(苏教版)五年级语文下册修改病句练习题及答案(长安小学)

修改病句练习
班级姓名成绩
一、词序颠倒。

１.语文对我特别感兴趣。

２.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

３.这个深深有趣的想法印在我心里。

４.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。

５.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。

二、用词不当，搭配不当。

１.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

２.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

３.从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。

４.我在区运动会上，为学校争得了名誉。

５.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。

６.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

７.漫山遍野响起了激动人心的口令。

８.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

三、成分残缺。

１.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

２.赢了齐威王。

３.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

４.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

５.战场上短暂的安静。

６.经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。

四、指代不明。

１.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。

”２.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

３.张文和王勤约定一起在自己家做作业。

４.王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。

５.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

五、前后矛盾。

１.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。

２.春天，稻田上长满了菜、西瓜、大米。

3.上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公园。

４.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。

六、重复罗嗦。

１.山村里，满山遍野到处都是果树。

２.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

３.我有一条很红的鲜红的红领巾。

４.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

５.春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

七、逻辑混乱。

（一）归类不当。

１.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

２.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

３.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

４.昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

（二）结构混乱。

１.我的家乡是广东中山人。

2.我国人口是世界上最多的国家。

３.言行不一致的人，是一种极坏的作风。

４.《海上日出》的作者是巴金写的。

八、综合练习：修改病句。

１.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

２.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

３.今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

４.我猜想他肯定是一个六年级学生。

５.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

６.看了这本书，很受教育。

７.桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

８.庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

９.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

10.通过老师的帮助，使我改正了缺点。

11.桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

12.我们通过并讨论了中队计划。

修改病句练习答案：
2011.6
一、词序颠倒。

１.语文对我特别感兴趣。

(我对语文特别感兴趣。

)
２.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

（我把新旧两件新毛衣送给灾区的小朋友。

）３.这个深深有趣的想法印在我心里。

（这个有趣的想法深深印在我心里。

）
４.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。

（我们听了老红军的报告并且进行了讨论。

）
５.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。

（英法联军侵占了北京，洗劫并焚毁了圆明园。

）
二、用词不当，搭配不当。

（大雨从天空中倾泻下来。

）
２.黄继光虽然壮烈牺牲了,但是他永远活在我们心中。

）
３.从那块琥
珀，我们可以推算发生在很久以前的故事。

）
４.我在区运动会上，为学校争得了荣誉。

）
５有好的学习态度是提高学习成绩的关键。

）
６.我们要继承和发扬老一辈的革命传统。

）
７.漫山遍野响起了激动人心的口号。

）
８.“六一”节那天，
（“六一”节那天，同学们穿着崭新的衣服，戴着红领巾到学校参加庆祝活动。

）三、成分残缺。

１.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

）
２.赢了齐威王。

（田忌赢了齐威王。

）
３.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

（老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的事迹。

）
４.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

（战斗英雄邱少云的事迹鼓舞着我们勇往直前。

）
５.战场上短暂的安静。

（战场上出现了短暂的安静。

）
６.（经过普法教育，群众的觉悟普遍提高了。

）
四、指代不明。

１.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。

”（老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她们说：“上课要积极发言。

”）
２.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

（小丽和小华一起去上学，小丽在路上捡到一个钱包。

）
３.张文和王勤约定一起在自己家做作业。

(张文和王勤约定一起在张文家做作业。

)
４.王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。

(王晶和潘影约定，星期六下午王晶到潘影家去打羽毛球。

)
５.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

（作为今天得分最高的嘉宾，这个精致的灯笼被当作礼品赠送给他。

）
五、前后矛盾。

１.（老师详细地解答了同学们的问题。

）
２.
3.
（上星期日，我们班全体同学游览了北海公园。

）
４.小明感冒了，发了一夜晚高烧。

）六、重复罗嗦。

１.山村里，满山遍野都是果树。

）
２.我们全校师生都参加了拔河比赛。

）
３.我有一条鲜红的红领巾。

）
４.
（中秋节的晚上,我望着天空中的月亮和星星。

）
５.春天，路两旁栽上了绿树。

）
6.
（“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。

）
七、逻辑混乱。

（一）归类不当。

１.
（幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果等水果。

）
２.
（学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。

）
３.
（奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅等家禽。

）
４.
（昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军等。

）
（二）结构混乱。

１.我的家乡是广东中山。

）
2.我国人口是世界上最多的国家。

（我国是世界上人口最多的国家。

）
３.言行不一致是一种极坏的作风。

）
４.《海上日出》的作者是巴金。

）
八、综合练习：修改病句。

１.老工人在马路上协助交警维持交通秩序。

）
２.
（秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象，闻到阵阵的芳香。

）
３.
（今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”。

）
４.（我猜想他是一个六年级学生。

）
５.（小亮被沉重的米袋压得喘不过气来。

）６.看了这本书，很受教育。

（看了这本书，我很受教育。

）
７.桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

（桌子上闹钟的分针走了一圈，一个小时又过去了。

）
８
（千佛山、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

）
９.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

（游泳运动员一次又一次打破了世界记录。

）
10.通过老师的帮助，使我改正了缺点。

（通过老师的帮助，我改正了缺点。

）
11.
（桌子上有尺子和钢笔，尺子是她的，钢笔是他的。

）
12.我们通过并讨论了中队计划。

（我们讨论并通过了中队计划。

）。