨胀：物价上涨物价上涨货币贬值货币贬值20世纪70年代，美元身价大跌，欧洲各国的许多人都拒绝要美元。

历史人教九年级下册《美国经济的发展》教案2

《美国经济的发展》教案教学目标1、知识与能力目标：通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况（总体特点和原因）以及分阶段经济发展的表现和原因等。

通过对战后美国经济发展的主要原因与基本特点的讨论，培养学生独立思考得出历史论的能力；通过列表，制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

2、过程与方法目标：学习战后美国经济发展的阶段性特点和原因时采用分析和联系的方法组织教学，因为对于美国经济发展的每一个阶段的原因，都和当时的国际形势有关，因而在教学过程中引导学生联系学过的知识，对美国经济的发展有一个比较全面的认识和理解；针对美国战后五十多年经济发展的总体原因和特点采用讨论的方法组织教学，培养学生独立思考得出历史结论的能力；为直观反映美国经济发展变化的大致情况，通过列表、制作示意图，采用图表法组织教学，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

3、情感、态度和价值观目标：通过本课学习，使学生认识战后美国经济发发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演的重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家民族生存发展的重要性。

教学重难点：1、教学重点：（1）战后美国每一个阶段经济发展的原因和特点。

（2）战后美国经济发展的总体基本特点和原因。

对本课教学重点的处理，可以突出战后美国经济发展的基本特点，或是突出战后美国经济发展的主要原因。

2、教学难点：（1）对战后美国经济发展规律的理解：美国经济的发展有其自身的规律，既受基本矛盾的约束，以受制于政治形势。

战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。

（2）对“通货膨胀”、“新经济”等概念的理解。

针对难点可结合不同时期经济发展的原因分别突破。

教学方法：分析法联系法讨论法图表法等。

教学准备：教师：准备好教案、制作好课件、调试好多媒体、设计好教学环境。

九下历史第1-10课知识点(含答案)

九年级(下)世界历史复习提纲姓名第一单元：苏联社会主义道路的探索1课：俄国十月革命1、俄国十月革命的时间：1917年11月。

领导者：列宁。

性质：无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命；世界上第一个社会主义国家是苏俄。

十月革命的特点是城市包围农村，武装夺取政权。

意义：见9下书5页。

3、在三年国内战争期间，列宁在经济上实行“战时共产主义”政策2课：对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施新经济政策，代替了原来的战时共产主义政策，（粮食税代替余粮收集制。

）是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。

2、新经济政策的特点是：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

新经济政策“新”在何处：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。

结果：促进国民经济的恢复和发展。

3、1922年底，苏联成立，全称为：苏维埃社会主义共和国联盟。

4、苏联社会主义建设的重大成就：两个五年计划完成后，苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化，1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。

5、苏联第一五、二五计划的时间是：1928-1937年。

重点是发展重工业。

6、1936年苏联新宪法的制定，标志苏联工农社会主义国家形成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。

这一体制也被称为“斯大林模式”。

模式弊端见9下书10页。

7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现两次重大的转折：第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化。

第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界3课：凡尔赛——华盛顿体系1、巴黎和会：1919年6月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对中国的影响：和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发五四运动，中国代表拒绝签字。

2、华盛顿会议（1919—1922年）签订了关于中国问题的《九国公约》，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。

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练习
7．美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色。“二战”以来，美国经济出现了几个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是（ A ）
A．发展速度放慢，出现严重经济危机 B．开始复苏和繁荣 C．经济实力膨胀，成为经济超级大国 D．进入知识经济时代
练习
8．右图1975～1982年的美国经济状况，出现的直接原因是（ A ） A．经济危机的影响 B．朝鲜战争的爆发 C．日本的崛起 D．冷战的开始
探究
探究：从二战后美国经济的发展中，你可以获得什么启示？中国应该从中吸取哪些经验？ 1、要成为一个富强的国家，必须要重视科技教育，教育是一个国家发展的根本。因此，我们必须坚持科教兴国。 2、历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。
练习
1.第二次世界大战以后，成为资本主义世界的霸主国家是（ D ） A.德国 B.日本 C.英国 D.美国 2.20世纪五六十年代美国经济发展的特点是（A ） A.经济持续发展，西部南部繁荣 B.出现经济危机 C.负债沉重 D.出现“新经济” 3、20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（ C） A.高速度、低通胀 B.改善人民生活，缓和社会矛盾 C.信息化和全球化 D.高速度、低失业率
一、战后的繁荣： 20世纪五六十年代
阅读课本48页第一段，归纳战后初期美国经济发展的表现（特点）经济持续发展，西部和南部发展尤其迅速，呈现繁荣景象。
阅读下列材料并结合课本内容，总结战后美国经济发展的原因
材料一、二战后，欧洲和亚洲的许多国家都是一片战争废墟，美国制造的商品和美国的资本很快进入这些国家，刺激了美国国内经济的发展材料二：二战前美国科研经费在预算中不足0.1%，到60 年代15%。二战后西方世界重大科技发明65%是美国发明的。二战后，美国的教育经费支出占国民生产总值7%，日本5%，英国3% 材料三：50年代，美国政府用于采购商品和支付劳务费用的总金额超过国民生产总值的五分之一。1971年，美国 83% 的家庭至少拥有一辆汽车。 1970 年美国农产品比 1950 年增长了 2 倍，一个农民能养活 47.1 个人。战后美国的国内政治局面相当稳定，没有大规模动乱发生。
其
15.5
其他发达国家
美他
发国达国家
国
11.5
其他发达国家
GNP
工业生产
出口
黄金储备
1950年美国与其他发达国家经济实力对比
二战加速了资本主义各国经济发展的不平衡。在二战中，美国是参战国家中唯一的本土未遭受战火洗劫的资本主义大国，损失较小，而巨大。美国工业生产年平均增长率达 15%以上，经济实力大增，而且政局一直保持相对稳定。
20世纪八九十年代美国经济发特点与原因
时期表现(特点) 原因
①改革社会经济； ②加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展 ③完成传统产业的技术改造。
新经济出现
持续稳定发展，进入新经济时代（信息化、全球化）
小结
时期
五六十年代七八十年代九十年代战后的繁荣
美国是二战中唯一在欧亚战场同时作战的国家，其领土除了珍珠港遭到袭击外，其他地区不但没有遭到破坏，反而因为加紧生产武器和其他战争物资，刺激了工业生产和科学研究的发展，成为战后最富强的国家。无论从经济、科技及文化，美国都处在世界领先地位。其在全球的政治、经济、军事、娱乐等众多领域的庞大影响力更是其他国家所无法匹敌的。那么二战后美国经济发展有什么特点？原因何在呢？
①经济发展弊端显露 ②受到经济危机严重打击 ③通货膨胀，债务沉重。
①改革社会经济； ②加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展 ③完成传统产业的技术改造。
小结
1、美国经济的发展速度处于西方发达国家经济发展的前列危机 2、繁荣持续稳定 3、高新技术产业发达，科技含量高根本原因：适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节。主要原因：抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业(最有力的因素) 重要原因：战后国际地位的提高和军事经济实力的增强
练习
4、美国经济出现危机和发展受限是哪个时期？ A.第二次是世界大战期间 C B.20世纪50—60年代 C.20世纪70—80年代 D.20世纪90年代后 5、20世纪80年代中期以后，世界上最大的负债国是（ A ） A．美国 B．法国 C．英国 D．日本 6、20世纪90年代美国经济高速发展，其原因不包括（ C ） A．进行社会经济改革 B．加大发展教育、科技事业的力度 C．把重工业放在发展的第一位 D．完成传统产业的技术改造
一、战后的繁荣： 20世纪五六十年代
阅读课本48页第一段，归纳战后初期美国经济发展的表现（特点）
原因：（1）二战中美国本土远离战火并大发横财
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 48.7 36.3 美 24.7 美国 22
其他国发达国家
49.6
美 18.6
表现（特点）
持续发展，西部和南部繁荣
原
因
①世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场； ②大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业； ③政府采取措施,改善人民生活，创造经济发展环境。
危机与调整新经济出现
70年代危机, 经济地位下降； 80年代调整, 经济好转，但发展受到制约。持续稳定发展，进入新经济时代（信息化、全球化）
原因：经济发展弊端、经济危机、债务
20世纪七八十年代美国经济发特点与原因
时期表现(特点)
70年代危机, 经济地位下降； 80年代调整, 经济好转，但发展受到制约。
原因
①经济发展弊端显露 ②受到经济危机严重打击 ③通货膨胀，债务沉重。
危机与调整
三、新经济的出现：20世纪90年代以后
表现(特点)
原
因
战后的繁荣
二、危机和经济调整： 20世纪七八十年代
阅读课本49页第一段，归纳这一时期美国经济发展的表现（特点）
70年代由繁荣到危机; 80年代好转，但受制约
阅读下列材料并结合课本：在70-80年代，美国经济为什么会出现危机？
材料一：70年代，在巴黎，出租车上打着“不再接受美元”的牌子，乞丐也在帽子上写着“不要美元”。1980 年美国失业率高达 10% 。财政赤字高达 5800 亿美元。贸易逆差332亿美元。材料二：1973年，世界上爆发了第四次中东战争，中东阿拉伯产油国为了反对美国等资本主义国家，大幅度提高石油价格，导致1974-1975年世界性经济危机。材料三：20世纪80年代，美国的债务负担高达10万亿美元，债务负担一直困扰美国。
练习
9、下面是二战后美国国内生产总值年均增长率变化表。
年份年均增长率（%） 1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 1999
8.7
5.6
6.3
-0.8
-1.9
3.3
3.9
4
对该表反映的美国经济发展状况的描述，较为正确的是（ C ） A.一直萎靡不振 B.保持繁荣稳定 C.起伏变化明显 D.保持攀升势头
市场、重视科技教育、政府采取措施
美国学生在使用计算机
阿波罗登月 1969.7.20
美国航天飞机发射
20世纪五六十年代美国经济发展的特点及原因
时期
①世界上最富强的国家，经济持续占据了广阔的国际市场；发展，西 ②大力发展科技教部和南部育。。。发展新兴工业和军事工业；尤其迅速， ③政府采取措施,改善人呈现繁荣民生活，创造有利的发展环境。景象。
硅谷位于美国加利福尼亚的一块狭长地带，这里集中了近万家大大小小的高科技公司，世界最大的100家高科技公司中，有差不多20%把公司总部设在“硅谷”。这里集中了许多顶尖的高科技人才。 1998年，这里的国民生产总值达到2400亿美元。有人统计， 1996年，这里每24小时就产生62名百万富翁。“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。
美国计算机专家和实业家比尔· 盖茨
互联网思考：从以上信息结合课本第49页最后一段，可以看出美国经济发展进入了什么时代？
思考：结合图片和课本第49页最后一段，可以看出美国经济发展进入了什么时代？
是有别于传统经济的 “ 知识经济”包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和全球化。