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小学二年级体育教案全集全册二年级体育教案上册
《小学二年级体育教案全集全册:二年级体育教案上册》摘要：1 10 小基本部分二、第八套广播体操（5－8）节：第五节，体转运动， 1 10 小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求， 10 小基本部分二、韵律操：重点：动作准确性体育教学备课本学校：班级：二年级任课教师：时间第一周第一节课型一课时内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室 1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
教室 1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 20 小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分 5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：（抓手指）规则： 1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教室 1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4 6 小结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1 4 小场地设计教学回顾学生兴趣高，都能够跟着老师一起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。
小学二年级体育教案上册
小学二年级体育教案上册1. 教学目标- 了解基本的体育术语与规则- 掌握基本的身体技能，如跑步、跳跃和投掷- 发展协作与团队合作的能力- 培养对身体活动的积极态度和兴趣2. 教学内容2.1. 跑步技能- 技能目标：掌握正确的跑步姿势和基本的跑步技巧- 活动内容：- 教授正确的跑步姿势，如身体直立、手臂自然挥动、步幅适中等- 进行短跑练，确保学生能正确运用跑步技巧- 进行跑步游戏，提高学生的兴趣和参与度2.2. 跳跃技能- 技能目标：掌握基本的跳跃动作和技巧- 活动内容：- 教授基础跳跃动作，如直跳、跳远、跳高等- 进行跳绳练，提高学生的跳跃能力和协调性- 进行跳跃游戏，增加学生对跳跃的兴趣和挑战性2.3. 投掷技能- 技能目标：掌握基本的投掷动作和准确性- 活动内容：- 教授正确的投掷姿势和手臂动作- 进行简单的投掷练，如投球、扔铅球等- 进行投掷游戏，培养学生的投掷精准度和目标意识2.4. 协作与团队合作- 技能目标：培养学生的协作与团队合作意识- 活动内容：- 进行小组活动，如接力赛、协作游戏等- 强调团队合作的重要性，鼓励学生共同努力、相互支持- 提供正面反馈和奖励，激发学生的积极性和参与度3. 教学方法- 组织活动式教学，注重学生的主动参与和实际操作- 使用多媒体工具和示范，帮助学生理解和模仿技能动作- 提供个体化指导和反馈，帮助学生不断改进和提高4. 教学评估- 通过观察学生的实际表现和参与度，评估其掌握程度- 进行小组和个体评估，注重学生的整体发展和个别需求的关注- 鼓励学生进行自我评价，促进研究的反思和提高以上是小学二年级体育教案上册的内容和教学策略。
通过系统的教学活动，学生将能够掌握基本的体育技能并培养积极的体育兴趣和态度。
(完整版)二年级体育上体育教案.doc
体育与健康课教案二年级（上）备课人：赵金祥.学习目标学习内容1、知道多人勾脚跳的动作方法。
2、能做出两种多人勾脚跳的动作。
3、发展下肢力量，提高相互配合的能力。
（1）跳跃：双人到多人的“马兰花开”跳、双人小腿勾棒跳。
（2）游戏：“开火车”、“马兰花开”。
教学重难点教学准备教学步骤课后反思两种多人勾脚跳体操棒教法提示一、激发兴趣阶段1、亲切地向学生问好！2、组织学生进行队列练习。
3、组织学生进行小游戏。
4、组织学生做韵律体操。
二、发展能力合作探究阶段1、组织学生进行各种单脚跳跃练习，启发双人勾脚跳动作的重点是步调一致。
2、讲解、示范“小腿勾棒跳”的动作和方法，小腿后弯，夹住体操棒。
提醒学生交替练习。
3、请一组学生和老师共同演示多人勾脚跳的动作，提示小组间要步调一致。
4、讲解“开火车”游戏的方法、规则，提示动作的一致性。
5 、组织游戏“开火车”。
评选“特快列车”。
三、愉悦身心阶段1、组织学生进行韵律舞蹈放松。
2、与学生共同小结本节课的学习情况。
3、跟学生道别！学法提示1、体委整队，亲切地向老师问好！2、认真地进行队列练习。
3、积极地参与游戏。
4、跟随教师做韵律体操。
1、分散进行各种单脚跳跃动作的练习，自找同伴，尝试双人勾脚跳动作。
2、两人一根体操棒练习“小腿勾棒跳”，自找对手比快，同时自我比比左右脚的协调。
3、增加人数，以小组为单位练习马兰花开，主义同伴间的相互协调配合。
4、听老师讲解，看同伴演示，小组合作尝试开火车游戏。
5、相互协作、相互鼓励，积极参与游戏比赛，集体说一说成功的体会。
1、跟随老师舞蹈放松。
2、与老师共同小结学习情况。
3、跟老师亲切道别！4、归还器材。
.学习目标学习内容教学重难点教学准备教学步骤课后反思1、知道与同伴合作跳过障碍的动作方法。
2、能做出两种与同伴拉手跳过障碍的动作。
3、与同伴有好合作，相互配合进行练习。
1、跳跃：双人拉手跳过障碍，双人拉手钟摆式跳。
2、游戏：最佳拍档与同伴拉手跳过障碍橡皮筋教法提示学法提示一、激发兴趣阶段1、体委整队，亲切地向老师问好！1、亲切地向学生问好！2、认真地进行队列练习。
小学二年级上册体育全册教案
二年级体育教学进度表二年级体育教学目的和教学目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
人教版小学体育二年级上册全册教案
人教版小学体育二年级上册全册教案一、教学目标1. 掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷等；2. 培养学生的体育意识和团队合作精神；3. 提高学生的身体协调能力和运动技巧；4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
二、教学重点1. 培养学生的跑步技能；2. 培养学生的跳跃技能；3. 培养学生的投掷技能。
三、教学内容课时一：跑步1. 教学目标：掌握基本的跑步姿势和动作；2. 教学方法：示范教学，分组练；3. 教学步骤：* 第一步：学生观察老师示范的正确跑步姿势；* 第二步：分组练，互相观察并纠正错误动作；* 第三步：整体训练，学生进行跑步练并进行互相评价。
课时二：跳远1. 教学目标：掌握基本的跳远技巧；2. 教学方法：示范教学，分组练；3. 教学步骤：* 第一步：学生观察老师示范的正确跳远姿势和动作；* 第二步：分组练，互相观察并纠正错误动作；* 第三步：整体训练，学生进行跳远练并进行互相评价。
课时三：投掷1. 教学目标：掌握基本的投掷技巧；2. 教学方法：示范教学，分组练；3. 教学步骤：* 第一步：学生观察老师示范的正确投掷动作；* 第二步：分组练，互相观察并纠正错误动作；* 第三步：整体训练，学生进行投掷练并进行互相评价。
四、教学评价1. 通过观察学生在课堂上的表现和练的成果，评价学生的掌握程度和进步；2. 鼓励学生之间互相评价，促进学生之间的友好竞争。
五、教学反思1. 综合评价本次教学的效果和学生的研究情况；2. 总结优点和不足之处，为下次教学改进提供参考。
以上为人教版小学体育二年级上册全册教案的主要内容。
请根据具体教学情况进行调整和补充。
小学二年级上册体育教案全册
二二年年级级体体育育课课教教案案
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二二年年级级体体育育课课教教案案。
二年级上册体育全册教案
二年级上册体育全册教案第一章：课堂常规与纪律教育一、教学目标：2. 培养学生遵守纪律，团结协作的精神。
二、教学内容：1. 课堂常规：集合、整队、报数、听口令等。
2. 纪律教育：遵守纪律的重要性，如何做到遵守纪律。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：课堂常规的掌握。
2. 教学难点：纪律意识的培养。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解课堂常规要求和纪律要求。
2. 示范法：示范正确的动作和态度。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 讲解课堂常规要求和纪律要求。
2. 示范正确的动作和态度。
3. 学生分组练习，教师指导。
第二章：基本身体锻炼一、教学目标：1. 让学生掌握基本身体锻炼的方法和技巧。
2. 培养学生积极参与体育锻炼的兴趣。
二、教学内容：1. 跑步：慢跑、快跑、接力跑等。
2. 跳绳：单人跳绳、双人跳绳、多人跳绳等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本身体锻炼方法的掌握。
2. 教学难点：跳绳技巧的掌握。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解跑步和跳绳的方法和技巧。
2. 示范法：示范正确的动作和态度。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 讲解跑步和跳绳的方法和技巧。
2. 示范正确的动作和态度。
3. 学生分组练习，教师指导。
二年级上册体育全册教案第六章：基本运动技能训练一、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如投掷、接球、跳跃等。
2. 培养学生的运动协调能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 投掷：投掷实心球、投掷沙包等。
2. 接球：接球技巧、接球训练。
3. 跳跃：单脚跳、双脚跳、跳远等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握。
2. 教学难点：投掷和接球的准确性，跳跃的远度。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解投掷、接球和跳跃的技巧和方法。
2. 示范法：示范正确的动作和态度。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 讲解投掷、接球和跳跃的技巧和方法。
【完整打印版】小学二年级上册体育教案1
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课程表体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
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②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。
④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。
⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，
不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。
要求：做到“快静齐”
场地器材
课后小结
1自然地形一块
2小皮球
第四课
教
学
内
容
1 2分钟定时跑
2游戏：老鹰捉小鸡
教
学
目
标
1让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。
2练习中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。
3游戏时能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪。
4能相互合作，感受游戏的乐趣。
教学内容
组织教法和学练法
一准备部分
1整队，检查人数，师生问好
2安排见习生
3教师宣布本节课的内容，提出上课要求
4队列练习
稍息立正向中看齐
5准备活动（徒手操）
二基本部分
一准备部分
1上课，起立，师生相互问好
2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求
二基本部分
1体育常识：课堂常规
（1）什么是体育课课堂常规？
体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。
（2）体育课课堂常规的主要内容：
教学内容
组织教法和学练法
一准备部分
1整队，检查人数，师生问好
2教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3队列练习
4准备活动：拍手操（第二套）
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
二基本部分
1跑：400~600米自然地形跑
重点：姿势正确，呼吸自然，动作协调。
2请第一列的同学试做，其余同学观看。
3让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。
4根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。
5全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。
6要求做到迅速，动作正确。
练习队形：
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
教学内容
组织教法和学练法
2游戏：快快集合
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第一课
教
学
内
容
1体育常识：课堂常规
2室内活动：猜人入座
教
学
目
标
1让学生了解体育课课堂常规的主要内容。
2能与教师配合，完成本课的学习任务。
3学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。
4能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。
教学内容
组织教法和学练法
要求：做到“快静齐”
场地器材
课后小结
1小红旗4面
第三课
教
学
内
容
1跑：400~600米自然地形跑
2游戏：拍球比多
教
学
目
标
1学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。
2让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。
3能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的顽强意志。
4游戏中能相互鼓励，积极进取。
教法：
1教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。
2学生观看挂图，同桌之间相互议一议。
3根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
4分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。
5分散或集体读一读该课的主要内容。
教学内容
组织教法和学练法
⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。
2让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。
3学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。
4向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。
教学内容
组织教法和学练法
一准备部分
1整队，检查人数，师生问好
2教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3队列练习
稍息立正
4准备活动：拍手操（第二套）
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
上课队形：
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
要求：精神饱满，动作整齐
教法：
1教师讲解和示范自然地形跑的方法。
2组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练习。
3教师先带领全队随自然地形跑，体验呼吸自然，动作协调，学习各种自然地形跑的方法。
4请小组长带领大家跑。
5注意控制跑的速度，不宜太快。
三结束部分
1教师小结本节课的情况，提出优点，师讲解游戏的方法，规则及要求。
2请一位同学上前试做一次。
3针对试做，指出试做中存在的问题。
4正式开始游戏。
5教师巡视。
课后小结
第二课
教
学
内
容
1队列练习（向中看齐）
2游戏：快快集合
教
学
目
标
1让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。
重点：按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。
三结束部分
1整队
2放松
3小结
4回收器材
教法：
1教师请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。
2在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快快集合”的游戏。
3教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。
4游戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。
教学内容
组织教法和学练法
2游戏：拍球比多
重点：原地运球的基本动作。
三结束部分
1整队
2放松
3小结
4回收器材
教法：
1组织学生复习游戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。
2组织学生分散练习定量运球，两人一组，相互数数，同时相互比试，看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。
3分组游戏。
4比赛时，可以先比谁拍得好，再比谁拍得多，努力做到拍得既好又多。
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
二基本部分
1队列练习（向中看齐）
重点：学会动作方法，迅速的做出正确的动作。
上课队形：
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
要求：精神饱满，动作整齐
教法：
1教师讲解，示范向中看齐的动作方法和动作要领。
2室内活动：猜人入座
方法：全班学生按座位分成四组。
游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次机会。如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。