小儿年龄分期及各期的特点
各年龄段幼儿主要年龄特点
幼儿期是儿童从出生至六岁左右的成长时期，它包括了许多不同的年龄段。
在这个阶段，幼儿的身心发展迅速，他们的行为、思维和情感都在不断变化和成熟。
以下是各年龄段幼儿主要的年龄特点。
0-1岁：这是婴儿期，幼儿刚刚出生，对外界刺激和环境非常敏感。
在这个阶段，他们的发展主要是通过运动来实现的，他们学会抬头、坐起来、爬行甚至是行走。
此外，他们也开始发展语言能力，能够通过哭泣、笑声和各种声音来表达自己的需求和情感。
这个阶段的幼儿主要关注和依赖他们的主要照顾者，如父母和保姆。
1-2岁：这是幼儿早期，也被称为“恶龙年龄”。
在这个阶段，幼儿的认知和语言能力都得到了明显的提高。
他们开始了解物体的名称和功能，能够运用简单的语言进行沟通，并开始使用单词和简短的句子。
同时，幼儿也展示出较强的自主性，他们会表达自己的意愿并尝试独立完成一些简单的任务，如穿衣、吃饭等。
这个阶段的幼儿经常会表现得非常顽固和固执，这是因为他们正在学习建立自我的独立性。
2-3岁：这是幼儿中期，幼儿开始表现出更加复杂和独立的行为和思维。
在这个阶段，幼儿会大量增加词汇量，并能够运用简单的语法规则进行表达。
他们的注意力也开始增长，可以集中在件事情上并持续一段时间。
此外，幼儿还开始明白一些基本的概念，如大小、颜色、数量等，他们也开始发展社会技能，在和其他幼儿交往中学会分享、合作和解决冲突。
3-4岁：这是幼儿晚期，幼儿进入了“为什么”阶段。
在这个阶段，幼儿开始对周围世界产生好奇心，会不断提问为什么，以满足他们对知识的需求。
他们的语言能力进一步发展，可以进行更加复杂的对话，并开始使用过去式和未来式。
同时，幼儿的社交技能也在不断增强，他们能够与其他幼儿进行更多的互动和游戏，开始体验友谊和合作带来的乐趣。
4-5岁：这是幼儿接近学前阶段的阶段，幼儿的身心发展进入了当前发展的巅峰期。
在这个阶段，幼儿的语言能力非常发达，可以进行复杂的对话和叙述，并能够理解和运用抽象的概念。
儿科护理学重点考点整理
儿科护理学第一章绪论1、小儿年龄分期（7个）：①胎儿期：从卵子和精子结合，新生命开始到小儿出生（约40周分3个阶段，妊娠早期为期12周；妊娠中期，13周至28周；妊娠晚期29周至40周。
特点：营养完全依赖母体。
②新生儿期：自出生后脐带结扎起之出生后28天止。
围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。
特点：脱离母体，开始独立生活，适应能力差，发病率和死亡率高，尤其是围生期）③婴儿期：出生后到满1周岁之前。
（特点：生长发育最快阶段，免疫功能发育不成熟）④幼儿期：1周岁后到满3周岁之前。
（特点：生长发育速度较前减慢，智能发育较前突出自身免疫力低，乳牙出齐，识别能力差，容易发生自伤）⑤学龄前期：3周岁后到6~7岁入小学前。
⑥学龄期：从入小学起到进入青春期前。
⑦青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期。
女孩11-12岁到17-18岁，男孩13-14到18-20岁。
2、儿科特点（清楚）：1）解剖特点：头部相对较大，颈部肌肉和颈椎发育相对滞后，骨骼比较柔软并富有弹性，不易折断，关节发育不完善2）生理特点：生长发育快，代谢旺盛，对营养物质及能量的需求量相对成人多，但肠胃消化功能未趋成熟，容易发生营养缺乏和消化紊乱3）免疫特点：体液免疫及细胞免疫功能均不健全，预防能力差，新生儿可从母体获得IgG。
3、儿科护理一般原则：1）以小儿及其家庭为中心2）实施身心整体护理3）减少创伤和疼痛4）遵守法律和道德伦理规范。
第二章生长发育1、生长发育规律：①生长发育的连续性与阶段性（婴儿期和青春期发育最快）②各器官系统的发育不平衡性（神经系统最快、生殖系统最慢）③生长发育的顺序性（由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂）④生长发育的个体差异。
2、影响生长发育的因素（选）：遗传因素和环境因素；（营养、孕母情况、生活环境、疾病---追赶生长：疾病愈后，小儿升高、体重等短期内加快增长，以弥补患病期间造成的损失）3、生长：一般指小儿各器官系统的长大和形态变化；发育：指细胞组织器官的分化改善和功能上的成熟。
小儿年龄分期和特点及生活护理
（二）人工喂养的护理
4、注意事项
（1）婴儿食品选择：以乳品或乳制品为主 （2）注意调配的浓度和量 （3）要特别重视消毒 （4）母亲亲自喂哺为好
小儿年龄分期与特点和生活护理
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三、混合喂养
1．补授法：用其他乳品或代乳品补充母
乳不足的方法。
2．代授法：母亲因故临时不能给小儿喂
乳，而用其他乳品或代乳品 代替一次至数次喂养的方法。
小儿年龄分期与特 点和生活护理
小儿年龄分期与特点和生活护理
• 一、小儿年龄分期与特点 • 二、婴儿喂养 • 三、婴儿的睡眠护理 • 四、婴儿安全与卫生护理 • 五、婴儿“三浴” • 六、幼儿合理膳食与喂养 • 七、幼儿的生活护理
小儿年龄分期与特点和生活护理
一、小儿年龄分期与特点
一般将小儿时期划分为7个期:
1．开奶时间：产后半小时内
早吸吮是母乳喂养成功的关键措施之一。
小儿年龄分期与特点和生活护理
（三）母乳喂养的护理
2．哺乳次数：
新生儿 2个月后 3个月后
按需哺乳→ 2- 3小时喂1次 3- 4小时喂1次 夜间停1次，约6- 7次/天
小儿年龄分期与特点和生活护理
（三）母乳喂养的护理
3．喂哺方法 喂乳前
哺乳时 哺乳结束后
小儿年龄分期与特点和生活护理
（三）母乳喂养的护理
拇四指托乳房哺喂法
“剪刀式”哺喂法
双胞胎哺喂小法儿年龄分期与特点和生活护理 竖抱拍背
（三）母乳喂养的护理
4．注意事项
①防止乳房阻塞婴儿口鼻，导致窒息。 ②应做到两侧乳房轮流排空。 ③始终保持愉快心情，规律生活和足够的睡眠，
进食高脂肪、高蛋白质的汤菜。 ④及时处理乳房小硬块（乳核）。 ⑤防止发生乳头皲裂。
小儿年龄分期及各期特1点
小儿年龄分期及各期特点（一）胎儿期：受孕到分娩，约40 周（280 天）。
受孕最初8 周称胚胎期，8 周后到出生前为胎儿期。
（二）新生儿期：出生后脐带结扎开始到足28 天。
围生期：胎龄满28 周（体重≥1000g）至出生后7 足天。
1.加强护理，注意保暖，细心喂养，预防各种感染。
2.发病率、死亡率高，尤其生后第一周。
3.围生期死亡率是衡量产科新生儿科质量的重要标准。
（三）婴儿期：出生后到满1 周岁。
1.小儿生长发育最迅速的时期，身长50→75cm，体重3→9kg.2.易发生消化不良和营养缺乏。
易患各种感染性疾病，应按时预防接种。
（四）幼儿期：1 周岁后到满 3 周岁。
1.中枢神经系统发育加快2.活动能力增强，注意防止意外3.喂养指导。
传染病预防（五）学龄前期：3 周岁后到6～7 周岁。
（六）学龄期：从入小学起（6～7 岁）到青春期（13～14 岁）开始之前。
（七）青春期：女孩11、12 岁到17、18 岁；男孩13、14 岁到18～20 岁。
1练习题1.胚胎期是指受孕后的（答案：A）A.8 周以内2.小儿从母体获得的抗体日渐消失的时间是（答案：C）C.生后5～6 个月一、生长发育规律婴儿期是第一个生长高峰；青春期出现第二个生长高峰。
一般规律为由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。
二、体格生长（重点）（一）体格生长的指标1.体重：出生体重平均3kg ，生后第1 周内生理性体重下降（3～9%）。
1 岁体重平均为9kg，2 岁12kg，2 岁到青春前期每年增长2kg。
体重计算公式：<6 月龄婴儿体重（kg）＝出生体重＋月龄×0.7kg 3－12 月（年龄＋9）÷27～12 个月龄婴儿体重（kg）＝6＋月龄×0.25kg 1－6 岁年龄×2＋82 岁～青春前期体重（kg）＝年龄×2＋8（7）kg 7－12 岁（年龄×7－5）÷22.身高：新生儿50cm，前半年每月增长 2.5cm ，后半年每月增长1.5cm。
小儿年龄分期及保健
界 限
主 要 特 点
保 健 要 点
婴儿期
出生后到满1周岁之前，又称乳儿期
界 限 主 要 特 点 保 健 要 点
幼儿期
1周岁～满3岁之前
界 限 主 要 特 点 保 健 要 点
学龄前期
3周岁到入小学前〔6-7岁〕
界 限 主 要 特 点 保 健 要 点
学龄期
小儿年龄分期
新
胎生 儿儿 期期
受孕至分娩 生后至28天
婴幼 儿儿 期期
第29 天 至1岁
1至3周岁
学 龄 前 期
3至、6、 7周岁
学 龄 期
6、7 周岁 至青春期
青 春 期
11、12岁至 18、20岁
胎儿期 指从受孕到出生，〔从受精算起为40周，
280天〕
界 限 主 要 特 点 保 健 要 点
新生儿期
从入小学起〔6-7岁〕到青春期前， 相当于小学学龄期
界 限 主 要 特 点 0岁，女孩的 青春期开始年龄和结束年龄比男孩早2年左右
界 限
主 要 特 点
保 健 要 点
小儿年龄分期及各期特点
小儿年龄分期及各期特点
（一）胎儿期：受孕到分娩，约40周（280天）。
受孕最初8周称胚胎期，8周后到出生前为胎儿期。
（二）新生儿期：出生后脐带结扎开始到足28天。
围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。
1.加强护理，注意保暖，细心喂养，预防各种感染。
2.发病率、死亡率高，尤其生后第一周。
3.围生期死亡率是衡量产科新生儿科质量的重要标准。
（三）婴儿期：出生后到满1周岁。
1.小儿生长发育最迅速的时期，身长50→75cm，体重3→9kg.
2.易发生消化不良和营养缺乏。
易患各种感染性疾病，应按时预防接种。
（四）幼儿期：1周岁后到满3周岁。
1.中枢神经系统发育加快。
2.活动能力增强，注意防止意外。
3.喂养指导。
4.传染病预防。
（五）学龄前期：3周岁后到6～7周岁。
（六）学龄期：从入小学起（6～7岁）到青春期（13～14岁）开始之前。
（七）青春期：女孩11、12岁到17、18岁；男孩13、14岁到18～20岁。
儿童年龄分期及生长发育规律
儿童年龄分期及生长发育规律文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-儿童年龄分期﹝一﹞、胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，共40周。
﹝二﹞、新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至28天的时期。
﹝三﹞、婴儿期：自出生到1周岁之前为婴儿期。
﹝四﹞、幼儿期：自1岁至3周岁之前为幼儿期。
﹝五﹞、学龄前期：自3周岁至6-7岁。
﹝六﹞、学龄期：自小学开始（6-7岁）至青春期前。
（七）、青春期：从10-20岁。
生长发育规律生长发育规律遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简短到复杂的规律。
出生后运动发育程序：A）抬头：2个月时能俯卧抬头；4个月时竖头很稳。
B）坐：6-7个月会坐，C）8-9个月可用双上肢向前爬。
D）11个月可独立站立片刻；12-15个月可独立自走稳；24个月可双足并跳；4岁时会独足跳。
精细动作发育程序：6个月伸手够抓前面的玩具；8个月会双手传递；10个月能用拇指、食指对指取小物品；2岁叠6-7块积木，能一页一页的翻书；3岁叠10块积木，会穿珠子。
体重体重—反映近期儿童营养状况最灵敏的指标。
身高（身长）身高—是反映儿童远期营养状况的指标。
2岁后每年身高年增长低于5cm,为生长速度下降。
头围头围过小，则提示脑发育不良；头围过大，则要怀疑脑积水。
上臂围的增长无条件测身高和体重的地方，可用左上臂围测量筛查5岁以下的儿童营养状况：＞13.5cm为营养良好；12.5-13.5cm，营养中等；＜12.5cm为营养不良。
生长发育评价评价指标：1、W/A（按年龄别体重）2、W/H（按身高别体重）3、H/A （按年龄别身高）均值加减2个标准差以内为正常范围，任何一种指标评价为“下”者，均为营养不良。
如：W/A评价为“下”称体重下；H/A 评价为“下”称生长迟缓；W/H评价为“下”称消瘦。
三项指标综合评价表。
各阶段幼儿年龄特点
幼儿期是人一生中非常重要的一个阶段，这个阶段的儿童正处于生理、心理和社会发展的关键时期。
每个阶段都有其独特的特点和发展重点。
本文将对幼儿期各个年龄阶段的特点进行介绍。
1.新生儿期（出生至1个月）-生理特点：新生儿身体非常脆弱，无法控制肢体活动，睡眠时间长。
-心理特点：对外界环境产生兴奋和紧张的反应，只能通过哭声和简单的表情来表达需求。
2.早期婴儿期（1个月至6个月）-生理特点：逐渐掌握头部控制和坐直的能力，开始扶物站立和翻身。
-心理特点：渐渐学会控制和协调自己的手脚，开始产生一些基本情感，如开心和生气。
-发展重点：通过触摸和咀嚼物体来感知和探索世界，开始发展手眼协调能力。
3.晚期婴儿期（6个月至12个月）-生理特点：开始学会爬行、站立和行走，牙齿开始长出。
-心理特点：逐渐形成自我意识，开始懂得自己是一个独立的个体。
-发展重点：通过语言和手势来表达需求，开始尝试使用各种工具和物品进行玩耍，开发手指灵活性。
4.早期幼儿期（1岁至3岁）-生理特点：掌握行走技能，开始学会奔跑和跳跃，手指的灵活度进一步发展。
-心理特点：产生更多的情绪表达，拥有更多的个性，开始通过模仿和玩耍来学习。
-发展重点：学会基本的身体协调动作，如穿脱衣服、吃饭等，开始提问和探索外界事物，学会独立思考和解决问题。
5.中期幼儿期（3岁到6岁）-生理特点：身体迅速发育，精力旺盛，协调能力不断提高。
-心理特点：发展出更为复杂的情感和社交技能，具备独立性和分享意识。
-发展重点：掌握基本的生活技能，如饮食、穿衣、洗漱等，开始发展社交能力，学会与他人合作和分享，开发想象力和创造力。
6.晚期幼儿期（6岁到12岁）-生理特点：身体和大脑的发育进入稳定期，开始发育第二恶液及性征。
-心理特点：意识到自己与他人的差异，形成了一定的自我认同感，对自己和他人有更深入的理解。
-发展重点：学会自我控制和自律，开始培养良好的习惯和价值观，发展个人兴趣和才能，培养与他人的积极合作和参与意识。
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学龄期儿童
学龄期
• 概念：指6～7岁后至进入青春期之前（女 性：11～12岁，男性：13岁～14岁） • 特点：体格发育开始增快，是学习文化知 识、思想品德形成的重要时期，易发生近 视、龋齿 • 护理重点：思想品德教育、防近视、龋齿
青春期
• 概念：一般女性11～12岁开始到17～18岁， 男性13～14岁开始到18～20岁 • 特点：生殖系统逐渐发育，出现第二性征， 生理、心理发生变化 • 护理重点：青春期教育
婴儿
婴儿游泳
幼儿期
• 概念：指1周岁后至满3周岁 • 特点：体格发育减慢，智力发育加快，好 奇、好问、好模仿，能行走，但识别危险 的能力不足，易发生意外 • 护理重点：喂养、预防接种、预防意外、 早期教育
学龄前期
• 概念：指3周岁后至入学前（6～7岁） • 特点：体格发育进一步减慢，智能发育更 为突出，易发生意外、免疫性疾病 • 护理重点：学期教育、防意外及免疫性疾 病
小儿年龄分期及各期的特点
曲靖医专 儿科教研 period）指精卵细胞结 合至胎儿娩出。 • 特点：生长发育最快，营养完全依赖母体， 母体的不利因素可影响胎儿的发育 • 护理重点：孕期保健
胎儿在母亲子宫内照片
美国变性男（保留女性生殖器官）怀孕生子
印度70岁老妇生下双胞胎
新生儿期
• 概念：新生儿期（meomatal period）指从 胎儿娩出脐带结扎至生后满28天。 • 特点：脱离母体，开始独立生活，各器官 发育不完善，适应能力差，易患病、死亡 • 护理重点：保暖、喂养、预防感染
新生儿
新生儿游泳
婴儿期
• 概念：即出生后至满1周岁 • 特点：生后生长发育最快的时期，需要的 营养物质多，消化系统发育不完善，易发 生营养缺乏和消化功能紊乱，胎传抗体渐 消失，易感染 • 护理重点：合理喂养、预防接种