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学院成人高等教育函授站(教学点)暂行管理办法
学院成人高等教育函授站（教学点）暂行管理办法为加强学校成人高等教育函授站的建设和管理，提高函授教学质量，根据XX省《XX省成人高等教育函授站（教学点）设置与管理办法》等有关文件精神，结合学校函授教育实际情况，制定本办法。
第一章函授站的设置第一条拟设站单位必须是具有独立法人资格的普通或成人高等学校、普通或成人中专学校、职业学校、企事业单位教育培训机构或经批准的民办高校。
第二条函授站所在地应生源较集中，交通较发达方便,具有连续或隔年报考的生源。
函授站应配备专职或专兼职结合的管理人员队伍，配备或聘请合格的辅导教师，提供符合教学要求的教学场所和其他教学条件，提供或筹集必要的办站经费。
第三条学校（建站方）和设站单位（设站方）经协商,应签订建立函授站的协议书。
协议书内容包括设站目的、培养目标、发展规模、招生范围、专业设置、设站地点、办学条件、机构设置、人员配备、经费来源以及双方的权利和义务等。
协议书经双方负责人签字，加盖公章后，报上级主管部门和门批准、备案后方可生效。
第四条设站单位应根据函授教育事业发展规划，确定函授站的人员编制并配备站长及工作人员，函授站应设站长1人、副站长1-2人、相应的工作人员，函授站人员配备情况必须报学校备案，工作人员若有变动，应及时通报学校。
第五条函授站要严格履行备案、年检手续，凡未通过教育厅年检的函授站，一律不安排招生计划。
未经学校同意，函授站不得随意变更办学地址。
第二章函授站的管理第六条按照属地管理的原则，函授站日常办学行为接受所在地市教育行政部门的管理与监督，教育教学业务接受学校的指导和管理。
第七条学校及时向所属函授站传达和省教育行政部门有关成人高等教育的方针、政策。
第八条学校负责制定函授站函授教育教学计划、课程教学大纲，指导函授站辅导教师的教学工作，学校监督、检查函授站协助开展学籍管理和招生等工作的执行情况。
第九条学校对函授站的教育质量及教学环节负责，定期对函授站工作进行检查评估，对函授站管理人员和辅导教师进行思想政治和业务培训，表彰工作成绩优异的函授站和工作人员，研究解决函授站在招生、教学、管理等方面的问题。
函授站年度工作计划
函授站年度工作计划尊敬的领导：您好！感谢您对函授站工作的关心和支持。
现将我站未来一年的工作计划作如下汇报，请您审阅指导。
一、工作概况函授站是一个为远程学习者提供教育服务的机构，旨在为各类学习者提供方便快捷的教育资源和服务。
函授站具有独立的办学资质和运营能力。
在全国多个城市都设有分站，为广大学习者提供便捷的教育服务。
二、工作总体要求根据上级部门的部署和要求，我站年度工作总体要求为：深化改革，提高教育教学质量；加强学科建设，提高教职工队伍素质；拓展教育服务领域，提升服务水平；加强内部管理，提高教学资源利用效率。
三、工作目标1. 教育教学目标：在一年内，提高教学质量评价分数10%，提高学员满意度5%。
2. 教职员工目标：在一年内，提高教职工专业技能，提高教职工队伍素质。
3. 教育服务目标：在一年内，拓展教育服务领域，提升服务水平。
4. 内部管理目标：在一年内，提高教学资源利用效率，降低管理成本。
四、工作任务1. 深化教育教学改革，提高教学管理水平，完善课程设置，调整教学计划，改进教学方法，加强教学质量监控。
2. 加强学科建设，制定培训计划，提高教职工队伍素质，推进科研工作，提高教职工教学和科研水平。
3. 拓展教育服务领域，加强与社会各方面的合作，充分利用各类资源，提升服务水平，提高综合效益。
4. 加强内部管理，改进管理制度，提高管理效率，降低管理成本，提高教学资源利用效率。
五、工作措施1. 加大教学改革力度，组织开展教学研讨会，推广先进教学方法，完善教学质量评价机制，加大教学管理力度。
2. 制定培训计划，开展各类培训活动，提高教职工队伍素质，鼓励教职工积极参加各类学术交流活动，提高科研水平。
3. 加大宣传力度，提升函授站的品牌形象，开展各种宣传活动，拓展教育服务领域，提高服务水平。
4. 改进内部管理制度，提高管理效率，降低管理成本，提高教学资源利用效率。
六、工作保障1. 配备教学设备，提供良好的教学环境。
函授站岗位职责
3.责班主任聘任、监督、管理班主任工作, 负责授课教师聘任工作。组织考试, 做好监考、阅卷、评分、总结工作等。
4.负责学籍管理工作及做好补考工作。
5.负责发放、收取各种登记表等资料, 并进行分类整理存档。
6.负责全站成人学历教育各班级毕业论文写作方法的指导、初审、收取及答辩的组织工作。
10、负责本函授站学员的毕业证办理工作。
11.健全各项管理制度和岗位责任制, 并严格执行, 逐步使教学管理工作制度化、规范化。
12.履行建站协议规定的其它有关职责。
13.函授站工作做到年初有计划和年终有总结。
14.做好主办学校、油田公司、中心和科里临时交办的相关工作。
14、做好主办学校、油田公司、中心和科里临时交办的相关工作。
教学管理岗
1.负责新生毕业证验证工作。
2.负责新生报到学生开学报到、注册、收费、入学教育等的组织协调等系列工作。
3.贯彻执行主办学校教学计划和教学大纲的要求交给的教学和辅导任务。执行主办院校交给的有关教学环节的组织管理工作。
4.负责函授站教学计划的安排、课表制定。
5、聘请在本站进行面授辅导的主讲教师和辅导教师, 并做好教师的管理工作。
6.负责函授学员学位考试报名工作。
7、负责函学及管理工作的意见和建议。
9、协助站长本站所在区域的招生计划制定、宣传、录取工作。
10、负责函授站安全及SHE工作。
11.做好主办学校、油田公司、中心和科里临时交办的相关工作。
学员、学籍、档案
管理岗
1.负责函授生开学报到教材发放、入学教育等的组织协调工作；
7.负责制定教务工作计划和工作总结。
2023年函授站年度工作总结8篇
2023年函授站年度工作总结8篇第1篇示例：2023年函授站年度工作总结一、招生工作2023年，我站在招生工作上积极响应上级部门的政策，加大宣传力度，不断完善招生服务体系。
我们通过搭建线上平台、发布宣传栏目、开展宣讲会等形式，吸引了大量学员报名参加函授教育。
与此我们还进一步加强宣传教育工作，提高了函授教育的知名度和美誉度，有力地推动了函授站的发展。
二、教学工作在教学工作方面，我们强化了教师队伍建设，加强了教师培训和考核机制，提高了教师的业务水平和教学质量。
我们积极引进了一批有丰富教学经验的知名教师，丰富了教学资源，不断完善教学内容和方法，为学员提供了更加优质的学习体验。
我们还不断更新教学设备，提升了教学效果，进一步提高了教学水平。
三、管理工作在管理工作上，我们严格遵守省市教育部门的相关政策规定，完善了管理体系，强化了内部管理。
我们建立了健全的学员档案管理系统，及时记录学员信息和学习情况，为学员提供个性化的服务和指导。
我们还加强了考核机制，建立了严格的考核评估标准，保障了工作质量和效率，最大限度地满足了学员的学习需求。
四、服务工作在服务工作方面，我们注重了解学员需求，积极倾听学员意见和建议，不断改进和完善服务。
我们建立了专业的学员服务团队，为学员提供全天候的服务，及时解决学员学习和生活中遇到的问题。
我们还开设了在线互动平台，加强了和学员之间的互动交流，提高了学员满意度和忠诚度。
五、成果与展望通过一年的努力，我们取得了一定的成果。
函授站的招生人数和教学质量均有较大提升，学员满意度和口碑也逐渐提高。
但我们也清楚地意识到，函授站的发展任重而道远，还有很多问题需要进一步解决和改进，还需要我们持续不断地努力。
展望未来，我们将进一步深化改革，继续完善函授教育服务体系，提升教学质量和服务水平。
我们将加大与企业合作，为学员提供更多就业机会和实践机会，提高函授教育的实用性和就业率。
我们也将加强科研工作，提升学术研究水平，不断提高函授教育的创新力和影响力。
函授站2024年度工作总结范文6篇
函授站2024年度工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一年里，函授站全体员工紧紧围绕学校中心工作，充分发挥“沟通学校、服务学生”的桥梁作用，以高度的责任心和饱满的工作热情投身于函授教育事业，为学校的稳定发展做出了一定的贡献。
二、主要工作及成效1. 招生与录取工作今年，函授站继续承担了学校的招生与录取工作。
我们通过多种渠道宣传学校的教育资源，吸引更多学生报考。
在录取过程中，我们严格按照学校的录取标准进行，确保了生源的质量。
同时，我们还积极与考生沟通，提供咨询服务，帮助他们解决报考过程中的问题。
2. 教育教学管理在教学管理方面，函授站注重教学质量和教学效果的提升。
我们定期组织教师进行培训和学习，提高他们的教学水平和专业素养。
同时，我们还建立了完善的教学评估体系，对每位教师的教学质量进行评估，并根据评估结果进行相应的奖惩。
3. 学生服务与支持函授站始终以学生为中心，注重提供优质的学生服务。
我们设立了专门的学生服务热线，解答学生在学习过程中遇到的问题。
此外，我们还提供了学习资料、学习视频等学习资源，帮助学生更好地完成学业。
同时，我们还组织了多种形式的学习交流活动，如学习沙龙、线上答疑等，促进了学生之间的互动和学习。
4. 校企合作与交流函授站积极与企业合作，开展校企合作项目。
我们与企业建立了紧密的合作关系，共同培养符合企业需求的人才。
同时，我们还邀请了行业内的专家和学者来校讲座和交流，为学生提供了更多的学习机会和资源。
三、存在的问题及改进措施1. 招生宣传力度需加强尽管函授站已经通过多种渠道进行了招生宣传，但宣传力度还有待加强。
我们需要进一步扩大宣传范围，提高宣传效果，吸引更多优质生源。
2. 教学管理需更加精细在教学管理方面，函授站还需要更加精细化管理。
我们需要进一步完善教学评估体系，加强对教师教学质量的监督和指导。
同时，我们还需要加强对学生的学习管理，提高学生的学习效率和成绩。
3. 学生服务水平需提升尽管函授站已经提供了较为完善的学生服务，但服务水平还有待提升。
大学成人高等教育函授教育辅导站建设和管理制度
大学成人高等教育函授教育辅导站建设和管理制度高等学校函授教育辅导站是我国高等教育的重要组成部分。
高等学校函授教育辅导站（以下简称函授站），是对函授生进行教学辅导、思想政治教育和组织管理的机构。
根据原国家教委《普通高等学校函授教育暂行工作条例》、《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》相关文件精神，为了加强函授站的建设和管理，提高函授站的管理水平，发挥函授站的作用，保证函授教育教学的质量，推动函授教育健康、稳步发展，根据我校继续教育的实际情况，提出如下管理办法：第一条XX大学下属的函授教育辅导站（以下称函授站）与XX大学继续教育学院一起共同承担为社会主义现代化建设事业培训全面发展的专业人才的任务，是对函授生进行教学辅导、教学组织、思想政治教育的组织管理机构，函授站工作是函授教育工作的重要环节。
第二条函授站业务上接受XX大学继续教育学院（以下简称学院）的领导，行政上接受设站单位的领导，并接受所在地省、市教育行政部门的工作指导和监督。
第三条函授站必须严格遵守国家有关法律法规，贯彻政府有关函授教育的方针、政策和规定。
执行XX大学有关继续教育的规章制度，配合学院认真、严格地组织教育教学活动。
第四条设置函授站的设站单位必须具备以下基本条件：（一）拟设站的单位必须具有独立法人资格，应当是普通或者成人高等学校、普通或者成人中专学校、职业学校及确有办学条件的企事业单位教育培训机构，不允许个人办站；（二）有连续或隔年报考的生源；（三）有能力配备专职或以专为主、专兼结合的管理人员队伍，每个函授站应配备专职及兼职管理人员；（四）有能力配备合格的辅导教师；（五）有能力提供满足函授教育需要的办公、面授（辅导）和后勤条件，有能力提供满足所设专业实践与实验实训的条件及硬件设备：（六）有能力提供或筹集办站经费；（七）能经常督促和指导函授站工作。
第五条XX大学下属函授站的站长同时对XX大学和设站单位负责，并负责领导和主持本站的全面工作。
继续教育函授站教师管理工作改进策略
继续教育函授站教师管理工作改进策略2023-11-10•教师管理现状及问题•教师工作特点及需求分析•改进策略目录•实施方案与计划•预期成果与影响•面临的挑战与对策01教师管理现状及问题目前，继续教育函授站的教师数量相对较少，无法满足日益增长的教学需求。
教师数量不足教师素质参差不齐教师流动性大在现有的教师队伍中，部分教师的综合素质和教学能力有待提高。
由于各种原因，教师队伍的流动性较大，对教学质量的稳定性和提升造成了一定的影响。
03教师队伍现状0201目前，继续教育函授站的教师培训机制不够完善，缺乏系统性和针对性，导致教师的专业素质和教学水平得不到有效的提升。
培训机制不完善存在的问题缺乏有效的激励机制，无法充分调动教师的工作积极性和创造力。
激励机制不足现有的教学评估体系不够科学、全面和客观，无法准确评估教师的教学水平和教学质量。
教学评估体系不健全02教师工作特点及需求分析函授站教师主要通过远程教育方式进行授课，需要掌握现代远程教育技术和手段，能够有效地与学生进行沟通和交流。
教师工作特点远程教育为主函授站教师的工作时间较为灵活，需要根据学生的需求和课程安排来调整自己的工作时间。
灵活的工作时间函授站教师需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够针对不同层次的学生进行授课。
专业知识要求高持续学习意识随着社会和技术的不断发展，函授站教师需要具备持续学习意识，不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的教育环境和学生需求。
教师需求分析良好的沟通能力函授站教师需要具备与学生、学生家长和同事进行良好沟通的能力，以保障教学质量和学生学习效果。
灵活应变能力由于学生层次和背景的多样性，函授站教师需要具备灵活应变的能力，能够根据学生的需求和反馈调整教学策略。
团队协作能力函授站教师需要与同事合作，共同完成教学任务和目标，因此需要具备团队协作能力。
03改进策略优化招聘流程制定详细的招聘计划和流程，明确各岗位的职责和要求，确保招聘工作的高效和规范。
湖北省高等学校成人高等教育函授站管理办法
附件：湖北省高等学校成人高等教育函授站管理办法为了加强我省高等学校成人高等教育函授站（以下简称函授站）的管理，确保高等函授教育的质量，根据原国家教委《关于印发<普通高等学校函授教育辅导站暂行规程>的通知》（教成[1993]12号）、《关于建立函授站登记制度的通知》（教成司[1995]64号）、《关于调整函授站布局和加强函授站管理等问题的通知》（教成司[1997]84号）和教育部《关于高等学校以函授、夜大学方式举办本专科教育的意见》（教高[1999]2号）等文件精神，结合我省实际，特制定本管理办法：一、办学资格凡教育部批准设立的本科学校可以自主举办成人函授、夜大学本专科教育；凡省人民政府批准设立（经教育部正式备案）的高职高专学校，经省教育厅同意，可以举办函授、夜大学专科教育，不得举办本科教育。
二、建站资格和原则1、具有独立法人资格的高职高专学校、成人高等学校、普通中专学校、成人中专学校、与中专学校办学条件相当且经常开展培训的市（州）以上业务主管部门的培训机构和大型企事业单位的培训机构，各市（州）电大和有条件的县（区）电大，自有独立校园、校舍的民办高校、民办中专均可申请设置函授站。
2、主办高等学校不得与不具备法人资格的组织签订建站协议。
3、个人不得建立函授站，承办高等函授教育；主办学校不得与个人或变相与个人签订建站协议。
4、主办高等学校必须以学校名义与设站单位签订建站协议，学校成教（继教）学院及其它校内部门不得对外签订建站协议或委托校外组织和个人开展成人函授教育活动。
5、函授站只能建在生源比较集中、交通比较方便的县以上的城市。
函授站无权与其它组织、机构签订办学（招生）协议。
未经主办高等学校、市州教育行政部门同意，函授站不得随意变更办学地址。
函授站不准站外设站、站外设点，不准将招生、办学权转让或变相转让给中介机构或他人。
6、主办高等学校应根据系统、行业或地方的人才培养要求和本校函授教育发展规划合理设置函授站，函授站的数目和函授站的分布须与学校的办学力量和管理能力相适应。
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函授站管理工作计划
函授站管理工作计划2019年函授站管理办公室工作的指导思想是认真贯彻学院工作计划，树立以人为本的理念，进一步增强服务意识，认真协调各函授站点与学院的关系，加强对函授站的建设和管理，在总结年各函授站年审经验和方法的基础上，狠抓函授站教育教学质量，确保各函授站教育教学质量稳步提高。
一、认真总结年各函授站年审经验，执行国家政策法规，进一步完善我院函授站点管理办法。
在新的一年里为了使函授教育健康发展，应加强和规范办学方法，加大函授教育管理工作的力度，坚决执行教育部颁布的《普通高等学校函授教育暂行工作条例》、《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》，结合年函授站点管理工作的实际，进一步完善《燕山大学继续教育学院函授站管理办法》。
认真履行双方建站协议，做好函授站的各项工作。
二、认真作好12年函授站工作会议的筹备工作。
学院计划在今年暑期召开函授站工作会议其主要议程包括106～年函授站工作的回顾及今后的工作计划2各函授站工作经验总结交流3对优秀函授站进行表彰4部署12年招生工作等，函授站管理办公室要根据学院工作要求作好各项准备工作以保证函授站工作会议的顺利召开。
三、加大对各函授站点的教学管理力度。
自12年春季学期起将实行新的函授教学计划，各函授站应认真遵循新教学大纲的要求，按新的教学计划安排组织教学。
继续执行教师聘用审核制度，建立学生对教师授课信息反馈制度。
规范各函授站的教学资料管理，要由函授站管理办公室专人负责。
要作好面授辅导教师的选派工作，为保证各函授站点的教学质量，原则上主要课程应由学院统一选派，各函授站点也可根据实际情况自己聘用面授教师，但必须向学院报送面授教师推荐表，经学院审核同意后方可担任教学工作，并由学院颁发聘书或教学任务书，以保证函授站教师的相对稳定。
及时收集各函授站点教学管理、学生管理等信息。
新生报到后函授站管理办公室要及时作好各函授站点新生报到的统计工作及在校生的数据整理工作。