19、《天火之谜》

真理,哪怕只见到一线,我们也 不能让它的光辉变得暗淡。 ——李四光 所有坚韧不拔的努力迟早会取 得报酬的。 ——安格尔
作业
1、将富兰克林做“风筝实验” 这个故事写下了，并谈谈自己的 体会。 2、搜集科学名人的小故事，课 后和同学交流。
闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富
兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我
捉住‘天电’了! ’’
当读到富兰克林用手指靠近 铜钥匙时，你是怎样的心情？你 从中体会到了什么？
实验危险 切勿模仿
这是一次成功的实验。
富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功 了！成功了！我捉住‘天电’了！”
“欣喜若狂”怎么理解？你能用 它说一句话吗？为什么会欣喜若狂？ 怎样读才能读出富兰克林的心情？
富兰克林早就观察到，天上的雷 暴与静电放电现象有很多相似之处： 它们都会发光，光的颜色相同，光 的方向相似，都伴随着爆炸声，都 能毙伤动物……由此他大胆地推测， 雷暴就是人们熟知的放电现象。
“相同”能够和“相似”交换吗？为什 么？ 从“早就”和“大胆地推测”你读 出了什么？
这种推论现在看起来不足为奇，但 在当时却是令人难以置信的。
哪位同学能够把这篇课文大 概的故事说给大家听一听？
地球上空每年都要发生 几十亿次雷暴，它能把人击 倒，将高大的树木劈成两半。源自你从这句话中了解到了什么？
地球上空每年都要发生几 十亿次雷暴，它能把人击倒， 将高大的树木劈成两半。
古时候西方人把雷暴看作 是“上帝的怒火”,中国人则 把它称为“雷神”。长期以来， 雷暴在人们的心目中一直是种 可怕的东西。
富兰克林攥住丝带
有人说过，了解富兰克林的“风 筝实验”，你就能了解富兰克林这个 人。实验做到这里，你又了解到一个
怎样的富兰克林呢？
科学严谨
这是一次危险的实验。
1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。 一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维 “怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！ 突然， 一道闪电劈开云层，在天空划了一个 “之” 字， 接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就 成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指 靠近铜钥匙，“啪”的一声， 骤然闪现一道蓝色的 火花，他的手臂一阵发麻。
有一妇女，家有婆婆，年事已高。一天，家中包饺子吃，儿 子像往常一般，打发媳妇给母亲送饺子，媳妇一出门，雷声炸响， 震得屋顶灰土飘扬，墙壁炸开一个洞来，只见一火球从洞口蹿进屋 内，沿着媳妇送饭的方向追踪而去，儿子顿觉不祥，直憋得他呼吸 困难。但很快媳妇回来了，儿子问：“这么快你就送到了？”她面 不改色，一本正经地说：“当然送到了呀。婆婆吃得很开心，还夸 咱们孝顺呢？”儿子盯着她的眼睛，脑子里闪过几幕她素日对公婆 不敬的种种迹象，也怀疑母亲挨饿。又联想到刚才奇迹的一幕，便 疾步出门，转过屋后，眼前情景令他血气直冲脑门，差点昏厥倒地。 媳妇刚刚送饭的碗盘扣在猪槽内，旁边还有几个被猪咬碎的饺子， 他什么都明白了，正准备回家教训媳妇一番，望她改邪归正，免遭 天遣。谁知刚一转身，就听见惊雷山崩地裂般在屋顶爆响一声，等 跑到院子里一看，媳妇跪在地上眼睛惊恐地瞪着婆婆住的方向，肠 肚五脏被炸飞，挂在树上，焦黑似碳。 人们都说那妇女不孝敬婆婆，触怒雷公，遭到天火，一时附近 数村人家，老幼男女无不倍加孝顺父母公婆.
冷嘲热讽 讽刺 无稽之谈 考核 欣喜若狂 好像 雷电交加 同时，一齐
自由读读课文，用文中的话来概括已 分好的段意：
第一段（第1自然段）：讲雷暴在人们的 心目中一直是种可怕的东西。 第二段（第2~5自然段）：写富兰克林用 “风筝实验”解开雷暴之谜。 第三段（第6自然段）：富兰克林根据放电 的原理，发明了避雷针。
“风筝实验”震惊了世界。它 向世人宣告，雷暴只是普普通通的 放电现象，“上帝的怒火”不过是 无稽之谈。
想象一下：此时的人们又会说些 什么呢？
富兰克林的“风筝实验”为后 世做出了怎样巨大的贡献。
避 雷 针
讨论： 你从富兰克林身上学到了什么？
勇于探索、敢于实验的科学态度。 说明只有通过精确、细致的观察、 研究和实验，才能揭开大自然的奥 秘。
“不足为奇”和“难以置信”各是 什么意思？你能用“不足为奇”说一句 话吗？
富兰克林在研究雷暴的过程 中遇到了那些困难？
冷嘲热讽
人们已经习惯地认为天上地下是两个 世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人 间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信 他的推论，就连许多自称有学问的人也对 他冷嘲热讽。 想象说话 人们会说些什么呢？
风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的
一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风 筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲
冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突
然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”
字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿
后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克 林用手指靠近铜钥匙，“啪’’的一声，骤然
这是一次精心准备的实验。
富兰克林在儿子的帮助下，把一只 风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一 根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。 放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结 上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系 着一把铜钥匙。
细铁 丝
铜钥匙
丝带
富兰克林做的是一个怎样的实 验？
乌云密布、雷电交加 把一只风筝放到高空，风筝上拴一根细铁丝 放风筝的线是麻绳做的，绳子下端结上一段丝带 麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙
毙(bì)伤
风筝 (zhēnɡ) 拴着（shuān）
混为一谈 （hùn)
攥(zuàn)住 骤然(zhòu)
颠簸(bǒ)
爆炸(zhà)
钥匙( yào shi) 揭开（jiē)
系着铜钥匙(xì)
冷嘲热讽（fěnɡ)
无稽（jī）之谈
安然无恙（yànɡ）
生字词
混为一谈 掺杂在一起 不足为奇 值得 安然无恙 病 怒发冲冠 帽子
哪些词体现出了人们对雷暴的害怕？
古时候西方人把雷暴看 作是“上帝的怒火”,中国 人则把它称为“雷神”。 长期以来，雷暴在人们的 心目中一直是种可怕的东 西。 为什么说雷暴是一种可怕的东西？
它能把人击倒，将高大的树木 劈成两半。
思考： 雷暴真的是“上帝的怒火” 吗？通读全文，说一说雷暴到 底是什么？在文中把这句话划 下来。
你相信真的有雷公吗？
苏教版五年级上册
天火之谜
自由朗读课文，回答问题： 文中的主人公是谁？你认 识他吗？你觉得他是一个怎样 的人？
本杰明.富兰克林 (1706-1790)——资 本主义精神最完美的 代表，十八世纪美国 最伟大的科学家和发 明家，著名的政治家、 外交家、哲学家、文 学家和航海家以及美 国独立战争的伟大领 袖。
“风筝实验”震惊了全世界。 它向世人宣告，雷暴只是普普通 通的放电现象，“上帝的怒火” 不过是无稽之谈。
“无稽之谈”是什么意思？
无稽之谈：没有根据的说法 。稽：考察 说雷暴是“上帝的怒火” 是没有科学根据的
我们知道是富兰克林通过
“风筝实验”证明了雷暴是放电 现象，那么他究竟是怎样思考和 实验的呢？
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 ——富兰克林
读一读：
bào
pī
zhà
bì
fěng
暴 劈 炸 毙 讽
（雷暴（ ）劈开） （炸弹） （枪毙（ ）讽刺）
19、天火之谜
读一读：
jiē
shuān yào
shi
diān
揭 拴 钥 匙 颠
（揭开（ ）拴住） （钥匙） （钥匙（ ）颠倒）
雷暴(bào)
劈(pī)开
弗兰克林是怎样面对人们的冷 嘲热讽的？
他决定通过实验来揭开雷电的秘密。
富兰克林并没有被人们的冷嘲热讽所吓 倒，他不畏困难、坚持真理、勇于探索 值得我们所有人学习！
（四人小组进行合作学习。选择你们认 为最合适的词语填空，并结合课文第4自然 段的相关词句，说说这样填的理由。）
这是一次
的实验。
（精心准备、危险、成功）