2023新高考全国Ⅱ卷新题型之文言文阅读课内外实词比较分析限时练(教师版)语文试题及答案 统编版高
2023新高考全国II卷语文试题及答案解析(详细一览)
2023新高考全国II卷语文试题及答案解析（详细一览）2023新高考全国II卷语文试题及答案解析（具体一览）2023新高考全国II卷语文试题及答案解析是什么?高考部分科目已经结束，很多人都对高考真题非常奇怪，那么今年高考真题都有哪些呢?下面是我为大家搜集整理的关于2023新高考全国II卷语文试题及答案解析，供大家参考，快来一起看看吧!2023新高考全国II卷语文试题及答案解析2023高考前语文答题技巧及解题思路指导语文语段压缩题答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、大事经过及大事结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。
解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或重复较多的)，其次去掉确定不要的信息，包括缘由、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，最终是理。
语文审美鉴赏性试题这一类题要求能辨别出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，端详他的艺术效果，把握他的独特风格。
例如：问你文中用了哪些修辞格(大纲规定的8种)，有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、谈论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何奇妙，文章构思上某一点几点妙笔好在何处，文章的整体风格(豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等)，文章所表现的状况(喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等)是如何展现的?其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。
语文开放性试题一般是总分式，先“亮”观点，后举例分析。
一要细读题干，认清指向。
尤其是有几问?答题的角度和要求是什么?如不能把“简评”当“简述”，把“描写”当“说明”等。
二要留意语言表达，观点要清，叙述要明。
三要条理清晰，言简意赅。
在“简”的前提下，千万不能丢失要点，影响表意的完整性。
2023高考语文答题的留意事项1.卷面凌乱，难以辨认。
有些同学写答案时，不留意纸面的干净，甚至用墨很厚的笔打成一团。
阅卷老师扫描后根本看不清答案，不仅拿不到高分，原本应得的分数也会丢失。
2023新高考全国二卷语文试卷及答案解析（新课标2卷）
2023新高考全国二卷语文试卷及答案解析(新课标2卷)2023新高考全国二卷语文试卷及答案解析(新课标2卷)2023新高考二卷地区有海南、辽宁、重庆，此外部分消息称山西、黑龙江、安徽、云南、吉林等过渡地区语文、数学、英语也或将使用新高考二卷。
关于2023新高考全国二卷语文试卷及答案解析的相关内容，供大家参考!2023年普通高等学校招生全国统一考试【新课标II卷】语文注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读 (35 分)(一) 现代文阅读 I (本题共 5 小题，19 分)阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。
人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。
调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。
毛泽东同志1930 年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。
这种深入、唯实的作风值得我们学习。
领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。
既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言;既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。
2023新高考2卷语文文言文详解(一)
2023新高考2卷语文文言文详解(一)
2023新高考2卷语文文言文详解
一、背景介绍
•2023年高考 2卷语文文言文部分
•考生需对文言文理解和运用进行考察
二、考题整体分析
•文言文考题是对学生文言文知识储备和运用能力的综合考察•题目内容涵盖了文言文词义理解、古文阅读与鉴赏、写作等方面
三、题目解析
1. 文言文词义理解题
•要求考生对生僻字或疑难词汇进行准确理解
•通过解析文句结构和上下文来推测词义
2. 古文阅读与鉴赏题
•要求考生阅读古文文章，理解作者表达的意思和观点
•细读句子，注意修辞手法和句式变化
•推测句子中的隐含信息，把握文章的主题和结构
3. 文言文写作题
•要求考生模仿给出的文言文片段，按照要求完成文章
•注意掌握文言文写作的特点和规范
•使用恰当的句式和词汇，表达准确的意思
四、备考建议
•扎实掌握文言文词汇和常用句式
•多读古文，提高对古文的理解和鉴赏能力
•关注历年真题和模拟试题，做好题目解析和总结
•积累并背诵经典的文言文篇章，提升文言文写作能力
•做好时间管理，合理安排复习和练习的时间
五、总结
•2023新高考2卷语文文言文部分考察考生对文言文的理解和运用能力
•考生需要通过解析词义、阅读鉴赏和文言文写作来完成题目
•备考过程中要注重词汇积累、古文阅读和写作练习
•合理安排时间，多做题目练习，提升解题能力和应试技巧
六、参考资料
•高考文言文备考指南
•历年高考真题及答案解析•高效备考方法指南。
2023年新课标全国高考2卷语文试题及答案
2023年新课标全国高考2卷语文试题及答案2023年新课标全国高考2卷语文试题及答案高考语文题型主要包括：填空题、单项选择题、多项选择题、改错题、语段阅读题、作文题等，那么通常我们怎么分配好答题时间呢?以下是小编整理的一些新课标全国高考2卷语文试题及答案，仅供参考。
新课标全国高考2卷语文试题及答案全国卷高考语文各种答题技巧汇总1.全国卷语文【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2.全国卷语文【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.全国卷语文【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4.全国卷语文【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
5.全国卷语文【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维，凭借语感。
特别注意以下几种情况：介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
2023高考语文新课标II卷试卷附解析
2023高考语文新课标II卷试卷附解析2023高考语文新课标II卷试卷（附解析）小编带来了2023高考语文新课标II卷试卷附解析，语文是基础教育的课程体系中一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
下面是小编为大家整理的2023高考语文新课标II卷试卷附解析，希望能帮助到大家!2023高考语文新课标II卷试卷附解析怎么学好高中语文1、听。
作为学生，首先要听好课。
掌握老师分析课文的要旨和方法，理清课文的脉络。
倾听同学们的说话，了解同学说话的意思，帮助理解课文。
同时，在生活中，也应倾听别人的说话，能听出某些人说话的言外之意，弦外之音。
2、说。
听了别人说，自己应积极思考。
学会自己说。
参与同学互动，边说边可开发智力(语言是思维的工具，语言发达的本质是智力发达)。
将生活中的所见所闻所感，先说出来。
能说会道，是学好语文的前提之一。
3、读。
读什么?读文本，读书。
先读课文。
要读得抑扬顿挫，读得声情并茂，读得行云流水。
名篇要背。
再读课外读物。
可根据爱好适当读课外书。
但，其中与课搭桥的诸同步作文，则是读的一个重点!4、写。
写，先要写好字，笔顺正确，构字端庄秀丽，初窥书法门径。
其次要练出一定的书写速度。
一句话，写字又快又好!在此基础上，会听了，会说了，会读了，最后归宿，要会写文章!积累了一定的生活，将生活中的所见所闻所感写出来，这就是作文!说生活感受，是口头作文，看同步作文，是范文引路，但只有写出优秀的作文来，才算学好了语文。
5、练。
面对应试教育，练题是必不可少的环节。
做题做得多，自然就会产生熟悉感，正所谓“唯手熟尔”。
练题我们可以用找答案软件，语文试题十分全面。
高考语文常考知识点1)关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，元代戏曲家。
《窦娥冤》，全名《感天动地窦娥冤》。
2)杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。
一本戏限定由男主角(正末)或女主角(正旦)一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。
2023新高考ll卷语文试题及答案解析（清晰完整）
2023新高考ll卷语文试题及答案解析（清晰完整）2023新高考ll卷语文试题及答案解析（清晰完整）8日，2023年全国高考进行到第二天，全国甲卷、全国乙卷正式结束，备受关注的高考真题答案、官方评析也随之出炉了，那么2023新高考ll卷语文试题及答案解析？下面小编为大家带来2023新高考ll 卷语文试题及答案解析，希望对您有所帮助!2023新高考ll卷语文试题及答案解析2023高考语文的答题技巧有哪些1、文言文阅读：先读最后一道高考语文题目，了解文章内容。
再读原文，阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解，注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
2、高考语文诗歌鉴赏题：先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。
古诗鉴赏表述：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)手法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
3、文学常识填空：“一字不差”;字迹一定要工整清楚。
4、现代文阅读：先通读高考语文现代文阅读全文，用铅笔标好段落序号，初步掌握全文意思。
答题时要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。
5、语文作文：首先审题，理解原材料与话题，根据原材料提炼观点，若遇上新材料作文或漫画作文，要按考前辅导，将其转化成话题，然后再写作。
若是高考命题作文，一定不要自拟题目。
高中语文语言文字运用答题的技巧一、词语(包括熟语)考查的命题规律(1)考查内容以成语为主，兼考实词和虚词。
考查成语主要是辨析成语运用正误，考查实词或虚词则主要考查对近义实词或虚词的辨析。
(2)正确使用词语(包括熟语)这一考点的常见题型主要是选择题(包括正误判断题、填充辨析题)，但近年来出现了一些新的题型。
如2008年天津卷所选填的词语包括古诗句、双音节词和成语，2009年浙江卷要求考生用括号里的成语去替代语句中的熟语，2010年广东卷把四个成语放在—个语段中进行考查，突出了活的语言环境。
2023年新高考II卷语文试卷及答案(解析版)
你若盛开，蝴蝶自来。
2023年新高考II卷语文试卷及答案(解析版)2023年新高考II卷语文试卷及答案(解析版)2023高考语文答案及真题试卷解析汇总即将公布!那我们知道2023年新高考II卷语文试卷及答案有哪些吗?下面是我整理的2023年新高考II卷语文试卷及答案，期望能够帮忙到大家。
2023年新高考II卷语文试卷及答案高考志愿填报的三大专项方案什么意思“三大专项方案”依据教育部政策，重点高校招收农村和贫困地区同学方案统称为“专项方案”，包括三个：农村贫困地区定向招生专项方案简称为“国家专项方案”;地方重点高校招收农村同学专项方案简称“地方专项方案”;农村同学单独招生方案简称为“高校专项方案”。
国家专项方案定向招收贫困地区同学。
地方专项方案定向招收各省(区、市)实施区域的农村同学。
高校专项方案定向招收边远、贫困、民族第1页/共3页千里之行，始于足下。
等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成果优良的农村同学。
高考志愿填报踩雷误区不听从专业调剂对策：是否听从专业调剂，应当统筹考虑解析：当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线，但不够所报专业的专业录用线)，填写“不听从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。
每年高招录用过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，没有把握好专业级差，或全部填报热门、紧俏专业，且不听从专业调剂而落榜。
对待是否听从所报院校专业调剂，考生要统筹考虑。
听从调剂可以增加被录用的机会，但也要做好被不喜爱专业录用的思想预备。
你被调剂到的专业极有可能与报考初衷相差甚远，一般是比较冷门的专业。
假如不听从专业调剂，虽然你够了院校提档线，但不够所报专业的专业录用线时，则会失去了进入这个学校的机会。
平行志愿没有风险对策：警惕“投档而被退档”的风险解析：平行志愿填报虽然削减了志愿填报的风险，但同样存在风险。
详细表现在以下三方面：①投档而被退档的风险。
虽然教育考试部门从削减投档而被退档的冲突动身把投档比例定位105%，但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。
2023全国高考新课标2卷语文试题（一览）
2023全国高考新课标2卷语文试题(一览)2023全国高考新课标2卷语文试题(一览)每年高考语文的试题,尤其是作文题目都备受关注。
今年高考语文试题充分突出时代主题和传统文化,体现了对学生打牢基础、提升能力素养的要求。
下面是小编为大家整理的关于2023全国高考新课标2卷语文试题，希望对您有所帮助!新课标2卷语文试题高考语文各类题型答题技巧01语文高考文言文阅读文言文阅读（4－7题，19分，不能够低于13分）［约20分钟］文言翻译（7题，10分，力争6分以上）［6分钟］①虚词：18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）必须过一遍（参看《高考一轮》虚词总结）。
②句式和活用：明确类型和用法，参看句式、活用学案。
③翻译：注意直译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。
02语文高考诗歌鉴赏诗歌鉴赏（8-9题，11分，力争6分以上）［约10分钟］①强调四看到位：看题目、看诗歌、看注释、看要求②整体把握类别与抒情基调：诗歌类别有山水田园、边塞、怀古咏史、写景抒情等；抒情基调有哀婉悲伤、激昂愉悦、痛苦、快乐、离恨愁绪等，风格可参照书上的概括。
③注重表达方式和技巧：1.语文高考古诗常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、反问、互文、用典、顶真、通感2.表达方式：记叙、议论、抒情、描写3.表现手法有：♦描写技巧：渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔、多角度描写等。
♦抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今等。
♦文艺表现方法：赋、比、兴；铺陈描写、用典、象征联想等。
♦篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、抑扬变化、以景结情、总分得当、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
④按照要求分析或归纳：表达要运用术语，答题要谨记“大处着眼，小处入手”，要结合内容和形式，两方面去考虑，掌握各种题型的答题步骤，语言要简炼通顺。
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2023新高考全国Ⅱ卷新题型之文言文阅读课内外实词比较分析限时练（教师版）语文试题及答案统编版高三总复习阅读下面的文言文，完成下列各题。
吴汉，字子颜，南阳人。
韩鸿为使者，使持节，降河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计事。
”吴汉为人质厚少文，造次不能以辞语自达。
邓禹及诸将多所荐举，再三召见，其后勤勤不离公门。
上亦以其南阳人，渐亲之。
上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”禹曰：“吴汉可。
禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。
”上于是以汉为大将军。
汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。
吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲持戟，告令诸部将曰：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。
”遂鼓而进，贼兵大破。
北击清河长垣及平原五里贼，皆平之。
吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述。
吴汉兵守成都，公孙述将延岑遣奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。
吴汉性忠厚，笃于事上，自初从征伐，常在左右，上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。
兵有不利，军营不完，汉常独缮檠其弓戟，阅其兵马，激扬吏士。
上时令人视吴公何为，还言方作战攻具，上常曰：“吴公差强人意，隐若一敌国矣。
”封汉广平侯。
吴汉尝出征，妻子在后买田业。
汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。
吴汉爵位奉赐最尊重，然但治宅，不起巷第。
夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂，恭俭如此。
疾笃，车驾亲临，问所欲言。
对曰：“臣愚无所识知，唯愿慎无赦而已。
”病薨，奏谥曰：“有司议宜以为武。
”诏特赐曰忠侯。
（节选自《东观汉记》卷十）1．(2023新高考全国Ⅱ卷)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．衔枚，指在口中横衔着枚。
枚的形状像筷子，是古代行军时用以禁止喧哗的器具。
B．差强人意，文中指表现较差，不能令人满意，后来的意思转变为勉强令人满意。
C．尊重，文中是尊贵显要的意思，现在一般表示敬重、重视，二者的意思不同。
D．车驾，文中以帝王所乘车马代指帝王，与古诗文中“丝竹”代指音乐用法相同。
【答案】B【解析】“文中指表现较差，不能令人满意”错误。
差强人意：差，稍微地。
指还算能振奋人的意志；形容大体上还能使人满意。
含褒义。
有一次，刘秀输了，心情不是很好，其他将军也失去斗志。
可是吴汉却和士兵们一起整理武器，审阅兵马。
刘秀知道这些事后，再看看眼前这些垂头丧气的将军们，很感叹地说：“总算还有吴将军叫人满意。
”2．(2023新高考全国Ⅱ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.字，汉族男子二十岁冠礼，女子十五岁笄礼后，不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。
B.“韩鸿为使者”与“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”（《琵琶行》）两句中的“为”字含义不同。
C.“使持节”中的“持节”指古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，与《江城子.密州出猎》“持节云中,何日遣冯唐？”中的“持节”含义相同。
D.“降河北”与“今邯郸旦暮降秦，而魏救不至”（《信陵君窃符救赵》）两句中的“降”字含义相同。
【答案】D【解析】D项，前者是“招降”的意思，后者是“投降”的意思。
A项，叙述正确。
B项，前项是“担任”的意思，后者是“演奏”的意思。
C项，二者的含义相同，古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。
3．(2023新高考全国Ⅱ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“人为言”与“君家妇难为”（《玉台新咏.古诗为焦仲卿妻作》）两句中的“为”字含义不同。
B.“奇士”，非常之士，奇异之士，指德行或才智出众的人。
这里称赞吴汉才能非同一般。
C.“可与计事”与“日月逝矣，岁不我与”（《论语》）两句中的“与”字含义相同。
D.“吴汉为人质厚少文”与“饰以篆文、山龟、鸟兽之形”（《后汉书.张衡传》）两句中的“文”字含义不同。
【答案】C【解析】C项，前者是介词“跟”，其后省略宾语“之（吴汉）”；后者是动词“等待”，该句为否定句中代词作宾语的宾语前置句，意思是岁月不会等待我。
A项，前者是介词，其后省略宾语“之”，介宾短语“为之”作“言”的状语；后者是动词“做”的意思，即“您家的媳妇难做”。
B项陈述正确。
D项，前者是“文采、才华”的意思，该句是说汉为人质朴淳厚缺少文才；后者的意思是“文字”，用篆文（用篆书写的文字）山龟鸟兽的图案来作装饰的意思。
4．(2023新高考全国Ⅱ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“造次”，在文中是“仓猝、匆忙”的意思，与《三国演义》“张飞听罢，大怒，要斩护送军人，以救卢植。
玄德急止之曰：‘朝廷自有公论，汝岂可造次？’”中的“造次”含义不同。
B.“上亦以其南阳人”与“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧”（《史记.廉颇蔺相如列传》）两句中的“以”字含义相同。
C.“邓禹及诸将多所荐举”与“郯子之徒，其贤不及孔子”（《师说》）两句中的“及”字含义不同。
D.“不能以辞语自达”与“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”（《送东阳马生序》）两句中的“达”字含义不同。
【答案】B【解析】B项，前者作连词，是“原因”的意思，后者作介词，是“把”的意思。
A项，前者是“仓猝、匆忙”的意思，吴汉仓促之间不用用语言表达自己的想法，说明他质厚少文的性格特点；后者是“随便、乱来”的意思，是刘备指责张飞的话语。
品味语境，分析结构，培养语感是分析该试题的方法之一。
C项，前者是连词“和”的意思，后者是动词“比得上”的意思。
D项，前者是动词“表达”的意思，后者是名词“有道德、有学问的人”的意思。
5．(2023新高考全国Ⅱ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“其后”文中是“这以后”的意思，句中“其”是代词，代指吴汉一次又一次地被召见。
B.“勤勤不离公门”与“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”（《咏史》）两句中的“勤”字含义相同。
C.“渐亲之”与“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”（《芙蓉楼送辛渐》）两句中的“亲”字含义不同。
D.“上既破邯郸”与“既罢,归国,以相如功大,拜为上卿”（《廉颇蔺相如列传》）两句中的“既”字含义不同。
【答案】D【解析】D项，二者含义相同，都是副词“已经，……之后”的意思。
A项，“其后”是一个固定结构，翻译为“这（那）以后”。
B 项，二者都是“勤奋、刻苦”的意思。
前者同义词相连，说明吴汉工作勤勤恳恳，努力不倦。
C项，前者是动词“亲近”的意思，后者是名词“有血统或婚姻关系的人”。
6．(2023新高考全国Ⅱ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“召邓禹宿”与“大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采”（《采草药》）两句中的“宿”字含义不同。
B.“夜语曰”与“贫者语于富者曰：‘吾欲之南海，何如？’”（《为学》）两句中的“语”字含义不同。
C.“突骑”意思是用于冲锋陷阵的精锐骑兵。
颜师古注：“突骑，言其骁锐，可用冲突敌人也。
”D.“吾欲北发幽州突骑”与“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发”（《雨霖铃》）两句中的“发”字含义不同。
【答案】B【解析】B项，二者含义相同，都是动词“告诉，对……说”的意思。
A项，前者是动词“留宿、过夜”的意思，后者是“隔年的，旧的，老的”意思。
翻译为“大概可以说，用植物的根入药，如果有隔年老根，必须选择在没有茎叶时采摘”。
C项，陈述正确。
D项，前者是动词“派遣，调发”的意思，后者是“出发，上路”的意思。
7．(2023新高考全国Ⅱ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“诸将谁可使者？”与“使六国各爱其人，则足以抗秦”（《阿房宫赋》）两句中的“使”字含义不同。
B.“禹数与语”与“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”（《寡人之于国也》）两句中的“数”字含义相同。
C.“诸将鲜能及者”与“噫！菊之爱，陶后鲜有闻”（《爱莲说》）两句中的“鲜”字含义相同。
D.“牧”是官名。
古代指一州之长。
后世借用为对州最高长官的尊称。
与《陈情表》“臣之辛苦，非独蜀之人士用二州牧伯所见明知”中的“牧”含义相同。
【答案】B【解析】B项，前者是副词（shuò）“数次、多次”的意思，后者是形容词（cù）“细密、稠密”的意思。
整句翻译为“密孔的渔网不入池塘，那鱼鳖水产就吃不完”。
A项，前者是“派遣”的意思，本句的句式为宾语前置句，即“诸将可使谁者？”；后者是连词“假使、如果”的意思。
C项，二者含义相同，都是副词“很少”的意思。
后者翻译为“唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了”。
D 项，二者含义相同，都是一州的最高长官。
8．(2023新高考全国Ⅱ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“知人”，文中的意思是有眼光、能体察人的品性或才能。
与《道德经.第三十三章》“知人者智，自知者明”中的“知人”含义相同。
B.“汉躬被甲持戟”与“童子何知,躬逢胜饯”（《滕王阁序》）两句中的“躬”字含义相同。
C.“遂鼓而进”与“微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟”（《石钟山记》）两句中的“鼓”字含义不同。
D.“皆平之”与“今操芟夷大难，略已平矣。
”（《赤壁之战》）两【答案】D【解析】D项，二者都是“平定、平息”的意思。
后者翻译为“现在曹操削平大乱几乎已经平息了”。
A项叙述正确。
B项，二者含义相同，“亲身、亲自”的意思。
C项，前者是动词“击鼓”的意思，后者是动词“振动”的意思。
9．(2023新高考全国Ⅱ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“分营于水南水北”与“愚以为营中之事，悉以咨之”（《出师表》）两句中的“营”字含义不同。
B.“引兵往合水南营”与“绿树村边合，青山郭外斜”（《过故人庄》）两句中的“合”字含义不同。
C.“奇兵”，文中指特殊的战士，出其不意突然袭击的军队。
与《三国演义》第一回“贼众我寡，必出奇兵，方可取胜”中的“奇兵”含义相同。
D.“缘马尾得出”与“白发三千丈,缘愁似个长”（《秋浦歌》）两句中的“缘”字含义相同。
【答案】D【解析】D项，前者是“凭借”的意思，后者是连词“由于”的意思。
A项，前者是名词作动词“扎营”，后者是名词“军营”，翻译为“我认为军营里的事情,都拿去问问他”。
B项前者是“会合”的意思，后者是“环绕”的意思。
C项解说正确。
10．(2023新高考全国Ⅱ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“笃于事上”与“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃”（《陈情表》）两句中的“笃”字含义相同。
B.“自初从征伐”与“合从缔交，相与为一”（《过秦论》）两句中的“从”字含义不同。
C.“侧足”指形容因敬重或畏惧而不敢正立。