2014高三语文快得分分项专练：课时训练(11)及答案
2014高三语文 课时训练1
2014高三语文快得分分项专练：课时训练11．给加点的字注音①寒碜．( ) ②陈寅恪．．( ) ③一语破的．( ) ④有同嗜．焉( ) ⑤譬．如( ) 2．辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧ 概 慨②⎩⎪⎨⎪⎧ 蜕 脱 ③⎩⎪⎨⎪⎧ 蜂 峰 ④⎩⎪⎨⎪⎧ 辨 辩 [3．词语释义①雅俗共赏_____________________________________________________ _______ ②蜕变__________________________________________________________ ______ ③寒尘______________________________________________ _______ ________ ④一本正经_________________________________________________________________ ⑤谈助_____________________________________________________________________ ⑥气盛言宜________________________________________________________________ ⑦两橛_____________________________________________________________________ ⑧蜂拥_____________________________________________________________________ ⑨迁就_____________________________________________________________________ ⑩诲淫_____________________________________________________________________4．近义词辨析(1)不但 · 不单“不但”通用于书面语体和口头语体。
2024届高三语文每日专练课时作业11(含答案)
2024届高三语文每日专练课时作业（第11练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。
古城甘肃临洮的花季，一朵朵、一片片、一树树①的紫斑牡丹，在洮河两岸汇成了花海碧浪。
各类支农项目和生态工程宛如一艘艘龙舟，在乡村振兴的时代大潮中千帆竞发，锣鼓相闻，奏响了一曲豪迈、悠扬、深情的牡丹之歌。
因花瓣上有独特的紫斑而闻名又称甘肃牡丹的紫斑牡丹与中原牡丹、西南牡丹、江南牡丹并称我国“四大牡丹”。
甘肃大地上的临夏、兰州、定西、天水、陇南、甘南一带是紫斑牡丹的重要发源地。
其中临洮紫斑牡丹栽培始于唐代，盛于明清，迄今已有1000多年的历史。
曾经的梁峁上，到处可见两三米高的野生，紫斑牡丹树。
赶骡子的人还能在牡丹树下乘凉哩。
可后来，很多牡丹树被砍掉当柴火烧了。
当年日子过得如此紧巴，谁还会注意到脚下的土地有牡丹这么个宝贝呢？殊为可贵的是，尽管生计艰难，一代代、一辈辈临洮人的牡丹情结，却始终在农家小院里如袅袅炊烟一样②。
一棵、两棵······又一棵、又两棵······尽管每一户的牡丹数量非常有限，却星星点点地分布在南屏镇、玉井镇、洮阳镇、新添镇、太石镇等18个乡镇的庄户人家。
这些临洮人，以西部农民特有的执着和坚韧，一个个走出农家小院，踏上了圆梦牡丹的艰辛旅程······如今，在临洮，一拨又一拨新的种植能手如③般冒了出来······花样年华何处是？洮河两岸请君来。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
（3分）①②③2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（4分）3．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
2019高三语文快得分分项专练：课时训练(8)及答案
2014高三语文快得分分项专练：课时训练81．字音(1)给加点的字注音①契．约( ) ②履．行( ) ③吞噬．( ) ④潜．在( ) ⑤紊．乱( ) ⑥秩．序( ) (2)给多音字注音①⎩⎪⎨⎪⎧ 亟．待解决 亟．来问讯 ②⎩⎪⎨⎪⎧ 横．行 横．祸2．辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 削 销 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 獗 镢 (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 竞 竟 (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 赢 羸3．词语释义(1)契约：_________________________________________________________________(2)猖獗：___________________________________________________________________(3)攻坚：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)潜移默化：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(5)忧心忡忡：_____________________________________________________________(6)明目张胆：_______________________________________________________________4．近义词辨析(1)谋利 · 牟利谋利：谋取利益，中性词。
牟利：谋取个人利益，贬义词。
例句：①人民公仆要时时刻刻为人民______，把群众利益放在首位。
【安徽版】2014高考语文二轮限时综合小练11 Word版含答案-精编解析版
限时综合小练11语言基础知识＋名句名篇默写＋论述类文章阅读(用时：40分钟)在做试卷之前，给大家推荐一个视频学习网站，我之前很长时间一直是做试卷之后，再到这上面去找一些相关的学习视频再复习一遍，效果要比只做试题要好很多，真不是打广告。
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B．安徽省著名的丫山风景区座落于南陵县境内，每到春季，山花烂漫，景色就更加怡人，常常会吸引来自省内外的大批游客前来踏春赏景。
C．政府机构改革以转变政府职能为核心，在简政放权、减少微观事务管理、更好发挥市场和社会作用方面，提出了一系列的重要举措。
D．奇瑞汽车公司近期开发的新型产品在外观设计、动力配置和内饰部置上充分考虑了与国际知名品牌的接轨，产生了很好的社会效应。
答案 C解析A项凭—平。
B项座—坐。
D项部—布。
2．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是()A．习近平说过，“打铁还需自身硬．．．．．．．”，在谈到作风建设时；他又说过，“要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做”。
B．对于“瘦肉精”事件，中国工程院院士张改平教授说：“就像马克思所说的，如果有300%的利润，资本就敢于去践踏．．人间的一切法律。
”C．中央政府关于农村土地征收补偿制度的改革方案受到社会高度关注，不尽准确的“提高十倍补偿”之说不胫而走．．．．，导致民间热议。
D．受“限购令”传闻影响，北京新车销售异常火爆，甚至出现恐慌性购车现象，因库存不足造成的不正常的加价现象更是信手拈来．．．．。
2014届高三语文模拟题(上学期中段)参考答案
2013学年第一学期高三调研测试（二）语文参考答案与评分标准附：选择题答案说明①召集（官员）商议打算稍稍减少盐税数额，来缓解百姓的压力。
（3分）[3分。
译对“损”与“纾”各1分，译对大意1分。
损：减少；纾：缓解宽舒。
]②如今死亡、迁移的人已经很多，难道重视更改已经有的户籍却轻易放弃百姓的性命吗！（4分）[4分。
“徙”“顾”“成籍”各1分，译对大意1分。
徙：迁移；顾：难道；成籍：已经有的户籍。
]（2）本题考查考生理解分析文言文意的能力；能力层级C。
事例一：将减少的盐税转移到浙江西部，分派到商贾聚集的州县。
（移其所赋，散于商旅之所聚。
）事例二：在王艮的努力下，海运船只被大风所损坏的，予以核实后扣除粮食的数额。
（运船为风所败者，当核实除其数）事例三：王艮力争行省采纳自己的建议，将安福州多征的田租全部免除。
（艮到官，首言：“是州之粮，比元经理已增一千一百余石，岂复有欺隐诡寄者乎？准宪司所拟可也。
”行省用艮言，悉蠲之。
）[3分。
每个事例各1分。
]附：参考译文：王艮，字止善，是绍兴诸暨人。
他崇尚气节，读书务求明白其中的道理以达到应用于实际的目的，不随便加以评论。
淮东廉访司征召他为书吏，调任淮西廉访司。
适逢朝廷下令监察部门一律革除南方士人，王艮于是就到两淮都转运盐使司做吏员，因任期达到了规定的期限，授任庐州录事判官。
淮东宣慰司征召他做令史，（王艮）因为廉洁能干而著称。
（王艮）历任建德县尹，又被任命为两淮转运盐使司经历。
绍兴路总管王克敬，认为按照人口数目征收盐税对百姓不利，曾经向行省建议，不见答复。
后来王克敬担任运盐转运使，召集官员商议打算稍稍减少盐税数额，来缓解百姓的压力。
阻挠这一建议的人认为有既定的户籍，不可更改。
王艮毅然说：“老百姓实际人数少而强行按照超过的人数多征盐税，如今迁移、死亡的人已经很多，难道重视更改已经有的户籍却轻易放弃百姓的性命吗！何况浙江西部的州县，商贾会集，也未曾按人口计算征税，将减少的盐税转移到浙江西部，分派到商贾聚集的州县，确实是一种好办法。
2014高三语文快得分分项专练：课时训练(3)及答案
2014高三语文快得分分项专练：课时训练31．字音(1)给加点的字注音①娱．乐( ) ②庇．护( ) ③炫．耀( ) ④秩．序( ) (2)给多音字注音①朝⎩⎪⎨⎪⎧ 朝．夕 上朝．②弄⎩⎪⎨⎪⎧ 嘲弄． 弄．堂 ③便⎩⎪⎨⎪⎧ 便．帽 便．宜 ④倒⎩⎪⎨⎪⎧倒．霉 倒．车 2．辨形组词 ①⎩⎪⎨⎪⎧ 赐 惕 ②⎩⎪⎨⎪⎧ 健 键③⎩⎪⎨⎪⎧ 炫 弦 ④⎩⎪⎨⎪⎧涛 滔 3．词语释义①微不足道：________________________________________________________________ ②我行我素：________________________________________________________________ ③驯养：___________________________________________________________________ ④炫耀：____________________________________________________________________ ⑤欣喜若狂：_______________________________________________________________4．同义词辨析(1)混乱 · 杂乱 · 紊乱“混乱”“杂乱”和“紊乱”都含有“没有条理，很不整齐”的意思。
区别在于：混乱：强调没有条理没有秩序，含有“不同类或不同性质的东西混杂在一起”的意思，是个较常使用的词。
杂乱：强调混杂在一起，含有“因多而乱”的意思，使用范围较广。
紊乱：强调没有规律，没有条理，除用于局势、思想等之外，还可用于功能、心律，有书面语色彩，口语里较少使用。
例句：①仓库里________地堆放着废弃的物品。
②这篇文章的结构有点________。
③教室里一片________。
(2)猛烈 · 激烈“猛烈”和“激烈”都表示“急剧、强烈”的意思，都是形容词。
2014高三语文快得分分项专练：课时训练
2014高三语文快得分分项专练：课时训练4【基础梳理】1． 字音(1)给加点的字注音 ①赍．发(jī) ②彤．云(tón ɡ) ③庇．祐(bì) ④ 仓廒．(áo) ⑤迤逦．(lǐ) ⑥央浼．(měi) ⑦剜．肉(wān) ⑧少顷．(qǐnɡ) ⑨昭．然(zhāo) (2)给多音字注音①模⎩⎪⎨⎪⎧ 模．样(mú)模．型(mó) ②干⎩⎪⎨⎪⎧干．事(ɡàn )干．涸(ɡān ) ③供⎩⎪⎨⎪⎧供．销(ɡōn ɡ)供．奉(ɡòn ɡ) ④累⎩⎪⎨⎪⎧连累．(lěi )果实累．累(léi )劳累．(lèi )2．辨形组词 ①⎩⎪⎨⎪⎧ 陪(陪伴)赔(赔偿) ②⎩⎪⎨⎪⎧眷(眷恋)券(证券) ③⎩⎪⎨⎪⎧暇(空暇)瑕(瑕疵) ④⎩⎪⎨⎪⎧嗽(咳 嗽)漱(漱口) ⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 诂(训诂)沽(沽酒) ⑥⎩⎪⎨⎪⎧ 撼(震撼)憾(遗憾) ⑦⎩⎪⎨⎪⎧掇(拾掇)辍(辍学) ⑧⎩⎪⎨⎪⎧玷(玷污)拈(拈轻怕重) ⑨⎩⎪⎨⎪⎧呐(呐喊)讷(木讷) 3．词语释义(1)迤逦：缓慢前行。
(2)干碍：关涉，妨害。
(3)交割：办交接手续。
(4)庇祐：保佑。
(5)央浼：恳求，请托。
(6)不尴尬：鬼鬼祟祟，不正派。
也作“尴尬”或者“不尴不尬”。
(7)随遇而安：能适应各种环境，在任何环境里都能满足。
(8)逆来顺受：对恶劣的环境和无礼的待遇采取忍受的态度。
4．近义词辨析 (1)玷辱·玷污玷辱：使蒙受耻辱。
玷污：弄脏，使有污点，比喻辱没。
例句：身为党的领导干部，他的这种做法，不仅玷污了他自己的人格，而且也玷辱了共产党员这一光荣称号。
他辜负了党和人民对他的期望，成了历史的罪人。
(2)尴尬·难堪尴尬：a.处境困难，不好处理；b.(神色、神态)不自然。
[来源:学.科.网] 难堪：a.难以忍受，b.难为情。
例句：①环境保护深入人心，不使用塑料袋没有人反对。
2014高三语文 课时训练17
2014高三语文快得分分项专练：课时训练17第一部分——先秦名言《诗经》1.关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
《诗经·国风·关雎》2.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
《诗经·小雅·采薇》3.嘤其鸣矣，求其友声。
4.投我以木桃，报之以琼瑶。
5.他人有心，予忖度之。
6.他山之石，可以攻玉。
《诗经·小雅·鹤鸣》7.如切如磋，如琢如磨。
《诗经·卫风·湛奥》8.高山仰止，景行行止。
《诗经·小雅·车辖》9.既明且哲，以保其身。
10.鹤鸣于九皋，声闻于天。
11.鸢飞戾天，鱼跃于渊。
12.靡不有初，鲜克有终。
殷鉴不远，在夏后之世。
《诗经·大雅·荡》13.殷鉴不远，在夏后之世。
14.兄弟阋于墙，外御其物。
15.溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
16.彼黍离离，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉。
17.战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
18.风雨如晦，鸡鸣不已。
19.不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
《诗经·卫风·氓》20.桑之未落，其叶沃若。
《诗经·卫风·氓》21.桑之落矣，其黄可陨。
《诗经·卫风·氓》22.士也罔极，二三其德。
《诗经·卫风·氓》23.信誓旦旦，不思其反。
《诗经·卫风·氓》24.爱而不见，搔首踟蹰。
《诗经·北风·静女》25.投我以桃，报之以李。
《诗经·大雅·抑》26.青青子衿，悠悠我心。
《诗经·郑风·子衿》27.所谓伊人，在水一方。
《诗经·秦风·蒹葭》28.巧笑倩兮，美目盼兮。
《诗经·卫风·硕人》29.手如柔荑，肤如凝脂。
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2014高三语文快得分分项专练：课时训练111．字音(1)给加点的字注音①晕眩．．( ) ②轮廓．( ) ③斑驳．( ) ④惩．罚( ) ⑤镌．刻( ) ⑥青睐．( ) ⑦鹰隼．( ) ⑧蛊．惑( ) ⑨疱．疹( ) ⑩颓．败( ) ⑪根茬．( ) ⑫瞭．望( ) (2)给多音字注音①⎩⎪⎨⎪⎧ 剥．落 剥．皮 ②⎩⎪⎨⎪⎧ 脖颈． 长颈．鹿 ③⎩⎪⎨⎪⎧ 星宿． 半宿．④⎩⎪⎨⎪⎧ 藏．蓝 蕴藏． ⑤⎩⎪⎨⎪⎧模．样 模．特 ⑥⎩⎪⎨⎪⎧ 悄．无声息 静悄．悄⑦⎩⎪⎨⎪⎧ 裸露． 露．头 ⑧⎩⎪⎨⎪⎧ 折．中 折．腾 折．耗2．辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 怯 劫 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 娠 宸 (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 趼 妍 (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 弧 孤3．词语释义(1)逶迤：(2)偏袒：(3)玄机：(4)如歌如泣：(5)悄无声息：(6)狐假虎威：(7)外强中干：4．近义词辨析(1)瞩目 注目瞩目：注视，常指许多人。
注目：注视，把目光集中在一点。
例句：①他的怪异打扮，无非是想惹人______而已。
②中共十七届五中全会以研究制定中国第十二个五年规划建议为主要议程，为中国勾画出未来五年经济、社会和民生等方面的发展路径与蓝图，备受各界______。
(2)推托推脱推托：借故拒绝或推辞。
它的对象是指别人请求的事。
推脱：推卸，开脱。
它的对象是指与己有关的事，多为责任、错误等。
例句：①商品房面积比预售合同中的缩水1.63平方米，开发商却总是______，法院判决开发商赔偿1.5万元。
②她老是______身体不适，怎么也不肯赴约。
(3)质疑置疑质疑：动词，提出形态。
心有所疑，提出形态以求得别人解答。
置疑：置，放，插入；疑，形态。
插入形态，意谓怀疑，动词，多用于否定。
如：不容置疑，无可置疑。
例句：①我们现在就是把教材的地位放得太高了——权威、统一、不容_______，从现行教材的编写质量来看，到了把教材从“神坛”上拉下来的时候了。
②《救救孩子：小学语文教材批判》一书将矛头对准了小学语文教材，编者说，______权威是为了孩子。
一、整体感知1．《斑纹》写了哪些事物和现象？在横线上概括相关的段落内容。
本文共14个小节，可以分为三个部分。
第一部分(第1～5段)：这一部分主要写__________，并介绍蛇的一些生活习性和与蛇有关的一些文化。
第二部分(第6～10段)：这一部分由蛇写到________，对斑纹的形态进行进一步的描写。
第三部分(第11～14段)：这是在第二部分基础上的进一步拓展，从__________，直至__________；从小到大，由内到外，从具体到抽象，斑纹无处不在。
2．在周晓枫的笔下，人与动物们的劳动，爱情，壮丽的生和寂静的死，都浸透着绚丽、壮观与诗意的内容，迅速浏览课文，我们看到了哪些“远逝的鲜活事物”呢？文中围绕“斑纹”写了以下“远逝的鲜活事物”的事物：(1)蛇(2)蓑鲉 ________ 螺壳瓢虫 ________ 长颈鹿斑马老虎豹子梅花鹿(3)昆虫 ________ 毒蜂(4)美女背部的文身，病变皮肤上的疱疹，孕妇腹部的妊娠纹，遇害者脖颈上的抓痕和刀伤(5)________的斑纹(6)陶碗瓷器碾砣上的石质花纹蛋卵上的斑点变质面包上的菌斑粒子的分布方式(7)________的斑点……(8)我们自己如同神眼里的斑点……[二、深层探究3．《斑纹》一文中“斑纹”的含义是什么？4．作者写出了蛇的哪些习性？如何认识和蛇有关的文化？(1)蛇的习性： [(2)蛇有关的文化：5．“甚至大地都是有斑纹的……因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。
”说说你对这句话的理解。
6.文章中有一些议论的语句，找出来并说说他们的作用。
三、技法迁移个性的语言，创新的文体[文本回顾] 本文的语言很有特点，时而以短句散句(如第7段)为主，短小简捷；时而以长句(如第6段)、整句(如第10段)为主，语言富于变化，独具个性魅力。
再加上绘声绘色的形象描写，使语言富有诗意与智慧，有些地方则如抒情诗一样，让人回味不已。
《斑纹》文体也独具一格，它并不是严格意义上的说明文，也许称之为散文更为合适，但是，文章主要的表达方法还是说明，说明的对象也是以动物为中心的自然与社会生活现象。
周晓枫说：“所谓新散文，我理解是在题材、结构、语言方式等方面都比较强烈地追求个人风格：求新、求变、求异。
”无论是题材的广博、结构的繁复，还是语言的魅力，较传统的东西，确给人以耳目一新的感觉。
[技法点拨] 语言要创新，必须多角度采撷，全方位熔铸。
短句与长句交织，整句与散句错落，各种方式的描写相结合，比喻、比拟、对偶、排比等各种修辞手法交错使用。
在《斑纹》中，注意形象描写，如“著名的长腰，为了标明逶迤的长度。
它省略四肢，只生出用以装饰的头与尾”，非常具有视觉冲击力。
写虎时，紧跟在梅花鹿后面写，“而鹿群的远方，虎已步出月光下的营地，树影婆娑，冈峦低沉，它站住，凝眸星宿——那晚风中开放的天上花园”，现场感很强。
文中还有大量的比喻，作者这样写动物的斑纹，“为了使砖石模样的斑块修筑出更瞩目的效果，长颈鹿成为陆地上最高大的动物。
斑马的黑条和白道。
老虎生动的皮毛。
豹子让人晕眩的圆斑。
像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符……那些图案，始终受到造物主的青睐，被无比耐心地绘制”。
这些比喻绘声绘色，富有诗意。
语言绘形绘色，非常准确，同时又富有诗意与智慧，许多画面的说明与描写具有质感，像电影镜头一样逼真，而有些地方则如抒情诗一样，让人回味不已。
在文体上，描写、记叙、抒情、议论与说明各种表达方式综合运用，巧妙的构思与广博的题材、繁复的结构、个性的语言相融合，体现创新的魅力，给人耳目一新的感觉。
一般来说，说明文都是以单个的事物、事理与现象作为说明对象的，而《斑纹》不是这样：它从动物的皮毛写起，主要介绍动物皮毛的纹样，同时也涉及到人类社会许多现象。
“斑纹”在文中含义是多样的，并不是一种，动物皮毛的花纹，人体、自然与人为的纹样，人类劳作与动物生存在自然界留下的印记，以及冰花、河流等等，都是作者要说明的斑纹。
通过这些斑纹，作者试图说明更深刻的道理，自然的神奇与造物主的鬼斧神工。
《斑纹》告诉我们，现在的文体正在走向交叉、融合，表达内容也往往非常丰富，科学人文，包括艺术，有时结合得非常紧密，所以，只要说明的内容没有科学性的错误，我们也可以在这些文章中获得科学的知识，可以把这些边缘性、交叉性文体的表达吸收到说明文写作中来。
[技法运用] 《斑纹》让我们懂得了生命是平等的，爱护别的生物就是爱护我们自己。
请以“爱护生物或珍惜生命”为主题，综合运用多种表达方式，写成一篇科学小品。
(500字左右)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案解析基础梳理1．(1)①yūn xuàn②kuî③bï④chénɡ⑤juān⑥lài⑦sǔn⑧ɡǔ⑨pào ⑩tuí⑪chá⑫liào(2)①bōbāo②ɡěnɡjǐnɡ③xiùxiǔ④zànɡcánɡ⑤múmï⑥qiǎo qiāo⑦lùlîu⑧zhézhēshé2．(1)胆怯洗劫(2)妊娠宸翰(3)老趼妍丽 (4)弧光孤独3．(1)弯弯曲曲的样子(2)偏向、袒护一方(3)道家称奥妙的道理。
泛指天意、天机，神妙不可泄露的机宜，也指深奥微妙的义理(4)声音像是在高歌又像是在哭泣。
形容音乐激昂婉转，曲折动人(5)]没有声音，没有气味。
比喻没有名声，不被人知道。
悄(qiǎo)：没有声音或声音很低，不为人所察觉(6)狐狸假借老虎的威风去吓唬其它野兽。
比喻依仗别人的势力去欺压别人(7)形容外表强壮，内里空虚。
干：枯竭4．(1)①注目②瞩目(2)①推脱②推托(3)①置疑②质疑文本互动1．蛇的斑纹其他动物植物、大地、人类的劳动、宇宙我们人类的内心世界2．鲑鱼鹰隼奶牛春夏秋冬四季在大地上表现出的不同人类记忆与情感3．“斑纹”的含义既是具体的，又是抽象的，既指动物皮毛的形与色，又指人类内心的精神生活，带有哲学的意味，指的是一切存在。
4．(1)蛇的习性：充当寓言家；运动时的种种几何图案；眼睛不能辨别线条和轮廓；没有听觉。
(2)文章引述故事，创造了一个阴鸷、诡秘、恶毒、凶险的形象。
在人类文化长河中，人们对动物产生了许多神话、故事、传说，它融入了人类的许多愿望、理想、想像和审美意识。
因为各方面条件的不同，同一种动物会有许多不同形态的传说。
5．作者视野开阔，立足宇宙，观照人类。
在这里文章的主题得到升华，作者怀着敬畏之心写道：“因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。
”这里的神，就是大自然，就是大自然生生不息的规律。
本文就是通过对形形色色的斑纹的描绘，叙述了大自然与人类社会许多奇妙的现象，对主宰这一切的自然规律进行了礼赞。
6．《斑纹》文体自由，写作手法多样，许多议论性的句子都含哲理，在文中起到了深化题旨的作用，如在写到食肉动物时的议论就有助于对生物界的自然规律的理解，有助于对这一规律给人类社会的启示的理解。
再如结尾部分的议论既是一种哲学沉思，也对总括提升全文的思想内容有很大的作用。
[技法运用] 略2014高三语文快得分分项专练：课时训练一、基础知识(12分)1．下列字音或字形有误的一组是( )A．秤砣．(tuï)麦芒．(mánɡ)强悍色厉内荏B．镰柄．(bìnɡ) 冰凌．(línɡ) 纹身再接再厉C．妖娆．(ráo) 蜕．皮(tuì) 磨砺变本加厉D．藏．宝(cánɡ) 宝藏．(zànɡ) 曼妙励精图治2．下列近义词填空最恰当的一组是( )(1)这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得______受损。