部编版(人教)语文八年级上册课件 3《“飞天”凌空》课件

拟人修辞，生动形象地写出了吕伟在短时间内优 美自如地做完整套高难度动作，表现了她的技术高超。
合作探究
主旨情感
这篇出神入化地人物特写，生动形 象地展现了中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠 1.7秒中精彩的表现以及观众给予的由 衷赞美，字里行间洋溢着对吕伟精彩表 演的赞美之情和为国争光的自豪之感， 表达作者对祖国热爱之情。
写作特点
背景介绍
本文是一篇新闻特写，发表 于1982年11月25日《光明日报》 由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写， 记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精 当运用动词的新闻经典。30多年了，今天再 来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现 场动感十足，是那样的真切感人，它不仅让 我们了解了新闻而且具有美学价值，因此作 品被评为当年好新闻“一等奖”。
整体感知
朗读课文，思考问题：
这则新闻特写报道了一件什么事？
这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在 新德里亚运会上赢得金牌的事。
课文写了哪些内容？着重抓住什么场 面来刻画的？ 吕伟跳水之前的场面，吕伟跳水动作全过程， 吕伟跳水后的观众反应和裁判评分等情况。 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
整体感知
合作探究
第五段“如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声， 来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。” 属于什么 描写？有什么作用？
侧面描写，用观众的反应侧面烘托吕伟跳水动作的 出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。 “如梦初醒”写出了观众被吕伟的优美的跳水动作所 陶醉，沉浸在艺术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼 声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达 澎湃的激情。这样的手法，把气氛推向高潮，也将体育 健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显出来，让读者有一 种酣畅淋漓的精神享受。
合作探究 以“‘飞天’凌空”为题有什么好处？ 标题一方面新颖别致，激发读者阅读兴趣； 另一方面，生动形象，女运动员跳水的优美动 作，同敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”那飘逸 的身姿非常相似，容易使读者开启联想的闸门， 进入美的意境。
合作探究 课文标题是“‘飞天’凌空”，能不能只写吕伟 跳水这一部分内容，把其他内容删去？ 不能。跳水前的场景描写，特别是对白云 和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来衬托吕 伟的沉静。跳水后观众的反应以及裁判的评分 等，是侧面表现吕伟跳水动作的完美。
一个“托”在犹如“定格”，静静停留在空中， 写出了吕伟跳水时的从容不迫。
品味语言
第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周 ” “哧”地插进碧波。
动作描写，镜头似地特写，有力地突出了 吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！
品味语言
第三段“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随 着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星…… 动作描写，比喻修辞，生动形象地写出了吕伟 的技艺精湛。（动作的高难、疾速、惊险、完美、 震撼人心！） 1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地 展开身体优美的线条。
合作探究
本文采用了什么写法？有什么效果？
动静结合，对比烘托的写法： 充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信。 正面描写和侧面描写相结合的写法： 更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美， 技艺精湛，精彩绝伦
检查预习
读准字音
轻盈（ yíng ） 由衷( zhōng)
屏息（ bǐng） 慷慨（ kǎi ）
掠过（ lüè ） 翘首（ qiáo）
一刹那（ chà ） 哧地（ chī ）
悄然（ qiǎo）
眼花缭乱( liáo )
检查预习
记住重点词语
凌空 高高地在空中或高升到空中。 翘首： 抬起头来。 屏息： 暂时抑制呼吸。 酷似： 极像。 慷慨： 大方、不吝惜。 轻盈： 形容姿态、动作轻巧优美。 悄然 形容寂静无声。 由衷： 指衷心、发自内心的，不是假装的。 像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂， 如梦初醒： 在别人或事实的启发下刚好明白过来。 震耳欲聋： 形容声音很大，耳朵都快要震聋了
“飞天”凌空
新闻特写
新导入
在运动领域，美国有篮球梦之队， 中国有跳水梦之队，当中国姑娘吕伟从 10米跳台纵身一跃，瞬间惊艳了全世界。
学习目标 1、了解新闻特写的文体特点。 2、把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳 水动作的、飞动之美。
3、学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。
文体知识
开篇用白云、飞鸟之动来衬托吕伟的沉静 之美；以现场观众的表情烘托现场安静、肃穆 的气氛。
合作探究 吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒， 但作者却解说得十分清楚，这里使用了什 么样的写作技巧？ 吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解 说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解 的写作技巧，把完整连贯的动作分解为起跳、 腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回 放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛 亲眼目睹一般。
本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出 课文的结构提纲。 本文按照时间顺序来记叙的。 第一部分（ 1 ）： 吕伟站在10米高台，准备跳水 第三部分（5-8 ）： 写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。
第二部分（2-4 ）： 细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。
合作探究
开篇写白云、飞鸟以及观众的表情有什么 作用？
定义 主要种类 事件特写
新闻特写
新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合 中的“片段”“剖面”或者细节，做形象化的再 现与放大的一种新闻体裁 摄取与再现重大事件的关键性场面
人物特写
场面特写 景物特写 工作特写 杂记性特写
再现人物的某种行为，绘声绘色，有强烈动感
新闻事件中精彩场面的再现 对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写 对于某一工作场面的生动再现 各种具有特写价值的新闻现场之生动再现 落笔集中，突出一点；浓淡相宜，真切再现；幽 默风趣，耐人寻味
品味语言
第二段“轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻 轻一蹬，就向空中飞去。”
动作描写，有力地突出了吕伟动作的轻柔、 优美、舒展，充满了动态美。
品味语言 第二段“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空 中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空 翔舞的“飞天”。
这句话使用了比喻的修辞方法，把吕伟比作凌 空翔舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、 动作轻盈，宛如天仙凌虚蹈空。