四年级下1-3单元

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四年级下册英语1~3单元单词表

四年级下册英语1~3单元单词表

四年级下册英语1~3单元单词表全文共3篇示例,供读者参考篇1Unit 11. cheese2. bread3. butter4. milk5. eggs6. water7. apple8. banana9. orange10. grapesUnit 21. bedroom3. bathroom4. living room5. dining room6. garden7. garage8. TV9. sofa10. bedUnit 31. math2. science3. music4. art5. P.E. (Physical Education)6. computer7. geography9. English10. ChineseIn the fourth grade English textbook, there are three units that cover various vocabulary words. In Unit 1, students will learn words related to food such as cheese, bread, butter, milk, and fruits like apples, bananas, oranges, and grapes. Unit 2 introduces words related to different rooms in a house including the bedroom, kitchen, bathroom, living room, and garage, as well as furniture items like sofa and bed. In Unit 3, students will learn words related to subjects they study at school such as math, science, music, art, P.E., computer, geography, history, English, and Chinese.It is important for fourth-grade students to learn these words as they are essential for everyday communication and understanding of their immediate surroundings. By mastering these vocabulary words, students will be able to express themselves better in English and comprehend various concepts taught in school.Teachers can use interactive activities, games, and visual aids to help students memorize and understand these words. Forexample, students can create flashcards, play vocabulary games, or participate in role-playing activities to practice using the words in context.Overall, mastering the vocabulary words in the fourth-grade English textbook will help students improve their language skills and build a strong foundation for future learning.篇2Unit 11. angry: feeling or showing strong displeasure2. bridge: a structure built over a river, railroad, highway, etc. to allow people or vehicles to cross from one side to the other3. count: to say numbers in order.4. eleven: the number 115. hungry: feeling a need or desire for food6. I’d: I would7. I’m: I am8. match: a game, sport, or contest in which two or more people, animals, or teams compete against each other9. minute: a unit of time equal to 60 seconds10. seven: the number 7Unit 21. balloon: a usually round, bag made of a material that can be filled with air or gas2. cow: a large animal that is commonly raised on farms3. drawer: a box that slides into and out of a piece of furniture4. driving: relating to the act of operating a vehicle5. ever: at any time6. farm: a piece of land used for growing crops or raising animals7. ever: at any time8. find: to get or discover something that you are looking for9. first: coming before all others in time, order, or importance10. first: coming before all others in time, order, or importanceUnit 31. balloon: a usually round, bag made of a material that can be filled with air or gas2. cow: a large animal that is commonly raised on farms3. drawer: a box that slides into and out of a piece of furniture4. driving: relating to the act of operating a vehicle5. ever: at any time6. farm: a piece of land used for growing crops or raising animals7. find: to get or discover something that you are looking for8. first: coming before all others in time, order, or importance9. garden: a piece of ground in which plants are grown10. gas: a substance (such as oxygen or hydrogen) that something can be burned in to produce heat or lightThis is the vocabulary list for the first three units of the fourth-grade English workbook. It is important for students to master these words in order to understand and communicate effectively in English. Teachers should provide various activitiesto help students learn and remember these words. Through practice and repetition, students will be able to use these words confidently in their writing and speaking.篇3Unit 1:1. weather2. sunny3. windy4. rainy5. snowy6. cloudy7. temperature8. degrees9. season10. spring11. summer12. autumn14. hot15. warm Unit 2:1. hobby2. stamp3. comic book4. toy5. game6. puzzle7. collect8. dolphin9. snake10. eagle11. bear12. reptile13. mammal15. pet Unit 3:1. introduce2. friend3. person4. cousin5. neighbor6. classmate7. team8. member9. captain10. prince11. princess12. king13. queen14. royalUnit 1 introduces weather vocabulary such as sunny, cloudy, and rainy. Students will also learn about different seasons and temperatures. In Unit 2, they will learn about hobbies, such as collecting stamps and playing games. They will also learn about different animals like dolphins and snakes. In Unit 3, they will learn how to introduce themselves and their friends. They will also learn about different roles in a team, such as captain and member.With these vocabulary words, students will be able to communicate effectively in English about weather, hobbies, and introducing themselves and others. They will also gain a broader understanding of the world around them, including different animals and seasons. These words are essential for building a strong foundation in English language learning for fourth graders.。

部编版语文四年级下册1-8单元知识点

部编版语文四年级下册1-8单元知识点

部编版语文四年级下册1-8单元知识点第一单元知识点一、易错音杂兴(xìng) 一径(jìng)深清平乐(yuè) 亡(wú)赖绮(qǐ)丽鸡冠(guān)猫头鹰(yīng)应和(hè) 纤(xiān)细绿草如茵(yīn)二、重点字词梳理稀疏篱笆蜻蜓复杂住宿蛱蝶茅檐翁媪亡赖剥莲蓬结构装饰蹲着顺序照例率领觅食耸立踏步凤仙花倘若描绘寄居和谐甜蜜慰藉卜落锐利河滩催眠曲帐篷闪烁蝙蝠霸气扫荡威力奇幻独特猫头鹰三、课文内容回顾1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品,“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。

“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况,抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。

2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品,描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。

诗的前两句写春景,侧重于静态描写,后两句写儿童活动,侧重于动态描写,体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。

诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。

诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”,“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。

3.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾,词中描写三个儿子形象的句子是:大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

其中一个“卧”字,使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。

这首词通过对乡村一家人的描写,表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情。

4.杂兴:随兴而写的诗。

稀:稀疏。

疏疏:稀疏。

径:小路。

阴:树荫。

走:跑。

清平乐(yuè):词牌名。

村居:词题。

翁媪:老翁和老妇。

中儿:二儿子。

亡赖:词中指顽皮淘气。

5.农村生活诗句:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

6.《乡下人家》依次写了①瓜藤攀檐图②鲜花绽放图③雨后春笋图④鸡鸭觅食图⑤院落晩餐图⑥虫鸣入梦图7.“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

四年级数学1-3单元综合卷-_复制

四年级数学1-3单元综合卷-_复制

2010-2011下四年级数学1-3单元测试卷班级:姓名:成绩:一、填空:1、a×6+6×15=×(+)。

2、运算顺序一样的打“√”,不一样的打“×”。

24÷3×2 45+5×324—3×2 45÷5×3()()32+16—15 192÷3×432—16+15 192×4÷3()()3、大生用小棒摆了8个五边形,如果用这些小棒摆正方形可以摆()个。

4、在○中填上“ < ”、“ > ”、“ = ”。

50+4×5○(50+4)×5 72-24÷12○(72-24)÷12153-46-34○153-(46+34)540÷9÷5○540÷(9×5)5、右图中,小强在小林的()偏( )( )度方向,小林在小强的()偏( )()度方向。

6、先求出结果,再根据算式列出综合算式。

(1)(2)综合算式综合算式7、小英在做(4800÷75+口)×12时,由于粗心没有注意题目中的括号,结果算出的结果是208,这道题正确结果是()8、根据下面的应用题,写出各算式的意义.百货商店卖出3箱保温式电饭锅,每箱6个,每个保温式电饭锅卖165元,一共可以卖多少元?①165×6是求_ .②165×6×3是求.③6×3是求.④165×(6×3) 是求.二、把正确答案的字母填在括号里:1、32×5÷32×5=()A 1B 0C 252、要改变75+36÷20-5的运算顺序,使最后一步计算除法,正确的是()。

A 75+36÷(20-5)B (75+360)÷20-5C (75+360)÷(20-5)3、101×125=()A 100×125+1B 125×100+125C 125×100×1 C 100×125×1×1254、右图中,山东省在北京市的()。

2023年部编版小学四年级语文下册第一、二单元必背知识点

2023年部编版小学四年级语文下册第一、二单元必背知识点

2023年部编版小学四年级语文下册第一、二单元必背知识点第一单元必背知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。

赖:左边是“束”,中间是扁口。

剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。

鹰:广字框下面有两个“亻”。

(3)多音字剥{bō(剥落)bāo(剥皮)扎{zhā(扎针)zā(扎辫子)zhá(挣扎)藉{jiè(慰藉)jí(狼藉)切{qiè(真切)qiē(切菜)和{hè(应和)hé(和好)旋{xuán(回旋)xuàn(旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏-稀四时-四季田园-田野惟有-只有低小-矮小装饰-装扮朴素-朴实华丽-华美独特-奇特率领-带领和谐-融洽辛苦-辛劳照例-照旧关闭-封闭慰藉-安慰猛厉-猛烈扫荡-横扫锐利-锋利奇幻-奇异发明-发现真切-真实阔达-开阔确实-实在闪闪烁烁-隐隐约约霸气十足-盛气凌人明洁-明净绮丽-秀丽回旋-回荡应和-响应纤细-细微沉醉-沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

外研一起点4下外研版(一起)四年级英语下册 Module 1-3 单元测试 1

外研一起点4下外研版(一起)四年级英语下册 Module 1-3 单元测试 1

外研版(一起)四年级英语下册Module 1-3 单元测试 1【模拟试题】I. 从下列各题后所给的四个选项中选择正确答案填空。

1. 英语共有_____个字母,有_____个元音字母,有_____个辅音字母,半元音字母有_____个。

A. 26, 5, 19, 2B. 26, 5, 20, 1C. 26, 20, 5, 1D. 26, 7, 19, /2. 元音字母为_____。

A. Aa, Ee, Ii, OoB. Aa, Ee, Ii, Oo, UuC. Aa, Ii, YyD. Aa, Ee, Oo, Uu, Yy3. 字母书写时,应稍向右倾斜_____度。

A. 10o-15oB. 30oC. 45oD. 5o-10o4. 在字母表可以看出有_____, _____两个字母能独立成词。

A. I, YB. A, aC. I, aD. i, A5. 字母Ii是字母表中的第_____个字母。

A. 9B. 10C. 11D. 86. 字母_____不包含任何元音字母的读音。

A. RrB. WwC. TtD. Hh7. 下列字母书写需要三笔完成的是_____。

A. XB. MC. ND. W8. 与字母M含有相同元音的单词是_____。

A. myB. spellC. meD. teacher9. 26个字母中小写字母手写体能占三格的字母是_____。

A. f, jB. f, j, gC. g, q, yD. I, f, g10. 下面各组句子中大小写、拼写或标点符号有一处错误的是_____。

A. Are you Tom?B. I’m here.C. Where is Zhang Xiaoling?D. That’s all right.II. 时态专题练习。

1. I am (make) a toy car for my little brother.2. What’s the weather like today? It(be) windy.3. My sister (be) at home yesterday evening.4. What (do) you do every morning?I (do) morning exercises in my school.5. Who’s(call) please? This is Jack (speak).6. I’m(go) to visit a flower show tomorrow afternoon.7. These cups (be) very nice.8. My brother (like) chocolate.9. Look! The kite is (fly) in the sky.10. She can (speak) English very well.11. I (watch) TV last night.12. What (do) he do? He (be) a teacher.13. I ill yesterday.14. I (wait) for Bob now.15. He (do) his homework yesterday evening.16. Liu Qing is (listen) to music.17. Liu Daming often (go) sightseeing with his parents.18. My brother likes (play) football.19. Can the little child (speak) English?20. We usually (have) lunch in the school.III. 用动词的适当形式填空:1. A: Look at the boys. They (play)football there.B: they often (play) football at this time?2. A: his mother (work) in the people’s hospital?B: No, she (work) in it.3. A: you (visit) the factory tomorrow?B: Yes, we . We (visit) the factory and (help) the worker sometimes. 4. A: What time Lily usually (get) up?B: At 7.A: It’s 7 now.B: She (put) on her clothes now.5. A: What this word “far” (mean).B: It (mean) “not near”.6: A: What they (do) yesterday?B: They sang and (dance) together.7. A: It is 8 o’clock. The train (go) at 8:30.B: It doesn’t matter. There (be) enough time to go.【试题答案】I. 从下列各题后所给的四个选项中选择正确答案填空。

北师大四年级数学下册第1、2、3单元校本作业

北师大四年级数学下册第1、2、3单元校本作业

小学四年级数学下册校本作业第一单元:小数的意义和加减法 第1课时 小数的意义(一)完成时间:15分钟 学校 班级 学生 一、基础训练:1.把1元平均分成十份,其中一份用分数表示是( )元,用小数表示是( )元。

十分之三表示其中( )份,用小数( )表示。

2.把1元平均分成100份,其中的一份用分数表示是( )元,其中的37份用分数( )表示,用小数( )表示。

3. 1.11表示( )元( )角( )分。

4. 自己画一方格纸,并画出0.1、0.5、0.6? 二、课时达标: 1.单位换算2角5分 = ( )元 9分米 =( )米 7分 =( )元 135克 =( )千克 3元4角 =( )元 3分米2厘米 =( )分米 三、能力提升:1.下面图用小数表示是多少?2.一套故事丛书共10册,每册定价3.7元,笑笑带了40元够吗?3.你能分别在下面的途中涂色表示0.5吗?完成时间:15分钟学校班级学生一、基础训练:1.写出下面的小数。

(1)蜂房的容积几乎都是零点二五立方厘米。

写作: __________(2)人的眼睛大约能分辨只有零点零六毫米的物体。

写作:_________(3)珠穆朗玛峰是世界最高的山峰,海拔八千八百四十四点四三米。

写作:2.有一个数,十位、十分位、千分位上的数字都是2,其余各位都是0,它是( ),读作( )。

二、课时达标:1.你会改下面的单位吗?3分=()元 14米9分米4厘米=()米3米8分米=()分米 3元8角5分=()元2.先找规律,然后按规律填数。

1、1.2厘米,3.3厘米,5.4厘米,()厘米,9.6厘米。

2、0.64米,0.55米,()米,0.37米,0.28米。

3.妈妈的身高是163厘米,体重是52千克300克。

我的身高是127厘米,体重是33千克400克。

用小数怎么表示呢?163厘米=()米 52千克300克=()千克127厘米=()米 33千克400克=()千克三、能力提升:1、用箭头指出下面各数在直线上的位置。

四年级数学下册1、2、3单元

四年级数学下册1、2、3单元

算叫做加法?小结:把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。

2、理解减法的意义能不能试着把这道加法应用题改编成减法应用题呢?(1)根据学生的回答,出示例1(2)(3)尝试用线段图表示:师:根据线段图写出两道减法算式,并说说这样列式的理由。

1956-814=1142 或1956-1142=814(2)问:怎样的运算是减法?(3)小结:已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。

(4)说明减法各部分名称3、探究、理解加法和减法之间的关系。

(1).问:上面的这些算式,你觉得它们之间有什么联系?观察上述四道算式中数字位置间关系,思考加法和减法之间的关系。

然后以小组的形式进行讨论。

(2).根据学生的汇报,出示:加数+加数=和被减数-减数=差(3).师归纳并小结:减法是加法的逆运算。

(板书) (4).加法各部分之间的关系。

出示:814+1142=1956814=1956-11421142=1956-814问:观察算式,你能得到什么结论?(5).减法各部分之间的关系。

出示:800-350=450800=450+350350=800-450问:通过观察这组算式,你能得出减法各部分的关系吗?观察这组算式讨论归纳得:新课教学探索交流,解决问题1、教学乘法交换律:(1)探究、发现问题:教师提问:4×25和25×4得数是否相等?都表示什么?两个算式之间可以用什么符号连接?(引导学生回答,明确:4×25=25×4)(2)举例验证:教师问:你还能举出类似的例子吗?(指名举例,教师板书:如,35×2=2×35 60×30=30×60)(3)概括规律:a、总结定律:教师提问:从以上几组算式中你能发现什么,能用自己的话说出你发现的规律吗?提醒学生由加法交换律的总结思路想,总结好后说给同桌听。

板书定律:交换两个因数的位置,积不变。

b、定律命名:教师提问:这个规律叫什么名字呢?积不变。

全册详解:四年级下册部编语文教材单元

全册详解:四年级下册部编语文教材单元

全册详解:四年级下册部编语文教材单元第一单元:《春天里》本单元主要介绍了春天的特点和春天里的一些活动。

通过课文的研究,学生能够了解春天的气候、植物和动物等方面的知识。

同时,也能够培养学生对春天的喜爱和对自然的热爱。

第二单元:《一个花匠的故事》本单元通过讲述一个花匠的故事,鼓励学生通过努力和坚持去追求自己的梦想。

通过研究这个故事,学生能够理解努力和耐心的重要性,并且懂得要珍惜自己所拥有的。

第三单元:《小鸟和小蝙蝠》本单元主要介绍了鸟和蝙蝠的特点和生活性。

通过研究这个单元,学生能够了解鸟和蝙蝠的区别和共同点,并且培养对动物的保护意识。

第四单元:《小兔子乖乖》本单元通过讲述小兔子的故事,向学生传递了乖巧、懂事的品质。

通过研究这个单元,学生能够理解乖巧和懂事的重要性,并且学会如何与他人和谐相处。

第五单元:《小乌龟找妈妈》本单元通过讲述小乌龟找妈妈的故事,鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。

通过研究这个故事,学生能够理解勇敢和坚持的重要性,并且懂得要相信自己的能力。

第六单元:《小猴子下山》本单元主要介绍了小猴子下山的故事,教育学生要有责任心和勇气去帮助他人。

通过研究这个故事,学生能够理解互助和友爱的重要性,并且懂得要关心他人。

第七单元:《小燕子找爸爸》本单元通过讲述小燕子找爸爸的故事,鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。

通过研究这个故事,学生能够理解勇敢和坚持的重要性,并且懂得要相信自己的能力。

第八单元:《小狗钻石》本单元通过讲述小狗钻石的故事,向学生传递了真诚和友善的品质。

通过研究这个单元,学生能够理解友善和真诚的重要性,并且学会如何与他人和谐相处。

第九单元:《小猫钓鱼》本单元通过讲述小猫钓鱼的故事,鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。

通过研究这个故事,学生能够理解勇敢和坚持的重要性,并且懂得要相信自己的能力。

第十单元:《小蚂蚁搬家》本单元通过讲述小蚂蚁搬家的故事,向学生传递了勤劳和团队合作的品质。

通过研究这个单元,学生能够理解勤劳和团队合作的重要性,并且学会如何与他人共同努力。

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大泗学校四年级英语3月份质量调研检测试卷听力部分(30分) 一.听录音,选择你所听到的单词。

(8’) ( ) 1. A. father B. farmer C. friend D. foot ( ) 2. A. mouth B. brother C. mother D. uncle ( ) 3. A. daughter B. doctor C. dog D. do ( ) 4. A. boy B. buy C. toy D. bus ( ) 5.A. walkman B. woman C. worker D. watermelon ( ) 6.A. hair B. pear C. head D. chair ( ) 7.A. his B. he C. her D. my ( ) 8.A. those B. these C. three D. thirty二.听录音,圈出与所听内容相符的图片。

(8’)三.听录音,选出相应的答句。

(6’) ( ) 1. A. She ’s a student. B. He ’s Mike. ( ) 2. A. I’m one. B. It ’s one. ( ) 3. A. Y es, I ’m not. B. No, I ’m not. ( ) 4. A. I ’m a farmer. B. Yes, they are. ( ) 5. A. She is my friend. B. Y es, she is. ( ) 6. A. Y es, he is. B. No, she isn ’t. 1. 2. 3. 4. teacher driver teacher driver四录音,判断图片与所听内容是否相符,正确的画,错误的画’)笔试部分(70分)一.英汉互译。

(10’)1.我的朋友_____________2. climb trees____________3.长着大眼睛__________4.Let’s hurry._____________5.那个医生_____________e down_____________7.一个新生_____________ 8.your job________________9.这个护士___________ 10.in the blue shirt______二.按要求写单词。

(10’)1.boy(对应词)2.woman(复数)3.who is(缩略形式)4.you’re(完全形式)5.your(对应词)6.I’m(完全形式)7.is not(缩略形式)8.waitress(复数)9.do(否定式) 10.write(同音词)三.选择题。

(10’)( ) 1. Who’s the boy ?A. on the treeB. of the treeC. in the tree( ) 2. Shall we go to the airport bus?A. buyB. byC. in( ) 3. that girl sister?A. Is; yourB. Is; youC. Are; our( ) 4. We are late the party.A. onB. toC. for( ) 5. What’s job?A. hisB. himC. he( ) 6. --- I’d like some apples, please.---- .A. OkB. Thank youC. Not at all( ) 7. Who is the boy blue ?A. inB. withC. on( ) 8. Who’s the woman long hair?A. inB. withC. for( ) 9. ----Do you like bananas ?----- .A. Y es, I likeB. Y es, it doesC. No, I don’t.( ) 10. This is apple. It’s green apple.A. an; anB. an; aC. a ; an四.连词成句。

(10’)1. our, to , Welcome , school (.)2. again , climb, Don’t , trees ( .)3. to , you, Nice , meet (.)4. that , girl, Is , your sister (?)5. the green jacket , that , Who’s, man, in (?)五、根据情景选择相应的句子.(10’)( ) 1.当你想把弟弟汤姆介绍给你的朋友杨林时你会说:A. Y ang ling, my brother’s name is Tom.B. Y ang ling, this is my brother, Tom.C. Y ang ling, he is my friend Tom.( ) 2.你想知道那个大耳朵的男孩是谁,你问:A. Who’s the boy with big ears?B. Who the boy with big ears?C. Who’s the boy?( ) 3.询问对方职业时,你说:A. What’s your job?B. Who are you?C. What’s your name? ( ) 4.你想买些苹果时,你说:A. I’d like a apple, please.B. I’d like some apples, please.C. I like apples.( )5.对来访的客人表示欢迎时,你可以说:A. Welcome in my home.B. Welcome to my home.C. Welcome for my home.六.中文意思完成句子。

(10’)1. ---打扰一下,你是位老师吗? ---是的,我是。

---Excuse ,you a ?---Y es,______ .2. ---那个长着小鼻子的男孩是谁? ---他是我哥哥。

---Who’s the boy ______ a small _______?---He’s my ________.3. ---那个女人是你妈妈吗?---Is that woman your _______?---哪一个?---Which _____?---穿着白色短裙的那个。

--- one the skirt.4. ---你的职业是什么?我是一名厨师。

---What’s ? I’m a .5.---那个穿红衣服的女孩是谁?她是杨玲。

--- the girl ?Y ang Ling.七.阅读理解。

(10’)David: Hi, Liu Tao. Come and have some apples.Liu Tao: Great! I like apples.David: Me too. And I like watermelons.Liu Tao: Oh, I don’t like watermelons. I like oranges.David: I see. Excuse me, what do you want to be?Liu Tao: I want to be a teacher. How about you?David: I want to be a worker.根据短文判断下列句子是否正确。

正确的打√,错误的画×。

( )1. Liu Tao likes apples and oranges.( )2. David likes apples and watermelons.( )3. David wants to be a teacher.( )4. Liu Tao wants to be a worker.( )5. Liu Tao and David are friends.四年级英语听力答案材料一、听录音,选择你所听到的单词或词组。

1 farmer2 mother3 doctor4 boy5 worker6 pear7 black8 these9 about forty 10 long hair(BCBACBACAC)二、听录音、圈出与内容相符的图1 A: Don’t climb in the tree, Liu Tao.B: Ok.2 A: who’s the girl with the small mouth ?B: she’s my sister.3 A: Is he a driver.?B: No, he’s not , he’s a teacher4 A: I’d like some pineapples, please.B: Sure, here you are.三、听录音,选出相应的答句。

1 What are those? ( C )2 How old is your dog?( C )3 What’s Nancy’s job?( B )4 How many kilos?( A)5 Who’s the girl in a white dress?( A)6 How do we go there?( A)四、听录音,判断图片与所听内容是否相符,正确的画○,错误的画○.1 Excuse me, are you a teacher? Y es, I am.2 Is he a driver? Y es ,he is.3 What would you like? I’d like some watermelons, please.4 What’s this in English ? It’s a apple.5。

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