生物必修三学业水平考试复习提纲(知识背诵材料)

第1章 人体的内环境与稳态1、 细胞生活的环境（1）单细胞生物（如草履虫）可以直接从水中获取必需的养料和氧 人体内含有大量以水为基础的液体，统称体液（2）由细胞外液构成的液体环境叫做内环境人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。

（3）细胞外液的成分：水、脂质、糖类、无机盐、氨基酸、维生素、激素、抗体和各种细胞代谢产物等。

血浆、组织液和淋巴的成分和含量相近，主要差别是血浆中含有较多的蛋白质。

本质是种盐溶液，类似于海水。

（4）细胞外液的理化性质：渗透压：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。

细胞外液渗透压主要来源于Na +，Cl - pH ：7.35~7.45，血浆pH 与HCO 3-、HPO 42-有关。

温度一般维持在37℃左右。

（5）内环境的作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介： 2、内环境稳态的重要性（1）概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态叫做稳态。

（2）稳态主要调节机制：神经—体液—免疫调节网络（3）意义：是机体进行正常生命活动的必要条件。

实例：生物体维持pH 稳定机制（人体内有缓冲物质）第2章 动物和人体生命活动的调节一、通过神经系统的调节1、神经调节的结构基础和反射（1）神经元（神经细胞）的结构如下图所示： （2）反射：神经调节的基本方式。

是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

（3）反射弧：是完成反射的结构基础，包括（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器）2、 兴奋在神经纤维上的传导兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。

（1）静息状态时，细胞膜电位外正内负（静息电位）；受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正(动作电位)细胞外液 体液细胞内液血浆组织液（是体内大多数细胞直接生活的环境，为细胞提供营养物质）（有大量的淋巴细胞和吞噬细胞，协助机体抵御疾病）（内环境）（2）兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外电流方向：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）（3）兴奋的传导的方向：双向的3、兴奋在神经元之间的传递：（1）神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的（如右上图）突触组成：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜（2）兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜（由上个神经元的轴突→传递给下个神经元的细胞体或树突）4、神经系统的分级调节5、人脑的高级功能——语言、学习、记忆人脑特有的高级功能。

人脑的言语区及功能（右上图）二、通过激素的调节1、激素调节的发现（1）促胰液素是人们发现的第一种激素。

（2）概念：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。

（3）人体主要内分泌腺及其分泌的激素2、激素调节实例1：血糖平衡的调节 （1）血糖的来源和去路（2）调节过程：（3）反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。

3、实例2：甲状腺的分级调节（右图）机制：分级调节与反馈调节4、激素调节的特点：①微量高效 ②通过体液运输 ③作用于靶器官、靶细胞三、神经调节与体液调节的关系1、体液调节：激素等化学物质（其他调节因子CO 2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。

2、神经调节和体液调节特点的比较3、神经-体液调节实例1：体温调节 实例2：水盐平衡的调节区分调节中枢、感觉中枢、感受器，记忆参与的激素及功能。

4、神经调节和体液调节的关系：一方面不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，体液调节可以看作神经调节的一个环节。

另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，如幼年是甲状腺激素缺乏（如缺碘），就会影响脑的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低。

四、免疫调节1、免疫系统的组成2、免疫系统的功能：防卫、监测和清除。

（防卫指的是对外界病原体的防卫；监测和清除是指对身体内部的衰老和突变细胞进行监测并清除）3、人体的三道防线：第一道防线:皮肤,黏膜及其分泌物；第二道防线::体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞，属于非特异性免疫。

第三道防线:主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成，属于特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫 4、特异性免疫：体液免疫 细胞免疫（针对侵入细胞内的抗原如：病毒、结核杆菌、麻风杆菌）5、免疫功能异常：免疫功能过强：过敏反应、自身免疫病； 免疫功能过弱：自身免疫缺陷病自身免疫病：由于免疫系统异常敏感、反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起。

如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。

过敏反应：指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。

特点是反应迅速、强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有遗传倾向。

免疫缺陷病：艾滋病（获得性免疫缺陷综合征，AIDS ），是由HIV 病毒引起的。

发病机理：HIV 侵入人体后与T 淋巴细胞相结合，破坏T 淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，并逐渐使得人体的免疫系统瘫痪、功能瓦解，最终使得人体无法抵抗其他病菌、病毒的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡。

直接死因往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。

6、免疫学的应用：疫苗、器官移植、检测抗原等。

免疫系统免疫器官（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T 细胞：迁移到胸腺中成熟，B 细胞：在骨髓中成熟） 免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等第3章植物激素的调节1、生长素的发现过程（1）生长素的发现过程：①达尔文的实验结论：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生的某种影响，当这种影响传到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。

②詹森的实验结论：胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。

③拜尔的实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的影响在其下部分布不均匀造成的。

④温特的实验结论：造成胚芽鞘弯曲的确实是种化学物质，并命名为生长素。

⑤科学家分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸（IAA）（2）向光性的原因：单侧光照（作用于胚芽鞘尖端）引起生长素（在尖端下部）向背光侧运输，导致生长素在植物体内分布不均匀使（尖端下部伸长区）背光侧生长比向光侧快从而引起向光生长。

2、生长素的的产生、运输和分布（1）生长素的的产生：幼嫩的芽、叶和发育中的种子，原料：色氨酸。

（2）生长素的的运输：①极性运输：从植物形态学的上部（尖端）运输到形态学的下部，方式为主动运输；②非极性运输：成熟组织中通过韧皮部的运输；③横向运输（了解）：在植物的尖端由于单侧光等因素的刺激下使生长素能从向光一侧向背光一侧运输。

（3）生长素的的分布：分布广泛，但相对集中在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。

3、生长素的生理作用（1）生理作用：生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。

（2）作用特点：具有两重性，一般低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

如右图：（3）实例：顶端优势——顶芽生长优于侧芽。

顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽的部位，使侧芽生长受到抑制。

如果摘掉顶芽，侧芽受到的抑制作用就小，侧芽就可以发育成枝条了。

4、生长素类似物在农业生产实践中的应用：人工生产生长素类似物，如奈乙酸、2，4-D等。

①实验：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度②促进果实发育：胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成了大量的生长素，子房就发育成了果实。

根据这个原理，我们向雌蕊的枝头上涂抹生长素，使它没有受精就发育果实，培育成无籽果实。

③防止果实和叶片的脱落等5、其他植物激素（1）植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

（2）其他激素的功能：①赤霉素：合成部位：主要是未成熟的种子，幼根和幼芽；主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。

②细胞分裂素：合成部位：主要是根尖；主要作用：促进细胞分裂。

③脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等；分布：将要脱落的器官和组织中含量多；主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。

④乙烯：合成部位：植物体各个部位；主要作用：促进果实成熟（2）植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。

第4章 种群和群落1、种群：生活在一定区域内，同种生物的所有个体的总和。

2、种群数量特征：种群密度、出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄组成、性别比例及其内在联系（右图，重点记忆） （1）种群密度（最基本的数量特征）的调查方法①样方法：适用对象： 植物结果计算方法：统计若干样方中某种生物的全部个体数，计算其平均数②标志重捕法：适用对象：动物 结果计算方法：（2）年龄组成：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。

（3）性别比例：应用：人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体 3、种群数量的增长规律（1）种群增长的“J ”型曲线：N t = N 0λt①条件：在食物（养料）和空间条件充裕等理想条件下 ②特点：种群内个体数量连续增长；增长率（λ-1）不变 （2）种群增长的“S ”型曲线：①条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加 ②特点：种群内个体数量达到环境容纳量（K 值）时，种群个体数量将不再增加 ③种群增长速率变化：K/2时增速最快，K 时为增速为零 4、群落：在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。

丰富度：群落中物种数目的多少。

越靠近热带，单位面积内的物种越丰富。

5、种间关系：竞争、捕食、寄生、互利共生丁6、生物群落的结构（以群落的各生物种群为研究单位）（1）垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象。

植物因群落中的生态因子—光的分布不均，由高到低分为乔木层、灌木层、草本层；动物分层主要是因群落的不同层次的栖息空间和食物条件不同。

（2）水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的镶嵌分布。

影响因素：地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人与动物影响等。

7、群落的演替：（1）概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。

（2）类型：①初生演替：在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。

在沙丘、火山岩、冰川岩进行的为初生演替。

例如裸岩上的演替：地衣—苔藓—草本—灌木—森林②次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。